《教學設計中班游戲教案《好玩的雪碧瓶》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、教學設計中班游戲教案《好玩的雪碧瓶》反思
活動設計:
中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等,在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此,我們教師要及時發(fā)現孩子們在日常活動中所表現出來的各種各樣的動作,然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動,在動作方面發(fā)展協(xié)調,尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心,想觸摸、想玩。同時,在他們的活動過程中我們發(fā)現了一個問題,幼兒直線奔跑時,動作靈活、協(xié)調,然而每當他們拐彎時,就經常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現象,拐彎的動作也不是很平衡、協(xié)調。為了解決這一問題,我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會,“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一?!把┍唐俊笔前踩牟牧?,能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。
活動目標:
1、游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中,復習聽信號走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3、通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。
4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
6、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
7、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準備:
空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。
活動過程:
一、引起興趣。
1、做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲,復習聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒。
1、隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?
2、放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。
三、引導探索。
1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩呢?我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2、幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
師:剛才,老師發(fā)現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。
師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4、游戲“給小動物找食物”。
師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。(幼兒游戲)[小精靈兒童網站]
師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。
活動反思:
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。
活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。
2、中班教案《好玩的飲料瓶》含反思
活動目標:
1.練聽信號走和跑的能力。
2.展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3.練習繞著跑的技能。
4.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
5.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。
活動過程:
一、開始部分(引起興趣)
師幼一起做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
(幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲。)
二、基本部分
(一)熱身運動
幼兒和教師一起隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了,們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動吧。
(幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。)
(二)幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
1.幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
師:我們跳得可真累呀,現在可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩?(好玩)那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2.幼兒再次探索瓶子的多種玩法。
3.重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
?、?師:剛才,老師發(fā)現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。
?、?師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。
(幼兒討論并嘗試)
(3)組織幼兒練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
(三)游戲:給小動物找食物
⑴ 師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。(教師示范講解游戲的玩法及規(guī)則)
?、?幼兒游戲,教師觀察指導
三、結束部分
教師簡單小結評價后,師幼一起做放松運動結束。
活動反思
幼兒是快樂的個體,幼兒天性喜歡快樂的事物??鞓返幕顒幽軌蚣ぐl(fā)幼兒的興趣和求知欲,也能夠調動幼兒內在的創(chuàng)造潛力。體育活動,是幼兒成長過程中必要的快樂因素,也是孩子心聲健康的重要保證。適當的體育活動,一方面有助于鍛煉孩子身體,同時也有利于培養(yǎng)孩子堅韌毅力和堅強性格。
雖然這節(jié)活動不是很成功,但是我還是會繼續(xù)有這方面的嘗試,在失敗中總結經驗,讓自己獲得更大的成長。
3、中班教案《好玩的可樂瓶》含反思
活動目標:
1.練聽信號走和跑的能力。
2.展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3.練習繞著跑的技能。
4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
5.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動準備:
空的可樂瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。
活動過程:
一、開始部分(引起興趣)
