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        小班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的花布》教案反思

        《小班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的花布》教案反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的花布》教案反思

        1、小班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的花布》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

          2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂感。

          3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          6、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          7、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

          2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

          活動(dòng)過程:

          (一)教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

          1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)

          2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”

          (二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫

          1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

          2、請個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

          (三)交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)

          1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫,提出要求

          2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位

          3、注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

          4、盡量多印,使畫面色彩豐富

          (四)總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

          活動(dòng)反思:

          在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

        2、小班美術(shù)教案《美麗的花布》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)使用顏色的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用印章印畫的方法,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個(gè)印章只蘸一種顏色。

          4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

          5、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、活動(dòng)前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

          2、紅、黃、藍(lán)顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。

          3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

          4、花布一塊貼在墻上。

        活動(dòng)過程

          1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

          “今天,我們小一班要開一個(gè)花布展覽會(huì),請小朋友一起印一些漂亮的花布?!?/p>

          2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印畫。

          (1)介紹各種拓印材料。

          (2)示范講解印章的使用方法。

          (3)請個(gè)別幼兒用“印章”進(jìn)行操作。

          (4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。

          2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。

          3注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。

          4盡量多印,使畫面色彩豐富。

          3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

          將幼兒印制的“花布”展示出來,引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

        課后反思

          在開展這次活動(dòng)前我真的很擔(dān)心,恐怕孩子們不感興趣,結(jié)果真的超乎我的想象,孩子們玩得熱火朝天,印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是讓我驚嘆。

          “老師,你看小月印的這是什么呀?”正在我為孩子們高興的時(shí)候,萌萌大聲地喊了起來。我過去一看,哇,真的是一塌糊涂,紙上黑黑的一片有幾個(gè)黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起,確實(shí)不好看。我再瞧小月,皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去,于是我說:“小朋友們,我們問問小月的想法好不好,看看他是怎么想的。”“小月給大家說說你印的是什么好嗎?”

          他說:“老師,我印的是晚上的天空,我把紙先涂黑了,然后再用小星星印章印出黃色的小星星。可是我印小星星的時(shí)候黃色的顏料和黑色的顏料老摻在一起。”我一聽,明白了,原來他沒等黑顏料干了就印上了小星星。我沒有說出來,對(duì)大家說:“ 小朋友們,小月的想法好不好啊?”“好!”“我們一起來幫他找找原因吧。”還沒等我說完,最機(jī)靈的小丁丁就喊了起來“老師,我知道,等黑顏料干了再印就不會(huì)這樣了?!薄昂茫覀冊囋??!蔽夷脕硪粡埣?,“老師給你黑顏料?!弊顭嵝牡募鸭涯脕砹撕陬伭?。我只涂了小小的一塊,“我們把他拿到太陽下晾干好不好?” 過了一會(huì),黑顏料干了,我讓小月自己印上了小星星?!袄蠋熣娴牟荒菢恿恕薄把剑婧每?,原來等顏料干了還可以在上面印別的東西。”“老師下次活動(dòng)我們還印好不好,我也想印一個(gè)這樣的花布?!薄?/p>

          活動(dòng)對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的。讓幼兒主動(dòng)參與,充分活動(dòng)。此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),通過一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計(jì)上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問題等,使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動(dòng)中。

          在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

        3、小班美術(shù)教案活動(dòng)《美麗的花布》含反思

        教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

          本次活動(dòng)我分三部分進(jìn)行:

          第一,采用情境激勵(lì)法,即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)花布展覽會(huì)的情境,引起幼兒興趣,使之在身臨其境中產(chǎn)生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情,積極主動(dòng)的去觀察、去創(chuàng)造。

          第二,采用講解演示法,通過教師、個(gè)別幼兒的講解演示,讓幼兒學(xué)習(xí)使用印章印畫的方法,感受到色彩的美,激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。小班幼兒對(duì)色彩的感受力較強(qiáng),他們能夠正確地辨別幾種顏色,但還不能正確說出它們的名稱。在作畫時(shí),往往任意取用一種顏色或材料,不加選擇地進(jìn)行作畫,也不知道換顏色或材料,有的一種材料或顏色一直用到結(jié)束。所以,老師在示范時(shí)還要注意提醒幼兒使用多種材料和顏色進(jìn)行印畫,使畫面色彩豐富。

          第三,采用交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法,以花布展的形式進(jìn)行作品講評(píng)。這是對(duì)幼兒操作活動(dòng)結(jié)果的肯定與互相評(píng)價(jià),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅,從而激發(fā)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、鞏固幼兒對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)使用顏色的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用印章印畫的方法,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的印畫常規(guī),知道一個(gè)印章只蘸一種顏色。

          4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、活動(dòng)前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。

          2、紅、黃、藍(lán)顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。

          3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。.

