《中班戶外體育教案《快樂的小鳥》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班戶外體育教案《快樂的小鳥》
戶外體育活動
體育活動《快樂的小鳥》
活動目標(biāo)
1.學(xué)會擺臂跳起,落地輕,能從距地面 15—30 厘米的高處往下跳。
2.感受和同伴一起游戲的快樂。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動建議
1.創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。
教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當(dāng)教師說“天亮了”,小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。
2.組織幼兒玩“小鳥跳”的游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳的動作要領(lǐng)。
(1)教師:小鳥已經(jīng)長大了,要學(xué)會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?/p>
提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn),在運動中避免相互碰撞。
(2)教師講解動作要領(lǐng),請個別幼兒示范正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺后,起跳向前,落地時兩腿要彎曲。
(3)幼兒分散自主練習(xí),教師巡視指導(dǎo),鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下。
3.組織幼兒玩“快樂的小鳥”游戲,提示幼兒遵守規(guī)則。
(1)介紹玩法和規(guī)則:教師扮演狐貍,幼兒扮演小鳥,小椅子和平衡凳是小樹?!昂偂眮淼臅r候,“小鳥”要飛到小樹上躲避“狐貍”,等“狐貍”走后“小鳥”再輕輕跳下找食吃。如果沒有及時“上樹”而被“狐貍” 捉住,“小鳥”就要被關(guān)進(jìn)“狐貍洞”中。
(2)幼兒游戲 4~5 次,教師提醒幼兒看到“狐貍”來了趕快爬到樹上去,“狐貍”走了提醒幼兒輕輕跳下。
4.帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動,調(diào)整呼吸,重點放松腿部、手臂、腰部等部位。
2、中班體育游戲教案《小鳥找食》含反思
【活動目標(biāo)】
練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
小椅子、場地布置。
【活動過程】
1、學(xué)做小鳥。
教師帶幼兒模仿小鳥的動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。
2、游戲:小鳥找食
(1)教師當(dāng)鳥媽媽,幼兒當(dāng)鳥寶寶,小鳥飛到鳥媽媽身邊,鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上,媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上,然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作:小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。
(2)鳥媽媽說:“鳥寶寶,你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,當(dāng)你們聽到野貓的叫聲,就趕快飛到樹上,聽到媽媽說野貓不在了,你們再飛下來,繼續(xù)在草地上找蟲子吃。”
(3)請一個幼兒當(dāng)野貓,在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵“叫著跑出來,看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓,被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里,暫停游戲一次。
(4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地,不能過猛,要注意安全。
(5)游戲進(jìn)行幾次。
3、小鳥回家休息了。
師:鳥寶寶,你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
3、中班音樂活動教案《快樂的小鳥》含反思
幼兒園中班音樂教案:
快樂的小鳥
活動目標(biāo):
1.在感受理解音樂的基礎(chǔ)上,用不同動作表現(xiàn)音樂情境。
2.體驗創(chuàng)造的快樂。
3.能愉快地參與集體演奏活動。
4.初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語調(diào)唱歌。
活動準(zhǔn)備:
表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂、錄音機(jī)
活動過程:
1.我們和小鳥做了朋友高興嗎?下面我們再來聽一首關(guān)于小鳥的音樂,聽了以后,你覺得小鳥在干什么?
提問:你覺得小鳥在做什么?
2.讓我們再來仔細(xì)地聽聽這首音樂有幾段?每一段聽上去是一樣的嗎?
提問:你聽出來有幾段?每一段是怎么樣?
3.讓我們來聽聽第一段的音樂速度怎么樣?好像小鳥在干什么?
聽后提問:這段音樂的速度怎么樣?好像小鳥在干什么?(XX小朋友說得很好,你做給小朋友看看,大家來學(xué)學(xué))
4.小鳥醒來后,覺得很輕松,我們一邊來聽一邊來想一想,它還會做些什么?
聽后提問:小鳥醒來后會做些什么?
我們一起來跟著音樂做小鳥捉蟲、游戲的動作。
5.小鳥們玩了一天很累了,要回家休息了,我們來聽聽小鳥是怎么回家的?
