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        幼兒園教案大班美術(shù)《有趣的牙刷噴畫(huà)》反思

        《幼兒園教案大班美術(shù)《有趣的牙刷噴畫(huà)》反思》屬于幼兒園公開(kāi)課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園教案大班美術(shù)《有趣的牙刷噴畫(huà)》反思

        1、幼兒園教案大班美術(shù)《有趣的牙刷噴畫(huà)》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫(huà)的方法。

          2.通過(guò)組合不同的樹(shù)葉,制作出圖案不同的牙刷噴畫(huà)。

          3.感受不同的作畫(huà)方式,提高參加美勞的興趣。

          4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

          5.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:白紙、顏料、樹(shù)葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.出示小牙刷。

          師:小牙刷除了牙刷還有什么用途?

          2.出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察。

          師:你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么?你知道這是怎么畫(huà)的嗎?

          3.教師講解牙刷噴畫(huà)的步驟與要求。

          方法步驟:

          (1)將白紙對(duì)折,在上面擺放樹(shù)葉。

          (2)用重物壓住樹(shù)葉,使它不容易移位。

          (4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮,讓色料噴出。(顏料不能蘸太多,可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)

          (5)可以用幾片樹(shù)葉組合作畫(huà)

          4.幼兒作畫(huà)。

          5.作品分享。

          活動(dòng)延伸

          嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫(huà)。

          活動(dòng)反思:

          因?yàn)槌醮螄L試用牙刷刷色噴畫(huà)的作畫(huà)形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫(huà)活動(dòng)比較適合中大班年齡段的幼兒,在幼兒美術(shù)活動(dòng)中具有很大應(yīng)用價(jià)值,此活動(dòng)操作性強(qiáng)又極富樂(lè)趣,對(duì)幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對(duì)這種作畫(huà)形式非常感興趣,忙的不亦樂(lè)乎!因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種作畫(huà)形式,孩子們的作畫(huà)技巧掌握的不太好,畫(huà)面效果一般,相信孩子們多次嘗試以后,一定會(huì)噴畫(huà)出美麗的畫(huà)面。

        2、大班美術(shù)詳案教案《有趣的噴畫(huà)》含反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          由于本班幼兒對(duì)噴畫(huà)活動(dòng)具有濃厚的興趣,同時(shí)又對(duì)影子的產(chǎn)生十分好奇,《綱要》中指出:要培養(yǎng)幼兒好奇心,能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事,并激發(fā)幼兒的探索欲望,發(fā)展認(rèn)識(shí)能力,樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,基于此,特設(shè)計(jì)了此美術(shù)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、在實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)探索留下物體影子的方法。

          2、充分利用多種工具進(jìn)行噴畫(huà),掌握噴壺、牙刷噴畫(huà)的方法。

          3、對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒,在能夠完成基礎(chǔ)噴畫(huà)的前提下自由發(fā)揮想象進(jìn)行模具 的組合或者創(chuàng)造新的模具。

          4、體驗(yàn)運(yùn)用多種工具進(jìn)行噴畫(huà)的樂(lè)趣。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          活動(dòng)重點(diǎn):利用多種工具進(jìn)行噴畫(huà)。

          活動(dòng)難點(diǎn):掌握牙刷、毛刷噴彈的力度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          (一)、物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、畫(huà)紙、 廢舊廣告紙;噴壺、牙刷、小手巾、彩筆、剪刀若干;模具若干(小號(hào)雪花片、葉子模具、小動(dòng)物模具、幾何平面圖形)。

          2、幻燈機(jī)、手指偶小兔一只、老師示范用八開(kāi)紙等材料;

          (二)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:科學(xué)活動(dòng)《神奇的影子》,知道有光時(shí)就

          能看到物體的影子,而在無(wú)光條件下看不到。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、引入部分:看一看

          1、以小兔的影子導(dǎo)入課題。

          導(dǎo)入:出示小兔手偶。

          師:“小朋友,今天老師給大家?guī)?lái)了神秘嘉賓。”

          將小兔手偶放在幻燈機(jī)的光前。

          師:“小朋友們好!我是小兔,我也為小朋友們帶來(lái)了一位好朋友,你們看!”

          師提示幼兒看小兔在墻上的影子。

          師:“我最喜歡和我的影子朋友做游戲了!”

          師反復(fù)開(kāi)關(guān)幻燈機(jī),引導(dǎo)幼兒回憶影子的產(chǎn)生。

          二、探索部分:想一想

          師:“可是,我有一個(gè)煩惱!我想一直和我的影子朋友玩兒,可是它老是跟我捉迷藏!!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!小朋友們有沒(méi)有辦法幫我把影子留住呀?”

          師幼共同討論。

          三、學(xué)一學(xué):請(qǐng)幫助我

          師:“老師有個(gè)好辦法,可以把影子留在紙上。要想把影子留在紙上,還需要很多好朋友來(lái)幫忙,我們看看都有誰(shuí)!”

          一一展示噴壺、模具、牙刷。

          (一)、復(fù)習(xí)噴壺、模具的使用方法

          師:“這是我們的老朋友,誰(shuí)還記得是怎么使用的?”

