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        中班社會課教案《小熊請客》反思

        《中班社會課教案《小熊請客》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班社會課教案《小熊請客》反思

        1、中班社會課教案《小熊請客》反思

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。

          2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。

          2、貼絨教具、動物頭飾。

          活動過程:

          1、熟悉各種動物愛吃的食物,培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。

          教師:今天小熊要請客,我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗。。。。。。)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓。。。。。。)客人馬上就要到了,小熊還沒準(zhǔn)備好,我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動物的名字,小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

          教師:小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)

          2、讓幼兒模仿小動物動作,學(xué)會禮貌待人。

          教師:客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請XX小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認(rèn)真看??赐曛螅埰渌∨笥汛骱妙^飾,扮小動物來表演。

          小貓說:“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓,今天小熊來請客,邀請我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!.來源快思老師教案網(wǎng);(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

          小熊說:“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)

          小貓說:“一點(diǎn)禮品送給你。”

          小熊一邊接過禮品,一邊說:“謝謝你!請你吃東西,請你吃你啊喜歡的小魚?!?/p>

          小貓說:“小熊,小熊別著急,等幾位小客人一起來,一起吃,現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?!?/p>

          小熊、小貓一齊說:“對!對!我們一起來做準(zhǔn)備?!?擦桌子、抹凳子)

          3、結(jié)束部分,幼兒自己表演。

          教師充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,力求動作逼真,學(xué)會禮貌用語,最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,培養(yǎng)他們熱愛勞動,愛護(hù)玩具的品質(zhì)。

          活動反思:

          幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非??鞓返氖虑?。

        2、中班教案《小熊請客》含反思

        活動目標(biāo)

          1、 認(rèn)真傾聽故事,理解故事的內(nèi)容。

          2、 能夠用流利的語言講清自己生日的過程。

          3、 體會生日時快樂的情緒。

          4、 通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

          5、 通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          中班幼兒的語言發(fā)展水平相對來說還不算太高,掌握的詞匯也不是很多,所以在講述過程的時候可能會理不清頭緒,老師就要給予一定的提示以及引導(dǎo)。

        活動準(zhǔn)備

          中班《語言》教材、情景掛圖、小熊玩具、錄音機(jī)、生日快樂歌磁帶

        活動過程

          過程一:生日快樂歌

          1、教師放生日快樂歌,引導(dǎo)幼兒一起跟唱。

          2、 導(dǎo)入活動:小朋友們,你們猜今天是誰過生日?(幼兒:老師,爸爸,媽媽,答案非常多)我們把小壽星請出來吧,看看它是誰?(教師出示小熊玩具)(幼兒:小熊)對了,今天是小熊的生日,小朋友想不想知道小熊是怎么過生日的?它都請了誰?我們一起來聽聽小熊帶來的故事《小熊請客》吧。

          過程二:講故事

          1、教師出示掛圖,有感情的講述故事,引導(dǎo)幼兒傾聽。

          2、 引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,并提問幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。

          A:小熊過幾歲的生日?(幼兒:四歲)

          B:它都請誰去參加生日宴會了?(幼兒:螞蟻、兔子、蜜蜂)

          C:它的朋友分別帶的什么生日禮物?(這個問題幼兒回答得五花八門,很難完全記住故事的內(nèi)容)

          過程三:說一說

          教師:孩子們,你們都知道自己的生日是哪一天嗎?(大部分幼兒不知道)你們是怎眼慶祝的?(幼兒:吃蛋糕、買小吃、買玩具、收禮物等)有沒有小朋友愿意來說一說?(幼兒爭相發(fā)言)

          過程四:總結(jié)

          教師總結(jié):在生日這天,小朋友都像小熊一樣非常的開心,有的小朋友吃了生日蛋糕,有的小朋友買了新衣服,有的呢則是讓爸爸媽媽帶出去玩兒,還有的呢收到許多的禮物,如果下次我們班上有小朋友過生日我們一起來慶祝好不好?

        教學(xué)反思

          生日時一個幼兒非常熟悉并且非常感興趣的事件,所以用生日來作為教育題材能讓幼兒非??斓倪M(jìn)入情境。這是一堂非常輕松愉快的課,孩子們都非常的開心。在開心的同時,孩子們也認(rèn)識到生日是一件令人高興的事情。而在表述的過程中,他們的語言表達(dá)能力、社會交際能力都得到了相應(yīng)的提高。但是我也發(fā)現(xiàn)一個問題,就是在上這堂課的時候,如果老師把握不好,很容易讓孩子們高興得過了頭,導(dǎo)致最后達(dá)不到教學(xué)目的,課堂還會非常的混亂。

        3、中班游戲活動教案《小熊請客》含反思

        游戲目的:

