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        中班美術(shù)繪畫教案《未來的世博會會場》

        《中班美術(shù)繪畫教案《未來的世博會會場》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班美術(shù)繪畫教案《未來的世博會會場》

        1、中班美術(shù)繪畫教案《未來的世博會會場》

        活動目標:

          1.通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。

          2.培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計,并用簡單的語言大膽表述。

          3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動重難點:

          激發(fā)幼兒的想象力。

          從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計。

        活動準備:

          畫紙、記號筆

        活動過程:

          1.前一陣,我們參觀了城市歷史發(fā)展展示館,看到了上海以前的房子,你們說說看,以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎?

          2.幼兒討論、比較。

          3.教師小結(jié):現(xiàn)在的房子無論在外觀上,還是在功能上都比以前有了明顯的改觀,那么到2010年,世博會要在上海召開,那時候的房子會是怎么樣的呢?

          4.今天,我們都來做做小小設(shè)計師,想象一下世博會的會場,設(shè)計的時候要先想好,要畫的大,方便人們出入,和別人不一樣是最好的。等一會兒,請你來講一講你設(shè)計的會場叫什么名字,它有什么本領(lǐng)?

          5.幼兒互相討論后作畫,教師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。

          6.師生共同講評:你最喜歡哪幅畫?為什么?

          7.鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品,參與環(huán)境展示。

        編后語:

          主題"未來的世博會會場"有較強的時代感;另外,以"以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣"作為想象的切入點給孩子搭了臺階;整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。

        2、大班美術(shù)活動教案《未來的世博會會場》

        活動目標:

          1、通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。

          2、培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計,并用簡單的語言大膽表述。

          3、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        重難點:

          激發(fā)幼兒的想象力。

          從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計。

        活動準備:

          畫紙、記號筆

        活動過程:

          1、前一陣,我們參觀了城市歷史發(fā)展展示館,看到了上海以前的房子,你們說說看,以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎?

          2、幼兒討論、比較。

          3、教師小結(jié):現(xiàn)在的房子無論在外觀上,還是在功能上都比以前有了明顯的改觀,那么到2010年,世博會要在上海召開,那時候的房子會是怎么樣的呢?

          4、今天,我們都來做做小小設(shè)計師,想象一下世博會的會場,設(shè)計的時候要先想好,要畫的大,方便人們出入,和別人不一樣是最好的。等一會兒,請你來講一講你設(shè)計的會場叫什么名字,它有什么本領(lǐng)?

          5、幼兒互相討論后作畫,教師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。

          6、師生共同講評:你最喜歡哪幅畫?為什么?

          7、鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品,參與環(huán)境展示。

        編后語:

          主題“未來的世博會會場”有較強的時代感;另外,以“以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣”作為想象的切入點給孩子搭了臺階;整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。

        3、大班美術(shù)優(yōu)秀教案《未來的世博會會場》含反思

        活動目標:

          1.通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。

          2.培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計,并用簡單的語言大膽表述。

          3.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

        活動準備:

          畫紙、記號筆

        活動過程:

          1.前一陣,我們參觀了城市歷史發(fā)展展示館,看到了上海以前的房子,你們說說看,以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎?

          2.幼兒討論、比較。

          3.教師小結(jié):現(xiàn)在的房子無論在外觀上,還是在功能上都比以前有了明顯的改觀,那么到2010年,世博會要在上海召開,那時候的房子會是怎么樣的呢?

          4.今天,我們都來做做小小設(shè)計師,想象一下世博會的會場,設(shè)計的時候要先想好,要畫的大,方便人們出入,和別人不一樣是最好的。等一會兒,請你來講一講你設(shè)計的會場叫什么名字,它有什么本領(lǐng)?

          5.幼兒互相討論后作畫,教師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。

          重點:激發(fā)幼兒的想象力。

          難點:從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計。

          6.師生共同講評:你最喜歡哪幅畫?為什么?

