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        幼兒園教案范文《秋天多喝水》小班健康教案反思

        《幼兒園教案范文《秋天多喝水》小班健康教案反思》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園教案范文《秋天多喝水》小班健康教案反思

        1、幼兒園教案范文《秋天多喝水》小班健康教案反思

          活動目標:

          1、知道白開水比其它飲料更好,口渴時知道去喝水。

          2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、初步了解健康的小常識。

          活動準備:各種飲料瓶等。

          活動過程:

          一、師生共同討論,大家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

          今天,我們這里有許多的飲料,一起來看看,都有什么呢?

          二、為飲料瓶分類。

          1、大家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶,如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標準。)

          2、我們一起將牛奶瓶放在一起,果汁瓶放在一起,礦泉水瓶放在一起。

          3、幼兒上前操作,將瓶子分類。

          三、師生共同討論:口渴了喝什么。

          1、秋天到了,天氣比較干燥,如果口渴了,我們喝什么好呢?

          2、果汁等飲料喝到嘴里很甜,白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,然后說說它們各自的味道。)

          3、出示蛀牙圖:這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

          4、小結(jié):喝太多甜飲料,容易蛀牙,對身體不好。白開水不會引起蛀牙,清涼解渴,所以口渴時我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙,還能補充身體內(nèi)所需的水份,能讓皮膚看上去更有光澤。堅持每天起床后喝一杯白開水,還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,小朋友們回家一定要告訴家人!

          四、幼兒知道口渴時自己去喝水。

          1、如果我們口渴了,你會選擇喝呢?

          2、我們每天都會有各種活動開展,小朋友如果覺得口渴了,自己可以隨時去喝水,每天多喝水,對身體健康有很大好處。

          活動反思:

          幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        2、小班健康優(yōu)秀教案《秋天多喝水》含反思

        活動目標:

          1、知道白開水比其它飲料更好,口渴時知道去喝水。

          2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

          3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動準備:

          各種飲料瓶等。

        活動過程:

          一、師生共同討論,大家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

          今天,我們這里有許多的飲料,一起來看看,都有什么呢?

          二、為飲料瓶分類。

          1、大家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶,如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標準。)

          2、我們一起將牛奶瓶放在一起,果汁瓶放在一起,礦泉水瓶放在一起。

          3、幼兒上前操作,將瓶子分類。

          三、師生共同討論:口渴了喝什么。

          1、秋天到了,天氣比較干燥,如果口渴了,我們喝什么好呢?

          2、果汁等飲料喝到嘴里很甜,白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,然后說說它們各自的味道。)

          3、出示蛀牙圖:這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

          4、小結(jié):喝太多甜飲料,容易蛀牙,對身體不好。白開水不會引起蛀牙,清涼解渴,所以口渴時我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙,還能補充身體內(nèi)所需的水份,能讓皮膚看上去更有光澤。堅持每天起床后喝一杯白開水,還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,小朋友們回家一定要告訴家人!

          四、幼兒知道口渴時自己去喝水。

          1、如果我們口渴了,你會選擇喝呢?

          2、我們每天都會有各種活動開展,小朋友如果覺得口渴了,自己可以隨時去喝水,每天多喝水,對身體健康有很大好處。

        反思:

          幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        3、小班健康教案《秋天多喝水》含反思

          活動目標:

          1、知道白開水比其它飲料更好,口渴時知道去喝水。

          2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準備:

          各種飲料瓶等。

          活動過程:

          一、師生共同討論,大家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

          今天,我們這里有許多的飲料,一起來看看,都有什么呢?

          二、為飲料瓶分類。

          1、大家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶,如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標準。)

          2、我們一起將牛奶瓶放在一起,果汁瓶放在一起,礦泉水瓶放在一起。

          3、幼兒上前操作,將瓶子分類。

          三、師生共同討論:口渴了喝什么。

          1、秋天到了,天氣比較干燥,如果口渴了,我"教案來自:屈;老師教;案網(wǎng)."們喝什么好呢?

          2、果汁等飲料喝到嘴里很甜,白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,然后說說它們各自的味道。)

          3、出示蛀牙圖:這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

          4、小結(jié):喝太多甜飲料,容易蛀牙,對身體不好。白開水不會引起蛀牙,清涼解渴,所以口渴時我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙,還能補充身體內(nèi)所需的水份,能讓皮膚看上去更有光澤。堅持每天起床后喝一杯白開水,還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,小朋友們回家一定要告訴家人!

          四、幼兒知道口渴時自己去喝水。

          1、如果我們口渴了,你會選擇喝呢?

