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        中班社會(huì)教案《安全乘車》反思

        《中班社會(huì)教案《安全乘車》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班社會(huì)教案《安全乘車》反思

        1、中班社會(huì)教案《安全乘車》反思

        【設(shè)計(jì)意圖】

          在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車安全。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車安全存在一些誤區(qū),認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對(duì)于乘車的認(rèn)知還少,不知道如何乘車是安全的,所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車安全的意識(shí),提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。

          2.教育幼兒注意安全,樹立自我保護(hù)意識(shí)。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教學(xué)PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入

          1.出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)玩具,你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來(lái)干什么的?有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)幼兒自由回答)

          二、播放教學(xué)PPT

          1.觀看動(dòng)畫,激發(fā)幼兒安全意識(shí)師:你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?那接下來(lái)我們就一起來(lái)看部動(dòng)畫片吧!

          師:在這個(gè)動(dòng)畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結(jié):哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車上吃東西,她這樣的行為是不對(duì)的,我們小朋友乘車時(shí)千萬(wàn)不要這樣,這樣是會(huì)受傷的。

          2.教師逐步講解PPT圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車,不知道怎么樣保護(hù)自己,老師這里帶來(lái)了很多圖片,我們一起來(lái)看一看他們做得對(duì)不對(duì)?

          小結(jié):小朋友們?cè)诔塑嚂r(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面,在車上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì),不要擁擠,不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車的時(shí)候也不要急,排好隊(duì)下車,遵循交通秩序。

          三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻

        【活動(dòng)延伸】

          請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

        教學(xué)反思:

          首先,通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        2、中班安全教案反思《我會(huì)乘車》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

          2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

          3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

          5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

          在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

          "小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

          "公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          "公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

          "我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

          (1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

          教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師小結(jié):

          我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

          活動(dòng)延伸:

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。

          活動(dòng)反思:

          在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),(教案出自:快思教案網(wǎng))這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則?;顒?dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):"以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        3、中班教案《安全乘車》含反思

        活動(dòng)目的:

          1、知道安全乘車的道理。

          2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

          3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

          4、初步了解乘車的小常識(shí)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn)

          能讓幼兒知道安全乘車的道理。

          活動(dòng)難點(diǎn)

          能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全掛圖、公共汽車圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。

          你坐過(guò)汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?

          二、出示掛圖。

          引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

          三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

          問(wèn):那么,在乘車時(shí),怎樣做才是安全的?

          1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

          2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

        活動(dòng)反思:

          今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《安全乘車》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

        4、中班安全教案《安全乘車》含反思

        活動(dòng)目的:

          1、知道安全乘車的道理。

          2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

          3、初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。

          4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):能讓幼兒知道安全乘車的道理。

          難點(diǎn):能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全掛圖、公共汽車圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。

          你坐過(guò)汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?

          二、出示掛圖。

          引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

          三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

          問(wèn):那么,在乘車時(shí),怎樣做才是安全的?

          1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

          2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

        活動(dòng)反思:

          今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

        5、中班安全教案《我會(huì)乘車》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

          2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

          3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

          5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

          在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

          "小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

          "公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          "公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

          "我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

          (1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

          教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師小結(jié):

          我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

        活動(dòng)延伸:

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩"文明小乘客"的模擬游戲。

        活動(dòng)反思:

          在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則?;顒?dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):"以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。"通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        6、中班安全活動(dòng)教案《交通安全乘車小常識(shí)》含反思

        設(shè)計(jì)意圖:

          交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利,也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng),讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

          2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

          3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

          ——在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

          ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

          ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

          ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

          (1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          (3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師小結(jié):

          我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

        活動(dòng)延伸:

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

        活動(dòng)反思:

          首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過(guò)哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

          在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

          活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?!?/p>

          在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái),但有些幼兒的畫較空洞,沒(méi)有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

          通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        7、中班優(yōu)秀社會(huì)教案《安全乘車》含反思

        【設(shè)計(jì)意圖】

          在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車安全。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車安全存在一些誤區(qū),認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對(duì)于乘車的認(rèn)知還少,不知道如何乘車是安全的,所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車安全的意識(shí),提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí)。

          2.教育幼兒注意安全,樹立自我保護(hù)意識(shí)。

          3.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          4.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          教學(xué)PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、導(dǎo)入

          1.出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)玩具,你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來(lái)干什么的?有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)幼兒自由回答)

          二、播放教學(xué)PPT

          1.觀看動(dòng)畫,激發(fā)幼兒安全意識(shí)師:你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?那接下來(lái)我們就一起來(lái)看部動(dòng)畫片吧!