          7. 鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品,參與環(huán)境展示。

        活動反思:

          主題“未來的世博會會場”有較強的時代感;另外,以“以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣”作為想象的切入點給孩子搭了臺階;整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。

        4、中班美術(shù)繪畫教案《發(fā)芽的樹》含反思

        活動目標:

          1.觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象,在繪畫不同形狀的樹木同時,用不同色彩的縐紋紙團兒進行粘貼,表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。

          2.發(fā)展小肌肉動作,盡可能將紙團兒團緊團小。

          3.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動準備:

          綠、粉、黃色縐紋紙頭,膠水,繪畫工具。

        活動與指導(dǎo):

          1.組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化,不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。

          2.用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木,教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。

          3.將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團,分別沾在發(fā)芽的樹枝上。

          4.注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾,不要只沽一邊,學(xué)會使用不同的顏色紙團兒沾不同的數(shù)木。

        活動建議:

          1.組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化,多看幾種樹的發(fā)芽后再進行此活動。

          2.可在教育活動前將各色紙團團好,減少集體活動時間。

          3.在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。

          4.可以采用其他物品代替紙團當芽苞作畫。

          日常生活根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然,了解自然,產(chǎn)生熱愛好奇的情感,愿意表現(xiàn)自己的感受。

          家園配合號召家長帶幼兒到郊外進行踏青活動,提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。

        活動反思 :

          老師通過使用擬人話的語音,指導(dǎo)幼兒作畫。不僅便于孩子的理解,還更好的激發(fā)孩子對繪畫活動的興趣。所以本活動能較好的完成教學(xué)目的,孩子在老師擬文化語音的指導(dǎo)下將繪畫技能很自然的融入整個活動中,使幼兒學(xué)得輕松,學(xué)得開心,很輕松的練習樹木的畫法。整個活動輕松有趣。

        5、中班美術(shù)繪畫教案《神奇的圓》含反思

        活動目標:

          1.讓幼兒通過觀察、交流,知道用1個圓至幾個圓拼貼、添畫,可以變成各種有趣的事物。

          2.讓幼兒遷移已有經(jīng)驗,借助范畫擴展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。

          3.培養(yǎng)幼兒樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動,并體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。

          4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

          5.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        活動準備:

          1.各種顏色、大、中、小的圓若干。

          2.由圓變成的各種物體范例。

        活動過程:

          一、激趣導(dǎo)入。

          師:孩子們,你們看過魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演?你們喜歡看(魔術(shù)表演)嗎?

          師:我來給你們表演一個魔術(shù),變魔術(shù)要有道具,下面把道具請出來。(出示大、中、小三個不同顏色的圓)問:這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)師:今天我要用圓變魔術(shù),那怎么變呢,你們要睜大眼睛看,看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。

          二、了解圓能變成各種有趣的東西。

         ?、逍蕾p一個圓變成的各種有趣的東西。

          教師表演魔術(shù):在一個紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。

          問:我是怎么變的?

          師:要把圓變成蘋果,離不開這只神奇的筆,只要畫上幾筆,圓就會變成有趣的東西了。

          問:你學(xué)會了嗎?給你們一個圓,你要把它變成什么呢?

          幼兒自由回答,指名到前面用圓變魔術(shù),并說說是怎么變的。

          小結(jié):這個魔術(shù)你們已經(jīng)會了,其實用一個圓變魔術(shù)很簡單,小班的弟弟妹妹都會,你們看他們變出了很多不同的東西。(出示幻燈片:范例)。

          ㈡討論。

          師:咱們要變更難的魔術(shù),用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變魔術(shù),你會嗎?

          指名讓幼兒說說會用兩個圓、三個圓、四個圓、許多圓變成什么物體。

          師:其實用多個圓還能變出很多東西,不是你們不會,只是你們沒想到而已。請欣賞(出示范例幻燈片)。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

         ?、褰淮蝿?wù)。

          師:你們知道了圓可以變很多東西,那你們想不想親自動手變一變?

          1.不同級別的魔術(shù)師。

          出示作品展示板。

          師:你想成為什么級別的魔術(shù)師?