提問:小鳥是怎么回家的?是怎樣休息的?(幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動作)
你們想不想成為一只小鳥,讓我們來做一只快樂的小鳥吧!跟著音樂飛吧!我們跟著音樂把你好看的動作表演給客人老師看吧!(幼兒自由表演)
教學(xué)反思:
在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
4、中班音樂課教案《快樂的小鳥》含反思
【活動目標(biāo)】
1、在感受理解音樂的基礎(chǔ)上,用不同動作表現(xiàn)音樂情境。
2、體驗創(chuàng)造的快樂。
3、感受歌曲詼諧幽默的特點,能聽著音樂游戲。
4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。
【活動準(zhǔn)備】
表現(xiàn)小鳥生活的三段體音樂、錄音機(jī)
【活動過程】
1、我們和小鳥做了朋友高興嗎?下面我們再來聽一首關(guān)于小鳥的音樂,聽了以后,你覺得小鳥在干什么?
提問:你覺得小鳥在做什么?
2、讓我們再來仔細(xì)地聽聽這首音樂有幾段?每一段聽上去是一樣的嗎?
提問:你聽出來有幾段?每一段是怎么樣?
3、讓我們來聽聽第一段的音樂速度怎么樣?好像小鳥在干什么?
聽后提問:這段音樂的速度怎么樣?好像小鳥在干什么?(xx小朋友說得很好,你做給小朋友看看,大家來學(xué)學(xué))
4、小鳥醒來后,覺得很輕松,我們一邊來聽一邊來想一想,它還會做些什么?
聽后提問:小鳥醒來后會做些什么?
我們一起來跟著音樂做小鳥捉蟲、游戲的動作。
5、小鳥們玩了一天很累了,要回家休息了,我們來聽聽小鳥是怎么回家的?
提問:小鳥是怎么回家的?是怎樣休息的?(幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動作)
你們想不想成為一只小鳥,讓我們來做一只快樂的小鳥吧!跟著音樂飛吧!我們跟著音樂把你好看的動作表演給客人老師看吧!(幼兒自由表演)
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗,才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
5、中班健康教案《快樂的小鳥》含反思
重點領(lǐng)域:健康(身體鍛煉)
活動目標(biāo):
1、能從高度為2O-30厘米的地方向下跳,發(fā)展的下肢力量。
2、通過嘗試與探索,掌握跳的動作要領(lǐng)。
3、能克服困難,大膽勇敢地參加活動。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準(zhǔn)備:
1、貼有大樹圖片的高低不同的椅子若干(30厘米左右),布置成一片樹林 。
2、小蟲卡片若干,小鳥的胸飾人手1個,貓的胸飾1個。
3、音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動過程:
一、準(zhǔn)備活動:"小鳥游戲操"。
--幼兒扮小鳥,教師扮鳥媽媽,聽音樂四散在場地中央活動身體。如整理羽毛(上肢運動)、游戲(下蹲運動)、與同伴打招呼(體轉(zhuǎn)運動)、喝水(腹背運動)等。
二、幼兒練習(xí)向下跳的動作。
--教師:今天我們要練習(xí)怎樣從樹上跳下來,每人找一棵樹(椅子)站上去,然后從上面跳下來,試一試怎樣才能跳得又輕又穩(wěn)!
