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        小班美術(shù)領域《母雞下蛋》教案反思

        《小班美術(shù)領域《母雞下蛋》教案反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班美術(shù)領域《母雞下蛋》教案反思

        1、小班美術(shù)領域《母雞下蛋》教案反思

          活動目標:

          1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

          2、提高幼兒的動手能力以及對美術(shù)活動的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          6、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          7、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

          活動準備:

          物質(zhì)準備:母雞圖片 畫紙 畫筆

          精神準備:幼兒知道母雞會下蛋的常識

          活動過程:

          一、開始。

          師:小朋友,你們吃過雞蛋嗎?雞蛋是誰生的呀?

          幼:母雞

          二、過程。

          1、出示母雞圖片

          師:今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽,她看到草莓寶寶們非常乖,特別開心,打算生一些雞蛋寶寶

          2、引導幼兒學畫雞蛋

          師:母雞媽 媽,看到這里有一個空地方,于是決定在這里生一個雞蛋寶寶

          師:小朋友,看看,雞蛋寶寶什么樣子啊?

          幼:圓圓的

          師:母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了,沒人陪她玩,決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶,小朋友,小眼睛仔細看啦,注意生雞蛋的時候,要封口,要是沒封口,雞蛋寶寶會怎樣?

          幼:雞蛋寶寶就壞了,就不開心了

          師:對,小朋友真聰明

          3、鼓勵幼兒動手操作

          師:那小朋友,想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶?

          幼:想

          師:老師相信每位小朋友都特別能干,特別棒,一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶,小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

          三、教師巡視指導

          四、結(jié)束。

          展示作品:

          收集優(yōu)秀的作品,展示,肯定每一位幼兒的作品,并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。

          活動反思:

          通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

        2、小班教案《母雞下蛋》含反思

        活動目標:

          1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

          2、提高幼兒的動手能力以及對美術(shù)活動的興趣。

          3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

        活動準備:

          物質(zhì)準備:母雞圖片 畫紙 畫筆

          精神準備:幼兒知道母雞會下蛋的常識

        活動過程:

          一、開始。

          師:小朋友,你們吃過雞蛋嗎?雞蛋是誰生的呀?

          幼:母雞

          二、過程。

          1、出示母雞圖片

          師:今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽,她看到草莓寶寶們非常乖,特別開心,打算生一些雞蛋寶寶

          2、引導幼兒學畫雞蛋

          師:母雞媽 媽,看到這里有一個空地方,于是決定在這里生一個雞蛋寶寶

          師:小朋友,看看,雞蛋寶寶什么樣子啊?

          幼:圓圓的

          師:母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了,沒人陪她玩,決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶,小朋友,小眼睛仔細看啦,注意生雞蛋的時候,要封口,要是沒封口,雞蛋寶寶會怎樣?

          幼:雞蛋寶寶就壞了,就不開心了

          師:對,小朋友真聰明

          3、鼓勵幼兒動手操作

          師:那小朋友,想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶?

          幼:想

          師:老師相信每位小朋友都特別能干,特別棒,一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶,小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

          三、教師巡視指導

          四、結(jié)束。

          展示作品:

          收集優(yōu)秀的作品,展示,肯定每一位幼兒的作品,并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。

        活動反思:

          通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

        3、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《母雞本領大》含反思

        教學目標:

          1、通過體驗成功的快樂,培養(yǎng)對美術(shù)的興趣。

          2、學習畫一個封閉的圓,并在圓的基礎上添畫成小雞。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

          4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

        教學準備:

          1、每名幼兒胸前一只母雞圖,藏三支油畫棒。

          2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

        教學過程:

          1、幼兒別上母雞圖,帶上三支油畫棒。隨音樂《老母雞》學母雞拍拍翅膀進入室內(nèi)坐下來。

          2、小母雞們有什么本領呢?哪只母雞能干,用你的油畫棒生個雞蛋。

          其它小母雞也來生雞蛋吧,我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋,雞窩在哪兒呀?音樂四遍,幼兒隨音樂自由畫蛋。

          生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

          3、如果能把雞蛋孵出小雞來,那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來試試。(音樂時,教師邊示范邊念兒歌:啄破一個洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出二只小腳,嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來了,你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂四遍,幼兒自由地找個圓畫成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫小雞。)