          合格的魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。(可以看范例:氣球、小雞、毛毛蟲……)優(yōu)秀魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如:葡萄架上掛了一串串葡萄、草地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的花還有美麗的蝴蝶等)。

          特級魔術(shù)師:變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。

          注:出示范例。

          2.介紹材料、提要求。

          師:有各種顏色,各種大小的圓。請你們先想好你想用幾個圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,用膠棒把它粘在紙上,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了,可以互相參觀,也可以請后面的老師參觀,告訴老師,你把幾個圓變成什么東西了。最后,把你的作品貼到展板上。

          3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          幫助能力差的幼兒,鼓勵他大膽變圓。鼓勵能力強的幼兒變出和別人不一樣的東西來。

          4.評價幼兒作品讓幼兒上來說一說自己吧圓形變成了什么?對有創(chuàng)意的幼兒作品給予肯定、表揚。

        教學(xué)反思

          在《神奇的圓》這一活動設(shè)計上,為了激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,我采用了魔術(shù)游戲?qū)氲姆椒?。通過活動培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力,開發(fā)了幼兒的想象力。

        6、中班美術(shù)繪畫教案《美麗的花邊》含反思

        活動目標:

          學(xué)習用簡單的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。

          感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

          愿意動手創(chuàng)作,體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。

        活動準備:

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察周圍物體和生活日用品上的花邊(如:花邊圍欄上、臺布、衣服、圍巾等物品上的花邊,感知多種圖案,花邊上紋樣排列的規(guī)律性)

          (2)彩色紙剪好的紋樣(略)每人2至3種,條形圖畫紙(長約30厘米),水彩筆每人一盒。

          (3)范例:花邊3條。

        活動過程:

          (一)觀賞與比較:感知紋樣排列的規(guī)律。

          出示范例:3條花邊,引導(dǎo)幼兒比較不同的效果與感受。

          范例一:紋樣排列雜亂,沒有規(guī)律。

          范例二:紋樣排列整齊,有規(guī)律。

          范例三:紋樣排列基本有規(guī)律。

          引導(dǎo)語:

          (1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

          (2)第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律?為什么?

          (二)理解與操作:擺各種花邊,練習有規(guī)律地排列紋樣。

          供給幼兒不同的紋樣2至3種,請幼兒擺在長條紙上。

          引導(dǎo)語:想想看,怎樣排列就能有規(guī)律,使花男家看起來整齊、有序?

          (三)實踐與創(chuàng)作:學(xué)習用簡單的花紋來裝飾花邊。

          (1)請幼兒欣賞擺好的花邊,提問:我們用了些什么紋樣?還可以用什么紋樣來裝飾?告訴幼兒,我們周圍物體及生活日用品上的花邊,都是叔叔、阿姨仔細想好了以后做出來的。我們也學(xué)叔叔、阿姨的這個本領(lǐng)。

          (2)請幼兒在條形紙上畫花邊。提示幼兒注意紋樣的排列要有規(guī)律。此外,注意有選擇地使用顏色搭配,鼓勵幼兒動腦筋想,認真地畫。

          (四)欣賞與評價以"美麗的花邊展覽"為主題,展示全部作品,讓幼兒欣賞誰的這最美,說出"為什么"。

        教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

        7、中班美術(shù)繪畫教案《未來的汽車》含反思

        活動目標:

          1.充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

          2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

          3.能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。

          4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

        活動準備:

          1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。

          2.錄音機、錄音帶《夢幻曲》。

          3.未來城的馬路背景圖,范例長翅膀的車。

        活動過程:

          一、夢游未來城:以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引出課題。

          1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什么樣新式的汽車?

          2.以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。

          二、繪畫活動:

          1.請幼兒根據(jù)想象,動手設(shè)計未來的汽車。

          師:請小朋友也來設(shè)計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計得和別人不一樣?

