《中班社會(huì)教案《大老虎為什么肚子疼》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班社會(huì)教案《大老虎為什么肚子疼》反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解垃圾污染對(duì)人類社會(huì)的危害;
2、讓孩子理解并有環(huán)保意識(shí)。
3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
利用游戲的方式引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)污染對(duì)人類的危害,從而學(xué)會(huì)講衛(wèi)生!
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè),老虎頭飾,小動(dòng)物頭飾,大叔頭飾,各種污染圖片和視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始環(huán)節(jié):由教師戴上老虎的頭飾,帶領(lǐng)著娃娃們(小動(dòng)物)跟著線上音樂(lè)走線(要到森林里參加運(yùn)動(dòng)會(huì))大老虎口渴了要求小動(dòng)物幫大老虎找水喝,小動(dòng)物們找到了一條小河,大老虎很強(qiáng)勢(shì)的喝了,喝完就開(kāi)始肚子疼了,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出河水里有垃圾,河水變成了黑色,原來(lái)水被污染了大叔伯伯也喝了污水生病了!
基本環(huán)節(jié):教師在展示被污染的圖片或者視頻,引導(dǎo)幼兒觀看理解,原來(lái)污染對(duì)社會(huì)和人類的危害那么大!再展示小朋友當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士撿垃圾的圖片慢慢引導(dǎo)幼兒然愛(ài)我們的環(huán)境!
結(jié)束環(huán)節(jié):讓幼兒都變成一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,把大森林的垃撿干凈,并(配合音樂(lè))幫大叔伯伯洗澡!森林變漂亮了,大叔伯伯也精神了,對(duì)孩子們表示感謝,孩子們也很高興!
【教學(xué)反思】
1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思,我采用孩子們最熟悉的大老虎的形象,利用游戲的方式帶著孩子在玩的過(guò)程中接受到論丟垃圾的危害。利用大叔伯伯生病的形象讓幼兒感受到了污染對(duì)大自然的危害!
2、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,我這節(jié)課的主題簡(jiǎn)潔易懂,孩子們很樂(lè)于投入到動(dòng)物的角色中跟著我的思路走!
3、對(duì)師幼互動(dòng)的反思,比如當(dāng)我問(wèn)起孩子猜一猜大老虎為什么肚子疼的時(shí)候,娃娃們會(huì)根據(jù)自身情況,吃壞肚子,著涼了等等來(lái)給我答復(fù)!我必須得從孩子們理解的角度上往我的教學(xué)思路引導(dǎo)!
4、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,孩子們理解了要講衛(wèi)生不亂丟垃圾,并能采取行動(dòng)!我覺(jué)得很好,但是在游戲的過(guò)程中我的角色如果再放開(kāi)一點(diǎn),在形象一點(diǎn),孩子們會(huì)更愿意去學(xué)去接受!
重新再上這節(jié)課我會(huì)吧這節(jié)課更游戲化,讓孩子們能完全投入到自身的角色中去體驗(yàn)去感受!這樣會(huì)更快更容易理解污染對(duì)大自然的危害,從而我們要講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境!
2、中班教案《沒(méi)有牙的大老虎》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。
2.了解牙齒的作用,學(xué)習(xí)一些保護(hù)牙齒的方法。
3.在理解故事的基礎(chǔ)上,嘗試?yán)m(xù)編故事。
4.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
生動(dòng)地講故事,讓幼兒真正知道大老虎為什么沒(méi)有牙齒?
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒用書(shū)《沒(méi)有牙齒的大老虎》
活動(dòng)過(guò)程
— 談話
教師:我們剛出生的時(shí)候是沒(méi)有牙齒的,長(zhǎng)大以后才慢慢長(zhǎng)出來(lái)。你們知道自己有幾顆牙嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么用處?
二 欣賞故事《沒(méi)有牙的大老虎》
1. 教師:老虎的牙可厲害呢,比柱子還粗的樹(shù),大老虎用尖牙一啃就斷了??墒怯幸恢淮罄匣s沒(méi)有牙,你們知道是怎么回事嗎?
2.老師講述故事《沒(méi)有牙的大老虎》。
三 討論
1. 教師:小狐貍送給大老虎什么禮物?糖好吃嗎?大老虎是怎么吃糖的?糖好吃嗎?大老虎怎么吃糖的?
2.大老虎為什么不刷牙?他該不該這么做?
3.教師:大老虎的牙那么厲害,他的牙為什么會(huì)疼呢?
4.教師:大老虎找誰(shuí)幫他拔眼牙?最后小狐貍用 什么辦法拔掉了大老虎的牙?
5.教師:大老虎該不該吃小狐貍送的糖?我們吃糖時(shí)應(yīng)該注意什么?有什么辦法可以幫助大老虎保護(hù)牙齒?
