《中班健康教案《最佳運(yùn)動(dòng)員》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、中班健康教案《最佳運(yùn)動(dòng)員》反思
設(shè)計(jì)意圖：
1、本班孩子屬于活潑、好動(dòng)型、喜歡在玩中學(xué)習(xí)，但卻不注意安全和秩序。而《最佳運(yùn)動(dòng)員》這節(jié)課剛好教孩子們運(yùn)動(dòng)前的一些熱身運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和在游戲中去體驗(yàn)排隊(duì)是重要的培養(yǎng)孩子責(zé)任心。
2、《最佳運(yùn)動(dòng)員》這個(gè)游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性，在這塊孩子們平時(shí)表現(xiàn)不是很棒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)玩游戲。
難點(diǎn)：
雙腿跳躍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：《健康歌》音樂導(dǎo)入。
1、音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。
師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.
幼：Goodminning.Candy.
師：Sit down.
幼：I sit down.
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。
師：小朋友們看Candy給你們帶來了什么?
一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。
幼：運(yùn)動(dòng)服、舞蹈服、、、、、、、師：小朋友們真棒!現(xiàn)在Candy老師想請(qǐng)我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊，不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢?Who can ture?
幼：I can ture!
師：那我請(qǐng)+++小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?
幼：準(zhǔn)備好了!
師：開始。他分對(duì)了嗎?
幼:(全班)分對(duì)。
師：很棒，獎(jiǎng)我們+++小朋友一顆星星，請(qǐng)坐!(重新打亂圖片)Who come ture.
幼：I come ture.
師：我請(qǐng)++小朋友。開始! 她分對(duì)了嗎?
幼：分對(duì)了。
師:我們的++真棒，Candy獎(jiǎng)給我們++小朋友一顆星星。++請(qǐng)坐!
師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢?
幼:運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
教師小結(jié);對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。
三、操作游戲:熱身運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道熱身運(yùn)動(dòng)的重要性。
師：好!我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲。不過我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，知道為什么嗎?
幼：不知道或、、、、、、、、、師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟恰Ｈ绻蛔龅脑?，我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動(dòng)，知道了嗎?
幼：知道了。
師：那小朋友請(qǐng)起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著Candy一起來。
師、幼:1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.
師：小老師們非常棒!請(qǐng)坐!
2、講述游戲規(guī)則并示范。
師：看這是什么?
幼：呼啦圈。
師：對(duì)了!(鋪器材：呼啦圈)我們這個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動(dòng)員"。你們是嗎?
幼：是。
(1)師;那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽:
(2)如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。
3、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng):
(1)必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
(2)不可以推拉小朋友，要保持距離。
教師玩法示范：
首先跳過兩個(gè)呼啦圈，接著跑過三個(gè)障礙物，在跳過三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。
師：明白了嗎?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范：
師：看誰坐的最棒!現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友先來玩。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]我請(qǐng)++小朋友。
師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎?
(4)開始游戲。
(游戲中，教師在旁指導(dǎo) )四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。
1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
師：小朋友們玩的開心嗎?
幼：開心。
師：那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎?
幼：運(yùn)動(dòng)員/最佳運(yùn)動(dòng)員。
師：對(duì)了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動(dòng)員》，那小朋友們覺得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。
2、布置作業(yè)。
師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎? 幼：好。
師：那今天的課就到這里，小朋友請(qǐng)起立。
幼;我起立。
師：謝謝小朋友們。 幼：謝謝Candy.
教學(xué)反思：
1、游戲小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎。
2、游戲的安全性。
3、熱身運(yùn)動(dòng)的重要性孩子們記住了嗎?
2、中班健康公開課教案《愛運(yùn)動(dòng)愛健康》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
3.體驗(yàn)游戲的快樂。
4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動(dòng)過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。
2. 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?
2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
3、中班健康公開課《最佳運(yùn)動(dòng)員》含反思
設(shè)計(jì)意圖：
1、本班孩子屬于活潑、好動(dòng)型、喜歡在玩中學(xué)習(xí)，但卻不注意安全和秩序。而《最佳運(yùn)動(dòng)員》這節(jié)課剛好教孩子們運(yùn)動(dòng)前的一些熱身運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和在游戲中去體驗(yàn)排隊(duì)是重要的培養(yǎng)孩子責(zé)任心。
2、《最佳運(yùn)動(dòng)員》這個(gè)游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性，在這塊孩子們平時(shí)表現(xiàn)不是很棒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。
3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)玩游戲。
難點(diǎn)：
雙腿跳躍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：《健康歌》音樂導(dǎo)入。
1、音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。
師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.
