《勿忘國恥，圓夢中華主題班會活動教案一等獎》屬于教案一等獎中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、勿忘國恥，圓夢中華主題班會活動教案一等獎
一、活動目的
通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。
二、活動準備
1.讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地區(qū)革命先烈故事、演講、手抄報等。
2.在班長協(xié)調下，各小組根據本組搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。
3.教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。
三、活動過程
(一)影片導入，引出革命精神
1.播放《狼牙山五壯士》的電影片段。
2.出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了!”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么?
3.正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。
宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現在開始!
(二)小組匯報，走進革命精神
1.課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。
(1)革命詩歌誦讀。
(2)延慶革命先烈故事。
(3)演講。
(4)手抄報。
(5)圖片展。
2.正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。
(三)聯系社會，體悟革命精神
1.告別那個戰(zhàn)火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄?？凑n件，播放抗震救災精彩圖片。
(1)看圖片讓同學用簡單的話內容。
(2)看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么?
2.教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神。
(四)研討體驗，踐行革命精神
1.出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀!杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神?(自強不息，勇往直前)
2.舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神?
3.說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神?
(五)總結升華，發(fā)揚革命精神
同學們，通過這節(jié)德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”
2、勿忘國恥，圓夢中華主題班會活動教案
一、活動目的
通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。
二、活動準備
1.讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地區(qū)革命先烈故事、演講、手抄報等。
2.在班長協(xié)調下，各小組根據本組搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。
3.教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。
三、活動過程
(一)影片導入，引出革命精神
1.播放《狼牙山五壯士》的電影片段。
2.出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了!”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么?
3.正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅?？凑n件聽音樂起立唱國歌。
宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現在開始!
(二)小組匯報，走進革命精神
1.課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。
(1)革命詩歌誦讀。
(2)延慶革命先烈故事。
(3)演講。
(4)手抄報。
(5)圖片展。
2.正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。
(三)聯系社會，體悟革命精神
1.告別那個戰(zhàn)火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，播放抗震救災精彩圖片。
(1)看圖片讓同學用簡單的話內容。
(2)看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么?
2.教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業(yè)鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發(fā)進取的開拓精神，這些也是革命精神。
(四)研討體驗，踐行革命精神
1.出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀!杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養(yǎng)的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優(yōu)異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神?(自強不息，勇往直前)
2.舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神?
3.說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神?
(五)總結升華，發(fā)揚革命精神
同學們，通過這節(jié)德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”
3、勿忘國恥，愛我中華主題隊會教學設計
設計理念：
通過本次活動，使學生了解祖國的屈辱史，從而增強民族自尊心和責任感。
活動準備：
1. 排練詩朗誦、武術、小合唱等節(jié)目。
2. 收集《火燒圓明園》和《祖國、祖國我愛你》音像資料磁。
一、隊會儀式：
整隊、出旗、唱隊歌、宣布活動開始。
二、中隊長講話。
三、活動過程：
(甲)：當我們背著書包走向校園的時候。
(乙)：當我們坐在教室里安靜地讀書的時候，
(甲)：當我們身著盛裝快樂地游玩的時候，
(乙)你可曾知道，在中華民族的歷史上，有著那樣沉重、悲痛、屈辱的記載。(幾名同學講述中華民族的屈辱史)
(甲)：這一串串驚人的數字。
(乙)：這一頁頁屈辱的歷史。
(合)另人觸目驚心，怎能忘記!
(甲)然而讓人更不會忘記的是被稱為“萬國園”的圓明園，被 西方玩火者搶掠后化成了一片焦土的悲慘一幕。(播放圓 明園毀滅的音像資料)
(甲)我們“地大”卻讓列強們任意宰割，
(乙)我們“物博”卻被列強任意掠奪，
(甲)我們人多卻飽受到列強們欺凌，
(乙)我們山河秀美，卻被列強踐踏。
(合)我古老的祖國呀!你為什么這樣多災多難?
(甲)當思緒的問號在人們的頭腦中久久的盤旋后，一向善于思 索的中國人民紅著臉、掛著淚，懷著恨，終于悟出一個十 分簡單的道理：
(合)落后就要挨打，強盛才能自主。
(甲)落后使人臉紅，
(乙)落后也能激人奮起，
(甲)東方睡獅已猛醒，
(乙)開始了大展雄風，重振國威!
(甲)英雄的中國人民，靠堅實的腳印
(合)書寫了輝煌、壯麗的詩篇。
(甲)請聽快板《可愛的中華將越來越強大》。
(甲)工農業(yè)生產在迅猛發(fā)展，
(乙)國防科技事業(yè)突飛猛進。
(甲)體運健兒從奧運會凱旋的喜悅，無不匯成一股洶涌的洪流，一個時代的強音：
(合)“中華在崛起!”
(乙)這個強音撼動著每個心靈，變成一個共同的回聲：《祖國，祖國，我愛你》。
(甲)請聽合唱《祖國，祖國，我愛你》。
(乙)憶往昔，滄桑歲月，
(甲)看今朝，國富民強。
(乙)祖國以舉世矚目的成就，煥發(fā)出勃勃生機。她像巨人一樣 屹立于世界東方。
(甲)在祖國騰飛于世界的今天，我們應該做些什么呢?請聽詩 朗誦《請你記住》
(甲)秀麗的江山一如昨天的美麗，
(乙)滄桑的歲月銘記在每個人心中，
(甲)祖國就像一艘巨輪，遇上了多少激流險灘。
(乙)經歷了多少驚濤駭浪
(甲)如今，改革開放春風吹遍全國各地。在祖國騰飛于世界的 今天，不容忽視的是外國反動勢力，‘亡我’之心不死， 他們企圖顛覆、分裂我們的祖國。
(合)我們一定要提高警惕。
(甲)如果他們膽敢入侵，我們就讓他們領教一下《中國功 夫》。 請欣賞武術表演《中國功夫》。
(甲)我們是二十一世紀的主人。
(乙)我們是祖國的未來。
(合)我們肩負著建設祖國，捍衛(wèi)祖國的重任。
(甲)我們任重而道遠.
(合)我們要手拉手，肩并肩
(乙)從我做起， (甲)從現在做起，
(女合)珍惜時間，(男合)勤奮學習。
(全體)學好本領， 重振國威!
