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        小班下冊主題五《健康歌》次主題一《我運動》胖胖兔減肥教案設(shè)計

        《小班下冊主題五《健康歌》次主題一《我運動》胖胖兔減肥教案設(shè)計》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班下冊主題五《健康歌》次主題一《我運動》胖胖兔減肥教案設(shè)計

        1、小班下冊主題五《健康歌》次主題一《我運動》胖胖兔減肥教案設(shè)計

          【學(xué)情分析】

          現(xiàn)在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食,而且個別幼兒還不愛運動,導(dǎo)致體重超標(biāo),肥胖幼兒就更加不愛運動了,這就形成了惡性循環(huán)。我設(shè)計的本次活動,目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性,知道運動是減肥的好方法,同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動,并且從活動中體會到運動的樂趣。

          【活動主題】小班下冊主題五《健康歌》次主題一《我運動》

          【活動名稱】胖胖兔減肥(教材102頁)

          【活動時間】一課時

          【活動目標(biāo)】

          1.了解減肥的秘密,知道運動是減肥的好方法。

          2.探索球的多種玩法。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.樂于探索、交流與分享。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、幼兒每人一個皮球

          2、胖胖兔服裝、禮物箱、魔法棒

          3、背景音樂《向前沖》《拉特斯基進行曲》《兔子舞》

          《雞叫》《我的女孩》《睡覺》

          【活動過程】

          一、開始部分:

          情境導(dǎo)入,認識神秘小客人——胖胖兔。

          胖胖兔出場,向小朋友們自我介紹,并與幼兒進行情感交流。

          二、基本部分:

          1、引導(dǎo)幼兒說出減肥的方法。

          師:最近我可苦惱了,森林里要舉行運動會,因為我太胖了,跑也跑不動,跳也跳不高,所以就不能參加!我吃過減肥藥,打過減肥針,可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

          幼:少吃飯!

          師:是啊,我的飯量特別大,是應(yīng)該少吃點。

          幼:少吃零食!

          師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。

          幼:多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

          2、熱身運動,音樂小律動——《向前沖》

          師:哦,這些辦法好像都不錯哦,那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!

          3、出示胖胖兔帶來的禮物——球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

          師:今天胖胖兔我還給小朋友們帶來了禮物!讓我們一起數(shù)三個數(shù),把禮物請出來。

          (1)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個球的方法。

          A、請小朋友上來示范一下,然后推薦給其他小朋友們一起玩。

          B、師小結(jié)一個人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子

          (2)引導(dǎo)幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

          A、引導(dǎo)幼兒進行投球練習(xí)。

          請男小朋友將球投進禮物箱,回來找女小朋友交朋友。

          B、引導(dǎo)幼兒兩人相對滾球。

          C、兩人拉大鋸

          D、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走。講解游戲規(guī)則,將幼兒分成兩組進行比賽。

          F、師小結(jié)。

          (3)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個球的方法。

          A、組織女小朋友幼進行投球練習(xí)。

          B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。

          踢球、滾球、頭頂過球(過山車)

          C、師小結(jié)。

          兔:原來皮球有這么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開心。

          4、放松運動——游戲:為小皮球充放氣。

          下面胖胖兔要用我的魔法棒,把小朋友們?nèi)孔兂纱笃で颉?/p>

          三、結(jié)束部分:

          1、師小結(jié),教育幼兒平時注意多運動,注意飲食才能使身體更健康。

          師:起床啦!快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運動減肥終于成功啦!小朋友平時也應(yīng)該多運動,不偏食,不挑食這樣我們的身體就會更加的健康。

          2、帶幼兒參加森林運動會,隨音樂出場。

          現(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧,出發(fā)嘍!

          【設(shè)計特色簡述】

          特色一:打破常規(guī)授課教師直接帶幼兒進入活動的方式,而是設(shè)計了由配班教師帶幼兒進入活動場地,然后請出神秘小客人,增添了神秘感,這一點更適合于好奇心強的小班幼兒。

          特色二:教師身著可愛的胖胖兔服飾,卡通的形象,更進一步的拉近了與幼兒之間的距離,使幼兒更喜歡參與的活動中。

          特色三:整個活動在老師的引導(dǎo)下,幼兒由探討一個人玩一個球的方法,到兩個人玩一個球的方法,再到很多人一起玩一個球的方法,以游戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂,并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛煉。

          特色四:通過教師扮演的胖胖兔變化,讓幼兒了解到肥胖帶來的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。

          附:

          游戲中兒歌。

          小白兔,跳跳跳,看誰跳得高又高。

          小刺猬、背果果,一個跟著一個走。

          小袋鼠,蹦蹦跳,帶著寶寶去游行。

          拉大鋸,扯大鋸,姥姥門前唱大戲。

          走呀走,走呀走,走成一個大皮球。大皮球,小皮球,我們都來做皮球。

        2、小班教案《胖胖兔減肥》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、理解故事中胖胖兔減肥的秘密,知道運動是減肥的好方法。