          請(qǐng)一位幼兒示范,老師針對(duì)幼兒的完成情況進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)。

          動(dòng)作分析:

          單手握住噴壺瓶身,食指或大拇指位于噴壺頂部,噴嘴在繪圖紙上方,對(duì)準(zhǔn)需要著色的地方用力按壓。噴好一個(gè)形象后,要耐心等待色水干后,雙手輕輕抬起模具。噴壺與紙的距離遠(yuǎn),噴畫(huà)的效果會(huì)更好。

          (二)、介紹牙刷噴彈的方法

          師:“今天還有一個(gè)新朋友,用他也可以把影子留在紙上?!?/p>

          示范講解牙刷噴畫(huà)的方法:

          單手握住牙刷,食指位于刷毛處,牙刷的刷毛在繪圖紙上方對(duì)準(zhǔn)要噴顏色的地方,食指用力扳動(dòng)刷毛。牙刷與紙的距離不同,噴出的效果就不同。每次換顏色之前,先用小毛巾把手擦干凈,再在清水中以噴彈的方法清洗刷毛。

          (三)、工具的拓展運(yùn)用

          在示范牙刷噴彈的途中,引導(dǎo)幼兒自由選擇、創(chuàng)意拼接模具噴畫(huà)。

          師:“瞧!我們的模具還可以這樣用!”

          四、操作部分:讓我自己做

          (一)、教師請(qǐng)幼兒分組,自由選擇工具和材料進(jìn)行操作,師適時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

          (二)、幼兒完成著色,等待色水干的同時(shí),教師組織幼兒集中,幫助幼兒自己制作模具。

          師:“現(xiàn)在我們噴在紙上的顏料還沒(méi)有干,利用這些時(shí)間,老師來(lái)教你們一個(gè)本領(lǐng)!”

          請(qǐng)幼兒坐回座位。

          師:“我們今天用漂亮的模具留下了小朋友自己設(shè)計(jì)的東西的影子,你們想不想知道老師是怎樣制作模具的呢?”

          出示廣告紙示范模具的制作方法:

          對(duì)折,兩手的拇指和食指捏住整邊,一點(diǎn)一點(diǎn)地撕出自己想要的圖案。

          針對(duì)幼兒的完成情況進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。

          五、結(jié)束部分:

          請(qǐng)所有幼兒展示自己制作的模具

          師:“今天我們每個(gè)小朋友都做了一幅漂亮的噴畫(huà),還自己做了模具!現(xiàn)在我們帶上模具,回家和爸爸媽媽一起,再做一幅漂亮的噴畫(huà),把它們的影子留在紙上吧!”

          教學(xué)反思

          有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累,幼兒在完成噴畫(huà)作品的過(guò)程中,能輕松自如的運(yùn)用噴壺進(jìn)行噴畫(huà),同時(shí),新的噴畫(huà)工具(牙刷)的加入,新技法的挑戰(zhàn),又讓孩子們完成作品的興趣更加濃烈,熱情高漲。從單一模具的使用到模具與玩具的組合使用,再到幾何圖形的拼接組合使用,孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮,在噴畫(huà)的技巧上得到了自主發(fā)揮。

          新穎的組織方式、可供幼兒自由選擇組合使用的多種工具,將全場(chǎng)氣氛帶入高潮,配合幼兒的興趣和需要,新添加的用廣告紙制作模具的環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了全體幼兒的積極性,使孩子們倍感欣喜。

          此外,在活動(dòng)中,有個(gè)別幼兒對(duì)顏色非常好奇,將兩個(gè)顏色混合在一起,因此,可在下一課時(shí)可嘗試在調(diào)色杯中混色以及在紙上噴畫(huà)混色。

        3、大班美術(shù)欣賞教案《有趣的噴畫(huà)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。

          2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒利用光線做影子游戲。

          2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

          活動(dòng)過(guò)程:

          a)出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

          老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

          b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。

          i.先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?,噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

          ii.為了使畫(huà)面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。

          c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

          d)請(qǐng)幼兒欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))。

          教學(xué)反思

          有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累,幼兒在完成噴畫(huà)作品的過(guò)程中,能輕松自如的運(yùn)用噴壺進(jìn)行噴畫(huà),同時(shí),新的噴畫(huà)工具(牙刷)的加入,新技法的挑戰(zhàn),又讓孩子們完成作品的興趣更加濃烈,熱情高漲。從單一模具的使用到模具與玩具的組合使用,再到幾何圖形的拼接組合使用,孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮,在噴畫(huà)的技巧上得到了自主發(fā)揮。

          新穎的組織方式、可供幼兒自由選擇組合使用的多種工具,將全場(chǎng)氣氛帶入高潮,配合幼兒的興趣和需要,新添加的用廣告紙制作模具的環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了全體幼兒的積極性,使孩子們倍感欣喜。

          此外,在活動(dòng)中,有個(gè)別幼兒對(duì)顏色非常好奇,將兩個(gè)顏色混合在一起,因此,可在下一課時(shí)可嘗試在調(diào)色杯中混色以及在紙上噴畫(huà)混色。

        4、幼兒園大班藝術(shù)美術(shù)《噴畫(huà)---葉子畫(huà)》教案反思

          一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

          大班幼兒對(duì)于美術(shù)技能的掌握達(dá)到了一定的高度,能夠自由想象繪畫(huà)一些簡(jiǎn)單的事物,例如,各種花朵、小魚(yú)、簡(jiǎn)單的小動(dòng)物等。另外,大班幼兒同伴之間初步開(kāi)始形成簡(jiǎn)單的合作。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了《葉子畫(huà)》這一活動(dòng),讓幼兒在已學(xué)繪畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)相互合作,利用顏料、水粉紙、噴壺、葉子等來(lái)進(jìn)行合作噴畫(huà)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用顏料、噴壺等材料作畫(huà),初步感知噴畫(huà)。

          2、通過(guò)美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)良好的同伴合作能力與習(xí)慣。

          3、體驗(yàn)噴畫(huà)的奇妙樂(lè)趣。

          4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

          5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

          三、活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)不同樹(shù)葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

