《幼兒園主題活動(dòng)《過(guò)新年》中班節(jié)日教案反思》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、幼兒園主題活動(dòng)《過(guò)新年》中班節(jié)日教案反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)始,而元旦節(jié)也即將到來(lái) ,大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。孩子對(duì)年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮。也充滿了對(duì)于過(guò)年的想象,所以我選擇了“紅紅的新年”這個(gè)主題,讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,并初步學(xué)念兒歌。
2、通過(guò)游戲讓幼兒感受過(guò)年的熱鬧,快樂(lè)的氣氛。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
7、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容
難點(diǎn):發(fā)揮幼兒的想象, 會(huì)說(shuō)“紅紅的···”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備
2、PPT演示文稿
3、 音樂(lè)(喜慶、歡快的)
4、 春聯(lián)
活動(dòng)過(guò)程:
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?
——發(fā)展幼兒的想象
2、提問(wèn)
——小朋友們,你們過(guò)新年都會(huì)做些什么呢?
——出示PPT,“過(guò)新年”三個(gè)大字
——教師有意識(shí)的念,今天李老師帶來(lái)了一首關(guān)于過(guò)新年的兒歌,兒歌的名字叫做“過(guò)新年”
3、出示圖片,讓幼兒理解“團(tuán)圓” ——這么多人,他們?cè)谧鍪裁?
——為什么那么多人要在一起吃飯呢?
——教師總結(jié)團(tuán)圓
4、理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像 ——這是誰(shuí),娃娃的臉是什么形狀的,這個(gè)娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?
——幼兒自由講述,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言
5、出示圖片“春聯(lián)” ——這是什么地方,門上有什么?春聯(lián)是什么顏色的
——引導(dǎo)幼兒想象,我們除了說(shuō)“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說(shuō)紅紅的··”
——幼兒自己說(shuō),并及時(shí)給幼兒肯定
6、出示最后一幅圖 ——圖上都有誰(shuí)呀?他們?cè)谧鍪裁?/p>
——引導(dǎo)幼兒說(shuō)在給我們拜年
——教師范念兒歌,從頭出示圖片
——出示圖譜 圖+文形式
7、游戲
——請(qǐng)助教一起玩拍手游戲
——兩個(gè)小朋友相互玩游戲
——播放音樂(lè) 幼兒在歡快的環(huán)境中,和老師們一起玩游戲
活動(dòng)延伸:1、美術(shù)區(qū);給幼兒提供材料,幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品
2、表演區(qū):給幼兒提供音樂(lè),讓幼兒大膽表演,
3、親子游戲:和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌,增進(jìn)他們之間的親子感情
教學(xué)反思:
我所上的這節(jié)課是我們的語(yǔ)言教研課,我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課,在上這節(jié)課之前,我做了前期的準(zhǔn)備,把我們的教室裝飾成過(guò)年的樣子,孩子都非常的興奮,孩子都是在玩中學(xué),學(xué)中玩的,而我所借助的PPT,是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌,讓我得到了鍛煉,在這節(jié)課中,幼兒對(duì)這節(jié)課非常的感興趣,大家都非常愿意參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
在本次教學(xué)中,鍛煉到了幼兒的語(yǔ)言,讓幼兒敢說(shuō),想說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,本課的學(xué)習(xí)過(guò)程是讓教師和幼兒都覺(jué)得快樂(lè),但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),都值得我學(xué)習(xí),下來(lái)的時(shí)候我還引導(dǎo)他們注意觀察以后在過(guò)年是的情景,你們家是怎么過(guò)年的,要做些什么準(zhǔn)備,過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么?如果我再上這節(jié)課,我相信我一定會(huì)上得更好,在原有的基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新。
2、中班主題活動(dòng)教案《新年到》含反思
一、活動(dòng)總目標(biāo):
1、通過(guò)各種形式讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。
2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動(dòng)中,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)新年的特征。
4、學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲,感受新年的熱鬧氣氛。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
中班主題活動(dòng)教案《新年到》
二、第一周活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容,知道新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
2、初步學(xué)會(huì)熱情、主動(dòng)地招待小客人。
3、學(xué)習(xí)向上揮臂投擲,并會(huì)靈活地躲閃。
4、能用剪貼,噴畫等方法制作賀卡。
5、學(xué)習(xí)按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類。
主要活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:新年(語(yǔ)言)
