《幼兒園愛國主題活動《祖國大家庭》主題實施內容安排表》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、幼兒園愛國主題活動《祖國大家庭》主題實施內容安排表
我們的祖國地大物博，《祖國大家庭》這個活動可以很好地讓幼兒知道中國是一個多民族的大家庭，知道中國有很多成就，要愛自己的祖國，為自己是中國人感到驕傲。
活動區(qū)活動：角色扮演區(qū)
《中華美食街》
解祖國民俗特產的多樣性，將收集的民俗特產進行分類整理，并輪流扮演攤主、顧客、服務員，能夠自主分配角色并積極參與游戲。
美工制作區(qū)
1.折紙《新疆帽》
能根據(jù)折紙步驟圖探索折出正方形新疆帽，并能用簡單圖案有規(guī)律地裝飾。
2.手工制作《蒙古鞭》
能將自己編好的一根辮子的一頭翻卷成雙，粘貼成把柄或根據(jù)步驟圖制作辮子的把柄，并能將編好的小編子裝飾在把柄上。
3.油水分離畫《藍印花布》
用油水分離畫的方法仿制藍印花布。
4.太空泥制作《中華美食》
能根據(jù)各地美食的圖片，大膽進行美食創(chuàng)作。拼插建構區(qū)
搭建《布達拉宮》
了解布達拉宮的建筑特點，設計搭建圖紙并進行分工，明確各自的職責，能夠介紹搭建布達拉宮的搭建，能從搭建方法、材料選擇等方面介紹，感受布達拉宮的宏偉壯觀的氣勢。
音樂表現(xiàn)區(qū)
舞蹈《北京的金山上》
掌握靠步和彈簧步自然屈膝的動作要點，能創(chuàng)編不同方向的甩袖動作，大膽表現(xiàn)出藏族人民的熱情奔放。
故事表演區(qū)
1.故事《草原英雄小姐妹》
能自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。再現(xiàn)故事情景， 表現(xiàn)出小姐妹不畏困難看護集體的羊群的形象。
2.故事《聰明的阿凡提》
能自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。根據(jù)故事情景進行表演，再現(xiàn)角色之間的對話，從表情、語氣、動作等方面表現(xiàn)人物特點。
語言閱讀區(qū)
1.故事《草原英雄小姐妹》
理解故事內容，能學說故事中人物愛集體的對話，大膽表述自己對小姐妹的勇敢行為的了解及自己的感受。
2.故事《聰明的阿凡提》
理解故事內容，能邊看圖片邊講述故事情節(jié)，感受阿凡提用自己的智慧戰(zhàn)勝大官。觀察講述阿凡提的服裝、說話、相貌特點，了解新疆維吾爾族人，增進熱愛少數(shù)民族的情感。
3.《我是中國人》系列繪本
科學發(fā)現(xiàn)區(qū)
《節(jié)日煙花》
知道火藥是我國四大發(fā)明之一，簡單了解火藥與煙花的關系。益智游戲區(qū)
1.操作《有趣的排序》
能用點卡、小珠子、花生、小果殼等再按自定的規(guī)律進行排序。
2.《民族棋》
自主將棋盤上的民族特色進行排列，在行棋過程中遵守規(guī)則。
教學活動
1.綜合《祖國大家庭》
2.科學《認識景頗族、壯族》
3.數(shù)學《學習排序》
4.舞蹈《北京的金山上》
5.繪畫《小小民族服裝設計師》
6.社會《祖國媽媽的生日》
戶外體育活動
1.體育活動
《跳竹竿》
2.體育游戲
《玩金箍棒》
3.自由活動
踩高蹺、打陀螺、丟手絹等，重點探索踩高蹺的技巧。
生活活動1.利用生活中的各種物品進行排序，如：1 雙筷子、1 把勺子，1 雙筷子兩把勺子、
1 雙筷子三把勺子;午睡時，把 1 雙男孩的鞋挨著兩雙女孩的鞋……放成一排;排隊時，男、女孩按不同形式間隔排序。
2.利用生活中的過渡環(huán)節(jié)，播放民族風格明顯的歌曲和輕音樂請幼兒欣賞。如《同唱一首歌》、《草原小牧民》、《嘗葡萄》、《喜洋洋》、《瑤族舞曲》、《北京的金山上》、《葡萄熟了》、《吉祥三寶》等耳熟能詳?shù)拿褡逡魳芳案枨?/p>
3.提供各民族或各地區(qū)的小吃，在加點時請幼兒品嘗，并向幼兒介紹特產的名稱、產地等。如：新疆的葡萄干、哈密瓜，萊陽的梨，煙臺的蘋果等。
1.收集有關少數(shù)民族的服飾、裝飾品、風光和民俗的圖片、食品等，舉辦祖國大家環(huán)境庭的展覽。
創(chuàng)設2.利用幼兒制作的各種民族的美工作品裝飾活動室各區(qū)域的環(huán)境，為開展相應的民族游戲活動做好準備。
家園社區(qū)
1.家長和幼兒共同搜集的少數(shù)民族的圖片、服飾、玩具等，布置到主題環(huán)境中。
2.與幼兒一起談論和翻閱相關的資料，進一步豐富對一些常見少數(shù)民族的認識和經(jīng)驗 。
3.支持幼兒根據(jù)自己的喜好選擇參加民族大聯(lián)歡活動中要表演的民族，并協(xié)助幼兒準備相應的表演服飾。
2、幼兒園大班主題愛國教育《祖國大家庭》活動區(qū)教學設計