師幼一起做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
(幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲。)
二、基本部分
(一)熱身運動
幼兒和教師一起隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了,們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動吧。
(幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。)
(二)幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
1.幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
師:我們跳得可真累呀,現在可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩?(好玩)那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2.幼兒再次探索瓶子的多種玩法。
3.重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
?、?師:剛才,老師發(fā)現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。
⑵ 師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。
(幼兒討論并嘗試)
(3)組織幼兒練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
(三)游戲:給小動物找食物
?、?師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。(教師示范講解游戲的玩法及規(guī)則)
⑵ 幼兒游戲,教師觀察指導
三、結束部分
教師簡單小結評價后,師幼一起做放松運動結束。
活動反思
幼兒是快樂的個體,幼兒天性喜歡快樂的事物。快樂的活動能夠激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,也能夠調動幼兒內在的創(chuàng)造潛力。體育活動,是幼兒成長過程中必要的快樂因素,也是孩子心聲健康的重要保證。適當的體育活動,一方面有助于鍛煉孩子身體,同時也有利于培養(yǎng)孩子堅韌毅力和堅強性格。
雖然這節(jié)活動不是很成功,但是我還是會繼續(xù)有這方面的嘗試,在失敗中總結經驗,讓自己獲得更大的成長。
4、中班游戲教案《好玩的飲料瓶》含反思
【設計思路】
在這次變廢為寶收集廢舊物品的活動時,家長朋友們給孩子帶來了許多飲料瓶:雪碧瓶、礦泉水瓶、營養(yǎng)快線瓶等。我把這些瓶子放在了活動室內的"百寶箱"里。每到自由活動時,孩子們從"百寶箱"里自主選出自己喜歡的"寶貝"玩耍。我發(fā)現好多孩子拿出飲料瓶玩,有的敲敲打打,有的給瓶子排隊,還有的放置瓶子當成障礙物,然后跳來跳去。看得出,孩子們對這些簡單的玩具有十分高的興趣。于是,我抓住孩子們的這個興趣點設計了這個活動。旨在激發(fā)他們探索飲料瓶的多種玩法的興趣。
【活動目標】
1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識、健康意識。
3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
【活動準備】
1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(里面盛有不同顏色的水)。
2、水果盤四個(分別盛有黃豆、花生、玉米)。
3、兩盆沙子
【活動過程】
一、引導觀察,激發(fā)興趣
讓幼兒觀察飲料瓶,說說對飲料瓶的認識及了解。
師:"這些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?"(根據已有的經驗,讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶,幼兒爭相回答,發(fā)表自己的看法。)
師:"飲料被大家喝完了,這些空瓶子有什么用?"(可以賣錢)(我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶)"這些瓶子今天來到我們活動室,想和咱們小朋友一起做游戲,你們高興嗎?"(高興)
(游戲是幼兒最喜歡的活動形式,教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做游戲,引起了幼兒的興趣)
二、自由探索飲料瓶的多種玩法。
(一)讓幼兒自由玩空飲料瓶
1、師:"飲料瓶有很多的玩法,我知道你們都想試試,你們可以拿一個玩,也可以拿兩個,還可以拿多個玩,還可以幾個小朋友一起玩,玩吧!"[放自由玩音樂](幼兒自由嘗試)
提醒幼兒注意安全,觀察幼兒玩法,并指導。
(有的孩子把瓶子橫放在地上用手一撥,瓶子能旋轉好幾圈;有的把瓶子橫放在地上,用手或用鉛筆輕輕一敲瓶口一端,飲料瓶就蹦起來;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夾著瓶子跳;還有的拿幾個瓶子擺成一行跳來跳去,……)
2、交流玩法:"你的玩法真好,給大家表演一下。""誰的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?"(幼兒示范)
引導幼兒嘗試多種玩法。
(把飲料瓶當成玩具,是本次活動的重點。在這一環(huán)節(jié)我給孩子們創(chuàng)設了自由和自主的空間,讓他們自由探索和嘗試,發(fā)現空飲料瓶的多種玩法。教師鼓勵孩子們大膽嘗試各種玩法,并幫助能力差一點的孩子完成一些不成熟的想法,讓他們體會成功的喜悅。)
(二)讓幼
1、剛才,小朋友們玩的是空飲料瓶,如果瓶子里裝上東西是不是更好玩?來咱們試一下。
出示準備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。
師:"小朋友們把這些東西裝進瓶子里,慢慢地裝,裝好后擰緊瓶蓋,這樣里面的東西就不會灑出來??梢匝b一瓶,也可以裝幾瓶??梢宰约和妫部梢院托∨笥岩粔K玩。"(幼兒把瓶蓋擰下后,根據自己的意愿裝這些物品,教師指導幼兒把瓶蓋擰緊。)
2、讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩?[放自由玩音樂]
提醒幼兒注意安全,觀察并指導幼兒玩法。
(有的幼兒把裝有豆子、花生、玉米的瓶子搖一搖,變成了沙錘,隨著放的音樂打起了節(jié)奏;有的幼兒把兩個裝有沙子的瓶子,口對口不時顛倒上下,玩起了沙漏;還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子,按顏色擺成幾排,當成飲料買;有幾個男孩子把瓶子在一邊擺成一排后,用另一個瓶子滾過去,來玩打保齡球的游戲;還有的孩子一手拿一個練習舉重……)
發(fā)現有的幼兒與玩空瓶子的玩法相同。
師:"你這個玩法很不錯,再想想看看有沒有更好的玩法?"(引導幼兒嘗試新玩法)
3、交流玩法,引導幼兒嘗試多種玩法。
(在這一環(huán)節(jié),我讓孩子們在瓶里裝上東西嘗試新玩法,給孩子們又一次創(chuàng)設了自由和自主的空間,使他們又有了新的靈感,進一步自由探索和嘗試,發(fā)現飲料瓶有更多有趣的玩法,在玩的過程中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新精神。)
三、談話小結
師:"飲料瓶好玩嗎?(好玩)剛才,小朋友你們的玩法都很棒,其實,在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當玩具,你們知道都有哪些物品嗎?(易拉罐、一次性杯子等),這些物品不要隨便亂扔。(通過談話讓孩子們進一步了解在生活中還有很多物品可以廢舊利用。)
兒自由玩裝有東西的飲料瓶。
教學反思:
幼兒是快樂的個體,幼兒天性喜歡快樂的事物??鞓返幕顒幽軌蚣ぐl(fā)幼兒的興趣和求知欲,也能夠調動幼兒內在的創(chuàng)造潛力。體育活動,是幼兒成長過程中必要的快樂因素,也是孩子心聲健康的重要保證。適當的體育活動,一方面有助于鍛煉孩子身體,同時也有利于培養(yǎng)孩子堅韌毅力和堅強性格。雖然這節(jié)活動不是很成功,但是我還是會繼續(xù)有這方面的嘗試,在失敗中總結經驗,讓自己獲得更大的成長。
