《促進學生多元發(fā)展項目計劃書》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、促進學生多元發(fā)展項目計劃書
一、項目意義：
在深入踐行**二中“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念的過程中，從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學生的個性發(fā)展建立綠色通道，促進學生的成長健康，真正讓每一個**二中的學生都享有同等的學校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，通過建立多元發(fā)展平臺，開辟多元成才通道，滿足學生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導學生主動發(fā)展，多元發(fā)展，使學生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。
二、理論依據(jù)：
多元智能理論。
美國哈佛大學教授霍華德·加德納認為，智力不是某種簡單的、可以完全用紙筆式測驗來衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個人都不同程度地擁有、并表現(xiàn)在各自的社會與文化生活各個方面的能力，而且每個人都至少擁有8種智能：語言智能、邏輯數(shù)學智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能、自然智能，即人的多元智能。
加德納的多元智能理論為教育教學提供了新的'視角。他指出，智能的概念不是指解答問題的能力，而是指解決問題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實踐中的能力，因為解決不同的問題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封閉的“多元”，多元智能理論的開放性對于我們正確地、全面地認識學生具有很高的借鑒價值。我國教育家蔡元培曾經(jīng)說國：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任；而不是把被教育的人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的?！币簿褪钦f，教育不僅僅是簡單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們設(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個人都有自己的入口。學生能否順利地走進這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認識、理解和研究學生，為每個學生富有個性的發(fā)展作出貢獻。**二中就是基于“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念，努力為學生成長健康搭建平臺，促進學生多元發(fā)展。
三、項目內(nèi)容：
?。ㄒ唬?gòu)建學生自我管理、自我教育系統(tǒng)：
為了讓每一個學生都享有同等的學校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，積極為學生搭建多元發(fā)展的角色平臺。
一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動；
二是繼續(xù)開展星級學生培養(yǎng)活動；
三是從班級開始，到年級，再到校學生會、團委，構(gòu)建完整的學生自我管理、自我教育系統(tǒng)。
以班級為例：
1．班級管理部——原班長（總管班級事務(wù)）
2．衛(wèi)生工作部——原衛(wèi)生委員
3．文藝工作部——原文娛委員
4．車管工作部——原車管委員
5．宿管工作部——（或叫生活工作部——包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險等）
6．科技工作部——（實驗、科技活動、競賽等）
7．心理工作部——（配合學校心理咨詢室做好學生心理疏導等）
8．學習工作部——原學習委員（包括對9科課代表的管理）
9．圖書工作部——原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動等）
10．電教工作部——（班級電子系統(tǒng)的使用、管理與維護等）
11．信息工作部——（學習、活動、考試信息的傳遞與指導等）
12．體育工作部——原體育委員
13．物管工作部——（公物保管及燈、水、電等公物管理）
14．支部工作部——原團支部書記
15．宣傳工作部——原宣傳委員
16．組織工作部——原組織委員
17．志愿服務(wù)部——愛心社長（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動等）
18．評價工作部——（負責對班級學生的評價）
將原有的班委成員及相關(guān)工作與團支部成員及相關(guān)工作有機結(jié)合起來，使班委和團支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時，校學生會也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進行組織、指導與管理，另外，各年級也要成立相應(yīng)的學生會分會，組建相應(yīng)的部參與年級管理。
政教處、團委對各部進行培訓，給予支撐、支持、指導和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個學生都擁有自己的角色平臺。
注意：
?。?）對相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責；各部的職責在政教處、團委的指導下由各部學生自己擬訂，政教處、團委把關(guān)完善；對各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團委負責協(xié)調(diào)或調(diào)整。
（2）對于各部學生分工，必須注意他們的個性特長；
?。?）必須做好學生干部培訓，包括工作職責、要求等的指導。學校日常的學生相關(guān)工作，學校學生會各部，可以以學校團委、學生會的名義，部長直接召集過問。
（二）組建學生社團俱樂部：
為了激發(fā)學生的潛能，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每一個有潛質(zhì)的學生的成長優(yōu)勢都能得到展示，得到促進，得到進一步提升，因此，學校要通過組建社團和俱樂部，積極為學生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢促進平臺。
1．藝術(shù)俱樂部。
?。?）女子軍樂隊
（2）初、高中合唱團
?。?）初、高中舞蹈隊
?。?）美術(shù)興趣組
?。?）書法
?。?）攝影、器樂（集中有此基礎(chǔ)與愛好的同學）等社團
2．體育俱樂部。
（1）球類
?。?）田徑類
?。?）體操類
3．科技俱樂部。
?。?）機器人社團
?。?）校園電視臺
?。?）科技創(chuàng)新、重點實驗室等