          難點(diǎn):在樹(shù)葉噴畫(huà)制作中,培養(yǎng)幼兒畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          樹(shù)葉、水粉紙、噴壺、礦泉水瓶,顏料,水、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、通過(guò)魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、師:今天,老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù),看!這是什么?(一張白紙)

          2、師:老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫(huà),你們相信嗎?(不相信、相信)

          3、(出示噴壺)小眼睛看好了,這個(gè)噴壺里面裝了魔術(shù)水,看,老師朝著白紙噴魔術(shù)水會(huì)出現(xiàn)什么呢?(一副漂亮的畫(huà))

          4、這個(gè)魔術(shù)好玩嗎?猜猜看,這個(gè)魔術(shù)是怎么變的呀?(幼兒自由講述)

          二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)噴畫(huà)。

          1、師:第一步:制作噴繪用的材料,首先在礦泉水瓶中加入一部分水,用畫(huà)筆沾取自己喜歡的顏色放入礦泉水瓶中,搖晃均勻之倒入噴壺中

          第二步:第二步,選取樹(shù)葉,放在水粉紙上,擺出自己喜歡的造型。盡量不要讓葉子疊加的面積過(guò)多,不然出來(lái)的效果會(huì)差一些。

          第三步:第三步,噴繪。拿起調(diào)好顏色的小噴壺,在畫(huà)面正上方呈90度夾角進(jìn)行噴繪。在噴繪前,為了防止顏料噴到衣服上,我們可以穿圍裙,進(jìn)行預(yù)防。 還有一點(diǎn)請(qǐng)大家注意,在噴繪過(guò)程中,不要噴的過(guò)密,我們要保留這種雪花點(diǎn),這樣效果會(huì)更好一點(diǎn)

          第四步,將已完成的作品進(jìn)行晾曬

          2、哪個(gè)小朋友也想來(lái)試一試呢?

          3、請(qǐng)小朋友上來(lái)試一試,老師在旁邊講解操作

          三、討論合作繪畫(huà)內(nèi)容。

          1、這個(gè)魔術(shù)你們學(xué)會(huì)了嗎?(學(xué)會(huì)了)

          師:第一步怎么做?(先調(diào)制顏色)

          師:第二步干什么?(選取樹(shù)葉)

          師:第三步呢?(噴繪)

          師:最后一步要干什么?(晾曬)

          2、老師想請(qǐng)你們一組上的小朋友一起來(lái)合作變一幅很大的葉子噴畫(huà)?,F(xiàn)在請(qǐng)你們商量一下,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

          2、每組請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

          (例如,畫(huà)春天的小朋友XX負(fù)責(zé)畫(huà)地上的事物,XX負(fù)責(zé)天上的事物等等)

          3、現(xiàn)在我們開(kāi)始變魔術(shù)吧。變魔術(shù)的時(shí)候要注意:

          ( 1 )樹(shù)葉一定要清洗干凈

          ( 2 )噴頭與畫(huà)面成90°夾角

          ( 3 )噴的次數(shù)不可過(guò)多。

          四、幼兒操作。

          1、幼兒開(kāi)始噴繪,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒將樹(shù)葉擺的稀疏一些。

          2、噴繪的時(shí)候注意,在畫(huà)面上方的位置。

          3、噴繪完成后,組織幼兒進(jìn)行晾曬。

          五、展示作品,并評(píng)價(jià)。

          1、每組找一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō),你們變得是什么?是怎樣變出來(lái)的?

          2、小朋友你們變的漂亮嗎?我們?nèi)グ堰@個(gè)本領(lǐng)分享給其他小朋友,好不好?

          教學(xué)反思

          初次嘗試顏料噴畫(huà),孩子們的興趣是很濃厚的,在活動(dòng)的同時(shí)也能夠體驗(yàn)噴畫(huà)成功的快樂(lè)。但是,在噴畫(huà)過(guò)程中,還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,例如,有的小朋友力氣比較小,噴壺按不出水;還有的小朋友拿噴壺的方法不對(duì),導(dǎo)致噴出來(lái)的效果不是很好,這些細(xì)節(jié)值得推敲。

          噴畫(huà)是一種適合幼兒來(lái)進(jìn)行的繪畫(huà)活動(dòng),各種各樣的噴畫(huà)可以讓幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)不同的工具進(jìn)行繪畫(huà),通過(guò)美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美觀,讓幼兒體驗(yàn)到美術(shù)課的樂(lè)趣。

        5、幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的石頭畫(huà)》教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.欣賞不同造型的石頭畫(huà)。

          2.能利用石頭進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

          3.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

          4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

          5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):能用毛筆均勻地在石頭上涂色。

          難點(diǎn):利用石頭的造型進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.收集的不同形狀的石頭若干。

          2.丙烯顏料、鉛筆、勾線筆、毛筆、水桶、紙盤(pán)。

          3.石頭創(chuàng)意電子稿圖片若干張。

          4.兒童歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起興趣:小朋友們,今天呀,霍老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位神秘的朋友,看,是什么?(石頭)你還在哪里見(jiàn)過(guò)它?它可以用來(lái)做什么?小朋友說(shuō)出石頭有這么多用途,石頭還可以做成什么呢?

          二、欣賞石頭畫(huà)。

          PPT出示石頭范畫(huà),欣賞、交流,說(shuō)一說(shuō)石頭畫(huà)是怎樣做成的。

          三、石頭畫(huà)創(chuàng)作。

          師:石頭畫(huà)是根據(jù)石頭形狀來(lái)想像繪畫(huà)圖案。所以首先要選擇石頭,看看石頭像什么,能做什么畫(huà)。然后在石頭上涂一層漂亮的顏色,一幅石頭畫(huà)就畫(huà)好了。現(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友跟老師一起動(dòng)起手來(lái)吧!