角色扮演區(qū)
《中華美食街》
家長和幼兒共同收集的各地特色美食，在美工區(qū)自制的天津麻花、杭州小籠包、湖南臭豆腐等特產。價格牌，自制貨幣若干。
玩法與建議
1.引導幼兒了解祖國民俗特產的多樣性，能夠自主分配角色并積極參與游戲。
2.引導幼兒將收集的民俗特產進行分類整理，并輪流扮演攤主、顧客、服務員。
3.鼓勵擔任服務員的幼兒通過繪制宣傳海報，設計廣告語、推薦詞等推薦商品，并給民俗特產標價。
4.引導幼兒到每個攤位品嘗特產，感受不同地區(qū)食物的特點。
美工制作區(qū)
一、折紙《新疆帽》
材料
各種新疆帽的范樣、折紙步驟圖，正方形紙、水彩筆、油畫棒等
玩法與建議
1.根據(jù)折紙步驟圖探索折出正方形新疆帽。
2.欣賞新疆帽，了解其有漂亮的花紋、鮮艷的顏色、圖案有規(guī)律的特點。
3.選擇自己喜歡的圖案有規(guī)律地裝飾，能有規(guī)律的排列圖案，合理搭配色彩。
4.將自己的作品提供給角色扮演區(qū)做“貨源”或提供給表演區(qū)做道具，進行區(qū)域之間的互動。
二、制作《蒙古鞭》
材料
蒙古鞭子范樣、剪刀、膠棒、繩子、皺紋紙、彩條滌綸紙、一次性筷子、制作步驟圖等。
玩法與建議
1.能將自己編好的一根辮子的一頭翻卷成雙，粘貼成把柄，制作成鞭子。
2.根據(jù)步驟圖制作鞭子的把柄，并能將編好的小辮子裝飾在把柄上。
3.將制作的蒙古鞭送到表演區(qū)做道具，進行區(qū)域互動。
三、油水分離畫《藍印花布》
材料
藍印花布圖片、白紙、蠟筆、深藍色墨水、調色盤、毛筆、抹布等。
玩法與建議
用白色油畫棒在畫紙上畫出漂亮的圖案，然后用毛筆蘸深藍色的墨水均勻地在畫面上來回涂滿并晾干。
四、太空泥制作《中華美食》
材料
太空泥(橡皮泥)，食物的模型、圖片，有關營養(yǎng)配餐的圖書。
玩法與建議
1.指導幼兒采用團、搓、捏、鑲嵌等泥塑手法制作食物。
2.引導幼兒欣賞食物模型及圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)造營養(yǎng)餐的愿望。
3.鼓勵幼兒添加裝飾物并為營養(yǎng)餐起名字。
4.啟發(fā)幼兒與餐廳、超市進行互動，開展營養(yǎng)餐定制、買賣活動。
拼插建構區(qū) 搭建《布達拉宮》
材料
布達拉宮圖片、積木、紙盒、奶粉桶、易拉罐等材料。
玩法與建議
1.設計搭建圖紙并進行分工，明確各自的職責，鼓勵幼兒合作搭建。
2.引導幼兒欣賞布達拉宮圖片，了解布達拉宮的建筑特點。
3.幼兒能夠介紹搭建布達拉宮的搭建，能從搭建方法、材料選擇等方面介紹，感受布達拉宮的宏偉壯觀的氣勢。
音樂表現(xiàn)區(qū)
舞蹈《北京的金山上》
材料
藏族舞蹈基本動作圖片、音樂《北京的金山上》、藏族服裝或水秀、哈達、酒杯、碗等
玩法與建議
1.根據(jù)音樂和動作圖譜的提示，掌握靠步和彈簧步自然屈膝的動作要點， 感受藏族的舞蹈風格。
2.同伴協(xié)商，創(chuàng)編不同方向的甩袖動作，大膽表現(xiàn)出藏族人民的熱情奔放。
3.加入獻哈達、請客人喝酥油茶、青稞酒的情景表演，大膽表現(xiàn)出藏族人民的熱情好客。
故事表演區(qū)
一、故事《草原英雄小姐妹》
材料
《草原英雄小姐妹》圖片、道具：雪花、馬鞭等。
玩法與建議
1.自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。
2.能表現(xiàn)出小姐妹不畏困難看護集體的羊群的形象。
二、故事《聰明的阿凡提》
材料
故事《聰明的阿凡提》圖片、角色頭飾、服裝、故事背景圖等。
玩法與建議
1.自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。
2.能根據(jù)故事情景進行表演，再現(xiàn)角色之間的對話，從表情、語氣、動作等方面表現(xiàn)人物特點。
語言閱讀區(qū)
一、故事《草原英雄小姐妹》
材料
故事《草原英雄小姐妹》圖片、自制圖書《學習草原英雄小姐妹》、繪畫紙、筆等。
玩法與建議
1.理解故事內容，能學說故事中人物愛集體的對話，大膽表述自己對小姐
妹的勇敢行為的了解及自己的感受。
2.將自己能為社會、幼兒園、班級等集體做的力所能及的事情畫下來，制作自制圖書。
3.講述自制圖書中小朋友為集體做的事情，相互學習。
二、故事《聰明的阿凡提》
材料
故事《聰明的阿凡提》圖片、自制圖書《聰明的阿凡提》、繪畫紙、筆等。
玩法與建議
1.理解故事內容，能邊看圖片邊講述故事情節(jié)，感受阿凡提用自己的智慧戰(zhàn)勝大官。
2.觀察講述阿凡提的服裝、說話、相貌特點，了解新疆維吾爾族人，增進熱愛少數(shù)民族的情感。
3.將自己了解到的關于阿凡提其它的英勇事跡畫下來，制成自制圖書。
4.講述自制圖書中阿凡提的英勇事跡。