4．文學俱樂部。
?。?）蘭亭文學社
?。?）校園廣播站
?。?）影評社
（4）校園板報社
?。?）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學作品、藝術(shù)作品等）
5．學生社團
（1）午間論壇
?。?）愛師社團
（3）模擬法庭
?。?）社區(qū)服務(wù)社
以及其他各種興趣社團或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古詩詞鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學思想方法入門、數(shù)學文化史等；時事分析與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導、現(xiàn)代生活中的科學、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學習社團”（社團成員可以準備有意義的題目一起研究等）。
說明：
學生社團俱樂部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學校現(xiàn)有教師的作用，同時，還需要利用社會資源，甚至聘請一部分專家、校友作社團指導老師。
四、組織管理：
?。ㄒ唬┙M織機構(gòu)：
項目負責人：**、**
成員：**、**、**、**、全體班主任
?。ǘ┚唧w分工：
1．志愿班值周：責任人——**
2．星級學生培養(yǎng)：責任人——**
3．學生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責任人——**
說明：“學生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級、年級由**負責；高中部班級、年級由**負責；團委由**負責；學生會由**負責。
4．學生社團俱樂部：責任人——**
五、預(yù)期效果：
1．逐步形成促進學生多元發(fā)展的活動平臺系統(tǒng)；
2．讓每一個**二中學生真正享有了同等的學校教育關(guān)懷，真正擁有了完整的校園成長生活；
3．讓每一個**二中學生的潛能得到發(fā)揮，特長得到展示，個性得到張揚，都有成功的體驗，都健康，都陽光，都自信。
2、計劃書學生
時間如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間20xx這一年度就快到頭了，20xx這一新年度即將來臨。那是我們社團總會外聯(lián)部新的年度，新的氣象，新的起點，新的征程?；仡?0xx這一即將逝去的.年度里，在工作中有我們的創(chuàng)新，有我們的改革，更有我們智慧與汗水所組成業(yè)績，但是，也存在一些不足的地方。在即將到來的20xx年度里我們將在部斷改進自身不足的同時，我們外聯(lián)部所有成員將繼續(xù)秉承理性的思考與明銳的改革創(chuàng)新精神，艱苦奮斗與永不言敗的意志，指導和幫助我們做好社團總會分配給外聯(lián)部工作，加強工作內(nèi)容體系化，內(nèi)部管理規(guī)范化。從而在一定程度上有助于我們社團總會開展更多豐富多彩的社團活動?？偟膩碚f，我們?yōu)槲覀兩鐖F總會外聯(lián)部在20xx年度里走上新的臺階，新的歷程做不懈的努力。
一、指導思想與奮斗目標
堅持以社團總會的工作思想為我們外聯(lián)部的指導思想，一切的工作方針與政策的制定都要根據(jù)總會的活動進度去制定，以服務(wù)社團文化繁榮為目標，以促進社團總會文化藝術(shù)活動的發(fā)展為指南，實現(xiàn)一手抓外聯(lián)部相關(guān)活動開展，一手抓外聯(lián)部相關(guān)規(guī)范建設(shè)。創(chuàng)新工作機制加強外聯(lián)部管理，在換屆之前提高外聯(lián)部新學生干事綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批有口才，有頭腦并熟悉外聯(lián)事務(wù)的外聯(lián)隊伍，努力使外聯(lián)部成為社團總會中最有影響力和最具水平的部門之一。
二、具體計劃和任務(wù)
1.做好換屆準備
外聯(lián)部是一個學生部門，每年都有新干事被招進來，舊干部退出，這是每一個學生部門都每年都會發(fā)生的事情，因此，我們新干事不能總是在學長學姐的庇護下做事，必須得做好從學長學姐的庇護下成長、獨立工作的準備。
2．各干事應(yīng)加強部門有關(guān)知識教育
外聯(lián)部干事是外聯(lián)部有關(guān)工作的主體，只有保證外聯(lián)部干
事隊伍的先進性，才可能外聯(lián)部工作的先進性。目前，很多外聯(lián)部干事不太夠負責任，工作不太認真塌實，缺乏主動積極的工作作風，也有許多人新干事對外聯(lián)不沒有準確的定位，甚至有些新干事不知道部門或自己的工作職能等等問題。因此，20xx年度春季學期開學初，應(yīng)把對干事的教育當做一項很重要的工作。落實不好，將會阻礙20xx年度各項工作的開展。這可以從以下的幾點去入手：
1)組織外聯(lián)部新干事開展學習外聯(lián)部有關(guān)工作職能的討論會等活動；
2)組織外聯(lián)部新干事進行思想教育，在工作主動性、工作積極性、工作為了誰、干事的形象以及外聯(lián)部和外聯(lián)部干事的正確定位上進行教育；
3)組織外聯(lián)部新干事進行相關(guān)外聯(lián)活動事務(wù)教育，以保證在外聯(lián)工作上的熟悉與熟練，從而提高辦事效率；
3.完善外聯(lián)部管理制度，加強外聯(lián)部管理
外聯(lián)部也是一個學生組織，必須要有組織、有紀律。對其管理需依靠一些制度。由于外聯(lián)部的紀律性不像紀檢部那樣強，再加上外聯(lián)部幾乎沒有什么規(guī)章制度，而且在很多方面都不完善，因此，有必要加強這方面的工作，這樣，才可能使外聯(lián)部的管理規(guī)范有序。
4.促進各部門間的交流
社團總會是由多部門共存，每個部門都有自己的職能與政策，但是各部門與外聯(lián)部一樣都有一個共同的目標——服務(wù)社團文化繁榮。因此，為了更好服務(wù)社團文化繁榮，外聯(lián)部與其他部門間的交流是必不可少的，適期舉行外聯(lián)部與其他部門的交流會，在交流會中相互學習、相互借鑒、共同發(fā)展。
5.做好外聯(lián)有關(guān)實踐工作
理論終究要用實踐去證明，在20xx年度第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)中就證明了這一點，就拿拉贊助來說，此次文化藝術(shù)節(jié)中新干事能拉成功的的贊助幾乎為零，雖然事前都有向?qū)W姐學長請教，但一實踐起來就幾乎群軍覆沒，這因為缺乏實踐經(jīng)驗。因此無論是拉贊助或出外聯(lián)等外聯(lián)工作，都應(yīng)積極參加，多實踐多鍛煉，才能把外聯(lián)工作做好。
言而總之，在即將到來的20xx年度里，外聯(lián)部的全體干事都應(yīng)刻苦奮斗，努力拼搏，為了外聯(lián)部在20xx年度里走上新的
臺階做不懈的努力，為了外聯(lián)部成為社團總會中最有影響力和最具水平的部門之一做不懈的努力，為了外聯(lián)部新的歷程做不懈的努力。
社團總會外聯(lián)部
20xx年12月16日
