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        學(xué)前班《迎新年》游戲教案

        《學(xué)前班《迎新年》游戲教案》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        學(xué)前班《迎新年》游戲教案

        1、學(xué)前班《迎新年》游戲教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.相互協(xié)商,共同為游藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。

          2.在為游藝活動(dòng)制作材料的過(guò)程中,體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

          3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、鉛筆、白紙、裝飾材料、繩子

          活動(dòng)過(guò)程:

          討論

          ——教師唱《新年好》引出主題:“新年快到了,小朋友們開(kāi)不開(kāi)心?”

          ——“我們可以做些什么事情來(lái)迎接新年?”(裝扮教室,穿新衣服……)

          迎新年

          ——幼兒自由選擇裝飾材料裝扮教室

          ——“為了迎接新年,我們幼兒園沒(méi)事要舉行游藝會(huì),可是老師遇到一個(gè)困難,想請(qǐng)小朋友幫幫忙,我想小朋友為我們游藝會(huì)的游戲設(shè)計(jì)制圖”。

          ——幼兒用鉛筆,白紙,油畫(huà)棒,設(shè)計(jì)制圖。

          游戲

          ——選2~3個(gè)游藝會(huì)上的游戲,讓幼兒參加,如:貼鼻子、兩人三足。

        2、小班教案《迎新年、慶元旦》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

          2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

          3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

          4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

          5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

          6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒

          活動(dòng)時(shí)間:20XX年12月31日上午

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

          2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

          3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

          4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

          教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒:“快過(guò)年了!”

          教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

          二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

          1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

          2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

          3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

          4.各班孩子分享食物。

          教學(xué)反思:

          元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。

        3、大班教案《迎新年慶?;顒?dòng)》含反思

          主要活動(dòng):班級(jí)大合唱、親子游戲、自助餐活動(dòng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過(guò)活動(dòng)感受新年的氣氛,能和家人共同參與到活動(dòng)中來(lái),增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的感情交流。

          體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

          簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、選好大合唱歌曲《小星星》,伴奏音樂(lè)帶、制作小星星飾物。

          2、制定游戲活動(dòng)的內(nèi)容。

          3、通過(guò)班級(jí)論壇、成長(zhǎng)檔案方式,提前告知家長(zhǎng)班級(jí)“迎新年”活動(dòng)時(shí)間及相關(guān)內(nèi)容、家長(zhǎng)需配合的方面等。

          活動(dòng)時(shí)間:12月31日上午 8:30——12:00

          活動(dòng)內(nèi)容:

          一、老師帶幼兒、家長(zhǎng)去操場(chǎng)入座。(8:30——8:40)

          二、“親子大合唱”:《小星星》。

          1、服裝要求:女小朋友大紅色毛衣、男孩子白毛衣,褲子一律黑色。家長(zhǎng)黑色衣服即可。(孩子毛衣寬松些里面可多穿些衣服)

          2、歌詞:一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好象天上小眼睛,一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。 3、演唱方式:第一遍歌曲家長(zhǎng)和孩子齊唱;第二遍不唱,隨音樂(lè)節(jié)奏說(shuō)歌詞;第三遍分角色唱,女孩子先唱前兩句(一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星),男孩子接唱后兩句(掛在天上放光明,好象天上小眼睛),最后兩句家長(zhǎng)和孩子齊唱(一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星)。第四遍歌曲家長(zhǎng)和孩子齊唱。注意:每段歌曲中間有間奏,大家隨音樂(lè)搖晃手中的小星星即可。

          4、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起學(xué)唱,也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí)。

          三、親子游戲:《丟手絹》

          活動(dòng)目的:樂(lè)意參與游戲活動(dòng),讓家長(zhǎng)感受童年的樂(lè)趣,共同體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)要求:活動(dòng)前教會(huì)幼兒做此游戲,知道游戲規(guī)則,在親子游戲活動(dòng)中可圍成兩個(gè)圈進(jìn)行。