          4、小母雞們真能干,大家想想小雞們喜歡去哪里玩,愛吃什么食物,我們給它添畫上去。

          5、我們真能干,不僅會生蛋還能孵出小雞來。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽,做做游戲吧。

        活動反思:

          通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

        4、小班音樂活動教案《母雞下蛋》含反思

        活動目標:

          1)感受二拍子的音樂旋律,樂意用身體按音樂的節(jié)奏表現(xiàn)音樂。

          2)通過觀看軟件,大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動態(tài)。

          3)喜歡參與音樂活動,體驗創(chuàng)編的樂趣。

          4)能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

          5)在學習歌表演的基礎上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動作。

        活動準備:

          1)母雞下蛋的軟件

          2)雞蛋、雞窩若干

          3)錄音機、錄音機

        活動過程:

          一、讓幼兒身體感受音樂?!敖裉煺l來了?”(母雞媽媽)“我們今天和它一起去做游戲吧。”幼兒們與母雞媽媽一起聽著音樂去做游戲。

          二、感受二拍子的音樂旋律,樂意用身體按音樂的節(jié)奏表現(xiàn)音樂?!拔覀兺媪诉@么久都累了。坐下來休息一會兒,和母媽媽一首好聽的音樂?!?/p>

          三、通過找母雞媽媽再一次感受二拍子的音樂旋律。

          四、通過觀看軟件,大膽創(chuàng)編母雞下蛋的動態(tài)。

          1)通過觀看母雞下蛋的軟件,了解母雞媽媽是怎樣下蛋的,并聽著音樂模仿母雞媽媽跪著下蛋的動態(tài)?!翱纯茨钦l?它在干什么?”(母雞媽媽在下蛋)“它是這樣下蛋?”(跪著)“下蛋的表情是怎樣的?”(很辛苦)“哪,我們一起學學母雞媽媽跪著下蛋!”

          2)通過幼兒自由的討論與老師的引導,大膽創(chuàng)編母雞媽媽下蛋的動態(tài)?!澳鸽u媽媽跪著下蛋這么辛苦,我們幫幫它想一想別的下蛋方法?!?自由討論:有的說:蹲著、有的說:站著、有的說:趟著、有的說:站在椅子上等等……)

          3)幼兒把自己想好的動態(tài),聽著音樂把它表現(xiàn)出來。

          4)請想動作想得較好的幼兒出來表演,然后請別的幼兒來學一學。創(chuàng)編——學習——創(chuàng)編——學習——再創(chuàng)編——再學習等等……4)通過創(chuàng)編與學習,讓幼兒把自己喜歡的動作,聽著音樂把它表現(xiàn)出來,并注意表情。

          五、通過愉快的創(chuàng)編學習后,一起聽著音樂去做游戲?!澳鸽u媽媽說我們幫它想了這么多的下蛋方法,它一人送一個雞窩給我們,我們來進行下蛋比賽吧!”

        教學反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

        5、小班美術(shù)教案《母雞下蛋》含反思

          活動目標:

          1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

          2、提高幼兒的動手能力以及對美術(shù)活動的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準備:

          物質(zhì)準備:母雞圖片 畫紙 畫筆

          精神準備:幼兒知道母雞會下蛋的常識

          活動過程:

          一、開始。

          師:小朋友,你們吃過雞蛋嗎?(快思老師.教案網(wǎng)出處)雞蛋是誰生的呀?

          幼:母雞

          二、過程。

          1、出示母雞圖片

          師:今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽,她看到草莓寶寶們非常乖,特別開心,打算生一些雞蛋寶寶

          2、引導幼兒學畫雞蛋

          師:母雞媽 媽,看到這里有一個空地方,于是決定在這里生一個雞蛋寶寶

          師:小朋友,看看,雞蛋寶寶什么樣子啊?

          幼:圓圓的

          師:母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了,沒人陪她玩,決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶,小朋友,小眼睛仔細看啦,注意生雞蛋的時候,要封口,要是沒封口,雞蛋寶寶會怎樣?

          幼:雞蛋寶寶就壞了,就不開心了

          師:對,小朋友真聰明

          3、鼓勵幼兒動手操作

          師:那小朋友,想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶?