幼：Goodminning.Candy.
師：Sit down.
幼：I sit down.
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。
師：小朋友們看Candy給你們帶來了什么?
一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。
幼：運(yùn)動(dòng)服、舞蹈服……
師：小朋友們真棒!現(xiàn)在Candy老師想請(qǐng)我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊，不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢?Who can ture?
幼：I can ture!
師：那我請(qǐng)+++小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?
幼：準(zhǔn)備好了!
師：開始。他分對(duì)了嗎?
幼:(全班)分對(duì)。
師：很棒，獎(jiǎng)我們+++小朋友一顆星星，請(qǐng)坐!(重新打亂圖片)Who come ture.
幼：I come ture.
師：我請(qǐng)++小朋友。開始!她分對(duì)了嗎?
幼：分對(duì)了。
師:我們的++真棒，Candy獎(jiǎng)給我們++小朋友一顆星星。++請(qǐng)坐!
師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢?
幼:運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
教師小結(jié);對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。
三、操作游戲:熱身運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道熱身運(yùn)動(dòng)的重要性。
師：好!我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲。不過我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，知道為什么嗎?
幼：不知道或……
師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟恰Ｈ绻蛔龅脑?，我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動(dòng)，知道了嗎?
幼：知道了。
師：那小朋友請(qǐng)起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著Candy一起來。
師、幼:1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.
師：小老師們非常棒!請(qǐng)坐!
2、講述游戲規(guī)則并示范。
師：看這是什么?
幼：呼啦圈。
師：對(duì)了!(鋪器材：呼啦圈)我們這個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動(dòng)員"。你們是嗎?
幼：是。
(1)師;那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽:
(2)如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。
3、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng):
(1)必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
(2)不可以推拉小朋友，要保持距離。
教師玩法示范：
首先跳過兩個(gè)呼啦圈，接著跑過三個(gè)障礙物，在跳過三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。
師：明白了嗎?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范：
師：看誰坐的最棒!現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友先來玩。我請(qǐng)++小朋友。
師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎?
(4)開始游戲。
(游戲中，教師在旁指導(dǎo) )
四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。
1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
師：小朋友們玩的開心嗎?
幼：開心。
師：那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎?
幼：運(yùn)動(dòng)員/最佳運(yùn)動(dòng)員。
師：對(duì)了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動(dòng)員》，那小朋友們覺得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。
2、布置作業(yè)。
師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎?
幼：好。
師：那今天的課就到這里，小朋友請(qǐng)起立。
幼;我起立。
師：謝謝小朋友們。幼：謝謝Candy.
教學(xué)反思。
1、游戲小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎。
2、游戲的安全性。
3、熱身運(yùn)動(dòng)的重要性孩子們記住了嗎?
4、中班健康教案《愛運(yùn)動(dòng)愛健康》含反思
幼兒園中班健康教案：愛運(yùn)動(dòng)愛健康
區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)案例：愛運(yùn)動(dòng)愛健康
區(qū)域設(shè)置：
一、語言區(qū)：怎樣預(yù)防感冒
目標(biāo)：
知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，能講述一些預(yù)防感冒的方法。
材料提供：
故事圖片、醫(yī)生帽、小兔頭飾
操作說明：見照片
中班健康教育教案《愛運(yùn)動(dòng)愛健康》
二、生活區(qū)：我的小綿羊
目標(biāo)：
1、練習(xí)在軟物上繞線的技能。
2、發(fā)展幼兒雙手、手眼協(xié)調(diào)能力及練習(xí)手腕力度的控制。
材料提供：
小綿羊圖片、各色粗、細(xì)毛線
操作說明：見照片。
三、數(shù)學(xué)區(qū)：給雪人排對(duì)和畫圖的另一半
目標(biāo)：
會(huì)按物體的某一特征排列7個(gè)物體的序列及感知物體的對(duì)稱。
材料提供：
給雪人排對(duì)：雪人按照高矮、胖瘦各備6份，高矮標(biāo)記、胖瘦標(biāo)記、記錄紙、勾線筆
畫圖的另一半：對(duì)稱圖作業(yè)單、各色蠟筆、勾線筆
操作說明：見照片。
四、科學(xué)區(qū)：天冷了怎么辦
目標(biāo)：
能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)從各張圖片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。
材料提供：
若干冬季取暖用品及方法的圖片、若干夏季用品、記錄紙、筆
五、美工區(qū)：裝飾帽子、圍巾、手套和裝飾過冬的小動(dòng)物
目標(biāo)：
能大膽運(yùn)用簡(jiǎn)單、變化的點(diǎn)、線或幾何圖形裝飾帽子、圍巾和手套，愿意嘗試用新的方法，裝飾過冬的動(dòng)物。
材料提供：
裝飾帽子、圍巾、手套：帽子、圍巾、手套
裝飾過冬的小動(dòng)物：若干過冬小動(dòng)物(輪廓圖)、蠟光紙、膠棒、剪刀
操作說明：見照片
指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒能將自己的操作結(jié)果按照要求記錄在記錄表里;
2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能夠按照從高到矮、從胖到瘦進(jìn)行排序，并進(jìn)行正確記錄，還原材料時(shí)能夠“對(duì)號(hào)入座”;
3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行裝飾，綜合使用點(diǎn)、線、圈。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動(dòng)?！边@個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢?”。
5、中班健康活動(dòng)教案《愛運(yùn)動(dòng)愛健康》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
3.讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動(dòng)過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，[.來源快思老師教案網(wǎng)]可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。
2. 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?