3、計劃書學生
創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節(jié)：包括對公司內(nèi)部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務(wù)戰(zhàn)略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書，它就象是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它會風險投資家有這樣的印象：“這個公司將會成為行業(yè)中的巨人，我已等不及要去讀計劃的其余部分了?！?/p>
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)計劃書項目摘要：互聯(lián)網(wǎng)自1994年進入中國，至今已將近16年，互聯(lián)網(wǎng)的的出現(xiàn)，給人們帶來了網(wǎng)絡(luò)文學。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，尤其是電子商務(wù)的出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)所創(chuàng)造出的經(jīng)濟價值迅速增長，而網(wǎng)絡(luò)文學充滿新意地將文學與電子商務(wù)完美的結(jié)合，讓其更是以一匹黑馬的架勢縱橫于互聯(lián)網(wǎng)市場。
一、概述
互聯(lián)網(wǎng)是一個可以在瞬間創(chuàng)造億萬財富的地方。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，尤其是電子商務(wù)的出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)所創(chuàng)造出的經(jīng)濟價值迅速增長。而網(wǎng)絡(luò)文學通過對作者數(shù)字版權(quán)的交易，推出VIP簽約制度和閱讀制度，逐步通過在線廣告、出版代理、電子閱讀發(fā)展、無線閱讀發(fā)展等多種模式，培育和發(fā)展了有自身特色的贏利模式。并用過與游戲開發(fā)與電影劇本改編，使網(wǎng)絡(luò)文學作品得到多次利用，形成一個強大的產(chǎn)業(yè)鏈。網(wǎng)絡(luò)文學強大的用戶需求，保障了其廣闊的市場，隨著3G時代的到來，閱讀將不再受時間地點的局限，無論何時何地手機閱讀都可以滿足讀者的閱讀需求。我們將通過對網(wǎng)絡(luò)文學市場的分析，針對目前對網(wǎng)絡(luò)文學開發(fā)中所忽視的環(huán)節(jié)，確定自身的發(fā)展方向，以避免強大的資金競爭。并借鑒一些成功的新模式，對心語中文網(wǎng)進行發(fā)展定位和商業(yè)化運作。從市場薄弱環(huán)節(jié)進入市場，尋求差異化發(fā)展，形成一個作者發(fā)表與讀者閱讀，雜志選稿，圖書出版相結(jié)合，電子運營，影視發(fā)行，動漫制作相統(tǒng)一的龐大產(chǎn)業(yè)鏈。
二、產(chǎn)品/服務(wù)簡要
心語中文網(wǎng)前期通過與高校文學社團的合作，為文學社團在心語建立自己的社團主頁，形成一個全國性的獨特浩大的社團聯(lián)盟。在此同時，心語將與與各類實體虛體社團展開合作，互相宣傳推廣，以期達到資源互通，人才共享。
心語中文網(wǎng)將一直為優(yōu)秀文學愛好者提供網(wǎng)絡(luò)文學發(fā)表的平臺，發(fā)掘優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)作者，并進行經(jīng)典作品的收集管理。逐步創(chuàng)建VIP閱讀制度，實現(xiàn)作者與網(wǎng)站共同贏利的雙贏局面。后期通過與雜志社出版方的合作，協(xié)助作者作品發(fā)表與圖書出版，以及電影劇本改編，和以作品內(nèi)容為中心的游戲軟件開發(fā)等。
三、市場分析
1.經(jīng)濟價值大
互聯(lián)網(wǎng)自1994年進入中國，至今已將近16年。1997年美籍華人朱威廉將榕樹下引入中國，這可以算作至今為止最早的網(wǎng)絡(luò)文學站點，榕樹下最初只是他的個人主頁，卻沒想到發(fā)展迅猛吸引了數(shù)不盡的文學愛好者。正是由于一群熱心的海外華僑，中國的網(wǎng)絡(luò)文學的發(fā)展并沒有與世界拉得太遠。如今網(wǎng)絡(luò)文學迅猛發(fā)展，已形成一個對簽約作家進行包裝和運營，將小說的電子版權(quán)、無線發(fā)布權(quán)、傳統(tǒng)文學版權(quán)及動漫影視改編權(quán)等統(tǒng)一包裝、運營，打造一個以文學為核心，整合影視、版權(quán)、無線等多方資源的產(chǎn)業(yè)鏈，其經(jīng)濟價值不可估量。
2. 市場需求大
網(wǎng)路閱讀需求量大，隨著社會生活水平的提高，市民生活不再僅僅滿足于吃飽穿暖，人們的精神需求迅速提高，再加上技術(shù)發(fā)面的發(fā)展，人們不再僅僅滿足于紙質(zhì)書本的閱讀，開始將目光投向擁有海量資源的互聯(lián)網(wǎng)，整個社會閱讀量迅速增大。隨著3G時代的來臨，閱讀已經(jīng)成為一種時尚，只要一部手機，一部MP4或者其他閱讀設(shè)備就可以隨時隨地進行閱讀。
3.產(chǎn)品來源廣
網(wǎng)絡(luò)文學的創(chuàng)作，成本小，門檻低，對作者而言VIP閱讀中的絕大部分收費均為作者的收益，以及點擊率升高后圖書出版和劇本改編游戲制作帶來的經(jīng)濟效益推動著網(wǎng)絡(luò)寫手的創(chuàng)作。
四、競爭分析
A、專業(yè)網(wǎng)絡(luò)團隊分析：
目前網(wǎng)絡(luò)文學市場形成一家獨大的局面，盛大文學相繼收購起點中文網(wǎng)、晉江原創(chuàng)文學網(wǎng)、紅袖添香文學網(wǎng)，榕樹下，以及小說閱讀等網(wǎng)七家網(wǎng)站，占有網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學95%的市場份額，憑借盛大網(wǎng)絡(luò)雄厚的資金支持，盛大文學幾乎壟斷了整個網(wǎng)絡(luò)文學市場。然而盛大的發(fā)展模式過分追求商業(yè)化運作，忽略了一些細節(jié)的管理。
1.商業(yè)性廣告投放過多。
在盛大旗下網(wǎng)站，打開書的首頁也會有彈窗廣告彈出，在整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)都開始注重優(yōu)化顧客體驗時，盛大反其道而行，將自身凌駕于顧客之上，無疑是以為自己占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)文學龍頭老大的地位。
2.網(wǎng)絡(luò)寫手生存現(xiàn)狀不容樂觀。
