《中班數(shù)學(xué)教案《7以內(nèi)數(shù)字組成及數(shù)數(shù)》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班數(shù)學(xué)教案《7以內(nèi)數(shù)字組成及數(shù)數(shù)》反思
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字7。
2.逐步掌握數(shù)字的大小,學(xué)習(xí)正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少,感受7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
3.靈活運(yùn)用點(diǎn)數(shù)的方法判斷事物的多少。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.課件。
2.7種動物貼片,每種動物數(shù)量從1開始遞增。
3.香蕉卡片若干,每人一個魔法袋。
4.1~7數(shù)字貼片。
活動重點(diǎn):
認(rèn)識數(shù)字7并運(yùn)用點(diǎn)數(shù)的方法感受7以內(nèi)數(shù)字的組成。
活動難點(diǎn):
正確理解7以內(nèi)數(shù)字組成的方法。
活動過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒做手指游戲"咕嚕咕嚕變1~6"初步引入課堂。
二、播放課件。
教師:"小朋友們看,今天老師帶你們來到了森林里,因?yàn)榻裉焐掷镆e辦文藝晚會。小朋友們猜猜森林里的文藝晚會上會有哪些小動物參加呢?"幼兒自由作答。
三、依次出示7種動物貼片和數(shù)字貼片。
1.教師展示出1只小貓的貼片。教師:"小朋友們第一位參加演出的小動物是誰?哦,是小貓,看看小貓有幾只?""嗯,一只小貓我們用數(shù)字寶寶幾表示?"教師出示數(shù)字1貼片。
2.教師出示2只小鴨子的貼片。教師:"小朋友們快看第二位參加演出的小動物是誰?哦,原來是小鴨子啊。數(shù)數(shù)看小鴨子有幾只?對,有2只,那我們應(yīng)該用數(shù)字寶寶幾表示?"教師出示數(shù)字2貼片。教師:"小朋友們數(shù)數(shù)看,小鴨子比小貓多了幾只?"教師引導(dǎo)幼兒說出"1添上1是2,2去掉1是1。
3.教師依次出示動物(小松鼠、小狗、大公雞、小兔)貼片,帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)1~6的數(shù)字,并引導(dǎo)幼兒說出數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
4.教師出示6個大象的貼片。教師:"咦,小朋友們快看最后一位參加演出的小動物是誰?原來是大象啊!小朋友們數(shù)數(shù)看大象有幾只?咦,有6只大象,是不是和上面小兔子的個數(shù)一樣都是6只啊!"5.教師故作敲門聲:"呀,誰在敲門?哈哈,原來是一只遲到的大象啊!小朋友們,仔細(xì)看,現(xiàn)在又來了一只大象,那現(xiàn)在大象有多少只了?1234567,哇,現(xiàn)在有7只大象,那我們應(yīng)該用數(shù)字寶寶幾表示?對,用數(shù)字寶寶7表示!"6.教師出示數(shù)字7貼片并播放幻燈片數(shù)字7。教師:"小朋友們看,咱們的數(shù)字7寶寶像什么啊?"引導(dǎo)幼兒說出像鐮刀,教學(xué)兒歌"7像鐮刀割麥草"。
四、幼兒操作,幫大象放香蕉。事先在每位幼兒跟前放1個魔法袋,里面裝有6個香蕉卡片。
1.教師:"小朋友們知道大象表演的節(jié)目是什么嗎?它們要表演單腳滾皮球的雜技,這個演出非常耗費(fèi)體力,所以大象表演之前要吃飽肚子。小朋友們知道大象喜歡吃什么嗎?"幼兒自由作答,最后給出答案,大象最喜歡吃香蕉。
2.教師:"小朋友們看你們的桌子上,老師給你們每人準(zhǔn)備了一個魔法袋,我們拿起來說個咒語(七彩斑斕七彩斑斕變變變)變一些香蕉片給大象吃好嗎?"