          2、探索球的多種玩法。

          3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、毛絨玩具兔子兩只(一只身體瘦弱的兔子,一只身體胖大的兔子)

          2、《胖胖兔減肥》課件;幼兒每人一個皮球。

        【活動過程】

          一、出示瘦弱的小白兔,激發(fā)幼兒活動興趣。

          出示一只身體瘦弱的小白兔:“小朋友們好!今天我要和你們一塊游戲,來我們一起運動一下吧!”兒歌:小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來……

          教師小結(jié):這只小白兔每天和小動物們一起跑步、做操,身體可好了,可是后來它覺得運動太累了,每天吃了睡,睡了吃,慢慢的,它的身體發(fā)生了變化。

          二、組織談話——幫胖胖兔減肥,引出活動。

          1、(出示胖大的兔子),重點觀察胖胖兔的外形。

          提問:這只兔子看起來怎樣?(很白,很胖)如果幼兒說不出很胖,教師可進一步提醒:請幼兒仔細觀察它的體形:頭、肚子、腿等。

          教師小結(jié):它看上去很大很胖。所以森林里的小動物們都叫它胖胖兔,那你們知道胖胖兔很胖了會帶來什么麻煩嗎?(幼兒自由回答)

          2、生活經(jīng)驗聯(lián)想:小朋友你們覺得長得太胖好不好?為什么呀?(幼兒:胖了不好,很丑,跑不動等)

          肥胖呀給胖胖兔帶來了很大的麻煩,一走起路來就會呼哧呼哧喘氣,胖胖兔心里可難受了。那怎么辦呢?我們一起來幫幫它吧!想一想有什么好辦法可以幫助胖胖兔減肥?(幼兒暢所欲言自由回答)

          教師小結(jié):你們真會動腦筋,給胖胖兔想了這么多的好辦法,那胖胖兔到底用誰想到的辦法減肥呢?現(xiàn)在我們就一起聽聽《胖胖兔減肥》的故事吧!

          三、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

          1、播放課件,幼兒完整欣賞故事一遍。

          2、教師邊提問邊操作課件:

          (1)提問:胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?(播放課件,啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué))可它后來變成了什么?(運動員小兔)

          (2)師:袋鼠是用什么辦法幫胖胖兔變成運動員小兔的?(拍球)

          (3)胖胖兔怎么學(xué)會拍球的?

          幼:袋鼠對胖胖兔說;“你一只腳站在圈里,不要拍到圈外,而且每次連著拍10下”

          師:第一天,它成功了沒有?(沒有,它只拍了3下),然后就說什么?(我累死了!拍得手發(fā)軟,腿發(fā)抖)。(播放課件)

          師:第二天胖胖兔又拍了幾下?幫它數(shù)數(shù)看。(播放課件)它拍了幾下?(5下)它拍了五下就累的怎么樣?(一屁股做在了地上)

          (4)邊講故事邊設(shè)問:

          師:袋鼠會對它說什么?(播放課件),(堅持,快起來,別偷懶!)

          師:胖胖兔還是不起來,我們站起來大聲的對它說一次:堅持,快起來,別偷懶!

          (5)邊講故事邊設(shè)問:

          師:胖胖兔在袋鼠的幫助下拍球成功了嗎?它由胖胖兔變成運動員小兔減肥成功了嗎?

          師:胖胖兔現(xiàn)在鍛煉身體、拍球能做到堅持、不偷懶,終于變成了運動員小兔。(出示最后一個課件)

          四、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

          1、拍球是一個很好的運動方法,讓胖胖兔變成了運動員小兔,身體變得更健康。那你們想不想也來學(xué)一學(xué)拍球,也變成一個運動員啊?

          2、幼兒每人一個皮球,自由嘗試玩皮球的方法。教師根據(jù)幼兒玩球的情況,進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

          3、嘗試兩個人合作玩球,引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾接球,合作抱球等玩法。

          五、讓幼兒了解使身體健康的方法。

          提問:除了拍球以外,還有哪些運動項目能使我們身體健康呢?(跑步、做操、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈……)應(yīng)該怎么樣做,我們的身體才會像運動員那樣更加健康強壯呢?