          (一)認(rèn)識(shí)所需材料

          (二)清洗石頭.(撿來(lái)的石頭,首先要把它清洗干凈)

          (三)上底色。(為了使石頭更容易上色,我們用白色顏料給它上個(gè)底色)

          (四)創(chuàng)作、勾畫(huà)輪廓。(根據(jù)石頭的樣子進(jìn)行想象創(chuàng)作,老師選擇一顆圓石頭,就用它來(lái)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)吧。先用鉛筆勾畫(huà)出七星瓢蟲(chóng)的輪廓,畫(huà)出頭部、身體、眼睛、嘴巴,再畫(huà)出瓢蟲(chóng)身上的圓點(diǎn)。如果有錯(cuò)誤,可以用橡皮擦進(jìn)行修改;然后用勾線筆蘸黑色顏料再描一遍。)

          (五)涂色。(我們用黑色涂出頭部,紅色涂出身體、白色涂出眼睛、嘴巴。最后用黑色涂出身上的斑點(diǎn)。)

          四、小結(jié):

          師;可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)畫(huà)好啦!漂亮嗎?請(qǐng)小朋友也來(lái)選擇一塊自己喜歡的石頭,先觀察一下它像什么,然后在上面描繪出自己想象的樣子。孩子們,動(dòng)手畫(huà)起來(lái)吧!

          五、幼兒自由創(chuàng)作。

          《有趣的石頭畫(huà)》微反思

          石頭是我們生活中十分常見(jiàn)的事物,本次活動(dòng)的生成也是來(lái)源于孩子的一次偶然發(fā)現(xiàn),可以說(shuō)該活動(dòng)是生成于孩子的興趣。石頭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是十分常見(jiàn),十分熟悉的。這就符合了新綱要中所提到的“教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活”、“教育活動(dòng)要生活化”的精神。

          在這次活動(dòng)中,孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行石頭畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣,大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響,有自己的創(chuàng)新之處。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中有許多創(chuàng)新之處。如,子揚(yáng)小朋友用石頭畫(huà)了一個(gè)七星瓢蟲(chóng);舒童小朋友利用石頭的樣子畫(huà)了一個(gè)娃娃。另外,也有許多孩子對(duì)石頭外型觀察的十分仔細(xì),能充分發(fā)揮他們的想象力來(lái)創(chuàng)作,很多孩子的作品都讓我們刮目相看。

          總之,作為一名轉(zhuǎn)崗教師,我還存在著許多不足之處,所以在以后的工作、學(xué)習(xí)、生活中,我還要跟老教師好好學(xué)習(xí),多看相關(guān)方面的資訊,多了解有關(guān)幼教界的信息,以更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。除了這些之外,我們最最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心,這樣才能做到從孩子出發(fā),了解孩子,貼近孩子。

        6、幼兒園教案大班美術(shù)《有趣的牙刷噴畫(huà)》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫(huà)的方法。

          2.通過(guò)組合不同的樹(shù)葉,制作出圖案不同的牙刷噴畫(huà)。

          3.感受不同的作畫(huà)方式,提高參加美勞的興趣。

          4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

          5.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:白紙、顏料、樹(shù)葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.出示小牙刷。

          師:小牙刷除了牙刷還有什么用途?

          2.出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察。

          師:你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么?你知道這是怎么畫(huà)的嗎?

          3.教師講解牙刷噴畫(huà)的步驟與要求。

          方法步驟:

          (1)將白紙對(duì)折,在上面擺放樹(shù)葉。

          (2)用重物壓住樹(shù)葉,使它不容易移位。

          (4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮,讓色料噴出。(顏料不能蘸太多,可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)

          (5)可以用幾片樹(shù)葉組合作畫(huà)

          4.幼兒作畫(huà)。

          5.作品分享。

          活動(dòng)延伸

          嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫(huà)。

          活動(dòng)反思:

          因?yàn)槌醮螄L試用牙刷刷色噴畫(huà)的作畫(huà)形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫(huà)活動(dòng)比較適合中大班年齡段的幼兒,在幼兒美術(shù)活動(dòng)中具有很大應(yīng)用價(jià)值,此活動(dòng)操作性強(qiáng)又極富樂(lè)趣,對(duì)幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對(duì)這種作畫(huà)形式非常感興趣,忙的不亦樂(lè)乎!因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種作畫(huà)形式,孩子們的作畫(huà)技巧掌握的不太好,畫(huà)面效果一般,相信孩子們多次嘗試以后,一定會(huì)噴畫(huà)出美麗的畫(huà)面。

        7、幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)《有趣的京劇臉譜》大班美術(shù)教案反思

          教材分析

          臉譜是指中國(guó)傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝。這種化妝主要用于凈和丑,在形式、色彩和類(lèi)型上有一定的格式,是具有民族性、夸張性的傳統(tǒng)藝術(shù)。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒欣賞京劇的精彩片段,感知臉譜的不同含義,通過(guò)繪畫(huà)臉譜, 嘗試用線條、色彩、對(duì)稱(chēng)、夸大等手法表現(xiàn)不同臉譜,從而培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇的興趣和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的的喜愛(ài),這對(duì)于我國(guó)民族文化的傳承是十分重要的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步了解中國(guó)國(guó)粹藝術(shù)——京劇的特點(diǎn)。

          2.能夠用線條、色彩、對(duì)稱(chēng)、夸大等手法表現(xiàn)不同的臉譜。

          3.體驗(yàn)京劇藝術(shù)的樂(lè)趣。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          5.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:京劇臉譜、非洲部落的面具等圖片。臉譜作品數(shù)幅。勾線筆、油畫(huà)棒、8K 鉛畫(huà)紙。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒提前欣賞大量的臉譜

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、交流討論,初步了解中國(guó)國(guó)粹藝術(shù)--京劇的特點(diǎn)。 師:你們看過(guò)京劇嗎?唱京劇時(shí)他們臉上要戴什么?