因為過分商業(yè)化，網(wǎng)絡(luò)文學看似一片繁榮，實則弊端多多。網(wǎng)站為了留住作者，避免競爭對手挖人，通常會與作者簽約。作者簽約通常是得不到任何好處的，然而，不簽約所有的作品都是免費閱讀，沒有任何收益。但是簽約后對作者有了種種不合理的限制，包括每天必須更新幾千字，不能與其他出版行業(yè)接觸，等等等等。作者所得到的好處，僅僅是點擊量過萬了會有可能進入VIP，據(jù)調(diào)查VIP作者有很多都是零收入，有時一本書寫完也僅僅能賣30元。真正能將作品出版的沒有幾個，每個網(wǎng)站每年能依靠稿費生活的作者也就50人左右，而網(wǎng)絡(luò)寫手有近40萬，各個站點的人氣作者加起來也只占了個零頭，更多的底層寫手一直處于弱勢狀態(tài)。隨著作者人氣的提高，限制會越來越多。作者任何出軌的行為，都視為違逆。要“壓一壓”。所有作者都沒有安全感，生活時刻處在監(jiān)視當中。今年7月起點超人氣作者夢入神機轉(zhuǎn)會縱橫中文網(wǎng)，充分說明作者對盛大官方的做法的不滿。
3.作品完全交由市場，缺乏文學性。
作者的圖書能不能出版，均由點擊量說了算，點擊量高就出版。導致了網(wǎng)絡(luò)文學整體缺乏文藝性，迎合低級趣味無法形成對整個社會有引領(lǐng)教化作用的優(yōu)秀作品，垃圾作品泛濫。長期發(fā)展下去，必然走向衰落。
4、計劃書學生
團體名稱：增進班級友誼，和諧同學關(guān)系
團體目標：
1.增進成員友誼，拓寬人際交往
2.激發(fā)愉悅和積極的主觀體驗
3.尋找積極的班級人際關(guān)系，探索人際交往的方法
團體性質(zhì)：封閉式、發(fā)展性團體
團體對象與規(guī)模：前期培訓為各班級心理委員；后期擴展到各個班級中 團體領(lǐng)導者：心理系大三學生
團體活動時間與次數(shù)： 待定；僅1次
團體活動地點：操場
團體理論依據(jù)：
積極心理學理論強調(diào)不僅要幫助處于某種“逆境”條件下的人們知道如何尋求生存和發(fā)展，更要幫助那些處于正常境況下的人們學會怎樣建立高質(zhì)量的個人生活與社會生活，是通過激發(fā)個人自身所固有的或潛在的積極品質(zhì)和積極力量來實現(xiàn)的，這些與大學生心理教育的目標恰恰吻合，大學生心理輔導的對象是那些需要心理調(diào)節(jié)與發(fā)展的大學生。積極心理學中的三個相關(guān)主題：積極的主觀體驗、積極的個人特質(zhì)及積極的機構(gòu)構(gòu)成了美好生活的完整圖式，而這三部分涉及了大學生生活的主要層面，也涉及了大學生在大學生活中經(jīng)常會遇到的發(fā)展性問題，如自我、學習、情緒、戀愛、人際關(guān)系等等。將積極心理學引入發(fā)展性團體心理輔導不僅能夠幫助廣大學生了解自己在心理發(fā)展過程中要注意的心理問題，而且還能鼓勵、督促和幫助廣大學生最大限度地發(fā)揮自己已有的現(xiàn)實能力和潛在能力，從而進一步提高適應(yīng)環(huán)境的能力，更好地塑造個性、完善人格和發(fā)展自我。
活動一：走過壓力場（附：如果大家都不認識，請先做繞圈自我介紹）
目的：增加成員自信心，鍛煉每個人在成員面前的表現(xiàn)能力。
步驟：
（1）所有成員圍成一個大圈，一位同學可以在圈內(nèi)自由行走換一個位置，重復(fù)5—6個人；
?。?）一位同學可以從圈內(nèi)穿行至任意位置，邀請一位同學一起回到原來的位置上，被邀請同學可以選擇拒絕，則需要重新邀請其他同學直到有人同意為止；
?。?）可以2—3個同學隨意組隊，在圈內(nèi)所有同學的注視下，繞圈走一圈。
活動二：你喜歡我嗎
目的：尋找共同特征，打破之間的隔閡
步驟：
?。?）所有人圍坐成一個圈。選出一個志愿者站在圈中，并拿掉一張凳子；
（2）由志愿者隨意問一位同學：“你喜歡我嗎？”該同學回答：“喜歡啊！”志愿者繼續(xù)問：“喜歡我什么？”該同學要找出志愿者身上一個特征，比如：“我喜歡你的長頭發(fā)?！蹦敲丛趫鏊械拈L頭發(fā)的同學就要換位置，同時志愿者要跟其他同學搶凳子，最后多出一個同學，由該同學志愿者；
?。?）如果步驟（2）里面的同學回答：“不喜歡！”那么志愿者問：“那你喜歡什么？”該同學要找出志愿者身上沒有的一個特征，比如：“我喜歡你戴眼鏡?！蹦敲丛趫鏊写餮坨R的同學就要換位置，同時志愿者要跟其他同學搶凳子，最后多出一個同學，由該同學志愿者。
活動三：印象評價
目的：通過別人的評價認識自己的優(yōu)點，找到自信
步驟：
?。?）報數(shù)分組，由小組內(nèi)每個成員先對對其中一位同學進行印象評價，要求評價的語言必須是正面、積極向上的，切忌故意調(diào)侃他人缺點和不足，最好不要重復(fù)，接受評價的成員必須看著評價人的眼睛，并且在每位成員對其評價結(jié)束后，真誠的說一聲“謝謝”，再轉(zhuǎn)向其他成員，繼續(xù)接受評價；
?。?）小組內(nèi)的其他成員按照本規(guī)則，均要接受一遍其他所有人的評價；
（3）組內(nèi)所有同學都接受完評價后，輪流分享被別人評價時的感受，并討論他人對自己的評價是否準確，思考是否有些優(yōu)點是自己以前沒有意識到的，通過這個活動是否加強了對自身優(yōu)點、長處的認識。此時，指導者可以在小組件進行指導，主動提問某一位同學。
活動四：信任圈
目的：增加成員之間的信任程度，消除隔閡。
步驟：
?。?）按照上一個活動，小組成員手拉手圍成一個圈（圈要盡量小而緊密），選擇一位成員站在圈的中間；
（2）站在中間的成員隨意挑一個方向，然后問大家：“準備好了嗎？”大
家要大聲回答：“準備好了！”該成員：“我來了?！比缓笙蛞粋€方向倒下去，其他成員要接住這個成員；
?。?）小組內(nèi)成員每人嘗試一次，并分享感受。
活動五：心有千千結(jié)
目的：引導成員正視交往中的問題，尋找合理的解決方式，相信所有的心結(jié)都可以解開。
步驟：
?。?）所有人手拉手圍成一個圈，拉著手轉(zhuǎn)圈，在轉(zhuǎn)圈的過程中熟悉旁邊的人，所有人記清楚自己旁邊的人是誰；
（2）所有人交換位置，即大家松開手，在原先圈內(nèi)的范圍內(nèi)隨意走動，當主持人喊停時，大家原地不動；
（3）站在原地伸出雙手，拉住最初旁邊人的手，左手和右手千萬不要拉錯了，形成千千結(jié)；
?。?）大家齊心將結(jié)打開，在這個過程中拉著的手不允許分開，直到恢復(fù)到剛開始的大圓為止；
（5）討論：請游戲成員談?wù)動螒蚋邢牖蚴斋@。個人和集體有什么關(guān)系？從過程中看到了什么？
活動六：體驗分享：
?。?）讓同學們圍成一圈；提出哪個活動對你印象深刻，你從活動中體驗到了什么等等問題，同學們自由發(fā)言；
?。?）一個句話評價本次活動感受；
?。?）擁抱分別。
5、促進學生多元發(fā)展項目計劃書
一、項目意義：
在深入踐行**二中“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念的過程中，從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學生的個性發(fā)展建立綠色通道，促進學生的成長健康，真正讓每一個**二中的學生都享有同等的學校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，通過建立多元發(fā)展平臺，開辟多元成才通道，滿足學生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導學生主動發(fā)展，多元發(fā)展，使學生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。
二、理論依據(jù)：
多元智能理論。