活動(dòng)二:快樂(lè)的假期(綜合)
活動(dòng)三:學(xué)會(huì)熱情接待客人(社會(huì))
活動(dòng)四:打雪仗(體育)
活動(dòng)五:做賀卡(美術(shù))
活動(dòng)六:咚咚鏘(音樂(lè))
活動(dòng)七:分家家(數(shù)學(xué))
活動(dòng)八:分禮物(數(shù)學(xué))
活動(dòng)九:我長(zhǎng)大了(社會(huì))
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。
2、每人一張白紙,各種形狀的硬紙片,一些舊圖書,舊報(bào)紙上剪下來(lái)的漂亮圖片,寫好新年快樂(lè)的橫豎紙條。
附:詩(shī)歌 新年 我做了個(gè)好夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)新年到了,我坐上飛船遨游太空。我問(wèn)星星:“什么是新年?”星星細(xì)聲說(shuō):“新年就是新衣、新帽?!蔽覇?wèn)月亮:“什么是新年?”月亮大聲說(shuō):“新年就是糖果、玩具?!蔽覇?wèn)太陽(yáng):“什么是新年?太陽(yáng)高聲說(shuō):“新年就是進(jìn)步,新年就是快樂(lè)?!迸?,我懂了,新年到了,我又長(zhǎng)大了一歲我會(huì)更懂事,更能干。
教學(xué)反思:
這節(jié)課孩子們的積極性高,我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內(nèi)容,也通過(guò)讓幼兒自由猜想老師總結(jié)的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內(nèi)容,但是因?yàn)橛變耗挲g小,對(duì)過(guò)年積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很少甚至沒(méi)有,我們?nèi)绻皇菃螁瓮ㄟ^(guò)圖片和討論的方式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的話,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)說(shuō)教,而且在實(shí)際的活動(dòng)中我說(shuō)一句幼兒說(shuō)一句的話他們還能夠說(shuō)出來(lái),但是如果讓幼兒?jiǎn)为?dú)說(shuō)這首兒歌大部分幼兒是說(shuō)不出來(lái)的。
3、幼兒園主題活動(dòng)《慶元旦、迎新年》節(jié)日活動(dòng)教案反思
一、設(shè)計(jì)思路:
為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛,將開(kāi)展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒知道一月一日是元旦,我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
2、讓幼兒通過(guò)合唱、游戲等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
3、通過(guò)慶?;顒?dòng),感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖,加深師生情、生生情。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
三、活動(dòng)組織者:
實(shí)小附幼全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間:
暫定于20XX年X月XX日 下午2:20開(kāi)始活動(dòng)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。
2.布置教室和園內(nèi)場(chǎng)地,營(yíng)造新年氣氛。
3.劃分各班的活動(dòng)區(qū)域。
4.請(qǐng)兩位老師做主持,寫好主持稿。
5.下載迎新年的進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)。
6.請(qǐng)一兩位老師扮演新年老人。
7.禮炮8個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。
8.準(zhǔn)備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。
9.每班一份化妝品,教師事先為孩子化好妝。
六、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園內(nèi)大操場(chǎng)
七、活動(dòng)對(duì)象:
全體幼兒
八、注意事項(xiàng):
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)搬小椅子進(jìn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)中三位老師分工負(fù)責(zé),要注意幼兒的安全。
九:活動(dòng)流程:
1、扮演新年老人的人員在門口發(fā)放新年糖果迎接幼兒入園,同時(shí)播放迎新年歌曲,營(yíng)造節(jié)日氣氛。
2、下午2:20播放迎新年歌曲,各班聽(tīng)音樂(lè)有序地入場(chǎng)。
3、下午2:30主持人主持開(kāi)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始。
4、鐘聲敲響時(shí),所有的老師和小朋友來(lái)到操場(chǎng)中間,一起跳江南style,然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時(shí)幼兒入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周園長(zhǎng)送上新年祝福。
7、主持人致結(jié)束詞,大家來(lái)到操場(chǎng)中間共同許愿,燃放新年禮花,播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動(dòng)結(jié)束。
8、各班回教室組織小型聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。
教學(xué)反思
在活動(dòng)的開(kāi)始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給大家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來(lái)歷,告訴他們今天我們開(kāi)展的活動(dòng)是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個(gè)教學(xué)過(guò)程,每個(gè)幼兒既快樂(lè)地參與了,在情感和態(tài)度、知識(shí)和能力、過(guò)程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到寶寶們之間互相團(tuán)結(jié),這樣才能增進(jìn)友誼。在這次活動(dòng)中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準(zhǔn)備的不是很充分,質(zhì)量不是很高。如果開(kāi)展這此活動(dòng),一定做好充分準(zhǔn)備,讓每個(gè)幼兒參與其中。