          教師小結(jié):除了運動外,還要不挑食不偏食,多吃蔬菜水果。這樣我們的身體才會變得像運動員一樣更加健康、強壯。

        【活動延伸】

          在戶外區(qū)中可多提供各種球,供幼兒自由玩耍。

        【活動反思】

          本次活動是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)主要有通過交流,了解鍛煉身體的重要性,增加喜歡運動的情感。

          活動開始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動,讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運動的重要性。接著又以小故事的形式:“后來,這只瘦弱兔子不喜歡運動了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗與己有的知識,大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運動方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運動是一種非常好的減肥方法,同時讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來感知減肥是一個持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力,同時要付出努力。最后又通過探索球的多種玩法,增強了幼兒的喜好,使幼兒對運動產(chǎn)生了強烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

          在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動,激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣,培養(yǎng)了孩子堅持不懈的品質(zhì),同時也教育幼兒要經(jīng)常運動,這樣我們的身體才會更健康。

        3、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

          ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會)

          2.點點愛上幼兒園(語言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫展(美術(shù))

          5.拍手點頭(音樂)

        活動目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

         ?、聪矚g參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會)

          2.我能,我會(語言)

          3.玩具找家(科學(xué))

          4.神氣的畫筆(美術(shù))

          5.親親(音樂)

        活動目標(biāo)

          ⒈知道自已上幼兒園了,對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽教師,聽同伴講話,愿意自已進餐,入睡,學(xué)會洗手,入廁等。

         ?、硺芬庥眉埡凸P大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂做動作。

          ⒋喜歡參加體育活動,會聽信號向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

          ⒌能按物體的某外部特征(顏色特征)進行分類,初步學(xué)會實物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會)

          2.開火車(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語言)

          4.我上幼兒園(音樂)

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就"既來之則安之"了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

        4、小班主題教案《禮貌歌》含反思

        活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)禮貌用語:“你好,再見”。并在老師的提醒下會正確使用。

          2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,根據(jù)歌曲內(nèi)容進行簡單的歌表演。

          3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

        活動準(zhǔn)備:

          在活動室一角布置一個熊貓的家,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

        活動組織:

          1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”,“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。

          師:“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!”“因為小白兔有禮貌,所以大家都喜歡它!”

          2、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學(xué)會按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。

          師:“老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著音樂來拍手,”

          3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。

          唱“你好,你好親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。

          唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。

          4、通過游戲,讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語的正確用法。

          師:“我們?nèi)バ茇埣易骺桶?”“到了熊貓家我們怎么說?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了,跟熊貓說什么?”

        附故事:

          有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:“謝謝”于是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說:“再見”就回家了!

        教學(xué)反思:

          這首歌曲的節(jié)奏型較為復(fù)雜、變化較多,特別是弱起節(jié)拍,幼兒難得接觸,不容易掌握。我一開始以“我昨天遇到不開心的事情”談話導(dǎo)入,一下子激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        5、小班健康公開課教案《胖胖兔減肥》含反思

        【設(shè)計意圖】

          現(xiàn)在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食,而且個別幼兒還不愛運動,導(dǎo)致體重超標(biāo),肥胖幼兒就更加不愛運動了,這就形成了惡性循環(huán)。本次活動,目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性,知道運動是減肥的好方法,同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動,并且從活動中體會到運動的樂趣。

        【活動目標(biāo)】

          1.了解減肥的秘密,知道運動是減肥的好方法。

          2.探索球的多種玩法。

          3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、幼兒每人一個皮球

          2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒

          3、背景音樂《向前沖》《兔子舞》

        【活動過程】

          一、開始部分:情境導(dǎo)入,認識神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。

          胖胖兔出場,向小朋友們自我介紹,并與幼兒進行情感交流。

          二、基本部分:

          1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒說出減肥的方法。

          師:我太苦惱了,森林里要舉行運動會,因為我太胖了,跑也跑不動,跳也跳不高,所以就不能參加!我吃過減肥藥,打過減肥針,可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

          幼:少吃飯!

          師:是啊,可我的飯量特別大,是應(yīng)該少吃點。

          幼:少吃零食!

          師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。

          幼:多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

          3、熱身運動,音樂小律動——《向前沖》

          師:哦,這些辦法好像都不錯哦,那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

          (1)出示胖胖兔帶來的禮物——球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

          (2)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個球的方法。請小朋友上來示范一下,然后推薦給其他小朋友們一起玩。

          師小結(jié)一個人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子

          (3)引導(dǎo)幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

          A、引導(dǎo)幼兒兩人相對滾球。

          B、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則,將幼兒分成兩組進行比賽)。

          (4)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個球的方法。

          A、引導(dǎo)幼兒進行投球練習(xí)(請男小朋友將球投進籃筐里),組織女小朋友幼進行投球練習(xí)。

          B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過山車)、腳下傳球等

          師:原來皮球有這么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開心。

          三、結(jié)束部分:

          1、師小結(jié),教育幼兒平時注意多運動,注意飲食才能使身體更健康。師:快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運動減肥終于成功啦!小朋友平時也應(yīng)該多運動、不偏食、不挑食,這樣我們的身體就會更加的健康。