(甲)讓祖國的江山永遠青翠，
(乙)讓那鮮紅的太陽永不落。
(合)《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》(放音樂)
四、輔導員講話(略)
五、宣布活動結束。(呼號、退隊旗)
4、主題班會教案：迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)
設計意圖
1、目前，未成年人成長環(huán)境日趨復雜。西方文化的滲入，在未成年人當中掀起了一股來勢不小的崇洋潮，著洋裝、吃洋餐、過洋節(jié)。不少未成年人對西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨鐘，卻對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如掃墓祭祖的清明、悼念愛國先人的端午、闔家團圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國未成年人思想道德建設的現狀有些問題不容忽視，加強和改進未成年人思想道德建設迫在眉睫。XX年年12月，國務院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。教育部和中宣部已聯合決定把每年9月份定為中小學弘揚和培育民族精神月，就是一個有深遠意義的重大舉措。認真審視現實社會沉渣泛起的丑惡社會現象無處不在、無時不有、無孔不入，扭曲了青少年的是非標準和價值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，迷戀不健康的網絡游戲以至逃學、出走，就是其中的典型。
2、為迎接實驗性示范性高中的評審，我們學校一直在探索欣賞型德育模式，這種模式的特點是情境性與審美性的有機結合，借助于具體的德育活動，進行審美實踐，把美內化為素質，形成中學生正確的審美觀念，發(fā)展審美能力，培育審美情趣，完善學生人格美。正是在這樣的德育目標的指引下，為了繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日端午節(jié)，宣揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，我校舉行了迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)主題班會。
活動目的
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
活動過程
知識小競賽：
1、端午節(jié)是哪一天?
2、端午節(jié)的別稱有哪些?
3、端午節(jié)的活動項目有哪些?
【參考答案(配合畫面)】：
1、每年農歷的五月初五。
2、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。
請學生介紹端午節(jié)的由來。
史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠(因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié))】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，撲通、撲通地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
大家齊動手――包粽子。
為配合這次活動，初二年級4個班主任為學生準備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，在學校請來的社區(qū)阿姨的指導下，舉行了學包棕子的活動。
親歷感悟：
【教師】：
我認為本次活動主題鮮明，通過知識小競賽、師生討論交流、游戲活動、作品展示，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值。了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，既提高了學生的合作意識與動手能力，也符合我校對學生進行欣賞性德育模式的培育要求。
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗?？墒牵驮?007年，韓國已經提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳!
【學生】：
這是我第一次學包粽子，覺得特別新鮮，同學們也異常興奮。大家都激動得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴實合縫，不可留出小口?？墒俏揖韥砭砣ゾ聿缓茫K于卷到無縫的要求，誰知手一動，好不容易卷好的形狀又散架了，唉，重新來過?？纯次业耐閭?，也都在向無縫粽葉的最高目標行進，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。
包粽子最難過的一關恐怕就是這個包字，如何將米包住不漏出來，還要將粽子包成漂亮的立體三角形，這可是一門學問，在場的許多人就是倒在了這一個坎上啊，不少同學直到最后結束還是沒有包出標準的立體三角粽，包啊、包啊、包出的都是被我們班主任戲稱為三明治 的平面三角粽子。忙碌了半天，盡管到下課我也沒有包出一個真正合格的三角棕，但我依然覺得這節(jié)課過的特別充實。因為：它讓我更深一步地感受到了屈原熾熱的愛國情懷，也激揚著我的愛國熱情;它也讓我更深切地懂得了做一件事(哪怕是最不起眼的事)都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學習上更應該踏踏實實、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。
5、主題班會教案：珍愛生命，關注青少年，預防艾滋病
【教學目的】
1、掌握艾滋病的基本知識。
2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認識到問題的嚴峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。
4、了解日常生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。
5、珍愛生命，關愛他人，共享生命，預防艾滋病。
【教學方式】
學生交流和教師講解
【教學準備】
學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制 3～與艾滋病有關的 問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。老師：制作多媒體課件。
【教學過程】
一、什么是艾滋病?
艾滋病的醫(yī)學全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”(英文縮寫AIDS)，是由艾滋病病毒(人類免疫缺陷病毒-HIV)引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。
感染艾滋病病毒4周-3個月后才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，但在測出抗體前已具有傳染性。艾滋病病毒感染者的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、傷口滲液中含有大量艾滋病病毒，具有很強的傳染性。
已感染艾滋病病毒的人平均7-10年的時間(潛伏期)才發(fā)展為艾滋病病人。在成為艾滋病病人以前外表看上去正常，他們可以沒有癥狀地生活和工作很多年，但能夠將病毒傳染給其他人。
青少年受到的危害十分嚴重，全球 HIV 感染者約 70%是 15-39 歲青壯 年;處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者;女青少年尤其易感。艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。
二、艾滋病的流行現狀
在首例獲得性免疫缺陷綜合征臨床病例報告20年后的今天，艾滋病已經變成了人類前所未有的最具毀滅性的疾病。自從艾滋病流行以來，已有6千多萬人感染了這一病毒。目前艾滋病是撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的第一死因。在全球范圍內，它是第四位的殺手。
我國發(fā)現首例艾滋病病例以來，疫情持續(xù)上升。流行伊始，艾滋病增長速度較慢，到93年的8年內，累計艾滋病病毒感染者達到1萬。隨后，流行速度逐漸加快，到95年僅兩年時
間，累計感染人數已達10萬。以后的5年時間，我國艾滋病病毒感染者以每年10萬的速度增長。2000年到2001年1年間，增長了15萬，達到85萬。到2002年6月底，累計艾滋病感染人數已達到100萬。
從以上數據可看出艾滋病已在世界范圍內迅速傳播和廣泛流行，已成為舉世矚目的公共衛(wèi)生和社會熱點問題。它與人的行為緊密相關，對家庭、社會生產力破壞極大。
艾滋病是一種目前尚無有效治愈辦法、病死率極高的傳染病，但是完全可以預防的嚴重傳染病。通過宣傳教育把有關預防知識告訴大家，提高自我防護能力是目前預防和控制艾滋病最有效的方法之一。
三、艾滋病(AIDS)的傳播途徑
HIV主要存在于HIV感染者----艾滋病患者的體液中，包括血液、精液、陰道分泌液、乳汁、傷口滲出液等。任何能夠引起體液交換的行為，都有傳播HIV的可能。流行病學調查證實，HIV有三種傳播途徑：經性接觸傳播、經血液傳播及母嬰傳播。
1、性傳播：通過異性或同性性行為傳播。
2、血液傳播：
a、通過共用不消毒的注射器或針頭注射毒品;
b、通過輸入含有艾滋病病毒的血液或血制品;
c、使用未經消毒或消毒不嚴格的各種醫(yī)療器械(如針頭、針灸針、牙科和美容器械等); d、通過共用剃須(刮臉)刀及牙刷等傳播
3、母嬰傳播：通過胎盤、產道和哺乳傳播。
四、艾滋病的嚴重危害
1、盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發(fā)生的疫苗。
2、人一旦感染 HIV，大多數將遲早發(fā)病、死亡。
3、艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。
4、艾滋病不是簡單的疾病問題， 而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導致的社會發(fā)展遲滯、 勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。
五、預防艾滋病預防的重要措施
1、不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私;
2、不隨意 渲染他們的病情和生活狀態(tài)，使他們及家屬的身心健康受傷害;
3、不以不正當理由拒絕 為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫(yī)等;
4、不對他們及其家屬使用侮辱性的 語言和行為，包括破壞其財產和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。
六、什么情況下不會傳染AIDS?
