字母是構(gòu)成單詞的最小單位，字母教學(xué)是學(xué)習(xí)英語的根本，對于幼兒打扎實的英語基礎(chǔ)起著非常重要的作用。

在字母教學(xué)中，字母的讀音、書寫和辨認(rèn)是教學(xué)的重點，而且幼兒容易把英語字母和漢語拼音混淆。幼兒在同一學(xué)習(xí)形式上的不斷重復(fù)讀、寫，學(xué)得枯燥無味，自然而然地影響了他們的注意力。從這一角度出發(fā)，教學(xué)游戲的出現(xiàn)，讓幼兒在游戲中加深對字母的記憶，幼兒不僅可以在游戲?qū)W習(xí)中尋找知識、尋找樂趣，而且可以在樂中學(xué)，在樂中提高他們的注意力，從而達(dá)到教的目的。

1、按編號找字母

在黑板上寫出的字母或出示的字母卡片下面編上號碼。教師讀字母，幼兒說相應(yīng)的編號;或教師說出編號，幼兒讀出相應(yīng)的字母。

2、找出所聽到的字母卡片

幼兒自備字母小卡片一套，將學(xué)過的字母卡片放在桌上，教師說Show me the big/small letter....幼兒出示相應(yīng)的卡片。也可把教學(xué)用的字母大卡片放在講臺或黑板上，教師說point to the big/small letter....幼兒上臺取相應(yīng)的卡片，然后領(lǐng)讀該字母。

3、按順序給字母排隊

教師把字母卡片發(fā)給幼兒，然后分大小寫字母讓幼兒按順序逐個把字母掛在黑板上。也可用幼兒的字母小卡片在課桌上按順序給字母排隊。

4、找朋友

將大、小寫字母卡片發(fā)給幼兒，讓幼兒給大寫和小寫字母配對。教師可隨機(jī)請拿到卡片的幼兒讀卡片上的字母，這時拿到相應(yīng)的大寫(或小寫)字母卡片的幼兒站起來響應(yīng)，并出示字母卡片領(lǐng)讀。

5、找鄰居

將卡片發(fā)給幼兒。由一幼兒上臺讀自己拿到的字母，如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講臺，按Aa,Bb,Cc的順序排好，全班讀這三個字母。

6、按順序接力讀（寫）字母

教師按橫排或豎列讓幼兒按字母順序背字母，并隨機(jī)停下，有另一排(行)接下去背。也可隨機(jī)指名連續(xù)背，使幼兒注意力更為集中。按小組組織默寫接力競賽，每組每個幼兒寫若干個字母，再由下一個接下去，先完成而又正確的為優(yōu)勝者。

7、"Whats missing?"

教師手上拿著A,H,E,J四張字母卡片，在幼兒看清后說Lookcarefully,please.隨后教師抽去字母E，手里只剩A,H,J三張卡片，又說：Whats missing?要求幼兒迅速說出所缺的字母E。

8、招兵買馬

字母分類可采用招兵買馬的游戲。五個元音字母AEIOU是司令，其它字母是小兵(按字母發(fā)音歸類)

Aa司令的小兵是Hh,Jj,Kk.

Ee司令的小兵是Bb,Cc,Dd,Gg,pp,Tt,Vv.

Ii司令的小兵是Yy.

Oo是一個光棍司令.

Uu司令的小兵是Qq,Ww.

〔e〕是一個假司令，它的小兵是Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz

Rr是一個流浪兵。

9、擲骰子

把字母寫在六面盒上，擲出骨子，說出面上的字母?？凑l說得又快又好。

10、加加減減成字母

如給下列字母加上或減去一筆，變成另一個字母：C，p，E，Q

11、玩紙牌，配對找朋友

把26個字母的大小寫制成紙牌，模仿?lián)淇伺浦械尼灱t點游戲。由A、B兩人一組表演。A、B各抽5張牌，亮出5張底牌。A手中的牌若能與亮出的牌配大小寫成對，則把它釣起放在一邊，然后補(bǔ)一張牌，若手中的牌找不到朋友，則甩下一張牌，再補(bǔ)一張。B也同樣。誰釣到更多對朋友，誰就是winner。

12、猜謎說字母

雙峰倒影——W山連著山——M

彩云追月——G引蛇出動——Q

1減1不等于0——H1加3不等于4——B

日偏食——C獨腳臺——T

不倒翁——O釣魚鉤——J

一把椅子——h半個月亮——D