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        中班音樂教案《刷牙歌》反思

        《中班音樂教案《刷牙歌》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班音樂教案《刷牙歌》反思

        1、中班音樂教案《刷牙歌》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

          2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

        活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1、教師播放錄音,請(qǐng)小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2、教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1、教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2、教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3、跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動(dòng)作和象聲詞。

          1、幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動(dòng)作,并把動(dòng)作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2、創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3、教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4、請(qǐng)表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會(huì)。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級(jí)里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會(huì)",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

        教學(xué)反思:

          教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態(tài)可定會(huì)不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語言要精簡、明確,以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態(tài)不能隨意,要有風(fēng)范,在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

        2、中班音樂教案《刷牙歌》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

          2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

        活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1、教師播放錄音,請(qǐng)小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2、教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1、教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2、教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3、跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動(dòng)作和象聲詞。

          1、幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動(dòng)作,并把動(dòng)作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2、創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3、教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4、請(qǐng)表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會(huì)。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級(jí)里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會(huì)",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

        教學(xué)反思:

          教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態(tài)可定會(huì)不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語言要精簡、明確,以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態(tài)不能隨意,要有風(fēng)范,在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

        3、中班音樂課教案《刷牙歌》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

          2、在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3、體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

          5、有感情地學(xué)唱歌曲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

        活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1、教師播放錄音,請(qǐng)小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2、教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1、教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2、教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3、跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動(dòng)作和象聲詞。

          1、幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動(dòng)作,并把動(dòng)作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2、創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3、教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4、請(qǐng)表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會(huì)。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級(jí)里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會(huì)",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

        教學(xué)反思:

          教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態(tài)可定會(huì)不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語言要精簡、明確,以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態(tài)不能隨意,要有風(fēng)范,在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

        4、中班音樂教案活動(dòng)《刷牙歌》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

          2.在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3.體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

        活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1.教師播放錄音,請(qǐng)小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2.教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1.教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2.教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3.跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動(dòng)作和象聲詞。

          1.幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動(dòng)作,并把動(dòng)作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2.創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3.教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4.請(qǐng)表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會(huì)。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級(jí)里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會(huì)",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

        教學(xué)反思:

          教師是幼兒模仿的榜樣,你的言行和精神狀態(tài)可定會(huì)不同程度地影響到幼兒,因此語言和教態(tài)十分重要。上課時(shí)語言要精簡、明確,以在最短的時(shí)間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么,不該做什么;教態(tài)不能隨意,要有風(fēng)范,在頭腦高度集中的同時(shí)還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

        5、中班音樂活動(dòng)教案《刷牙歌》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

          2.在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3.體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4.熟悉樂曲旋律,并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。

          5.樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

          活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。[本.文來源:快思老.師教案網(wǎng)]

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1.教師播放錄音,請(qǐng)小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2.教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1.教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2.教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3.跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動(dòng)作和象聲詞。

          1.幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動(dòng)作,并把動(dòng)作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2.創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3.教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4.請(qǐng)表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會(huì)。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級(jí)里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會(huì)",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

          活動(dòng)反思:

          幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識(shí)上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。

        6、中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《刷牙歌》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

          2.在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3.樂于探索、交流與分享。

          4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

          活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1.教師播放錄音,請(qǐng)小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2.教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1.教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2.教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。"教.案來自:快思教案網(wǎng)"如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3.跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動(dòng)作和象聲詞。

          1.幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動(dòng)作,并把動(dòng)作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2.創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3.教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4.請(qǐng)表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會(huì)。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級(jí)里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會(huì)",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

          活動(dòng)反思:

          幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識(shí)上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。

        7、幼兒園中班音樂活動(dòng)教案《刷牙歌》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊唱邊用動(dòng)作表演。

          2.在間奏處,創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。

          3.體驗(yàn)牙齒健康和快樂的情感。

          4.通過教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

          5.在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上初步掌握刷牙節(jié)奏的玩法,學(xué)習(xí)按游戲和音樂的要求,相應(yīng)的按節(jié)奏變換動(dòng)作,感受游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。

          活動(dòng)過程:

          一、謎語導(dǎo)入。

          健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

          小朋友們,你們猜出這個(gè)謎語的答案了嗎?

          二、復(fù)習(xí)第一段歌曲。

          1.教師播放錄音,請(qǐng)小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲,合著音樂拍手,掌握樂曲節(jié)奏。

          2.教師彈琴,小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。

          三、學(xué)唱第二段歌曲。

          1.教師演唱第二段歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

          2.教師彈琴,幼兒和老師一起學(xué)唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          3.跟著音樂,完整的演唱歌曲。

          四、創(chuàng)編刷牙動(dòng)作和象聲詞。

          1.幼兒創(chuàng)編第一段刷牙時(shí)的動(dòng)作,并把動(dòng)作做出來,大家學(xué)一學(xué)。

          2.創(chuàng)編漱口的聲音,如"咕嚕咕嚕嚕",創(chuàng)編表示快樂的象聲詞,如"啦啦啦啦啦,哈哈哈哈哈"等。

          3.教師和幼兒一起聽音樂表演,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如:咕嚕咕嚕嚕,哈哈哈哈哈。

          4.請(qǐng)表現(xiàn)好的孩子表演歌曲。

          五、參加牙膏舞會(huì)。

          師:小朋友們,今天我們學(xué)的這首好聽的歌的名字是什么?我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時(shí)候,還要用到誰呢?(牙膏),今天,班級(jí)里的小朋友們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了一場"牙膏舞會(huì)",你們想?yún)⒓訂?讓我們出發(fā)吧!

          活動(dòng)反思:

          幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒?dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。興趣是最好的老師,由于幼兒在意識(shí)上接受了,所以他們變得愿意刷牙,喜歡刷牙了。