1、在學校、公共汽車上、音樂廳、球場或其它地方相鄰而坐;
2、身體接觸或握手;
3、與他人共用廁所、水壺和電話;
4、獻血或作血液化驗;
5、共用計算機終端、商店設備、書或其它學校設施;
6、在餐廳用膳，甚至共用菜盤、口杯、刀叉和其它餐具;
7、在同一游泳池游泳或使用同一淋浴器淋浴;
8、咳嗽和打噴嚏不傳染艾滋病;
9、蚊蟲叮咬不傳播艾滋病。
10、與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸不會感染艾滋病。
七、怎樣保護自己不患上艾滋病
1、遵守法律和道德，潔身自愛，反對婚前性行為，反對性亂。
2、不搞**、嫖娼等違法活動。
3、不以任何方式吸毒，遠離毒品。
4、不使用未經檢驗的血液制品，減少不必要的輸血。
5、不去消毒不嚴格的醫(yī)療機構打針、拔牙、針灸、美容或手術。
6、不共用牙刷、剃須(刮臉)刀。
7、避免在日常工作、生活中沾上受傷者的血液。
8、正確使用合格的避孕套有助避免感染艾滋病和其他性病。
9、患上性病后應進行及時和規(guī)范的治療，否則會增加艾滋病的危險。
八、總結
1、艾滋病是一種目前尚無有效治愈方法但是完全可以預防的嚴重傳染病，青少年是艾滋病的主要受害人群，是預防艾滋病的生力軍。青少年朋友們應通過正規(guī)渠道學習有關性健康、預防艾滋病病毒感染方面的知識和技能，既不能對艾滋病過分恐懼和存有偏見，更不能忽視艾滋病正在以驚人的速度在蔓延和所引起的社會危害性。希望各位同學能將今次所學到的知識，與周圍的同學、朋友以及家人進行交流，以引起全社會共同對艾滋病的重視和對艾滋病的正確的認識。
九、朗誦《抗艾----三字經》
艾滋病，是絕癥，染上身，會喪命。 病雖險，請莫驚，要預防，須記清。
不嫖娼，不**，莫吸毒，免上癮。 青少年，重童貞，結婚前，要自珍。
好夫妻，貴忠誠，忌性亂，絕外情。 懂自愛，求潔身，能做好，保太平!
6、《遠離艾滋，關愛生命》主題班會活動教案
一、指導思想：
為提高人們對艾滋病的認識，世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日，號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識，2009和2010年世界艾滋病日的主題為：“普遍可及和人權”。
二、活動目的：
1、讓學生了解艾滋病的相關基礎知識;(什么是艾滋病，艾滋病的傳播途徑，艾滋病的預防措施……)
2、通過本次主題班會，培養(yǎng)學生關愛艾滋病病人的思想品德，培養(yǎng)學生的社會公德意識。
三、活動過程：
準備部分：
各小隊清點人數、報告人數
活動部分：
第一項：全體立正
第二項：出隊旗，全體少先隊員敬禮
第三項：唱隊歌
第四項：中隊長講話
第五項：活動開始
(一)教師朗誦配樂詩：一種聲音——致一個特殊的群體。
有一種感覺叫受傷 /有一種心情叫絕望/我終于知道/在某個陽光燦爛的早上/我站在現代化的城市里/卻感覺不到陽光/也看不到希望/我站在人前/銷蝕得只剩下一團悲傷/黑暗難道比光明更永恒?/痛苦難道比幸福更深刻?/我大聲質問智慧/沒人能告訴我/這災難到底是誰的錯/當孤單不再孤單/當茫然不再茫然/我終于明白/
生活本來沒有太多答案/有一個溫柔的聲音提醒我/提醒我的尊嚴和堅強/即使沒有了翅膀/目光依然會飛翔/即使沒有了目光/心依然會向往/來吧 我的戰(zhàn)友/擦去眼淚 手拉起手/讓我們登上高山之巔/傲然面對蒼蒼青天/在這里立下永恒誓言/站起來是巍巍山關/倒下去是洋洋江川!