四 總結(jié)
教師:牙齒的用處可大了,我們要愛(ài)護(hù)自己的牙齒,天天按時(shí)刷牙,不能吃太多的糖,更不能在睡覺(jué)的時(shí)候吃糖。
教學(xué)反思
這節(jié)課我是根據(jù)中班小朋友的年齡特點(diǎn)來(lái)上的。因?yàn)樗麄兒軔?ài)吃糖,但是又不愛(ài)刷牙。因此我就用《沒(méi)有牙的大老虎》這個(gè)故事來(lái)教育他們。而且他們也愛(ài)聽(tīng)故事,我就抓住了這一點(diǎn),讓他們學(xué)到了知識(shí),也懂得了我們不能吃太多的糖,特別是在晚上睡覺(jué)的時(shí)候不能吃糖。還懂得了我們每天都要堅(jiān)持刷牙。這樣我們的牙齒才不會(huì)壞。我知道我這節(jié)課也有不足之處,如果我在上這節(jié)課我就用錄音
給他們聽(tīng)這個(gè)故事,讓他們戴著頭飾來(lái)表演這個(gè)故事。這樣他們的印象更深刻,對(duì)他們來(lái)說(shuō)更有教育意義。
3、中班教案《肚子為什么會(huì)痛》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒了解肚子疼的幾種常見(jiàn)原因,知道肚子疼會(huì)影響我們身體的生長(zhǎng)和健康。
2.教育幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。預(yù)防和減少疾病的發(fā)生,這樣身體才會(huì)更健康。
3.初步了解肚子的小常識(shí)。
4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.熊媽媽和熊寶寶的手偶。
2.蛔蟲(chóng)、姜片蟲(chóng)的圖片資料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒觀看手偶表演,引起幼兒活動(dòng)興趣。
師:小朋友看誰(shuí)來(lái)了(出示熊媽媽和熊寶寶的手偶)瞧!他們那發(fā)生了什么事。
教師操作手偶邊講述:(放學(xué)的時(shí)候,小熊寶寶看見(jiàn)了路邊有個(gè)賣柿子的小攤販,他吵著要媽媽買,熊媽媽買好了對(duì)熊寶寶說(shuō):“回家洗洗干凈再吃?!?可熊寶寶不聽(tīng),從媽媽手里搶過(guò)來(lái),就往嘴巴里送。到家后,小熊寶寶突然肚子疼起來(lái)了,疼得大聲叫:“哎喲!哎喲!快送我上醫(yī)院?!?/p>
二、啟發(fā)幼兒根據(jù)手偶表演和自己的生活經(jīng)驗(yàn)談話。
師:手偶劇表演完了,好看嗎?那里發(fā)生了什么事?
提問(wèn):小熊為什么會(huì)肚子疼?你們有沒(méi)有肚子疼過(guò)?疼的時(shí)候什么感覺(jué)?
得出結(jié)論:小熊是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄?,引起了肚子疼的,肚子疼的時(shí)候要到醫(yī)院去看病,讓醫(yī)生檢查后,經(jīng)過(guò)打針吃藥,病才會(huì)好。
三、引導(dǎo)幼兒討論引起肚子疼的各種原因。
1、沒(méi)有把手洗干凈,用臟手拿食物吃。水果沒(méi)洗干凈或不削皮就吃。
2、吃了過(guò)多的零食和冷飲。喝了沒(méi)燒開(kāi)的生水。
3、食物沒(méi)加罩,吃了蒼蠅叮過(guò)的食物。吃了過(guò)期、變質(zhì)的食物。
教師小結(jié):引起了肚子痛的原因是因?yàn)槌粤瞬磺鍧嵉氖澄镌斐傻?,不清潔的食物?huì)把細(xì)菌帶進(jìn)我們的肚子。引起肚子痛的另一種原因是不干凈的食物進(jìn)了蟲(chóng)卵,在肚子里長(zhǎng)成蟲(chóng)子亂鉆后造成的。
四、觀察蛔蟲(chóng)、姜片蟲(chóng)的圖片。
讓幼兒知道肚子生了蟲(chóng)后不光肚子疼,還會(huì)讓人面黃肌瘦,個(gè)子長(zhǎng)不高,身體不結(jié)實(shí),經(jīng)常容易生病等,影響身體健康。肚子生了蟲(chóng)后要配合醫(yī)生治療,吃驅(qū)蟲(chóng)藥。
五、教師小結(jié)
為了預(yù)防和減少疾病的發(fā)生,我們要做到飯前便后用肥皂洗手,不吃不干凈的食物,不喝生水,少吃零食和冷飲等。做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子,這樣才會(huì)更健康。
課后反思:
通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
4、中班社會(huì)公開(kāi)課教案《小老鼠和大老虎》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面,大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展,初步體驗(yàn)角色的心理變化過(guò)程。
2、懂得要與朋友友好相處,感受和體驗(yàn)教朋友的方法和與朋友在一起樂(lè)趣。
3、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、錄音
活動(dòng)過(guò)程
(一)出示角色進(jìn)行對(duì)比,引發(fā)認(rèn)知興趣今天我們班真熱鬧,不光來(lái)了很多的客人老師,還來(lái)了兩位小客人,看看他們是誰(shuí)呀?(PPT)大老虎和小老鼠站在一起,大老虎看上去長(zhǎng)的怎么樣?小老鼠呢(教師加上肢體語(yǔ)言),他們是一對(duì)好朋友,你認(rèn)為什么樣就是好朋友了?