4、幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)《過(guò)新年教案》教案反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。
3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
5、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。
6、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
7、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)CD。 2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入。 (播放歌曲《新年到》)
教師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?
2、介紹春節(jié)習(xí)俗。 教師:小朋友們對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢? 介紹鞭炮、鼓、對(duì)聯(lián)等。 教師:關(guān)于年的由來(lái),這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)
3、學(xué)唱歌曲。 教師:今天,老師就帶你們來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過(guò)新年》,教師范唱。
(1)聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰(shuí)學(xué)得快。
(2)聽(tīng)歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂(lè)),教師琴聲伴奏。
(3)聽(tīng)歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。
(4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。
(5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
4、認(rèn)識(shí)器樂(lè)、并伴奏。
(1)認(rèn)識(shí)"鼓"、"鈸"兩種樂(lè)器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽(tīng)聲音、模仿)。
(2)教師與幼兒在音樂(lè)中的配合示范。
(3)用手模仿學(xué)習(xí)樂(lè)器在《過(guò)新年》中的表現(xiàn)。
(4)請(qǐng)幼兒上臺(tái)當(dāng)"小樂(lè)手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。
5、歌曲音樂(lè)文化擴(kuò)展。
教師:過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng):帶著新年的喜慶與快樂(lè)完 整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 教師:大家的演唱和樂(lè)器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。最后,讓我們?cè)谶^(guò)新年美妙的音樂(lè)聲中,我們一起來(lái)歡度新年!
播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè),與幼兒一起活動(dòng)。
活動(dòng)延伸:
可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。
活動(dòng)反思:
這個(gè)活動(dòng)的音樂(lè)曲調(diào)活潑、歡暢,節(jié)奏輕快。從活動(dòng)的效果來(lái)看,預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。在活動(dòng)中整個(gè)過(guò)程以幼兒為主,一點(diǎn)一點(diǎn)推著進(jìn)行,知道這首音樂(lè)的節(jié)奏規(guī)律是強(qiáng)、弱、強(qiáng)、弱,并讓幼兒學(xué)會(huì)看圖譜進(jìn)行演奏?;顒?dòng)中是選用了形象具體的圖譜和樂(lè)器,能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,在音樂(lè)中,教學(xué)活動(dòng)游戲化是提升學(xué)習(xí)的一種有效手段,整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是由淺入深,層層遞進(jìn)的,總體來(lái)說(shuō)目的明確、層次分明。
5、中班主題《新年的鞭炮》教案活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌,并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想。
2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。
3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
4、感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
7、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制大火柴,小紅帽,小紅衣等教具。
2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。
3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè)磁帶。
4、鋼琴伴奏。
5、幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料。
6、環(huán)境布置,營(yíng)造過(guò)年氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
1、遷移,聯(lián)想。
(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室。
(2)放鞭炮聲。
教師:你聽(tīng)了剛才放鞭炮的聲音,你想到了什么?
幼兒回答:年獸來(lái)了,過(guò)年了,結(jié)婚,造房子……
教師:把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧!