通過配樂詩朗誦，引出艾滋病的話題。使學生認識到社會上還有這樣的一個特殊群體，他們的名字叫——艾滋病人。他們生活在社會的邊緣，不僅受到疾病的侵擾，而且還要遭受別人不理解和歧視的痛苦。
(二)通過分析具體案例，讓學生分組討論艾滋病的危害。
1.PPT展示艾滋病的具體案例
2.學生分組討論
(1)艾滋病對個人有哪些危害
(2)艾滋病對家庭有哪些危害
主持人：艾滋病之所以可怕在于它具有傳染性并且目前不可治愈，所以我們要了解艾滋病的基礎知識注重預防。
(三)通過對艾滋病對個人和家庭的危害激發(fā)學生對艾滋病的了解欲望，從而轉入對艾滋病基礎知識的學習。
1.請學生簡單介紹艾滋病的概念、起源等基本常識(課前準備)
2.請學生做我國艾滋病的發(fā)展態(tài)勢的國情報告，用詳實的數據讓學生感受我國艾滋病態(tài)勢的嚴重性。(課前搜集)
3.請學生回答艾滋病的傳播途徑和需要具備的四個條件。
4.學生討論艾滋病的預防方法。
5.教師講解艾滋病患者和艾滋病病毒感染者兩個概念的區(qū)分。
(四)播放姚明和NBA籃球巨星約翰遜等所做的公益宣傳片，復習所學內容，消除對艾滋病患者的恐懼，增進對艾滋病患者的關愛。
(五)小品表演《與她在一起》
班上轉來了一位新同學，不但人長得漂亮，成績也非常優(yōu)異。同學們都愿意與她交往，但后來偶然得知：這位同學是艾滋病病毒感染者，在原來的學校因為受不了別人對自己歧視的壓力才轉學到新的學校。于是在班里引起了恐慌，后來在班主任的教育和指導下，同學們都對艾滋病病毒感染者有了正確的認識，同學們又和她走在了一起
第六項：中隊輔導員講話
第七項：呼號
第八項：退隊旗
第九項：唱歌閉會
7、《歡度元旦，放飛暢想》慶元旦主題班會活動教案
活動目的：
在歡慶元旦到來之際，向學生進行思想道德教育，讓他們在新年許下新愿望，定下新目標，從而向著目標不斷努力。
活動準備：
1、 歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目
2、布置教室
活動過程：
出旗、唱隊歌
一、 開場白
甲：親愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好
甲：光陰似箭
乙：日月如梭
合：轉眼間，就到了XX年的最后一天
甲：在這辭舊迎新的時刻
乙：我們感到無比快樂!
合：那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧。請聽歌曲《唱吧，唱吧，快樂地唱吧》。
二、 金色童年篇
甲：我們是快樂的天使
乙：我們是幸福的一代
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長
乙：老師用愛教育我們成長
甲：下面請欣賞小品《我的家》
乙：我們的生活多么幸福
甲：我們的父母多么慈愛
乙：我們應用最好的成績來報答他們
甲：四年來，在老師的辛勤培育下
乙：我們學會了a、o、e……
甲：我們學會了1、2、3……
乙：我們學會了a、b、c……
合：讓我們用最最動聽的聲音向老師道謝
甲：下面請聽朗誦《老師，我們愛您》
三、 熱愛科學篇
甲：開學以來，我們四(4)班的全體同學
乙：團結友愛，互相幫助
甲：刻苦學習，勇于創(chuàng)新
乙：比學習，比進步
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》
甲：作業(yè)本是展示學習態(tài)度的窗口
乙：讓這扇窗永遠自信地敞開著吧
甲：下面請中隊輔導員陳老師為始終認真做作業(yè)的同學發(fā)獎
四、 熱愛勞動篇
甲：我們在一天天長大
乙：我們在一天天進步
甲：今天，我們努力學習
乙：明天，我們將是祖國的棟梁
甲：建設祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，校園變花園
甲：是我們的使命!是我們的心愿
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量
合：下面請聽小組唱《勞動最光榮》
甲：正如歌中所唱：勞動最光榮，我們應該從小培養(yǎng)勞動習慣
乙：下面我們進行游戲：《誰洗的手帕最干凈》
五、新年暢想篇
甲：新年是播種的時刻
乙：新年是希望的開始
甲：讓我們許下新的愿望，定下新的目標
六、結束篇
甲：XX年，新的一年即將來到
乙：美好的春天，就要眼前
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛，如春天般生機盎然
甲：請聽女聲合唱《國旗、國旗，我愛你!》
乙：最后，讓我們齊唱《新年好》
甲：祝老師新年快樂，工作順利
乙：祝同學們學習進步，天天快樂
合：“慶元旦”主題班會到此結束
退旗
8、孝親敬老,從我做起綜合性活動教案 孝親敬老,從我做起綜合性活動教案
在社會老齡化越來越嚴重的今天，孝親敬老是我們的重要工作。老話說的好：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。下面是小編整理的孝親敬老,從我做起綜合性活動教案，一起來看看吧。
一、教學目標:
1.體會分析“孝”為何是中華民族的傳統(tǒng)美德，進一步體會“老吾老以及人之老”的含義。
2.繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生心存感恩、孝敬父母、回報社會的美好品德。
3.提升學生收集整理資料的能力及表達自己觀點的能力，懂得一些制作海報的基本知識。
二、教學重點：
培養(yǎng)學生心存感恩、孝敬父母、回報社會的美好品德。
三、教學難點：
提升學生收集整理資料的能力及表達自己觀點的能力，懂得一些制作海報的基本知識。
四、教學課時：
2課時
五、教學方法：
小組討論法，任務驅動法
第四單元單元整體架構
人文主題：本單元圍繞“修身正己”的主題選取了《葉圣陶先生二三事》《驛路梨花》《最苦與最樂》《短文兩篇》這4篇文章組成單元。通過學習，感受人物身上蘊含的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，了解古今仁人志士的嘉言懿德，樹立人生標桿，從中汲取精神力量，加強個人修養(yǎng)和行為規(guī)范。
語文要素：四篇課文體裁多樣，有散文、小說、議論文和文言文。學習本單元，掌握略讀的閱讀方法，根據一定目的或需要，確定閱讀重點。在閱讀過程中，對內容和表達等要產生自己的感受和心得。
綜合性學習 解析
人文主題：通過“孝親敬老，從我做起”的綜合性學習活動，進一步懂得“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。在日常生活中真正做到體諒父母，關心父母，敬愛老人。
語文要素：通過本次綜合性學習，學會活動的策劃、組織與實施，并且在活動中學會與同學合作，提高組織能力、合作能力、與人溝通的能力。懂得一些制作海報的基本知識，能夠制作手繪校園海報，能夠嘗試設計和制作簡單的公益海報。
六、教學過程
單元整體架構課前預習
教師語言：請大家課前搜集古往今來關于孝的名言和意味深長的小故事，在課上進行交流分享。
第一課時新課導入