師小結(jié):你們說(shuō)的都很棒,好朋友在一起應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、有好吃的東西大家一塊兒分享,有好玩的大家一起輪流玩。朋友傷心的時(shí)候,會(huì)想辦法安慰他;很長(zhǎng)時(shí)間和朋友沒(méi)見(jiàn)面了,互相打電話問(wèn)候一下;遇到困難,你幫幫我,我?guī)蛶湍?。你們平時(shí)是這樣做的嗎?我也是這樣做的,看來(lái),我們都有很多的好朋友。
(二)猜想引出故事前段,體驗(yàn)角色的心理。
1、老師:我們一起來(lái)看看(PPT),小老鼠和大老虎這一對(duì)好朋友在干什么呀?有幾塊面包?只有一塊面包,他們兩個(gè)都想吃,你覺(jué)得他們會(huì)怎么分呢?現(xiàn)在我們來(lái)看看這是誰(shuí)在分面包呀?大老虎是怎么分呢?誰(shuí)分到了大蛋糕?誰(shuí)分到了小蛋糕?大老虎給自己分了這么大的蛋糕,給小老鼠分了小小的蛋糕。好朋友能這樣分東西吃嗎?
如果你和好朋友在一起分東西吃,你每次都是吃小的,你會(huì)開(kāi)心嗎?
小老鼠開(kāi)心嗎?它會(huì)怎么想?(錄音:哎!我能說(shuō)什么呢?我只不過(guò)是一只很小很小的小老鼠!)
2、大老虎和小老鼠很喜歡在一起玩“警察和小偷”的游戲(PPT)。每一次玩的時(shí)候,大老虎從來(lái)不和小老虎商量可以怎么玩,都是大老虎自己決定:他自己做警察,讓小老鼠做小偷。小老鼠開(kāi)心嗎?你覺(jué)得小老鼠想不想做警察呢?可是大老虎會(huì)同意小老鼠做警察嗎?你覺(jué)得這樣對(duì)小老鼠公平嗎?每次都讓大老虎當(dāng)好人,小老鼠當(dāng)小偷,它會(huì)怎么想?(錄音:哎!我能說(shuō)什么呢?我只不過(guò)是一只很小很小的小老鼠!))它們這樣還像朋友嗎?
如果你玩這個(gè)游戲,你想扮演里面的誰(shuí),為什么呢?
小老鼠雖然長(zhǎng)得小小的,但是它卻很大方;大老虎呢,雖然長(zhǎng)得大大的,可是他卻很小氣。
(三)講述第二段,引發(fā)幼兒討論,遷移經(jīng)驗(yàn)。
有一天,兩個(gè)好朋友又在一起玩了,(PPT)小老鼠很用心的搭了一座漂亮的城堡,它高興對(duì)大老虎說(shuō):“大老虎,你看我搭的城堡漂亮嗎?”我們一起來(lái)看看,大老虎是怎么做的呀?(PPT)大老虎是小老鼠的好朋友,但是它卻把小老鼠精心搭的城堡踢掉了,你覺(jué)得大老虎這樣做對(duì)嗎?能對(duì)好朋友做這樣的事情嗎?小老鼠看見(jiàn)大老虎這個(gè)樣子,會(huì)對(duì)大老虎說(shuō)什么?(錄音:夠了,我再也不想跟你玩了,雖然我只是一只很小很小的小老鼠,但是,你也只不過(guò)是一只很大很大的大壞蛋!)教師小結(jié):大老虎真是自私,從來(lái)就只想著自己,不想著別人。如果你有這樣的朋友,你愿意和他繼續(xù)做朋友嗎?