5、中班游戲教案《好玩的雪碧瓶》含反思
活動設計:
中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等,在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此,我們教師要及時發(fā)現孩子們在日?;顒又兴憩F出來的各種各樣的動作,然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動,在動作方面發(fā)展協(xié)調,尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心,想觸摸、想玩。同時,在他們的活動過程中我們發(fā)現了一個問題,幼兒直線奔跑時,動作靈活、協(xié)調,然而每當他們拐彎時,就經常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現象,拐彎的動作也不是很平衡、協(xié)調。為了解決這一問題,我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會,“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一。“雪碧瓶”是安全的材料,能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。
活動目標:
1、游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中,復習聽信號走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3、通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。
4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準備:
空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。
活動過程:
一、引起興趣。
1、做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?<快思老師.教案網出處>(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲,復習聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒。
1、隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?
2、放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。
三、引導探索。
1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩呢?我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2、幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
師:剛才,老師發(fā)現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。
師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4、游戲“給小動物找食物”。
師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。(幼兒游戲)[小精靈兒童網站]
師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。
活動反思:
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。
活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。
6、中班游戲活動教案《好玩的雪碧瓶》含反思
【活動設計】
中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等,在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此,我們教師要及時發(fā)現孩子們在日?;顒又兴憩F出來的各種各樣的動作,然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動,在動作方面發(fā)展協(xié)調,尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心,想觸摸、想玩。同時,在他們的活動過程中我們發(fā)現了一個問題,幼兒直線奔跑時,動作靈活、協(xié)調,然而每當他們拐彎時,就經常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現象,拐彎的動作也不是很平衡、協(xié)調。為了解決這一問題,我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會,“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一?!把┍唐俊笔前踩牟牧希軓U物利用也是幼兒園教育所提倡的。
【活動目標】
1、游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中,復習聽信號走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3、通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
5、學習游戲的玩法及規(guī)則。
【活動準備】
空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。
【活動過程】
一、引起興趣。
1、做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲,復習聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒。
1、隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?
2、放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。
三、引導探索。
1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩呢?我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2、幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
師:剛才,老師發(fā)現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。
師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4、游戲“給小動物找食物”。
師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。
師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。
【活動反思】
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。
活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。
7、中班游戲詳案教案及教學反思《好玩的紙球》
設計背景
玩是孩子的天性,孩子們在玩的時候,往往會比較自私,再加上現在的孩子缺乏合作意識,通過《好玩的紙球》游戲活動,增強孩子之間的合作與默契,從而使孩子懂得只有團結合作,生活才會更加的快樂!
