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        幼兒園體育活動教學(xué)設(shè)計和反思:快樂的小鴨

        《幼兒園體育活動教學(xué)設(shè)計和反思:快樂的小鴨》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園體育活動教學(xué)設(shè)計和反思:快樂的小鴨

        1、幼兒園體育活動教學(xué)設(shè)計和反思:快樂的小鴨

          活動目標

          1 在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性,促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          2 體驗運動的樂趣,培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

          3 體驗和大家共同活動的快樂。

          4 培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

          5 初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          活動準備

          長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,音樂。

          活動過程

          一、開始部分

          1 幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,起身,模仿小鴨子進場。

          2 伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。

          二、基本部分

          1 基本動作練習(xí)。

          師:“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,路上會遇到一些情況,你們要小心啊?!?/p>

          (1)“過河溝”,練習(xí)不同的跳:長布折成寬窄不同的長條,幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

          (2)“躲浪花”,練習(xí)低頭鉆跑。

          師:“小河里,大風(fēng)卷起了浪花,孩子們,我們一起鉆過去吧?!眱山處煻秳蛹t布,幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,從“浪花”下穿過。

          (3)“打雷,下雨了”,練習(xí)鉆爬,頭部撫觸。

          師:“聽,什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

          2 練習(xí)滾動。

          師:“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

          (1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。

          (2)教師總結(jié)后,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

          三、結(jié)束部分

          1 “小小的船”,放松動作。

          師:“天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來一條小船?!比坑變鹤陂L條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進行放松。

          幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星、藍藍的天。

          2 乘船回家,自然結(jié)束。

          幼兒站于布側(cè),一手抓布,一手做游泳狀,“游”出活動場地。

          活動反思:

          1 緊抓興趣點,愉悅伴始終。我在組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作,幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗,體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),孩子在活動中興趣很濃厚。

          2 教育無痕跡,目標在心中?;顒又形沂冀K以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規(guī)則,積極練習(xí)動作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標,教育無痕跡的境界。

          3 體育游戲中,美育緊相融。整個活動,不同的場景伴以不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

          4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好,特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動時要做的更好。

        2、教學(xué)設(shè)計幼兒園中班《體育活動:快樂傳球》反思

          中班游戲教案怎么寫?這節(jié)活動是源于我班幼兒在投擲方面稍有弱勢,我希望通過本次活動鍛煉幼兒的上肢活動的能力,讓幼兒在游戲中得到突破和鍛煉,讓幼兒快樂地參與運動,體驗快樂運動的感覺。

        活動目標

          1、在游戲中體驗兩兩游戲的快樂,并有自我保護的意識。

          2、在游戲中學(xué)會拋接球的技能。

          3、在拋球的過程中鍛煉幼兒大臂和小臂的協(xié)調(diào)能力及隊友間的默契。

        重點難點

          重點:在游戲的過程中提高拋接球的能力。

          難點:在不受外界的影響下增加拋接球的準確度。

        活動準備

          球每人一個。

        活動過程

          一、開始部分

          熱身運動

          幼兒持球進場,做球類的韻律操(頭部運動、肩部運動、上肢運動、腰部運動、下肢運動、原地拍球、轉(zhuǎn)身拍球)

          師:小隊員們,我們跟著音樂和球?qū)殞殎硗嬉煌妗?/p>

          二、基本部分

          1、探索玩球。

          (1)自由結(jié)伴玩球。

          師:小隊員兩兩一隊,去和球?qū)殞氉鲇螒虬?記住,兩個隊友玩一個球。

          (2)分享不同的玩法引出拋接球的動作。

          師:剛才,小隊員在玩球的時候都有個各種各樣的方法,誰愿意來展示一下?

          2、重點講解和練習(xí)拋接球。

          (1)散點式。

          師:現(xiàn)在我們用拋接球的方法再去玩一玩。

          (2)教師有組織練習(xí),提高練習(xí)難度(2種寬度)

          師:看,我們面前出現(xiàn)了一條小河,你們能站在河的對岸進行拋接球嗎?

          師:小河變寬了,難度加大了,你們有信心嗎?