          2、帶幼兒參加森林運動會,隨音樂出場《兔子舞》。現(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧,出發(fā)嘍!活動反思:

          通過教師扮演的胖胖兔變化,讓幼兒了解到肥胖帶來的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。根據(jù)這節(jié)活動的內(nèi)容主要是讓孩子喜歡運動,知道運動是一種非常好的減肥方法,同時讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗來感知減肥是一個持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力,同時要付出努力。同時讓幼兒懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。

          整個活動在老師的引導(dǎo)下,幼兒由探討一個人玩一個球的方法,到兩個人玩一個球的方法,再到很多人一起玩一個球的方法,以游戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂,并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛煉。

        教學(xué)反思:

          從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動,激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣,培養(yǎng)了孩子堅持不懈的品質(zhì),同時也教育幼兒要經(jīng)常運動,這樣我們的身體才會更健康。

        6、小班主題優(yōu)秀教案《剪紙歌》含反思

          活動目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)童謠,根據(jù)自己已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編。

          2.感受剪紙的樂趣,愿意嘗試剪紙。

          3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒欣賞過剪紙作品。

          2.剪紙材料(剪刀、彩色紙等)。

          3.邀請大班幼兒進行剪紙表演。

          活動過程:

          1.欣賞大班哥哥、姐姐的剪紙表演。

          指導(dǎo)語:哥哥、姐姐在干什么?怎么剪的?剪的是什么?

          2.學(xué)習(xí)童謠,“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”感受剪紙活動的樂趣。

          (1)欣賞童謠,理解童謠內(nèi)容。

          (2)學(xué)習(xí)朗誦童謠,感受剪紙活動的樂趣。

          3.根據(jù)自己已有經(jīng)驗進行創(chuàng)編活動。

          指導(dǎo)語:小剪刀還能剪出什么好玩的東西呢?

          4.嘗試剪紙,產(chǎn)生對剪紙活動的興趣。

          資料鏈接:

          剪紙歌

          哥哥姐姐手兒巧,拿把剪刀絞呀絞。

          絞只狗,絞只貓,絞只麻雀喳喳叫

          活動反思:

          音樂活動的目的就是培養(yǎng)孩子的音樂感受,體驗音樂帶來的快樂。讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中,提高幼兒感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌,都愿意大膽地唱、大膽地表現(xiàn)自己。

        7、小班主題教案詳案及教學(xué)反思《小手歌》

          活動意圖:

          每個小朋友都知道自己有著一雙小手,小手對小班幼兒來說他們都知道。根據(jù)幼兒興趣以幼兒的小手為切入點,設(shè)計了此次活動《小手歌》。讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的節(jié)奏以及能夠用動作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容,用手表現(xiàn)各種不同物體。并在原有動作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

          活動目標(biāo):

          1、根據(jù)歌詞規(guī)律,用遷移法續(xù)編歌詞并唱進歌曲中。

          2、體驗合作創(chuàng)編的樂趣。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、發(fā)展幼兒的動手能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          1、會玩手指游戲。

          2、手指動作圖譜、各種物品的圖片等。

          活動重點難點:

          活動重點:

          學(xué)會歌曲,嘗試?yán)m(xù)編歌詞。

          活動難點:

          能將自己續(xù)編的歌詞唱進歌曲中。

          活動過程:

          (一)語言節(jié)奏游戲

          1、游戲《兩只 小手 做什 么》,幼兒根據(jù)教師用兩手做的手指動作想象成物體用相應(yīng)的語言節(jié)奏說出。

          XX XX XX X

          (師)兩只 小手 做什 么

          (幼)兩只 小手 做小 鴨(小雞、手槍、雨傘)

          2、游戲《你用 小手 做什 么》

          用你們的兩只小手做一做動作相互給朋友看看像什么?

          XX XX XX X XX XX XX X 后大家重復(fù)最后三個字XX X

          (師)你用 小手 做什 么?(幼)我用 小手 做小 花。 做小 花

          (二)發(fā)聲游戲:《它像什么》

          幼兒根據(jù)兩只小手的手指動作的圖片想象出相應(yīng)的物體并用歌聲唱出。

          1 2 3 4 5 — | 5 4 3 2 1 — |

          師:它像 什 么, 幼:他像小 花(愛心;手槍;老鷹;……)

          (三)復(fù)習(xí)歌曲:《小手歌》看圖唱一遍。

          “先唱什么?”(兩只小手做雨傘),“接著唱什么?”(雨傘使你不淋雨)就是唱雨傘的用處。“第三句又唱什么?”(和第二句一樣)最后唱什么?(啦啦啦)心里很高興。

          (四)新授

          1 、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞的規(guī)律編出兩只小手想象做出的動作,用遷移的方法唱進歌曲中。