小老鼠終于忍受不了大老虎的做法,和大老虎分開(kāi)了。雖然現(xiàn)在也沒(méi)有人欺負(fù)它了,推到它的玩具,也沒(méi)有人讓它做不愿意做的事情了,可是它的心里還在想著大老虎,因?yàn)樗麄円郧翱墒亲詈玫呐笥蜒健?PPT錄音)它還是想著和大老虎重新成為朋友。
老師:大老虎呢,好朋友小老鼠離開(kāi)了它,現(xiàn)在,再也沒(méi)有人和它一塊兒分享好吃的東西,也沒(méi)有人和它一塊兒玩好玩的游戲,不管做什么事情,都只有它自己孤孤單單的一個(gè)人,大老虎心里好后悔呀!它現(xiàn)在特別的想念小老鼠,他覺(jué)得自己這樣對(duì)小老鼠真是不像好朋友呀,它現(xiàn)在最想得到小老鼠的原諒。他能夠得到小老鼠的原諒嗎?它還想和小老鼠成為最好的朋友嗎?請(qǐng)你幫幫它想一個(gè)好辦法。
老師:我們一起來(lái)看看大老虎是怎么做的?(PPT)看來(lái),它是真的想改變自己了。
接下來(lái),它還會(huì)有怎么樣的改變呢?我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)。
猜到了嗎?小老鼠會(huì)不會(huì)原諒大老虎嗎?心情怎樣?它還會(huì)和大老虎成為朋友嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小老鼠是怎么說(shuō)的?(錄音:從那天起,我們又高高興興地在一起玩了,有時(shí)候我當(dāng)好人,有時(shí)候他當(dāng)好人,對(duì)了,吃甜面圈時(shí)我們一人一半,有朋友的日子真是太幸福了!)
(四)活動(dòng)遷移小朋友,好朋友在一起還要相互體諒,相互關(guān)心,相互謙讓,這樣才能成為永遠(yuǎn)的好朋友。
今天的天氣真好,大老虎和小老鼠又一塊兒出來(lái)玩了,這一次他們會(huì)玩什么呢?誰(shuí)想來(lái)扮演大老虎?誰(shuí)想來(lái)扮演小老鼠?(幼兒情境表演)我們一起來(lái)祝賀大老虎和小老鼠終于又成為最好的朋友了。
現(xiàn)在我們小朋友也找到你最好的朋友一起來(lái)玩游戲,好嗎?
活動(dòng)反思
活動(dòng)中,我一直尊重幼兒,讓幼兒成為整個(gè)課堂的主體,每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)讓幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)?!毒V要》中指出:要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。利用多媒體課件,抓住幼兒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的心理,帶他們完整欣賞故事,從而使得幼兒全身心投入。在活動(dòng)的最后,我將故事與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),讓幼兒通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)到的本領(lǐng)得到再次的升華,自己創(chuàng)編故事。
通過(guò)這篇故事的學(xué)習(xí),孩子們都懂得了朋友之間不可以以大欺小,做事的時(shí)候應(yīng)該考慮到朋友和自己之間的平等。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的參與性高、注意力集中、目標(biāo)達(dá)成效果好。
5、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《為什么會(huì)肚子疼》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件
2、顯微鏡等試驗(yàn)器械
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
出示課件,教師和幼兒一起唱《邋遢大王》
二、交流討論,初步了解肚子疼的原因:
小朋友,邋遢大王為什么會(huì)肚子疼?
放課件小結(jié):小朋友,引起我們肚子疼的原因有許多種,你吃了太多的食物,暴飲暴食,可能會(huì)引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。
三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因:
1、實(shí)驗(yàn),了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水)請(qǐng)幼兒觀察有什么不同。
你們想知道里面有什么嘛?"老師這里有三臺(tái)顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?,我們?lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),一起來(lái)看一下,這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn))②討論:你看到了什么?
?、鄯耪n件小結(jié):小朋友這些就是你們?cè)陲@微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲(chóng)和大腸桿菌,它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi),釋放毒素,讓人生病,這么多的細(xì)菌和蟲(chóng)子跑到我們的身體里面,我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。
2、放課件《小杉肚子疼》
提問(wèn):"小杉為什么會(huì)肚子疼?"幼:"吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完?yáng)|西就亂跑……"放課件
小結(jié):小朋友你吃了許多食物,這些食物就會(huì)堆積在你的胃腸道內(nèi),無(wú)法消化,會(huì)引起你的肚子生病,引起肚子疼。你喝生水,或者經(jīng)常吃生冷的食物,就會(huì)使你的肚子涼涼的是腸胃痙攣,這樣肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。變質(zhì)的食物里面含有大量的有毒物質(zhì),吃到肚子里面,會(huì)形成腹脹,腹痛的后果,引起我們肚子疼。
四、交流討論,了解肚子疼的處理方法:
師:"你肚子疼的時(shí)候媽媽是怎樣做的?"小結(jié):肚子疼以后要去看醫(yī)生、按時(shí)吃藥;還可以熱敷、喝熱水、進(jìn)行按摩…
五、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防肚子疼的方法怎樣做才能避免我們的肚子疼呢?
