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        小班安全教案《著火了怎么辦?》反思

        《小班安全教案《著火了怎么辦?》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班安全教案《著火了怎么辦?》反思

        1、小班安全教案《著火了怎么辦?》反思

          活動目標(biāo):

          1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

          2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

          2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。活動過程:

          (一)導(dǎo)入

          1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

          2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。

          (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

          避免火災(zāi)的發(fā)生:

          出示圖片

          1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

          2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

          小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

          幼兒自救的方法:

          1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。

          3、小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

          4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?

          (三)消防演練

          1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….

          2、消防演習(xí)活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          (四)活動結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。

          活動反思:

          通過讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認(rèn)為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。

        2、小班防火安全游戲教案《著火了,怎么辦?》含反思

        活動目標(biāo):

          1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

          2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          3、教會幼兒做個膽大的孩子。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

        活動準(zhǔn)備:

          1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

          2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

        活動過程:

          (一)導(dǎo)入

          1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

          2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。

          (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

          避免火災(zāi)的發(fā)生:

          出示圖片

          1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

          2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

          小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

        幼兒自救的方法:

          1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。

          3、小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

          4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?

          (三)消防演練

          1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….

          2、消防演習(xí)活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          (四)活動結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。

        教學(xué)反思:

          從本次活動中,我們應(yīng)多站在孩子們的角度,為他們設(shè)計一些更有價值的活動,以游戲的方式,讓他們在玩樂中獲得知識的體驗,如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等,讓孩子們受益終身。

        3、小班上學(xué)期安全教案《著火了怎么辦?》含反思

        幼兒園小班安全教案:

          著火了怎么辦?

        活動目標(biāo):

          1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護(hù)自己的方法,從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。

          2、有初步的自我保護(hù)意識。

          3、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          1、圖片碰到火災(zāi)、怎樣打電話報火警。

          2、圖片碰到火災(zāi)逃生的方法。

          4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)

        活動過程:

          一、出事圖片(碰到火災(zāi)),引出主題。

          1、師:小朋友,我們一起來看一些圖片,看之前老師有個要求:要仔細(xì)看,把看到的記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?

          2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細(xì)了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?

          二、換上圖片(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)

          1、那真正發(fā)生火災(zāi)時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護(hù)自己呢?(幼兒相互商量討論)

          2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?----模擬火災(zāi)報警)

          3、老師小結(jié):剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護(hù)自己的辦法,那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護(hù)自己的。

          三、老師總結(jié):介紹方法

          我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢?(邊講邊演示圖片)

          1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?) ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上

          2、撥打119

          3、逃離火災(zāi)現(xiàn)場

          四、延伸活動:

          找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。----影像畫面

          (樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。)

        教學(xué)反思:

          這次活動是一次社會、健康整合活動,活動目的是向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識,并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法,提高幼兒的語言表達(dá)能力。因為選材是幼兒熟悉的行業(yè),所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢,也突出了難點:學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方,語言親切。

        4、小班安全教案《家人不見了,怎么辦?》含反思

        幼兒園小班安全教案:

          家人不見了,怎么辦?

        活動目標(biāo):

          1、知道與家人走散時的應(yīng)對方法。

          2、能根據(jù)情景中出現(xiàn)的問題提出自己的想法。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          4、教會幼兒做個膽大的孩子。

        活動準(zhǔn)備:

          1、配班老師排練情景表演;

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動過程:

          1、表演,提出問題。

          (1)兩位教師表演幼兒與家人走勢的場景。主班教師扮演幼兒,配班教師扮演媽媽。媽媽帶著小朋友出去玩,小朋友看見路邊的玩具店,就自己跑過去,玩了一會兒突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見了,小朋友慌張的四處張望。

          (2)在情景中引發(fā)幼兒的思考。

          教師:

          (1)這個小朋友該怎么辦呢?誰來給他出出主意?

          (2)如果大聲哭喊,讓別人都知道自己找不到媽媽了會怎么樣?

          (3)如果有陌生人來說帶自己去找媽媽,怎么辦?

          (4)你找不到媽媽了,媽媽一定在著急的找你,如果這個時候你到處去找媽媽會怎么樣?

          2、觀看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對方法。

          教師:

          (1)請小朋友們看看圖上的小朋友是怎么做的。

          (2)這個小朋友站在原地等媽媽,他臉上看起來怎么樣?有沒有大聲的哭喊?

          (3)這個小朋友找到了誰來幫助他?你們覺得這個做法怎么樣?