科學發(fā)現(xiàn)區(qū)
《節(jié)日煙花》
材料
節(jié)日煙花圖片、沒有火藥的爆竹等;
玩法與建議
1.觀察沒有火藥的爆竹，知道它是由水泥或黃泥、導火線、火藥組成，簡單了解其原理與構造。
2.簡單了解火藥知識，并了解火藥與煙花的關系，知道煙花發(fā)出絢麗的光芒，是因為添加了可以發(fā)光的金屬。
益智游戲區(qū)
一、操作《有趣的排序》
材料
排序點卡、小珠子、花生、小果殼、不同顏色、不同長短的小棒;
玩法與建議
1.將小棒的一端擺在一條直線上，依從拿出最長或最短的排好，再按自定的規(guī)律進行排序。
2.用排序點卡、小珠子、花生、小果殼等進行排序。
二、《民族棋》
材料
將幼兒自己畫的各民族特色(如藏族的馬奶酒)貼在瓶蓋上;有兩種顏色組成的骰子，每個面上標有 3 以內的數(shù)字。
玩法與建議
1.指導幼兒熟練進行 3 以肉的加減運算，寫出算式并說出所到看到的圖片屬于哪個民族。
2.鼓勵幼兒自主將棋盤上的民族特色進行排列，兩人結伴、輪流擲色子， 兩個色子出現(xiàn)的面是同色的，則數(shù)字相加，按得數(shù)走棋;若兩個色子出現(xiàn)的面是異色的，則數(shù)字相減，按得數(shù)走棋。在行棋過程中，若停在某一民族特色上， 要說出屬于哪一民族，先走完旅游全程為勝利。
3、幼兒園愛國主題活動《祖國大家庭》主題實施內容安排表
我們的祖國地大物博，《祖國大家庭》這個活動可以很好地讓幼兒知道中國是一個多民族的大家庭，知道中國有很多成就，要愛自己的祖國，為自己是中國人感到驕傲。
活動區(qū)活動：角色扮演區(qū)
《中華美食街》
解祖國民俗特產的多樣性，將收集的民俗特產進行分類整理，并輪流扮演攤主、顧客、服務員，能夠自主分配角色并積極參與游戲。
美工制作區(qū)
1.折紙《新疆帽》
能根據(jù)折紙步驟圖探索折出正方形新疆帽，并能用簡單圖案有規(guī)律地裝飾。
2.手工制作《蒙古鞭》
能將自己編好的一根辮子的一頭翻卷成雙，粘貼成把柄或根據(jù)步驟圖制作辮子的把柄，并能將編好的小編子裝飾在把柄上。
3.油水分離畫《藍印花布》
用油水分離畫的方法仿制藍印花布。
4.太空泥制作《中華美食》
能根據(jù)各地美食的圖片，大膽進行美食創(chuàng)作。拼插建構區(qū)
搭建《布達拉宮》
了解布達拉宮的建筑特點，設計搭建圖紙并進行分工，明確各自的職責，能夠介紹搭建布達拉宮的搭建，能從搭建方法、材料選擇等方面介紹，感受布達拉宮的宏偉壯觀的氣勢。
音樂表現(xiàn)區(qū)
舞蹈《北京的金山上》
掌握靠步和彈簧步自然屈膝的動作要點，能創(chuàng)編不同方向的甩袖動作，大膽表現(xiàn)出藏族人民的熱情奔放。
故事表演區(qū)
1.故事《草原英雄小姐妹》
能自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。再現(xiàn)故事情景， 表現(xiàn)出小姐妹不畏困難看護集體的羊群的形象。
2.故事《聰明的阿凡提》
能自主協(xié)商選擇角色，根據(jù)人物特點創(chuàng)造性選擇材料裝扮自己。根據(jù)故事情景進行表演，再現(xiàn)角色之間的對話，從表情、語氣、動作等方面表現(xiàn)人物特點。
語言閱讀區(qū)
1.故事《草原英雄小姐妹》
理解故事內容，能學說故事中人物愛集體的對話，大膽表述自己對小姐妹的勇敢行為的了解及自己的感受。
2.故事《聰明的阿凡提》
理解故事內容，能邊看圖片邊講述故事情節(jié)，感受阿凡提用自己的智慧戰(zhàn)勝大官。觀察講述阿凡提的服裝、說話、相貌特點，了解新疆維吾爾族人，增進熱愛少數(shù)民族的情感。
3.《我是中國人》系列繪本
科學發(fā)現(xiàn)區(qū)
《節(jié)日煙花》
知道火藥是我國四大發(fā)明之一，簡單了解火藥與煙花的關系。益智游戲區(qū)
1.操作《有趣的排序》
能用點卡、小珠子、花生、小果殼等再按自定的規(guī)律進行排序。
2.《民族棋》
自主將棋盤上的民族特色進行排列，在行棋過程中遵守規(guī)則。
教學活動
1.綜合《祖國大家庭》
2.科學《認識景頗族、壯族》
3.數(shù)學《學習排序》
4.舞蹈《北京的金山上》
5.繪畫《小小民族服裝設計師》
6.社會《祖國媽媽的生日》
戶外體育活動
1.體育活動
《跳竹竿》
2.體育游戲
《玩金箍棒》
3.自由活動
踩高蹺、打陀螺、丟手絹等，重點探索踩高蹺的技巧。
生活活動1.利用生活中的各種物品進行排序，如：1 雙筷子、1 把勺子，1 雙筷子兩把勺子、
1 雙筷子三把勺子;午睡時，把 1 雙男孩的鞋挨著兩雙女孩的鞋……放成一排;排隊時，男、女孩按不同形式間隔排序。
