《中班體能主題《多變的紙球》教案反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、中班體能主題《多變的紙球》教案反思
設計思路
幼兒在玩報紙是會自發(fā)地把報紙揉成團，開心地進行踢、滾、投、拋等游戲。我們已經幫助孩子們在報紙球的外面包了一層漂亮的彩色皺紋紙，讓孩子們用彩色紙球進行體育活動，幼兒非常喜歡。在操場上每當用彩色紙球進行體育鍛煉時，他們都玩得、練得不亦樂乎。鑒于幼兒非常喜歡玩彩色紙球，便設計這節(jié)"多變的紙球"體能活動。本活動幼兒在用紙球進行動作練習和身體鍛煉中獲得運動技能，培養(yǎng)良好的身體素質。
目的要求
1.掌握運用紙球進行跑、跳、投擲的動作技能。
2.發(fā)展動作的協(xié)調性、靈敏性，體現(xiàn)合作的快樂。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
教學重點
掌握用雙腳夾住紙球進行跳、向前拋投的動作技能。
活動準備
紙球人手一個，跨過小河的障礙物3個，筐子一個。
活動過程
一、準備部分
(一)幼兒手拿一張折疊好的報紙跟隨教師一路縱隊進場。
1.圍繞場地進行變速走、跑熱身鍛煉。
2.在場地中聽教師信號自由地四散走、小跑。
(二)成早操隊形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的準備活動操。
二、教學與練習部分
(一)創(chuàng)意玩紙1.教師：小朋友們，我們用手中的報紙來鍛煉，看誰的鍛煉方法新、誰的鍛煉方法好。
2.幼兒分散在場地中進行自由探索與鍛煉。
3.教師進行巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
(二)集中幼兒，交流好的鍛煉方法。
1.有目的地請個別幼兒把自己的鍛煉方法向大家演示。
2.教師根據(jù)幼兒的示范進行講解。
3.教師帶領全體幼兒模仿示范幼兒的方法，用報紙進行有關動作的練習。
(三)雙腿夾紙球跳躍教學與練習。
1.教師指導幼兒將手中的報紙捏成報紙球。
2.教師示范講解大腿夾紙球進行跳躍的方法。
3.幼兒把報紙球夾在大腿間，在場地上自由地跳。
4.幼兒把報紙球夾在膝蓋部位，聽到教師的信號后從場地一側跳到場地另外一側。
(四)雙腿夾報紙球跳躍教學與運動。
1.教師示范用雙腳夾住報紙球進行向前、后、左、右跳躍的動作要領。
2.幼兒根據(jù)教師的示范進行自由模仿練習。
3.全體幼兒雙腳夾報紙球，聽教師信號從場地一側跳向另外一側。
4.分組進行夾紙球連續(xù)跳障礙接力比賽。
(五)教師帶領幼兒在音樂聲中進行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動。
(六)教師對活動進行講評后帶領幼兒手拿報紙球離開場地。
教學建議教師可將報紙球裝飾成各種顏色，這樣可以吸引幼兒，提高他們的活動興趣，使小朋友們在輕松、愉快的氛圍中進行枯燥的運動，以取得更好的身心鍛煉效果。在指導幼兒夾球跳的動作練習過程中要由簡單到復雜、由容易到有難度地進行運動要求的設計，如報紙球可以從投遠到投準，從隨意踢到放在腳上往指定方向踢，由將報紙球夾在雙腿的膝蓋部位跳到夾在雙腳踝關節(jié)處跳等。
活動反思
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
2、大班體育游戲教案《多變的紙球―轉貼》含反思
幼兒園大班體育教案：多變的紙球—轉貼
教學目標：
1、引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
教學準備：報紙若干、大籃子若干等。
教學過程：
一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節(jié)(如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等)。
二、想像游戲
1、教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么?