          用兩只小手還能編出什么動作。 說一說。

          2 、假如幼兒編出小動物后要引導(dǎo)幼兒編動物吃什么和叫聲。(.本文來源:快思老.師教案網(wǎng))

          如:兩只小手做小鴨;“小鴨吃什么?”(吃魚蝦)老師唱出“小鴨小鴨吃魚蝦,第三句要和第幾句一樣?(第二句)“小鴨怎么叫?”(呷呷呷呷呷呷呷。)老師完整唱出小鴨后小結(jié)規(guī)律。

          兩只小手做動物——重復(fù)動物的名稱唱吃什么——重復(fù)第二句,最后唱小動物的叫聲。

          3、探索創(chuàng)編自然界的風(fēng)景(如小花、小草、小樹等的規(guī)律)先啟發(fā)幼兒編兩只小手編出的物體像什么?(如花、樹)——形態(tài)贊美(如小花小花真漂亮)——重復(fù)第二句的歌詞——高興的啦啦啦啦啦啦。

          4、假如幼兒用兩只小手編出武器類的(如手槍、大炮、飛機等),先啟發(fā)幼兒編出兩只小手編出的物體像什么(兩只小手做飛機)——飛機怎么飛(飛機飛機飛的高)——重復(fù)第二句的歌詞——飛機發(fā)出什么聲音(隆隆隆隆隆隆)。

          5、教師出示圖片,和幼兒將創(chuàng)編的歌詞完整的演唱。(只演唱新創(chuàng)編的歌曲)

          活動延伸:

          小手還能做出什么?想一想。

          活動反思:

          《小手歌》是小班的一個音樂活動,主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快節(jié)奏的同時,用手表現(xiàn)出各種不同的物體。并在原有動作的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編。在表演歌曲時我盡量引導(dǎo)幼兒用更多動作去表演,關(guān)注每位幼兒,使他們能更加大膽的參與。在創(chuàng)編表演中幼兒們都比較放開了也活躍了許多。整個活動以音樂游戲貫穿始終,由于采取邊唱邊表演的形式,因此幼兒在不知不覺中就學(xué)會了歌曲和動作。讓孩子在反復(fù)感受中,輕松而興趣地進行學(xué)習(xí)。從而完成了音樂教學(xué)的目的?;顒舆^程中,教師既是組織者,又是參與者,做到真正的有效互動。

          不足之處:

          在拋出問題你的小手還能做什么時,幼兒們還是講歌詞內(nèi)容。

        8、小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周二)》

          小班第一周教育活動方案(周二)――高高興興上幼兒園

          上午活動:

          晨間活動:學(xué)玩桌面玩具。

          晨會:(談話)我是小班小朋友。

          活動之二:《高高興興上幼兒園》

          活動目標(biāo):

          1、 繼續(xù)穩(wěn)定幼兒的情緒,要求幼兒能愉快入園。

          2、 學(xué)習(xí)說簡單的禮貌用語,如“老師早”、“老師再見”等。

          3、 學(xué)會正確的上廁所和洗手的方法。

          4、 幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          5、 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          活動準(zhǔn)備:

          玩具若干。

          活動重、難點:

          學(xué)會正確上廁所和洗手的方法。

          活動過程:

          1、 穩(wěn)定幼兒情緒:

          讓幼兒自由玩桌面玩具,對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。

          2、 禮貌教育:

          師:“小朋友早晨起床的時候見到爸爸媽媽會主動喊爸爸媽媽嗎?那么來到幼兒園也該喊‘老師早’,如果見到其他小朋友也應(yīng)該說‘××小朋友早’,放學(xué)時也應(yīng)該說什么?”

          幼兒學(xué)說禮貌用語“老師早”、“老師再見”。

          3、 學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法:

          (1) 上廁所要小心,注意大小便入池,不能推也不能擠,按時按秩序入廁。

          (2) 洗手:“搓搓搓,搓搓搓,搓手心,搓手背,手心手背搓一搓,甩一甩,甩三下?!?/p>

          4、 幼兒學(xué)習(xí)認識自己的小椅子。

          教幼兒認識的位置,認識自己的小椅子,(教案出自:快思教案網(wǎng))輕拿輕放。放學(xué)時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。

          下午活動:

          活動之一:《認識我們的老師》

          活動目標(biāo):

          1. 穩(wěn)定幼兒情緒,要求幼兒高高興興上幼兒園。

          2. 熟悉幼兒園的環(huán)境,老師激發(fā)愛幼兒園的情緒。

          活動準(zhǔn)備:

          1. 各種桌面玩具。

          2. 熟悉每位幼兒的姓名,了解其個性。

          活動過程:

          1. 穩(wěn)定幼兒情緒,使幼兒能高高興興上幼兒園。

          2. 幼兒玩玩具,并了解一些玩具的名稱。

          3. 引導(dǎo)幼兒觀察班級環(huán)境。

          (1) 了解廁所位置。

          (2) 知道午睡室在哪,是干什么的?