美國哈佛大學教授霍華德·加德納認為，智力不是某種簡單的、可以完全用紙筆式測驗來衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個人都不同程度地擁有、并表現(xiàn)在各自的社會與文化生活各個方面的能力，而且每個人都至少擁有8種智能：語言智能、邏輯數(shù)學智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能、自然智能，即人的多元智能。
加德納的多元智能理論為教育教學提供了新的'視角。他指出，智能的概念不是指解答問題的能力，而是指解決問題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實踐中的能力，因為解決不同的問題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封閉的“多元”，多元智能理論的開放性對于我們正確地、全面地認識學生具有很高的借鑒價值。我國教育家蔡元培曾經(jīng)說國：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任；而不是把被教育的人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的?！币簿褪钦f，教育不僅僅是簡單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們設(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個人都有自己的入口。學生能否順利地走進這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認識、理解和研究學生，為每個學生富有個性的發(fā)展作出貢獻。**二中就是基于“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念，努力為學生成長健康搭建平臺，促進學生多元發(fā)展。
三、項目內(nèi)容：
?。ㄒ唬?gòu)建學生自我管理、自我教育系統(tǒng)：
為了讓每一個學生都享有同等的學校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，積極為學生搭建多元發(fā)展的角色平臺。
一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動；
二是繼續(xù)開展星級學生培養(yǎng)活動；
三是從班級開始，到年級，再到校學生會、團委，構(gòu)建完整的學生自我管理、自我教育系統(tǒng)。
以班級為例：
1．班級管理部——原班長（總管班級事務(wù)）
2．衛(wèi)生工作部——原衛(wèi)生委員
3．文藝工作部——原文娛委員
4．車管工作部——原車管委員
5．宿管工作部——（或叫生活工作部——包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險等）
6．科技工作部——（實驗、科技活動、競賽等）
7．心理工作部——（配合學校心理咨詢室做好學生心理疏導等）
8．學習工作部——原學習委員（包括對9科課代表的管理）
9．圖書工作部——原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動等）
10．電教工作部——（班級電子系統(tǒng)的使用、管理與維護等）
11．信息工作部——（學習、活動、考試信息的傳遞與指導等）
12．體育工作部——原體育委員
13．物管工作部——（公物保管及燈、水、電等公物管理）
14．支部工作部——原團支部書記
15．宣傳工作部——原宣傳委員
16．組織工作部——原組織委員
17．志愿服務(wù)部——愛心社長（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動等）
18．評價工作部——（負責對班級學生的評價）
將原有的班委成員及相關(guān)工作與團支部成員及相關(guān)工作有機結(jié)合起來，使班委和團支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時，校學生會也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進行組織、指導與管理，另外，各年級也要成立相應(yīng)的學生會分會，組建相應(yīng)的部參與年級管理。
政教處、團委對各部進行培訓，給予支撐、支持、指導和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個學生都擁有自己的角色平臺。
注意：
?。?）對相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責；各部的職責在政教處、團委的指導下由各部學生自己擬訂，政教處、團委把關(guān)完善；對各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團委負責協(xié)調(diào)或調(diào)整。
?。?）對于各部學生分工，必須注意他們的個性特長；
（3）必須做好學生干部培訓，包括工作職責、要求等的指導。學校日常的學生相關(guān)工作，學校學生會各部，可以以學校團委、學生會的名義，部長直接召集過問。
（二）組建學生社團俱樂部：
為了激發(fā)學生的潛能，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每一個有潛質(zhì)的學生的成長優(yōu)勢都能得到展示，得到促進，得到進一步提升，因此，學校要通過組建社團和俱樂部，積極為學生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢促進平臺。
1．藝術(shù)俱樂部。
（1）女子軍樂隊
?。?）初、高中合唱團
?。?）初、高中舞蹈隊
?。?）美術(shù)興趣組
?。?）書法
（6）攝影、器樂（集中有此基礎(chǔ)與愛好的同學）等社團
2．體育俱樂部。
?。?）球類
?。?）田徑類
（3）體操類
3．科技俱樂部。
?。?）機器人社團
?。?）校園電視臺
?。?）科技創(chuàng)新、重點實驗室等
4．文學俱樂部。
?。?）蘭亭文學社
?。?）校園廣播站
?。?）影評社
?。?）校園板報社
?。?）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學作品、藝術(shù)作品等）
5．學生社團
?。?）午間論壇
?。?）愛師社團
?。?）模擬法庭
（4）社區(qū)服務(wù)社
以及其他各種興趣社團或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古詩詞鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學思想方法入門、數(shù)學文化史等；時事分析與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導、現(xiàn)代生活中的科學、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學習社團”（社團成員可以準備有意義的題目一起研究等）。
說明：
學生社團俱樂部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有教師的作用，同時，還需要利用社會資源，甚至聘請一部分專家、校友作社團指導老師。