2.利用生活中的過渡環(huán)節(jié)，播放民族風格明顯的歌曲和輕音樂請幼兒欣賞。如《同唱一首歌》、《草原小牧民》、《嘗葡萄》、《喜洋洋》、《瑤族舞曲》、《北京的金山上》、《葡萄熟了》、《吉祥三寶》等耳熟能詳?shù)拿褡逡魳芳案枨?/p>
3.提供各民族或各地區(qū)的小吃，在加點時請幼兒品嘗，并向幼兒介紹特產的名稱、產地等。如：新疆的葡萄干、哈密瓜，萊陽的梨，煙臺的蘋果等。
1.收集有關少數(shù)民族的服飾、裝飾品、風光和民俗的圖片、食品等，舉辦祖國大家環(huán)境庭的展覽。
創(chuàng)設2.利用幼兒制作的各種民族的美工作品裝飾活動室各區(qū)域的環(huán)境，為開展相應的民族游戲活動做好準備。
家園社區(qū)
1.家長和幼兒共同搜集的少數(shù)民族的圖片、服飾、玩具等，布置到主題環(huán)境中。
2.與幼兒一起談論和翻閱相關的資料，進一步豐富對一些常見少數(shù)民族的認識和經(jīng)驗 。
3.支持幼兒根據(jù)自己的喜好選擇參加民族大聯(lián)歡活動中要表演的民族，并協(xié)助幼兒準備相應的表演服飾。
4、幼兒園大班活動《祖國真奇妙》愛國教育主題實施內容安排表
活動區(qū)活動：角色扮演區(qū)
《中醫(yī)館》
1.能了解幾種常見中草藥的藥效，了解就醫(yī)流程及“望聞問切”的看病方法。
2.能夠自主分配角色并積極參與游戲。
美工制作區(qū)
1.繪畫《京劇臉譜》
能用線條、色彩、對稱、夸張的手法表現(xiàn)不同的臉譜，將大的色塊與細致的圖案相結合。
2.水墨畫《大熊貓》
能用濃墨、淡墨表現(xiàn)出熊貓的外形特征，畫出熊貓的基本形態(tài)。
3.設計《青花瓷》
能用青花瓷有代表性的裝飾花紋，如祥云紋進行裝飾。
4.手工《中式“盤扣”》
能看圖中提示用粗棉線或油泥按照圖中圖示盤繞中式盤扣并大膽設計自己喜歡的中式盤扣。
拼插建構區(qū)
搭建《奇妙的古建筑》
大膽選用積木和多種輔助材料，運用內排高的方式搭建天壇，運用薯片筒等輔助材料由內到外、由下到上進行搭建，表現(xiàn)天壇內高外低的特點，用三角形手工材料表現(xiàn)天壇飛檐的特點。
音樂表現(xiàn)區(qū)
京劇《戲說臉譜》
能根據(jù)不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來表現(xiàn)人物的性格，唱出京韻唱腔。
故事表演區(qū)
皮影戲《西游記》
學習在皮影臺上操作皮影道具講述故事，利用《西游記》故事中師徒 4 人的皮影形象及其他道具表演皮影戲用連貫的語言配合皮影操作講述故事，自由分組，合作創(chuàng)編故事，在集體面前講述、表演。
語言閱讀區(qū)
1.故事《有趣的漢字》
理解民間故事內容，了解漢字的由來與作用。能根據(jù)圖畫、象形字認讀相對應的漢字。
2.詩歌《我驕傲，我是中國娃》
理解詩歌三段分別表達的內容與含義，能有感情地朗誦并創(chuàng)編、繪畫詩歌第三部分。
科學發(fā)現(xiàn)區(qū)
1.《神奇的造紙術》
能按照造紙的方法進行造紙操作并在曬干的紙上寫寫畫畫。
2.《小小指南針》
了解將指南針擺放在平整的桌面上，當指針靜止后，觀察所指的方向—南偏東。因為地球的磁極并不與地理南北極重合。
3.《我來學印刷》
能在地瓜塊或土豆塊上進行雕刻制作小印章并進行拓印，能將小印章進行排序印出不同的內容，體驗印刷術的神奇。探索發(fā)現(xiàn)印章與印出來的圖案左右相反的奧秘。
益智游戲區(qū)
1.《認識球體和圓柱體》
了解球體和圓柱體的主要特征，在探索、操作中，感知、發(fā)現(xiàn)球體和圓柱體的不同。
2.對弈《五子棋》
能按規(guī)則進行對弈，想辦法將自己的棋子擺成五子相連的一排(橫、豎、斜排均可)，同時還要阻斷對方的五子連接，先將五子相連者為贏。
3.《漢字轉盤》
將圖畫、象形字、漢字轉到一定區(qū)域相對應，并根據(jù)圖畫、象形字認讀相應的漢字。
教學活動1.故事《有趣的漢字》
2.科學《神奇的中草藥》
3.數(shù)學《認識球體和圓柱體》
4.京劇《說唱臉譜》
5.繪畫《有趣的京劇臉譜》
6.社會《為國爭光的人》
戶外體育活 動
1.體育活動
《龍頭咬龍尾》
2.體育游戲
《打夯》
3.自由活動
滾鐵環(huán)、踩高蹺、打陀螺等，重點探索滾鐵環(huán)的玩法。
生活活動
1.在日常生活中，引導幼兒關注漢字，進一步培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣;多看報紙、圖書，從書中了解關于祖國的相關知識。
2.注意觀察晨練武術的老人，知道武術能強身健體;在不影響別人活動的前提下，鼓勵幼兒自由練習武術，用以強身健體。
環(huán)境創(chuàng)設
1.在室內一角布置“運動員真了不起”專欄，將幼兒收集的為國爭光的運動員的圖片放置在此，吸引幼兒自由交流、分享。