          4. 表揚入園不哭的幼兒,鼓勵幼兒每天都高興地上幼兒園。

          活動活動之二:帶幼兒到草坪上學(xué)玩玩具。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進行"科學(xué)研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        9、小班主題教案《小班第一周教育活動方案(周四)》含反思

          小班第一周教育活動方案(周四)――幼兒園里真好玩

          晨間活動:

          1、桌面玩具。

          2、晨會:點名。

          活動之二:《和哥哥姐姐一起玩》

          活動目標(biāo):

          1、懂得上課的基本規(guī)則,能集中注意力,認真參加活動。

          2、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動準(zhǔn)備:

          鋼琴、錄音機等。

          活動重點:

          懂得上課的基本規(guī)則。

          活動難點:

          能集中注意力,認真參加活動。

          活動過程:

          1、 師生問好!

          2、 組織幼兒參觀。

          師:“請小朋友仔細看看中班、大班的哥哥姐姐是怎樣上課的?”

          (坐正仔細聽老師講,(教案出自:快思教案網(wǎng))不插嘴,勇敢地舉手發(fā)言)

          3、 談話活動:

          師:“大班哥哥姐姐是怎樣上課的?我們來學(xué)一學(xué)?!?/p>

          “小朋友喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?為什么?”

          (提醒幼兒發(fā)言先舉手,學(xué)習(xí)講普通話。)

          4、 衛(wèi)生教育:

          教育幼兒注意穿干凈的衣服,養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

          5、 教師總結(jié):

          師:“大家要做個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子?!?/p>

          下午活動:

          活動之一:《我會自己入廁》

          活動目標(biāo):

          1. 對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練,禮貌教育。

          2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的上廁所和洗手的方法。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒正確的坐和站的姿勢。

          活動準(zhǔn)備:

          各種玩具、鈴鼓

          活動過程:

          1、穩(wěn)定幼兒的情緒。

          2、使用禮貌用語,師生互相問好。

          3、復(fù)習(xí)站與坐的姿勢,提醒幼兒站的時候手放在褲子的旁邊,要抬頭挺胸。

          4、 教育幼兒玩玩具時不與同伴之間爭搶玩具,要有好相處。

          活動之二:組織幼兒到圖書室學(xué)看圖書,重點教會翻閱圖書的技能。

          活動反思:

          在活動中,教師向幼兒提供了觀察、比較的材料,幼兒通過親手實驗,自己觀察、分析、比較,然后教師再幫助他們得出結(jié)論。這個過程猶如幼兒在教師的指導(dǎo)下進行"科學(xué)研究",為幼兒提供了積極觀察和分析事物的機會,并使他們體會到"有所發(fā)現(xiàn)"的喜悅。

        10、小班主題活動《左腳右腳碰一碰》健康教案反思

          情況分析:

          新學(xué)期開始了,今年我?guī)“?,孩子們每天來園時都是打扮得漂漂亮亮的,可下午起床后,許多孩子都會把鞋子穿反。有一天我數(shù)了一下,班上居然有一大半的孩子都穿著反鞋子。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,掌握穿鞋的本領(lǐng),我仔細觀察了童鞋的基本特點,并結(jié)合幼兒的身心發(fā)展情況和《綱要》的要求設(shè)計了這個活動。

          活動目標(biāo):

          1、能分清鞋的左右,學(xué)會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

          2、體驗自己做事的成就感。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。

          教學(xué)重點難點:

          分清鞋的左右,能正確地穿鞋。

          活動準(zhǔn)備:

          "鞋寶寶"木偶,每人一雙玩具鞋。三個分別貼有紅、藍、紫顏色標(biāo)記的玩具筐,"找朋友""碰一碰"的音樂磁帶。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入:音樂游戲"找朋友"

          師:你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友呢!

          二、新授

          1、木偶劇《鞋寶寶》。

          師:聽,什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶,你為什么哭呀?

          鞋寶寶:我被小朋友穿反了,我可難受了。

          師:哦,原來是這樣呀,別急,我們來幫助你,誰愿意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)

          鞋寶寶:謝謝小朋友,你們真是愛幫助人的好孩子,再見。

          2、引導(dǎo)幼兒進一步辨別鞋的正反。

          師:老師今天也帶來了兩雙鞋,你知道哪雙是正確的,哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢?