3.教師:"小朋友們,你們變好了嗎?快看看你們的魔法袋里有幾塊香蕉片啊?哦有6塊,那小朋友們剛才數(shù)了大象有幾只啊?對,有7只大象,那我們的6塊香蕉片夠不夠啊?不夠的話我們還要再拿幾個香蕉片就夠7只大象吃了?"引導(dǎo)幼兒說出再擺1塊香蕉片。
4.每一張桌子上擺放有一個放香蕉片的盒子。教師:"小朋友們看,你們的每張桌子上都有一個放香蕉片的盒子,那是老師花了好大力氣變出來的香蕉片,有好多呢!我們就從盒子里再取出香蕉片給大象吃吧!小朋友們先說說看現(xiàn)在你們有6塊香蕉片要再從盒子里取幾個香蕉片才能把它們變成7塊香蕉片啊?"引導(dǎo)幼兒說出再拿1塊香蕉片出來。
5.教師:"哎呀,有一只大象它跟老師講說它已經(jīng)吃過飯了,它要先去擺放道具了,那小朋友們數(shù)數(shù)看,走掉一只大象還剩幾只大象啊?對,剩6只大象,那6只大象它們一共需要幾塊香蕉片啊?對,需要6塊,而我們盤子里現(xiàn)在有幾塊?對,7塊,那我們應(yīng)該取掉幾塊?是的,取掉1塊香蕉!"引導(dǎo)幼兒總結(jié)說出:"6填上1變成了7,7取掉1變成了6。"
五、數(shù)數(shù)看。
1.播放課件,并把剛才取掉的一只大象放回來。教師:"好啦,小朋友們,剛才去擺放道具的大象已經(jīng)回來了,咱們的小動物們也準(zhǔn)備好了,讓我們一起去文藝晚會的現(xiàn)場看看我們能發(fā)現(xiàn)什么東西,然后來數(shù)數(shù)看哪些東西的個數(shù)是和我們新認(rèn)識的數(shù)字寶寶7一樣。"
2.依次展示幻燈片,引導(dǎo)幼兒熟練說出"6填上1是7,7取掉1是6。"
3.教師:"哇,這么多小動物準(zhǔn)備了節(jié)目,咱們的小朋友是不是也有節(jié)目表演給大家啊!好,咱們小朋友把學(xué)習(xí)了的數(shù)字帶到數(shù)字歌里表演送給大家好不好!好,數(shù)字歌,小手準(zhǔn)備!"
六、將幼兒帶出活動場地,活動結(jié)束。
小朋友看,小動物們有話跟你們講,哦它們呀說歡迎小朋友們來觀看文藝晚會,讓咱們快點(diǎn)去看!走吧,把小板凳帶著我們快去看表演吧!
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
2、中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《7以內(nèi)數(shù)字組成及數(shù)數(shù)》含反思
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字7。
2.逐步掌握數(shù)字的大小,學(xué)習(xí)正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少,感受7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
3.靈活運(yùn)用點(diǎn)數(shù)的方法判斷事物的多少。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.課件。
2.7種動物貼片,每種動物數(shù)量從1開始遞增。
3.香蕉卡片若干,每人一個魔法袋。
4.1~7數(shù)字貼片。
活動重點(diǎn):
認(rèn)識數(shù)字7并運(yùn)用點(diǎn)數(shù)的方法感受7以內(nèi)數(shù)字的組成。
活動難點(diǎn):
正確理解7以內(nèi)數(shù)字組成的方法。
活動過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒做手指游戲"咕嚕咕嚕變1~6"初步引入課堂。
二、播放課件。
教師:"小朋友們看,今天老師帶你們來到了森林里,因?yàn)榻裉焐掷镆e辦文藝晚會。小朋友們猜猜森林里的文藝晚會上會有哪些小動物參加呢?"幼兒自由作答。
三、依次出示7種動物貼片和數(shù)字貼片。
1.教師展示出1只小貓的貼片。教師:"小朋友們第一位參加演出的小動物是誰?哦,是小貓,看看小貓有幾只?""嗯,一只小貓我們用數(shù)字寶寶幾表示?"教師出示數(shù)字1貼片。
2.教師出示2只小鴨子的貼片。教師:"小朋友們快看第二位參加演出的小動物是誰?哦,原來是小鴨子啊。數(shù)數(shù)看小鴨子有幾只?對,有2只,那我們應(yīng)該用數(shù)字寶寶幾表示?"教師出示數(shù)字2貼片。教師:"小朋友們數(shù)數(shù)看,小鴨子比小貓多了幾只?"教師引導(dǎo)幼兒說出"1添上1是2,2去掉1是1。
3.教師依次出示動物(小松鼠、小狗、大公雞、小兔)貼片,帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)1~6的數(shù)字,并引導(dǎo)幼兒說出數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
4.教師出示6個大象的貼片。教師:"咦,小朋友們快看最后一位參加演出的小動物是誰?原來是大象啊!小朋友們數(shù)數(shù)看大象有幾只?咦,有6只大象,是不是和上面小兔子的個數(shù)一樣都是6只啊!"5.教師故作敲門聲:"呀,誰在敲門?哈哈,原來是一只遲到的大象啊!小朋友們,仔細(xì)看,現(xiàn)在又來了一只大象,那現(xiàn)在大象有多少只了?1234567,哇,現(xiàn)在有7只大象,那我們應(yīng)該用數(shù)字寶寶幾表示?對,用數(shù)字寶寶7表示!"6.教師出示數(shù)字7貼片并播放幻燈片數(shù)字7。教師:"小朋友們看,咱們的數(shù)字7寶寶像什么啊?"引導(dǎo)幼兒說出像鐮刀,教學(xué)兒歌"7像鐮刀割麥草"。
四、幼兒操作,幫大象放香蕉。事先在每位幼兒跟前放1個魔法袋,里面裝有6個香蕉卡片。
1.教師:"小朋友們知道大象表演的節(jié)目是什么嗎?它們要表演單腳滾皮球的雜技,這個演出非常耗費(fèi)體力,所以大象表演之前要吃飽肚子。小朋友們知道大象喜歡吃什么嗎?"幼兒自由作答,最后給出答案,大象最喜歡吃香蕉。
2.教師:"小朋友們看你們的桌子上,老師給你們每人準(zhǔn)備了一個魔法袋,我們拿起來說個咒語(七彩斑斕七彩斑斕變變變)變一些香蕉片給大象吃好嗎?"