          2、我們每天都會有各種活動開展,小朋友如果覺得口渴了,自己可以隨時去喝水,每天多喝水,對身體健康有很大好處。

          活動反思:

          讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最后,通過每周末評選“喝水小寶寶”的方式,激發(fā)幼兒主動飲水的意愿。活動后,大多數(shù)幼兒能主動飲水,個別幼兒不能斷絕喝飲料,需要一個慢慢適應(yīng)的過程。

        4、幼兒園教案范文《秋天多喝水》小班健康教案反思

          活動目標:

          1、知道白開水比其它飲料更好,口渴時知道去喝水。

          2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

          3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          4、初步了解健康的小常識。

          活動準備:各種飲料瓶等。

          活動過程:

          一、師生共同討論,大家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

          今天,我們這里有許多的飲料,一起來看看,都有什么呢?

          二、為飲料瓶分類。

          1、大家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶,如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標準。)

          2、我們一起將牛奶瓶放在一起,果汁瓶放在一起,礦泉水瓶放在一起。

          3、幼兒上前操作,將瓶子分類。

          三、師生共同討論:口渴了喝什么。

          1、秋天到了,天氣比較干燥,如果口渴了,我們喝什么好呢?

          2、果汁等飲料喝到嘴里很甜,白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,然后說說它們各自的味道。)

          3、出示蛀牙圖:這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

          4、小結(jié):喝太多甜飲料,容易蛀牙,對身體不好。白開水不會引起蛀牙,清涼解渴,所以口渴時我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙,還能補充身體內(nèi)所需的水份,能讓皮膚看上去更有光澤。堅持每天起床后喝一杯白開水,還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,小朋友們回家一定要告訴家人!

          四、幼兒知道口渴時自己去喝水。

          1、如果我們口渴了,你會選擇喝呢?

          2、我們每天都會有各種活動開展,小朋友如果覺得口渴了,自己可以隨時去喝水,每天多喝水,對身體健康有很大好處。

          活動反思:

          幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        5、幼兒園小班健康《小花枕》教案范文反思

          一、教材

          綱要提出:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。小花枕,為幼兒所熟悉,色彩鮮艷,形狀各異,是幼兒每天接觸的好伙伴。而很多時候,我們可以發(fā)現(xiàn),孩子喜歡在床上玩游戲,摸摸枕頭被角,拿枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏,抱著枕頭當(dāng)娃娃等。對于他們來是說,玩小花枕,既會感到親近熟悉,又感到新奇。內(nèi)容的選擇,既符合其現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

          二、小班幼兒年齡特征

          小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展(走、跑、跳、投、爬等)較弱,堅持性差,注意力易分散。綱要指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。"根據(jù)小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。

          三、目標

          活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向的的作用。根據(jù)對小班幼兒年齡特征及教材分析,制定了本次活動的目標:

          1、初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法,發(fā)展思維;

          2、發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣;

          3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性;

          4、體驗游戲的快樂。

          (綱要:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的興趣。)

          四、重點和難點

          重點:發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

          難點:初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出小枕頭的多種玩法

          五、流程

          熱身運動--嘗試小花枕的一物多玩,發(fā)展基本動作--游戲鞏固基本動作--放松運動

          六、教法與學(xué)法

          1、游戲法。貫穿于整個教育活動中。(游戲是幼兒的基本活動。)

          2、自主探索法:幼兒嘗試一物多玩。

          3、示范法。請幼兒演示其玩法。

          4、故事情境法。

          七、說準備

          1、兔寶寶的頭飾(每人一個),兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一.

          2、小花枕若干

          3、場地布置,兔奶奶的房子。

          八、活動過程

          (一)熱身運動《曬太陽》

          "兔寶寶們,今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。"

          聽音樂,小兔們抱著小花枕,作運動。

          (熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場,一下子就把幼兒的注意力吸引過來,幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色,進入到活動中,很自然的在歡快的音樂聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運動,。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。)

          (二)嘗試用小花枕一物多玩,發(fā)展基本動作

          1、兔寶寶們,你們想跟小花枕做游戲么?可以怎么玩呢?請個別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?

          (以簡潔的談話方式,激發(fā)幼兒活動的積極性。)

          2、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒想出不同的玩法。

          (自主探索,體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位;同時,由于幼兒年齡小,教師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要,針對幼兒的不同水平,適時地幫助與指導(dǎo),使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。)

          3、請幼兒演示新的玩法,教師:兔寶寶們真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。

          (通過演示,對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心,激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒,也可通過模仿,獲得新的體驗與成功。)

          4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作i

          (三)游戲:幫兔奶奶搬家

          1、故事梗概:暴風(fēng)雨要來了,兔奶奶的房子太舊了,要搬到新家去??墒峭媚棠棠昙o大了,搬不動,該怎么辦呢?