          4、花布一塊貼在墻上。

        活動(dòng)過程

          1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

          “今天,我們小一班要開一個(gè)花布展覽會(huì),請小朋友一起印一些漂亮的花布。”

          2、鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三色。

          3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“印章”印畫。

          (1)介紹各種拓印材料。

          (2)示范講解印章的使用方法。

          (3)請個(gè)別幼兒用“印章”進(jìn)行操作。

          (4)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1老師準(zhǔn)備了許多“印章”和紅、黃、藍(lán)三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。

          2每組的幾位小朋友要互相合作,共同印制一塊花布。

          3注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后,不要再去蘸其它顏色。

          4盡量多印,使畫面色彩豐富。

          3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

          將幼兒印制的“花布”展示出來,引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

        課后反思

          在開展這次活動(dòng)前我真的很擔(dān)心,恐怕孩子們不感興趣,結(jié)果真的超乎我的想象,孩子們玩得熱火朝天,印出的作品真是千姿百態(tài)、色彩豐富。孩子們的想象力和創(chuàng)造力真是讓我驚嘆。

          “老師,你看小月印的這是什么呀?”正在我為孩子們高興的時(shí)候,萌萌大聲地喊了起來。我過去一看,哇,真的是一塌糊涂,紙上黑黑的一片有幾個(gè)黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起,確實(shí)不好看。我再瞧小月,皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去,于是我說:“小朋友們,我們問問小月的想法好不好,看看他是怎么想的?!薄靶≡陆o大家說說你印的是什么好嗎?”

          他說:“老師,我印的是晚上的天空,我把紙先涂黑了,然后再用小星星印章印出黃色的小星星??墒俏矣⌒⌒切堑臅r(shí)候黃色的顏料和黑色的顏料老摻在一起?!蔽乙宦牐靼琢?,原來他沒等黑顏料干了就印上了小星星。我沒有說出來,對(duì)大家說:“ 小朋友們,小月的想法好不好啊?”“好!”“我們一起來幫他找找原因吧?!边€沒等我說完,最機(jī)靈的小丁丁就喊了起來“老師,我知道,等黑顏料干了再印就不會(huì)這樣了?!薄昂茫覀冊囋??!蔽夷脕硪粡埣垼袄蠋熃o你黑顏料。”最熱心的佳佳拿來了黑顏料。我只涂了小小的一塊,“我們把他拿到太陽下晾干好不好?” 過了一會(huì),黑顏料干了,我讓小月自己印上了小星星?!袄蠋熣娴牟荒菢恿恕薄把剑婧每?,原來等顏料干了還可以在上面印別的東西?!薄袄蠋熛麓位顒?dòng)我們還印好不好,我也想印一個(gè)這樣的花布?!薄?/p>

          活動(dòng)對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的。讓幼兒主動(dòng)參與,充分活動(dòng)。此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),通過一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計(jì)上具有一定的開放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問題等,使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn),使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動(dòng)中。

          在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

        4、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《彩色的花布》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)用輔助材料進(jìn)行印章畫。

          2、感受顏色的豐富與美麗。

          3、樂于探索、交流與分享。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          重點(diǎn)、難點(diǎn):

          重點(diǎn):會(huì)畫印章畫。

          難點(diǎn):感受顏色的美麗。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。

          紅黃藍(lán)綠顏料盤若干,幼兒護(hù)衣若干件。

          幼兒畫冊P21。

          教師行為:

          1 、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

          (1)提問:今天,我們班上的小朋友都穿上了非常漂亮的衣服。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),我們來找一找有些什么漂亮的顏色?有些什么樣的花紋?