          小結(jié):京劇是我們中國(guó)四大國(guó)粹之一,京劇臉譜是中國(guó)戲劇中特有的化妝

          藝術(shù),通過(guò)寫(xiě)實(shí)和象征相結(jié)合的夸張手法,鮮明的表現(xiàn)某些人物的面貌,并從其面貌上揭示出人物的類(lèi)型、性格、品質(zhì)、年齡等綜合特征。在非洲部落里, 當(dāng)他們慶祝節(jié)日時(shí),也會(huì)帶上各種各樣的面具跳舞,唱歌。

          二、欣賞各種各樣的臉譜及面具,感受京劇臉譜的造型的夸張、變形及色彩的豐富。

          1.欣賞臉譜及面具的圖片、照片。引導(dǎo)幼兒按照從整體到局部再到整體的方法欣賞,發(fā)現(xiàn)京劇臉譜上面的圖案和對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)、臉譜的基本用色,討論不同顏色所象征的意義。

          小結(jié):臉譜不僅顏色漂亮,而且各種各樣的顏色都有不同的含義,觀眾一看演員臉譜就可以知道他演的是什么樣的角色。

          2.教師示范用圖形添加的方法畫(huà)各種有趣、奇特的臉譜。

          3.引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜作品。

          三、自由創(chuàng)造,能夠用線條、色彩、對(duì)稱(chēng)、夸大等手法表現(xiàn)不同的臉譜。引導(dǎo)幼兒臉譜輪廓要畫(huà)大,可以畫(huà)長(zhǎng)方形、橢圓形等各種形狀的臉譜。造

          型要夸張,奇特,可以在大臉譜中套小臉譜。背景分割稍細(xì)密些。涂色:臉譜 (一個(gè)系列的顏色或五顏六色)背景(一個(gè)系列的顏色)

          四、欣賞小朋友的臉譜作品,體驗(yàn)京劇藝術(shù)的樂(lè)趣。

          1.把幼兒的作品布置成臉譜展,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          2.討論:哪個(gè)臉譜最特別,你喜歡哪個(gè)臉譜,為什么?

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)讓幼兒觀察、比較、分析,充分感受京劇臉譜的豐富色彩,體驗(yàn)到各種色彩和夸張的造型所帶來(lái)的不同感受,提高幼兒的審美情趣。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將不斷引領(lǐng)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,同時(shí)我也將不斷探索美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),在提升幼兒欣賞美、感受美的同時(shí)使自己的欣賞水平不斷的得到提升。

        8、教案大班美術(shù)教案《有趣的牙刷噴畫(huà)》反思

          牙刷是我們生活中非常常見(jiàn)的物品,用生活中常見(jiàn)的事物來(lái)制作美的事物,是我們藝術(shù)領(lǐng)域的關(guān)鍵,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美,并且能夠創(chuàng)造美,欣賞美,同時(shí)感受不同的作畫(huà)方式,提高參加美勞的興趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫(huà)的方法。

          2.通過(guò)組合不同的樹(shù)葉,制作出圖案不同的牙刷噴畫(huà)。

          3.感受不同的作畫(huà)方式,提高參加美勞的興趣。

          4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          白紙、顏料、樹(shù)葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.出示小牙刷。

          師:小牙刷除了牙刷還有什么用途?

          2.出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察。

          師:你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么?你知道這是怎么畫(huà)的嗎?

          3.教師講解牙刷噴畫(huà)的步驟與要求。

          方法步驟:

          (1)將白紙對(duì)折,在上面擺放樹(shù)葉。

          (2)用重物壓住樹(shù)葉,使它不容易移位。

          (4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮,讓色料噴出。(顏料不能蘸太多,可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)

          (5)可以用幾片樹(shù)葉組合作畫(huà)

          4.幼兒作畫(huà)。

          5.作品分享。

          活動(dòng)延伸

          嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫(huà)。

          活動(dòng)反思:

          因?yàn)槌醮螄L試用牙刷刷色噴畫(huà)的作畫(huà)形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫(huà)活動(dòng)比較適合中大班年齡段的幼兒,在幼兒美術(shù)活動(dòng)中具有很大應(yīng)用價(jià)值,此活動(dòng)操作性強(qiáng)又極富樂(lè)趣,對(duì)幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對(duì)這種作畫(huà)形式非常感興趣,忙的不亦樂(lè)乎!因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種作畫(huà)形式,孩子們的作畫(huà)技巧掌握的不太好,畫(huà)面效果一般,相信孩子們多次嘗試以后,一定會(huì)噴畫(huà)出美麗的畫(huà)面。

        9、幼兒園藝術(shù)活動(dòng)《有趣的牙刷噴畫(huà)》大班美術(shù)教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用牙刷噴灑成畫(huà)的方法。

          2.通過(guò)組合不同的樹(shù)葉,制作出圖案不同的牙刷噴畫(huà)。

          3.感受不同的作畫(huà)方式,提高參加美術(shù)的興趣。

          3.用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂(lè)。

          3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:白紙、顏料、樹(shù)葉、牙刷、小棍子、重物(小石頭)、吸水紙等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.出示小牙刷。

          師:小牙刷除了牙刷還有什么用途?

          2.出示范畫(huà),請(qǐng)幼兒觀察。

          師:你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么?你知道這是怎么畫(huà)的嗎?