          引發(fā)幼兒提出幫助的方法,及時地肯定。

          (以生動的故事情境,引發(fā)幼兒積極思考,學(xué)會關(guān)心他人。)

          2、運磚、蓋新房

          運磚:用不同的方法搬運。

          (鞏固幼兒的即時經(jīng)驗,通過游戲化的情境,以幼兒感興趣的方式,使幼兒基本動作得以提高。)

          蓋新房:學(xué)習(xí)合作鋪平搭高的方法。

          (培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識,和不怕困難,努力完成任務(wù),體驗合作的愉快和成功的樂趣。綱要指出:在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì),和主觀、樂觀、合作的態(tài)度)

          3、兔奶奶的感謝。

          配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn),對幼兒表示感謝。

          (四)結(jié)束活動;音樂《下雨了》。

          以小花枕作傘,躲雨。

          (放松活動,在活動中,幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節(jié)取得圓滿。)

          教學(xué)反思:

          活動中幼兒都能很好地配合跟隨老師的思路走,很好地理解活動目標,并懂得用心地想起自己的枕頭的特點,告訴老師和同伴,學(xué)習(xí)氛圍很好,積極參與游戲活動。

        6、幼兒園小班健康活動《喝水》教案反思

          小班健康《喝水》教案

          活動目標:

          1、知道水能解渴,人每天都需要喝水。

          2、遷移生活經(jīng)驗并對比,懂得白開水是最好的飲料,喝生水不衛(wèi)生。

          3、養(yǎng)成主動喝水的良好習(xí)慣。

          4、初步了解水的小常識。

          5、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣。

          6、初步了解健康的小常識。

          7、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          活動準備:

          瓶裝可樂、汽水、橙汁,一杯白開水,一杯自來水

          活動過程:

          一、通過提問,引出話題:

          提問:口渴了怎么辦呢?(喝水、喝飲料、吃水果等。)

          二、出示瓶裝可樂、汽水、橙汁,一杯白開水。遷移生活經(jīng)驗進行討論:

          1、這里有什么?它們是什么味道的?

          2、你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好呢?

          教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分,還含有許多的二氧化碳,對我們小朋友的身體健康并不好;而白開水里沒有這些成分,喝白開水最解渴,白開水是最好的飲料。

          教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯自來水,提問:自來水能喝嗎?為什么?

          教師總結(jié):自來水不能喝,因為有很多的細菌還沒有被消滅。只有經(jīng)過高溫消毒的水才能喝。

          三、介紹喝水的重要性。

          提問:為什么人每天都要喝水?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽地說說。

          教師總結(jié):我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有很多的水,但是我們活動后就會出汗,身體里的一些水就會蒸發(fā)掉,因此,我們每天都要給身體補充足夠的水。

          四、幼兒欣賞兒歌:咕嚕咕嚕教師:小朋友,如果你現(xiàn)在口渴了,你會喝什么呢?小胖胖口渴了,他喝了什么?他還口渴嗎?

          教師念兒歌:咕嚕咕嚕。小朋友請你們一起告訴小胖胖喝什么最解渴好嗎?

          兒歌:咕嚕咕嚕太陽大,天氣熱,小胖胖,買汽水,喝可樂,咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯。一杯兩杯三杯……咕嚕咕嚕咕?!攘撕枚啾∨峙忠粯涌?,小胖胖一樣熱,還把地上弄了一堆垃圾。

          活動反思:

          習(xí)慣的養(yǎng)成是長期堅持的結(jié)果,本次活動能夠幫助幼兒建立正確的喝水意識,但行為習(xí)慣的養(yǎng)成還得靠老師和家長的共同努力。

          故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。我充分利用了教室的資源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只因為沒有澆水,但幼兒能夠完全相信,是因為沒有澆水。在第三個環(huán)節(jié)中,有小朋友問我,牛奶,豆?jié){是不是飲料呢?純牛奶,豆?jié){小朋友可以喝,但也不能喝太多,不然會導(dǎo)致營養(yǎng)過勝。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

        7、幼兒園教案范文:小班社會《秋天的水果》反思

          活動設(shè)計背景

          去年的一天周末,我去鄉(xiāng)下的果場玩,帶回幾種秋季水果放在園里的自然角,我班幼兒們見后就議論開了。欣悅說“我也去過果園,那里橙子可多了”,語菲說“我也喜歡吃橙子,還喜歡吃沙糖桔”,晨晨說“昨天媽媽帶我去超市,里面的水果可多了,有香蕉、蘋果、桔子,還有葡萄”……幼兒們圍繞著水果的話題聊了起來。如此,我想幼兒對季節(jié)的認識是從身邊一點一滴的見識慢慢積累起來的,現(xiàn)在是秋天,大量水果上市,可以從水果為切入點,引導(dǎo)幼兒觀察秋天,感受秋天是收獲的季節(jié),培養(yǎng)幼兒親近大自然和熱愛大自然的情感。這也就是這次活動的主題。