(3)幼兒作畫,記錄想法。
幼兒作畫后請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱南敕?,并把幼兒的作品展示出?lái)。
教師:聽(tīng)了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情,你們喜歡小鞭炮嗎?鞭炮給我們喜慶的日子帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了熱鬧。
2、學(xué)習(xí),創(chuàng)編。
(1)請(qǐng)出小鞭炮。
教師:可愛(ài)的小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦!我們跟它問(wèn)個(gè)好!小鞭炮有話
跟我們小朋友說(shuō),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,一點(diǎn)著,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。
小鞭炮:我的話說(shuō)完了,小朋友你們聽(tīng)清楚了嗎?我要給別的小朋友們拜年去了,小朋友再見(jiàn)!
(2)學(xué)習(xí)兒歌。
教師:剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么?
請(qǐng)小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)幼兒扮演小鞭炮。
教師:小朋友,我們也來(lái)扮演小鞭炮吧!你可以聽(tīng)著音樂(lè)自由的做動(dòng)作。
幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。
(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。
教師:剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。
請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作,并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執(zhí)大火柴,請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。
(5)部分幼兒穿上紅衣,戴上紅帽,聽(tīng)音樂(lè)扮演小鞭炮。
3、深化,延伸。
幼兒邀請(qǐng)客人老師一起聽(tīng)音樂(lè)完整表演。(當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇,將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái),營(yíng)造放鞭炮的氣氛。)
教師:在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦!小朋友,我們一起慶祝新年去吧!
幼兒聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》出教室。
活動(dòng)反思:
在教學(xué)過(guò)程中,也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過(guò)強(qiáng),而忽略了它的危害,對(duì)這樣的幼兒我加強(qiáng)了對(duì)他的教育,最終有了一定效果,但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。
6、幼兒園主題活動(dòng)《過(guò)新年》中班節(jié)日教案反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)始,而元旦節(jié)也即將到來(lái) ,大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準(zhǔn)備。孩子對(duì)年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮。也充滿了對(duì)于過(guò)年的想象,所以我選擇了“紅紅的新年”這個(gè)主題,讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,并初步學(xué)念兒歌。
2、通過(guò)游戲讓幼兒感受過(guò)年的熱鬧,快樂(lè)的氣氛。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
7、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容
難點(diǎn):發(fā)揮幼兒的想象, 會(huì)說(shuō)“紅紅的···”
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備
2、PPT演示文稿
3、 音樂(lè)(喜慶、歡快的)
4、 春聯(lián)
活動(dòng)過(guò)程:
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))
1、引導(dǎo)幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?
——發(fā)展幼兒的想象
2、提問(wèn)
——小朋友們,你們過(guò)新年都會(huì)做些什么呢?
——出示PPT,“過(guò)新年”三個(gè)大字
——教師有意識(shí)的念,今天李老師帶來(lái)了一首關(guān)于過(guò)新年的兒歌,兒歌的名字叫做“過(guò)新年”
3、出示圖片,讓幼兒理解“團(tuán)圓” ——這么多人,他們?cè)谧鍪裁?
——為什么那么多人要在一起吃飯呢?
——教師總結(jié)團(tuán)圓
4、理解兒歌內(nèi)容出示娃娃頭像 ——這是誰(shuí),娃娃的臉是什么形狀的,這個(gè)娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?