          教師小結(jié):穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭,中間有個小窩窩,張著嘴在笑呢?

          3、做游戲,反復(fù)操作,分清鞋的正反。

          (1)音樂游戲"碰一碰"。

          師:你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?

          老師為小朋友準(zhǔn)備了很多鞋子,請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上,看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲"碰一碰")

          (2)送鞋寶寶回家。

          師:我們的鞋寶寶累了,它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)

          3)脫下自己的鞋子做游戲"碰一碰"。游戲結(jié)束,迅速穿好鞋子。

          三、拓展:鼓勵幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做

          師:在以后的生活中我們要學(xué)會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?

          師:你們真棒!我們要從小學(xué)會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!

          教學(xué)反思:

          整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

        11、幼兒園小班主題教案《洋娃娃》健康教案反思

          活動目標(biāo):

          1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。

          2、學(xué)習(xí)保護眼、耳、口、鼻的方法。

          3、發(fā)展幼兒的感知能力。

          4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          5、初步了解健康的小常識。

          6、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          7、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          活動準(zhǔn)備:

          娃娃臉形圖,五官及時貼片。一位老師扮演洋娃娃。

          活動過程:

          一、故事導(dǎo)入

          1、教師講述故事:茵茵的禮物。

          2、講完故事后,教師告訴幼兒,今天洋娃娃要來我們班做客。

          二、娃娃亮相

          洋娃娃出來熱情和孩子們打招呼:雖說我是洋娃娃,但我不洋我中國化。衣著樸素美觀大方,黑眉毛黑眼睛黑頭發(fā)。我愿和你們交朋友,快快樂樂來玩耍。

          師:你說你中國化,我們的東西你都知道些啥?

          洋:中國的文化五千年,一時我也說不完。放心吧,我是一個中國通,說學(xué)逗唱國味濃。告訴你個秘密知道不,你們的詩畫我也懂。

          師:噢,我們的詩畫你也懂,真的嗎?

          洋:不信給你瞧一瞧,保準(zhǔn)讓你不敢說NO。

          三、詩畫連接

          1、洋娃娃分別詩畫眼、耳、口、鼻:

          (1)上邊一個弧,下邊一個弧。中間葡萄黑呼呼。

          (2)一片葉子少了點邊,里面葉脈緊相連。

          (3)上邊一個3,下邊線兒彎,會說會唱笑得甜。

          (4)上邊小,下邊大,呼吸聞味全靠它。

          2、老師分別和幼兒討論眼、耳、口、鼻的用途和保護方法。

          3、教師心語:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用得著。個個本領(lǐng)都很高,少了哪個也不好。

          要記住:眼睛不要揉,耳朵不要掏,挖鼻子的行為不要有,吃完東西要漱口。衛(wèi)生習(xí)慣要保持,健康成長樂悠悠。

          四、手兒靈巧

          1、洋娃娃出題考幼兒。

          剛才你們把我考,我會說會畫你們叫好?,F(xiàn)在讓我出個題,把你們考考好不好?

          師:沒問題,沒問題,你盡管出題盡管考,保準(zhǔn)讓你把拇指翹。

          洋娃娃拿一副只有臉型輪廓的圖說:這個題兒不算難,請你仔細往這兒看:一張臉兒挺好的,就是沒有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀,哎呀呀,你說這可怎么辦?

          師:噢,知道了。不就是想讓我們的寶寶們把耳朵鼻子嘴巴眼睛貼上嗎,這簡單,這簡單,你邊說邊畫來展現(xiàn),我們邊說邊貼也不難。來,孩子們,搓搓小手,動動小腦,露點本領(lǐng)讓她看。

          教師組織幼兒邊說兒歌邊貼臉譜:一張臉兒大又寬,彎彎的眉毛圓圓的眼。鼻子長在臉中間,嘴巴長在鼻子下邊。耳朵分別在兩邊。這張臉兒多像我,黑黑的頭發(fā)大大的眼,笑嘻嘻的真好看。

          五、歡樂再現(xiàn)

          手拿作品大家快樂舞蹈。

          活動反思:

          在此教學(xué)中,大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。但是這個教學(xué)活動活動氣氛還不夠熱烈,在表演中,幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習(xí)。

        12、小班下冊主題五《健康歌》次主題一《我運動》胖胖兔減肥教案設(shè)計

          【學(xué)情分析】

          現(xiàn)在有很多幼兒平時挑食、偏食、愛吃零食,而且個別幼兒還不愛運動,導(dǎo)致體重超標(biāo),肥胖幼兒就更加不愛運動了,這就形成了惡性循環(huán)。我設(shè)計的本次活動,目的是為了讓幼兒在活動中體會到運動的重要性,知道運動是減肥的好方法,同時通過和伙伴們共同探索球的多種玩法,讓幼兒更加有興趣參與活動,并且從活動中體會到運動的樂趣。

