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        小班健康《翹鼻子嚕嚕》保護(hù)鼻子教案反思

        《小班健康《翹鼻子嚕?!繁Wo(hù)鼻子教案反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康《翹鼻子嚕?!繁Wo(hù)鼻子教案反思

        1、小班健康《翹鼻子嚕?!繁Wo(hù)鼻子教案反思

          教學(xué)目的:

          1、了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。

          2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。

          3、有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

          4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          重難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

          難點(diǎn):有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生活經(jīng)驗(yàn):對(duì)于醋和白酒味道的認(rèn)識(shí)

          教具準(zhǔn)備:醋、教學(xué)PPT,紙巾若干

          第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動(dòng)教案專用紙(附頁)

          活動(dòng)過程:

          一、“毛毛蟲爬呀爬”游戲?qū)?/p>

          ——“小朋友們,今天我們來做個(gè)游戲,毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲準(zhǔn)備!”

          ——“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眉毛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眼睛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了耳朵上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了嘴巴上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了鼻子上?!?/p>

          ——“剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方?”

          二、基本過程

          1、鼻子的作用

          ——“毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽,你覺得誰會(huì)贏?”

          聞酒、醋

          ——“孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,想請(qǐng)你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么?”

          請(qǐng)幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。

          ——“它是什么味道?”

          ——“什么味道是酸酸/臭臭的?”

          ——“你們的小鼻子真厲害,能通過聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么?”

          ——“你還聞到過什么氣味?”

          呼吸

          ——“我們的小鼻子除了聞氣味,還有什么厲害的本領(lǐng)?”

          (教師可以通過加重呼吸引導(dǎo)幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。)

          2、認(rèn)識(shí)鼻子

          ——“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大,你們想不想認(rèn)識(shí)它?”

          帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子。

          幼兒自己摸摸自己的小鼻子,和旁邊的小朋友相互摸摸對(duì)方的小鼻子。

          ——“用小手摸一摸,小嘴巴也說一說他們叫什么名字。”

          3、保護(hù)鼻子的方法

          ——“我看到你們都對(duì)自己的鼻孔這么感興趣,我有一個(gè)朋友也對(duì)自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧?!?/p>

          出示PPT

          ——“這只小豬叫魯魯,看看他在干什么?”

          教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》

          ——“魯魯對(duì)他的鼻孔做了什么事?”

          ——“那他這樣做對(duì)嗎?”

          ——“怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子?”

          小結(jié):保護(hù)好我們的鼻子,不亂挖鼻子,不把東西塞進(jìn)鼻孔。

          三、正確擤鼻涕的方法

          ——“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì)流鼻涕。有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用紙巾擦干凈?,F(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧?!?/p>

          (觀看完視頻,教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的辦法。)

          給每位小朋友一張紙巾。

          要求:把紙巾平放在小腿上,不掉到地上也不揉成團(tuán)。

          教師示范“擤鼻涕”正確方法

          ——“將紙巾對(duì)折,包住鼻子。用手摁住一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對(duì)折,摁住另一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴,使勁擤鼻涕?!?/p>

          提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

          ——“跟我去洗手啦,我們一起去聞聞外面的花的香味”

          附錄:《翹鼻子嚕?!饭适聝?nèi)容

          《翹鼻子嚕?!?/p>

          小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)還挖出血來。

          豬媽媽告訴它:“這樣做真不好,手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了”。

          一天,嚕嚕自個(gè)兒在家玩,真沒意思!

          “咿!小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”

          小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……

          不好!小豬嚕嚕開始有點(diǎn)難受了,感覺自己喘不過氣來了。它想趕快把這些東西請(qǐng)出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點(diǎn)出血了,小豬臉開始發(fā)白了……

          嚕嚕急了,大叫:“媽媽快來呀!!”

          “孩子孩子,怎么回事?鼻子怎么流血了?”豬媽媽問

          “都是這些東西,他們跑到我的鼻子里,我好難受啊?!眹Uf

          媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險(xiǎn)了!”

