《幼兒園體育活動教學(xué)設(shè)計和反思：快樂的小鴨》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園體育活動教學(xué)設(shè)計和反思：快樂的小鴨
活動目標
1 在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2 體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。
3 體驗和大家共同活動的快樂。
4 培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
5 初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準備
長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。
活動過程
一、開始部分
1 幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。
2 伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。
二、基本部分
1 基本動作練習(xí)。
師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊?！?/p>
(1)“過河溝”，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。
(2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。
師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。
(3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。
師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。
2 練習(xí)滾動。
師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”
(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。
(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。
三、結(jié)束部分
1 “小小的船”，放松動作。
師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。
幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。
2 乘船回家，自然結(jié)束。
幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。
活動反思：
1 緊抓興趣點，愉悅伴始終。我在組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)，孩子在活動中興趣很濃厚。
2 教育無痕跡，目標在心中?；顒又形沂冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。
3 體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好，特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。
2、教學(xué)設(shè)計幼兒園中班《體育活動：快樂傳球》反思
中班游戲教案怎么寫?這節(jié)活動是源于我班幼兒在投擲方面稍有弱勢，我希望通過本次活動鍛煉幼兒的上肢活動的能力，讓幼兒在游戲中得到突破和鍛煉，讓幼兒快樂地參與運動，體驗快樂運動的感覺。
活動目標
1、在游戲中體驗兩兩游戲的快樂，并有自我保護的意識。
2、在游戲中學(xué)會拋接球的技能。
3、在拋球的過程中鍛煉幼兒大臂和小臂的協(xié)調(diào)能力及隊友間的默契。
重點難點
重點：在游戲的過程中提高拋接球的能力。
難點：在不受外界的影響下增加拋接球的準確度。
活動準備
球每人一個。
活動過程
一、開始部分
熱身運動
幼兒持球進場，做球類的韻律操(頭部運動、肩部運動、上肢運動、腰部運動、下肢運動、原地拍球、轉(zhuǎn)身拍球)
師：小隊員們，我們跟著音樂和球?qū)殞殎硗嬉煌妗?/p>
二、基本部分
1、探索玩球。
(1)自由結(jié)伴玩球。
師：小隊員兩兩一隊，去和球?qū)殞氉鲇螒虬?記住，兩個隊友玩一個球。
(2)分享不同的玩法引出拋接球的動作。
師：剛才，小隊員在玩球的時候都有個各種各樣的方法，誰愿意來展示一下?
2、重點講解和練習(xí)拋接球。
(1)散點式。
師:現(xiàn)在我們用拋接球的方法再去玩一玩。
(2)教師有組織練習(xí)，提高練習(xí)難度(2種寬度)
師：看，我們面前出現(xiàn)了一條小河，你們能站在河的對岸進行拋接球嗎?
師：小河變寬了，難度加大了，你們有信心嗎?
3、拋球比賽。
教師講解游戲規(guī)則，引發(fā)幼兒參與比賽的興趣。
三、結(jié)束部分
(1)幼兒跟隨教師一起拉伸放松身體的各個部位。
(2)師幼共同收拾場地
活動反思
我執(zhí)教的是大班體育活動《快樂傳球》，整個活動的設(shè)計體現(xiàn)了活動的特點，由易到難，循序漸進，引導(dǎo)幼兒體驗體育活動快樂的同時，提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。整個活動流程是這樣的：熱身運動——探索玩球——講解和練習(xí)拋接球——拋球比賽——放松運動。
本次活動還存著一些不足之處：
幼兒掌握度不好，百分之70-80的幼兒基本完成拋接球的練習(xí)，有小部分幼兒在活動時目標沒有達到，在當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問題時，沒有及時的給予提醒。而整個活動我沒有參與到孩子的中間，沒有將拋球特別好的幼兒讓他們進行示范。
通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計時定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。
3、幼兒園大班體育活動：武術(shù)操教學(xué)設(shè)計反思
《武術(shù)操》讓幼兒提升精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信，初步了解中國武術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，強身健體;了解中國武術(shù)的魅力，讓幼兒有愛國情懷和堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
【活動目標】
1.初步了解中國武術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。
2.提升幼兒精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、 自信。
3.讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，強身健體。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
【活動準備】
1.電影《少林寺》CD。
2.安全的活動場地。
【活動重點】
各節(jié)武術(shù)操的動作要領(lǐng)。
【活動難點】
動作舒展大方，整齊劃一。
【活動過程】
一、教師以談話，導(dǎo)入活動。
1.小朋友們，你們能猜到我們今天的體育課要學(xué)什么嗎?