          三、自助餐活動(dòng):《水果拼盤大賽》

          1、要求:本次班級(jí)的自助餐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作“水果拼盤”,家長(zhǎng)可提前通過(guò)上網(wǎng)、相關(guān)書(shū)籍、向別人請(qǐng)教等方式構(gòu)思好自己的創(chuàng)意,結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤取一個(gè)有意義的名字,我們將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),參與家庭都有禮物頒發(fā)。注意:活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)自備材料,如帶來(lái)自己所需要的不同水果(較大的水果可帶所需要的部分)、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子(大人、孩子用)等。

          2、其他事項(xiàng):

          1)本次活動(dòng)每戶家庭必須由一位家長(zhǎng)參加,請(qǐng)家長(zhǎng)提前上報(bào)參加人數(shù)。

          2)請(qǐng)樂(lè)怡家長(zhǎng)購(gòu)買獎(jiǎng)品,樂(lè)金柯家長(zhǎng)訂購(gòu)“新美心”食物,陳弛家長(zhǎng)購(gòu)買一次性餐盤、杯子等。

          3)告知家長(zhǎng)活動(dòng)評(píng)選規(guī)則,通過(guò)唱票宣布獲勝家庭,現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

          教學(xué)反思:

          鞭炮聲聲辭舊歲,帶著對(duì)新年的美好祝愿,我們將迎來(lái)牛年的到來(lái),“你牛我??凑l(shuí)最牛”,我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到活動(dòng)中來(lái),和孩子們一起唱歌、游戲,重溫童年的快樂(lè),感受新年的氣氛,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

        4、小班新年教案《迎新年親子活動(dòng)方案》含反思

          參加人員:小班教師、全體幼兒及家長(zhǎng)朋友。

          活動(dòng)時(shí)間:年 月 日

          活動(dòng)場(chǎng)地:小班教室

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒樂(lè)意與同伴一起參加表演和游戲活動(dòng)。

          2.幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)。

          3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.提前通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

          2.活動(dòng)道具、小禮品。

          表演活動(dòng)20XX已離我們遠(yuǎn)去,20XX已悄悄地來(lái)臨,歡迎家長(zhǎng)在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

          1.首先請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》

          2. 請(qǐng)欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

          3.接下來(lái)是家長(zhǎng)與幼兒一起表演手語(yǔ)《媽媽我很好》

          4.請(qǐng)欣賞歌曲《走路》

          5.請(qǐng)欣賞歌曲《火車快開(kāi)》

          6.接下來(lái)請(qǐng)欣賞三位老師表演手語(yǔ)《花好月圓》

          7.師幼與家長(zhǎng)一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長(zhǎng),下一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始進(jìn)行親子互動(dòng)。

          游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫(huà)好的場(chǎng)地上,幼兒手捧紙箱,家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

          游戲二:我們是毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備:蘋果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。

          游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上,沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開(kāi)后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長(zhǎng)為勝利者。

          游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂(lè)游戲方法:10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。

          游戲五:滿地開(kāi)花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰(shuí)的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

          3.歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)"到此結(jié)束。

          4.結(jié)束活動(dòng)頒發(fā)圣誕小禮品

          教學(xué)反思:

          通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。以親子活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會(huì),加深家園情、師幼情、親子情。

        5、教案《慶元旦、迎新年活動(dòng)方案》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

          2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

          3、通過(guò)慶?;顒?dòng),感受到附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。

          4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

          5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)組織者:實(shí)小附幼全體教職員工

          活動(dòng)時(shí)間:暫定于20XX年12月31日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

          2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。

          3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。

          4.請(qǐng)兩位老師做主持,寫(xiě)好主持稿。

          5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。

          6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。

          7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。

          8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

          9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。

          活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)

          活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒

          注意事項(xiàng):(各班組織幼兒討論制定)

          1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。

          2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

          3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。

          活動(dòng)流程:

          1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

          2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。

          3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。

          4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)

          5、下午2:40各班歌表演展示。

          6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。

          7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。

          8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。

        6、教案《迎新年班級(jí)活動(dòng)策劃方案》

          活動(dòng)目的:

          1、通過(guò)活動(dòng)感受新年的氣氛,體驗(yàn)新年快樂(lè)的情緒;

          2、增加家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的感情。

          3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          4、參與節(jié)日游戲。

          活動(dòng)時(shí)間:20XX年12月31日早上8:30——11:30

          活動(dòng)流程:

          一、8:30——8:40老師帶領(lǐng)幼兒、家長(zhǎng)入座。

          二、8:40活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始(8:40---10:15)

          1、園長(zhǎng)講話;

          2、家長(zhǎng)代表致以節(jié)日的祝福;

          3、班級(jí)大合唱。

          具體要求:

          (1)歌曲曲目為:《閃爍的小星》,請(qǐng)家長(zhǎng)們事先學(xué)會(huì),如果不會(huì),請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)到老師處學(xué)習(xí),并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

          (2)12月26日(周五)下午4:30在本班教室進(jìn)行彩排。

          (3)每人制作兩顆小星星。(一個(gè)家庭至少4個(gè))

          (4)服裝要求:家長(zhǎng)上身黑色線衣,黑色褲子;孩子白色線衣,黑色褲子。

          (5)希望每個(gè)家庭至少有一個(gè)家長(zhǎng)參與活動(dòng),不要由祖輩代替。

          4、班級(jí)活動(dòng):(10:15---11:00)

          (1)家長(zhǎng)和幼兒親子體育活動(dòng)。

          游戲名稱:老狼老狼幾點(diǎn)鐘、木頭人

          1、家長(zhǎng)和孩子共同參與,感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、讓家長(zhǎng)重溫童年的歡樂(lè)。

          (2)自助餐活動(dòng),具體要求:

          每個(gè)家庭事先準(zhǔn)備一個(gè)特色菜,要適合幼兒的口味,每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長(zhǎng)食用,并且事先到老師處登記,以免重復(fù),并且請(qǐng)每個(gè)家庭自帶一次性碗筷,每個(gè)家庭可自帶水果。希望方便的家長(zhǎng)為我們提供一個(gè)微波爐。

        7、元旦節(jié)教案《迎新年活動(dòng)策劃》

          活動(dòng)目的:

          1、愿意積極參與活動(dòng),大膽表演。

          2、感受過(guò)新年的快樂(lè)。

          3、增進(jìn)親子間的感情。

          4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、通知家長(zhǎng)和老師一起策劃活動(dòng)。

          2、老師準(zhǔn)備游戲活動(dòng)的內(nèi)容。

          3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備自助餐材料和食物。

          4、家長(zhǎng)和孩子統(tǒng)一服裝。

          活動(dòng)時(shí)間:12月31日上午

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、“親子大合唱”:家長(zhǎng)和孩子一起合唱《好媽媽》。

          1)歌曲的歌詞發(fā)在論壇上,歌曲請(qǐng)家長(zhǎng)自行到“百度”上下載。

          2)請(qǐng)于12月29日下午4:00鐘接孩子時(shí),到班級(jí)里來(lái)合唱幾遍。

          3)大合唱服裝要求:小朋友穿紅色的上衣、黑色的褲子;大人穿一身黑色。

          2、親子游戲:《擊鼓傳花》《拉個(gè)圓圈走走》

          目的:讓家長(zhǎng)和孩子一起玩游戲,感受童年的快樂(lè)。

          準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和鞋子,老師準(zhǔn)備游戲。

          3、“家園同樂(lè)自助餐”

          1)請(qǐng)每戶家庭按照規(guī)定的要求帶一份食物,如:薯?xiàng)l、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等,數(shù)量要保證每人一份。食物須事先做好,盛放事物的容器自帶,幼兒園只提供簡(jiǎn)單加熱。

          2)家長(zhǎng)和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分分盤子,餐具,擺放水果等。

          其他:

          1、“家園同樂(lè)迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

          2、有關(guān)慶?;顒?dòng)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成。

        8、大中小班教案《元旦迎新年活動(dòng)》

          主要活動(dòng):全班大合唱;親子游戲;自助餐活動(dòng);