2、教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。
3、引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。
三、引導幼兒進行小組游戲活動引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。
四、小組接力競爭游戲：運果子。
教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組?？茨慕M運的果子最多。
五、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
六、活動延伸：報紙的多種玩法。
教學反思：這個環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動的主動性得到很好地發(fā)揮;
順時針、逆時針進行時，個別幼兒對于逆時針有些迷糊，多次練習后效果不錯;慢速與中速進行時，幼兒在速度的快慢中體驗活動帶來的樂趣。
6.看誰本領大。
將幼兒分成四組，分別站立在場地起點線，在場地中每組前面場地上擺放兩條互相平行的長約4~5米繩子。(4分鐘、分組)
l l一個跟著一個地用“飛跑”方式通過兩根相距為30厘米的繩子橋。
l l一個跟著一個地走踏著兩條并攏一起的繩索橋。
教學反思：游戲中，幼兒能很好地一個跟著一個游戲，但在等待的過程中隊伍有些亂，需要老師的督促與指導。
(三)結束部分(3分鐘、集體)
7.在《小雞飛飛》的音樂聲中，母雞帶領小雞做頭頸、肩臂、腰腹、膝關節(jié)、小腿等部位的放松活動。
8.教師進行活動小結后，帶領幼兒離開場地。
3、中班體育教案《好玩的紙球》含反思
活動目標
1.練習夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領。
2.探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗合作的快樂。
3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
活動準備
1.節(jié)奏感較強的背景音樂、錄音機。
2.彩色紙球人手一個，大圓布一塊，塑料筐子。
活動過程
1.帶領幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作,活動身體各部位。
2.探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領。
(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。
(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
(3)引導幼兒互相交流各自的玩法，并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
(4)引導幼兒重點練習夾球跳,投擲的動作，掌握其動作要領。
3.合作玩紙球,體驗合作的快樂。
(1)教師減少球的數(shù)量，引導幼兒自由結伴,嘗試合作玩紙球。
(2)教師再次減少球數(shù)，引導幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4.游戲“炒豆豆”，幼兒體驗合作游戲的快樂。
(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。
(2)教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。
5.教師帶領幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導幼兒調整呼吸，放松身體各部位肌肉。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
4、中班體育教案《飛舞的紙球》含反思
【活動目標】
1、通過一物多玩中童謠的創(chuàng)編和運用讓幼兒能很好的利用球開展各種身體鍛煉活動。
2、提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。
3、體驗合作完成任務的歡樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
【活動準備】
經驗準備：知道紙球的一些簡單的玩法。
物質準備：
1、幼兒自制紙球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))。
2、繩子、球門、籃球筐。
3、磁帶。三只小熊。
【活動過程】
一、準備活動。
幼兒手拿紙球，在音樂聲中沿場地四周進行走、跑交替等簡單的四肢動作練習。
二、自由玩紙球。
啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法，如：拋、接、滾、背、頂、夾、投等。
三、兩個人怎樣玩紙球
1、鼓勵幼兒與別人合作玩。
2、交流多種玩的方法，如：運、拋接等。
四、飛舞的紙球。
1、幼兒兩兩練習拋接球。
說說拋接球該注意些什么?(拋：兩手胸前抱球，像前拋出;接：雙手張開，眼睛緊盯紙球，牢牢接住。)
師：我們這個游戲主要分成拋和接兩個部分，今天老師也把他們編成了一首童謠，我們在玩的時候，你在拋了，你就說：倆手胸前抱著球，用力向前拋出球。
你負責接的時候：你就說：雙手打開眼看球，牢牢接住打紙球。
2、幼兒分成兩隊，分別站在紅、藍線上，逐一拋擊紙球，看那組接住的球多。
3、游戲2-3遍。
五、游戲：運紙球
1、幼兒分成兩組，一組每人一個球，從第一個幼兒開始將球夾球跳至河邊向對岸拋出自己手中的球;第二組第一個幼兒在河對岸接住紙球，走過獨木橋，拋進小動物家的院子。
2、結束：幼兒手拿紙球在音樂聲中跳起歡快的舞。
附童謠：
飛舞的紙球
倆手胸前抱著球，
用力向前拋出球。
雙手打開眼看球，
牢牢接住大紙球。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
5、中班主題教案《奇妙又多變的沙》含反思
【活動目標】
1、利用各種玩沙工具進行操作，運用對比的方法，感知沙子的特性。
2、通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣，體驗玩沙的快樂。
3、了解沙和人類的關系，增強環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【活動準備】
1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。
2、各種顏色的沙子標本。
3、各種盒子
4、雙面膠、膠水、水彩顏料等
5、小臉盆10個、小棒子15支
6、歌曲磁帶、錄音機
【活動過程】
活動一、流動的沙
1、請幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征.