2.那么我們今天到底要來學(xué)什么呢?先請你們看一段電影吧。
二、播放 CD，《少林寺》片段，教師進行提問。
1.明確學(xué)習(xí)目標：看你們看得多入神啊!看演員的動作多有 氣勢啊!你們想學(xué)嗎?
2.你們喜歡中國武術(shù)嗎?今天老師就教大家學(xué)習(xí)一段跟武術(shù) 有關(guān)的活動----武術(shù)操。你們想練嗎?
三、學(xué)習(xí)武術(shù)操第一、二節(jié)
1.教幾個幼兒喜歡的武術(shù)動作，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生認真觀察。
2.組織幼兒分組模仿練習(xí)，并相互評價。
3.學(xué)習(xí)武術(shù)操第一、二節(jié)。老師分動作逐一講解示范。分組模仿，比賽練習(xí)。小組相互評價。
4.集體練習(xí)，適當(dāng)加入口號。
5.再次比賽練習(xí)，看誰的基本動作堅持的時間長，看誰做的 到位，有力度。
6. 巡視指導(dǎo)，強調(diào)練習(xí)安全。
四、基礎(chǔ)動作回顧
找小朋友演示基本動作，并適當(dāng)加以表揚。
教學(xué)反思
從整體上看學(xué)生學(xué)的還是很快的，但是又學(xué)的不實，這就需要用大量的時間去練習(xí)。希望在日后的教學(xué)中能做到讓學(xué)生做到動作正確，精氣神俱在。
4、幼兒園教師9月教學(xué)反思小班健康活動教學(xué)設(shè)計和反思：小兔拔蘿卜
一、活動目標
1、初步掌握雙腳并攏向前行進跳躍的動作要領(lǐng)。
2、增強上下肢運動的協(xié)調(diào)性，增強下肢肌力。
3、培養(yǎng)喜歡參加體能游戲的興趣，體驗游戲的歡樂。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
5、了解多運動對身體有好處。
二、指導(dǎo)要點
1、活動重難點：雙腳并攏向前跳，連續(xù)雙腳行進跳的動作技能。
2、指導(dǎo)要點：以教師示范、幼兒練習(xí)、游戲的多種形式引導(dǎo)幼兒掌握雙腳行進跳的動作要領(lǐng)：
雙腳并攏向前跳，輕輕落地。
三、活動準備
蘿卜若干、大籮筐若干、磁帶、錄音機
四、活動過程
(一)準備部分
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔入場。
2、兔媽媽：孩子們，今天天氣真好，媽媽帶你們到樹林里去鍛煉身體。(聽音樂做小兔操：頭部
運動、上肢運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、小兔擺尾巴。重點活動下肢、腿部和腳。)
小兔操
點點頭，點點頭，
左點點，右點點。
抬抬手，抬抬手，
拍一拍，拍一拍。
蹲一蹲，蹲一蹲。
左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
搖搖尾巴，跳一跳。
(二)活動過程
1、兔媽媽：小兔做操真能干，今天媽媽帶你們到草地上去玩一玩。
小兔在媽媽的帶領(lǐng)下在草地上自由跳。(距離較短，兔媽媽觀察小兔跳的方法。)
2、教師示范：雙腳行進跳的動作要領(lǐng)。
兔媽媽：媽媽想到菜地里拔蘿卜，你們想和媽媽一起去嗎?