教師語言：（播放中文歌曲《時間都去哪兒了》）同學們，聽著這動人的旋律，相信大家都會想起一首耳熟能詳的詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這就是孟郊的《游子吟》。中華民族有“孝”親敬老的美德，古人有云：“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。今天我們就一起來學習：孝親敬老，從我做起。（板書課題“孝親敬老，從我做起”）
出示【課件】孔子說：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”（《論語·為政》）請思考究竟什么才是真正的孝？
學生活動：學生思考后班級內交流。
明確：
盡孝不單單是指對父母物質上的供養(yǎng)，而應是內心自然且自覺的意愿，重在內心的誠敬。與此相適應，表現在外表方面，對父母應和顏悅色、恭敬親切，這是子女對父母摯愛的體現，也是孝道的第一要義。
【設計意圖】激發(fā)學生學習興趣，引導學生深入思考，鍛煉學生口語表達能力。
分享資料，加深理解
教師語言：大家的發(fā)言碰撞出了思想的火花，原來“孝順”不僅僅是物質上的供養(yǎng)那么簡單，那么古往今來又有哪些關于孝的名言和意味深長的小故事也觸動了你心底對父母的感恩之前呢？讓我們一起來回顧下。
學生活動：學生分享課前搜集篩選的資料，課上交流分享。
預設：
1. 關于孝親敬老的名言。
(1)百善孝為先。
(2)子孝父心寬。
(3)父在觀其志,父沒觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。(孔子)
(4)出入扶持須謹慎,朝夕伺候莫厭煩。
(5)老來受尊敬,是人類精神最美好的一種特權。(司湯達)
(6)對老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不僅表現于口頭上,而且應體現于實際中。(戴維·德克爾)
(7)對父母養(yǎng)育之恩的報答,也是對人類勞動的尊重。(俗語)
(8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤時也沒有人來扶助。(印度諺語)
2. 孝親敬老小故事
黃香溫席：漢朝的時候，有一個叫黃香的人，是江夏（今湖北境內）人。年紀才九歲的時候，就已經懂得孝順長輩的道理。每當炎炎的夏日到來時，（黃香）就用扇子對著父母的帳子扇風，讓枕頭和席子更清涼爽快，并使蚊蟲遠遠地避開（黃香雙親的帳子），讓父母可以更舒服的睡覺。到了寒冷的冬天，（黃香）就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖，好讓父母睡起來時覺得暖和。因此，黃香的事跡流傳到了京城，號稱“天下無雙，江夏黃香”。
子路負米：仲由是周朝春秋時候魯國人，字子路。非常孝敬父母。他從小家境貧寒，非常節(jié)儉。經常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由覺得自己吃野菜沒關系，但怕父母營養(yǎng)不夠，身體不好，很是擔心。家里沒有米，為了讓父母吃到米，他必須要走到百里之外才能買到米，再背著米趕回家里，奉養(yǎng)雙親。百里之外是非常遠的路程，也許現在有人也可以做到一次，兩次?？墒且荒晁募窘洺Ｈ绱耍蜆O其不易。然而仲由卻甘之如飴。為了能讓父母吃到米，不論寒風烈日，都不辭辛勞地跑到百里之外買米，再背回家。冬天，冰天雪地，天氣非常寒冷，仲由頂著鵝毛大雪，踏著河面上的冰，一步一滑的往前走，腳被凍僵了。抱著米袋的雙手實在凍得不行，便停下來，放在嘴邊暖暖，然后繼續(xù)趕路。夏天，烈日炎炎，汗流浹背，仲由都不停下來歇息一會，只為了能早點回家給父母做可口的飯菜；遇到大雨時，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，寧愿淋濕自己也不讓大雨淋到米袋；刮風就更不在話下。如此的艱辛，持之以恒，實在是不容易。后來仲由的父母雙雙過世，他南下到了楚國。楚王聘他當官，給他很優(yōu)厚的待遇。一出門就有上百輛的馬車跟隨，每年給的俸祿非常多。所吃的飯菜很豐盛，每天山珍海味不斷。過著富足的生活。但他并沒有因為物質條件好而感到歡喜，反而時常的感嘆。因為他的父母已經不在了。他是多么希望父母能在世和他一起過好生活；可是父母已經不在了，即使他想再負米百里之外奉養(yǎng)雙親，都永遠不可能了。
……
3. 孝親敬老公益廣告
善待老人，就是善待明天的自己。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，不要當失去時才去后悔沒有珍惜……
誰家有老也有小、尊老愛幼不可少。
父母是孩子的老師,尊老愛幼是美德。
天空沒有星子照耀，她會黯然無光；人間沒有溫情攙扶，她會蕭蕭落木。愛老人和小孩吧，像愛自己一樣！
當皺紋爬滿你的額，手無法撫平，讓關愛順著皺紋，流進眼眶；當童稚寫滿你的眼，手無法抹去，讓關愛在前方，亮成明燈一盞。尊老愛幼，人間美德！
……
【設計意圖】激發(fā)學生學習興趣，鍛煉學生的口語表達能力。
說好家風，秀傳家寶
教師語言：家風，是一種由父母或祖輩所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風尚和作風。家風是一個家庭所長期培育和形成的一種文化和道德氛圍，有一種強大的感染力量，是家庭倫理和家庭美德的集中體現。“家風”一旦形成，就能不斷地繼承發(fā)展并有著日積月累、潛移默化，前后繼承、陶冶家庭成員性情的作用。好的家風有尊老愛幼、孝敬父母、 勤儉持家、誠實守信、勤奮好學、謙讓有禮……請說說你家的好家風，都有哪些帶帶相傳的傳家寶吧。
學生活動：思考并發(fā)言分享。
教師語言：相信每家都有各自的傳家寶，比如紀念品、家譜、軍功章榮譽證書、金銀珠寶等，請賦予它們以生命，講講它們之所有成為傳家寶背后不俗的故事。
學生活動：思考并發(fā)言分享。
【設計意圖】鍛煉學生的口語表達能力。
中外家庭觀念對比
教師語言：根據你讀的書籍、看的電視或老師提供的助讀資料，比較一下中外家庭觀念的差異。
出示助讀資料：
A.中國人的家庭觀念
中國人自古習慣宗族群居，流動性差，傳統(tǒng)上又講究“孝道”、講究“傳宗接代”、講究“養(yǎng)兒防老”，造成了中國人的家庭觀念特別強，習慣于在一種關系網中生存，缺乏西方那種個體意識，建立和維系家庭和各種業(yè)內圈子中的人際關系，是國人生活當中舉足輕重的部分。核心三代“中國式”家庭。包括三代人，即祖父母、父母和子女。在這種定義下，父母雙方的父母也含在內。這是最普遍也是最基本的中國家庭單位。在這種家庭單位里，家長把后代看作自己的私有物，幫助孩子的生活，支持、照顧他們直到成家，被視為父母的責任。孩子也把家看作最堅強的后盾，甚至，有些人在婚后因為經濟原因仍和父母住在一起。當小夫妻有了孩子，祖父母一般會自動承擔起照顧第三代的任務，一直到他們上幼兒園或上學。中國人家族血緣關系比較緊密，相對西方來說親情濃厚。長輩對自己的家庭和子女很重視，相應的，孩子也更愿意照顧和陪伴他們的父母和祖父母。
從上個世紀七十年代以來，中國家庭受到計劃生育影響，每對夫妻只能要一個孩兒，由此形成了現在4+2+1式的家庭結構，即4個長輩2個小夫妻1個孩子。因此，父母的關注點便完全集中到一個孩子身上。
B.歐美人的（西方）家庭觀念