2、在教師的引導下，幼兒能歸納沙子的特性：細細的、軟軟的、一粒一粒的。
3、幾個幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來，感知沙子流動的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。
4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里,搖動瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺得像什么呢?沙瓶子還可以有什么用,引導幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中,為歌曲伴奏。
5、放音樂，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。
活動二、變濕的沙、建筑城堡
(一)變濕的沙
1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢?
2、3人一組，引導幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化。(水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。)
3、比較干沙和濕沙的不同，動手操作：請幼兒在兩個一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。(幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造;濕沙的顏色深，不能流動，可以塑造。
(二)建筑城堡
1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢，聽說一群小螞蟻想要有個家，那我們來給小螞蟻制作城堡吧!那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢?
2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰來幫忙呢?
3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。
4、5組幼兒來展示自己的城堡，說說你們用什么方法來做的，分享樂趣。
5、討論：“沙子越多越好嗎?”通過討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強環(huán)保意識。
教學反思
在教學過程中，還可以通過信息技術給幼兒創(chuàng)造更多了解有關沙子的信息。在沙畫制作部分還可以給幼兒提供更廣泛的活動范圍如：
1、請幼兒自己動手在干沙里分別注入水彩顏料，使其變成各色彩沙。
2、請幼兒欣賞五顏六色的沙，讓幼兒感知沙子不僅有白沙、黃沙，還有紅沙、黑沙等。
6、中班體能主題《多變的紙球》教案反思
設計思路
幼兒在玩報紙是會自發(fā)地把報紙揉成團，開心地進行踢、滾、投、拋等游戲。我們已經幫助孩子們在報紙球的外面包了一層漂亮的彩色皺紋紙，讓孩子們用彩色紙球進行體育活動，幼兒非常喜歡。在操場上每當用彩色紙球進行體育鍛煉時，他們都玩得、練得不亦樂乎。鑒于幼兒非常喜歡玩彩色紙球，便設計這節(jié)"多變的紙球"體能活動。本活動幼兒在用紙球進行動作練習和身體鍛煉中獲得運動技能，培養(yǎng)良好的身體素質。
目的要求
1.掌握運用紙球進行跑、跳、投擲的動作技能。
2.發(fā)展動作的協(xié)調性、靈敏性，體現(xiàn)合作的快樂。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
教學重點
掌握用雙腳夾住紙球進行跳、向前拋投的動作技能。
活動準備
紙球人手一個，跨過小河的障礙物3個，筐子一個。
活動過程
一、準備部分
(一)幼兒手拿一張折疊好的報紙跟隨教師一路縱隊進場。