3.教師:"小朋友們,你們變好了嗎?快看看你們的魔法袋里有幾塊香蕉片啊?哦有6塊,那小朋友們剛才數(shù)了大象有幾只啊?對,有7只大象,那我們的6塊香蕉片夠不夠啊?不夠的話我們還要再拿幾個香蕉片就夠7只大象吃了?"引導(dǎo)幼兒說出再擺1塊香蕉片。
4.每一張桌子上擺放有一個放香蕉片的盒子。教師:"小朋友們看,你們的每張桌子上都有一個放香蕉片的盒子,那是老師花了好大力氣變出來的香蕉片,有好多呢!我們就從盒子里再取出香蕉片給大象吃吧!小朋友們先說說看現(xiàn)在你們有6塊香蕉片要再從盒子里取幾個香蕉片才能把它們變成7塊香蕉片啊?"引導(dǎo)幼兒說出再拿1塊香蕉片出來。
5.教師:"哎呀,有一只大象它跟老師講說它已經(jīng)吃過飯了,它要先去擺放道具了,那小朋友們數(shù)數(shù)看,走掉一只大象還剩幾只大象啊?對,剩6只大象,那6只大象它們一共需要幾塊香蕉片啊?對,需要6塊,而我們盤子里現(xiàn)在有幾塊?對,7塊,那我們應(yīng)該取掉幾塊?是的,取掉1塊香蕉!"引導(dǎo)幼兒總結(jié)說出:"6填上1變成了7,7取掉1變成了6。"
五、數(shù)數(shù)看。
1.播放課件,并把剛才取掉的一只大象放回來。教師:"好啦,小朋友們,剛才去擺放道具的大象已經(jīng)回來了,咱們的小動物們也準(zhǔn)備好了,讓我們一起去文藝晚會的現(xiàn)場看看我們能發(fā)現(xiàn)什么東西,然后來數(shù)數(shù)看哪些東西的個數(shù)是和我們新認(rèn)識的數(shù)字寶寶7一樣。"
2.依次展示幻燈片,引導(dǎo)幼兒熟練說出"6填上1是7,7取掉1是6。"
3.教師:"哇,這么多小動物準(zhǔn)備了節(jié)目,咱們的小朋友是不是也有節(jié)目表演給大家啊!好,咱們小朋友把學(xué)習(xí)了的數(shù)字帶到數(shù)字歌里表演送給大家好不好!好,數(shù)字歌,小手準(zhǔn)備!"
六、將幼兒帶出活動場地,活動結(jié)束。
小朋友看,小動物們有話跟你們講,哦它們呀說歡迎小朋友們來觀看文藝晚會,讓咱們快點(diǎn)去看!走吧,把小板凳帶著我們快去看表演吧!