          3.教師講解牙刷噴畫(huà)的步驟與要求。

          方法步驟:

          (1)將白紙對(duì)折,在上面擺放樹(shù)葉。

          (2)用重物壓住樹(shù)葉,使它不容易移位。

          (4)牙刷蘸少許顏料。在小棍子上面刮一刮,讓色料噴出。(顏料不能蘸太多,可以輕按在吸水紙上。不然色就不均勻了)

          (5)可以用幾片樹(shù)葉組合作畫(huà)

          4.幼兒作畫(huà)。

          5.作品分享。

          活動(dòng)延伸

          嘗試用紙卡剪出各種模板做牙刷畫(huà)。

          活動(dòng)反思:

          因?yàn)槌醮螄L試用牙刷刷色噴畫(huà)的作畫(huà)形式。小朋友都很有興趣。這種噴畫(huà)活動(dòng)比較適合中大班年齡段的幼兒,在幼兒美術(shù)活動(dòng)中具有很大應(yīng)用價(jià)值,此活動(dòng)操作性強(qiáng)又極富樂(lè)趣,對(duì)幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對(duì)這種作畫(huà)形式非常感興趣,忙的不亦樂(lè)乎!因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種作畫(huà)形式,孩子們的作畫(huà)技巧掌握的不太好,畫(huà)面效果一般,相信孩子們多次嘗試以后,一定會(huì)噴畫(huà)出美麗的畫(huà)面。

        10、幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《有趣的水墨畫(huà)》反思

          教材分析:

          本次活動(dòng)是根據(jù)市編教材藝術(shù)表現(xiàn)《像什么》進(jìn)行地改編。我們將原先教材中水粉潑色的繪畫(huà)形式改為水墨拓印的方式來(lái)進(jìn)行,通過(guò)這種方式讓幼兒拓印出不規(guī)則的形狀作出多方向、多角度的臆想,發(fā)展幼兒的想象與繪畫(huà)再現(xiàn)的能力。想象不是憑空產(chǎn)生的,所需的靈感來(lái)自于生活,來(lái)源于幼兒的已知經(jīng)驗(yàn)。因此,結(jié)合《指南》中的要求:“能用多種工具材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象?!弊尯⒆觽?cè)谠囈辉嚒⑼嬉煌?、想一想、?huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣,掌握水墨拓印作畫(huà)的方法。且結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn),以及他們?cè)诶L畫(huà)技能上的已有經(jīng)驗(yàn),我們以孩子們極感興趣的水墨畫(huà)為基點(diǎn),通過(guò)觀看水墨畫(huà)視頻、以及欣賞教師范例的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒欣賞水墨畫(huà)的濃淡特點(diǎn),進(jìn)一步感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的韻味美感,體驗(yàn)水墨畫(huà)的神奇。在創(chuàng)作過(guò)程中幼兒能根據(jù)自己的觀察探索作畫(huà)的基本步驟,嘗試在畫(huà)紙上變出各種圖案并大膽的想象添畫(huà)講述畫(huà)面內(nèi)容,從而,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)對(duì)水墨畫(huà)作品的欣賞,了解水墨畫(huà)的濃淡特點(diǎn)。

          2.嘗試用水墨拓印的方式在紙上變出各種圖案,想象添畫(huà)有趣的畫(huà)面并用連貫的語(yǔ)言講述。

          3.感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的水墨韻味美感,體驗(yàn)水墨畫(huà)的神奇。

          4.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

          5.作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          在了解水墨畫(huà)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試用水墨拓印的方式作畫(huà),想象添畫(huà)有趣的畫(huà)面并用連貫的語(yǔ)言講述。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.長(zhǎng)方形水盆、墨汁、滴管、作業(yè)紙、水性毛筆、抹布人手一份

          2.水墨廣告視頻

          3.背景音樂(lè)《琵琶吟》

          4.背景展板

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一)播放水墨畫(huà)視頻,引導(dǎo)幼兒了解水墨畫(huà)的特點(diǎn)。

          1.出示水引出水墨畫(huà),激發(fā)幼兒興趣。

          提問(wèn):“當(dāng)墨滴到水中會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?”“讓我們一起來(lái)看看大屏幕吧?!?/p>

          2.播放水墨畫(huà)視頻,引導(dǎo)幼兒欣賞并感受中國(guó)水墨畫(huà)特點(diǎn)。提問(wèn):“你看到墨發(fā)生了什么樣的變化?它變成了什么?”小結(jié):原來(lái),墨滴到水里發(fā)生了這么多變化。

          (二)出示水墨畫(huà)范例,引導(dǎo)幼兒探索水墨拓印的方法。

          1.教師示范水墨拓印的方法,邊操作邊交流。

          2.通過(guò)提問(wèn)與幼兒共同梳理操作過(guò)程。提問(wèn):“老師剛才是怎么做的?”

          小結(jié):我們先用手指在水中來(lái)回波動(dòng)一下,讓水動(dòng)起來(lái)。然后滴 1 滴墨,之后用你的手指輕輕的撥一下墨,將墨散開(kāi),之后將有宣紙的一面平放到水面上。一起數(shù)三個(gè)數(shù)。123…… 之后用抹布將畫(huà)紙外面的水墨跡擦干,用另一塊抹布輕輕的放在畫(huà)紙上蘸干水跡。

          3.提問(wèn):“這幅畫(huà)上墨的顏色一樣嗎?有什么不一樣?” 為什么有深有淺,誰(shuí)知道這個(gè)秘密?”