          (2)小結(jié):這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的,我們也來印一印美麗的花布,送給娃娃做衣服穿。

          2、幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫。

          (1)出示范畫供幼兒欣賞,激發(fā)幼兒作畫的興趣。

          (2)介紹輔助材料:藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章,邊示范邊講解印章的用法:挑選一種印章,用手指捏著,選一種喜歡的顏色蘸一蘸,然后把它放在紙上按一下,一個(gè)有顏色的花紋就出現(xiàn)了。

          3、幼兒操作,完成《幼兒畫冊》的練習(xí)。

          (1)提醒幼兒在紙上均勻的印畫。

          (2)一種印章只能蘸一種顏色。

          4、展覽幼兒作品,評(píng)選"最美麗的花布"。

          活動(dòng)反思:

          美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué),而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性,以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力,若任憑孩子自由發(fā)揮,而沒有正確的示范、引導(dǎo),那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面,從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。

        5、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的花布》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣。

          2. 學(xué)會(huì)蔬菜印章畫的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干;水粉顏料、調(diào)色盤、技校布若干;紅、黃、綠色的花布各一塊,會(huì)發(fā)聲的布娃娃一個(gè);范畫、作業(yè)紙等。

          活動(dòng)過程:

          一、 引起興趣

          1. 今天老師帶來了三塊花布,我們來看看它們是什么顏色的,每塊花布上的花紋是怎么樣的?(幼兒回答)

          2. 傳來娃娃的叫聲。咦,這是什么聲音?;來源;快思老師教案網(wǎng);(教師抱起娃娃)哦,原來是娃娃在說話。娃娃說,快過新年了,她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧,我們每人印一塊美麗的花布,送給娃娃做衣服!

          二、 示范講解

          1. 教師出示蘿卜頭等“印章”,示范講解蔬菜印章畫的方法:挑一枚“印章”在調(diào)色盤時(shí)蘸一下,然后用力按在紙上,再輕輕地拿起畫,這樣,一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色很淡,就說明顏料蘸得不夠多,可以再蘸點(diǎn)顏料;如果花的顏色太濃,就說明顏料蘸得太多,可以在盤邊輕輕地刮一下。

          2. 引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)行書畫練習(xí)。

          3. 交代要求:老師準(zhǔn)備了許多蔬菜印章和紅、黃、綠三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”只能蘸一種顏料。

          4. 幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

          三、 講評(píng)

          將所有作品展示出來,教師抱著娃娃看畫?,F(xiàn)在娃娃看一看花布,她覺得小朋友印的花布顏色豐富,圖案也很好看,她很喜歡,并打算把這些花布送給更多的朋友。

          活動(dòng)延伸:

          可繼續(xù)讓幼兒印褲子、裙子等,還可將印好的花布作為折紙、撕紙、剪紙游戲的材料。

          活動(dòng)反思:

          美術(shù)教學(xué)本身是藝術(shù)教學(xué),而藝術(shù)教學(xué)就更需要講究教學(xué)的藝術(shù)性,以體現(xiàn)藝術(shù)的美。小班孩子對(duì)事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力,若任憑孩子自由發(fā)揮,而沒有正確的示范、引導(dǎo),那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面,從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。

        6、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的花布》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

          2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

          2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

          活動(dòng)過程:

          (一)教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

          1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)

          2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”

          (二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫

          1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

          2、請個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

          (三)交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)

          1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫,提出要求

          2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!不要太多或太少,用力、方法到位

          3、注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

          4、盡量多印,使畫面色彩豐富

          (四)總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

          活動(dòng)反思:

          在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

        7、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的花布》含反思

          目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

          2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂感。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          準(zhǔn)備:

          1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

          2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份

          重難點(diǎn):怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

          過程:

          (一)教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

          1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)

          2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”

          (二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫

          1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

          2、 請個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

          (三)交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)

          1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫,提出要求

          2、 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位

          3、 注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過一種顏料后,;本文.來源:屈,老,師.教案網(wǎng);不可以再去蘸其它顏色。

          4、 盡量多印,使畫面色彩豐富

          (四)總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)

          以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

          活動(dòng)反思:

          在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。

        8、小班美術(shù)活動(dòng)《漂亮的花布》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫的興趣。

          2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂感。

          3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          6、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

          7、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、胡蘿卜印章、盤子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,

          2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。

          活動(dòng)過程:

          (一)教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

          1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)

          2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”

          (二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫

          1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫的方法、力度)

          2、請個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作

          (三)交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)

          1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫,提出要求

          2、重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位

          3、注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

          4、盡量多印,使畫面色彩豐富

          (四)總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

          活動(dòng)反思:

          在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先,在活動(dòng)中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計(jì)花布,讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,印出不同的花布;其次,及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。