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
3、中班下學(xué)期數(shù)學(xué)活動教案《鞏固7以內(nèi)的數(shù)字》含反思
設(shè)計意圖:
數(shù)學(xué)教學(xué)活動是比較枯燥的。通過游戲和幼兒動手操作來感知數(shù)字的豐富變化,從而大大提高了幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)字、數(shù)數(shù),感受數(shù)字的變化。
2、樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。
3、對生活中的數(shù)字感興趣,了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系。
4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、教師布置的背景圖一張。
2、人手一份1-7數(shù)字卡片和7以內(nèi)的實(shí)物卡片、大圖片一幅(里面有7以內(nèi)的實(shí)物)、記錄表一張,水彩筆人手一支。
3、活動室周圍放置若干身上有1-7圓點(diǎn)或數(shù)字的動物。
活動過程:
(一)教師導(dǎo)入活動
1、師:小朋友,我們來做一做手指游戲。
2、教師和幼兒一起念: 1頭牛、2匹馬,3只小羊找媽媽。4只雞、5只鴨,6只小鳥叫喳喳 。 7條魚、8只蝦,9條小蟲慢慢爬。10個數(shù)字真有趣,我們一起學(xué)習(xí)它。
(二)聽鈴鼓聲拿數(shù)字
1、教師出示數(shù)字,幼兒讀一讀卡片上的數(shù)字,教師示范把數(shù)字卡片整齊的擺在桌子上。
2、聽鈴鼓、拿數(shù)字。操作要求:耳朵聽、心里數(shù)、手里拿。
(三)教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"7"并說說數(shù)字"7"像什么?可以表示什么?(請個別幼兒回答。)
(四)游戲《找朋友》,鞏固對7數(shù)量的正確判斷。
1、(播放背景音樂)幼兒找出身上有7個圓點(diǎn)或數(shù)字是7的小動物,音樂停,比一比誰找的動物又對又多。
2、幼兒游戲,教師觀察、指導(dǎo)幼兒正確找出身上有7個圓點(diǎn)或數(shù)字是7的小動物。
3、幼兒相互檢查誰找到的小動物又對又多。
(五)游戲《打電話》
森林里要開動物運(yùn)動會,數(shù)字寶寶要通知所有的小動物來參加,怎樣來聯(lián)系小動物們呢?最好的方法就是打電話給小動物。我們先打給小白兔吧,教師出示背景圖,寫有電話號碼的卡片,請小朋友用眼睛仔細(xì)地看一看、找一找。教師讀電話號碼(數(shù)字),幼兒找出來。反復(fù)練習(xí)幾次。
(五)活動延伸:今天小朋友們真能干,完成了許多任務(wù),可是數(shù)字寶寶很頑皮,它們會跑到我們教室里、幼兒園、家里各個地方去玩,最后再請你們想一想,你在哪里還見過數(shù)字寶寶。(汽車的牌照、鐘、門牌號……)現(xiàn)在我們一起到外面去玩一玩吧。(教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂去戶外活動)
活動反思:
由于活動是結(jié)合幼兒游戲和動手操作,幼兒在整個活動中興趣極高,大部分幼兒都能掌握 "7"以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)量的同時教師可引導(dǎo)幼兒用正確的量詞來表達(dá)物體的數(shù)量,如:7個蘋果,讓幼兒有個完整的慨念。
4、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)》含反思
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:
復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)
活動目標(biāo):
1、通過猜猜,找找,拼拼等活動,讓幼兒進(jìn)一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)識數(shù)字。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣,發(fā)展思維力。
3、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、房子6幢。
2、動物照片拼圖每組一盒
3、1---6的數(shù)卡人手一份。
活動過程:
一、找房子
1、師:花園里,有許多漂亮的房子,我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础?出示教具)數(shù)一下,這里共有幾幢房子?(6幢,幼兒口手一致點(diǎn)數(shù))
2、師:這些房子都是小動物住的,它們告訴我,每幢房子的門里面都有一個數(shù)字,讓我們來猜一猜,是什么數(shù)?a、紅房子里是個比2大1的數(shù),那是幾?(3)猜出后請幼兒找出數(shù)字,放在板上,驗(yàn)證。b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數(shù),那是幾?(1)方法同上c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數(shù),它是幾?(5)d、藍(lán)房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數(shù),那是幾?(6)方法同上e、1到6這些數(shù)里面,還有哪兩個數(shù)沒有猜過?(4和2)紫色房子里的數(shù)比黃房子大,想一想,它該是數(shù)字幾?(4)f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾啊?(2)
二、拼房子
1、師:這些房子里住著哪些小動物?只要找到它們的照片我們就能知道了。
2、教師示范拼照片。如:這張卡片后面有個數(shù)字4,再找一張后面有4個圓點(diǎn)的卡片拼在一起,翻過來,就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候,一定要記住先拿數(shù)字的卡片,再去找?guī)讉€圓點(diǎn)的另外一張卡片拼在一起。
3、幼兒操作。要求拼出動物照片后,馬上用手遮起來,不要讓老師看見,等會老師來猜。
三、猜動物(二進(jìn)制)師:我這里有三張小動物的照片,等會兒你們看看這些照片,有你的小動物就講有,沒有的講沒有,讓我來猜猜看,你拼的是什么小動物照片,它是住在幾號房子里的??(游戲反復(fù)進(jìn)行4----6次)