          3、拋球比賽。

          教師講解游戲規(guī)則,引發(fā)幼兒參與比賽的興趣。

          三、結(jié)束部分

          (1)幼兒跟隨教師一起拉伸放松身體的各個部位。

          (2)師幼共同收拾場地

        活動反思

          我執(zhí)教的是大班體育活動《快樂傳球》,整個活動的設(shè)計體現(xiàn)了活動的特點,由易到難,循序漸進,引導(dǎo)幼兒體驗體育活動快樂的同時,提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,培養(yǎng)了幼兒的合作精神。整個活動流程是這樣的:熱身運動——探索玩球——講解和練習(xí)拋接球——拋球比賽——放松運動。

          本次活動還存著一些不足之處:

          幼兒掌握度不好,百分之70-80的幼兒基本完成拋接球的練習(xí),有小部分幼兒在活動時目標沒有達到,在當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問題時,沒有及時的給予提醒。而整個活動我沒有參與到孩子的中間,沒有將拋球特別好的幼兒讓他們進行示范。

          通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計時定好準確的目標,對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。

        3、幼兒園大班體育活動:武術(shù)操教學(xué)設(shè)計反思

          《武術(shù)操》讓幼兒提升精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信,初步了解中國武術(shù)的魅力,培養(yǎng)幼兒的愛國情懷,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),強身健體;了解中國武術(shù)的魅力,讓幼兒有愛國情懷和堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

          【活動目標】

          1.初步了解中國武術(shù)的魅力,培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。

          2.提升幼兒精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、 自信。

          3.讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),強身健體。

          4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          5.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          【活動準備】

          1.電影《少林寺》CD。

          2.安全的活動場地。

          【活動重點】

          各節(jié)武術(shù)操的動作要領(lǐng)。

          【活動難點】

          動作舒展大方,整齊劃一。

          【活動過程】

          一、教師以談話,導(dǎo)入活動。

          1.小朋友們,你們能猜到我們今天的體育課要學(xué)什么嗎?

          2.那么我們今天到底要來學(xué)什么呢?先請你們看一段電影吧。

          二、播放 CD,《少林寺》片段,教師進行提問。

          1.明確學(xué)習(xí)目標:看你們看得多入神啊!看演員的動作多有 氣勢啊!你們想學(xué)嗎?

          2.你們喜歡中國武術(shù)嗎?今天老師就教大家學(xué)習(xí)一段跟武術(shù) 有關(guān)的活動----武術(shù)操。你們想練嗎?

          三、學(xué)習(xí)武術(shù)操第一、二節(jié)

          1.教幾個幼兒喜歡的武術(shù)動作,提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性。引導(dǎo)學(xué)生認真觀察。

          2.組織幼兒分組模仿練習(xí),并相互評價。

          3.學(xué)習(xí)武術(shù)操第一、二節(jié)。老師分動作逐一講解示范。分組模仿,比賽練習(xí)。小組相互評價。

          4.集體練習(xí),適當(dāng)加入口號。

          5.再次比賽練習(xí),看誰的基本動作堅持的時間長,看誰做的 到位,有力度。

          6. 巡視指導(dǎo),強調(diào)練習(xí)安全。

          四、基礎(chǔ)動作回顧

          找小朋友演示基本動作,并適當(dāng)加以表揚。

          教學(xué)反思

          從整體上看學(xué)生學(xué)的還是很快的,但是又學(xué)的不實,這就需要用大量的時間去練習(xí)。希望在日后的教學(xué)中能做到讓學(xué)生做到動作正確,精氣神俱在。

        4、幼兒園教師9月教學(xué)反思小班健康活動教學(xué)設(shè)計和反思:小兔拔蘿卜

          一、活動目標

          1、初步掌握雙腳并攏向前行進跳躍的動作要領(lǐng)。

          2、增強上下肢運動的協(xié)調(diào)性,增強下肢肌力。

          3、培養(yǎng)喜歡參加體能游戲的興趣,體驗游戲的歡樂。

          4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

          5、了解多運動對身體有好處。

          二、指導(dǎo)要點

          1、活動重難點:雙腳并攏向前跳,連續(xù)雙腳行進跳的動作技能。

          2、指導(dǎo)要點:以教師示范、幼兒練習(xí)、游戲的多種形式引導(dǎo)幼兒掌握雙腳行進跳的動作要領(lǐng):