          師:在這個(gè)動(dòng)畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結(jié):哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車上吃東西,她這樣的行為是不對(duì)的,我們小朋友乘車時(shí)千萬(wàn)不要這樣,這樣是會(huì)受傷的。

          2.教師逐步講解PPT圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車,不知道怎么樣保護(hù)自己,老師這里帶來(lái)了很多圖片,我們一起來(lái)看一看他們做得對(duì)不對(duì)?

          小結(jié):小朋友們?cè)诔塑嚂r(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面,在車上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì),不要擁擠,不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車的時(shí)候也不要急,排好隊(duì)下車,遵循交通秩序。

          三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻

        【活動(dòng)延伸】

          請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

        教學(xué)反思:

          首先,通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

        8、中班安全優(yōu)秀教案《乘車安全要牢記》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          知曉安全乘車的道理,掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖《乘車安全要牢記》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、提出問(wèn)題:

          ——“過(guò)幾天 ,我們要去春游了,路上需要乘車。那么,乘車時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?”

          1、感知討論:

          出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:

          ——“大家看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?,!來(lái)源:屈,老,師教.案網(wǎng)"為什么?有什么危險(xiǎn)?”

          2、歸納總結(jié):

          ——“在乘車時(shí)怎樣做才是安全的呢?”

          出示反映有關(guān)兒童乘車時(shí)安全行為的圖片。

          組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想辦法。

          3、延伸活動(dòng):

          幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

          建議與提示:

          1、可結(jié)合外出活動(dòng),讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。

          2、活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上,作為宣傳用。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)中,幼兒的積極性很高,因?yàn)楹苜N近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在討論中幼兒也能大膽的回答問(wèn)題,只是語(yǔ)言表達(dá)能力不是很完整,在老師的提醒下,有部分幼兒能將話說(shuō)完整。在老師互動(dòng)方面不是很明顯,需要進(jìn)一步的調(diào)整。

        9、中班安全教案及教學(xué)反思《乘車安全》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道安全乘車的道理。

          2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          能讓幼兒知道安全乘車的道理。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          安全掛圖、公共汽車圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。

          你坐過(guò)汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?

          二、出示掛圖。

          引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

          三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

          問(wèn):那么,在乘車時(shí),怎樣做才是安全的?

          1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

          2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

          活動(dòng)反思:

          今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。(文章出自.快思教案網(wǎng))為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

        10、中班社會(huì)教案《文明乘車》含反思

          活動(dòng)背景:

          晨間活動(dòng)時(shí),小朋友正開心地玩著游戲,帆帆一走進(jìn)教室便大聲地說(shuō):“我今天坐公交車來(lái)的。”話音剛落,孩子們七嘴八舌地議論了起來(lái):“我下鄉(xiāng)也是乘公交車的,還給一位老奶奶讓座呢!”、“那天我在車上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快,每次都能搶到座位”……聽(tīng)著孩子們的交談,我思索著:乘車是生活中很常見(jiàn)的事兒,多數(shù)孩子都有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),那怎樣讓他們學(xué)會(huì)文明乘車、做個(gè)文明乘客呢?于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在讓他們?cè)谳p松愉快的游戲情境中,學(xué)習(xí)文明乘車禮儀,感受文明乘車的樂(lè)趣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.回憶經(jīng)驗(yàn),了解乘車中的文明守序行為。

          2.嘗試根據(jù)圖片編唱歌曲,強(qiáng)化文明乘車的意識(shí)。

          3.樂(lè)意做文明小乘客,并愿意積極維護(hù)文明乘車秩序。

          4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          乘車圖片四幅‘道具:領(lǐng)帶、紅領(lǐng)巾、書包、拐杖、手提包、公文包、方向盤;磁帶、錄音機(jī)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)談話,了解文明乘車行為

          1.共同回憶乘車經(jīng)歷。

          師:小朋友,你乘過(guò)公交車嗎? 你乘公交車去過(guò)什么地方?

          幼:我乘公交車去鄉(xiāng)下外婆家;我去步行街是坐公交車的……

          師:平時(shí),我們?cè)谑裁吹胤匠斯卉?

          幼:汽車站、路邊的站臺(tái)。

          2.運(yùn)用圖片再現(xiàn)場(chǎng)景。

          師:你是怎樣乘公交車的?上了車需要做什么?

          幼:要投幣;要刷卡;找個(gè)位置坐下來(lái)。

          教師根據(jù)幼兒的回答出示圖1,并小結(jié):小朋友要記牢,上汽車隊(duì)排好,主動(dòng)投幣和買票。

          師:在公交車上,你們都碰到過(guò)哪些事情?

          幼:有乘客主動(dòng)給老人讓座;有小朋友在車上大聲喊叫;有人搶座位……

          師:那怎樣的行為才是文明的呢?