四、送小動物回家 師:我們游戲做好了,現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。
1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號房子。
2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的,里面住著什么小動物。
教學(xué)反思:
本節(jié)課沒有糾正幼兒說的內(nèi)容的對與錯。游戲有點(diǎn)復(fù)雜,幼兒的年齡太小,對于老師說的漢語有點(diǎn)難聽的不太懂。教具不太吸引人。再上一次,我將準(zhǔn)備一些更好的教具,更有趣的游戲。
5、中班數(shù)學(xué)教案《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)數(shù)》含反思
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:
復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)數(shù)
活動目的:
1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)數(shù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣;
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維敏捷性;
3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
活動準(zhǔn)備:
8幅小兔拼圖,1個大骰子(上面有3 - 8個圓點(diǎn))、保齡球2組、統(tǒng)計表一個,磁性數(shù)卡(1 - 8)各一張。
活動過程:
1、拼圖游戲:
幼兒每四人一組,根據(jù)每塊拼圖卡后的數(shù)找到底板上相應(yīng)個數(shù)的幾何圖形框?yàn)楹?,拼出小兔圖形;
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小兔拼圖,發(fā)現(xiàn)8只小兔的差異,按小兔的特征進(jìn)行提問并引導(dǎo)幼兒技術(shù)(如:穿紅衣的小兔有幾只;不帶蝴蝶結(jié)的小兔有幾只),幼兒答對后,教師成幼兒將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在統(tǒng)計表內(nèi);
3、游戲:玩骰子
玩法:教師或幼兒滾骰子。當(dāng)其停下以后,面上是幾個點(diǎn),幼兒與教師就做相應(yīng)的幾次動作(如面上是3個點(diǎn),就拍三次手)
4、游戲:打保齡球
玩法:將全班幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,每對幼兒的每個幼兒輪流打保齡球,其余幼兒點(diǎn)數(shù)或目測打中的個數(shù),比一比誰打中的保齡球最多。
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。
6、中班數(shù)學(xué)教案《復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)》含反思
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:
復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)
活動目的:
1、復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù),能手口一致點(diǎn)數(shù),學(xué)習(xí)按數(shù)取物。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
活動重點(diǎn):
能手口一致點(diǎn)數(shù);知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量
活動難點(diǎn):
會按數(shù)取物
活動準(zhǔn)備:
教具:小動物5只;禮物圖5份;6以內(nèi)數(shù)字卡;大口袋6只;蛋糕一只
學(xué)具:
印有數(shù)字、點(diǎn)子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片
活動流程:
感知復(fù)習(xí)——操作探索——游戲鞏固——活動延伸
活動過程:
一 、復(fù)習(xí)感知
1 、出示小豬圖片,這是誰呀?今天小豬特別的高興,你們知道為什么嗎?因?yàn)榻裉焓切∝i的生日。媽媽給他準(zhǔn)備了一只大蛋糕。出示蛋糕
2、小豬要過幾歲生日了?6支蠟燭,過6歲生日
小動物們給小豬過生日了,送了許多禮物給小豬。
1) “喵喵”是誰來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數(shù)字幾來表示?
小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日快樂小豬說“:謝謝”。
2) “汪汪汪”是小狗來了,小狗送了什么禮物呢?數(shù)量是多少?找相應(yīng)數(shù)字。請幼兒扮演小狗,給小豬送生日禮物。
3、小猴、小羊、小兔也來了,幼兒觀察送了什么禮物?數(shù)量是多少?
二、操作探索
1、小動物給小豬送了許多禮物,我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里,籃子上有數(shù)字和點(diǎn)子,請小朋友根據(jù)數(shù)字和點(diǎn)子放進(jìn)相同數(shù)量的禮物。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
3、提醒幼兒認(rèn)清數(shù)字和點(diǎn)子,能手口一致點(diǎn)數(shù);能力弱的幼兒多給予幫助和指導(dǎo)。
4、請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物,送了多少。
5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下,師生整理好籃子。
三、游戲鞏固