放課件小結(jié):小朋友,要使我們的肚子不生病、不疼,見(jiàn)到自己喜歡吃的食物,不要吃太多,暴飲暴食最容易使我們的肚子生病; 生水里面含有大量的細(xì)菌,千萬(wàn)不要喝生水;生冷的食物也要盡量少吃;不吃腐爛變質(zhì)的食物 ;最重要的就是千萬(wàn)不能用臟手拿東西吃,防止病從口入,這樣我們的肚子就不會(huì)生病不會(huì)疼了。
六、活動(dòng)結(jié)束:
我們要做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好寶寶,這樣我們的身體才會(huì)棒棒的。在《洗手歌》中結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
6、中班教案《大老虎為什么肚子疼》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解垃圾污染對(duì)人類社會(huì)的危害。
2、讓孩子理解并有環(huán)保意識(shí)。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
利用游戲的方式引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)污染對(duì)人類的危害,從而學(xué)會(huì)講衛(wèi)生!
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè),老虎頭飾,小動(dòng)物頭飾,大叔頭飾,各種污染圖片和視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始環(huán)節(jié):由教師戴上老虎的頭飾,帶領(lǐng)著娃娃們(小動(dòng)物)跟著線上音樂(lè)走線(要到森林里參加運(yùn)動(dòng)會(huì))大老虎口渴了要求小動(dòng)物幫大老虎找水喝,小動(dòng)物們找到了一條小河,大老虎很強(qiáng)勢(shì)的喝了,喝完就開(kāi)始肚子疼了,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出河水里有垃圾,河水變成了黑色,原來(lái)水被污染了大叔伯伯也喝了污水生病了!
基本環(huán)節(jié):教師在展示被污染的圖片或者視頻,引導(dǎo)幼兒觀看理解,原來(lái)污染對(duì)社會(huì)和人類的危害那么大!再展示小朋友當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士撿垃圾的圖片慢慢引導(dǎo)幼兒然愛(ài)我們的環(huán)境!
結(jié)束環(huán)節(jié):讓幼兒都變成一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,把大森林的垃撿干凈,并(配合音樂(lè))幫大叔伯伯洗澡!森林變漂亮了,大叔伯伯也精神了,對(duì)孩子們表示感謝,孩子們也很高興!
【教學(xué)反思】
1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思,我采用孩子們最熟悉的大老虎的形象,利用游戲的方式帶著孩子在玩的過(guò)程中接受到論丟垃圾的危害。利用大叔伯伯生病的形象讓幼兒感受到了污染對(duì)大自然的危害!
2、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,我這節(jié)課的主題簡(jiǎn)潔易懂,孩子們很樂(lè)于投入到動(dòng)物的角色中跟著我的思路走!
3、對(duì)師幼互動(dòng)的反思,比如當(dāng)我問(wèn)起孩子猜一猜大老虎為什么肚子疼的時(shí)候,娃娃們會(huì)根據(jù)自身情況,吃壞肚子,著涼了等等來(lái)給我答復(fù)!我必須得從孩子們理解的角度上往我的教學(xué)思路引導(dǎo)!
4、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,孩子們理解了要講衛(wèi)生不亂丟垃圾,并能采取行動(dòng)!我覺(jué)得很好,但是在游戲的過(guò)程中我的角色如果再放開(kāi)一點(diǎn),在形象一點(diǎn),孩子們會(huì)更愿意去學(xué)去接受!
重新再上這節(jié)課我會(huì)吧這節(jié)課更游戲化,讓孩子們能完全投入到自身的角色中去體驗(yàn)去感受!這樣會(huì)更快更容易理解污染對(duì)大自然的危害,從而我們要講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境!
7、中班社會(huì)教案《大老虎為什么肚子疼》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解垃圾污染對(duì)人類社會(huì)的危害;
2、讓孩子理解并有環(huán)保意識(shí)。
3、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
利用游戲的方式引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)污染對(duì)人類的危害,從而學(xué)會(huì)講衛(wèi)生!
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè),老虎頭飾,小動(dòng)物頭飾,大叔頭飾,各種污染圖片和視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)始環(huán)節(jié):由教師戴上老虎的頭飾,帶領(lǐng)著娃娃們(小動(dòng)物)跟著線上音樂(lè)走線(要到森林里參加運(yùn)動(dòng)會(huì))大老虎口渴了要求小動(dòng)物幫大老虎找水喝,小動(dòng)物們找到了一條小河,大老虎很強(qiáng)勢(shì)的喝了,喝完就開(kāi)始肚子疼了,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出河水里有垃圾,河水變成了黑色,原來(lái)水被污染了大叔伯伯也喝了污水生病了!