--每位幼兒自由選擇一棵樹,從樹上跳卜來,邊跳邊探索怎樣跳得又輕又穩(wěn)。
--請2一3位幼兒示范跳的動作。引導(dǎo)幼兒討論"怎樣跳得義輕又穩(wěn)"。
--教師示范并且講解動作要領(lǐng):兩只小腳稍并攏,小腿一彎縱身跳,腳掌輕輕落下地。
--幼兒自山練習(xí)。教師重點輔導(dǎo)和鼓勵能力弱的幼兒,糾止幼兒不正確的姿勢。
三、游戲"小鳥找食"。
--教師介紹游戲的玩法和規(guī)則:教師在地上撒許多與"小蟲",幼兒從樹上跳下來.四散在地上捉"蟲",教師扮演貓抓小鳥。(教案出自:快思教案網(wǎng))小鳥要很快飛到樹上,當(dāng)貓走了之后,小鳥再輕輕地跳下來,繼續(xù)捉蟲吃。如果有小鳥被貓捉走了,鳥媽媽帶著其他的小鳥,趁著貓睡著的時候營救被捉的小鳥--幼兒重復(fù)游戲,教師根據(jù)幼兒的情緒和身體狀況調(diào)整游戲次數(shù)。
四、幼兒聽音樂,自由做動作,最后學(xué)小鳥飛回活動室。
教學(xué)反思:
本課教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后,我盡量帶給孩子們“關(guān)懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學(xué)會去“關(guān)懷與溫暖”別人,“關(guān)懷于溫暖”身邊的一切事物。
6、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的小鳥》含反思
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)5以內(nèi)的實物,并能說出總數(shù)。
2、能按顏色把物體進(jìn)行分類。
活動準(zhǔn)備:
小鳥的房子5個(五種不同顏色)小鳥的頭飾25個(五種不同的顏色各五個)門牌號1――5音樂《小鳥飛》錄音磁帶錄音機(jī)
活動重難點:
活動重點:能將物體按顏色歸類。
活動難點:能點數(shù)后說出物體的總數(shù)。
活動過程:
一、音樂做“小鳥飛”的律動入場。
1、小朋友告訴老師,剛才我們做什么動作進(jìn)來的,現(xiàn)在我們再做一做。
2、小朋友們喜歡小鳥嗎?看看你們的小椅子下面有什么?拿出來看看。
3、每位小朋友拿一只小鳥,坐成半圓形。
二、情境“快樂的小鳥”。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)清小鳥的顏色并說出來。
2、學(xué)習(xí)按顏色歸類:請同一種顏色的小鳥坐到一起。。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);師生一起檢查有無坐錯地方的小鳥,并進(jìn)行幫助。
3、學(xué)習(xí)點數(shù):請小朋友點數(shù)每種顏色的小鳥有幾只,并說出總數(shù)。出示數(shù)字5,請小朋友認(rèn)讀。
三、游戲“找朋友”
1、請小朋友戴上小鳥的胸飾扮小鳥,老師當(dāng)小鳥的媽媽。
2、請小朋友找和自己的顏色一樣的小鳥做朋友,邊唱歌邊進(jìn)行。
3、請小朋友相互交換自己的小鳥胸飾,再邊唱歌邊找朋友一次。
四、游戲“小鳥回家”。
1、給小鳥娃娃送禮物,引起幼兒的興趣。
2、出示房子,讓小朋友觀察小鳥的房子,并說說小鳥的房子有什么不一樣,能說出是顏色不一樣。
3、給每一間房子掛牌:1――5的門牌號。復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1―5。
4、放音樂,引導(dǎo)不同顏色的小鳥回相對應(yīng)顏色的房子里,并進(jìn)行檢查。
5、點數(shù)每間房子里的小鳥的個數(shù),并說出總數(shù)。
五、結(jié)束活動:
1、放音樂,小鳥媽媽和小鳥娃娃快樂地唱歌跳舞。
2、“鳥媽媽”帶小鳥到外面去玩耍,放音樂,做小鳥飛的動作出場。活動結(jié)束。
活動反思:
幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,課堂上幼兒唱“主角”,教師只是一個“配角”,把時間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流,關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面?;顒哟┎逵螒蚧蚪M織一些有趣的活動,讓幼兒在愉快的活動氛圍中得到提高。
7、幼兒園中班戶外體育活動教案《快樂的小鳥》