1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他,他想請小朋友幫助他招待小動物。他為小動物準(zhǔn)備了許多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋,口袋上有個數(shù)字寶寶,怎么給小動物送食物呢?每次只能拿一份食物,看看是什么,該送給誰吃。如果這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣,就放進(jìn)大口袋中。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)
3、檢查幼兒操作情況
四、活動延伸
1、小豬謝謝小朋友幫他招待了小動物,他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片,你們看看自己的卡片上有幾個印章。
2、為小豬慶祝生日,唱生日歌。
教學(xué)反思:
幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
7、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《7以內(nèi)數(shù)字組成及數(shù)數(shù)》
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)并認(rèn)識數(shù)字7。
2.逐步掌握數(shù)字的大小,學(xué)習(xí)正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少,感受7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。
3.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1.課件。
2.7種動物貼片,每種動物數(shù)量從1開始遞增。
3.香蕉卡片若干,每人一個魔法袋。
4.1~7數(shù)字貼片。
活動重點(diǎn):
認(rèn)識數(shù)字7并運(yùn)用點(diǎn)數(shù)的方法感受7以內(nèi)數(shù)字的組成。
活動難點(diǎn):
正確理解7以內(nèi)數(shù)字組成的方法。
活動過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒做手指游戲"咕嚕咕嚕變1~6"初步引入課堂。
二、播放課件。
教師:"小朋友們看,今天老師帶你們來到了森林里,因?yàn)榻裉焐掷镆e辦文藝晚會。小朋友們猜猜森林里的文藝晚會上會有哪些小動物參加呢?"幼兒自由作答。
三、依次出示7種動物貼片和數(shù)字貼片。
1.教師展示出1只小貓的貼片。教師:"小朋友們第一位參加演出的小動物是誰?哦,是小貓,看看小貓有幾只?""嗯,一只小貓我們用數(shù)字寶寶幾表示?"教師出示數(shù)字1貼片。
2.教師出示2只小鴨子的貼片。教師:"小朋友們快看第二位參加演出的小動物是誰?哦,原來是小鴨子啊。數(shù)數(shù)看小鴨子有幾只?對,有2只,那我們應(yīng)該用數(shù)字寶寶幾表示?"教師出示數(shù)字2貼片。教師:"小朋友們數(shù)數(shù)看,小鴨子比小貓多了幾只?"教師引導(dǎo)幼兒說出"1添上1是2,2去掉1是1。
3.教師依次出示動物(小松鼠、小狗、大公雞、小兔)貼片,帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)1~6的數(shù)字,并引導(dǎo)幼兒說出數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
4.教師出示6個大象的貼片。教師:"咦,小朋友們快看最后一位參加演出的小動物是誰?原來是大象啊!小朋友們數(shù)數(shù)看大象有幾只?咦,有6只大象,是不是和上面小兔子的個數(shù)一樣都是6只啊!"
5.教師故作敲門聲:"呀,誰在敲門?哈哈,原來是一只遲到的大象啊!小朋友們,仔細(xì)看,現(xiàn)在又來了一只大象,那現(xiàn)在大象有多少只了?1234567,哇,現(xiàn)在有7只大象,那我們應(yīng)該用數(shù)字寶寶幾表示?對,用數(shù)字寶寶7表示!"
6.教師出示數(shù)字7貼片并播放幻燈片數(shù)字7。教師:"小朋友們看,咱們的數(shù)字7寶寶像什么啊?"引導(dǎo)幼兒說出像鐮刀,教學(xué)兒歌"7像鐮刀割麥草"。
四、幼兒操作,幫大象放香蕉。事先在每位幼兒跟前放1個魔法袋,里面裝有6個香蕉卡片。
1.教師:"小朋友們知道大象表演的節(jié)目是什么嗎?它們要表演單腳滾皮球的雜技,這個演出非常耗費(fèi)體力,所以大象表演之前要吃飽肚子。小朋友們知道大象喜歡吃什么嗎?"幼兒自由作答,最后給出答案,大象最喜歡吃香蕉。
2.教師:"小朋友們看你們的桌子上,老師給你們每人準(zhǔn)備了一個魔法袋,我們拿起來說個咒語(七彩斑斕七彩斑斕變變變)變一些香蕉片給大象吃好嗎?"
3.教師:"小朋友們,你們變好了嗎?快看看你們的魔法袋里有幾塊香蕉片啊?哦有6塊,那小朋友們剛才數(shù)了大象有幾只啊?"來;自.屈;老師;教.案;對,有7只大象,那我們的6塊香蕉片夠不夠啊?不夠的話我們還要再拿幾個香蕉片就夠7只大象吃了?"引導(dǎo)幼兒說出再擺1塊香蕉片。
4.每一張桌子上擺放有一個放香蕉片的盒子。教師:"小朋友們看,你們的每張桌子上都有一個放香蕉片的盒子,那是老師花了好大力氣變出來的香蕉片,有好多呢!我們就從盒子里再取出香蕉片給大象吃吧!小朋友們先說說看現(xiàn)在你們有6塊香蕉片要再從盒子里取幾個香蕉片才能把它們變成7塊香蕉片啊?"引導(dǎo)幼兒說出再拿1塊香蕉片出來。
5.教師:"哎呀,有一只大象它跟老師講說它已經(jīng)吃過飯了,它要先去擺放道具了,那小朋友們數(shù)數(shù)看,走掉一只大象還剩幾只大象啊?對,剩6只大象,那6只大象它們一共需要幾塊香蕉片啊?對,需要6塊,而我們盤子里現(xiàn)在有幾塊?對,7塊,那我們應(yīng)該取掉幾塊?是的,取掉1塊香蕉!"引導(dǎo)幼兒總結(jié)說出:"6填上1變成了7,7取掉1變成了6。"
五、數(shù)數(shù)看。
1.播放課件,并把剛才取掉的一只大象放回來。教師:"好啦,小朋友們,剛才去擺放道具的大象已經(jīng)回來了,咱們的小動物們也準(zhǔn)備好了,讓我們一起去文藝晚會的現(xiàn)場看看我們能發(fā)現(xiàn)什么東西,然后來數(shù)數(shù)看哪些東西的個數(shù)是和我們新認(rèn)識的數(shù)字寶寶7一樣。"
2.依次展示幻燈片,引導(dǎo)幼兒熟練說出"6填上1是7,7取掉1是6。"
3.教師:"哇,這么多小動物準(zhǔn)備了節(jié)目,咱們的小朋友是不是也有節(jié)目表演給大家啊!好,咱們小朋友把學(xué)習(xí)了的數(shù)字帶到數(shù)字歌里表演送給大家好不好!好,數(shù)字歌,小手準(zhǔn)備!"