四、組織管理：
（一）組織機構(gòu)：
項目負責人：**、**
成員：**、**、**、**、全體班主任
?。ǘ┚唧w分工：
1．志愿班值周：責任人——**
2．星級學生培養(yǎng)：責任人——**
3．學生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責任人——**
說明：“學生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級、年級由**負責；高中部班級、年級由**負責；團委由**負責；學生會由**負責。
4．學生社團俱樂部：責任人——**
五、預(yù)期效果：
1．逐步形成促進學生多元發(fā)展的活動平臺系統(tǒng)；
2．讓每一個**二中學生真正享有了同等的學校教育關(guān)懷，真正擁有了完整的校園成長生活；
3．讓每一個**二中學生的潛能得到發(fā)揮，特長得到展示，個性得到張揚，都有成功的體驗，都健康，都陽光，都自信。
6、學生宿舍管理系統(tǒng)項目計劃書
學生宿舍管理系統(tǒng)項目計劃書
組長：張賓
成員：安長冬
劉李陽
郭振海
張遠航
學校：河南商業(yè)高等?？茖W校
專業(yè)：軟件開發(fā)和項目管理
時間：2010年9月28日
引言 .................................................................................................... 1
1.1編寫目的 .................................................................................... 1
1.2 開發(fā)背景 ....................................................................................... 1
1.2.1 現(xiàn)狀分析 .............................................................................. 1
1.3 系統(tǒng)特點 ...................................................................................... 1
1.4 經(jīng)濟可行性................................................................................. 2
2.1數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計 ............................................................................ 3
2.1.1 系統(tǒng)的實現(xiàn)與測試 ............................................................... 3
2.1.2 主界面的實現(xiàn)與測試 ........................................................... 3
2.1.3 定義 .................................................................................. 4
2.1.4 參考資料 ........................................................................... 4
2.2 開發(fā)環(huán)境 ...................................................................................... 5
2.3 主要參加人員............................................................................... 5
2.3.1 文件 ..................................................................................... 5
2.3.2 服務(wù) 為用戶提供培訓安裝，維護和運行支持，自用戶安裝
起為用戶提供一定期限服務(wù)。 ..................................................... 5
2.3.3 非移交產(chǎn)品 .......................................................................... 5
3.實施計劃 .......................................................................................... 6
3.1工作任務(wù)的.分解與人員分工 .................................................. 6
3.2 預(yù)算 ........................................................................................ 6
3.3 進度 ........................................................................................ 6
4.支持條件 .......................................................................................... 6
引言
1.1編寫目的
學生公寓管理是后勤工作中非常重要、非常復(fù)雜的內(nèi)容。每年新生入學時大量的學生信息錄入、學生 房間分配、各項押金、住宿費用的收繳，學生住宿房間模糊查詢等，對學生住宿管理的考評管理；公寓 中各種設(shè)備的使用、更換、維修等等，都是十分瑣碎的事情，管理者要及時全面清楚地掌握這些情況， 必須依靠信息化管理手段。
為了減輕工作人員的勞動量，有效提高工作效率，給管理者提供及時準確的學生及公寓的各種數(shù)據(jù)信息，讓管理者隨時都可以一目了然地看到各公寓內(nèi)的學生、資費、設(shè)備、工作人員的詳細情況，我們設(shè)計了學生公寓管理系統(tǒng)軟件。來解決目前存在的問題。
1.2 開發(fā)背景
1.2.1 現(xiàn)狀分析
1.管理技術(shù)
對學生的寢室管理，學生的檔案管理還是采用原有的人工管理方式。這導致工作效率低、誤差大，也造成了人力、物力、財力資源的浪費，隨著學生人數(shù)的增加，要記錄存檔的數(shù)據(jù)比較多，人工記錄是相當麻煩的，而且浪費許多時間，工作效率也比較低。
2.新目標分析
在調(diào)查研究和用戶需求分析的基礎(chǔ)上，我們確定了該系統(tǒng)的目標和要求。該系統(tǒng)應(yīng)能達到內(nèi)容制定的合理性和全面性，數(shù)據(jù)庫管理都科學性，數(shù)據(jù)更新的及時性，各條信息的真實性。