幼兒：想。
(兔媽媽示范動作：兔媽媽雙腳行進跳到菜地里，拔一個蘿卜，再跳回來放到大籮筐里。提醒幼兒
注意雙腳并攏向前跳，輕輕落地，跳的時候不要著急。)
2、幼兒游戲：
兔媽媽：小兔們，我們一起去拔蘿卜吧。
(幼兒進行游戲，練習(xí)行進跳，教師觀察，引導(dǎo)幼兒用正確動作行進跳。提醒幼兒注意游戲規(guī)則：
雙腳跳到菜地，每人只拔一個蘿卜，再雙腳跳回來。)
4、結(jié)束部分
兔媽媽：兔寶寶真聰明，幫媽媽拔了這么多蘿卜，我們一起來跳個快樂舞吧。(大家自由放松。)
教學(xué)反思
整節(jié)活動我采用游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，一開始就吸引孩子們的主義和興趣。在這一過程中，我激發(fā)了孩子們參加體育活動的熱情，也拉進了孩子們和老師的距離。在開展沒一個環(huán)節(jié)錢，我都會交代游戲的規(guī)則和要求，孩子們還是能夠按照老師的口令做相應(yīng)動作。小朋友參加的積極性很高，都體驗到了幫助兔媽媽拔蘿卜的成功和游戲帶來的喜悅之情?；顒咏Y(jié)束后，好多小朋友還沉醉在游戲的喜悅當(dāng)中，還喊著老師：“兔媽媽，兔媽媽?！?/p>
這個活動我覺得美中不足的事：蘿卜沒有做成立體的，而是平面的。可能孩子的興奮度會更高。其次孩子剛?cè)雸@不久，個別孩子情緒還不是很穩(wěn)定，哭鬧情緒會有一定的影響。幼兒進行隊形練習(xí)時候，容易走散，各走各的。老師在發(fā)號口令方面，還有待加強。
5、幼兒園體育活動教學(xué)設(shè)計和反思：快樂的小鴨
活動目標
1 在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2 體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。
3 體驗和大家共同活動的快樂。
4 培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
5 初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準備
長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。
活動過程
一、開始部分
1 幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。
2 伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。
二、基本部分
1 基本動作練習(xí)。
師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊?！?/p>
(1)“過河溝”，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。
(2)“躲浪花”，練習(xí)低頭鉆跑。
師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。
(3)“打雷，下雨了”，練習(xí)鉆爬，頭部撫觸。
師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。
2 練習(xí)滾動。
師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”
(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。
(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。
三、結(jié)束部分
1 “小小的船”，放松動作。
師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。
幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。
2 乘船回家，自然結(jié)束。
幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。
活動反思：
1 緊抓興趣點，愉悅伴始終。我在組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)，孩子在活動中興趣很濃厚。
2 教育無痕跡，目標在心中?；顒又形沂冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。
3 體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。
4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好，特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。
6、幼兒園大班體育教育活動教學(xué)設(shè)計附反思：勇敢的飛鷹戰(zhàn)士
勇敢的飛鷹戰(zhàn)士
大班：健康社會
教學(xué)目標：
1.增強幼兒體質(zhì)，在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的品質(zhì)。
2.通過活動發(fā)展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。
3.探索雙腳跳的基本動作。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團結(jié)、謙讓。
5.感受運動的快樂，愉悅身心。
教學(xué)重點：
培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前，頑強地挑戰(zhàn)任務(wù)。
教學(xué)難點：
運用輪胎不斷增加難度，增強腿部力量，在跳躍中進一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
活動準備：
1.器材：輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。
2、音樂：《加油歌》，《我是一個兵》，《接電話》，《藍精靈主題曲》，《報告隊長》《春野》。
3、食物若干，小動物若干。
4、場地布置。
教學(xué)課時：
1課時
教學(xué)理論依據(jù)：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實行)》：1、增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。
教學(xué)過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
2、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。(音樂：加油歌)
3、幼兒運用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。
(1)在教師的引導(dǎo)下每人運用一個輪胎(戰(zhàn)壕)，探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。