六、將幼兒帶出活動場地,活動結(jié)束。
小朋友看,小動物們有話跟你們講,哦它們呀說歡迎小朋友們來觀看文藝晚會,讓咱們快點(diǎn)去看!走吧,把小板凳帶著我們快去看表演吧!
8、中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù)》含反思
活動目標(biāo):
1、通過猜猜,找找,拼拼等活動,讓幼兒進(jìn)一步掌握6以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)識數(shù)字。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的興趣,發(fā)展思維力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備:
1、房子6幢。
2、動物照片拼圖每組一盒
3、1---6的數(shù)卡人手一份。
活動過程:
一、找房子
1、師:花園里,有許多漂亮的房子,我?guī)銈內(nèi)タ匆豢础?出示教具)數(shù)一下,這里共有幾幢房子?(6幢,幼兒口手一致點(diǎn)數(shù))
2、師:這些房子都是小動物住的,它們告訴我,每幢房子的門里面都有一個數(shù)字,讓我們來猜一猜,是什么數(shù)?a、紅房子里是個比2大1的數(shù),那是幾?(3)猜出后請幼兒找出數(shù)字,放在板上,驗(yàn)證。b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數(shù),那是幾?(1)方法同上c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數(shù),它是幾?(5)d、藍(lán)房子里的數(shù)是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數(shù),那是幾?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(6)方法同上e、1到6這些數(shù)里面,還有哪兩個數(shù)沒有猜過?(4和2)紫色房子里的數(shù)比黃房子大,想一想,它該是數(shù)字幾?(4)f、剩下黃房子里的數(shù)又是幾啊?(2)
二、拼房子
1、師:這些房子里住著哪些小動物?只要找到它們的照片我們就能知道了。
2、教師示范拼照片。如:這張卡片后面有個數(shù)字4,再找一張后面有4個圓點(diǎn)的卡片拼在一起,翻過來,就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候,一定要記住先拿數(shù)字的卡片,再去找?guī)讉€圓點(diǎn)的另外一張卡片拼在一起。
3、幼兒操作。要求拼出動物照片后,馬上用手遮起來,不要讓老師看見,等會老師來猜。
三、猜動物(二進(jìn)制)師:我這里有三張小動物的照片,等會兒你們看看這些照片,有你的小動物就講有,沒有的講沒有,讓我來猜猜看,你拼的是什么小動物照片,它是住在幾號房子里的??(游戲反復(fù)進(jìn)行4----6次)
四、送小動物回家 師:我們游戲做好了,現(xiàn)在該把這些照片送到它們家里了。
1、讓幼兒分別將照片按后面是數(shù)字幾送到幾號房子。
2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的,里面住著什么小動物。
教學(xué)反思:
本節(jié)課沒有糾正幼兒說的內(nèi)容的對與錯。游戲有點(diǎn)復(fù)雜,幼兒的年齡太小,對于老師說的漢語有點(diǎn)難聽的不太懂。教具不太吸引人。再上一次,我將準(zhǔn)備一些更好的教具,更有趣的游戲。
9、中班數(shù)學(xué)教案《7的形成和數(shù)數(shù)》含反思
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)在玩中學(xué)的快樂。
2、能正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物體,提高點(diǎn)數(shù)能力。
3、學(xué)習(xí)7的形成,認(rèn)讀數(shù)字7。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
活動重點(diǎn):知道7的形成,正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物體。
活動難點(diǎn):理解7的實(shí)際意義。
活動準(zhǔn)備:
白雪公主及七個小矮人的圖片、圓點(diǎn)卡片、蘋果卡片、數(shù)字7卡片、環(huán)境布置七個的物品、幼兒操作學(xué)具:小花,蘋果卡片
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、老師帶幼兒跟音樂《十個小矮人》進(jìn)入活動室,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、復(fù)習(xí)6的形成和數(shù)數(shù)
師:瞧!小矮人真的來了!
出示5個小矮人卡片,問:來了幾個小矮人?(5個)
又來了一個小矮人,現(xiàn)在是幾個小矮人?(6個)
問:5添1是幾?一起數(shù)一數(shù)。<來.源快思教.案網(wǎng)>
二、新授7的形成和數(shù)數(shù)
1、師:一個小矮人用一個小圓點(diǎn)來表示,六個小矮人用幾個小圓點(diǎn)來表示 ?