活動目標
1. 通過游戲,學會與同伴之間共同進行合作,分享游戲中的快樂。
2. 孩子通過“跑”,鍛煉手腳的平衡及力度。
3. 鍛煉幼兒之間的默契。
4. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
5. 懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
重點難點
1. 游戲中的合作。
2. 游戲的默契及平衡度。
活動準備
1.紙球;2.籃子3.起跑線。
活動過程
一.準備活動:
1. 集體排4排,通過《隊長出擊》報人數。
2. 預備活動:手.腳.關節(jié)轉。
二.游戲:
1. 教師進行趣味游戲講解。
2. 教師示范游戲:運球(場地兩邊分別放數量相等的紙球,兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙,將1個紙球放在報紙中間,然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑,到達后,放下報紙,更換籃子里的另一紙球后再往回運。<來.源快思教.案網>哪一組最快回到起跑線則為贏!
3. 投球:在場地劃分4個投擲區(qū),每個區(qū)中夾放2張報紙,4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上,輪流完畢游戲結束。
4. 結束部分:
集合,隊長報數,幼兒復習《參加馬戲團表演》手指操,教師進行活動總結。
教學反思
本次活動利用了孩子喜歡游戲,積極參與游戲的天性,設計了兩個游戲活動,通過游戲,讓孩子學會等待,學會合作,學會分享快樂,并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動,我會只選一個游戲活動,通過不同的玩法,讓孩子真正得學會與同伴之間的合作!
8、中班健康教案《好玩的雪碧瓶》含反思
活動目標:
1.游戲“騎自行車”將的情緒導入到中,復習聽信號走和跑的能力。
2.自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3.通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。
活動準備:
空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。
活動過程:
一、引起興趣
1.做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2.和一起玩“ 騎自行車”的游戲,復習聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒
1.隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?
2.放音樂,持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。
三、引導探索
1.自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2.探索瓶子的多種玩法,中提醒可以和小伙伴一起合作游戲。
3.重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
?、艓煟簞偛牛蠋煱l(fā)現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。;文.章出自屈,老師教.案網]
?、茙煟赫埿∨笥褌兿胍幌?,把瓶子排成一排該怎么繞。(討論并嘗試)。
4.游戲“給小動物找食物”
⑴師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。(游戲)
?、茙煟盒∨笥褌兌寄玫绞澄锪藛?那我們給小動物們送去吧。
活動反思:
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。
9、教學設計中班游戲教案《好玩的雪碧瓶》反思
活動設計:
中班幼兒的創(chuàng)造是多種多樣的,除了語言創(chuàng)造、思維創(chuàng)造等,在幼兒階段更多的是動作和體態(tài)的創(chuàng)造。因此,我們教師要及時發(fā)現孩子們在日?;顒又兴憩F出來的各種各樣的動作,然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動,在動作方面發(fā)展協(xié)調,尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心,想觸摸、想玩。同時,在他們的活動過程中我們發(fā)現了一個問題,幼兒直線奔跑時,動作靈活、協(xié)調,然而每當他們拐彎時,就經常性發(fā)生兩名幼兒相撞的現象,拐彎的動作也不是很平衡、協(xié)調。為了解決這一問題,我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會,“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一?!把┍唐俊笔前踩牟牧?,能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。
活動目標:
1、游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中,復習聽信號走和跑的能力。
2、幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創(chuàng)造潛能,體驗成功的快樂。
3、通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。
4、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
6、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
7、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準備:
空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。
活動過程:
一、引起興趣。
1、做“騎自行車”的游戲,復習交通規(guī)則的知識,練習聽信號走。
師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規(guī)則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發(fā)吧。
2、幼兒和教師一起玩“騎自行車”的游戲,復習聽信號走和跑的能力。
二、激發(fā)情緒。
1、隨著音樂做瓶子的律動。
師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?
2、放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動作。
三、引導探索。
1、幼兒自由探索瓶子的多種玩法。
師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩呢?我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。
2、幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。
3、重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。
師:剛才,老師發(fā)現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。
師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。
4、游戲“給小動物找食物”。
師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發(fā)一枚獎章。(幼兒游戲)[小精靈兒童網站]
師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。
活動反思:
在活動中,我們努力為孩子們創(chuàng)造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協(xié)調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。
活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。