戶外體育活動
體育活動《快樂的小鳥》
活動目標(biāo)
1.學(xué)會擺臂跳起,落地輕,能從距地面 15—30 厘米的高處往下跳。
2.感受和同伴一起游戲的快樂。
3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動建議
1.創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。
教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當(dāng)教師說“天亮了”,小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。
2.組織幼兒玩“小鳥跳”的游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳的動作要領(lǐng)。
(1)教師:小鳥已經(jīng)長大了,要學(xué)會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?/p>
提醒幼兒在椅子上要站穩(wěn),在運動中避免相互碰撞。
(2)教師講解動作要領(lǐng),請個別幼兒示范正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺后,起跳向前,落地時兩腿要彎曲。
(3)幼兒分散自主練習(xí),教師巡視指導(dǎo),鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下。
3.組織幼兒玩“快樂的小鳥”游戲,提示幼兒遵守規(guī)則。
(1)介紹玩法和規(guī)則:教師扮演狐貍,幼兒扮演小鳥,小椅子和平衡凳是小樹?!昂偂眮淼臅r候,“小鳥”要飛到小樹上躲避“狐貍”,等“狐貍”走后“小鳥”再輕輕跳下找食吃。如果沒有及時“上樹”而被“狐貍” 捉住,“小鳥”就要被關(guān)進(jìn)“狐貍洞”中。
(2)幼兒游戲 4~5 次,教師提醒幼兒看到“狐貍”來了趕快爬到樹上去,“狐貍”走了提醒幼兒輕輕跳下。
4.帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動,調(diào)整呼吸,重點放松腿部、手臂、腰部等部位。
8、中班美術(shù)活動教案《快樂的小鳥原創(chuàng)教案》
【活動目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用剪、貼、添畫的方法制作小鳥。
2.嘗試運用各種輔助材料大膽裝飾做作品。
3.體驗制作小鳥的樂趣,萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動物的情感。
【活動準(zhǔn)備】
彩紙、剪刀、膠水、繪畫筆、圖畫紙、蠟筆等材料若干
【活動建議】
1.播放課件,引發(fā)幼兒制作興趣。
提問:圖片上都有誰?這些小鳥們在干什么?
小結(jié):小鳥們在樹林里,有的唱歌、有的跳舞,還有的在空中飛來飛去。
2.給每組提供剪紙材料,引導(dǎo)幼兒觀察、學(xué)習(xí)剪貼小鳥的方法。
(1)探索剪出不同小鳥的方法,嘗試剪出圓形的頭、橢圓形的身體、三角形的翅膀。
組織幼兒討論交流小鳥其他部位是用什么圖形制作?
(2)教師與幼兒共同探討制作小鳥的方法。
(3)教師與幼兒進(jìn)行總結(jié),可以對小鳥的身體進(jìn)行添畫,重點添畫小鳥翅膀的花紋。
3.幼兒練習(xí)剪貼小鳥,教師巡回指導(dǎo)。
(1)提示幼兒裝飾翅膀花紋時,要畫到三角形的邊緣。
(2)鼓勵幼兒使用多種花紋,裝飾小鳥的翅膀。
4.創(chuàng)設(shè)“鳥兒大聚會”的游戲情景,將幼兒的作品進(jìn)行展示,引導(dǎo)幼兒體驗成功的快樂。
展覽幼兒作品,請幼兒自由欣賞、交流,鼓勵幼兒介紹自己的作品,教師從不同的方面給予點評和提升。
9、幼兒園戶外體育活動《快樂島》中班教案反思
活動目標(biāo):
1.隨著報紙面積的縮小,能想辦法與同伴共同站在報紙上,保持身體平衡。
2.樂于挑戰(zhàn),喜歡與同伴合作游戲。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
兩個幼兒一張廢舊報紙,小海龜頭飾若干,音樂,“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《我會保護(hù)自己》
活動過程:
1.帶領(lǐng)幼兒玩游戲進(jìn)行熱身,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師和幼兒扮演小海龜,隨音樂做各種泳姿模仿,小海龜蹲走、爬行等動作,活動上肢、下肢。
2.組織幼兒玩“快樂島”游戲,鼓勵幼兒隨著報紙面積的縮小積極想辦法,保持身體平衡站立在報紙上。
(1)介紹游戲玩法和規(guī)則,引導(dǎo)幼兒開展游戲。
玩法:兩個幼兒組成一對“小海龜”朋友,每對“小海龜”拿一張報紙,報紙比作大海里的
“快樂島”。音樂響起,“小海龜”隨音樂在場地周圍做游泳動作,音樂停時,每對“小海龜” 要快速站到“快樂島”上。
規(guī)則:兩個“小海龜”必須都站在同一張報紙上。
(2)增加游戲難度,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)。
隨著幼兒對游戲玩法的熟悉,可增加游戲難度,每次游戲后將報紙對折一下使報紙的面積越來越小,鼓勵幼兒與同伴合作,想辦法保持身體平衡共同站在報紙上??梢龑?dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)同伴的好辦法
3.放松活動,總結(jié)經(jīng)驗。
(1)簡單總結(jié),表揚幼兒合作品質(zhì)。
提問:“快樂島”逐漸變小,你和好朋友用什么辦法都站在“快樂島”上并保持身體平衡? 小結(jié):同伴之間要互相幫助,合作就能想出好辦法。
(2)帶領(lǐng)幼兒隨音樂放松身體。
活動反思:
活動前我?guī)Ш⒆右黄鹱隽藴?zhǔn)備活動,邊念兒歌邊做動作,模仿小烏龜?shù)膭幼魃跏强蓯?,?dāng)說小烏龜餓了的時候,孩子伸出了小脖子,當(dāng)說小烏龜困了的時候,則把脖子縮了進(jìn)去,還仿佛受到了驚嚇,蹲了下來。
第二個環(huán)節(jié)的時候,我出示了胸飾“鯊魚”,讓幼兒學(xué)習(xí)小烏龜自由地爬來爬去,當(dāng)聽到“大鯊魚來了”的時候,要求孩子兩個兩個拉手,每次游戲后遞進(jìn),三個三個或四個四個拉手,大鯊魚則設(shè)法追逐那些沒有找到朋友的小烏龜。當(dāng)要求兩個兩個拉手時,孩子能快速找到伙伴合作,當(dāng)出現(xiàn)要求五個孩子手拉手時,就顯得有點混亂了,明明五個孩子已手拉手了,有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入,當(dāng)要求他們再清點一下自己隊伍中的人數(shù)時,才恍然大悟。
第三個環(huán)節(jié)中,運用報紙,將游戲進(jìn)行改良,更加增進(jìn)游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當(dāng)做“海島”,當(dāng)大鯊魚出現(xiàn)的時候,小烏龜要迅速躲到“海島”上,如若掉到大海里,則被大鯊魚吃掉。游戲的氣氛熱烈,每個孩子都能積極參與,快樂的游戲。
不足之處:
原本是每次游戲后要求幼兒一次次地將報紙不斷對折,縮小報紙面積,能與好朋友一起站在報紙上,同時保持身體的平衡,讓孩子的合作能力和平衡能力在游戲中得到剛好的提高。但由于室外風(fēng)較大,報紙不斷被吹起,于是我只能把“報紙”變成了移動的海島,目標(biāo)還是停留在出現(xiàn)大鯊魚后能迅速躲到“海島”上,沒有提升要求。
這節(jié)活動結(jié)束之后,快樂的情緒還久久的在我和孩子們的心中,大家的情緒還很興奮,好朋友之間經(jīng)過了這次“患難與共”也變得更加親密和諧。
“快樂島”,真的給我們大家?guī)砹撕枚嗪枚酀鉂獾目鞓?
10、幼兒園中班體育游戲《饑餓的小鳥》教案設(shè)計
活動經(jīng)驗
進(jìn)一步鞏固連續(xù)跨跳和縱跳的動作。
培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動材料
用“花生油桶”制作張開嘴巴的小鳥 4 個;小蟲圖片若干。
指導(dǎo)建議
1.教師講解游戲玩法和規(guī)則。
2.幼兒開始游戲。注意提醒幼兒在途中需要連續(xù)跨跳過“小溝”,給小鳥“喂食”時先看準(zhǔn)目標(biāo),再縱身起跳,落地時腳尖先著地。
玩法與規(guī)則:
幼兒每人手拿一條“小蟲”站成人數(shù)相等的四路縱隊,聽到“開始”信號后,各隊排頭立即出發(fā),中途連續(xù)跨跳過兩條寬為 25 厘米的“小溝”,跑到高掛的‘小鳥”跟前,用力跳將小蟲(圖片) 喂給小鳥(放在油桶里),然后原路跑回拍第一位幼兒的手,緊接著站到隊尾,依次進(jìn)行,速度最快的一隊為勝。