          活動目標

          1、加強幼兒對各種秋季水果的認識,能運用自身各種感官感知水果的特征,并對它們進行分類。

          2、學(xué)講普通話,學(xué)習(xí)使用禮貌用語,發(fā)展幼兒的社會交往能力。

          3、培養(yǎng)幼兒觀察能力,促進幼兒思維能力的發(fā)展。

          4、體驗明顯的季節(jié)特征。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          7、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點、難點

          按水果的形狀、顏色、大小歸類。

          活動準備

          活動當(dāng)天要布置幼兒事先從家里帶來1到3種各一個的秋季水果。

          活動過程

          1、先請幼兒相互介紹自己所帶來的水果。

          2、然后請幼兒將各種水果互相混合起來,引導(dǎo)幼兒注意觀察,看一看,摸一摸,聞一聞,玩一玩,并從水果的形狀、大小、顏色等不同角度進行分類。

          (1)、用“買水果”擺柜臺的方式,激發(fā)幼兒對水果分類的興趣。

          (2)、我耐心引導(dǎo)幼兒把各種水果進行分類:它們有什么不同?可以怎樣分類?按顏色怎么分類?按形狀怎么分類?按大小怎么分類?按味道怎么分類?

          3、做游戲:買賣水果。

          選出一個幼兒當(dāng)賣水果的小老板,其他幼兒當(dāng)顧客到水果店買水果,提醒“小老板”和“顧客”都要注意使用禮貌用語。

          4、幼兒共同品賞水果,活動結(jié)束。

          教學(xué)反思

          通過開展這個活動,幼兒對秋天的各種水果有了更深入的了解,活動中幼兒根據(jù)水果不同的特征進行了分類,使幼兒在愉快的游戲活動中學(xué)會了水果不同的分類方法,培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,促進幼兒思維能力和觀察能力的發(fā)展。游戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動來源于幼兒對生活的模仿,而且還培養(yǎng)幼兒學(xué)會使用禮貌用語進行交流。

          在活動過程中還存在一些不盡如意之處,如活動中有時會發(fā)生一些混亂,出現(xiàn)個別幼兒不按要求進行分類。

          今后,我在幼兒教育教學(xué)的設(shè)計活動時,必須考慮到幼兒的身心發(fā)展情況和現(xiàn)實的條件環(huán)境,注意運用幼兒生活經(jīng)驗融入教育教學(xué)內(nèi)容里,設(shè)計更為豐富的環(huán)境,準備多式多樣的、有用的道具材料,盡可能讓幼兒做到在學(xué)中玩,在玩之中學(xué)到知識和發(fā)展能力。我國著名教育學(xué)家陶行知指出:“全部的課程包括全部的生活,一切課程都是生活,一切生活都是課程”。 在幼兒教育教學(xué)中,必須想盡辦法充分調(diào)動幼兒的積極性,讓他們從中獲得更多的知識和經(jīng)驗,促進幼兒身心健康發(fā)展。

        8、幼兒園教案范文《有營養(yǎng)的蛋寶寶》小班健康反思

          一、活動背景

          小班幼兒隨著身心發(fā)展,對周圍的生活逐漸熟悉起來,他們總是喜歡不停地看、聽、摸,積極地運用感官去探索、去了解。蛋類雖然是幼兒的生活中經(jīng)常能看到,但他們對蛋類的生活經(jīng)驗是比較零碎。隨著生活水平的提高,我們的家長也越來越重視幼兒的科學(xué)飲食了。蛋類既有營養(yǎng)又便于食用,還可以烹制出許多花樣,所以是眾多家長們在餐桌上首選的食物。我們班的小朋友有的愛吃雞蛋,有的不愛吃,而且有許多小朋友雖然每天都在吃蛋,但并不了解蛋類的營養(yǎng)價值。為了讓幼兒喜愛食用雞蛋,于是我設(shè)計了《有營養(yǎng)的蛋寶寶》這堂課。