2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢?”。
6、中班健康優(yōu)秀教案《最佳運(yùn)動(dòng)員》含反思
設(shè)計(jì)意圖：
1、本班孩子屬于活潑、好動(dòng)型、喜歡在玩中學(xué)習(xí)，但卻不注意安全和秩序。而《最佳運(yùn)動(dòng)員》這節(jié)課剛好教孩子們運(yùn)動(dòng)前的一些熱身運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和在游戲中去體驗(yàn)排隊(duì)是重要的培養(yǎng)孩子責(zé)任心。
2、《最佳運(yùn)動(dòng)員》這個(gè)游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性，在這塊孩子們平時(shí)表現(xiàn)不是很棒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
重點(diǎn):學(xué)會(huì)玩游戲。
難點(diǎn)：
雙腿跳躍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：《健康歌》音樂導(dǎo)入。
1、音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。
師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.
幼：Goodminning.Candy.
師：Sit down.
幼：I sit down.
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。
師：小朋友們看Candy給你們帶來了什么?
一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。
幼：運(yùn)動(dòng)服、舞蹈服、、、、、、、師：小朋友們真棒!現(xiàn)在Candy老師想請(qǐng)我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊，不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢?Who can ture?
幼：I can ture!
師：那我請(qǐng)+++小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?
幼：準(zhǔn)備好了!
師：開始。他分對(duì)了嗎?
幼:(全班)分對(duì)。
師：很棒，獎(jiǎng)我們+++小朋友一顆星星，請(qǐng)坐!(重新打亂圖片)Who come ture.
幼：I come ture.
師：我請(qǐng)++小朋友。開始! 她分對(duì)了嗎?
幼：分對(duì)了。
師:我們的++真棒，Candy獎(jiǎng)給我們++小朋友一顆星星。++請(qǐng)坐!
師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢?
幼:運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
教師小結(jié);對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。
三、操作游戲:熱身運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道熱身運(yùn)動(dòng)的重要性。
師：好!我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲。不過我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，知道為什么嗎?
幼：不知道或、、、、、、、、、師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟恰Ｈ绻蛔龅脑?，我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動(dòng)，知道了嗎?
幼：知道了。
師：那小朋友請(qǐng)起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著Candy一起來。
師、幼:1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.
師：小老師們非常棒!請(qǐng)坐!
2、講述游戲規(guī)則并示范。
師：看這是什么?
幼：呼啦圈。
師：對(duì)了!(鋪器材：呼啦圈)我們這個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動(dòng)員"。你們是嗎?
幼：是。
(1)師;那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽:
(2)如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。
3、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng):
(1)必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
(2)不可以推拉小朋友，要保持距離。
教師玩法示范：
首先跳過兩個(gè)呼啦圈，接著跑過三個(gè)障礙物，在跳過三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。
師：明白了嗎?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范：
師：看誰坐的最棒!現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友先來玩。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]我請(qǐng)++小朋友。
師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎?
(4)開始游戲。
(游戲中，教師在旁指導(dǎo) )四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。
1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
師：小朋友們玩的開心嗎?
幼：開心。
師：那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎?