一是對于自己的家庭,歐美人非?？粗?結婚前,他們可能對男女朋友交往比較隨便,但是結婚后,他們會非常忠誠,戒指不離手。
二是對孩子非常有耐心，而且非常平等，真的是像朋友一樣。他們習慣尊重孩子的選擇；而中國的家長是“我說的你就照做，小孩子懂什么？”另外，他們最大的不同是他們愛自己的伴侶是肯定超出對孩子的愛的（中國相反，父母愛孩子勝于愛伴侶，而且大部分父母對孩子的控制欲望非常強烈）。
三是歐美國家的老人，由于社會保險比較好，他們絕大多數是獨自居住，孩子時不時拜訪一下，一起做做飯。而沒有孩子的老人會被政府照顧，住在干凈漂亮的公寓，（相對富裕的國家），但是他們思想上非常獨立，不愿意依靠別人。
四是在歐美，親人之間都直呼名稱，大家聊天的時候天南地北，什么都敢聊，在場的16、17歲的孩子也都很開心地各抒己見，跟他們吃飯的時候會覺得像是更加溫馨的朋友聚會。
C.日本人的家庭觀念
日本大多丈夫負責在外工作賺錢，他們工資的部分會定期打到妻子的賬戶上，妻子負責管理家庭日常開支。日本丈夫如果一下班就回家會被妻子責怪，原因是如果應酬少會被妻子認為是一種無能的表現。日本男人因為應酬每天大概十二點或更晚回到家，早上七點多就去上班，工作壓力很大，和家人交流少。日本家長在孩子成年或工作結婚后幾乎完全不干預他們的生活。家人間保持一定距離、一定的獨立。
D.非洲人的家庭觀念
非洲很多國家都很貧窮，男人們多數沒有固定工作，整天無所事事，有女友卻不結婚，一旦他們的女友懷孕，就再也找不到他們了，他們只是換一個地方繼續(xù)游手好閑。婦女和兒童成了受害者，很多孩子從出生到成年都不知道他們的父親是誰，他們的母親往往也都未成年，也并不太關心自己的孩子，任由他們在村里長大，等這些孩子長大了也和他們一樣沒有家庭意識，不知家庭為何物，就這樣惡性循環(huán)下去。但是非洲人多數是樂天派，住在爛尾樓里的孩子們照樣跳舞、唱歌，無論在什么樣的境況下，那里的人們都能找到歡樂。
學生活動：閱讀概括思考并交流觀點。
【設計意圖】鍛煉學生口語表達能力和思考辨別能力。
課后活動
教師語言：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，盡孝要趁早！讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起請。下節(jié)課我們將以“孝親敬老，從我做起”為題，舉行演講比賽。期待大家的精彩表現。
學生活動：課下完成撰寫演講稿的任務。
【設計意圖】鍛煉學生的寫作表達能力。
演講比賽
教師語言：同學們，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們的父母生我養(yǎng)我，拉扯我們長大，可謂呵護備至，父母的恩情如天一般，大而無私，父母養(yǎng)育子女，并不求回報；可作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。我們應如何從自身做起呢？讓我們來聽聽大家的答案。“孝親敬老”主題演講比賽正式開始！
學生活動：以小組為單位，推選一名同學進行展示，其他組同學進行評分。
演講稿示例1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是涓涓父母情，拳拳兒女心
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
同學們，你們聽過烏鴉反哺的故事嗎？烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
親愛的同學們，你們可曾發(fā)現有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大;有一種感情，永遠呵護著你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問暖讓你感動;也許，陌生人的迷途指路讓你感激；也許，師長的關愛之情讓你感謝。
可是，始終如一關懷著我們的只有父母。我們是否曾為之感動、感激、感謝過？在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的。可是，父母懂得愛，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?
相信大家都一定看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說：“媽媽我也為你洗腳”。
這一場景確實很令人感動，也讓人深省，我們長這么大到底為父母都做過些什么?我們有幾個人能記住父母的生日？父母最喜歡吃的東西？父母的鞋碼？這些看似很微不足到的事，卻表現這我們是否對父母有一份孝心。
我深深理解母親，想為母親做點兒事兒，我應該用什么回報父母的愛呢?我便想到了為父母洗腳。母親的腳不大，也就是穿三十六號鞋的樣子，她的腳很軟皮膚也很細膩，我給媽媽洗腳，水涼了就加一些熱的……媽媽就撫摸著我的頭說：“我的小姑娘長大了。”我抬頭看媽媽的時候她的眼中竟含著淚…… 為父親洗腳是因為父親大病臥床。父親的腳很大，我還記得父親要穿四十二號的鞋，父親的腳可粗糙了。我給父親好好的泡了泡腳。父親因為病痛的折磨已經很久不笑了，可是那天父親笑了，笑得像個小孩子。
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……
也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
大家記得這首詩嗎?
孩子！當你還很小的時候， 我花了很多時間，
教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。教你系鞋帶，紐扣子，溜滑梯 教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕 孩子！
如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動， 所以，
請你緊緊的握著我的手， 陪著我，慢慢的。就像當年一樣， 我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
親愛的同學們，在我們成長的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過親人給予我們的愛，有多少次向親人訴說過我們對他們的愛，又有多少次用語言和行動去報答過對親人的愛呢？
回報父母的愛其實我們完全可以為父母洗腳，那并沒有什么不好意思；我們可以為他們過生日，即使沒有任何禮物;我們可以陪他們好好的吃一頓飯，即使沒有大魚大肉；我們也可以了解父母的鞋碼，為他們買雙鞋子，即使它不是名牌。
我們也可以在一些瑣碎、簡單的事情上，給父母一個小小的回報，比如早晨或是晚上睡覺時對父母說一聲“早上好”、“晚安”;在父母做家務時，幫忙做一些簡單的家務：掃地、洗菜、煮飯……最重要的是我們應該好好學習，掌握知識，長大后成為國家的棟梁、父母的榮耀。平凡的事，當我們真正用心去作了以后就能體驗到它的不平凡了。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起，感恩父母，孝親敬老!