          二、活動目標

          1、知道蛋有很多種。

          2、初步了解蛋類是有營養(yǎng)的,每天吃一個雞蛋有利身體健康。

          3、嘗試剝蛋,體驗動手的樂趣。

          4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

          重點:知道蛋有很多種

          難點:了解蛋類的營養(yǎng)價值

          三、活動準備

          場景布置、雞蛋、鴨蛋、PPT

          四、活動過程

          (一)設(shè)置情景,激發(fā)興趣【游戲是孩子們非常感興趣的一種活動形式,通過創(chuàng)設(shè)情景讓孩子們在游戲中發(fā)展,在游戲中學(xué)習(xí)】

          1、教師:"嗚嗚嗚,咦,誰在哭啊?(請老師配合帶上母雞、母鴨的頭飾)"我是雞媽媽,我的蛋寶寶丟了,我是鴨媽媽,我的蛋寶寶也丟了,請小朋友幫幫忙,把我們的蛋寶寶找回來好嗎?"

          教師:你們愿意幫它們找蛋寶寶嗎?

          2、幼兒找蛋

          教師:你找到了誰的蛋寶寶?是什么樣子的?它們一樣嗎?什么地方不一樣?(鼓勵幼兒大膽表達)【教師讓幼兒充分表達自己對事物的理解、想法和愿望。讓幼兒在一種輕松的氛圍中對蛋寶寶的形狀、顏色、名稱有充分的了解。】

          3、幼兒送蛋,將兩種蛋分類放好【對蛋寶寶有了充分的了解后,讓孩子們在活動中用自己的小手去幫助蛋寶寶,同時體驗幫助人的快樂?!?/p>

          教師:我們把找到的蛋寶寶送給雞媽媽和鴨媽媽吧。要求幼兒邊送邊說"雞蛋寶寶送給雞媽媽。"或者"雞蛋寶寶我送你回家"【這里可以發(fā)展孩子們的語言表達能力,同時也讓孩子們知道了自己找到的是什么蛋寶寶。】

          4、教師出示PPT

          教師:你還認識其他蛋寶寶嗎?

          幼兒回答

          小結(jié):蛋有各種各樣,它們的顏色、大小都不一樣。

          (二)嘗試操作,大膽探索

          1、教師進一步引發(fā)幼兒探索興趣:你們想知道蛋寶寶的里面是什么嗎?

          2、鼓勵幼兒交流怎樣可以看到里面,有哪些做法。

          3、教師演示

          4、教師小結(jié):蛋寶寶的里面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃,原來這是生雞蛋;我們平時吃的是熟雞蛋,熟雞蛋里是什么呢?(教師剝熟雞蛋)蛋有很多種營養(yǎng),其中最主要的是蛋白質(zhì),對我們的身體很重要,所以,不管是大人還是小朋友,最好每天吃一個蛋,但是也不能多吃。

          (三)延伸:剝蛋,體驗樂趣

          教師:母雞媽媽和鴨媽媽非常感謝小朋友幫助它們找到了蛋寶寶,為了感謝你們它們決定把這些把蛋寶寶送給你們當(dāng)點心,現(xiàn)在我們自己動手來剝一剝,嘗一嘗吧。(提醒幼兒先把手洗干凈)

          五、活動反思

          上這節(jié)課之前,我讓家長在家豐富孩子的課前知識經(jīng)驗,原以為經(jīng)過家長的輔導(dǎo),孩子們在課堂上會很會講,但是上下來的效果是,我講得多,孩子們講得少,而且孩子們對老師創(chuàng)設(shè)的情景很感興趣,所以上課時特別興奮,再加上他們手里拿著蛋,有的小朋友就一直在玩蛋,根本不注意你的提問,所以從整節(jié)課的效果來看,不是很好。特別是在送蛋時,有的小朋友竟然還送錯了,這是我沒有交代清楚的結(jié)果,也是我沒有想到的,通過我前面的講解,竟然還有小朋友雞蛋、鴨蛋不認識,雖然我及時地采取了措施,讓扮演鴨媽媽的老師告訴小朋友"我是鴨媽媽,我的蛋寶寶是白白的,圓圓的,大大的,這個可不是我的蛋寶寶"最后一個環(huán)節(jié)是告訴他們蛋的營養(yǎng)知識,我重復(fù)了兩邊才有一個小朋友說出了蛋里面最主要的是蛋白質(zhì)。

          上這節(jié)課之前我是很有信心的,我想孩子們對這節(jié)課肯定會很感興趣,沒有想到的是他們是很感興趣,但是興趣點不在老師講的知識點上,這也是我考慮不周的結(jié)果,我想以后在老師的設(shè)計上,應(yīng)該更加緊密,更加仔細,一句一句老師都應(yīng)該牢記,應(yīng)該對孩子們的所有反應(yīng)有所回應(yīng)。