          【活動主題】小班下冊主題五《健康歌》次主題一《我運動》

          【活動名稱】胖胖兔減肥(教材102頁)

          【活動時間】一課時

          【活動目標(biāo)】

          1.了解減肥的秘密,知道運動是減肥的好方法。

          2.探索球的多種玩法。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.樂于探索、交流與分享。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、幼兒每人一個皮球

          2、胖胖兔服裝、禮物箱、魔法棒

          3、背景音樂《向前沖》《拉特斯基進行曲》《兔子舞》

          《雞叫》《我的女孩》《睡覺》

          【活動過程】

          一、開始部分:

          情境導(dǎo)入,認識神秘小客人——胖胖兔。

          胖胖兔出場,向小朋友們自我介紹,并與幼兒進行情感交流。

          二、基本部分:

          1、引導(dǎo)幼兒說出減肥的方法。

          師:最近我可苦惱了,森林里要舉行運動會,因為我太胖了,跑也跑不動,跳也跳不高,所以就不能參加!我吃過減肥藥,打過減肥針,可是一點兒也沒有作用!誰能幫我想想辦法啊!

          幼:少吃飯!

          師:是啊,我的飯量特別大,是應(yīng)該少吃點。

          幼:少吃零食!

          師:嗯,我最喜歡吃零食了,這些零食可把我害苦了,我以后再也不吃了。

          幼:多運動!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等

          2、熱身運動,音樂小律動——《向前沖》

          師:哦,這些辦法好像都不錯哦,那我們就一起來做個操運動一下吧!請小朋友找一個寬敞的地方站好!

          3、出示胖胖兔帶來的禮物——球,組織幼兒一起探索各種玩球的方法。

          師:今天胖胖兔我還給小朋友們帶來了禮物!讓我們一起數(shù)三個數(shù),把禮物請出來。

          (1)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個球的方法。

          A、請小朋友上來示范一下,然后推薦給其他小朋友們一起玩。

          B、師小結(jié)一個人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子

          (2)引導(dǎo)幼兒探索兩個人玩一個球的方法。

          A、引導(dǎo)幼兒進行投球練習(xí)。

          請男小朋友將球投進禮物箱,回來找女小朋友交朋友。

          B、引導(dǎo)幼兒兩人相對滾球。

          C、兩人拉大鋸

          D、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走。講解游戲規(guī)則,將幼兒分成兩組進行比賽。

          F、師小結(jié)。

          (3)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個球的方法。

          A、組織女小朋友幼進行投球練習(xí)。

          B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個球的方法。

          踢球、滾球、頭頂過球(過山車)

          C、師小結(jié)。

          兔:原來皮球有這么多玩法啊,胖胖兔今天玩得真開心。

          4、放松運動——游戲:為小皮球充放氣。

          下面胖胖兔要用我的魔法棒,把小朋友們?nèi)孔兂纱笃で颉?/p>

          三、結(jié)束部分:

          1、師小結(jié),教育幼兒平時注意多運動,注意飲食才能使身體更健康。

          師:起床啦!快看啊胖胖兔變瘦了,太棒了,胖胖兔運動減肥終于成功啦!小朋友平時也應(yīng)該多運動,不偏食,不挑食這樣我們的身體就會更加的健康。

          2、帶幼兒參加森林運動會,隨音樂出場。

          現(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運動會吧,出發(fā)嘍!

          【設(shè)計特色簡述】

          特色一:打破常規(guī)授課教師直接帶幼兒進入活動的方式,而是設(shè)計了由配班教師帶幼兒進入活動場地,然后請出神秘小客人,增添了神秘感,這一點更適合于好奇心強的小班幼兒。

          特色二:教師身著可愛的胖胖兔服飾,卡通的形象,更進一步的拉近了與幼兒之間的距離,使幼兒更喜歡參與的活動中。

          特色三:整個活動在老師的引導(dǎo)下,幼兒由探討一個人玩一個球的方法,到兩個人玩一個球的方法,再到很多人一起玩一個球的方法,以游戲的方式讓幼兒在活動中體會到快樂,并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力,讓幼兒在快樂中得到了體力和腦力的鍛煉。

          特色四:通過教師扮演的胖胖兔變化,讓幼兒了解到肥胖帶來的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。

          附:

          游戲中兒歌。

          小白兔,跳跳跳,看誰跳得高又高。

          小刺猬、背果果,一個跟著一個走。

          小袋鼠,蹦蹦跳,帶著寶寶去游行。

          拉大鋸,扯大鋸,姥姥門前唱大戲。

          走呀走,走呀走,走成一個大皮球。大皮球,小皮球,我們都來做皮球。