1.圍繞場地進行變速走、跑熱身鍛煉。
2.在場地中聽教師信號自由地四散走、小跑。
(二)成早操隊形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的準備活動操。
二、教學與練習部分
(一)創(chuàng)意玩紙1.教師：小朋友們，我們用手中的報紙來鍛煉，看誰的鍛煉方法新、誰的鍛煉方法好。
2.幼兒分散在場地中進行自由探索與鍛煉。
3.教師進行巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
(二)集中幼兒，交流好的鍛煉方法。
1.有目的地請個別幼兒把自己的鍛煉方法向大家演示。
2.教師根據(jù)幼兒的示范進行講解。
3.教師帶領全體幼兒模仿示范幼兒的方法，用報紙進行有關動作的練習。
(三)雙腿夾紙球跳躍教學與練習。
1.教師指導幼兒將手中的報紙捏成報紙球。
2.教師示范講解大腿夾紙球進行跳躍的方法。
3.幼兒把報紙球夾在大腿間，在場地上自由地跳。
4.幼兒把報紙球夾在膝蓋部位，聽到教師的信號后從場地一側跳到場地另外一側。
(四)雙腿夾報紙球跳躍教學與運動。
1.教師示范用雙腳夾住報紙球進行向前、后、左、右跳躍的動作要領。
2.幼兒根據(jù)教師的示范進行自由模仿練習。
3.全體幼兒雙腳夾報紙球，聽教師信號從場地一側跳向另外一側。
4.分組進行夾紙球連續(xù)跳障礙接力比賽。
(五)教師帶領幼兒在音樂聲中進行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動。
(六)教師對活動進行講評后帶領幼兒手拿報紙球離開場地。
教學建議教師可將報紙球裝飾成各種顏色，這樣可以吸引幼兒，提高他們的活動興趣，使小朋友們在輕松、愉快的氛圍中進行枯燥的運動，以取得更好的身心鍛煉效果。在指導幼兒夾球跳的動作練習過程中要由簡單到復雜、由容易到有難度地進行運動要求的設計，如報紙球可以從投遠到投準，從隨意踢到放在腳上往指定方向踢，由將報紙球夾在雙腿的膝蓋部位跳到夾在雙腳踝關節(jié)處跳等。
活動反思
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
7、中班體能主題教案《多變的紙球》教學反思
設計思路
幼兒在玩報紙是會自發(fā)地把報紙揉成團，開心地進行踢、滾、投、拋等游戲。我們已經幫助孩子們在報紙球的外面包了一層漂亮的彩色皺紋紙，讓孩子們用彩色紙球進行體育活動，幼兒非常喜歡。在操場上每當用彩色紙球進行體育鍛煉時，他們都玩得、練得不亦樂乎。鑒于幼兒非常喜歡玩彩色紙球，便設計這節(jié)"多變的紙球"體能活動。本活動幼兒在用紙球進行動作練習和身體鍛煉中獲得運動技能，培養(yǎng)良好的身體素質。
目的要求
1.掌握運用紙球進行跑、跳、投擲的動作技能。
2.發(fā)展動作的協(xié)調性、靈敏性，體現(xiàn)合作的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
4.感受運動的快樂，愉悅身心。
教學重點
掌握用雙腳夾住紙球進行跳、向前拋投的動作技能。
活動準備
紙球人手一個，跨過小河的障礙物3個，筐子一個。
活動過程
一、準備部分(一)幼兒手拿一張折疊好的報紙跟隨教師一路縱隊進場。
1.圍繞場地進行變速走、跑熱身鍛煉。
2.在場地中聽教師信號自由地四散走、小跑。
(二)成早操隊形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的準備活動操。
二、教學與練習部分(一)創(chuàng)意玩紙1.教師：小朋友們，我們用手中的報紙來鍛煉，看誰的鍛煉方法新、誰的鍛煉方法好。
2.幼兒分散在場地中進行自由探索與鍛煉。
3.教師進行巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
(二)集中幼兒，交流好的鍛煉方法。
1.有目的地請個別幼兒把自己的鍛煉方法向大家演示。
2.教師根據(jù)幼兒的示范進行講解。
3.教師帶領全體幼兒模仿示范幼兒的方法，用報紙進行有關動作的練習。