          小結(jié):如果加的墨多顏色就會(huì)(濃、深)如果加的墨少顏色就會(huì)(淡、淺)。有深有淺、有濃有淡,這就是我們中國(guó)水墨畫(huà)的一個(gè)特點(diǎn)。

          4.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編畫(huà)中的內(nèi)容。

          提問(wèn):“請(qǐng)你們猜一猜,這幅畫(huà)里面的圖案都像什么?它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢?誰(shuí)想上來(lái)講一講”

          (三)幼兒創(chuàng)作水墨拓印,體驗(yàn)水墨拓印和借形想象的樂(lè)趣。。

          1.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          2.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己畫(huà)中的內(nèi)容。

          3.出示教師范例,引導(dǎo)幼兒觀察添畫(huà)內(nèi)容。

          提問(wèn):“看看這幅畫(huà)和你們的一樣嗎?有什么不一樣?”

          4.幼兒再次利用墨的濃淡進(jìn)行想象添畫(huà)。

          (四)師幼共同欣賞作品,分享水墨作畫(huà)的成功喜悅。

          1.師幼欣賞作品,感受水墨拓印作畫(huà)的成功感。提問(wèn):“你從這些美麗的畫(huà)里發(fā)現(xiàn)了什么?”“

          “誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的畫(huà)里都有什么?”“

          “你最喜歡哪一幅畫(huà)?為什么?”

          2.小結(jié):原來(lái)滴墨的位置不同,手指運(yùn)動(dòng)的方向不同。還有我們變換畫(huà)紙的角度不同,也會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的故事。墨與水的融合畫(huà)出了青山綠水、古木花草、飛鳥(niǎo)魚(yú)石,每一幅畫(huà)都透著一股濃濃的墨香,這就是我們中國(guó)的水墨畫(huà)。

          活動(dòng)反思:

          請(qǐng)兩組幼兒通過(guò)兩次教學(xué),得出的成果:孩子們能夠通過(guò)熟悉的紙張與筆,聯(lián)系認(rèn)識(shí)了解文房四寶中的墨,認(rèn)識(shí)墨汁,并在欣賞不同風(fēng)格的水墨畫(huà)的基礎(chǔ)上,用滴墨來(lái)印畫(huà)的方法了解感受中國(guó)的水墨文化,通過(guò)幼兒自己的領(lǐng)悟,動(dòng)手操作,親手印出各種不同的畫(huà)面,讓幼兒感受到了水墨的神奇。

          我的第一次教學(xué)中沒(méi)有讓孩子們共同欣賞大家的作品,就少了孩子們對(duì)自己作品的總結(jié),少了對(duì)同樣活動(dòng)中不同結(jié)果的奇妙的感嘆,以及孩子在欣賞他人作品的同時(shí)感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后,過(guò)程也進(jìn)一步完善,孩子們?cè)谡故咀髌返臅r(shí)候,對(duì)于一些意象不到的畫(huà)面會(huì)有發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆,還有孩子對(duì)自己作品的神奇想象,加上孩子的語(yǔ)言,在古典音樂(lè)的意境下是一種美的感受。

        11、幼兒園大班藝術(shù)《噴畫(huà)-葉子畫(huà)》教案反思

          一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

          大班幼兒對(duì)于美術(shù)技能的掌握達(dá)到了一定的高度,能夠自由想象繪畫(huà)一些簡(jiǎn)單的事物,例如,各種花朵、小魚(yú)、簡(jiǎn)單的小動(dòng)物等。另外,大班幼兒同伴之間初步開(kāi)始形成簡(jiǎn)單的合作。在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了《葉子畫(huà)》這一活動(dòng),讓幼兒在已學(xué)繪畫(huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)相互合作,利用顏料、水粉紙、噴壺、葉子等來(lái)進(jìn)行合作噴畫(huà)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、嘗試用顏料、噴壺等材料作畫(huà),初步感知噴畫(huà)。

          2、通過(guò)美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)良好的同伴合作能力與習(xí)慣。

          3、體驗(yàn)噴畫(huà)的奇妙樂(lè)趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

          三、活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)不同樹(shù)葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。

          難點(diǎn):在樹(shù)葉噴畫(huà)制作中,培養(yǎng)幼兒畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          樹(shù)葉、水粉紙、噴壺、礦泉水瓶,顏料,水、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、通過(guò)魔術(shù)導(dǎo)入活動(dòng)。

          1、師:今天,老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù),看!這是什么?(一張白紙)

          2、師:老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫(huà),你們相信嗎?(不相信、相信)

          3、(出示噴壺)小眼睛看好了,這個(gè)噴壺里面裝了魔術(shù)水,看,老師朝著白紙噴魔術(shù)水會(huì)出現(xiàn)什么呢?(一副漂亮的畫(huà))

          4、這個(gè)魔術(shù)好玩嗎?猜猜看,這個(gè)魔術(shù)是怎么變的呀?(幼兒自由講述)

          二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)噴畫(huà)。

          1、師:第一步:制作噴繪用的材料,首先在礦泉水瓶中加入一部分水,用畫(huà)筆沾取自己喜歡的顏色放入礦泉水瓶中,搖晃均勻之倒入噴壺中

          第二步:第二步,選取樹(shù)葉,放在水粉紙上,擺出自己喜歡的造型。盡量不要讓葉子疊加的面積過(guò)多,不然出來(lái)的效果會(huì)差一些。

          第三步:第三步,噴繪。拿起調(diào)好顏色的小噴壺,在畫(huà)面正上方呈90度夾角進(jìn)行噴繪。在噴繪前,為了防止顏料噴到衣服上,我們可以穿圍裙,進(jìn)行預(yù)防。 還有一點(diǎn)請(qǐng)大家注意,在噴繪過(guò)程中,不要噴的過(guò)密,我們要保留這種雪花點(diǎn),這樣效果會(huì)更好一點(diǎn)

          第四步,將已完成的作品進(jìn)行晾曬

          2、哪個(gè)小朋友也想來(lái)試一試呢?