2.將教師和幼兒共同收集的象形文字和現(xiàn)代漢字展示在墻面上，讓幼兒感知、閱讀漢字，了解漢字的演變過程;展示一些書法作品，引導幼兒感受漢字書法藝術的魅力。
3.創(chuàng)設信息區(qū)“中國時事新聞”，引導幼兒關注國家大事，主動了解中國的變化、發(fā)展。
4.布置展覽區(qū)，張貼幼兒作品：水墨畫《竹林里的大熊貓》、《京劇臉譜》，引導幼兒互相欣賞與評價。
家園社區(qū)
1.家長和孩子一起通過網(wǎng)絡、報紙、電視了解中國之最，感受祖國日新月異的變化。
2.在家里和孩子一起收集象形文字和簡單的漢字，供孩子感知、閱讀，并書寫在卡片上，帶到幼兒園和同伴交流。
3.家長利用報紙、電視新聞、網(wǎng)絡了解中國名人的故事并給孩子講解;引導孩子了解百家姓的含義，和孩子一起尋找周圍人不同的姓氏。
4.在家里，家長有意識地給孩子播放戲曲頻道，讓孩子感受京劇的魅力。
5、幼兒園小班主題活動《甜甜的愛》主題實施內容安排表
主題價值：
愛，是人類最美好的情感;愛，是一種情感交流，是一種行動體驗。在家庭中，幼兒享受著來自家人的愛及衣食住行等各方面無微不至的關懷。在幼兒園里，同伴是他們最親密的朋友，他們每天在一起快樂游戲、快樂成長。在來自周圍的“愛”的氛圍中，幼兒擁有著“甜甜”的、“溫馨”的幸福體驗。在這種被關注、被愛浸潤的環(huán)境中，幼兒容易忽略主動去關心他人。但在他們的成長過程中，他們應該慢慢學會自己的事情自己做，主動去愛他人，愿意用自己喜歡的方式去表達愛和關心。
本主題活動以“甜甜的愛”為主題，以“愛”為主線，設置“甜蜜一家親”“我愛小伙伴”
“愛的對對碰”3 個次主題。旨在讓每名幼兒充分感受來自家人、同伴的甜甜的愛，在豐富的活動中感受那份愛的幸福、溫暖、甜蜜，獲得溫馨、愉悅的情感體驗。能夠用喜歡的方式向家人和同伴表達自己的愛，讓他人也充分感受到來自他們的愛的那份甜蜜。
本主題活動實施過程中，需要家園密切攜手同步實施教育。教師通過主題家長會、QQ 群、微信群、班級教育論壇、家長園地等途徑向家長充分講解此主題的研究價值、開展方式、注意事項等，確保實施過程中家園教育的同步性。指導家長在家中開展“我自己能做”“我是媽媽的小幫手”“我逗奶奶開心笑”“我和爸爸賽賽跑”“暖暖擁抱送爺爺”等親子互動活動，鼓勵幼兒用自己的方式將“甜甜”的愛送給周圍人，培養(yǎng)幼兒學會感恩的人生品質。
主題目標：
1、 能說出家里主要成員的姓名和愛好。了解家人對自己的關心和愛護，感受和家人在一起的快樂。
2、了解常見病的危害，知道要講衛(wèi)生預防疾病，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并學會在好朋友生病時會關心他人。
3、通過故事、繪本等活動形式了解家人對自己的愛，學習與同伴交往的方法。在玩游戲、看看、說說、聽聽的過程中，體驗家人間親密關系、同伴共同成長的快樂。
4、理解“白天”“黑夜”的概念，學習探究方位“里”“外”，學習點數(shù) 4 以內的數(shù)。
5、通過紙團印畫、折紙、唱唱跳跳等形式表達對家人和同伴的愛，能用充滿愛意、連貫柔和的聲音唱出自己對父母的愛和與同伴相處的快樂。
6、學習自己的事情自己做，逐步提高生活自理能力，用自己的行動表達對家人的愛。
7、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
8、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動區(qū)活動
角色扮演區(qū)
?《親親熱熱在一起》關鍵經(jīng)驗：
在游戲中模仿爸爸媽媽照顧小寶寶，體會家人對自己的關心和照顧。美工制作區(qū)
?《裝飾媽媽的裙子》
關鍵經(jīng)驗：幼兒能根據(jù)紙團的特性，蘸顏料裝飾裙子，有自己獨特的裝飾風格和顏色搭配。
?《爸爸的領帶》
關鍵經(jīng)驗：能為爸爸的領帶設計好看的花紋，花紋和用色有自己的想法。音樂表現(xiàn)區(qū)
?《親親熱熱在一起》
關鍵經(jīng)驗：演唱歌曲，能與同伴合作表演家庭成員之間的親熱。
?《好媽媽》
關鍵經(jīng)驗：唱出媽媽的辛勞，感受媽媽為家庭的付出，能用自己的方式表達對媽媽的愛。語言閱讀區(qū)
?繪本《好爸爸》
關鍵經(jīng)驗：能理解圖書中所表達的內容，感受故事中濃厚的父子深情，愛自己的爸爸。
?詩歌《愛媽媽》
關鍵經(jīng)驗：理解詩歌中小鳥和大樹、蜜蜂和小花等關系，能夠用柔情的聲音朗誦詩歌。益智游戲區(qū)
?《區(qū)分白天黑夜》
關鍵經(jīng)驗：能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗正確區(qū)分白天和黑夜能做的不同的事情。