          從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

          活動(dòng)反思:

          在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣。幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)身體的重要性以及如何愛護(hù)卻知之甚少,會(huì)在不注意的時(shí)候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動(dòng)不僅幫助幼兒對(duì)于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的方法。貼近幼兒生活,學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕的方法,進(jìn)一步提高了自己的自理能力。

        2、小班健康教案《保護(hù)鼻子》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。

          2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

          3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

        活動(dòng)過程

          (一)導(dǎo)入部分

          由添畫游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫完整的畫像,(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫,這次她沒有的講,因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

          小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

          (評(píng):以添畫游戲?qū)?,既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

          (二)活動(dòng)部分

          1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

          3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

          鼻子除了用來聞味,還有什么作用?幼兒會(huì)說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說明:人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞,聞不到味,同時(shí)感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?幼兒會(huì)答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

          (評(píng):舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

          現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

          (評(píng):進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

          4、聽故事做討論:

          老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

          小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

          (評(píng):真實(shí)的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

          5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

          與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時(shí)流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

          (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

          (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

          評(píng):通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

          (三)結(jié)束部分

          組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

          (總評(píng):形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

          活動(dòng)延伸

          組織幼兒到閱覽室,看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊(cè)。

        活動(dòng)反思

          鼻子是我們的五官之一,每個(gè)幼兒都知道,但是很多孩子都忽視了它的重要性,引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,減少意外傷害的發(fā)生,是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。

          在活動(dòng)過程方面通過談話交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認(rèn)識(shí)鼻子,了解鼻子的作用和保護(hù)鼻子的方法,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        3、小班健康公開課教案《保護(hù)鼻子》含反思

        【設(shè)計(jì)意圖】

          3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段,尤其是小班幼兒,缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)意識(shí)差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。近期,我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情況,因此,我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)。

          2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。

          3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

        【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          重點(diǎn):基本掌握正確擤鼻涕的方法。

          難點(diǎn):通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識(shí)

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。

          2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗(yàn)。

        【活動(dòng)過程】

          (一)導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫完整的畫像。

          (師):這是一位粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫,這次她沒有得獎(jiǎng),因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?

          小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個(gè)主題。

          (二)活動(dòng)部分

          1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對(duì)的給予鼓勵(lì)。

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

          3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

          鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。

          現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

          4、聽故事做討論:老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?為什么呢?

          小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

          5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:

          (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

          (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

          (三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

        【活動(dòng)延伸】

          組織幼兒回班級(jí),與同伴們分享、討論保護(hù)鼻子的方法。

        教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

        4、小班健康優(yōu)質(zhì)教案《保護(hù)鼻子》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。

          2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

          3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

          【活動(dòng)過程】

          (一)導(dǎo)入部分

          由添畫游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫完整的畫像。

          (師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫,這次她沒有的講,因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

          小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

          (評(píng):以添畫游戲?qū)?,既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

          (二)活動(dòng)部分

          1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

          3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

          鼻子除了用來聞味,還有什么作用?

          幼兒會(huì)說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。

          舉例說明:人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞,聞不到味,同時(shí)感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?

          幼兒會(huì)答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

          (評(píng):舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

          現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

          (評(píng):進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

          4、聽故事做討論:

          老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

          小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

          (評(píng):真實(shí)的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

          5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

          與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時(shí)流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

          (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

          (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

          (評(píng):通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

          (三)結(jié)束部分

          組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

          (總評(píng):形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

          活動(dòng)反思:

          幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。

        5、小班上學(xué)期社會(huì)教案《小豬嚕嚕的家》含反思

          一. 活動(dòng)目的:

          1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來蒼蠅和蚊子,還會(huì)給人帶來許多煩惱。

          2. 激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

          3. 能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          4. 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          二. 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具(掃帚,簸箕,雷達(dá),蒼蠅拍,必?fù)洌鲜髪A,神筆)。

          三. 活動(dòng)過程:

          (一)情景感知――討論講述――行為練習(xí)(一) 情景感知:

          1. 小朋友,你們喜歡這個(gè)家嗎?為什么?(廣泛地請(qǐng)幼兒來講一講,老師聽取意見)

          2老師也不喜歡這個(gè)家,為什么小朋友不喜歡,請(qǐng)大家看一個(gè)表演。

          3. 幼兒和老師共同看情景表演。

          (二)討論講述:

          1. 小白豬為什么會(huì)肚子疼?(吃了蒼蠅叮過的蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)

          教師小結(jié):對(duì)呀!蒼蠅渾身都是細(xì)菌,它最喜歡骯臟的地方。(.教案出自:快思老師教案網(wǎng))垃圾桶邊,廁所里,到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕,所以就會(huì)肚子疼。

          2. 家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子,還會(huì)帶來什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)3. 小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?