——幼兒自由講述,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言
5、出示圖片“春聯(lián)” ——這是什么地方,門上有什么?春聯(lián)是什么顏色的
——引導(dǎo)幼兒想象,我們除了說(shuō)“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說(shuō)紅紅的··”
——幼兒自己說(shuō),并及時(shí)給幼兒肯定
6、出示最后一幅圖 ——圖上都有誰(shuí)呀?他們?cè)谧鍪裁?/p>
——引導(dǎo)幼兒說(shuō)在給我們拜年
——教師范念兒歌,從頭出示圖片
——出示圖譜 圖+文形式
7、游戲
——請(qǐng)助教一起玩拍手游戲
——兩個(gè)小朋友相互玩游戲
——播放音樂(lè) 幼兒在歡快的環(huán)境中,和老師們一起玩游戲
活動(dòng)延伸:1、美術(shù)區(qū);給幼兒提供材料,幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應(yīng)的作品
2、表演區(qū):給幼兒提供音樂(lè),讓幼兒大膽表演,
3、親子游戲:和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌,增進(jìn)他們之間的親子感情
教學(xué)反思:
我所上的這節(jié)課是我們的語(yǔ)言教研課,我是根據(jù)我們12月份的主題所選的一節(jié)課,在上這節(jié)課之前,我做了前期的準(zhǔn)備,把我們的教室裝飾成過(guò)年的樣子,孩子都非常的興奮,孩子都是在玩中學(xué),學(xué)中玩的,而我所借助的PPT,是為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)兒歌,讓我得到了鍛煉,在這節(jié)課中,幼兒對(duì)這節(jié)課非常的感興趣,大家都非常愿意參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。
在本次教學(xué)中,鍛煉到了幼兒的語(yǔ)言,讓幼兒敢說(shuō),想說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō),發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,本課的學(xué)習(xí)過(guò)程是讓教師和幼兒都覺(jué)得快樂(lè),但在學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),都值得我學(xué)習(xí),下來(lái)的時(shí)候我還引導(dǎo)他們注意觀察以后在過(guò)年是的情景,你們家是怎么過(guò)年的,要做些什么準(zhǔn)備,過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)做些什么?如果我再上這節(jié)課,我相信我一定會(huì)上得更好,在原有的基礎(chǔ)上在進(jìn)行創(chuàng)新。
7、幼兒園中班主題教案《播種的季節(jié)》春天教案活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道春天是播種的季節(jié),能積極參與種植活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2.在種植活動(dòng)中感受春季的明顯特征,親近大自然,萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
3.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
4.樂(lè)于探索、交流與分享。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
(1)知道春天是播種的季節(jié)。
(2)認(rèn)識(shí)各種各樣的種子,知道種子會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)。
(3)知道種子發(fā)芽需要陽(yáng)光、水、土和肥料四個(gè)好朋友幫忙。
(4)有觀察過(guò)植物實(shí)物和圖片的經(jīng)驗(yàn)。
2、物品準(zhǔn)備
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備一個(gè)小花盆,樣式越漂亮越好,目的是激發(fā)幼兒參與興趣。也可以用奇思妙想制作一個(gè)"花盆",要有底盤,防止漏水。
(2)準(zhǔn)備一種種子,(如豆苗、香椿、大蒜……)最好與其他幼兒準(zhǔn)備的不同,方便幼兒探索和觀察。
(3)準(zhǔn)備園藝的小工具,如小鏟子、噴壺、化肥、一次性手套和塑料袋等。
活動(dòng)過(guò)程
幼兒在家長(zhǎng)和教師的支持與陪伴下,走出教室,走進(jìn)大自然,來(lái)到北房鎮(zhèn)環(huán)島公園親手探究種子種植的全過(guò)程。
1、談話活動(dòng)
師:孩子們,大家看看這里和咱們上次來(lái)有什么不一樣的地方?
幼:花兒開(kāi)了,柳樹(shù)發(fā)芽了,小草都長(zhǎng)出來(lái)了……師:誰(shuí)知道春天是什么季節(jié)?
幼:春天是播種的季節(jié)。
師:播種什么呢?
幼:種子。
師:種子發(fā)芽需要哪些好朋友的幫助?
幼:需要陽(yáng)光、水、土和肥料……
2、活動(dòng)提示
師:今天咱們外出來(lái)到這里種植種子。孩子們都準(zhǔn)備了什么材料和工具?