          3、教師介紹新經(jīng)驗。

          教師:

          (1)其實還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽,就是記住爸爸媽媽的電話號碼,這也能幫助我們找到爸爸媽媽,你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎?你知道自己家的家庭住址嗎?

          (2)今天就請小朋友回家以后,問問爸爸媽媽的電話號碼是多少,然后牢牢記住它,明天告訴老師,好嗎?

        教學(xué)反思:

          整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

        5、小班安全教案《湯灑了,怎么辦?》含反思

          活動目標(biāo):

          1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

          2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己,如何逃生。

          活動準(zhǔn)備:故事《碗里的湯潑了》

          活動過程:

          1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

          教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:“哎呀,不好了!我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?

          了解正確的處理方法。

          教師小結(jié):吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,(教案出自:快思教案網(wǎng))。以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

          2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

          教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

          3、教師總結(jié)。

          教師:有時,因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了,當(dāng)大家遇到這種事時,首先要讓開潑下來的湯,然后再請成人幫忙。如果不讓開,湯就會弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

          教學(xué)反思:

          為了提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力,6月份我們開展了《我會保護(hù)自己》的主題活動。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動,小朋友們知道了《會咬人的電老虎》,知道了《小手流血了》,《不跟陌生人走》等等。在上到課程《湯灑了,怎么辦》時,我用了圖片和講故事的方式來引導(dǎo)幼兒,可是小朋友們的思維一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先保護(hù)自己,我給孩子們拿來了一碗熱水,并實際演示“湯灑了,怎么辦”。當(dāng)熱水灑出來的那一刻,小朋友們紛紛喊道:“老師,快走開”。直到這時孩子們才領(lǐng)悟到原來最先做的是,要趕緊離開,先保護(hù)自己,再來清理。接下來我又請了幾個小朋友來實際操作,親身體驗。真正的提高孩子們的自我保護(hù)意識。

        6、小班安全教案《鼻子出問題了,怎么辦?》反思

          活動目標(biāo):

          1、在教師的引導(dǎo)下,了解鼻子出現(xiàn)簡單問題后的正確處理方法。

          2、在情景表演中對鼻子出問題時的處理方法進(jìn)行練習(xí)。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、玩偶小狗一只

          2、硬幣大小的紅色和白色即時貼

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書

          活動過程:

          1、情景表演,提出問題

          教師出示玩偶小狗,表演對話。

          2、展示教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法。

          3、練習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法

          4、情景表演,提出新問題

          教師出示玩偶小狗,表演對話。

          小狗(鼻孔粘上白色即時貼):不好了,不好了。

          教師:小狗,你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?

          小狗:小朋友們,該怎么辦呢?

          5、展示教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法。

          (1)教師:請看看圖上的小朋友是怎么做的?這個小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的時候不小心把飯粒吸進(jìn)了鼻孔,他是怎么做的?他的手按在了哪里,然后使勁干什么?按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔,用力向外噴氣,米粒就會怎么樣?如果米粒還沒有出來,怎么辦?她找了誰來幫忙?

          (2)能不能自己用手伸進(jìn)鼻孔里去摳米粒?千萬不要這樣做,那樣可能會把米粒越推越深,拿不出來了!

          6、練習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法。

          (1)教師:現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了,我們來幫助小狗吧。

          (2)教師操作小狗,講解動作要領(lǐng),引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作:按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔,用力向外噴氣。

          (3)教師特別提醒:如果物品塞在鼻子比較深的地方,用噴漆的方法拿不出來,要注意,千萬不能使勁往里吸氣,趕快找大人幫忙,告訴他們你鼻子里塞進(jìn)去的是什么東西。

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

        7、幼兒園小班安全教案《著火了怎么辦?》反思

          活動目標(biāo):

          1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

          2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

          2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。活動過程:

          (一)導(dǎo)入

          1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

          2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。

          (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

          避免火災(zāi)的發(fā)生:

          出示圖片

          1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

          2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

          小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

          幼兒自救的方法:

          1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

          2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。

          3、小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

          4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?

          (三)消防演練

          1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開…….

          2、消防演習(xí)活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          (四)活動結(jié)束總結(jié)幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認(rèn)識。

          活動反思:

          通過讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)中保護(hù)自己的生命顯得尤為重要,讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道在平時生活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識,學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以,我認(rèn)為這課非常有意義。幼兒在今后遇到危險也能冷靜對待。