幼：運(yùn)動(dòng)員/最佳運(yùn)動(dòng)員。
師：對(duì)了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動(dòng)員》，那小朋友們覺得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。
2、布置作業(yè)。
師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎? 幼：好。
師：那今天的課就到這里，小朋友請(qǐng)起立。
幼;我起立。
師：謝謝小朋友們。 幼：謝謝Candy.
教學(xué)反思：
1、游戲小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎。
2、游戲的安全性。
3、熱身運(yùn)動(dòng)的重要性孩子們記住了嗎?
7、中班健康優(yōu)秀教案《跳水運(yùn)動(dòng)員》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1. 能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
2. 能勇敢，不怕困難，有聽指揮，守紀(jì)律的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場(chǎng)地四周做“游泳池”邊。
活動(dòng)過程
1. 開始部分
幼兒隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動(dòng)作可自編)。"屈,老師.教,案,網(wǎng)"小小運(yùn)動(dòng)員(上肢運(yùn)動(dòng))，動(dòng)作真好看(體側(cè)運(yùn)動(dòng))，跳臺(tái)高又高(下蹲運(yùn)動(dòng))，跳水真勇敢(跳躍運(yùn)動(dòng))。
2. 基本部分
(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。
(2)幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并請(qǐng)?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>
(3)玩“跳水運(yùn)動(dòng)員”的游戲。
教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作。當(dāng)教師說：“休息一會(huì)吧!”幼兒游回“池”旁，游戲重新開始。
3. 結(jié)束部分：
游戲“冰雪融化”
活動(dòng)建議
幼兒在“池內(nèi)”游泳的時(shí)間不宜過長(zhǎng)。可以用高度相同的小椅子或臺(tái)階代替平衡凳。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。
8、中班健康優(yōu)秀教案《愛運(yùn)動(dòng)愛健康》含反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動(dòng)過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。
2. 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?
2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)的過程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說出：“我喜歡水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢?”。
9、中班健康優(yōu)秀教案《愛家庭、愛運(yùn)動(dòng)、愛健康》含反思
活動(dòng)目的：
通過開展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)積極的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng);使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，孩子和孩子以及家長(zhǎng)和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
1、以班級(jí)為單位各班宣傳運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)及組織報(bào)名。
2、比賽項(xiàng)目分為三個(gè)組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項(xiàng)目，達(dá)到全家動(dòng)起來的目的。
3、班級(jí)通過自愿報(bào)名的方式，將報(bào)名表提前交由活動(dòng)組委進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)。
活動(dòng)項(xiàng)目：
寶貝組：
1、跑步接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。每個(gè)幼兒從起點(diǎn)奔跑至場(chǎng)地一端后繞過障礙物回到原點(diǎn)，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級(jí)獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。一名幼兒從比賽場(chǎng)一端踩著高蹺罐子走到場(chǎng)地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成比賽后，按時(shí)間長(zhǎng)短分出勝負(fù)。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級(jí)為一組，五個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行。;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'以接力的方式幼兒逐個(gè)騎著四輪車向前進(jìn)，回到終點(diǎn)方為完成比賽，看那班用時(shí)最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級(jí)與班級(jí)之間對(duì)抗，雙方人數(shù)相同的情況下進(jìn)行拔河，看看哪個(gè)班級(jí)力氣最大，獲勝班級(jí)進(jìn)入下一輪比賽。最終決出勝負(fù)。
2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長(zhǎng)為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報(bào)紙與膠布，將報(bào)紙粘成一臺(tái)履帶，所有人站在報(bào)紙履帶內(nèi)向前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
1、夾乒乓球接力賽 ：以班級(jí)為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場(chǎng)地一端后轉(zhuǎn)向回原點(diǎn)，每班用時(shí)最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落必須會(huì)起點(diǎn)重新開始。
親子組：
1、袋鼠向前沖：以班級(jí)為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級(jí)為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長(zhǎng)交叉站成一列，后一個(gè)抱住前一個(gè)的腰，運(yùn)送大球至終點(diǎn)，整個(gè)隊(duì)伍走至場(chǎng)地一端后繞過障礙物回到原點(diǎn)，中途斷掉的隊(duì)伍原地不動(dòng)五秒鐘，最快回到原點(diǎn)的為勝。
活動(dòng)流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長(zhǎng)活動(dòng)方式
2、組織各班報(bào)名，將報(bào)名表交至石夢(mèng)月處
3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(chǎng)(操場(chǎng)分布：操場(chǎng)四周五個(gè)班以桌子為間隔各自隔開，操場(chǎng)中間為比賽場(chǎng)地。)
4、活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)半日比完，現(xiàn)場(chǎng)公布比賽成績(jī)。
5、活動(dòng)后根據(jù)比賽成績(jī)，各班頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
10、中班健康公開課《最佳運(yùn)動(dòng)員》反思
幼兒園中班健康公開課詳案《最佳運(yùn)動(dòng)員》
設(shè)計(jì)意圖：
1、本班孩子屬于活潑、好動(dòng)型、喜歡在玩中學(xué)習(xí)，但卻不注意安全和秩序。而《最佳運(yùn)動(dòng)員》這節(jié)課剛好教孩子們運(yùn)動(dòng)前的一些熱身運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和在游戲中去體驗(yàn)排隊(duì)是重要的培養(yǎng)孩子責(zé)任心。
2、《最佳運(yùn)動(dòng)員》這個(gè)游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性，在這塊孩子們平時(shí)表現(xiàn)不是很棒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。
3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)玩游戲。
難點(diǎn)：雙腿跳躍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：《健康歌》音樂導(dǎo)入。
1、音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。
師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.