演講稿示例2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
相信大家看見“敬老孝親”這個詞，都會想起家里的親人，尤其是比較年邁的老人家。是啊，小時候要感謝母親的生育之恩，感謝父親的辛勤勞動，感謝爺爺奶奶的悉心關懷，感謝所有支持自己的親人們。在什么時候都要有一顆敬老孝親的心!
烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣!
大家聽說過《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?王祥年少的時候母親就過世了。繼母對王祥非常不好，屢次挑撥他跟父親的關系。年幼的王祥受盡了委屈，后母還對他百般的挑剔刁難。
一天，后母病了，想吃魚，就命王祥去抓魚?？墒?，江河都凍結了，哪里還有魚呢?為了滿足母親的愿望，王祥頂著嚴寒來到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚。
想一想我們自己!平時母親叫洗一雙筷子、洗一個碗，可能都不愿意做。叫掃個地，可能也會不高興。但后母如此難做難為的要求，王祥都毫無怨言，一心只祈求能捉到魚，帶回去奉養(yǎng)母親。這么純厚的孝心，怎會不令人感動呢?
據說就在這個時候，冰突然自己裂開，竟然有兩條鯉魚躍了出來，凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償。
是什么力量支撐王祥這樣做呢?唯有一個“孝”字，也正是王祥的一顆孝心感動了后母。
有的同學也許會說，這個故事未必是真的。翻開歷史看看，感恩的故事還少嗎?黃香九歲溫席，李密陳情報祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛……”
眼看著爸爸媽媽的白頭發(fā)越來越多，鄒紋布滿臉上，我會立刻沖上前來，幫爸爸捶捶背，倒杯茶。幫媽媽做一些家務，講個開心的笑話。當父母親微微地翹起嘴巴，開心的笑一笑，我已十分滿足了，心里比蜂蜜還甜大多，孝順父母就是兒女應該做的。
年邁的爺爺奶奶，外公外婆，他們辛苦了大輩子，也應該休息一下了，但為了我的安全，奶奶每天都來接送我上下學，風雨無阻。爺爺每天不厭其煩的每天通過電話問候我。外公外婆住的最遠，他們竟然為了和我聊天，居然學上自己上網聊天。要知道，老人家要學上電腦，談何容意。所以，我每年一到過節(jié)，都會寄賀卡給他們，這里面藏了我敬重年邁家人的。一絲絲心意。
我們要學會敬老孝親，敬重老人家，多關心家人，孝順父母，從一句溫暖的問候做起，從一的席位的動作做起!
謝謝大家!……
【設計意圖】提升學生的語言表達能力和完成任務型寫作能力。
海報制作
教師語言：同學們的演講非常打動人心?；蛟S日常生活總是平淡如水，但是在平淡如水的日常生活中支撐我們走下去的定是那暖暖的愛，熾熱的情。在日常生活中你記得爸爸媽媽和家中長輩每個人的生日嗎？你會做哪些事給你的長輩們帶來小小的驚喜呢？讓我們小組合作，把你們的感受進行交流，并討論如何制作海報，表達自己對“孝”的理解，并一起回顧分享我們雕刻過的時光。
制作提示：
海報是圖文并茂的一種藝術宣傳形式，又稱之為“廣告招貼”。它是一種張貼于公共場所的廣告，也是一種向人們通報某種信息的視覺傳達藝術，在社會生活中運用非常廣泛。
校園海報主要以文字和圖形構成。
要求：主題鮮明，構思新穎，形式生動，色彩明快。
示例：
圖片
學生活動：
1. 結合個人生活分享經歷和看法，討論制作海報。
2. 制作完成之后，分享海報創(chuàng)作理念，互相評價。
【設計意圖】提升學生海報制作能力，提升對“孝”的感悟，培養(yǎng)學生孝敬父母尊重長輩的優(yōu)秀品質。
小結
教師語言：同學們，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。老師聽了大家孝敬父母長輩的種種事宜，為之深深感動。如果你的言行還有不足，讓我們從今天這一刻起，做更好的自己，讓我們的父母長輩因為我們的愛而感受到更多的幸福。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，盡孝要趁早！讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起：孝親敬老！
【設計意圖】強調心存感恩、孝敬父母、回報社會的美好品德。
上面就是孝親敬老,從我做起綜合性活動教案，希望對你們能夠有所幫助，想要了解更多內容，關注本網站。
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9、注意安全，歡度寒假主題班會教案
“注意安全，歡度寒假”主題班會教案
【活動目的】
1、切實加強冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強學生安全防范意識。
2、向學生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學生的自我保護和安全防范意識，防止學生遭受人身和財產損失。
【活動形式】
1、通過出示圖片，播放視頻，短劇表演等形式，使學生在視覺沖擊中受到啟發(fā)和教育。
【活動準備】
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。
2、學生通過各種渠道搜集有關冬季(寒假、春節(jié)期間)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“注意安全，歡度寒假”八個美術字。
4、準備煤氣罐爆炸、煙花爆竹炸傷(燒傷)、交通事故等圖片。
5、制作精美的課件。
【活動過程】
一、導入活動，揭示主題：
1、播放悲傷的背景音樂，主持人用低沉的語調宣讀：
公安部網站報道，2007年春節(jié)期間，全國共發(fā)生交通事故3558起，造成1107人死亡、4624人受傷。
法制網報道，2008年春節(jié)期間，全國共發(fā)生交通事故2202起，造成811人死亡、2747人受傷。
《北方新報》報道，2009年春節(jié)期間，全國共發(fā)生道路交通事故1600多起，造成700多人死亡、2100多人受傷。
2、主持人：同學們，聽了這些消息之后，你有何感想呢?
3、學生談感想。主持人歸納，揭示班會主題：注意安全，歡度寒假。
二、情景展示，營造氛圍：
1、主持人：上次，老師給我們講的“一天消失一個班”，想必大家都記憶猶新!是啊，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的少年兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。寒假即將開始，我們將會迎來一個安樂祥和的春節(jié)，這個時候安全就顯得尤為重要。試想，如果如果在萬家歡騰的時刻，你如果出現意外，將會給家庭帶來多大的傷害啊!