基本環(huán)節(jié):教師在展示被污染的圖片或者視頻,引導(dǎo)幼兒觀看理解,原來(lái)污染對(duì)社會(huì)和人類的危害那么大!再展示小朋友當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士撿垃圾的圖片慢慢引導(dǎo)幼兒然愛(ài)我們的環(huán)境!
結(jié)束環(huán)節(jié):讓幼兒都變成一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,把大森林的垃撿干凈,并(配合音樂(lè))幫大叔伯伯洗澡!森林變漂亮了,大叔伯伯也精神了,對(duì)孩子們表示感謝,孩子們也很高興!
【教學(xué)反思】
1、對(duì)幼兒發(fā)展的反思,我采用孩子們最熟悉的大老虎的形象,利用游戲的方式帶著孩子在玩的過(guò)程中接受到論丟垃圾的危害。利用大叔伯伯生病的形象讓幼兒感受到了污染對(duì)大自然的危害!
2、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思,我這節(jié)課的主題簡(jiǎn)潔易懂,孩子們很樂(lè)于投入到動(dòng)物的角色中跟著我的思路走!
3、對(duì)師幼互動(dòng)的反思,比如當(dāng)我問(wèn)起孩子猜一猜大老虎為什么肚子疼的時(shí)候,娃娃們會(huì)根據(jù)自身情況,吃壞肚子,著涼了等等來(lái)給我答復(fù)!我必須得從孩子們理解的角度上往我的教學(xué)思路引導(dǎo)!
4、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析,孩子們理解了要講衛(wèi)生不亂丟垃圾,并能采取行動(dòng)!我覺(jué)得很好,但是在游戲的過(guò)程中我的角色如果再放開(kāi)一點(diǎn),在形象一點(diǎn),孩子們會(huì)更愿意去學(xué)去接受!
重新再上這節(jié)課我會(huì)吧這節(jié)課更游戲化,讓孩子們能完全投入到自身的角色中去體驗(yàn)去感受!這樣會(huì)更快更容易理解污染對(duì)大自然的危害,從而我們要講衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境!
8、中班社會(huì)教案《地球先生肚子脹》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)
1.了解減少使用塑料袋的方法,初步培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
2.知道購(gòu)物袋的用途。
3.培養(yǎng)少用塑料袋,自備購(gòu)物袋的習(xí)慣。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn):
培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
難點(diǎn):
知道購(gòu)物袋的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
購(gòu)物袋
活動(dòng)過(guò)程
一:導(dǎo)入部分出示地球模型,表示地球先生生病了。
二、基本部分向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》
與幼兒討論:
(一)地球先生為什么肚子脹?
(二)我們應(yīng)該幫助地球先生嗎?
(三)你會(huì)怎么幫助地球先生?
與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),怎樣做才能減少使用塑料袋。
出示幼兒用書(shū),請(qǐng)幼兒看圖講故事。
三、結(jié)束部分幼兒展示自己帶來(lái)的購(gòu)物袋,然后兩人一組,到娃娃家使用購(gòu)物袋玩購(gòu)物游戲。
活動(dòng)反思
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用?;顒?dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物??傊?,幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。
9、中班社會(huì)領(lǐng)域教案《在媽媽的肚子里》含反思
幼兒園中班社會(huì)教案:在媽媽的肚子里
一、設(shè)計(jì)思路:
隨著我的肚子逐漸隆起,小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì)駐足在我身旁,一會(huì)兒聽(tīng)聽(tīng),一會(huì)兒摸摸,還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是,我們根據(jù)小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng):“我”,活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)有機(jī)綜合了常識(shí)、語(yǔ)言、音樂(lè)等內(nèi)容,意在培養(yǎng)幼兒的探究意識(shí),鼓勵(lì)他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?,從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
二、活動(dòng)要求:
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式,引導(dǎo)幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現(xiàn)出在媽媽肚子里干什么,提高幼兒想象力。
3、了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量?,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
中班社會(huì)領(lǐng)域教案《在媽媽的肚子里》
三、重難點(diǎn):
重點(diǎn):通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現(xiàn)形式體驗(yàn)在媽媽肚子里生長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒合作仿編歌曲。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(zhǎng)大)的圖片若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
五、活動(dòng)流程:看看講講——大膽提問(wèn)——?jiǎng)?chuàng)編歌曲
六、活動(dòng)過(guò)程:
(一)看看講講:在媽媽肚子里
T:“我們的區(qū)域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片,我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的?,F(xiàn)在,倪老師在墻壁上貼了很多圖片,有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片,有的是小寶寶逐漸長(zhǎng)大的圖片,有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片,你們?nèi)タ匆豢?,和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(zhǎng)大的。”
1、幼兒自由結(jié)伴去找圖講述,并相互交流。
2、除了圖片上的,你還知道些什么,也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
(二)大膽提問(wèn):在媽媽肚子里