(2)修建戰(zhàn)壕，逐漸加高輪胎(兩個輪胎疊加在一起)練習(xí)從高處往下跳的動作。
4、情景游戲：
(一)飛鷹戰(zhàn)士營救被灰太狼抓走的小動物。
(1)師幼一同尋找“狼堡”，并共同設(shè)計營救小動物的方案和路線。
(2)引導(dǎo)幼兒想辦法運用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。
(3)請一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。(在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動作)
(4)兵分兩路(男隊、女隊)全面營救小動物，并把小動物送到安全的地方。(音樂：我是一個兵)
(二) “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物，然后把食物送還給小動物們。
經(jīng)過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。(音樂：我是一個兵、藍精靈主題曲)
5、小結(jié)：今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢，順利頑強地完成了任務(wù)，并保護了小動物的生命和食物，是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。
6、放松運動：隨著音樂做動作放松全身。(音樂：春野)
7、接受新任務(wù)，游戲結(jié)束。(音樂：藍精靈主題曲)
教學(xué)反思：
本教學(xué)活動是一節(jié)多元化的體育教學(xué)活動，通過活動發(fā)展了幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，主要運用了輪胎和其他體育器械引導(dǎo)幼兒探索雙腳跳的動作，并鍛煉了小腿肌肉。創(chuàng)設(shè)了情景游戲，在營救小動物和奪回食物的游戲中，幼兒能積極地融入到游戲中，并培養(yǎng)了幼兒不怕困難，勇往直前的精神。
本活動所包含的內(nèi)容是多元化的，在課前我和孩子們進行了一系列有關(guān)本活動的課題。比如，在課前幼兒先要對“解放軍戰(zhàn)士”有所了解，解放軍由海、陸、空三軍組成、戰(zhàn)壕是什么，有什么作用。解放軍叔叔是非常勇敢的，哪里有危險他們就會出現(xiàn)在哪里，誰有困難，他們就幫助誰。讓幼兒對解放軍叔叔產(chǎn)生崇拜感，自己也有想當(dāng)解放軍的愿望。在這一系列活動的基礎(chǔ)上，進行本活動，幼兒的積極性很高，活動效果很好，達到了預(yù)定的教學(xué)目標。
7、幼兒園大班活動教案： 快樂元旦(優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計）反思
活動目標：
1、知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。
3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備：
1、新舊掛歷各一幅
2、蠟筆和勾線筆
3、幼兒用書
4、課件
5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機
6、練習(xí)冊
活動過程：
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動。
(1)教師：這是什么?掛歷有什么用處?
(2)教師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月，掛歷的日期就要往后翻一頁。
(3)教師：我們已經(jīng)走過了12個月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?
(4)幼兒討論后得出答案。
(5)出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。
(1)教師：在新年開始的時候，這幾個小朋友在做什么?
(2)教師：他們在講述自己的心愿。那么，你們在新年開始的時候有什么心愿呢?
(3)幼兒討論交流。
(4)教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫?
(5)教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧!(引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊)
(6)幼兒進行作畫，教師個別輔導(dǎo)。
(7)教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊，并和幼兒討論、評價。
4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。
教師：新年就要來到，祝大家的心愿都能實現(xiàn)，我們一起來跳“新年快樂”舞吧!
反思：幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作，達到了預(yù)設(shè)目標。
8、幼兒園中班體育活動教學(xué)設(shè)計：《小兔跳跳跳》反思
中班體育活動：《小兔跳跳跳》
活動目標：
1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備：
兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶(三只熊、海西翹翹板、月光曲)
活動過程：
一、開始局部：熱身運動
教師：小兔子們好，今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒颉W(xué)身手，高興嗎?但森林里可能會有大灰狼，所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍，一個一個跟著兔媽媽。來，我們豎起小耳朵，動身啦。。。。(做兔跳進活動室)
二、基本局部：學(xué)習(xí)動作——“夾物跳”
過渡語：這兒真美，我們坐下來休息一下吧。
1、說說我們剛才是怎么跳的?
2、(出示毛絨玩具)看，兔媽媽給你們帶來了什么?都有些誰?毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的游戲，說說怎么帶著毛絨玩具“跳跳跳”呢?(幼兒自由表達)
3、交代要求，集體練習(xí)“夾物跳”。(教師參與)
4、第二次集體練習(xí)“夾物跳”，要求夾緊“毛絨玩具”，同時聽到“大灰狼來啦”，迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內(nèi)站好。
5、游戲：《小兔跳跳跳》
教師介紹游戲玩法，幼兒游戲1至2次。教師講評。
三、結(jié)束局部：放松運動
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩
教學(xué)反思
通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。不足之處：幼兒興趣高，持久性短。