1.3 系統(tǒng)特點
1．數(shù)字化校園，實現(xiàn)校園無紙化管理。
2. 用戶權(quán)限分級管理，適合 多用戶操作。
3. 界面完好，功能完善，安全易用。
1.4 經(jīng)濟可行性
估算宿舍管理系統(tǒng)的開發(fā)費用和今后的運行、維護費用，估算宿舍管理系統(tǒng)將獲得的經(jīng)濟和社會效益，并將費用與效益進行比較，看是否有利。例如，宿舍管理系統(tǒng)投入運行后可以提供哪些以前無法及時提供的信息，用戶查詢和使用信息的方便程度提高多少、速度增加了多少，對于操作人員進行工作提供了多少幫助等等。
項目概述
1.在用戶登陸時當用戶輸入帳號和密碼不正確時能夠給出提示信息。
2．當用戶成功登陸系統(tǒng)后，系統(tǒng)能夠為系統(tǒng)管理員提供對學生進行宿舍安排、宿舍調(diào)整、退宿管理等功能。
3.系統(tǒng)能夠?qū)W生退宿操作完成后提示是否將該學生記錄刪除。
4.系統(tǒng)能夠?qū)W生宿舍的各種費用進行記錄管理。
5.系統(tǒng)可以對學生宿舍的檢查、違紀、評分記錄管理。
6.系統(tǒng)可以生成并輸入一下主要報表：寢室衛(wèi)生情況報表，寢室用電情況報表。
7.要求信息在輸入時要嚴格防錯和校正?？河鄶?shù)據(jù)處理時由程序自動更新，以保證數(shù)據(jù)的準確性和一致性。
8，要求遵守使用權(quán)限和采用令等保密措施，并具有自動連接數(shù)據(jù)庫的功能。
9.系統(tǒng)可擴充、易維護。
系統(tǒng)具體要求內(nèi)容如下：
宿舍管理員：
a.信息要求：宿舍管理員能查詢上面提到的宿舍樓的所以相關(guān)信息，包括某一學號的學生在宿舍樓中住宿的詳細信息，夜歸的詳細信息和學生離返校信息。以利于對整個宿舍樓的全面管理。
b.處理要求：當學生基本信息發(fā)生變化時，宿舍樓管理員能對其進行修改。比如，某些同學搬到其他宿舍，他們在原來的宿舍樓中相應(yīng)的記錄就應(yīng)該刪除，當快件到達本宿舍樓時，宿舍管理員應(yīng)依據(jù)到達快件的相關(guān)信息在快件信息中插入一天記錄，當同學接收快件后，管理員應(yīng)登記快件接收時間，表明該信件已成功到達收信人的手中。
c.安全性與完整性要求：
安全性要求：系統(tǒng)應(yīng)設(shè)置訪問用戶的標識以鑒別是否是合法用戶，并要求合法用戶設(shè)置其密碼，保證用戶身份不被盜用。應(yīng)對不同的數(shù)據(jù)設(shè)置不同的訪問級別，限制訪問用戶可查詢和處理數(shù)據(jù)的類別和內(nèi)容。
信息要求：可以查詢學生所在宿舍的所以信息，能查詢自己的快件信息，自己的夜歸記錄和離返校記錄。
2.1數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計
在此次學生宿舍管理系統(tǒng)中設(shè)計學生、來訪者以及宿舍三個實體，其中學生屬性包括姓名、學號、性別、宿舍號、入住時間和違紀情況；來訪者屬性包括性名、性別、來訪時間和離開時間；宿舍屬性包括宿舍號、入住人數(shù)和衛(wèi)生評比情況。
數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計
該設(shè)計以概念結(jié)構(gòu)設(shè)計中的E-R圖為主要依據(jù)，設(shè)計出相關(guān)的整體邏輯結(jié)構(gòu)。根據(jù)總E-R圖了解有三個實體，其中我們把衛(wèi)生評比和違紀處理這兩個功能作為屬性出現(xiàn)在E-R圖中，四個關(guān)系形式如下：
來訪者（姓名，性別，來訪時間，離開時間）
宿舍（宿舍號，入住人數(shù)，衛(wèi)生評比情況）
訪問（學生學號，來訪者姓名，訪問時間，離開時間）
2.1.1 系統(tǒng)的實現(xiàn)與測試
使用不同函數(shù)和代碼將前臺的各個控件按鈕與后臺進行連接，實現(xiàn)各個模塊的功能，最終實現(xiàn)前臺與后臺的完全鏈接并能夠?qū)崿F(xiàn)學生宿舍管理系統(tǒng)中所要求的功能。為了確定此系統(tǒng)的可靠性，下面通對每個模塊使用黑盒測試進行單獨測試。
2.1.2 主界面的實現(xiàn)與測試
宿舍流程圖：
7、大學生創(chuàng)業(yè)項目計劃書范文SNS創(chuàng)業(yè)計劃書
背景說明
1967年，哈佛大學的心理學教授Stanley Milgram(1933～1984)創(chuàng)立了六度關(guān)系理論，簡單地說：“你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。”
MySpace.com 在alexa的全球排名是第5位，業(yè)內(nèi)評估其價值為200億美元以上。2007年10月，微軟公司出資2.4億美元收購美國第二大社交網(wǎng)站Facebook 1.6%股權(quán)。這項交易使Facebook價值已高達150億美元。
美國是SNS網(wǎng)站的先行者。美國兩個社交網(wǎng)站MySpace和Facebook的全球風行迅速將SNS的熱潮燒到中國。從2003年起，SNS陸續(xù)在中國發(fā)展起來，據(jù)市場研究公司BDA預(yù)計，中國目前共有超過100家較為活躍的社交網(wǎng)站。本土SNS網(wǎng)站51.com、校內(nèi)網(wǎng)等更是其中翹楚。
在國內(nèi)，SNS網(wǎng)站大致劃分為三大類：第一類是綜合交友類型，以某種共同愛好、共同話題為核心，建立一般意義上的朋友關(guān)系。第二類是婚戀類型，這些網(wǎng)站目標用戶大多是白領(lǐng)階層。第三類是商務(wù)類型的SNS，這一類型主要面向企業(yè)商務(wù)應(yīng)用收費和多樣線下商業(yè)活動收費。目前，除婚戀類型發(fā)展勢頭較好以外，絕大部分SNS網(wǎng)站正在尷尬求存。
1.盈利模式
SNS網(wǎng)站一般提供的服務(wù)有：日記，相冊，音樂等一些共享性質(zhì)的服務(wù)。SNS從名稱上看是服務(wù)性網(wǎng)站，賣的自然就是服務(wù)。中國的網(wǎng)民不習慣付費服務(wù)。他們只是覺得大家都能享受的服務(wù)就是應(yīng)該是免費的，同時也接受一些定制收費服務(wù)。也就是說中國網(wǎng)民喜歡花錢消費在“特殊性”上面。目前的SNS都提供了供定制服務(wù)來擴展用戶的相冊，音樂，空間。
目前來看國內(nèi)的SNS網(wǎng)站所建立起來的人與人之間的關(guān)系并不粘連?！皞€人留言”這頁大都是“我來踩踩”、
“串門”、“加我為好友吧”等一些寒暄。找不到理由的搭訕，這種搭訕成功的概率極低。即便搭訕成功，把對方加為好友你也不知道如何繼續(xù)下去，用戶的體驗非常少。最后會發(fā)現(xiàn)自己的幾百個好友竟然沒有幾個是經(jīng)常上線?？蛻袅魇н^快是SNS面臨的一個巨大問題。