          (三) 行為練習(xí):

          1. 怎樣才能把家里整理干凈呢?

          2. 有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?

          3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

          4 現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

          活動(dòng)反思:

          培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,萌發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)大自然的意識(shí)。

        6、小班健康優(yōu)秀教案《保護(hù)鼻子》含反思

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。

          2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

          三、活動(dòng)過程

          (一)導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒?dòng):出事一張未畫完整的畫像,(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時(shí)畫的一幅畫,這次她沒有的講,因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

          小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

          (評(píng):以添畫游戲?qū)?,既能引起幼兒興趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎(jiǎng)?同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)

          (二)活動(dòng)部分

          1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

          3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

          鼻子除了用來聞味,還有什么作用?幼兒會(huì)說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說明:人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞,聞不到味,同時(shí)感覺喘不過氣來,那種滋味很難受,小朋友有那種感覺嗎?幼兒會(huì)答:"有"。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

          (評(píng):舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。)現(xiàn)在老師有個(gè)故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

          (評(píng):進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

          4、聽故事做討論:

          老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對(duì)嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?“快思老師.教.案網(wǎng)出處”幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

          小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

          (評(píng):真實(shí)的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)

          5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

          與幼兒談話,通過上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大,難免有時(shí)流鼻子,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈,那么用手帕怎么擦鼻涕?

          (1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

          (2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

          評(píng):通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)

          (三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

          (總評(píng):形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)

          四、活動(dòng)延伸組織幼兒到閱覽室,看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫冊(cè)。

          活動(dòng)反思:

          幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。

        7、中班科學(xué)活動(dòng)教案《翹鼻子嚕嚕》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。

          2、懂得要保護(hù)自己的鼻子,知道不把異物塞入鼻子里。

          3、能用語言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 幼兒用書、視屏儀、電視機(jī)。

          2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團(tuán)、鑷子、藥棉、冷毛巾。

          活動(dòng)過程:

          一、猜謎,導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:今天老師帶來了一個(gè)有趣的謎語,請(qǐng)你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵仔細(xì)聽:左邊一個(gè)洞,右邊一個(gè)洞,有它能呼吸,還能聞氣味。 師:它是什么東西?你猜對(duì)了,是鼻子。看看老師有鼻子嗎?你們有鼻子嗎?用小手輕輕摸摸鼻子。原來我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長在哪里呢?鼻子長得怎么樣呢?

          二、觀察鼻子的外形。

          1、師:請(qǐng)小朋友互相看看旁邊好朋友的鼻子,鼻子長在什么地方?長得怎么樣?(幼兒相互看看鼻子)

          2、師:好朋友的鼻子看好了嗎?誰來說一說鼻子長在哪里呀?(幼兒回答,請(qǐng)幼兒上來指一指)鼻子長得怎樣的?(幼兒回答,再請(qǐng)幼兒上來)鼻子有兩個(gè)小洞洞,左邊一個(gè),右邊一個(gè),這兩個(gè)小洞洞叫鼻孔。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))(幼兒學(xué)講:鼻孔)小結(jié):小朋友觀察地真仔細(xì),鼻子長在臉的中間,鼻子有兩個(gè)鼻孔,左邊一個(gè),右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。

          三、了解鼻子的功能。

          師:我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,你們知道鼻子有什么用呢?(幼兒回答)剛才小朋友說鼻子可以用來聞氣味的,還可以用來呼吸的。我們一起試一試,鼻子能否聞到氣味?

          1、出示香水瓶,在教室里噴香水。(請(qǐng)你聞一聞)問:你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?平時(shí),你的鼻子還聞到過什么氣味?

          2、鼻子除了能聞到氣味,還能幫我們呼吸?,F(xiàn)在我們?cè)僭囈辉嚒U?qǐng)小朋友用手捏住鼻子,閉緊嘴巴。覺得有什么感覺?(幼兒操作)師:誰先來說說自己的感覺?(覺得不舒服,很氣悶,透不過氣),對(duì)啊,老師也是這樣的感覺。所以說鼻子的用處是很大的,可以幫我們呼吸,幫我們辨別氣味,鼻子是我們的好朋友??墒?,鼻子里有許多細(xì)細(xì)管,很容易受傷,會(huì)出鼻血。所以我們都要好好地保護(hù)鼻子,讓它健健康康。