教學活動
1.《愛的甜甜話》(社會)
2. 繪本欣賞《我爸爸》(語言)
3.《白天和黑夜》(科學)
4.《親親熱熱在一起》(音樂)
5.紙團印畫《媽媽的裙子》(美術)
戶外體育活動
1. 體育活動： 小蝌蚪找媽媽
練習聽指揮指定方向跑，能在與同伴跑的時候注意躲閃保護自己安全。
生活活動1.幫助孩子穩(wěn)定情緒，盡快適應集體生活。
2.幫助幼兒鞏固對杯子、毛巾、小廚子等標記的認識。
3.組織幼兒進行交流，說說爸爸媽媽是怎樣愛自己的?自己又是怎樣對爸爸媽媽表達愛的?
環(huán)境創(chuàng)設
1.將家長和幼兒一起收集的“全家福”照片，懸掛在墻面上，布置“親密一家人”的主題墻面。
2.創(chuàng)設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，
3.在娃娃家中懸掛小窗簾、擺上小床、電話、臺燈、小娃娃、媽媽和爸爸的用品，寶寶的衣服等，為幼兒營造溫馨的“家”的氛圍。
家園社區(qū)
1.與孩子一起翻閱家庭生活的照片，或者觀看家庭生活的錄像，讓孩子了解自己的成長過程， 體驗家人對自己的關愛。
2.請家長盡量抽時間多陪陪自己的孩子，讓孩子感受爸爸媽媽對自己的愛，促進親子之間的感情。
3.請爸爸媽媽經(jīng)常帶孩子去看望爺爺奶奶、姥姥姥爺，幫爺爺奶奶(姥姥姥爺)捶捶背敲敲腿，用自己的方式表達對他們的愛，增進和祖輩家長之間的感情，享受祖孫之樂。
6、幼兒園大班主題活動《濃濃端午情》主題實施內容安排表
主題價值
《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出:家庭、幼兒園和社會應共同努力，為幼兒創(chuàng)設溫暖、關愛、平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、師生關系和同伴關系，讓幼兒在積極健康的人際關系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學會遵守規(guī)則，形成基本的認同感和歸屬感。端午節(jié)是中國首個入選世界非遺的傳統(tǒng)節(jié)日，在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中也唯有端午節(jié)注入了愛國主義精神，反映了民眾自古就有的國家意識和民族意識。端午節(jié)有著獨特的民族習俗：吃粽子、賽龍舟、掛香囊、采草藥等民俗活動，是幼兒所喜聞樂見的，有一定的生活經(jīng)驗。為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 踐行社會主義核心價值觀，幫助幼兒更好地了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，建設精神家園，增強愛國情感。我們借助“端午節(jié)”傳統(tǒng)節(jié)日契機，開展“濃濃端午情”主題活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，樹立愛國主義情懷，為自己是中國人感到自豪，具有初步的歸屬感。
主題目標
1.了解端午節(jié)的來歷及相關習俗，對中國傳統(tǒng)文化感興趣。
2.通過分享、交流，能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對端午節(jié)來歷、習俗、故事的理解和感受。
3.積極參與調查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達自己對節(jié)日的經(jīng)驗與感受;在采摘蘆葦葉、艾蒿，制作香包、包粽子、參加賽龍舟活動等實踐活動中養(yǎng)成集中精力做事的習慣，對中草藥、傳統(tǒng)文化、民俗活動產生興趣。
4.探索協(xié)同坐爬的基本動作，鍛煉腿部力量，體驗堅持到底、努力達成目標的成功感，喜歡民間游戲。
5.在參與端午節(jié)慶?；顒又畜w驗親子之間合作交流的幸福感，感受民間節(jié)日特有的韻味和豐富的文化內涵，有初步的民族自豪感和愛國主義情懷。
6.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
7.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動區(qū)活動
1.語言閱讀區(qū)
閱讀圖書《端午節(jié)的故事》
自主閱讀繪本自主閱讀繪本，能用連貫的語言講述屈原一生的經(jīng)歷和偉大的成就，激發(fā)幼兒的愛國主義情感。
端午趣事多
能大膽講述端午節(jié)習俗，表達自己對自己節(jié)日的經(jīng)驗與感受。