幼：Goodminning.Candy.
師：Sit down.
幼：I sit down.
二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。
師：小朋友們看Candy給你們帶來了什么?
一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。
幼：運(yùn)動(dòng)服、舞蹈服……
師：小朋友們真棒!現(xiàn)在Candy老師想請(qǐng)我們的小老師來幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊，不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰是最棒小老師呢?Who can ture?
幼：I can ture!
師：那我請(qǐng)+++小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?
幼：準(zhǔn)備好了!
師：開始。他分對(duì)了嗎?
幼:(全班)分對(duì)。
師：很棒，獎(jiǎng)我們+++小朋友一顆星星，請(qǐng)坐!(重新打亂圖片)Who come ture.
幼：I come ture.
師：我請(qǐng)++小朋友。開始!她分對(duì)了嗎?
幼：分對(duì)了。
師:我們的++真棒，Candy獎(jiǎng)給我們++小朋友一顆星星。++請(qǐng)坐!
師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢?
幼:運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。
教師小結(jié);對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。
三、操作游戲:熱身運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。
1、熱身運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道熱身運(yùn)動(dòng)的重要性。
師：好!我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲。不過我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，知道為什么嗎?
幼：不知道或……
師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟?。如果不做的話，我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動(dòng)，知道了嗎?
幼：知道了。
師：那小朋友請(qǐng)起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著Candy一起來。
師、幼:1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.
師：小老師們非常棒!請(qǐng)坐!
2、講述游戲規(guī)則并示范。
師：看這是什么?
幼：呼啦圈。
師：對(duì)了!(鋪器材：呼啦圈)我們這個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動(dòng)員"。你們是嗎?
幼：是。
(1)師;那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來聽一聽:
(2)如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。
3、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng):
(1)必須是雙腳跳、不可以單腳跳。
(2)不可以推拉小朋友，要保持距離。
教師玩法示范：
首先跳過兩個(gè)呼啦圈，接著跑過三個(gè)障礙物，在跳過三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。
師：明白了嗎?
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范：
師：看誰坐的最棒!現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友先來玩。我請(qǐng)++小朋友。
師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎?
(4)開始游戲。
(游戲中，教師在旁指導(dǎo) )
四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。
1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。
師：小朋友們玩的開心嗎?
幼：開心。
師：那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎?
幼：運(yùn)動(dòng)員/最佳運(yùn)動(dòng)員。
師：對(duì)了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動(dòng)員》，那小朋友們覺得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。
2、布置作業(yè)。
師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎?
幼：好。
師：那今天的課就到這里，小朋友請(qǐng)起立。
幼;我起立。
師：謝謝小朋友們。幼：謝謝Candy.
五、教學(xué)反思。
1、游戲小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎。
2、游戲的安全性。
3、熱身運(yùn)動(dòng)的重要性孩子們記住了嗎?
11、幼兒園中班健康公開課教案《愛運(yùn)動(dòng)愛健康》反思
多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
幼兒園中班健康公開課教案《愛運(yùn)動(dòng)愛健康》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。
2.戶外活動(dòng)器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動(dòng)過程：
一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說一說怎樣避免生病?
總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。
二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。
1.請(qǐng)幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。
2. 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。
2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。
四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
1.幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。
2.引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。
五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。
1.小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全?
2.在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己?
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。
2.閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。