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密,還有什么想知道的,可以大膽的提問(wèn),你們的問(wèn)題越多,知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑(老師根據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論)。
3、教師結(jié)合圖片進(jìn)行小結(jié):爸爸和媽媽結(jié)婚后,覺(jué)得很孤單,他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里,精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”,如果他們成為好朋友,擁抱在一起就會(huì)變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮,小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜,那就是胎盤。胎盤上有一根臍帶,連著小寶寶的肚臍,幫助小寶寶吸收營(yíng)養(yǎng)和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(zhǎng)大了,當(dāng)他大得在子宮里呆不下時(shí),小寶寶就出生了。
(三)創(chuàng)編歌曲:在媽媽肚子里
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(zhǎng)時(shí)間嗎?這么長(zhǎng)的時(shí)間,小寶寶在媽媽肚里干什么,讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴大家?!?/p>
(復(fù)習(xí)歌表演:在媽媽肚子里)
2、“小寶寶除了會(huì)在媽媽肚子里洗澡,睡覺(jué)外,還會(huì)干些什么?”(老師就幼兒回答的內(nèi)容引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。)
3、幼兒分小組創(chuàng)編歌曲,教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月,又是踢又是跳的,媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們,我們應(yīng)該怎么對(duì)媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)
附:歌曲《在媽媽肚子里》
1=C 4/4
5 3 6 5 3 1 | 2 2 4 4 3 3 5 | 5 3 6 5 3 1 |
小 寶寶,小 寶寶,躲在 媽媽 肚子 里,又 是哭,又 是笑,
小 寶寶,小 寶寶,躲在 媽媽 肚子 里,洗 洗澡,睡 睡覺(jué),
2 4 3 2 1 ||
頑皮 又可 愛(ài)。 聰明 又健 康。
活動(dòng)反思:
合作是現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越熱的話題,如何讓孩子們懂得合作的意義、學(xué)會(huì)如何合作是幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。結(jié)合本次園所公開(kāi)課活動(dòng),我以團(tuán)結(jié)合作為主題,選擇了社會(huì)領(lǐng)域《快樂(lè)島》這一活動(dòng)。
在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候,我設(shè)計(jì)了小海龜戰(zhàn)勝大海浪的情景,孩子們扮演小海龜,小海龜們隨著海龜媽媽在海里游泳,海浪來(lái)的時(shí)候,小海龜躲到快樂(lè)島上。當(dāng)快樂(lè)島的數(shù)量變得越來(lái)越少的時(shí)候,每個(gè)海島上的孩子數(shù)量會(huì)越來(lái)越多,難度不斷地增加,孩子們扮演的小海龜如何能相互合作才能全部站在島上,從而戰(zhàn)勝大海浪,讓幼兒在游戲過(guò)程中探索與同伴進(jìn)行互助、合作的方法,體驗(yàn)同伴互助、合作的快樂(lè),有集體意識(shí)。
10、中班健康教案《為什么會(huì)肚子疼》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng),會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件
2、顯微鏡等試驗(yàn)器械
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
出示課件,教師和幼兒一起唱《邋遢大王》
二、交流討論,初步了解肚子疼的原因:
小朋友,邋遢大王為什么會(huì)肚子疼?(…)
放課件小結(jié):小朋友,引起我們肚子疼的原因有許多種,你吃了太多的食物,暴飲暴食,可能會(huì)引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼。
三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因:
1、實(shí)驗(yàn),了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的原因
?、俪鍪緝杀?一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水)請(qǐng)幼兒觀察有什么不同 你們想知道里面有什么嘛?” 。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng),老師這里有三臺(tái)顯微鏡。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?,我們?lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),一起來(lái)看一下,這杯臟水里到底有什么? (指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn))
?、谟懻摚耗憧吹搅耸裁?(…)
?、鄯耪n件小結(jié):小朋友這些就是你們?cè)陲@微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲(chóng)和大腸桿菌,它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi),釋放毒素,讓人生病,這么多的細(xì)菌和蟲(chóng)子跑到我們的身體里面,我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了。
2、放課件《小杉肚子疼》
提問(wèn):“小杉為什么會(huì)肚子疼?”
幼:“吃冰棒,吃了太多的西瓜,喝了好多汽水,喝生水,吃完?yáng)|西就亂跑。。。。。”
活動(dòng)反思:
通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。
11、中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《地球先生肚子脹》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
(應(yīng)體現(xiàn)三維認(rèn)知、能力、情感)
1.了解減少使用塑料袋的方法,初步培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。
2.知道購(gòu)物袋的用途。
3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
重點(diǎn):
培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
難點(diǎn):
知道購(gòu)物袋的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
購(gòu)物袋
活動(dòng)過(guò)程:
一:導(dǎo)入部分出示地球模型,表示地球先生生病了。
二、基本部分向幼兒講述故事《地球先生肚子脹》
與幼兒討論:
(一)地球先生為什么肚子脹?