          1、能積極愉快的參與表演游戲,在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。

          3、培養(yǎng)表演的興趣。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        游戲準(zhǔn)備:

          道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構(gòu)材料及替代物。

          《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干。)

        游戲過程:

          1、通過講講游戲的情況,激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

          (1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。

          "上次玩游戲的時候,老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西,可是有一個小朋友卻很了不起,、他自己找來了很多好吃東西來請客,誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人------------如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"

          (2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作,大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

          " 上次游戲的時候,老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋,他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來,就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客,而且還請了大象來,小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時,如果你們想到了什么好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

          2、提出游戲要求。

          (1)在游戲中遇到困難,大家要一起想辦法解決。

          (2)要愛護(hù)玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

          3、幼兒選擇布置場地,扮演角色,師觀察指導(dǎo)。

          師幫助幼兒共同布置場地,重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

          4、分享交流游戲情況。

          (1)請幼兒說說:

          "你玩了什么游戲,扮演了誰,你是怎么扮演的?"

          (請個別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場表演,并請其他幼兒為他們鼓掌,增強(qiáng)其自信心)

          (2) 表揚(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。

          "剛才在游戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請他們來告訴大家,和大家一起分享。"

          (3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,講評,激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

        教學(xué)反思:

          本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學(xué),發(fā)現(xiàn)雖然這個教材很老了,但孩子興趣還是挺高的,在活動中,我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題:這些小動物除了吃剛才的食物,它們還吃什么?讓幼兒大膽表達(dá)自己的見解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友,我們動物是人類的朋友,你們應(yīng)該怎樣對待我們呢?”,但小班的孩子語言詞匯量有限,只能簡簡單單的說好好對待它們,與它們交朋友,但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。

        4、中班數(shù)學(xué)教案《小熊請客》含反思

          一、活動科目:數(shù)學(xué)

          二、活動內(nèi)容:《小熊請客一》

          三、活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù),能將數(shù)字符號與具體數(shù)量相對應(yīng)。

          2、提高幼兒對數(shù)學(xué)課程的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          四、活動準(zhǔn)備

          1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。

          2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。

          3、1~6數(shù)字卡片三份及教學(xué)課件。

          五、活動過程

          1、教學(xué)課件:

          1)我是小熊笨笨,今天是我的生日,我要去請我的好朋友!

          2)我要先去請小貓

          3)我要去請小雞

          4)我要去請小白兔

          5)小熊給自己的好朋友準(zhǔn)備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。

          6)笨笨要所有的小朋友來和他的好朋友玩游戲,你們也會有小禮物的!看看我給朋友準(zhǔn)備的食物分別是多少?

          7)教師與幼兒一起完成教學(xué)課件。

          2、幼兒操作:

          1)教師出示教具,幼兒進(jìn)行操作,教師指導(dǎo)。

          2)教師對幼兒的操作進(jìn)行表揚(yáng)及獎勵。

          六、活動結(jié)束

          小朋友太聰明了,那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么?讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗?

          活動小結(jié):

          八、活動反思

          教學(xué)反思:

          通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        5、中班表演游戲教案《小熊請客》含反思

          游戲目標(biāo):

          1、能積極愉快的參與表演游戲,在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。

          3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          游戲準(zhǔn)備:

          道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構(gòu)材料及替代物。

          《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干。)

          游戲過程:

          1、通過講講游戲的情況,激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

          (1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。

          "上次玩游戲的時候,老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西,可是有一個小朋友卻很了不起,他自己找來了很多好吃東西來請客,<快思老師.教案網(wǎng)出處>誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人------------如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"

          (2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作,大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

          " 上次游戲的時候,老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋,他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來,就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客,而且還請了大象來,小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時,如果你們想到了什么好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

          2、提出游戲要求。

          (1)在游戲中遇到困難,大家要一起想辦法解決。

          (2)要愛護(hù)玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

          3、幼兒選擇布置場地,扮演角色,師觀察指導(dǎo)。

          師幫助幼兒共同布置場地,重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

          4、分享交流游戲情況。

          (1)請幼兒說說:

          "你玩了什么游戲,扮演了誰,你是怎么扮演的?"(請個別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場表演,并請其他幼兒為他們鼓掌,增強(qiáng)其自信心)

          (2) 表揚(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。

          "剛才在游戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請他們來告訴大家,和大家一起分享。"

          (3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,講評,激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

          游戲反思:

          幼兒對這個故事的主要情節(jié)已比較熟悉,也比較喜歡,能比較安靜的觀看幼兒表演,但幼兒對角色之間的語氣不夠生動,動作不夠大膽,協(xié)商能力還得有所加強(qiáng)。

        6、中班優(yōu)秀游戲教案《小熊請客》含反思

          游戲目的:

          1、能積極愉快的參與表演游戲,在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。

          2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。

          3、培養(yǎng)表演的興趣。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          游戲準(zhǔn)備:

          道具:樹、草地、蘑菇、房子、花,各種建構(gòu)材料及替代物。

          《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干。)

          游戲過程:

          1、通過講講游戲的情況,激發(fā)幼兒參與表演的興趣。

          (1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。

          "上次玩游戲的時候,老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西,可是有一個小朋友卻很了不起,他自己找來了很多好吃東西來請客,誰來告訴大家他用了什么東西來招待客人------------如果今天你們遇到這樣的事,你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決。"

          (2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作,大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

          " 上次游戲的時候,老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋,他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來,就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客,而且還請了大象來,小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時,如果你們想到了什么好玩有趣的事,也可以告訴好朋友,大家一起把它表演到故事中去。"

          2、提出游戲要求。

          (1)在游戲中遇到困難,大家要一起想辦法解決。

          (2)要愛護(hù)玩具,沒有的道具可以自己找替代物或自己制作。

          3、幼兒選擇布置場地,扮演角色,師觀察指導(dǎo)。

          師幫助幼兒共同布置場地,重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。

          4、分享交流游戲情況。

          (1)請幼兒說說:

          "你玩了什么游戲,扮演了誰,你是怎么扮演的?"(請個別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場表演,并請其他幼兒為他們鼓掌,增強(qiáng)其自信心)

          (2) 表揚(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、大膽表演的幼兒。

          "剛才在游戲中,老師看到一組小朋友表演的特別有意思,請他們來告訴大家,和大家一起分享。"

          (3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論,講評,激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。

          教學(xué)反思:

          本次活動選自省編教材小班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)告訴你》。通過教學(xué),發(fā)現(xiàn)雖然這個教材很老了,但孩子興趣還是挺高的,在活動中,我先讓孩子們討論我的生日會有誰來參加?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道懂禮貌的重要性。接著拋出問題:這些小動物除了吃剛才的食物,它們還吃什么?讓幼兒大膽表達(dá)自己的見解。幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次為小動物們分食物。最后教師以小熊的口吻“小朋友,我們動物是人類的朋友,你們應(yīng)該怎樣對待我們呢?”,但小班的孩子語言詞匯量有限,只能簡簡單單的說好好對待它們,與它們交朋友,但我認(rèn)為所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)完成了。

        7、中班優(yōu)秀科學(xué)教案《小熊請客》含反思

          活動目標(biāo):

          1.能發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體的序列,體驗(yàn)不同的排序方法;

          2.能在操作活動中有規(guī)律地繪畫圖案,提高動手能力;

          3.培養(yǎng)幼兒思維的多樣性,初步感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

          4.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

          5.在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

          活動準(zhǔn)備:

          1.多媒體課件

          2.小熊的圖片一張

          3.幼兒領(lǐng)域的操作用書

          活動過程:

          一、感知規(guī)律。

          (一)出示圖片,激發(fā)幼兒的興趣。

          師:今天小熊搬新家了,它請了三位好朋友到家里去做客,看看它們是誰呀?(小兔,小貓,小狗)

          師:去小熊家有三條不同的路,三位好朋友各走了一條小路,讓我們一起來看看它們走的是怎樣的小路呢?

          小兔:不同顏色一隔一的排序

          小貓:不同大小一隔二的排序

          小狗:不同形狀一、一、一的排序

          (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講出其中的規(guī)律。)

          二、出示PPT,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)不同排序方法。

          (一)引導(dǎo)幼兒按規(guī)律排列。

          師:三個好朋友都到小熊家了,小熊可開心了,為小動物們準(zhǔn)備了它們最愛吃的食物呢!可是想吃這些食物可沒那么容易哦!小熊還為小動物們提供了沒有裝飾完的盤子呢,我們只要把小熊的盤子裝飾完,最愛吃的東西就會出現(xiàn)了。

          小兔:不同實(shí)物一隔一的排列下去(說對了出現(xiàn)蘿卜)

          小貓:不同大小一隔二的排列下去(說對了出現(xiàn)小魚)

          小狗:不同形狀一、一、一的排列下去(說對了出現(xiàn)骨頭)

          三、幼兒動手操作。

          (一)簡單介紹活動內(nèi)容。

          師:小熊還要請我們小朋友去做客呢,但是小熊為小朋友出了一道題,闖關(guān)成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的題在老師手上,叫按規(guī)律畫。畫對的小朋友才可以到小熊家做客。

          (二)教師的示范講解。

          (三)幼兒動手操作。

          1.提出制作要求:

          按一定規(guī)律排序

          保持安靜,完成后舉手告訴老師。

          活動反思:

          幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非??鞓返氖虑?。

        8、中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《小熊請客》含反思

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關(guān)動物的動作。

          2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)動物玩具和它們愛吃食物的圖片。

          2、貼絨教具、動物頭飾。

          活動過程:

          1、熟悉各種動物愛吃的食物,培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。

          教師:今天小熊要請客,我們大家?guī)退胂胝堈l呢?(小兔、小狗。。。。。。)你們知道這些小動物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓。。。。。。)客人馬上就要到了,小熊還沒準(zhǔn)備好,我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動物的名字,小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。

          教師:小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)

          2、讓幼兒模仿小動物動作,學(xué)會禮貌待人。

          教師:客人都是怎么來的呢?現(xiàn)在請XX小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認(rèn)真看。看完之后,請其他小朋友戴好頭飾,扮小動物來表演。

          小貓說:“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓,今天小熊來請客,邀請我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!.來源快思老師教案網(wǎng);(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”

          小熊說:“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)

          小貓說:“一點(diǎn)禮品送給你。”

          小熊一邊接過禮品,一邊說:“謝謝你!請你吃東西,請你吃你啊喜歡的小魚?!?/p>

          小貓說:“小熊,小熊別著急,等幾位小客人一起來,一起吃,現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?!?/p>

          小熊、小貓一齊說:“對!對!我們一起來做準(zhǔn)備?!?擦桌子、抹凳子)

          3、結(jié)束部分,幼兒自己表演。

          教師充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性,力求動作逼真,學(xué)會禮貌用語,最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,培養(yǎng)他們熱愛勞動,愛護(hù)玩具的品質(zhì)。

          活動反思:

          幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),發(fā)展思維能力,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒在故事中養(yǎng)成良好的文明禮貌、行為習(xí)慣。知道和朋友友好相處是一件非??鞓返氖虑?。

        9、中班社會優(yōu)質(zhì)課教案《小熊寫信》含反思

          活動目標(biāo):

          1.了解信件書寫和傳遞的全過程、郵局的作用和郵政人員的工作及其與人們的關(guān)系。

          2.愿意主動與人交往并表達(dá)情感。

          3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          1.一封全班幼兒認(rèn)識的客人給幼兒的信。

          2.小熊、小熊媽媽、小老虎、小豬、小狗、小熊奶奶及其他小動物的頭飾,信箱、郵戳等。

          活動過程:

          (一)讀信,引發(fā)幼兒對信的興趣。

          1.出示信。

          教師:小朋友看看這是什么?;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]知道是誰寄給我們的嗎?

          2.念信,引導(dǎo)幼兒關(guān)注信的內(nèi)容。

          教師:這封信里說了什么?

          (二)引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,了解信件傳遞的全過程。

          1.看幼兒用書:《小熊寫信》,了解畫面內(nèi)容。

          教師:小熊寫給奶奶的信是怎樣到熊奶奶手里的?

          2.小結(jié)。

          (三)角色游戲"寄信"

          1.講解游戲的玩法。

          教師:老師給每個小朋友發(fā)一張紙當(dāng)作信,小朋友在信上畫上收信小動物的頭像,然后開始貼郵票-投信-蓋郵戳-送給收信人。

          2.幼兒選擇自己喜歡的小動物頭飾扮演小動物,開始游戲。

          3.請一個幼兒演示整個過程。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        10、中班數(shù)學(xué)活動教案《小熊請客》含反思

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù),能將數(shù)字符號與具體數(shù)量相對應(yīng)。

          2、提高幼兒對數(shù)學(xué)課程的興趣。

          3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、小熊、貓、小雞、兔子圖片各一。

          2、圖:三條魚、四條蟲、兩個紅蘿卜。

          3、1~6數(shù)字卡片三份及教學(xué)課件。

          活動過程:

          1、教學(xué)課件

          (1)我是小熊笨笨,今天是我的生日,我要去請我的好朋友!

          (2)我要先去請小貓

          (3)我要去請小雞

          (4)我要去請小白兔

          (5)小熊給自己的好朋友準(zhǔn)備了好吃的分別是魚、毛毛蟲、紅蘿卜。

          (6)笨笨要所有的小朋友來和他的好朋友玩游戲,你們也會有小禮物的!<教案來.自:快思教案網(wǎng)>看看我給朋友準(zhǔn)備的食物分別是多少?

          (7)教師與幼兒一起完成教學(xué)課件。

          2、幼兒操作

          (1)教師出示教具,幼兒進(jìn)行操作,教師指導(dǎo)。

          (2)教師對幼兒的操作進(jìn)行表揚(yáng)及獎勵。

          活動結(jié)束:

          小朋友太聰明了,那這下和我的朋友一起看看你們的禮物是什么?讓老師帶我們?nèi)ソ淌铱纯窗?

          教學(xué)反思:

          通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。