          2.幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

          三、講評小結(jié):

          展示幼兒的繪畫作品,對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。

          四、分區(qū)活動:

          1.汽車制造廠。(重點指導(dǎo):用大色塊的即時貼裝飾汽車)材料:紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

          2.畫未來城的汽車設(shè)計圖。

          材料:作畫工具。

          3.開汽車、交通警。(重點指導(dǎo):交通警維持秩序)材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。

          4.為未來城造新房。

          5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。

          6.機動:圖書館(放交通工具的圖片、書)結(jié)束:請全體幼兒"開"著自己設(shè)計的汽車,參觀未來城。

        教學(xué)反思:

          這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

        8、中班美術(shù)教案《未來的地球村教案》含反思

        活動目標:

          1、讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性,讓幼兒形成初步的環(huán)保意識。

          2、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣和大膽的想象能力。

          3、充分體驗親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)親子之間相互合作的精神。

          4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        活動準備:

          教師范畫 彩色筆 蠟筆 ppt

        活動過程:

          一、 引導(dǎo)幼兒對小鳥的表情進行觀察想象。

          1、 觀看ppt提問幼兒:小鳥怎么了?他的表情怎么樣?

          2、它為什么哭了?發(fā)生了什么事情?(教師引導(dǎo)幼兒小鳥是因為去旅行的時候,看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒著黑煙、到處堆滿了垃圾。地球受到這樣的破壞,他難過的落淚了。)是啊,剛才的一幕幕畫面都不是我們想見到的;小鳥也不想見到,因為我們只有一個地球,如果它被破壞了,我們將無處可去。如果是你,你會像故事里面所說一樣隨便丟垃圾嗎?那你會怎樣愛護環(huán)境呢?(不要隨地亂扔垃圾,要愛護花草樹木,因為多種一些花草樹木,既美化環(huán)境,又凈化空氣,還要節(jié)約用水,做個愛護環(huán)境的好孩子)

          二、激發(fā)幼兒大膽的想象。

          小鳥哭得那么難過,我好想讓小鳥開心起來,小朋友想想看,有什么辦法可以讓小鳥開心起來呢?如果是你,你會怎樣為小鳥重新設(shè)計 一個美麗的地球呢?說說自己喜歡的地球應(yīng)該是什么樣子的。(教師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的進行想象,鼓勵幼兒的想法大膽的說出來,并給予幼兒肯定和鼓勵。)

          三、教師大膽的講述自己的創(chuàng)作。

          (教師講述:因為剛才我也聽了陳老師講的小鳥旅行的故事,聽了之后我也十會難過。<快思老師.教案網(wǎng)出處>為了讓小鳥能開心點,于是我也重新為小鳥設(shè)計了一個美麗的地球,讓它可以去開心的旅行?,F(xiàn)在請大家來欣賞我的地球村)

          四、教師示范講解

          五、幼兒作畫

          1、教師介紹材料:今天老師給小朋友準備了蠟筆、油性筆、還有這個我們地球的圖畫,小朋友和你們爸爸媽媽們一起來幫助小鳥設(shè)計這個地球。

          2、提出作畫要求

          六、幼兒在教師的指導(dǎo)下開始作畫。

          播放輕音樂,讓幼兒在和諧、愉快的環(huán)境下作畫。

          七、展示作品。

          教師把幼兒的作品展示在Pk板上,請幼兒一起來欣賞別的小朋友的作品)

          八、師生共同評價。

          (教師和小朋友一起去評價美術(shù)作品,指導(dǎo)幼兒,他們的未來的主人,更加有責任和義務(wù)要保護地球,愛護地球。

        活動反思:

          本次活動,幼兒能較配合老師的工作,小朋友經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習習慣的培養(yǎng)、傾聽能力的注重和常規(guī)狀態(tài)的培養(yǎng),已經(jīng)建立了一個非常穩(wěn)定非常良好的學(xué)習氛圍。這樣的一個成果也是我們的目標和希望。在整個活動下來,每個環(huán)節(jié)能順利完成,效果還可以?;灸苓_到活動的目標。此活動通過向幼兒進行保護環(huán)境方面教育,激發(fā)幼兒保護地球的美好愿望,他們還設(shè)計出了自己心中的各種愛護環(huán)境作品,展現(xiàn)給大家欣賞,知道要愛護愛護環(huán)境、愛護地球意愿。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士,我們的地球在今后一定會有很大的改變!我們的家園一定會變得更美麗!當然活動中還需要有進一步改進的地方:教學(xué)語言組織能力還需有待加強,注意與幼兒之間的互動,多引導(dǎo)幼兒,給予每個孩子機會;盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會,活動細節(jié)上也還做得還不夠深入。

