還記得小時(shí)候讀的幼兒園嗎?或是你們現(xiàn)在的 baby 或是未來(lái)的孩子將要就讀怎樣的幼兒園呢?

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì) baukind 剛完成了一個(gè)托育中心的設(shè)計(jì)案，設(shè)計(jì)師運(yùn)用了一個(gè)自然的素材營(yíng)造出了大自然中的景色，讓來(lái)到這里的小朋友好像每天都在小森林里面探索一樣。

地上的不規(guī)則形狀的地毯像是濕地中的沼澤，樹立在活動(dòng)空間中的樹枝可以供小朋友攀爬，就算在室內(nèi)中也提供小朋友無(wú)限想像的可能，反觀我小時(shí)候的印象，大概只剩下了塑膠大象溜滑梯，或是塑膠做的什么人造物了，我的記憶之中只有塑膠的質(zhì)感。

一個(gè)想像力十足活潑的小朋友會(huì)對(duì)他們所碰觸到的事物留下一輩子的印象，那種由五感變成心里的記憶尤其深刻， “手感的教育與想像力的創(chuàng)造" 在國(guó)外已經(jīng)執(zhí)行了一段時(shí)間，可以想像德國(guó)的小朋友們從小就在這樣充滿不同自然材質(zhì)的環(huán)境中玩樂，對(duì)于日后長(zhǎng)大成人，會(huì)對(duì)生活周遭的事物產(chǎn)生更多的想像力與尊重，甚至更能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏于自然中任何事物的美。

在這些空間中還模仿了一些像是小山丘，沼澤，洞穴的不同環(huán)境，透過(guò)簡(jiǎn)單的步驟，花點(diǎn)心思增加小朋友的參與感，也讓他們留下了好的孩時(shí)記憶。