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        暑假計(jì)劃書作文

        《暑假計(jì)劃書作文》屬于計(jì)劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        暑假計(jì)劃書作文

        1、暑假計(jì)劃書作文

          放暑假了,爸爸媽媽說,如果我認(rèn)真完成暑假作業(yè),做個(gè)聽話的好孩子,就帶我出去玩。

          我認(rèn)真想了想,去什么地方呢?首先,我想去游樂場(chǎng),坐碰碰車、騎木馬、乘摩天輪、玩快樂青蛙、坐海盜船等許多高興、刺激的游樂項(xiàng)目。然后,我想去“大玩家”,玩射擊、投籃球、抓布娃娃、投幣、騎摩托車、抓魚等很多游戲。下來(lái),我想去游泳,既可以鍛煉身體,又可以避暑。最后,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我們?nèi)ド虾?词啦?huì),可以懂得更多知識(shí),了解世界,增長(zhǎng)見識(shí)。

          我想,我的暑假生活一定會(huì)很快樂、很精彩!

        2、新學(xué)期計(jì)劃書作文

          快樂的假期過去了,新的學(xué)期開始了,在新的學(xué)期我有一個(gè)新的計(jì)劃。

          數(shù)學(xué):每天練習(xí)口算,以此來(lái)提高自己的計(jì)算正確率和速度。加強(qiáng)應(yīng)用題的理解,數(shù)學(xué)書每天提前預(yù)習(xí),認(rèn)真完成老師留的作業(yè)。

          語(yǔ)文:每天一篇閱讀理解,每天讀課外書,把好詞好句抄寫在本上,為寫作文打好基礎(chǔ),把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)牢牢掌握。

          英語(yǔ):每天背課文和單詞,認(rèn)真完成作業(yè),堅(jiān)持讀英文課外書。

          在學(xué)校遵守紀(jì)律,在校外注意安全,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。每天堅(jiān)持鍛煉身體,下課多運(yùn)動(dòng),要做一個(gè)德,智,體全面發(fā)展的好學(xué)生。

          以上是我的新學(xué)期的計(jì)劃,我要堅(jiān)持不懈,爭(zhēng)取這學(xué)期有一個(gè)理想的好成績(jī)。

        3、暑假計(jì)劃書作文

          暑假開始了!我要先用二十天完成暑假作業(yè)。每天看一小時(shí)課外書,每天下樓活動(dòng)兩小時(shí),中午睡午覺兩小時(shí)。爸爸快回來(lái)了,七月十一日的飛機(jī)票,我們要出去旅游,增長(zhǎng)新知識(shí)?,F(xiàn)在我在小姨家,樓后就是首都體育大學(xué),我要在那里學(xué)游泳,等爸爸回來(lái)我要和他一起游。 我要過一個(gè)愉快的有意義的暑假!

        4、暑假計(jì)劃書作文

          放暑假了,爸爸媽媽說,如果我認(rèn)真完成暑假作業(yè),做個(gè)聽話的好孩子,就帶我出去玩。

          我認(rèn)真想了想,去什么地方呢?首先,我想去游樂場(chǎng),坐碰碰車、騎木馬、乘摩天輪、玩快樂青蛙、坐海盜船等許多高興、刺激的游樂項(xiàng)目。然后,我想去“大玩家”,玩射擊、投籃球、抓布娃娃、投幣、騎摩托車、抓魚等很多游戲。下來(lái),我想去游泳,既可以鍛煉身體,又可以避暑。最后,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我們?nèi)ド虾?词啦?huì),可以懂得更多知識(shí),了解世界,增長(zhǎng)見識(shí)。

          我想,我的暑假生活一定會(huì)很快樂、很精彩!

        5、暑假計(jì)劃書作文

          終于放暑假了,我的心情像放飛的小鳥一樣無(wú)比快樂。爸媽還讓我多休息兩天好讓我緊張的心情放松放松,可我怕忘記做暑假作業(yè),于是決定先寫一份暑假計(jì)劃書貼在墻上,好讓它隨時(shí)提醒我,計(jì)劃書如下;

          7;30分———7;40分起床、刷牙、洗臉。 是為了讓我的頭腦更清醒。

          7;40分———8;10分,吃早飯。 它能讓我的一天精力充沛。

          8;10分———8;40分寫暑假作業(yè);語(yǔ)、數(shù)各一張。 為了鞏固上學(xué)期的知識(shí)。

          8;40分———9;10分寫生字(一單元)。 為了提高我寫字能力。

          9;10分———9;40分自由活動(dòng)。 為了保護(hù)我的眼睛。

          9;40分———10;20分寫日記。 為了提高我的寫作能力。

          10;20分———12;30分上快樂學(xué)堂。 為了學(xué)到更多知識(shí)和傳作文。

          12;30分———1;50分午睡。 午睡很重要哦!

