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        中班體育游戲教案《小豬胖胖鉆障礙》反思

        《中班體育游戲教案《小豬胖胖鉆障礙》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育游戲教案《小豬胖胖鉆障礙》反思

        1、中班體育游戲教案《小豬胖胖鉆障礙》反思

          活動目標

          1、練習鉆過離地60㎝高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

          2、通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

          活動準備

          1、用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

          2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

          3、錄音機、磁帶。

          活動過程

          1、開始部分。

          老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等)

          教師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧?!?/p>

          2、基本部分

          (1)幼兒討論減肥的辦法:

          教師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

          (2)讓幼兒練習在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。(場地有兩根可供練習的松緊帶。)

          教師:“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀?!保?來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"幼兒開始的練習,什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

          (3)師請個別幼兒示范并講解鉆的方法:

          師:“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”

          選請幼兒用語言說說,在請幼兒鉆。

          教師邊講解邊動作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過去,在收回另一條腿。)

          (4)幼兒分組進行側(cè)鉆練習。(場地上有五根松緊帶。)

          (5)游戲:“健身館?!?/p>

          教師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧?!?/p>

          4、結(jié)束部分 豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了,我們要回家了。

          (提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車?!?/p>

          活動反思

          活動內(nèi)容來源于幼兒的生活,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗,大大促進了幼兒學習的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們大膽想,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習,身心也得到了健康發(fā)展。

        2、小班體育教案《小豬胖胖過障礙》含反思

        【活動目標】

          1、感受參與活動的樂趣,愿意參加體育鍛煉。

          2、發(fā)展側(cè)鉆的能力,提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

          3、通過游戲練習鉆過離地60厘米高的障礙線。

          4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        【活動準備】

          1、距離地面高60厘米的障礙線,各種體育器械。

          2、音樂《森林的早上》。

        【活動過程】

          一、導入。

          教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶,在音樂的伴奏下,做小豬操。

          做走、跳躍、跑步、踢腿等各種準備活動。

          二、展開。

          1、學習側(cè)鉆。

          (1)松緊帶拉成兩組60厘米的高度,請幼兒嘗試側(cè)鉆過松緊帶,并要求身體不能碰到松緊帶。

          (請幼兒自由探索并發(fā)現(xiàn)側(cè)鉆的方法)

          (2)小結(jié)側(cè)鉆的方法,請幼兒分成四組進行側(cè)鉆競賽。

          規(guī)則:鉆過松緊帶時,身體不能碰到帶子,碰到的幼兒重新再鉆。

          2、組織幼兒游戲《小豬胖胖過障礙》。

          (1)提出游戲《小豬胖胖過障礙》,激發(fā)幼兒活動興趣。

          (2)將全班幼兒分成四隊,每隊幼兒逐個進行過障礙:側(cè)鉆松緊帶、鉆拱形門、越跨欄等。

          3、評價游戲。

          表揚側(cè)鉆過程中身體協(xié)調(diào)和遵守游戲規(guī)則的幼兒。

          三、結(jié)束。

          1、帶領(lǐng)幼兒到健身館中自由選擇體育器械,進行鍛煉。

          2、放松運動,自然結(jié)束。

        活動反思

          活動內(nèi)容來源于幼兒的生活,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗,大大促進了幼兒學習的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們大膽想,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習,身心也得到了健康發(fā)展。

        3、中班體育教案《小豬運西瓜》含反思

        活動目標:

          1、通過游戲,讓幼兒練習雙手抱物、雙膝著地爬的動作。

          2、練習平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

          3、能積極地參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴游戲的快樂。

          4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的靈活性。

          5、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

        活動準備:

          1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內(nèi)放球)。

          2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個,小豬胸飾人手一個。

        活動過程:

          一、開始部分:小動物齊鍛煉

          1、全體幼兒聽信號,迅速站成四路縱隊。交代任務,老師當豬媽媽,小朋友當小豬。

          2、做模仿操:現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了,請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

          二、基本部分

          1、游戲:“小豬學本領(lǐng)”

          (1)今天媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠,要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。

          (2)教師指導幼兒練習“雙手抱物,雙膝著地爬的動作”。

          2、游戲:“小豬運西瓜”

          (1)老師交待游戲規(guī)則:我們運西瓜回家的路很遠,如果在路上遇見了大灰狼,寶寶們不要害怕,看見大灰狼時,你只要立刻蹲下不動,它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。