          幼:想

          師:老師相信每位小朋友都特別能干,特別棒,一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶,小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

          三、教師巡視指導

          四、結(jié)束。

          展示作品:

          收集優(yōu)秀的作品,展示,肯定每一位幼兒的作品,并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。

          活動反思:

          通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

        6、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《母雞生蛋》含反思

          活動目標:

          1、通過觀察,知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來。

          2、學習給母雞添畫許多圓圓的雞蛋。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

          活動準備:

          雞蛋一個,油畫棒。

          活動過程:

          1、觀察幼兒用書,引導幼兒看圖說一說:圖上有什么?"來;自.屈;老師;教.案;老母雞在干什么?

          教師念兒歌《老母雞》,引導幼兒對母雞生蛋的關注。

          2、觀察了解雞蛋的外形特征

          (1)出示雞蛋,師生共同觀察雞蛋,說說:雞蛋什么樣子的?

          (2)請個別幼兒上來示范畫雞蛋,其他幼兒觀察。

          (3)集體評價,了解畫雞蛋的正確方法。

          3、幼兒添畫:母雞生蛋

          (1)引導幼兒在母雞的身體下方和身體周圍的空白處添畫許多雞蛋,鼓勵幼兒畫大。

          (2)教師提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。

          4、展示幼兒作品,相互評價

          (1)比一比,看誰的母雞生的蛋又多、又大。

          (2)表揚畫面整潔的幼兒。

          兒歌:老母雞老母雞,真能干,會捉蟲,會生蛋。

          生下許多大雞蛋,咯噠,咯噠叫得歡。

          活動反思:

          通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

        7、幼兒園小班數(shù)學教案《母雞下蛋》5以內(nèi)的數(shù)反思

          活動目標:

          1.積極參與點數(shù)活動,大膽回應老師的提問。

          2.能邊數(shù)邊說數(shù)字,不漏數(shù)。

          3.學習手口一致有序地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量物,并說出總數(shù)。

          4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

          活動重點:積極參與點數(shù)活動,大膽回應老師的提問。

          活動難點:學習手口一致有序地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量物,并說出總數(shù)。

          活動準備:

          1.知識經(jīng)驗:有點數(shù)4以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學基礎以及排序的概念。

          2.物質(zhì)材料:PPT及故事《數(shù)蛋寶寶》,簍子;蛋寶寶人手4個,蛋蛋盤人手1個。

          3.教室有關5以內(nèi)數(shù)的點卡或玩具。

          活動過程:

          一、聽音樂猜動物,引發(fā)幼兒活動的興趣。

          師:小朋友好,今天有個小動物來我們班做客,跟小朋友當好朋友,我們來猜一猜是誰?

          教師播放音樂,幼兒聽音樂猜動物。

          師:哪個小動物呀?(雞媽媽)你們太聰明了,今天康老師要給你們講一個雞媽媽的故事《數(shù)蛋寶寶》。

          二、出示PPT

          1.教師講述故事

          師:有一只美麗的雞媽媽在草地上散布,走著走著,雞媽媽突然不走了,原來呀,它想下蛋寶寶了,雞媽媽下了一個蛋寶寶,兩個蛋寶寶,三個蛋寶寶,四個蛋寶寶,雞媽媽真高興,把這些蛋寶寶都帶回家了,準備孵蛋寶寶,沒過幾天,蛋寶寶覺得肚子下面的蛋寶寶動了,就趕緊站起來一看,怎么樣了呀?孵出小雞了,都孵出來了,孵出幾只小雞呀,一只小雞,兩只小雞,三只小雞,四只小雞,雞媽媽真高興,帶著小雞寶寶出去玩了。

          2.教師提問:雞媽媽孵了幾只小雞呀?

          師:我們小朋友也去幫助雞媽媽撿蛋,好不好?撿一個數(shù)一個。撿完后請小朋友去拿一個蛋蛋盤,把我們的蛋寶寶放到蛋蛋盤里數(shù)一數(shù)。

          三、蛋寶寶孵小雞

          1.師:我們都數(shù)完蛋寶寶了對不對,現(xiàn)在我們要學雞媽媽的樣子,把你的蛋寶寶放在你的腿上,我們準備孵蛋寶寶了。

          播放音樂,請幼兒打開蛋寶寶取出里面的小雞。

          2.請幼兒數(shù)一數(shù)孵出幾只小雞,數(shù)一數(shù)旁邊小朋友孵出幾只小雞,感受操作的樂趣。

          四、游戲。

          師:現(xiàn)在我們帶著我們的小雞出去曬太陽。

          五、活動結(jié)束

          教師和幼兒一起出活動室。(放音樂)

          師:我們帶著小雞出去曬太陽了!