          可是有只小豬嚕嚕,就是它,小豬不愛護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了一件意外事故。

          四、講故事,了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。

          1、我們一起來聽一聽小豬嚕嚕的故事。(結(jié)合用書圖片,老師完整講故事)

          2、問:故事里講了小豬平時(shí)有個(gè)什么壞習(xí)慣?(挖鼻子,把東西塞進(jìn)鼻子里)問:有一天,它把什么東西塞進(jìn)了鼻子里?(把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子)?(出示紐扣、豆子、糖紙團(tuán))問:小豬把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子里,感覺怎么樣?jì)寢屗托∝i到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生是怎樣幫它取出來的?(用鑷子)(出示鑷子,熊醫(yī)生用這樣的鑷子幫它取出來的,還說:“這樣太危險(xiǎn)了”。我們也來學(xué)一學(xué)熊醫(yī)生的話)

          3、小結(jié):從此以后,小豬嚕嚕再也不把小東西放進(jìn)鼻子里了。小豬做的事情太危險(xiǎn)了,我們千萬不要像小豬那樣。平時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的鼻子,不讓鼻子受傷?請(qǐng)你和旁邊的好朋友討論一下,怎樣保護(hù)我們的鼻子。(幼兒討論)

          4、師:討論好了嗎?誰來說一說我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把東西放進(jìn)鼻子)小結(jié):說得真好,(拍拍手),我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻子,不把小東西塞進(jìn)鼻子里,游戲的時(shí)候不碰撞,要小心,有鼻涕的時(shí)候用干凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦,不要用力擤。

          五、知道用正確的方法處理鼻子出血。

          師:嗚,嗚,誰在哭呀?哎呀,原來小豬在哭。(出示小豬流鼻血的樣子)小豬不小心撞了鼻子,看看小豬鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了,怎么辦呢?小朋友快快想想辦法?誰來幫幫它(幼兒回答)小結(jié):平時(shí),如果不小心鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌。告訴老師,告訴大人,請(qǐng)大人幫忙,先坐下來,輕輕把鼻子捏住,用藥棉塞住出血的鼻子,在額頭上放一塊冷毛巾。(出示藥棉、冷毛巾)如果出血太多了,大人幫不了,要馬上送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。剛才,小朋友幫了小豬的忙,它要謝謝你們。謝謝我們小朋友。

          六、學(xué)做鼻子保健操。

          師:鼻子是我們的好朋友,我們都要保護(hù)好它?,F(xiàn)在我們一起來做鼻子保健操,為鼻子按摩按摩。在感冒的時(shí)候、鼻塞的時(shí)候,按摩一下鼻子,鼻子會(huì)舒服一些。

          老師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦鼻子的兩邊,用力適度,反復(fù)多次。(幼兒做鼻子保健操),小朋友舒服嗎?

          附:保健操兒歌

          小手碰小手,搓一搓,搓一搓;中指碰鼻子,往上推;推一推,推一推。

          活動(dòng)反思:

          在通過談話交流、講解示范、感知體驗(yàn)、討論評(píng)議等形式使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和處理流鼻血的方法,同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)、模仿,發(fā)展他們大膽自信表達(dá)和與同伴交往的能力。

        8、小班健康活動(dòng)教案《翹鼻子嚕?!贩此?/h3>

          教學(xué)目的:

          1、了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。

          2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。

          3、有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

          4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長會(huì)具有一定的幫助。

          重難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

          難點(diǎn):有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生活經(jīng)驗(yàn):對(duì)于醋和白酒味道的認(rèn)識(shí)

          教具準(zhǔn)備:醋、白酒

          教學(xué)PPT 紙巾若干

          活動(dòng)反思:

          在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣。幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)身體的重要性以及如何愛護(hù)卻知之甚少,會(huì)在不注意的時(shí)候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動(dòng)不僅幫助幼兒對(duì)于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的方法。貼近幼兒生活,學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕的方法,進(jìn)一步提高了自己的自理能力。

          第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動(dòng)教案專用紙(附頁)

          活動(dòng)過程:

          一、“毛毛蟲爬呀爬”游戲?qū)?/p>

          ——“小朋友們,今天我們來做個(gè)游戲,毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲準(zhǔn)備!”

          ——“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眉毛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眼睛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了耳朵上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了嘴巴上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了鼻子上。”

          ——“剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方?”

          二、基本過程

          1、鼻子的作用

          ——“毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽,你覺得誰會(huì)贏?”