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、愿意與父母一起積極參與活動(dòng),大膽表演。

          2、感受節(jié)日的快樂(lè)。

          3、增進(jìn)親子間的感情。

          4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

          5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、選好大合唱歌曲《我愛(ài)北京天安門》,伴奏音樂(lè);

          2、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容。

          3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備自助餐材料和食物。

          4、孩子、家長(zhǎng)統(tǒng)一服裝及飾物。

          活動(dòng)時(shí)間:12月31日上午(8:30——12:00)

          活動(dòng)內(nèi)容:

          1、 “親子大合唱”:家長(zhǎng)和孩子一起合唱《我愛(ài)北京天安門》;

          1)歌曲發(fā)在論壇上,請(qǐng)家長(zhǎng)到論壇上去下載;

          2)家長(zhǎng)在31日早上8:00來(lái)園時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單地排練;

          3)大合唱服裝要求:小朋友紅色毛衣、家長(zhǎng)黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準(zhǔn)備:每戶家庭一面小國(guó)旗(每戶家庭自己制作,也可購(gòu)買)。

          親子游戲:《蝸牛行》

          活動(dòng)目的:

          1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調(diào)能力。

          2、增進(jìn)父母和孩子的感情。

          要求:請(qǐng)家長(zhǎng)穿舒適一點(diǎn)的衣服和便于活動(dòng)的鞋子。

          3、“家園同樂(lè)自助餐”

          1)帶食物分配清單:

          1—14號(hào)帶速凍小圓子(搓好的)每人2袋;15—19號(hào)帶酒釀每人2碗;20號(hào)帶雞蛋10只;21號(hào)帶糖桂花6袋;22號(hào)帶白糖2斤;23號(hào)帶生粉2斤;24—31號(hào)帶水果,價(jià)格10元以下、品種不限;另請(qǐng)家長(zhǎng)們自帶餐具(一次性的),幼兒的餐具由幼兒園提供。

          2)家長(zhǎng)和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分盤子,餐具,擺放水果等。

          其他:1、“家園同樂(lè)迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

          2、有關(guān)慶?;顒?dòng)的具體通知發(fā)到論壇上、打印通知,請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成。

          教學(xué)反思:

          為了讓孩子體驗(yàn)到新年的喜悅,我們將開(kāi)展多種形的活動(dòng)來(lái)慶祝。同時(shí)我們也邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與這一系列活動(dòng),讓家長(zhǎng)也感受“童年”的樂(lè)趣。

          大中小班教案《元旦迎新年活動(dòng)》這篇文章共2169字。

        9、小班語(yǔ)言教案《迎新年》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

          2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

          2、 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

          3、 事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

        活動(dòng)過(guò)程

          (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

          師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

          引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

          師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

          2、新年倒計(jì)時(shí)。

          師:離“新年”還有幾天?

          小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

          3、 鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

          (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

          (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

          (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

          1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

          一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

          師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

          2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

          啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

          3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

          師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

          啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

          4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

          新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

          (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

          1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

          幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

          第一組:制作賀卡

          材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

          第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

          材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

          第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

          在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

          2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

          (四)活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

        教學(xué)反思:

          鞭炮聲聲辭舊歲,帶著對(duì)新年的美好祝愿,我們共同參與到活動(dòng)中來(lái),和孩子們一起唱歌、游戲,重溫童年的快樂(lè),感受新年的氣氛,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,小朋友們都很開(kāi)心。

        10、學(xué)前班音樂(lè)游戲教案設(shè)計(jì)與反思《快樂(lè)的小矮人》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、感受樂(lè)曲中的重音和延長(zhǎng)音,想像并用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容。

          2、喜歡參與音樂(lè)游戲,嘗試用幽默、詼諧的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容,并在游戲過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。

          3、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

          4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:樂(lè)曲、 圖譜、 利用廢就材料制作小矮人的勞動(dòng)工具、 幼兒熟悉白雪公主的故事

          教學(xué)過(guò)程:

          一、引題,(教師扮演白雪,幼兒扮演小矮人。)

          白雪:“狠毒的皇后太可怕了,今天我不想一個(gè)人在家,我能跟你們一起上山勞動(dòng)嗎?”