幼:我準(zhǔn)備了小鏟子、水和花盆……師:咱們種植種子的時(shí)候,要注意:
(1)注意安全,不要傷到自己的小手小腳,拿小鏟子時(shí)活動(dòng)要慢一點(diǎn),可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。
(2)注意衛(wèi)生,不要坐在或跪在地上,小心不要把土弄到眼睛里,也不要弄到別人身上。
3、種植活動(dòng)
幼兒自由分組進(jìn)行種植,可以和家長(zhǎng)或自己的好朋友一起去種植,發(fā)現(xiàn)了什么或遇到什么問(wèn)題可以相互交流。教師隨機(jī)指導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)并用照片記錄孩子們活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、成果展示
請(qǐng)孩子們將自己種植好的盆栽聚集到一起,大家分享交流,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)反思
1、亮點(diǎn)
孩子們能走出教室來(lái)到大自然,活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大了,孩子們?cè)谇逍碌拇笞匀恢蟹浅7潘伞g愉。
孩子們能和家長(zhǎng)一起參加幼兒園的集體活動(dòng),和媽媽或家人在一起種種子,心里非常開(kāi)心,孩子們都喜歡在家長(zhǎng)面前好好表現(xiàn),大大提高了活動(dòng)的氛圍和效果。
戶外活動(dòng)的安全系數(shù)大大提高了,相當(dāng)于大人孩子1:1。
充分發(fā)揮了家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),家長(zhǎng)有種植經(jīng)驗(yàn),可以一對(duì)一的進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)效果提高了。
2、不足
由于活動(dòng)參與人員較多,我一個(gè)人說(shuō)話的聲音音量有限,不能充分照顧到全體人員,下次活動(dòng)可以準(zhǔn)備一個(gè)擴(kuò)音器,效果會(huì)好許多,也保護(hù)了嗓子。
組織戶外活動(dòng)時(shí),可以帶上錄音機(jī),會(huì)豐富孩子們的活動(dòng)形式,增加幼兒活動(dòng)興趣,氣氛、效果都會(huì)更好,下次注意。
小百科:播種適當(dāng)與否直接影響作物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量。為提高播種質(zhì)量,播種前除精細(xì)整地外還要做好種子處理,以及勞力、畜力和播種機(jī)具等的準(zhǔn)備。
8、中班優(yōu)秀主題教案《我為媽媽過(guò)節(jié)日》活動(dòng)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
材料準(zhǔn)備:
1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉,《小烏鴉愛(ài)媽媽》等
2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。鮮花,小獎(jiǎng)品
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
導(dǎo)入活動(dòng)
師:“今天我們幼兒園里來(lái)了這么多的媽媽,你們知道是為什么呀?”幼兒答。
師:“對(duì),三八婦女節(jié)到了,今天是全世界媽媽,還有阿姨,奶奶的節(jié)日,今天我歡聚在一起,來(lái)慶祝媽媽的節(jié)日,你們開(kāi)心嗎?”
我們一起拍手來(lái)歡迎我們的媽媽。(幼兒園拍手)
我們一起來(lái)唱一首歌吧,名字叫“世上只有媽媽好”“我的好媽媽”(幼兒集體唱)
請(qǐng)幼兒起來(lái)介紹自己的媽媽名字及工作
“小朋友,你的媽媽叫什么名字,她在哪里工作呢?”(個(gè)別幼兒介紹)
猜猜媽媽喜歡吃的水果
“你愛(ài)自己的媽媽嗎?那你知道你媽媽最喜歡吃什么水果呢?小朋友先想一下,不要說(shuō)出來(lái),我請(qǐng)媽媽把自己喜歡吃的水果寫在紙上,再請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),看看有沒(méi)有猜對(duì)?!辈聦?duì)發(fā)獎(jiǎng)品。
表演節(jié)目“鞋匠舞”“拍花籮”
搶椅子、親子合作拋接紙團(tuán)比賽,夾黃豆比賽,剝桂圓給媽媽吃比賽
鮮花獻(xiàn)給好媽媽,幼兒每人手捧紅色康乃馨獻(xiàn)給媽媽。要求幼兒大方地向媽媽表達(dá)自己的情感。老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來(lái)謝謝媽媽:“媽媽您辛苦了。媽媽我愛(ài)你!媽媽您真好!”教師請(qǐng)幼兒和媽媽說(shuō)說(shuō)悄悄話,當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話,教師說(shuō):“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽,謝謝您們,媽媽,祝您們節(jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起?;顒?dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思:
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使小朋友對(duì)3月8日全世界婦女節(jié)有一個(gè)了解,在這樣的一個(gè)節(jié)日給自己的媽媽表演節(jié)目,來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽辛苦養(yǎng)育之恩的報(bào)答和祝福。
9、中班主題《喜氣洋洋過(guò)新年》教案活動(dòng)反思
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