          聞酒、醋

          ——“孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,想請(qǐng)你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么?”

          請(qǐng)幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。

          ——“它是什么味道?”

          ——“什么味道是酸酸/臭臭的?”

          ——“你們的小鼻子真厲害,能通過聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么?”

          ——“你還聞到過什么氣味?”

          呼吸

          ——“我們的小鼻子除了聞氣味,還有什么厲害的本領(lǐng)?”

          (教師可以通過加重呼吸引導(dǎo)幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。)

          2、認(rèn)識(shí)鼻子

          ——“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大,你們想不想認(rèn)識(shí)它?”

          帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子。

          幼兒自己摸摸自己的小鼻子,和旁邊的小朋友相互摸摸對(duì)方的小鼻子。

          ——“用小手摸一摸,小嘴巴也說一說他們叫什么名字?!?/p>

          3、保護(hù)鼻子的方法

          ——“我看到你們都對(duì)自己的鼻孔這么感興趣,我有一個(gè)朋友也對(duì)自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧?!?/p>

          出示PPT

          ——“這只小豬叫魯魯,看看他在干什么?”

          教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》

          ——“魯魯對(duì)他的鼻孔做了什么事?”

          ——“那他這樣做對(duì)嗎?”

          ——“怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子?”

          小結(jié):保護(hù)好我們的鼻子,不亂挖鼻子,不把東西塞進(jìn)鼻孔。

          三、正確擤鼻涕的方法

          ——“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì)流鼻涕。有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用紙巾擦干凈?,F(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧?!?/p>

          (觀看完視頻,教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的辦法。)

          給每位小朋友一張紙巾。

          要求:把紙巾平放在小腿上,不掉到地上也不揉成團(tuán)。

          教師示范“擤鼻涕”正確方法

          ——“將紙巾對(duì)折,包住鼻子。用手摁住一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對(duì)折,摁住另一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴,使勁擤鼻涕。”

          提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

          ——“跟我去洗手啦,我們一起去聞聞外面的花的香味”

          附錄:《翹鼻子嚕嚕》故事內(nèi)容

          《翹鼻子嚕?!?/p>

          小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)還挖出血來。

          豬媽媽告訴它:“這樣做真不好,手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了”。

          一天,嚕嚕自個(gè)兒在家玩,真沒意思!

          “咿!小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”

          小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……

          不好!小豬嚕嚕開始有點(diǎn)難受了,感覺自己喘不過氣來了。它想趕快把這些東西請(qǐng)出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點(diǎn)出血了,小豬臉開始發(fā)白了……

          嚕嚕急了,大叫:“媽媽快來呀!!”

          “孩子孩子,怎么回事?鼻子怎么流血了?”豬媽媽問

          “都是這些東西,他們跑到我的鼻子里,我好難受啊?!眹Uf

          媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險(xiǎn)了!”

          從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

          “翹鼻子嚕?!被顒?dòng)反思

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”、“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?!薄奥N鼻子嚕?!边@個(gè)活動(dòng)內(nèi)容十分貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)于鼻子幼兒是比較熟悉的,看得見,摸得著,這個(gè)故事的選材是適宜的,因?yàn)樗琴N近孩子的,所以對(duì)孩子具有一定的教育價(jià)值。

          活動(dòng)開始前,利用謎語導(dǎo)入吸引幼兒注意力,通過找鼻子,觀察鼻子的外形,讓幼兒了解每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,,鼻子長在臉的中間,鼻子有兩個(gè)鼻孔,左邊一個(gè),右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官,是五官之一。接著幼兒通過親自參與小實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證孩子對(duì)鼻子功能的猜測和探索實(shí)驗(yàn)給幼兒帶來的樂趣,讓幼兒充分了解到鼻子的功能,鼻子可以幫我們呼吸,幫我們辨別氣味,鼻子是我們的好朋友。緊接著采用視頻講故事以及怎樣簡單的處理鼻子出血的過程,讓幼兒清楚地了解到將異物放進(jìn)鼻子里的危害,知道用正確的方法處理鼻子出血。最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)做鼻子保健操,把活動(dòng)推向了高潮。整個(gè)活動(dòng)通過猜一猜、看一看、試一試、聽一聽、想一想、做一做,很好地達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)。