          小矮人:(幼:“好吧!”)

          白雪:“太好了,那我們出發(fā)吧!”(大家排著整齊的隊(duì)伍唱著歌出發(fā)了)

          唱:一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)小矮人,四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)小矮人,許多小

          矮上山勞動(dòng),多么快樂(lè)呀!(歌曲《印第安人》改編)

          二、欣賞樂(lè)曲,想像樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,感受樂(lè)曲中的“重音”和“延長(zhǎng)音”。

          (一)感知樂(lè)曲中的“重音”。

          1、聽(tīng)音樂(lè)找“重音”。

          白雪:“時(shí)間不早了我們?cè)摳苫盍?,知道我們一?huì)兒拿著工具要干什么嗎?”(幼兒看過(guò)白雪公主的vcd故事知道小矮人在挖水晶或挖寶石。)

          白雪:“水晶埋在很深的巖石里,我們要用很大的力氣才能把它挖出來(lái),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中哪些聲音特別象小矮人用力在挖水晶的聲音?”(完整欣賞樂(lè)曲。)

          白雪:“誰(shuí)能模仿小矮人挖水晶的聲音?小矮人每次找到水晶都挖了幾下?”

          2、聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)“重音”節(jié)奏

          (1)介紹重音:

          白雪:“你的小耳朵真靈,很快就聽(tīng)出了特別重的小矮人挖水晶‘咚咚咚’的聲音。在樂(lè)曲中象這樣特別重的聲音叫‘重音’

          (2)請(qǐng)個(gè)別小朋友創(chuàng)造性來(lái)表現(xiàn)重音

          (3)集體表現(xiàn)

          白雪:“現(xiàn)在我們也來(lái)挖水晶,我們可要認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)到特別重的聲音時(shí)就有節(jié)奏地挖水晶,可別挖錯(cuò)了讓別人給挖走了?!?/p>

          (二)感知樂(lè)曲中的延長(zhǎng)音。

          1、聽(tīng)音樂(lè)找延長(zhǎng)音。

          白雪:“小矮人挖了很多的水晶,會(huì)用什么工具把水晶運(yùn)進(jìn)山洞呢?”( 幼:“用小推車把水晶運(yùn)進(jìn)山洞。”)

          白雪:“誰(shuí)的力氣大?請(qǐng)你來(lái)表演推很重的小推車。”

          白雪:“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中哪個(gè)音特別象是在推很重的小推車?”(聽(tīng)音樂(lè))

          白雪:“誰(shuí)聽(tīng)到了推很重小推車的聲音,請(qǐng)你來(lái)模仿推車的聲音?”

          白雪: 你們?yōu)槭裁从X(jué)得這個(gè)音像是小矮人在推車呢?(幼:“因?yàn)檫@個(gè)音拉得很長(zhǎng)”。)

          2、聽(tīng)音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)“延長(zhǎng)音”節(jié)奏

          (1)介紹延長(zhǎng)音:

          白雪:“象這樣特別長(zhǎng)的聲音叫‘延長(zhǎng)音’

          (2)創(chuàng)造表現(xiàn):個(gè)別、兩兩合作表現(xiàn)

          (3)集體表現(xiàn):

          白雪:“瞧,剛才我們挖了這么多的水晶,我們先用小推車把水晶運(yùn)進(jìn)山洞吧!”(聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)拍,進(jìn)行到“重音”和“延長(zhǎng)音”。時(shí)用節(jié)奏動(dòng)作表現(xiàn))

          四、引導(dǎo)幼兒理解圖譜。

          (一)教師一邊指圖一邊讀圖,引導(dǎo)幼兒模仿小矮人有節(jié)奏地走路。

          白雪: “瞧,這張圖譜中也藏著小矮人勞動(dòng)時(shí)故事的。圖譜上的腳印表示什么?”(幼:“小矮人在走路”)“一個(gè)腳印表示走一步。我們也來(lái)試試吧!”(幼兒在座位上模仿。)

          二)根據(jù)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)合作認(rèn)識(shí)圖譜。

          白雪:還看到了什么記號(hào),這是什么意思你來(lái)猜一猜?