(二)我們應(yīng)該幫助地球先生嗎?
(三)你會(huì)怎么幫助地球先生?
與幼兒一起觀看宣傳減少使用塑料袋的短片,“快思老師.教.案網(wǎng)出處”請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),怎樣做才能減少使用塑料袋。
出示幼兒用書(shū),請(qǐng)幼兒看圖講故事。
三、結(jié)束部分幼兒展示自己帶來(lái)的購(gòu)物袋,然后兩人一組,到娃娃家使用購(gòu)物袋玩購(gòu)物游戲。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用,教師的引導(dǎo)作用?;顒?dòng)中,幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的:自由逛超市,自由討論袋子的做法,獨(dú)立地完成作品到最后的提自己的作品去購(gòu)物。總之,幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣,情緒一直非常飽滿。
12、中班健康教案《他為什么肚子疼》含反思
教案分析:
中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成、獨(dú)立,對(duì)周圍事物充滿好奇,急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí),有的幼兒吵著要吃門口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園......這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。新綱要明確要求:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力,所以我設(shè)計(jì)此次《他為什么肚子疼》主題活動(dòng),此活動(dòng)來(lái)源于幼兒,又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒了解肚子疼的幾種常見(jiàn)原因,知道肚子疼會(huì)影響我們身體的生長(zhǎng)和健康。
2.教育幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
3.預(yù)防和減少疾病的發(fā)生,這樣身體才會(huì)更健康。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.熊媽媽和熊寶寶的手偶。
2.蛔蟲(chóng)、姜片蟲(chóng)的圖片資料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、組織幼兒觀看手偶表演,引起幼兒活動(dòng)興趣。
師:小朋友看誰(shuí)來(lái)了(出示熊媽媽和熊寶寶的手偶)瞧!他們那發(fā)生了什么事。
教師操作手偶邊講述:(放學(xué)的時(shí)候,小熊寶寶看見(jiàn)了路邊有個(gè)賣柿子的小攤販,他吵著要媽媽買,熊媽媽買好了對(duì)熊寶寶說(shuō):“回家洗洗干凈再吃。”)可熊寶寶不聽(tīng),從媽媽手里搶過(guò)來(lái),就往嘴巴里送。到家后,小熊寶寶突然肚子疼起來(lái)了,疼得大聲叫:“哎喲!哎喲!快送我上醫(yī)院。”
二、啟發(fā)幼兒根據(jù)手偶表演和自己的生活經(jīng)驗(yàn)談話。
師:手偶劇表演完了,好看嗎?那里發(fā)生了什么事?
提問(wèn):小熊為什么會(huì)肚子疼?你們有沒(méi)有肚子疼過(guò)?(本文.來(lái)源:快思.教案網(wǎng))疼的時(shí)候什么感覺(jué)?
得出結(jié)論:小熊是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄?,引起了肚子疼的,肚子疼的時(shí)候要到醫(yī)院去看病,讓醫(yī)生檢查后,經(jīng)過(guò)打針吃藥,病才會(huì)好。
三、引導(dǎo)幼兒討論引起肚子疼的各種原因。
1、沒(méi)有把手洗干凈,用臟手拿食物吃。水果沒(méi)洗干凈或不削皮就吃。
2、吃了過(guò)多的零食和冷飲。喝了沒(méi)燒開(kāi)的生水。
3、食物沒(méi)加罩,吃了蒼蠅叮過(guò)的食物。吃了過(guò)期、變質(zhì)的食物。
教師小結(jié):引起了肚子痛的原因是因?yàn)槌粤瞬磺鍧嵉氖澄镌斐傻?,不清潔的食物?huì)把細(xì)菌帶進(jìn)我們的肚子。引起肚子痛的另一種原因是不干凈的食物進(jìn)了蟲(chóng)卵,在肚子里長(zhǎng)成蟲(chóng)子亂鉆后造成的。
四、觀察蛔蟲(chóng)、姜片蟲(chóng)的圖片。
讓幼兒知道肚子生了蟲(chóng)后不光肚子疼,還會(huì)讓人面黃肌瘦,個(gè)子長(zhǎng)不高,身體不結(jié)實(shí),經(jīng)常容易生病等,影響身體健康。肚子生了蟲(chóng)后要配合醫(yī)生治療,吃驅(qū)蟲(chóng)藥。
五、教師小結(jié)
為了預(yù)防和減少疾病的發(fā)生,我們要做到飯前便后用肥皂洗手,不吃不干凈的食物,不喝生水,少吃零食和冷飲等。做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子,這樣才會(huì)更健康。
課后反思:
通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力。通過(guò)真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,取得很好的效果。