(三)雙腿夾紙球跳躍教學與練習。
1.教師指導幼兒將手中的報紙捏成報紙球。
2.教師示范講解大腿夾紙球進行跳躍的方法。
3.幼兒把報紙球夾在大腿間，在場地上自由地跳。
4.幼兒把報紙球夾在膝蓋部位，聽到教師的信號后從場地一側跳到場地另外一側。
(四)雙腿夾報紙球跳躍教學與運動。
1.教師示范用雙腳夾住報紙球進行向前、后、左、右跳躍的動作要領。
2.幼兒根據(jù)教師的示范進行自由模仿練習。
3.全體幼兒雙腳夾報紙球，聽教師信號從場地一側跳向另外一側。
4.分組進行夾紙球連續(xù)跳障礙接力比賽。
(五)教師帶領幼兒在音樂聲中進行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動。
(六)教師對活動進行講評后帶領幼兒手拿報紙球離開場地。
教學建議教師可將報紙球裝飾成各種顏色，這樣可以吸引幼兒，提高他們的活動興趣，使小朋友們在輕松、愉快的氛圍中進行枯燥的運動，以取得更好的身心鍛煉效果。在指導幼兒夾球跳的動作練習過程中要由簡單到復雜、由容易到有難度地進行運動要求的設計，如報紙球可以從投遠到投準，從隨意踢到放在腳上往指定方向踢，由將報紙球夾在雙腿的膝蓋部位跳到夾在雙腳踝關節(jié)處跳等。
活動反思
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
8、幼兒園優(yōu)秀教案《多變的紙球》健康活動反思
活動目標
1、掌握運用紙球進行跑、跳、投擲的動作技能。
2、發(fā)展動作的協(xié)調性、靈敏性，體現(xiàn)合作的快樂。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
6、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
7、了解多運動對身體有好處。
活動重點
掌握用雙腳夾住紙球進行跳、向前拋投的動作技能。
活動準備
紙球人手一個，跨過小河的障礙物3個，筐子一個。
活動過程
(一)活動準備部分(5分鐘、集體與自由相結合)
1.幼兒手拿一張折疊好的報紙跟隨教師一路縱隊進場。
l圍繞場地進行變速走、跑熱身鍛煉。
l在場地中聽教師信號自由地四散走、小跑。
2、成早操隊形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的準備活動操。
(二)教學與練習部分
3、創(chuàng)意玩紙。(3分鐘、自由)
l教師：小朋友們，我們用手中的報紙來鍛煉，看誰的鍛煉方法新、誰的鍛煉方法好。
l幼兒分散在場地中進行自由探索與鍛煉。
l教師進行巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
4、集中幼兒，交流好的鍛煉方法。(5分鐘、分組)
l有目的地請個別幼兒把自己的鍛煉方法向大家演示。
l教師根據(jù)幼兒的示范進行講解。
l教師帶領全體幼兒模仿示范幼兒的方法，用報紙進行有關動作的練習。
5、雙腿夾紙球跳躍教學與練習。(7分鐘、個別，自由與集體相結合)
l教師指導幼兒將手中的報紙捏成報紙球。
l教師示范講解大腿夾紙球進行跳躍的方法。
l幼兒把報紙球夾在大腿間，在場地上自由地跳。
l幼兒把報紙球夾在膝蓋部位，聽到教師信號后從場地一側跳到場地另外一側。
6、雙腳夾報紙球跳躍教學與運動。(6分鐘、個別與自由相結合，集體)
l教師示范用雙腳夾住報紙球進行向前、后、左、右跳躍的動作要領。
l幼兒根據(jù)教師的示范進行自由模仿練習。
l全體幼兒雙腳夾報紙球。聽教師信號從場地一側跳向另外一側。
l分組進行夾紙球連續(xù)跳障礙接力比賽。
7、教師帶領幼兒在音樂聲中進行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動。(2分鐘、自由)
8、教師對活動進行講評后帶領幼兒手拿報紙球離開場地。(1分鐘、集體)
活動反思
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。