          (三)引導(dǎo)幼兒讀圖譜。

          1、教師指圖,放慢速度哼唱樂(lè)曲旋律,引導(dǎo)幼兒讀完整的圖譜。

          白雪:“一天,小矮人快樂(lè)地上山挖水晶。準(zhǔn)備——出發(fā)了......”

          2、教師指圖,聽(tīng)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒讀完整的圖譜。

          白雪:“現(xiàn)在小矮人要跟著音樂(lè)出發(fā),速度會(huì)變得更快。準(zhǔn)備——出發(fā)......”

          ( 四)引導(dǎo)幼兒看圖譜,發(fā)現(xiàn)圖譜中每一樂(lè)段 “延長(zhǎng)音”記號(hào)“逐一增多”的規(guī)律

          白雪:“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律,小矮人每一次挖到水晶時(shí)推車的次數(shù)都不一樣,你們發(fā)現(xiàn)這里面的規(guī)律了嗎?”

          白雪:“為什么延長(zhǎng)音要一次比一次多一個(gè)呢?”(幼:“因?yàn)樗г絹?lái)越多,需要的車也越來(lái)越多。所以延長(zhǎng)音要一次比一次多一個(gè)”?;蜍嚿系乃г絹?lái)越重,所以延長(zhǎng)音要一次比一次多一個(gè)?!?

          五、游戲:幼兒用肢體語(yǔ)言有節(jié)奏地表現(xiàn)想像中樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

          一)教師讀圖譜,幼兒用動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)想像中樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

          白雪:“現(xiàn)在讓我們跟著音樂(lè)中的小矮人一起去挖水晶去吧!”

          二)拓展幼兒想像樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,豐富動(dòng)作、表情的表現(xiàn)力。

          1、引導(dǎo)幼兒選擇適合的工具用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)使用工具。

          白雪:“其實(shí)小矮人挖水晶的方法有很多,勞動(dòng)工具也有很多,”(依次出示小矮人不同的勞動(dòng)工具。如:掃把、錘子、鏟子、鎬子等。)

          1) 聽(tīng)哼唱旋律,請(qǐng)幾位幼兒集體表演用掃把——掃、用錘子——錘、鏟子——鏟、鎬子——挖等動(dòng)作,(如白雪:“我發(fā)現(xiàn)前面<后、左、右、上、下>巖石縫里有水晶,我們選擇一把好用的工具把它挖出來(lái)呢?比比誰(shuí)的動(dòng)作更搞笑、有創(chuàng)意?!?

          2) 聽(tīng)哼唱旋律,引導(dǎo)幼兒模仿并加以提升。

          白雪:“你們喜歡誰(shuí)的動(dòng)作,為什么?”(引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作的創(chuàng)意、夸張、表情來(lái)評(píng)價(jià)。)“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。”

          2、引導(dǎo)幼兒嘗試用幽默、詼諧的動(dòng)作表現(xiàn)小矮人不同的走路和推車動(dòng)作。白雪:“小矮人很可愛(ài)、干活時(shí)很開(kāi)心。不僅是挖水晶,就連走路和推車動(dòng)作也是很搞笑的。比比誰(shuí)的動(dòng)作最滑稽哦?!?教師哼唱,請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)表演)

          三)幼兒手持勞動(dòng)工具,嘗試用幽默、詼諧的動(dòng)作完整表現(xiàn)小矮人的勞動(dòng)情景。

          白雪:拿上工具我們繼續(xù)挖水晶吧!