        9、中班美術(shù)繪畫教案《未來的世博會會場》

        活動目標:

          1.通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒的想象繪畫的能力。

          2.培養(yǎng)幼兒從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計,并用簡單的語言大膽表述。

          3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動重難點:

          激發(fā)幼兒的想象力。

          從外觀、功能上考慮會場的設(shè)計。

        活動準備:

          畫紙、記號筆

        活動過程:

          1.前一陣,我們參觀了城市歷史發(fā)展展示館,看到了上海以前的房子,你們說說看,以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣嗎?

          2.幼兒討論、比較。

          3.教師小結(jié):現(xiàn)在的房子無論在外觀上,還是在功能上都比以前有了明顯的改觀,那么到2010年,世博會要在上海召開,那時候的房子會是怎么樣的呢?

          4.今天,我們都來做做小小設(shè)計師,想象一下世博會的會場,設(shè)計的時候要先想好,要畫的大,方便人們出入,和別人不一樣是最好的。等一會兒,請你來講一講你設(shè)計的會場叫什么名字,它有什么本領(lǐng)?

          5.幼兒互相討論后作畫,教師指導(dǎo)幼兒作畫、添畫背景。

          6.師生共同講評:你最喜歡哪幅畫?為什么?

          7.鼓勵幼兒向別人介紹自己的作品,參與環(huán)境展示。

        編后語:

          主題"未來的世博會會場"有較強的時代感;另外,以"以前的房子和現(xiàn)在的房子有什么不一樣"作為想象的切入點給孩子搭了臺階;整個設(shè)計雖文字上簡略但對師生都有較大的生成空間。

        10、中班美術(shù)繪畫教案《彩色的蝴蝶》含反思

        活動目標:

          1、對印畫活動感興趣,享受顏料繪畫的快樂。

          2、了解蝴蝶翅膀花紋的特點,感知對稱印畫特有的藝術(shù)風格。

          3、學(xué)會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)大膽進行涂色。

          4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:幼兒已具備對蝴蝶外形的認知經(jīng)驗。

          2、物質(zhì)準備:蝴蝶圖片和作品圖片的PPT一份、紅、黃、藍、綠水彩顏料各一份、畫筆四支、蝴蝶形狀的彩色卡紙若干張、抹布兩塊、畫有花叢的黑板一塊、《化蝶》音樂。

        活動過程:

          一、欣賞教師示范,引導(dǎo)幼兒猜測,激發(fā)幼兒興趣。

          1、教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側(cè)畫出蝴蝶的半邊。

          指導(dǎo)語

          今天我們來跟顏料寶寶玩?zhèn)€游戲,看我這里有什么?請你用小眼睛仔細看。

          2、接著,教師將紙對折壓印后展開

          指導(dǎo)語

          瞧!這是什么呢?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?說說老師是怎樣做的?像我這樣印出來的畫面叫做“對稱印畫”。

          二、猜謎語,引出蝴蝶的形象,觀看PPT,進一步認識蝴蝶的外形特征。

          1、指導(dǎo)語

          身穿花衣服,一對翅膀光閃閃,不會唱歌愛跳舞,花叢里面跳得歡,請你動腦筋想一想這是什么?

          2、播放PPT,欣賞蝴蝶圖片及作品,重點指出翅膀的花紋特點。

          指導(dǎo)語

          蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎樣的?你覺得它是用什么方法可以畫出來?

          三、根據(jù)示范學(xué)習壓印方法,幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

          1、幼兒自由選擇喜愛顏色的蝴蝶卡紙,提出水彩常規(guī),教師示范壓印方法。

          指導(dǎo)語我這里有許多彩色的蝴蝶,請你們來選擇一個你最喜歡的。使用顏料之前請你們念一念:小畫筆,蘸一蘸,刮一刮,手臟就用抹布擦。像我這樣畫好一邊之后沿折線對折,兩手來回壓一壓,數(shù)三下,輕輕打開,蝴蝶出來了!