          (2)小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

          (3)再次游戲:比賽運西瓜。

          三、結(jié)束部分

          復習游戲“切西瓜”

          1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

          2、 “切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

        活動反思:

          勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終于把西瓜成功運回家?;顒邮歉鶕?jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的,整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。

        4、中班體育游戲教案《小豬運西瓜》含反思

        活動目標:

          1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

          2、能積極的參與體育活動,準守游戲規(guī)則。

          3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

          4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

        活動準備:

          1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內(nèi)放球類),根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙,如踩樁過溪。

          2、大灰狼頭飾一個。

        活動過程:

          一、游戲:“小豬過橋”

          1.今天天氣很好,小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠,要走過小橋、鉆過山洞才能到達。

          2.教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。

          二、游戲:“小豬運西瓜”

          1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦,說要把好吃的西瓜送給小豬們吃,請把西瓜搬回家吧!

          2.討論:回家的路很遠,如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時,要立刻蹲下不動,它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。)

          3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

          三、游戲:“切西瓜”

          1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

          2、“切西瓜”游戲:幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌?!蹦顑焊璧耐瑫r,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

          3、可以組成3-4個小圓圈,同時玩“切西瓜”游戲。

        教學反思:

          球?qū)ξ覀儼嘤變簛碚f是很熟悉的一種運動器械,幼兒經(jīng)常都會用球來進行游戲,今天我們把球當做西瓜來游戲。設(shè)計情景:勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終于把西瓜成功運回家?;顒邮歉鶕?jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的,整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。

        5、中班音樂優(yōu)秀教案《小豬胖胖》含反思

          活動目標:

          1. 通過反復欣賞歌曲,引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲,懂得做個講衛(wèi)生的孩子。

          2. 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。

          3. 嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

          4. 有感情地學唱歌曲。

          活動準備:

          錄音磁帶;動物頭飾(小豬頭飾,豬媽媽,小羊;小兔);大班幼兒情境表演

          活動過程:

          一.感知欣賞

          1.猜謎引出:肥頭大耳一身膘,每天吃飽睡大覺,.來源快思老師教案網(wǎng);走路搖著小尾巴,唱起歌來哼哼叫

          2.欣賞大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件

          3.再次欣賞表演,感知歌曲中的對白等

          二.學唱新歌

          1.帶領(lǐng)幼兒學唱新歌,提醒間奏、尾奏處的等待

          2.理解歌詞,啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲

          引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子

          三.交流表現(xiàn)

          1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲,自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作

          教師巡回指導,引導幼兒自由協(xié)商角色,鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作

          2.個別組合表現(xiàn),鼓勵幼兒相互學習好看的動作

          四.延伸活動

          在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn)

          活動反思:

          音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象,通過音樂活動,可以增強幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力,提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用,使他們對事物美的認識更進一層。通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個性,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。

        6、中班體育游戲優(yōu)秀教案《小豬胖胖鉆障礙》含反思

          活動目標

          1、練習鉆過離地60㎝高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

          2、通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

          活動準備

          1、用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

          2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

          3、錄音機、磁帶。

          活動過程

          1、開始部分。

          老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等)

          教師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧?!?/p>

          2、基本部分

          (1)幼兒討論減肥的辦法:

          教師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

          (2)讓幼兒練習在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。(場地有兩根可供練習的松緊帶。)

          教師:“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀?!?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"幼兒開始的練習,什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

          (3)師請個別幼兒示范并講解鉆的方法:

          師:“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”

          選請幼兒用語言說說,在請幼兒鉆。

          教師邊講解邊動作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過去,在收回另一條腿。)

          (4)幼兒分組進行側(cè)鉆練習。(場地上有五根松緊帶。)

          (5)游戲:“健身館?!?/p>

          教師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧?!?/p>

          4、結(jié)束部分 豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了,我們要回家了。

          (提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車?!?/p>

          活動反思

          活動內(nèi)容來源于幼兒的生活,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗,大大促進了幼兒學習的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們大膽想,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習,身心也得到了健康發(fā)展。

        7、中班健康優(yōu)秀教案《小豬胖胖鉆障礙》含反思

          活動目標

          1、 練習鉆過離地60㎝高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

          2、 通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

          3、 能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          4、 激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          活動準備

          1、 用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

          2、 輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

          3、 錄音機|、磁帶。

          活動過程

          1、 開始部分。

          老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等)

          教師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧?!?/p>

          2、 基本部分

          (1)幼兒討論減肥的辦法:

          教師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

          (2)讓幼兒練習在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。(場地有兩根可供練習的松緊帶。)

          教師:“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀?!薄氨疚膩碓?屈,老;師教案.網(wǎng)”幼兒開始的練習,什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

          (3)師請個別幼兒示范并講解鉆的方法:

          ◆師:“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”

          ◆選請幼兒用語言說說,在請幼兒鉆。

          ◆教師邊講解邊動作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過去,在收回另一條腿。)

          (4)幼兒分組進行側(cè)鉆練習。(場地上有五根松緊帶。)

          (5)游戲:“健身館?!?/p>

          教師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧?!?/p>

          4、 結(jié)束部分

          豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了,我們要回家了。

          (提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車?!?/p>

          活動反思

          活動內(nèi)容來源于幼兒的生活,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗,大大促進了幼兒學習的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們大膽想,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習,身心也得到了健康發(fā)展。

        8、幼兒園中班體育游戲《小豬鉆籬笆》教案反思

          設(shè)計意圖:

          《綱要》中指出:幼兒戶外體育鍛煉時間應不少于兩小時,中班的孩子喜愛同伴和老師,性格活潑好動,對周圍的事物充滿了好奇,喜歡運動、探索和發(fā)現(xiàn)。因此,在整個活動的設(shè)計中,我以幼兒為主體,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的環(huán)境,讓他們自由地選擇,有興趣地探索,大膽地表達和交流,開心地達到鍛煉的目的?;顒又形疫x擇小豬這一幼兒喜愛的角色,通過有趣的活動情節(jié)——小豬鉆籬笆,給予幼兒大量的自主時間與探索機會,讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法,在此基礎(chǔ)上,引導幼兒生成側(cè)身鉆的活動方法。在活動中,鼓勵幼兒自由探索,使每個孩子都找到適宜的活動方式,在原有基礎(chǔ)上有所提高。

          活動目標:

          1.學習側(cè)身鉆的方法,初步掌握側(cè)身鉆的基本動作。

          2.通過教師指導,動作分解練習,能用正確動作鉆過不高于70公分的障礙物。

          3.樂于參與體育游戲,能積極遵守游戲規(guī)則。

          4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          活動準備:

          1.小豬胸飾;

          2.小拱門等活動器械;

          3.錄音機、音樂、場地的準備。

          活動過程:

          一、開始部分

          1.聽音樂作熱身操。

          教師:今天天氣真好啊,媽媽帶你們做做運動吧!聽音樂做熱身運動(頭部、.上肢、 腹背、下肢等)。

          2.幼兒跟隨教師做熱身運動。

          二、基本部分

          1.出示籬笆

          教師:我們家旁邊有籬笆圍著,你有什么方法可以過籬笆? (離地面稍高)

          要求:身體不能碰到籬笆,幼兒自由探索過籬笆的方法。(集中幼兒)

          2.提問:你使用什么方法過籬笆的?請你示范一下,幼兒練習該動作。

          3.學習側(cè)身鉆的動作

          教師:媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。(教師示范側(cè)身鉆動作兩次)。

          (1)提問:我是怎么做的,你會不會做?

          (2)幼兒嘗試練習側(cè)身鉆的動作。

          (3)分組聯(lián)系側(cè)身鉆的動作。

          4.游戲:小豬鉆籬笆

          教師:你們都會鉆咱家的籬笆了,那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧!最好用上我們剛才學的本領(lǐng):側(cè)身鉆的動作。

          三、結(jié)束部分

          1.聽音樂出活動室。

          2.放松動作。豬寶寶們,公園要關(guān)門了,趕快鉆回家洗澡啦。"

          活動反思

          活動內(nèi)容來源于幼兒的生活,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗,大大促進了幼兒學習的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們大膽想,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習,身心也得到了健康發(fā)展。

        9、幼兒園中班體育游戲《小豬胖胖鉆障礙》反思

          活動目標

          1、練習鉆過離地60㎝高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

          2、通過健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

          3、享受自選活動的樂趣,愿意參加鍛煉。

          4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

          6、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

          7、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動準備

          1、用十張小椅子分別拉好四根離地60㎝的松緊帶。

          2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

          3、錄音機、磁帶。

          活動過程

          1、開始部分。

          老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴胸、腹背、下肢等等)

          教師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動活動吧?!?/p>

          2、基本部分

          (1)幼兒討論減肥的辦法:

          教師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身感館鍛煉。)

          (2)讓幼兒練習在離地60㎝的松緊帶下側(cè)鉆。(場地有兩根可供練習的松緊帶。)

          教師:“豬寶寶們要選想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀?!庇變洪_始的練習,什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

          (3)師請個別幼兒示范并講解鉆的方法:

          師:“你們是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”

          選請幼兒用語言說說,在請幼兒鉆。

          教師邊講解邊動作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過去,在收回另一條腿。)

          (4)幼兒分組進行側(cè)鉆練習。(場地上有五根松緊帶。)

          (5)游戲:“健身館?!?/p>

          教師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。”

          4、結(jié)束部分 豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門了,我們要回家了。

          (提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車。”

          活動反思

          活動內(nèi)容來源于幼兒的生活,可以最大限度地遷移幼兒的已有經(jīng)驗,大大促進了幼兒學習的積極性,充分發(fā)揮了孩子們的主體作用,真正讓孩子們大膽想,勇敢做,氣氛輕松活躍,玩得盡興,體現(xiàn)了老師的快樂教學與幼兒的快樂學習。在這樣的環(huán)境中學習,身心也得到了健康發(fā)展。

        10、小豬胖胖鉆障礙(中班健康教育活動教案設(shè)計及反思)

          活動目標:

          1、練習鉆過離地60cm高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

          2、通過健身館的游戲繼續(xù)提高身體的協(xié)調(diào)性。

          3、享受自選活動的樂趣,愿意參加鍛煉。

          4、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

          5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          活動準備:

          1、用八張小椅子分別拉好四根離地60cm的松緊帶。

          2、輪胎、墊子、拱門、平衡木、雪碧瓶若干。

          3、錄音機、磁帶。

          活動過程:

          1、開始部分。

          老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂的伴奏下做“小**”。幼兒隨著音樂的節(jié)奏與歌詞,時而作出搖頭擺尾的樣子,憨態(tài)可掬。歌詞的最后一句大意是:“撲哧”一聲褲子撐破了。

          教師:“今天天氣真好,豬寶寶和媽媽一起活動活動吧。”

          2、基本部分

          (1)幼兒討論減肥的辦法:

          教師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”有的幼兒說:吃藥,有的說:少吃點,還有的說:去健身館鍛煉。討論熱烈。

          (2)幼兒練習離地60cm的松緊帶下側(cè)鉆。(場地上有兩根可供練習的長松緊帶。)

          教師:“豬寶寶們先要想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀。幼兒開始了第一次鉆的練習,什么樣的都有:正鉆,側(cè)鉆,爬鉆等等。

          (3)請個別幼兒示范講解鉆的方法:

          教師:“你是怎么鉆出去的?誰能做給大家看看?”(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶移過去,再收回另一條腿。)

          先請幼兒用語言說說,再請側(cè)鉆的幼兒示范。來自同伴的經(jīng)驗更容易為幼兒所接受。

          (4)幼兒分組進行側(cè)鉆練習。

          教師:“你們也會這樣嗎?去試一試?!?重點提醒幼兒降低重心,不碰到松緊帶。)提供四組練習的場地,滿足幼兒分散練習的需要,避免了碰撞。

          (5)游戲:“健身館”。

          教師:“你們都能鉆出籬笆了,那就鉆到健身館去選一樣自己喜歡的器械鍛煉吧?!?重點提醒幼兒,鉆出鉆進,)這是該活動的高潮:幼兒有的練習爬.有的練習走平衡.有的練舉重.還有的玩輪胎,忙的不亦樂乎。

          3、結(jié)束部分。

          “健身館”關(guān)門了,豬媽媽帶著豬寶寶邊做游戲邊回家。游戲:“和媽媽說的相反”。

          效果分析

          該活動能從實際出發(fā),選擇幼兒感興趣的游戲形式,把鍛煉內(nèi)容于游戲中,所以幼兒樂意參與。教學過程能以幼兒為主體,始終注意啟發(fā)幼兒積極思維,促進了幼兒對體育活動的喜歡和對多種健身方式的了解。

          活動反思

          雖然活動中幼兒角色是豬寶寶,但沒有給幼兒提供小豬頭飾,如果給戴上頭飾,幼兒在側(cè)鉆時候會增加難度,有角色,有不能戴頭飾,如何才能幫助幼兒樹立角色意識呢?不戴頭飾用什么代替呢?