          六、勞動(dòng)結(jié)束。

          白雪:“今天我們挖的水晶真多,晚上我給你們做蘋果派吃,快收拾好東

          西我們回家吧!”(大家排著整齊的隊(duì)伍唱著歌回家了)唱:“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)小矮人,四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)小矮人,許多小矮人勞動(dòng)回家,多么快樂(lè)呀!”

          七、活動(dòng)延伸:(游戲)將幼兒分成兩組表演音樂(lè)中所表現(xiàn)的不同情景。

          聽(tīng)音樂(lè):請(qǐng)四個(gè)幼兒來(lái)表演小矮人推車的情景,(第一樂(lè)句請(qǐng)一人推車,第二樂(lè)句時(shí)加一人幫忙推,依次類推)其他幼兒表演小矮人走路和挖水晶的情景。按音樂(lè)的發(fā)展,一組在表演時(shí)另一組保持造型不動(dòng)。

          奧爾夫音樂(lè)游戲的特點(diǎn)是創(chuàng)設(shè)游戲情景,通過(guò)聲勢(shì)訓(xùn)練感知、理解、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容和特點(diǎn),讓孩子在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)。本活動(dòng)《快樂(lè)的小矮人》是原大一班澤宏老師續(xù)表演游戲《白雪公主》之后生成的,與奧爾夫音樂(lè)游戲相結(jié)合的活動(dòng),活動(dòng)時(shí)所用的小矮人勞動(dòng)工具是原幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料制作成的,孩子們很是喜歡,我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和選題是孩子非常感興趣的。于是在我班講述了故事《白雪公主》,孩子們對(duì)其中小矮人可愛(ài)、滑稽的形象和性格特別感興趣,便豐富了小矮人的歌曲律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。音樂(lè)游戲《快樂(lè)的小矮人》就是小矮人上山挖水晶時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)景,孩子們應(yīng)該會(huì)特別喜愛(ài)。同時(shí)音樂(lè)是奧爾夫音感訓(xùn)練曲之一,該曲主要是讓孩子感知“重音”和“延長(zhǎng)音”,該曲節(jié)奏感強(qiáng),曲調(diào)歡快、幽默,其音樂(lè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)非常符合小矮人挖水晶勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景特點(diǎn)。如:用“重音”表現(xiàn)小矮人挖水晶時(shí)發(fā)出的聲音。用“延長(zhǎng)音”表現(xiàn)小矮人推小車的聲音。特別是每一樂(lè)段的“延長(zhǎng)音”都比前一樂(lè)段多一個(gè),巧妙的表現(xiàn)了小矮人水晶越挖越多需要的小車也越來(lái)越多或小矮人水晶越挖越多小車越來(lái)越重的情景,所以我選擇了這個(gè)活動(dòng)。

          本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是

          1、感受樂(lè)曲中的重音和延長(zhǎng)音,想像并用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

          2、喜歡參與音樂(lè)游戲,嘗試用幽默、詼諧的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)容,并在此游戲過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。

          快樂(lè)學(xué)習(xí)是《綱要》中提出,并大力提倡我們要做的。而技能的目標(biāo)也貼近我班幼兒的最近發(fā)展區(qū),并具有一定的挑戰(zhàn)性。在預(yù)教中中一班目標(biāo)比較快地完成,但兩個(gè)班的層次我沒(méi)有考慮到,我班的小朋友聽(tīng)音的能力還比較弱,之前應(yīng)該豐富孩子聽(tīng)的能力,我覺(jué)得在自己班上目標(biāo)完成得還不夠好,孩子注意到了游戲的快樂(lè),忽視了聽(tīng)的能力,我想如果放到大班開(kāi)展這個(gè)活動(dòng),孩子們會(huì)表現(xiàn)得更出色。

        11、學(xué)前班音樂(lè)游戲優(yōu)秀教案和教學(xué)反思《找朋友》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、復(fù)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作。