          2、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

          指導(dǎo)語請小朋友來說說你想怎么畫?畫畫時請悄悄告訴我你想說的話。

          四、在黑板上展示幼兒作品,幼兒自評,教師總結(jié)。

          指導(dǎo)語請畫好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來,請說說你最喜歡哪只蝴蝶,為什么?今天小朋友都畫了一只漂亮的花蝴蝶,又學(xué)會了一項新本領(lǐng)叫對印壓畫,表現(xiàn)得真不錯!

          五、《化蝶》音樂聲中師生張開雙臂模仿蝴蝶翩翩起舞,活動結(jié)束。

        教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

        11、幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《未來的汽車》反思

          活動目標:

          1.充分發(fā)揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發(fā)起幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

          2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

          3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4.培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

          活動準備:

          1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。

          2.錄音機、錄音帶《夢幻曲》。

          3.未來城的馬路背景圖,范例長翅膀的車。

          活動過程:

          一、夢游未來城:以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引出課題。

          1.幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開著時空車,來到了未來城,未來城里的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長著翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什么樣新式的汽車?

          2.以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。

          二、繪畫活動:

          1.請幼兒根據(jù)想象,動手設(shè)計未來的汽車。

          師:請小朋友也來設(shè)計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎么才能設(shè)計得和別人不一樣?

          2.幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

          三、講評小結(jié):展示幼兒的繪畫作品,對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。

          四、分區(qū)活動:

          1.汽車制造廠。(重點指導(dǎo):用大色塊的即時貼裝飾汽車)材料:紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

          2.畫未來城的汽車設(shè)計圖。

          材料:作畫工具。

          3.開汽車、交通警。(重點指導(dǎo):交通警維持秩序)材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。

          4.為未來城造新房。

          5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。

          6.機動:圖書館(放交通工具的圖片、書)結(jié)束:請全體幼兒"開"著自己設(shè)計的汽車,參觀未來城。

          教學(xué)反思:

          這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

        12、幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《美麗的花邊》反思

          活動目標:

          學(xué)習用簡單的紋樣有規(guī)律地裝飾花邊。

          培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

          活動準備:

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察周圍物體和生活日用品上的花邊(如:花邊圍欄上、臺布、衣服、圍巾等物品上的花邊,感知多種圖案,花邊上紋樣排列的規(guī)律性)

          (2)彩色紙剪好的紋樣(略)每人2至3種,條形圖畫紙(長約30厘米),水彩筆每人一盒。

          (3)范例:花邊3條。

          活動過程:

          (一)觀賞與比較:感知紋樣排列的規(guī)律。

          出示范例:3條花邊,引導(dǎo)幼兒比較不同的效果與感受。

          范例一:紋樣排列雜亂,沒有規(guī)律。

          范例二:紋樣排列整齊,有規(guī)律。

          范例三:紋樣排列基本有規(guī)律。

          引導(dǎo)語:

          (1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

          (2)第三條花邊怎樣改一下就既整齊又有規(guī)律?為什么?

          (二)理解與操作:擺各種花邊,練習有規(guī)律地排列紋樣。

          供給幼兒不同的紋樣2至3種,請幼兒擺在長條紙上。

          引導(dǎo)語:想想看,怎樣排列就能有規(guī)律,使花男家看起來整齊、有序?

          (三)實踐與創(chuàng)作:學(xué)習用簡單的花紋來裝飾花邊。

          (1)請幼兒欣賞擺好的花邊,提問:我們用了些什么紋樣?還可以用什么紋樣來裝飾?告訴幼兒,我們周圍物體及生活日用品上的花邊,都是叔叔、阿姨仔細想好了以后做出來的。我們也學(xué)叔叔、阿姨的這個本領(lǐng)。

          (2)請幼兒在條形紙上畫花邊。提示幼兒注意紋樣的排列要有規(guī)律。此外,注意有選擇地使用顏色搭配,鼓勵幼兒動腦筋想,認真地畫。

          (四)欣賞與評價以"美麗的花邊展覽"為主題,展示全部作品,讓幼兒欣賞誰的這最美,說出"為什么"。

          教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。