2.美工制作區(qū)
五彩香囊
根據(jù)制作過程圖，用花布、針、線、太空棉等材料，制作出不同形狀的五彩香囊。
彩蛋
探索在蛋殼上涂色繪畫的技巧與步驟，學會運用不同的美工材料在蛋殼上彩繪簡單的圖案。
艾草菖蒲花環(huán)
引根據(jù)制作過程圖，用麻繩、冬青枝條、艾草、菖蒲、法桐果等材料制作出漂亮的端午辟邪花環(huán)。
3.音樂表現(xiàn)區(qū)
音樂《五月五，是端午》
能根據(jù)對音樂的理解選取自己喜歡的自制樂器，創(chuàng)造性的用動作、表現(xiàn)
勞動的景象。
4.益智游戲區(qū)
翻翻樂
在熟悉、了解端午節(jié)的習俗基礎上，能協(xié)商制定游戲規(guī)則，并能按照游戲規(guī)則進行游戲。
歡樂過端午
能在觀察圖片、回憶和家人過端午情景的基礎上，嘗試用福祿貝爾玩具拼擺表現(xiàn)出人們歡樂過端午的熱鬧景象。
5.拼插搭建區(qū)端午習俗一條街
引導幼兒用艾草、菖蒲、香包、積木等創(chuàng)造性地表現(xiàn)端午節(jié)習俗一條街的熱鬧情景。
6.角色扮演區(qū)香包超市
創(chuàng)設“香包”，探索香包的制作方法，能根據(jù)香包的特點推銷香包，進行簡單的買賣活動。
教學活動教學活動
1.社會《話說端午節(jié)》
2.語言《端午節(jié)的故事》
3.科學《神奇的艾草》
4.半日《自制香包》
5.音樂《五月五，是端午》
戶外體育活動
體育活動《舞龍》 體育游戲《捉龍尾》
生活活動
1.開展“小巧手”活動，鼓勵幼兒自己動手制作香包、才當、龍舟等端午節(jié)特殊物品。
2.關心家中的人和事，并與同伴交流，增進與家人的感情。
3.開展幫廚活動，引導幼兒在家和幼兒園里做一些力所能及的事，如：擇菜、包粽子、洗菜、刷碗等活動。
環(huán)境創(chuàng)設
1.室內布置“端午商場真熱鬧”的場景。
2.班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、香包等。
3.以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及
在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：可以是“我的調查”、“我的發(fā)現(xiàn)”
等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。
家園社區(qū)
1.介紹主題活動中需請家長配合的內容，請家長根據(jù)主題活動進展情況搜集各種資源。
2.請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經(jīng)驗;
3.請家長入園參加活動，和老師、幼兒共同感受端午節(jié)做做、玩玩、嘗嘗的快樂。
4.請家長帶幼兒田園采摘艾蒿，豐富對艾蒿的認識，為幼兒提供親近自然的機會。
7、幼兒園大班活動《祖國真美麗》主題實施內容安排表
主題：了不起的中國
在圓圓的地球上，有一個世界上最美麗的國家——中國! 它的土地廣博而神奇，它有五千年的悠久歷史，它有取之不盡的豐富寶藏， 它有一個又一個的人間奇跡! 中國了不起，四大發(fā)明無人能比，中國了不起，改革開放走向國際， 中國了不起，神舟六號探索宇宙奧秘; 中國了不起，中國面貌日新月異， 中國了不起，把握時代脈搏，力爭世界第一……。這一個個的了不起，讓每一位中國人感到驕傲和自豪。
《3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：要讓幼兒知道中國是一個多民族的大家庭，知道中國有很多成就，要愛自己的祖國，為自己是中國人感到驕傲。長城、長江，造紙術、印刷術，藏族、朝鮮族，韻味十足的京劇、神奇無比的中草藥……豐富的中國元素吸引著孩子們沉浸于其中。以此，在本主題課程中， 我們運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式，從《祖國真美麗》切入，在充分了解祖國美麗富饒的基礎上，設計了《祖國大家庭》、《祖國真奇妙》兩個次主題，運用多種形式探索、發(fā)現(xiàn)，了解多民族的習俗文化，親身感悟中國古老的傳統(tǒng)和文化，體驗中國的了不起和做為中國人的自豪。
主題目標
1.了解中國地域廣闊、景色優(yōu)美、物產豐富、南北方差異很大的特點，能用連貫的語言描述祖國各地有代表性的名勝古跡、重大節(jié)日及事件;了解漢字的由來與作用，知道漢字是中國人發(fā)明的文字，能根據(jù)圖畫、象形字認讀相對應的漢字。