          幼兒回答時(shí)教師出示圖2、3,并小結(jié):上了車不亂跑,有座位不爭(zhēng)搶,老人孕婦照顧好。(文.章出自快思教.案網(wǎng))車廂里不大叫,講衛(wèi)生懂禮貌,安安靜靜秩序好。

          師:車到站了,你是怎么做的?

          幼:下車的時(shí)候不要擠;先讓別人下車再走。

          出示圖4,小結(jié):下車時(shí)不擁擠,先下后上不忘掉,做個(gè)文明的好寶寶。

          二、填入歌詞,學(xué)唱文明乘車歌曲

          1.師:小朋友都知道了怎樣做一個(gè)文明的乘客,怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來(lái)做一個(gè)文明的乘客呢?

          幼:說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng);做給他們看;看到他們有不文明的行為,我們要提醒他們。

          2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容為歌曲填詞。

          師:想不想用唱歌的方法提醒他們呢?

          (1)教師示范編唱第一段,幼兒了解填詞方式并學(xué)唱。

          (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容填詞,并演唱。

          (3)用多種方式完整演唱歌曲。

          (4)用錄音機(jī)錄下幼兒歌聲。

          三、角色扮演,體驗(yàn)文明乘車樂(lè)趣

          師:嘀,汽車開過(guò)來(lái)啦!

          幼兒隨著音樂(lè)用小椅子拼搭8路公交車。

          師:我們都到站臺(tái)上來(lái)準(zhǔn)備上車吧。

          師幼自由選擇老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車的游戲。將讓座行為滲透到游戲中去。

          (乘車路線:文峰大世界→上海城→外國(guó)語(yǔ)學(xué)校→人民醫(yī)院→市政府)

          活動(dòng)反思:

          旋律活潑,朗朗上口的經(jīng)典童謠《我是小司機(jī)》是一首留存于我們記憶的老歌,它運(yùn)用在本次活動(dòng)中,成為一個(gè)貫穿于活動(dòng)始末的閃閃亮點(diǎn)。

          在這次活動(dòng)中,當(dāng)談話“說(shuō)文明”一段時(shí)間后,幼兒參與活動(dòng)的積極性可能會(huì)下降,這時(shí)自然引入“唱文明”,無(wú)疑會(huì)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在“唱”的環(huán)節(jié)中,先由老師范唱,吸引幼兒注意力;接著老師領(lǐng)唱,幼兒跟唱,進(jìn)行嘗試和體驗(yàn);中間加入韻律說(shuō)唱,既避免枯燥又調(diào)節(jié)情緒;最后齊唱錄音,幼兒得到了情感滿足。豐富多變的形式,讓幼兒“走一步,跨一步,學(xué)中探,探中學(xué)”,經(jīng)典歌曲《我是小司機(jī)》巧妙地翻唱成了《文明乘車歌》,歌曲中前后的反復(fù)句式,為幼兒記憶提供了方便。這一系列的“靜態(tài)”學(xué)習(xí)過(guò)后,幼兒又在這歡快的旋律中,搭建了“8路公交車”,選擇了自己喜愛(ài)的角色玩乘車游戲,體驗(yàn)了做“文明乘客”的樂(lè)趣。

          排隊(duì)上車、主動(dòng)投幣、主動(dòng)讓座、講衛(wèi)生、有禮貌……通過(guò)說(shuō)、唱、玩、做,文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。

          當(dāng)然,文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),它更需要我們教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力:讓文明意識(shí)注進(jìn)幼小心靈,讓文明行為代代傳承,讓文明之風(fēng)沐浴整個(gè)社會(huì)。

          附:創(chuàng)編歌詞

          文明乘車歌

          小朋友,要記牢,上汽車,隊(duì)排好,主動(dòng)投幣和買票。

          上了車,不亂跑,有座位,不爭(zhēng)搶,老人孕婦照顧好。

          車廂里,不大叫,講衛(wèi)生,懂禮貌,安安靜靜秩序好。

          下車時(shí),不擁擠,先下后上不忘掉,做個(gè)文明好寶寶。

        11、中班安全教案《乘車小常識(shí)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

          2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。

          3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

          ——在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

          ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車?

          ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          ——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的?

          ——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片

          與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?(.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

          1、出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來(lái)走去的。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          2、出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          3、出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師小結(jié)

          我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

          活動(dòng)延伸:

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

          活動(dòng)反思:

          首先,我通過(guò)提問(wèn),了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?都坐過(guò)哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。

          在看圖講述的過(guò)程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),從而了解正確的乘車規(guī)則。

          活動(dòng)小結(jié)時(shí),我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說(shuō):“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座。”

          在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái),但有些幼兒的畫較空洞,沒(méi)有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。

          通過(guò)這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。