2、情景短劇表演：《除夕夜的悲劇》
劇情簡介：除夕夜，一家三口圍在電視前看“春晚”。孩子想吃零食，便自己拿花生到煤氣灶上去炒著吃。因為操作不當，煤氣泄漏，發(fā)生火災，釀成兩死一傷的慘禍。
3、主持人：大家看，僅僅是因為吃零食，僅僅是因為操作不當，僅僅是因為不知道如何報警和自救，一個幸福的家庭就這樣家破人亡了!
4、主持人：生活中，常見的安全事故有哪些?寒假當中，又有哪些事故經常發(fā)生?
學生討論交流：常見的給青少年帶來傷害的事故有交通事故、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、火災火險、溺水、自殺等。
寒假當中，冰上運動、煙花爆竹、道路交通這三項傷害事故最容易發(fā)生。
5、主持人出示圖片，介紹相關事故發(fā)生時的悲慘狀況。
主持人：今天我們召開這個“注意安全，歡度寒假”的主題班會，目的就是希望大家懂得安全的重要意義。學習一些安全知識，既能保護自己，又讓家長放心，從而過一個安樂祥和的春節(jié)。
三、討論交流，找出對策：
1、討論：面對常見的冬季安全事故，應注意什么?該如何去做?
學生分成若干小組，每個小組重點討論一兩個事故的特點和對策。
2、分小組交流，分析常見事故的應對辦法。
學生討論后小組匯報，教師總結，并播放相關課件，使學生掌握應對冬季常見事故的辦法：
(1)冬季運動應注意：
a，注意保暖，防止凍傷。
應穿的暖一些，佩戴手套和帽子。如果感覺皮膚發(fā)癢、發(fā)熱，說明已有輕度凍傷，要注意盡量不要抓撓，應用溫水洗凈后涂抹凍瘡膏。也可以用鮮生姜揉擦患處，直至發(fā)熱為止，一日一次，對初發(fā)的輕度凍傷較為有效。如果凍傷的部位出水泡，不要將水泡弄破，以防感染。如果水泡破皮，要用清潔的溫水洗凈，涂抹凍瘡膏并包裹患處。
b，加強鍛煉，遠離危險。
天氣寒冷，可以多進行一些全身性的體育活動，如跳繩、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促進血液循環(huán)，提高身體素質。如果打雪仗，盡可能到較為開闊的地方，并做好防護。不要到河里滑冰，應該遠離危險的場所，到一些規(guī)范的體育場所運動。
(2)冬季防火及煙花爆竹燃放注意事項：
2008年春節(jié)期間，全國共發(fā)生火災10360起，死亡59人，傷19人，直接財產損失2380.2萬元。防火，是安全工作的重大的主題。
a，冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現火情要立即報告，不要盲目撲火。
b，嚴防住宅火災，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時要關閉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理。
c，燃放煙花爆竹時，請一定在規(guī)定時間、指定地點燃放，不要在人員密集場所、住宅、、易燃易爆場所、輸變電設施等地燃放，不能在室內、陽臺等地燃放。燃放前，應仔細閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護。
(3)春節(jié)期間要切實注意交通安全：
a，天氣惡劣如大風、雨雪、結冰時盡量減少戶外活動，或者在院子里運動，不要到人流量大的地方去。
b，雪天出行，關鍵的就是要“慢、看、穩(wěn) ”。
“慢”：雪天不可預測的因素有很多，無論是行走還是開車，注意力集中，慢走，低速行駛。
“看”：隨時注意周邊車況及路況，隨時應變。路上不要接打手機、聊天，兩人以上出行時，要前后行走，不要并排。防寒保暖時帽子不要過低，遮擋前方視線。
“穩(wěn)”：雪天出行，最好穿防滑鞋。走路速度不要太快，腳底要踩實踩穩(wěn);鞋底不要太硬，最好穿上寬松、保暖、防滑的棉鞋，女士尤其不宜穿光底的高跟鞋或松糕鞋。在雪地行走，最好不要提重物，雙手更不要揣在兜里。
c，雪天出行，自行車的輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。騎車時應與前面的車輛、行人保持較大的距離;不要急剎車，不要急拐彎，拐彎的角度也應盡量大些。盡量靠邊行走，遠離行駛車輛，防止被側滑的車碰到或因著急躲車而滑倒。
c，學會自我保護。
如外出時路上積雪較多，如果不慎跌倒要正確防護。一旦感覺即將跌倒，要趕快下蹲，降低身體的重心，減少滑倒時的沖擊力。一旦摔倒一定不要馬上爬起來，應該先緩慢活動四肢，確定傷勢不重再慢慢爬起，嚴重摔傷者應該保持不動，請身旁的人協(xié)助迅速撥打120等電話求助。
(4)防盜防騙小常識：
春節(jié)期間，是搶劫盜竊案件多發(fā)時期，一方面是過節(jié)時人們的防御心理松懈，另一方面是經常外出走親訪友，家中無人看管。因此準備外出的要做足安全措施，要關鎖好門窗;有必要的話托自己熟悉、信任的人幫助看管。
當您在家時，別忘記：遇有陌生人敲門，先問明對方身份，讓其出示相關證件，在不能確定真假時，不要輕易開門。
現在騙子的手段不斷翻新，可謂五花八門，簡直令人防不勝防。但只要大家記住一點，被騙的幾率就會大大下降，那就是：天上不會掉餡餅!切莫貪圖小便宜，換來大損失。
(5)燙傷緊急處理辦法：
冬季天氣寒冷，經常要使用熱水甚至開水，如果不慎燙傷怎么辦呢?——記住“沖、脫、泡、蓋、送”五字訣。
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。
脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時可以用剪刀剪開衣服，或暫時保留沾粘部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩(wěn)定情緒。但若燙傷面積過大，傷者年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復元，并且容易引起傷口感染，及影響醫(yī)護人員的判斷和緊急處理。
送：除較小的燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫(yī)院做進一步的傷口處理。
四、總結活動，深情寄語：
1、布置作業(yè)：你覺得還有哪些冬季安全問題也應該引起注意?課后調查，討論對策。
2、主持人總結活動，并深情寄語：
安全來自謹慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識，相信我們一定會遠離傷害，健康成長。
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財產安全，才能過個安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，希望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家!