          2、學(xué)會(huì)游戲方法,復(fù)習(xí)踵趾小跑步。

          3、復(fù)習(xí)模仿小動(dòng)物走路。

          4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力,懂得對(duì)人要有禮貌。

          5、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。

          6、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          (一)教具準(zhǔn)備

          1、磁帶《多快樂(lè)》、《拍手歌》《找朋友》

          2、木偶鴨,由專人表演

          3、小鴨、小兔、小烏龜圖片各一張。

          4、小花小星同幼兒人數(shù)。

          (二)知識(shí)準(zhǔn)備:

          幼兒熟悉游戲的歌曲《找朋友》

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)開(kāi)始部分

          1、幼兒隨音樂(lè)《多快樂(lè)》揮動(dòng)小花、小星愉快的跑進(jìn)活動(dòng)室。

          2、復(fù)習(xí)律動(dòng)《拍手歌》

          (二)基本部分

          1、木偶表演,引出課題

          2、請(qǐng)幼兒聽(tīng)游戲歌曲《找朋友》來(lái)熟悉歌詞,聽(tīng)后提問(wèn)

          (1)歌曲(游戲)的名字叫什么?

          (2)歌曲里唱了些什么?

          3、幼兒和教師一起說(shuō)歌詞。

          4、教師示范游戲玩法,復(fù)習(xí)踵趾小跑步。

          5、請(qǐng)幾名幼兒和教師一起做示范。

          6、幼兒和教師一起游戲。

          7、教師出示圖片、請(qǐng)幼兒模仿圖片上的小動(dòng)物走路進(jìn)行游戲。

          (三)結(jié)束部分

          1、教育幼兒對(duì)人有禮貌

          2、幼兒隨音樂(lè)《多快樂(lè)》拍手出活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          《找朋友》是幼兒園教材小班音樂(lè)教本中的一個(gè)邀請(qǐng)舞。《找朋友》這首歌曲可以說(shuō)是一首流傳廣泛深受幼兒喜愛(ài)的歌曲。我根據(jù)小班幼兒剛?cè)雸@,對(duì)音樂(lè)美的感受力和表現(xiàn)力并不是十分強(qiáng)烈,而對(duì)游戲卻十分偏愛(ài)的特點(diǎn),將《找朋友》以音樂(lè)游戲的形式進(jìn)行。讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、動(dòng)動(dòng)、玩玩中增強(qiáng)節(jié)奏感,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力,引起幼兒對(duì)游戲的濃厚興趣,從而獲得愉快的情緒。在這節(jié)課的設(shè)計(jì)上,我設(shè)計(jì)了兩種游戲方法,一種是以舞蹈動(dòng)作走路找朋友,一種則是以模仿幾種小動(dòng)物如小鴨、小兔走路找朋友,并通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行德育教育。另外我還設(shè)計(jì)了與臺(tái)下老師握手,請(qǐng)臺(tái)下老師一起游戲這一環(huán)節(jié),烘托課堂氣氛,培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力。整節(jié)活動(dòng)幼兒興趣濃厚,笑聲不斷,很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

        12、學(xué)前班《迎新年》游戲教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.相互協(xié)商,共同為游藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。

          2.在為游藝活動(dòng)制作材料的過(guò)程中,體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

          3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、鉛筆、白紙、裝飾材料、繩子

          活動(dòng)過(guò)程:

          討論

          ——教師唱《新年好》引出主題:“新年快到了,小朋友們開(kāi)不開(kāi)心?”

          ——“我們可以做些什么事情來(lái)迎接新年?”(裝扮教室,穿新衣服……)

          迎新年

          ——幼兒自由選擇裝飾材料裝扮教室

          ——“為了迎接新年,我們幼兒園沒(méi)事要舉行游藝會(huì),可是老師遇到一個(gè)困難,想請(qǐng)小朋友幫幫忙,我想小朋友為我們游藝會(huì)的游戲設(shè)計(jì)制圖”。

          ——幼兒用鉛筆,白紙,油畫(huà)棒,設(shè)計(jì)制圖。

          游戲

          ——選2~3個(gè)游藝會(huì)上的游戲,讓幼兒參加,如:貼鼻子、兩人三足。