          活動延伸:請幼兒撿不能數(shù)量的蛋寶寶,并孵出相應數(shù)量的小雞。

          活動反思:

          通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

        8、幼兒園小班美術(shù)領域《母雞下蛋》教案反思

          活動目標:

          1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。

          2、提高幼兒的動手能力以及對美術(shù)活動的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          6、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          7、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

          活動準備:

          物質(zhì)準備:母雞圖片 畫紙 畫筆

          精神準備:幼兒知道母雞會下蛋的常識

          活動過程:

          一、開始。

          師:小朋友,你們吃過雞蛋嗎?雞蛋是誰生的呀?

          幼:母雞

          二、過程。

          1、出示母雞圖片

          師:今天老師給大家?guī)砹似恋哪鸽u媽 媽,她看到草莓寶寶們非常乖,特別開心,打算生一些雞蛋寶寶

          2、引導幼兒學畫雞蛋

          師:母雞媽 媽,看到這里有一個空地方,于是決定在這里生一個雞蛋寶寶

          師:小朋友,看看,雞蛋寶寶什么樣子啊?

          幼:圓圓的

          師:母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了,沒人陪她玩,決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶,小朋友,小眼睛仔細看啦,注意生雞蛋的時候,要封口,要是沒封口,雞蛋寶寶會怎樣?

          幼:雞蛋寶寶就壞了,就不開心了

          師:對,小朋友真聰明

          3、鼓勵幼兒動手操作

          師:那小朋友,想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶?

          幼:想

          師:老師相信每位小朋友都特別能干,特別棒,一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶,小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。

          三、教師巡視指導

          四、結(jié)束。

          展示作品:

          收集優(yōu)秀的作品,展示,肯定每一位幼兒的作品,并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。

          活動反思:

          通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節(jié)都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。

        9、幼兒園小班歌唱《母雞下蛋》教案說課稿反思

          活動目標:

          1、幼兒能夠跟隨音樂進行律動

          2、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣

          3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力

          4、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱

          活動重點:幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演

          活動難點:能夠?qū)W會律動中的動作。

          活動準備:

          幼兒準備:幼兒學過這樣的兒歌

          經(jīng)驗準備:雞蛋若干,每個小朋友穿一個圍裙扮演雞媽媽 籃子

          活動過程:

          一、音樂入場

          二、學習律動

          1、雞媽媽要下蛋了,它要去哪里下蛋啊?我們一起看一看吧,看看母雞下蛋的樣子是什么的呢?

          2、聽音樂教師做動作:小朋友你們看我的雞媽媽下了幾個蛋啊?

          3、母雞要吃飽了去下蛋,你們看看她吃飽了嗎?大母雞吃飽了,下出來的蛋大嗎?

          4、教師聽音樂做動作幼兒欣賞

          5、請幼兒和老師一起玩音樂游戲:你們能不能邊聽音樂,邊做動作學老師做下蛋的動作好嗎?看誰的動作和老師做的動作一樣呢?原來母雞是這樣下蛋的啊。請你學學我的樣子來下蛋吧,教師每個幼兒發(fā)一個雞蛋。邊發(fā)雞蛋邊唱歌加深幼兒的認識。

          三、幼兒聽音樂和老師做動作。

          1、請母雞都圍在我的周圍,我們一起來下蛋吧。

          2、母雞下的蛋可愛嗎?請你們把自己的蛋放到老師的蛋筐里吧。

          3、你們知道小雞是怎么出來的嗎?我們一起來看看剛剛出生的小雞寶寶吧。

          四、觀看小雞出生的視頻。

          雞媽媽浮出來幾只小雞呢?他們身體是什么樣子呢?可愛嗎?你是雞媽媽,你要付幾只小雞呢?幼兒回答。

          五、學習孵小雞的動作。學習第二段音樂。

          1、教師隨音樂邊做動作邊歌唱,幼兒隨著音樂拍手

          2、幼兒伴隨一起和老師共同做動作。

          六、幼兒表演

          幼兒每人一個地墊,在地墊上學習孵蛋,跟著老師一起做動作。孵蛋結(jié)束后,引導幼兒把自己浮出來的小雞取名字,繼續(xù)鞏固對韻律的熟悉。

          說活動背景:

          孩子們在活動區(qū)非常喜歡《母雞下蛋》這首歌,總是不停的模仿,有一天有個小朋友,拿著雞蛋進行演奏,孩子們也非常的喜歡,但是考慮到小班孩子的學習模式是:模仿游戲性的學習,所以我設計了此次活動。

          說教學目標:

          1、幼兒能夠跟隨“音樂用樂器進行律動:第一個目標是能力目標,也是我的活動重點。

          2、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣:這個是本次活動的情感目標,在學到了本領的同時幼兒能夠感受到成功和快樂,其實這也是學習應該帶給孩子的最終目標,培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,而不是強硬的學習使孩子喪失了對學習的樂趣。

          說教學方法:

          托爾斯泰指出:“成功的教學需要的不是強制,而是激發(fā)學生的學習興趣?!苯處煵皇菫榱私?,而是幫助學生學,教學就是要教給學生借助自己已有的知識再獲得知識。因此,在教學本課時,一是要盡可能選用趣味性的教學方法來激發(fā)學生的興趣;二是要創(chuàng)設情景,讓幼兒自主參與,自主探索,獨立獲取知識。在教學過程中我綜合運用談話法,示范法,游戲法等教法誘發(fā)學生學習音樂的興趣。同時充分利用生動形象的教學語言,使之貫穿于整個教學過程中,以調(diào)動學生的學習積極性和主動性,使整個教學活動成為師生之間不斷進行思維交流與心靈溝通的過程,以達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。

          說學法:

          本課主要在教師的啟發(fā)引導下,調(diào)動孩子們?nèi)淼母泄?,使他們積極主動地參與課堂教學,并在教學中引導孩子們把無目的的“動”變成音樂中有規(guī)律的“動”,使他們在愛學,樂意學的基礎上獲取知識,形成技能。

          說教學過程:

          一、音樂入場:幼兒跟隨教師有節(jié)奏的走路,感受音樂的旋律。

          三、學習律動:吸引幼兒的興趣,讓幼兒對音樂產(chǎn)生神秘感,主要的過程有:1、雞媽媽要下蛋了,它要去哪里下蛋啊?我們一起看一看吧,看看母雞下蛋的樣子是什么的呢?2、聽音樂教師做動作:小朋友你們看我的雞媽媽下了幾個蛋啊?3、母雞要吃飽了去下蛋,你們看看她吃飽了嗎?:大母雞吃飽了,下出來的蛋大嗎?教師聽音樂做動作幼兒欣賞,請幼兒和老師一起玩音樂游戲:你們能不能邊聽音樂,邊做動作學老師做下蛋的動作好嗎?看誰的動作和老師做的動作一樣呢?原來母雞是這樣下蛋的啊。請你學學我的樣子來下蛋吧,教師每個幼兒發(fā)一個雞蛋。邊發(fā)雞蛋邊唱歌加深幼兒的認識。

          四、幼兒聽音樂和老師做動作。這個過程是在理解音樂的同時,進一步的學習律動,將動作做得更到位。主要的過程有:請母雞都圍在我的周圍,我們一起來下蛋吧。母雞下的蛋可愛嗎?請你們把自己的蛋放到老師的蛋筐里吧。你們知道小雞是怎么出來的嗎?我們一起來看看剛剛出生的小雞寶寶吧。

          五、觀看小雞出生的視頻。為了能夠引出付出小雞的環(huán)節(jié)做鋪墊,能夠讓幼兒直接的觀察到母雞孵蛋的過程,更好的掌握孵蛋的要領。之后就是學習孵小雞的動作。教師隨音樂邊做動作邊歌唱,幼兒隨著音樂拍手。最后幼兒伴隨一起和老師共同做動作。當學完這些之后,每人一個地墊幼兒學著自己表演,給活動一個完美的結(jié)局。最后還可以給自己付出的雞取名字。繼續(xù)鞏固對樂曲的節(jié)奏。

          說活動形式:

          活動形式輕松自然,幼兒每次做律動都會給孩子一個雞蛋,提升了幼兒學習的興趣,有一種闖關的感覺,增加了活動趣味性,最后還有孩子們做好的食物還能孵出小小雞來,更能夠提升孩子們對學習的興趣。

          教學反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。