2.知道我國是一個多民族且有著悠久歷史和傳統(tǒng)文化的國家，初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢等民族的服飾特點及生活習慣;知道中國的四大發(fā)明、京劇及中草藥等，了解祖國各行各業(yè)中為國爭光的人和事，為他們感到自豪，有尊敬為國爭光的人的情感。按物體兩種特征多層次、多角度進行分類并按多種規(guī)律排序。
3.對祖國傳統(tǒng)的造紙術、印刷術、京劇、中草藥等感興趣，能嘗試用制作、演唱、舞蹈、繪畫等形式來表現(xiàn)祖國的美麗及各民族的團結，表達對祖國的熱愛。
4.對祖國傳統(tǒng)的民間游戲感興趣，能探索發(fā)現(xiàn)竹竿的多種玩法;動作協(xié)調靈活的 s 形跑過障礙;助跑跨跳過寬 50 厘米的平行線。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
6.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動區(qū)活動：角色扮演區(qū)
《小導游》
能通過協(xié)商分配角色并進行裝扮，大膽自信地向游客介紹地名、風景名勝及風土人情。熟知旅游景點的解說詞，設計滑草、賽馬等有趣的體驗項目與游客共同游戲，通過游戲進一步加深對祖國風景名勝的了解，感受祖國山河的美麗，體驗旅游的快樂。
美工制作區(qū)
1.繪畫《小朋友愛國旗》
畫出小朋友參加升國旗時正面、側面及背面的不同姿態(tài)，表達出對五星紅旗的熱愛和對小升旗手的向往之情。
2. 剪紙《十二生肖》
熟知十二生肖的動物形象。能夠根據(jù)十二生肖動物的外形特點，裁剪十二生肖。
拼插建構區(qū)
搭建《天安門》
掌握天安門城墻和城樓兩大部分的建筑特點，大膽選用積木和紙盒等多種材料，選擇合適的材料運用圍封、壘高等技能表現(xiàn)出天安門對稱和四檐斗拱翻翹的古建筑特點。
音樂表現(xiàn)區(qū)
歌曲《國旗國旗紅紅的哩》
掌握空拍節(jié)奏、唱準休止符，運用連貫與跳躍相結合方法唱出對國旗的熱愛。組建“小小合唱團”，探索各種形式的演唱：男女接唱、領唱合唱及看指揮演唱。
故事表演區(qū)
情景表演《我們的祖國真大》
分角色根據(jù)詩歌內容進行情景表演，創(chuàng)造性地表演在同一時間內不同地區(qū)、氣候里人們有哪些不一樣的活動。
語言閱讀區(qū)
1.講述《祖國真美麗》
用清楚連貫的語言講述圖片中我國的名勝古跡，了解我國是一個人口眾多、擁有 56 個民族的國家，感知祖國山河的壯麗與偉大，感受做一名中國人的自豪。
2.自制圖書《中國的標志》
知道國旗、國徽、國歌是國家的標志與象征，了解多種代表祖國的標志并將其畫出來自制成圖書《中國的標志》。
科學發(fā)現(xiàn)區(qū)
《沉浮實驗》
自由探究物體的沉浮，記錄哪些物體在水中容易沉，哪些能浮在水面上。
能想辦法幫助沉下去的物體浮起來，浮的物體沉下去。
益智游戲區(qū)
1.拼圖《中國地圖》
熟悉中國行政區(qū)地圖中各省的基本形狀和位置，并能將地圖拼擺完整。
2.學看地圖《了解中國》
從氣候類型地圖中了解中國的多種氣候類型，在地形地圖上找出祖國的高山、河流、海洋等，感受我們的祖國真大。
3.分類《我是小管家》
根據(jù)所提供材料的具體特征進行多次分類，統(tǒng)計教室里自己感興趣的物品，進行分類。
4.圖片接龍《詞語接龍》
繪畫詞語，進行簡單的詞語接龍游戲。
教學活動
1.詩歌《我們的祖國真大》
2.科學《祖國知識挑戰(zhàn)賽》
3.數(shù)學《學習分類》
4.歌曲《國旗國旗紅紅的哩》
5.繪畫《天安門》
6.社會《猜猜樂》
戶外體育活動
1.體育活動
《奪旗比賽》
2.體育游戲
《我們去旅行》
3.自由活動
打陀螺、扔沙包、跳皮筋等，重點探索打陀螺的玩法。
生活
1.利用生活環(huán)節(jié)播放《國歌》、《國旗、國旗紅紅的哩》、《大中國》、《中活 動：國功夫》、《司馬光砸缸》等歌曲，供幼兒欣賞。
2.一日生活活動中提醒幼兒和身邊的同伴友好相處、互相謙讓，并主動幫助有困難的小朋友。
創(chuàng) 設
1.將幼兒收集的游覽祖國各地的照片與大幅“中國地圖”布置成“快樂中國行”的墻飾專欄。
2.提供世界地圖、中國地圖、地球儀等供幼兒觀察、尋找，進一步了解中國的環(huán)境地理位置和分布。
3.在活動室里懸掛國旗、國徽，利用集體討論出的爭當升旗手的目標和幼兒的升旗感言內容，創(chuàng)設“我是小小升旗手”的專欄。
家 園
1.家長向幼兒介紹一些中國的文化、民俗、風景、地域特點等，豐富幼兒有關中國的知識經(jīng)驗。
2.國慶期間，請家長有意識地引導幼兒收看有關國慶節(jié)的電視節(jié)目，如：國慶大典、各地文藝演出，了解祖國各地風土人情、民俗民風、祖國發(fā)展建設等。
社 區(qū)
3.幫孩子收集一些奧運會上運動員奪冠、領獎儀式的新聞或圖片。