“過(guò)年” 是中華民族盛大的節(jié)日,也是孩子們期盼以久的日子,每到過(guò)年的時(shí)候,孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮,穿上大人買的新衣服,吃著平時(shí)想吃又吃不到的東西,。其實(shí)過(guò)年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)和滿足。他們從家人親友的團(tuán)聚中感受親情的溫馨,他們?cè)谘刍潄y的廟會(huì)中體驗(yàn)民族文化的悠遠(yuǎn),他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對(duì)“新年” 的這種理解,我設(shè)計(jì)了《喜氣洋洋過(guò)新年》這節(jié)課的時(shí)候,力求做到讓孩子們感受過(guò)年的快樂(lè),體會(huì)過(guò)年的熱鬧氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過(guò)程中,感受新年的歡樂(lè)氣氛。
2、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。
3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
6、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):幼兒愿意與人大膽交往,體驗(yàn)與人合作的快樂(lè)。
教學(xué)難點(diǎn):幼兒能向別人表達(dá)豐富的祝福語(yǔ)言。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.氣球若干。2.做賀卡需要的材料和一些用來(lái)裝飾的紙。3.紅包若干個(gè)。4歌曲《過(guò)新年》《新年好》5.打擊樂(lè)器若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)人
師:“孩子們,你們喜歡過(guò)年嗎?知道年的來(lái)歷嗎?過(guò)年是每個(gè)小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來(lái)歷和意義嗎?作為中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日,大家又了解多少呢?”
幼兒A:過(guò)年可以放鞭炮。
幼兒B:過(guò)年可以穿上漂亮的新衣服。
幼兒C:過(guò)年可以吃很多好吃的東西。
幼兒D:過(guò)年可以得到壓歲錢。
教師總結(jié):過(guò)新年的時(shí)候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動(dòng)手哦,我們自己給自己過(guò)一個(gè)熱鬧的新年。
二、了解過(guò)年習(xí)俗
1.教師講解:過(guò)年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
2.教師講故事《年獸的傳說(shuō)》
3.再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國(guó)很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
三、歡歡喜喜過(guò)新年
1.幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。
2.幼兒自己動(dòng)手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內(nèi)容,幼兒做的過(guò)程中教師引導(dǎo)幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。
3.幼兒自己畫畫新年里的愿望,并大膽和同伴交流。
4.老師向表現(xiàn)好的幼兒發(fā)紅包,并送上新年的祝愿。
四、結(jié)束活動(dòng),分享過(guò)年的喜悅。
1.幼兒互相拜年,通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè),并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
2.幼兒在《過(guò)新年》歡快的音樂(lè)聲中感受過(guò)年的氣氛。并用打擊樂(lè)器擊打節(jié)奏。
3. 在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈(zèng)新年禮物。
教學(xué)反思
幼兒通過(guò)本課的學(xué)習(xí),對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí),通過(guò)制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性,幼兒體驗(yàn)到了新年來(lái)臨的喜慶。幼兒與伙伴交流,互相祝福,幼兒大膽與人交往的能力得到了提高,讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過(guò)的,使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念,但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,如在幼兒制作賀卡和畫畫的環(huán)節(jié),時(shí)間比較緊,應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間,教師和幼兒配合不是很默契,因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏,在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂(lè)方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作,使幼兒一聽(tīng)到歌曲就能載歌載舞?;顒?dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些??傊?,在以后的教學(xué)過(guò)程中,我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問(wèn)題,只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié),才能成功的上好每一節(jié)課。