          總之幼兒健康教育必須與幼兒生活緊密聯(lián)系,把幼兒健康教育有機(jī)滲透到幼兒一日生活中,通過有計(jì)劃、有目的、精心組織形式多樣的健康活動(dòng),讓幼兒感受生活氣息,充分展現(xiàn)自我,獲得豐富的內(nèi)心體驗(yàn),使健康教育達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育本真的回歸。

        9、小班健康《翹鼻子嚕?!繁Wo(hù)鼻子教案反思

          教學(xué)目的:

          1、了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。

          2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。

          3、有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

          4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          重難點(diǎn):

          重點(diǎn):了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

          難點(diǎn):有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          生活經(jīng)驗(yàn):對(duì)于醋和白酒味道的認(rèn)識(shí)

          教具準(zhǔn)備:醋、教學(xué)PPT,紙巾若干

          第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動(dòng)教案專用紙(附頁)

          活動(dòng)過程:

          一、“毛毛蟲爬呀爬”游戲?qū)?/p>

          ——“小朋友們,今天我們來做個(gè)游戲,毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲準(zhǔn)備!”

          ——“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眉毛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眼睛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了耳朵上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了嘴巴上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了鼻子上?!?/p>

          ——“剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方?”

          二、基本過程

          1、鼻子的作用

          ——“毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽,你覺得誰會(huì)贏?”

          聞酒、醋

          ——“孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,想請(qǐng)你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么?”

          請(qǐng)幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。

          ——“它是什么味道?”

          ——“什么味道是酸酸/臭臭的?”

          ——“你們的小鼻子真厲害,能通過聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么?”

          ——“你還聞到過什么氣味?”

          呼吸

          ——“我們的小鼻子除了聞氣味,還有什么厲害的本領(lǐng)?”

          (教師可以通過加重呼吸引導(dǎo)幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。)

          2、認(rèn)識(shí)鼻子

          ——“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大,你們想不想認(rèn)識(shí)它?”

          帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子。

          幼兒自己摸摸自己的小鼻子,和旁邊的小朋友相互摸摸對(duì)方的小鼻子。

          ——“用小手摸一摸,小嘴巴也說一說他們叫什么名字?!?/p>

          3、保護(hù)鼻子的方法

          ——“我看到你們都對(duì)自己的鼻孔這么感興趣,我有一個(gè)朋友也對(duì)自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧。”

          出示PPT

          ——“這只小豬叫魯魯,看看他在干什么?”

          教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》

          ——“魯魯對(duì)他的鼻孔做了什么事?”

          ——“那他這樣做對(duì)嗎?”

          ——“怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子?”

          小結(jié):保護(hù)好我們的鼻子,不亂挖鼻子,不把東西塞進(jìn)鼻孔。

          三、正確擤鼻涕的方法

          ——“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì)流鼻涕。有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用紙巾擦干凈。現(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧?!?/p>

          (觀看完視頻,教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的辦法。)

          給每位小朋友一張紙巾。

          要求:把紙巾平放在小腿上,不掉到地上也不揉成團(tuán)。

          教師示范“擤鼻涕”正確方法

          ——“將紙巾對(duì)折,包住鼻子。用手摁住一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對(duì)折,摁住另一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴,使勁擤鼻涕?!?/p>

          提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

          ——“跟我去洗手啦,我們一起去聞聞外面的花的香味”

          附錄:《翹鼻子嚕?!饭适聝?nèi)容

          《翹鼻子嚕?!?/p>

          小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)還挖出血來。

          豬媽媽告訴它:“這樣做真不好,手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了”。

          一天,嚕嚕自個(gè)兒在家玩,真沒意思!

          “咿!小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”

          小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……

          不好!小豬嚕嚕開始有點(diǎn)難受了,感覺自己喘不過氣來了。它想趕快把這些東西請(qǐng)出來,可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點(diǎn)出血了,小豬臉開始發(fā)白了……

          嚕嚕急了,大叫:“媽媽快來呀!!”

          “孩子孩子,怎么回事?鼻子怎么流血了?”豬媽媽問

          “都是這些東西,他們跑到我的鼻子里,我好難受啊?!眹Uf

          媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險(xiǎn)了!”

          從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

          活動(dòng)反思:

          在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣。幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)身體的重要性以及如何愛護(hù)卻知之甚少,會(huì)在不注意的時(shí)候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動(dòng)不僅幫助幼兒對(duì)于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的方法。貼近幼兒生活,學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕的方法,進(jìn)一步提高了自己的自理能力。