          雙腳并攏向前跳,輕輕落地。

          三、活動準備

          蘿卜若干、大籮筐若干、磁帶、錄音機

          四、活動過程

          (一)準備部分

          1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔入場。

          2、兔媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們到樹林里去鍛煉身體。(聽音樂做小兔操:頭部

          運動、上肢運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動、小兔擺尾巴。重點活動下肢、腿部和腳。)

          小兔操

          點點頭,點點頭,

          左點點,右點點。

          抬抬手,抬抬手,

          拍一拍,拍一拍。

          蹲一蹲,蹲一蹲。

          左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          搖搖尾巴,跳一跳。

          (二)活動過程

          1、兔媽媽:小兔做操真能干,今天媽媽帶你們到草地上去玩一玩。

          小兔在媽媽的帶領(lǐng)下在草地上自由跳。(距離較短,兔媽媽觀察小兔跳的方法。)

          2、教師示范:雙腳行進跳的動作要領(lǐng)。

          兔媽媽:媽媽想到菜地里拔蘿卜,你們想和媽媽一起去嗎?

          幼兒:想。

          (兔媽媽示范動作:兔媽媽雙腳行進跳到菜地里,拔一個蘿卜,再跳回來放到大籮筐里。提醒幼兒

          注意雙腳并攏向前跳,輕輕落地,跳的時候不要著急。)

          2、幼兒游戲:

          兔媽媽:小兔們,我們一起去拔蘿卜吧。

          (幼兒進行游戲,練習(xí)行進跳,教師觀察,引導(dǎo)幼兒用正確動作行進跳。提醒幼兒注意游戲規(guī)則:

          雙腳跳到菜地,每人只拔一個蘿卜,再雙腳跳回來。)

          4、結(jié)束部分

          兔媽媽:兔寶寶真聰明,幫媽媽拔了這么多蘿卜,我們一起來跳個快樂舞吧。(大家自由放松。)

          教學(xué)反思

          整節(jié)活動我采用游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,一開始就吸引孩子們的主義和興趣。在這一過程中,我激發(fā)了孩子們參加體育活動的熱情,也拉進了孩子們和老師的距離。在開展沒一個環(huán)節(jié)錢,我都會交代游戲的規(guī)則和要求,孩子們還是能夠按照老師的口令做相應(yīng)動作。小朋友參加的積極性很高,都體驗到了幫助兔媽媽拔蘿卜的成功和游戲帶來的喜悅之情?;顒咏Y(jié)束后,好多小朋友還沉醉在游戲的喜悅當(dāng)中,還喊著老師:“兔媽媽,兔媽媽?!?/p>

          這個活動我覺得美中不足的事:蘿卜沒有做成立體的,而是平面的。可能孩子的興奮度會更高。其次孩子剛?cè)雸@不久,個別孩子情緒還不是很穩(wěn)定,哭鬧情緒會有一定的影響。幼兒進行隊形練習(xí)時候,容易走散,各走各的。老師在發(fā)號口令方面,還有待加強。

        5、幼兒園體育活動教學(xué)設(shè)計和反思:快樂的小鴨

          活動目標

          1 在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性,促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

          2 體驗運動的樂趣,培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

          3 體驗和大家共同活動的快樂。

          4 培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

          5 初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

          活動準備

          長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,音樂。

          活動過程

          一、開始部分

          1 幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,起身,模仿小鴨子進場。

          2 伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。

          二、基本部分

          1 基本動作練習(xí)。

          師:“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,路上會遇到一些情況,你們要小心啊?!?/p>

          (1)“過河溝”,練習(xí)不同的跳:長布折成寬窄不同的長條,幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

          (2)“躲浪花”,練習(xí)低頭鉆跑。

          師:“小河里,大風(fēng)卷起了浪花,孩子們,我們一起鉆過去吧?!眱山處煻秳蛹t布,幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,從“浪花”下穿過。

          (3)“打雷,下雨了”,練習(xí)鉆爬,頭部撫觸。

          師:“聽,什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

          2 練習(xí)滾動。

          師:“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

          (1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。

          (2)教師總結(jié)后,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

          三、結(jié)束部分

          1 “小小的船”,放松動作。

          師:“天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來一條小船?!比坑變鹤陂L條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進行放松。

          幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星、藍藍的天。

          2 乘船回家,自然結(jié)束。

          幼兒站于布側(cè),一手抓布,一手做游泳狀,“游”出活動場地。

          活動反思:

          1 緊抓興趣點,愉悅伴始終。我在組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作,幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗,體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù),孩子在活動中興趣很濃厚。

          2 教育無痕跡,目標在心中?;顒又形沂冀K以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規(guī)則,積極練習(xí)動作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標,教育無痕跡的境界。

          3 體育游戲中,美育緊相融。整個活動,不同的場景伴以不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

          4、在個別細小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好,特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動時要做的更好。

        6、幼兒園大班體育教育活動教學(xué)設(shè)計附反思:勇敢的飛鷹戰(zhàn)士

          勇敢的飛鷹戰(zhàn)士

          大班:健康社會

          教學(xué)目標:

          1.增強幼兒體質(zhì),在游戲的情境中培養(yǎng)幼兒勇敢、堅強的品質(zhì)。

          2.通過活動發(fā)展幼兒的平衡能力,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

          3.探索雙腳跳的基本動作。

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

          5.感受運動的快樂,愉悅身心。

          教學(xué)重點:

          培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前,頑強地挑戰(zhàn)任務(wù)。

          教學(xué)難點:

          運用輪胎不斷增加難度,增強腿部力量,在跳躍中進一步鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

          活動準備:

          1.器材:輪胎若干、平衡木1根、海綿墊子10床、筐子4個、小動物布偶若干、等器械。

          2、音樂:《加油歌》,《我是一個兵》,《接電話》,《藍精靈主題曲》,《報告隊長》《春野》。

          3、食物若干,小動物若干。

          4、場地布置。

          教學(xué)課時:

          1課時

          教學(xué)理論依據(jù):

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實行)》:1、增強幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。2、在走、跑、跳、鉆、爬、攀等體育活動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3、開展以多種有趣的體育活動,特別是戶外活動,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。

          教學(xué)過程:

          1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

          2、熱身運動。跳“加油歌”熱身操。(音樂:加油歌)

          3、幼兒運用輪胎探索練習(xí)雙腳跳的方法。

          (1)在教師的引導(dǎo)下每人運用一個輪胎(戰(zhàn)壕),探索各種雙腳跳的方法。并引導(dǎo)幼兒在跳的過程中怎樣保護自己不受傷。

          (2)修建戰(zhàn)壕,逐漸加高輪胎(兩個輪胎疊加在一起)練習(xí)從高處往下跳的動作。

          4、情景游戲:

          (一)飛鷹戰(zhàn)士營救被灰太狼抓走的小動物。

          (1)師幼一同尋找“狼堡”,并共同設(shè)計營救小動物的方案和路線。

          (2)引導(dǎo)幼兒想辦法運用輪胎修復(fù)被灰太狼破壞的路。

          (3)請一名勇敢的“飛鷹戰(zhàn)士”先進入“狼堡”偵查并營救小動物。(在教師的引導(dǎo)下為其他幼兒示范動作)

          (4)兵分兩路(男隊、女隊)全面營救小動物,并把小動物送到安全的地方。(音樂:我是一個兵)

          (二) “飛鷹戰(zhàn)士”奪回被灰太狼搶走的食物,然后把食物送還給小動物們。

          經(jīng)過獨木橋和山路——潛入狼堡——尋找食物——爬上高山——跳下高山——送回食物。(音樂:我是一個兵、藍精靈主題曲)

          5、小結(jié):今天我們的飛鷹戰(zhàn)士非常勇敢,順利頑強地完成了任務(wù),并保護了小動物的生命和食物,是合格的解放軍小戰(zhàn)士了。

          6、放松運動:隨著音樂做動作放松全身。(音樂:春野)

          7、接受新任務(wù),游戲結(jié)束。(音樂:藍精靈主題曲)

          教學(xué)反思:

          本教學(xué)活動是一節(jié)多元化的體育教學(xué)活動,通過活動發(fā)展了幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,主要運用了輪胎和其他體育器械引導(dǎo)幼兒探索雙腳跳的動作,并鍛煉了小腿肌肉。創(chuàng)設(shè)了情景游戲,在營救小動物和奪回食物的游戲中,幼兒能積極地融入到游戲中,并培養(yǎng)了幼兒不怕困難,勇往直前的精神。

          本活動所包含的內(nèi)容是多元化的,在課前我和孩子們進行了一系列有關(guān)本活動的課題。比如,在課前幼兒先要對“解放軍戰(zhàn)士”有所了解,解放軍由海、陸、空三軍組成、戰(zhàn)壕是什么,有什么作用。解放軍叔叔是非常勇敢的,哪里有危險他們就會出現(xiàn)在哪里,誰有困難,他們就幫助誰。讓幼兒對解放軍叔叔產(chǎn)生崇拜感,自己也有想當(dāng)解放軍的愿望。在這一系列活動的基礎(chǔ)上,進行本活動,幼兒的積極性很高,活動效果很好,達到了預(yù)定的教學(xué)目標。

        7、幼兒園大班活動教案: 快樂元旦(優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計)反思

          活動目標:

          1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

          2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時的喜悅心情。

          3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4、學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

          活動準備:

          1、新舊掛歷各一幅

          2、蠟筆和勾線筆

          3、幼兒用書

          4、課件

          5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機

          6、練習(xí)冊

          活動過程:

          1、出示掛歷,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動。

          (1)教師:這是什么?掛歷有什么用處?

          (2)教師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個月,掛歷的日期就要往后翻一頁。

          (3)教師:我們已經(jīng)走過了12個月,也就是走過來一年,你們知道過去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年嗎?

          (4)幼兒討論后得出答案。

          (5)出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了。

          教師:每年的第一天就是元旦。

          2、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。

          (1)教師:在新年開始的時候,這幾個小朋友在做什么?

          (2)教師:他們在講述自己的心愿。那么,你們在新年開始的時候有什么心愿呢?

          (3)幼兒討論交流。

          (4)教師:如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?

          (5)教師:我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧!(引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊)

          (6)幼兒進行作畫,教師個別輔導(dǎo)。

          (7)教師:畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心愿。

          3、展示幼兒的搭配練習(xí)冊,并和幼兒討論、評價。

          4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,感受新年歡樂氣氛。

          教師:新年就要來到,祝大家的心愿都能實現(xiàn),我們一起來跳“新年快樂”舞吧!

          反思:幼兒能按自己的意愿進行繪畫創(chuàng)作,達到了預(yù)設(shè)目標。

        8、幼兒園中班體育活動教學(xué)設(shè)計:《小兔跳跳跳》反思

          中班體育活動:《小兔跳跳跳》

          活動目標:

          1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

          2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,體驗游戲帶來的快樂。

          3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動準備:

          兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶(三只熊、海西翹翹板、月光曲)

          活動過程:

          一、開始局部:熱身運動

          教師:小兔子們好,今天兔媽媽要帶你們?nèi)ド掷锶プ鲇螒颉W(xué)身手,高興嗎?但森林里可能會有大灰狼,所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍,一個一個跟著兔媽媽。來,我們豎起小耳朵,動身啦。。。。(做兔跳進活動室)

          二、基本局部:學(xué)習(xí)動作——“夾物跳”

          過渡語:這兒真美,我們坐下來休息一下吧。

          1、說說我們剛才是怎么跳的?

          2、(出示毛絨玩具)看,兔媽媽給你們帶來了什么?都有些誰?毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的游戲,說說怎么帶著毛絨玩具“跳跳跳”呢?(幼兒自由表達)

          3、交代要求,集體練習(xí)“夾物跳”。(教師參與)

          4、第二次集體練習(xí)“夾物跳”,要求夾緊“毛絨玩具”,同時聽到“大灰狼來啦”,迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內(nèi)站好。

          5、游戲:《小兔跳跳跳》

          教師介紹游戲玩法,幼兒游戲1至2次。教師講評。

          三、結(jié)束局部:放松運動

          互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩

          教學(xué)反思

          通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳,鍛煉跳躍能力,感受游戲的樂趣。不足之處:幼兒興趣高,持久性短。