          3、請(qǐng)小朋友上來(lái)試一試,老師在旁邊講解操作

          三、討論合作繪畫(huà)內(nèi)容。

          1、這個(gè)魔術(shù)你們學(xué)會(huì)了嗎?(學(xué)會(huì)了)

          師:第一步怎么做?(先調(diào)制顏色)

          師:第二步干什么?(選取樹(shù)葉)

          師:第三步呢?(噴繪)

          師:最后一步要干什么?(晾曬)

          2、老師想請(qǐng)你們一組上的小朋友一起來(lái)合作變一幅很大的葉子噴畫(huà)?,F(xiàn)在請(qǐng)你們商量一下,你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

          2、每組請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你們組想要變什么?準(zhǔn)備怎樣分工合作?

          (例如,畫(huà)春天的小朋友XX負(fù)責(zé)畫(huà)地上的事物,XX負(fù)責(zé)天上的事物等等)

          3、現(xiàn)在我們開(kāi)始變魔術(shù)吧。變魔術(shù)的時(shí)候要注意:

          ( 1 )樹(shù)葉一定要清洗干凈

          ( 2 )噴頭與畫(huà)面成90°夾角

          ( 3 )噴的次數(shù)不可過(guò)多。

          四、幼兒操作。

          1、幼兒開(kāi)始噴繪,教師巡回指導(dǎo),要求幼兒將樹(shù)葉擺的稀疏一些。

          2、噴繪的時(shí)候注意,在畫(huà)面上方的位置。

          3、噴繪完成后,組織幼兒進(jìn)行晾曬。

          五、展示作品,并評(píng)價(jià)。

          1、每組找一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō),你們變得是什么?是怎樣變出來(lái)的?

          2、小朋友你們變的漂亮嗎?我們?nèi)グ堰@個(gè)本領(lǐng)分享給其他小朋友,好不好?

          教學(xué)反思

          初次嘗試顏料噴畫(huà),孩子們的興趣是很濃厚的,在活動(dòng)的同時(shí)也能夠體驗(yàn)噴畫(huà)成功的快樂(lè)。但是,在噴畫(huà)過(guò)程中,還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,例如,有的小朋友力氣比較小,噴壺按不出水;還有的小朋友拿噴壺的方法不對(duì),導(dǎo)致噴出來(lái)的效果不是很好,這些細(xì)節(jié)值得推敲。

          噴畫(huà)是一種適合幼兒來(lái)進(jìn)行的繪畫(huà)活動(dòng),各種各樣的噴畫(huà)可以讓幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)不同的工具進(jìn)行繪畫(huà),通過(guò)美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美觀,讓幼兒體驗(yàn)到美術(shù)課的樂(lè)趣。

          《葉子畫(huà)》活動(dòng)反思

          這種噴畫(huà)活動(dòng)比較適合中大班年齡段的幼兒,在幼兒美術(shù)活動(dòng)中具有很大應(yīng)用價(jià)值,此活動(dòng)操作性強(qiáng)又極富樂(lè)趣,對(duì)幼兒的全面、和諧發(fā)展有著十分重要的作用。孩子們對(duì)這種作畫(huà)形式非常感興趣,忙的不亦樂(lè)乎!初次嘗試顏料噴畫(huà),孩子們的興趣是很濃厚的,在活動(dòng)的同時(shí)也能夠體驗(yàn)噴畫(huà)成功的快樂(lè)。但是,在噴畫(huà)過(guò)程中,還是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,例如,有的小朋友力氣比較小,噴壺按不出水;還有的小朋友拿噴壺的方法不對(duì),導(dǎo)致噴出來(lái)的效果不是很好,這些細(xì)節(jié)值得推敲。

          噴畫(huà)是一種適合幼兒來(lái)進(jìn)行的繪畫(huà)活動(dòng),各種各樣的噴畫(huà)可以讓幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)不同的工具進(jìn)行繪畫(huà),通過(guò)美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的審美觀,讓幼兒體驗(yàn)到美術(shù)課的樂(lè)趣。

        12、幼兒園大班語(yǔ)文教案《有趣的噴畫(huà)》反思

          活動(dòng)名稱(chēng):有趣的影子(噴畫(huà))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。

          2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒利用光線做影子游戲。

          2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

          活動(dòng)過(guò)程:

          a)出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

          老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

          b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。

          i.

          先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?,噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

          ii.

          為了使畫(huà)面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。

          c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

          d)請(qǐng)幼兒欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))

          教學(xué)反思:

          有了第一課時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累,幼兒在完成噴畫(huà)作品的過(guò)程中,能輕松自如的運(yùn)用噴壺進(jìn)行噴畫(huà),同時(shí),新的噴畫(huà)工具(牙刷)的加入,新技法的挑戰(zhàn),又讓孩子們完成作品的興趣更加濃烈,熱情高漲。從單一模具的使用到模具與玩具的組合使用,再到幾何圖形的拼接組合使用,孩子們的想象力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮,在噴畫(huà)的技巧上得到了自主發(fā)揮。

          新穎的組織方式、可供幼兒自由選擇組合使用的多種工具,將全場(chǎng)氣氛帶入高潮,配合幼兒的興趣和需要,新添加的用廣告紙制作模具的環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了全體幼兒的積極性,使孩子們倍感欣喜。

          此外,在活動(dòng)中,有個(gè)別幼兒對(duì)顏色非常好奇,將兩個(gè)顏色混合在一起,因此,可在下一課時(shí)可嘗試在調(diào)色杯中混色以及在紙上噴畫(huà)混色。