SNS網(wǎng)站除了有日記，相冊這些基本工具外還應(yīng)該有更多必須通過交流才能獲得的樂趣。網(wǎng)絡(luò)游戲就是一個很好的學習例子。大家剛進去在新手村練習打小動物就可能結(jié)交到一個朋友，并與之圍繞話題展開聊天。同樣，一個SNS網(wǎng)站必須讓用戶有事可做，這件事可以是虛擬的，也可以是實際的。例如，可以嘗試給新注冊用戶一個小小任務(wù)。這個任務(wù)不是一個人能輕易完成，但又不是很復(fù)雜。讓用戶充當記者采訪另外一個用戶。網(wǎng)站工作人員可以幫忙組合用戶(網(wǎng)絡(luò)紅娘?)來完成任務(wù)?；蛘咚麄兛梢再徺I輔助道具來減少完成任務(wù)的阻力。完成任務(wù)之后又能得到豐厚獎勵。加入這種游戲元素的話虛擬道具的銷售也可以成為一項收入來源。
網(wǎng)絡(luò)廣告尤其是精準廣告已經(jīng)成為SNS網(wǎng)站的重要盈利模式。在不破壞網(wǎng)友用戶體驗的情況下，SNS網(wǎng)站可以根據(jù)交友用戶的上網(wǎng)行為、社區(qū)行為、言論行為以及內(nèi)容偏好進行數(shù)據(jù)挖掘，從而實現(xiàn)對用戶的分類，并根據(jù)不同類別用戶的特征和需求匹配相應(yīng)的廣告。廣告商的廣告效力明顯增強。51.com目前30%收入來源于此。
2.用戶群
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)數(shù)據(jù)顯示，截止2007年12月31日，我國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達到2.1億人，僅以500萬人之差次于美國，居世界第二，CNNIC預(yù)計在2008年初中國將成為全球網(wǎng)民規(guī)模最大的國家。快速增長的農(nóng)村網(wǎng)民成為新增網(wǎng)民的重要組成，7300萬新增網(wǎng)民中的4成，即有2917萬來自農(nóng)村;截至2007年12月底，我國農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量達到5262萬，年增長率達到127.7%。這一數(shù)據(jù)表明：農(nóng)村網(wǎng)民的高速增長，使得農(nóng)村成為一個擁有巨大潛力的互聯(lián)網(wǎng)消費市場，隨著 "村村通電話"、"鄉(xiāng)鄉(xiāng)能上網(wǎng)"、"鄉(xiāng)鄉(xiāng)有網(wǎng)站"等鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息化普及工程的推進，農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)市場必將大有可為。
面向白領(lǐng)的SNS網(wǎng)站，用戶數(shù)發(fā)展注定受限。特別在中國，白領(lǐng)是占總?cè)丝诒壤龢O少的一群，大部分生活在沿海。以這個群體為目標的SNS網(wǎng)站用戶數(shù)很難上到千萬。18-30歲的有大部分都是學生，社會從業(yè)人員。他們停留在二線城市。SNS網(wǎng)站的用戶群應(yīng)該是他們。這類人是屬于沖動型消費，快速消費產(chǎn)品例如彩鈴，圖片，游戲道具他們都樂于嘗試。
8、項目計劃書范本方便食品經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)計劃書
一、企業(yè)概況
主要經(jīng)營范圍:
工業(yè)化中餐(包括各類‘北綠’凍干食品、速食營養(yǎng)粥、蓋澆飯、速食菜、即食素食及藍梅飲料等
企業(yè)類型:新型產(chǎn)業(yè)
□生產(chǎn)制造□零售□批發(fā)□服務(wù)□農(nóng)業(yè)
□√新型產(chǎn)業(yè)□傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)□其他
二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況
以往的相關(guān)經(jīng)驗(包括時間):
1985——1995天津市電表廠技術(shù)工人
1995——1997紙業(yè)公司會計
1997——2000餐廳會計
2000——2002娛樂中心會計
2001——2005健康中心會計
2005——2006食品銷售部會計
2006——至今籌辦“吉祥三寶你的店”
教育背景，所學習的相關(guān)課程(包括時間):
1983——1985天津市電表廠技校電子儀表
1994天津市河西職大會計證培訓
三、市場評估
目標顧客描述:時尚人群、寫字樓辦公人員、企事業(yè)人員、老師、學生、醫(yī)護人員、病人等。
市場容量或本企業(yè)預(yù)計市場占有率:本店坐落內(nèi)環(huán)線，交通便利，周圍有高層寫字樓、音樂學院等。根據(jù)報道，快餐業(yè)二○XX年要營業(yè)額達2000億元，單是方便面就達230億元，就按1%計也可達2億元的市場容量，預(yù)計市場占有率可達20%。
市場容量的變化趨勢:隨著人們對食品安全越來越重視以及營養(yǎng)快餐的進一步了解，而我們品牌及產(chǎn)品知名度會越越來越高，價格合理，市場份額會明顯增加。
競爭對手的主要優(yōu)勢:
1、資金雄厚，經(jīng)常促銷
2、進入市場較早，品種多
3、宣傳力度大
4、管理完善
競爭對手的主要劣勢:
1、價格高
2、多數(shù)缺少營養(yǎng)，很少是綠色有機食品
3、開辦費高、經(jīng)營面積大
4、設(shè)備多、人力多
本企業(yè)相對于競爭對手的主要優(yōu)勢:
1、價格適中
2、綠色有機食品
3、“無廚房、無炊煙、無大廚、無需工點業(yè)”唯一可以開在寫字樓中的快餐廳
4、投入費用低，易于操作
5、采用全新的復(fù)合式會員制加盟連鎖方式
本企業(yè)相對于競爭對手的主要劣勢:
1、資金少
2、進入市場晚
3、宣傳力度須加強
4、管理須更加完善
四、市場營銷計劃
1、產(chǎn)品
產(chǎn)品或服務(wù)主要特征
麻辣燙綠色有機食品，開水一泡即食
多款營養(yǎng)粥綠色有機食品，開水一泡、一燜即食
多款菜綠色有機食品，微波爐加溫即食
多款素食菜開袋即食
2、價格(略)
(1)選址細節(jié):
地址:婦女創(chuàng)業(yè)中心平房
面積(平方米):54
租金或建筑成本:1300元/月
(2)選擇該地址的主要原因:坐落內(nèi)環(huán)線，交通便利，旁邊有高層寫字樓、音樂學院等，便于店堂消費和外賣送餐
(3)銷售方式(選擇一項并打√):
將把產(chǎn)品或服務(wù)銷售或提供給:□√最終消費者□零售商□批發(fā)商
(4)選擇該銷售方式的原因:利于做大做強、效益最大化
五、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
企業(yè)將登記注冊成:
□√個體工商戶□有限責任公司
□個人獨資企業(yè)□其他
□合伙企業(yè)
擬議的企業(yè)名稱:吉祥三寶你的店
企業(yè)的員工(請附企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖和員工工作描述數(shù)):
職務(wù)月薪
業(yè)主或經(jīng)理丁煥蓮1000元
員工三人700元
企業(yè)將獲得的營業(yè)執(zhí)照、許可證:個體工商戶、衛(wèi)生許可證
享受國家優(yōu)惠政策，免征行政事業(yè)費用1000元
六、財務(wù)規(guī)劃(略)
世界創(chuàng)業(yè)實驗室預(yù)祝各位想創(chuàng)業(yè)的朋友創(chuàng)業(yè)成功!