          2;10分———4;50分練跆拳道。 為了強(qiáng)身健體。

          4;50分———5;10分在回家的路上。 真累??!終于可以回家了。

          5;10分———6;10分自由活動(dòng)、吃晚飯。 真快樂!好幸福。

          6;30分———7;10分下樓和媽媽去散步。 酷暑過去了,正是散步的好時(shí)光。

          7;10分———9;15分看少兒頻道。 好好看哦!

          9;15分———9;30分洗澡。 洗去一天的疲勞和灰塵,好爽啊!

          9;40分準(zhǔn)時(shí)入睡,準(zhǔn)備迎接新的一天。

          我的計(jì)劃書怎么樣?還行嗎?請(qǐng)相信我一定能按照計(jì)劃書去做,過一個(gè)充實(shí)又愉快的暑假。

        6、作文教學(xué)計(jì)劃書

          一、學(xué)生基礎(chǔ)情況

          本班共有學(xué)生44人,這些學(xué)生在習(xí)作方面剛剛?cè)腴T,盡管不少孩子都能寫下通順的話,但是錯(cuò)別字較多,寫作沒有順序,不能表達(dá)一個(gè)完整的意思,更不會(huì)寫具體。在口語(yǔ)交際方面,大部分學(xué)生能表達(dá)出自己想表達(dá)的意思,但是表達(dá)得不夠流利。有不少學(xué)生膽子比較小,心理素質(zhì)不夠好,比如在課堂上,對(duì)于有明確答案的問題,他們爭(zhēng)先恐后地舉手回答;而對(duì)于帶有自己見解的問題,他們則羞于回答,或者有的學(xué)生干脆就不在乎,不知怎么回答也不舉手回答,只聽別人說。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步,但是在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語(yǔ)言不夠規(guī)范,用詞不準(zhǔn)確,錯(cuò)別字多等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的,所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要狠下功夫,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          本冊(cè)作文一共安排八次。分別是:寫一寫喜歡的花,寫喜歡的小動(dòng)物,我想發(fā)明的`物品,綠色行動(dòng),寫感謝信,有趣的發(fā)現(xiàn),我的夢(mèng)想,我和書的故事。習(xí)作在編排上盡量為學(xué)生自主習(xí)作提供方便,不規(guī)定習(xí)作的題目,一般都是提出內(nèi)容、范圍,絕大多數(shù)學(xué)生都有可寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定。此外,在語(yǔ)文園地八還安排了一次不提任何范圍的習(xí)作,完全放開,學(xué)生想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。

          1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

          2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。

          3、能根據(jù)各次習(xí)作要求寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。

          4、堅(jiān)持寫日記,試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn),讓家長(zhǎng)給予批改指導(dǎo)。

          5、能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          6、修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順行款正確,書寫規(guī)范、整潔。

          7、提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          三、提高習(xí)作水平措施

          1、上好語(yǔ)文課,重視“讀寫長(zhǎng)線結(jié)合”。

          在語(yǔ)文課的教學(xué)中,不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

          2、抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結(jié)合”。

          根據(jù)課文特點(diǎn),選擇適當(dāng)角度,精心設(shè)計(jì)小練筆,對(duì)課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備和材料積累,一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí),讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”,以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn),不斷提高。

          3、上好作文指導(dǎo)和講評(píng)課,幫助學(xué)生邁好第一步。

          每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境,教會(huì)大家從日常生活中選材,爭(zhēng)取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語(yǔ),在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習(xí)作技法,提升表達(dá)本領(lǐng)。

          4、以例文為樣式,主要是片斷練習(xí),根據(jù)每次習(xí)作的要求,例文的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)慕嵌龋寣W(xué)生從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。

          5、提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          三年級(jí)習(xí)作不同于低段寫話,教師指導(dǎo),學(xué)生口述后,同學(xué)們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

          6、堅(jiān)持寫日記,試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn),讓家長(zhǎng)給予批改指導(dǎo)。

          7、每周寫一篇周記,教師進(jìn)行批改、講評(píng)。

          8、做好優(yōu)差生指導(dǎo)。