出示相應(yīng)的圓點(diǎn)。
又來了一個小矮人,現(xiàn)在是幾個小矮人?
6個小矮人添上1個小矮人是幾個小矮人?數(shù)一數(shù)(7個),后來的一個小矮人用幾個圓點(diǎn)表示?出示一個圓點(diǎn)。
6個圓點(diǎn)添上1個圓點(diǎn)是幾個圓點(diǎn)?6添1是幾?
小結(jié):6添1是7。
2、師:小矮人去摘蘋果了,依次出示6個蘋果
問:摘了幾個蘋果(6個)齊數(shù),又摘了一個蘋果,現(xiàn)在是幾個蘋果?
6添1是幾?
3、師:小矮人把蘋果送給白雪公主了,我們小朋友也給白雪公主送禮物吧!
每桌都有一盆花,請小朋友先送6朵花,幼兒取出6朵花擺好。
可白雪公主有7個小矮人呀,怎么辦呀?請小朋友再送一朵花,現(xiàn)在是幾朵花?6朵花添上一朵花是幾朵花?6添1是幾?
小結(jié):現(xiàn)在好了,7個小矮人7朵花,每個小矮人都有一朵花了。師依次給小矮人戴上花。
4、師:白雪公主也有禮物送給小朋友
請小朋友取出蘋果卡片,有幾個紅蘋果?
6個紅蘋果添上1個綠蘋果是幾個蘋果?6添1是幾?
三、理解7的實(shí)際意義,認(rèn)讀數(shù)字7
1、師:7個小矮人、7個蘋果、7朵花、都可以用數(shù)字幾來表示?出示數(shù)字卡片7,7象什么?
2、還有什么東西可以用數(shù)字7來表示?
小結(jié):凡是數(shù)量是7的東西都可以用數(shù)字7表示。
3、請小朋友和白雪公主一起找一找教室里那些東西可以用數(shù)字7來表示,集體驗(yàn)證。
四、活動延伸
和白雪公主一起到院子里找找可以用數(shù)字7來表示的物體,結(jié)束活動。
10、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)數(shù)》含反思
活動目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)數(shù),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和思維敏捷性。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
活動準(zhǔn)備:
8幅小兔拼圖,1個大骰子(上面有3 - 8個圓點(diǎn))、保齡球2組、統(tǒng)計表一個,磁性數(shù)卡(1 - 8)各一張。
活動過程:
1、拼圖游戲:
幼兒每四人一組,根據(jù)每塊拼圖卡后的數(shù)找到底板上相應(yīng)個數(shù)的幾何圖形框?yàn)楹?,拼出小兔圖形;
2、教師引導(dǎo)幼兒觀察小兔拼圖,發(fā)現(xiàn)8只小兔的差異,。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);按小兔的特征進(jìn)行提問并引導(dǎo)幼兒技術(shù)(如:穿紅衣的小兔有幾只;不帶蝴蝶結(jié)的小兔有幾只),幼兒答對后,教師成幼兒將相應(yīng)的數(shù)字卡片放在統(tǒng)計表內(nèi);
3、游戲:玩骰子
玩法:教師或幼兒滾骰子。當(dāng)其停下以后,面上是幾個點(diǎn),幼兒與教師就做相應(yīng)的幾次動作(如面上是3個點(diǎn),就拍三次手)
4、游戲:打保齡球
玩法:將全班幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,每對幼兒的每個幼兒輪流打保齡球,其余幼兒點(diǎn)數(shù)或目測打中的個數(shù),比一比誰打中的保齡球最多。
活動反思:
充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
11、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《7的形成和數(shù)數(shù)》反思
可白雪公主有7個小矮人呀,怎么辦呀?請小朋友再送一朵花,現(xiàn)在是幾朵花?6朵花添上一朵花是幾朵花?6添1是幾?小結(jié):現(xiàn)在好了,7個小矮人7朵花,每個小矮人都有一朵花了。師依次給小矮人戴上花。
幼兒園中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《7的形成和數(shù)數(shù)》
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)在玩中學(xué)的快樂。
2、能正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物體,提高點(diǎn)數(shù)能力。
3、學(xué)習(xí)7的形成,認(rèn)讀數(shù)字7。
4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
5、樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。
活動重點(diǎn):知道7的形成,正確點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的物體。
活動難點(diǎn):理解7的實(shí)際意義。
活動準(zhǔn)備:白雪公主及七個小矮人的圖片、圓點(diǎn)卡片、蘋果卡片、數(shù)字7卡片、環(huán)境布置七個的物品、幼兒操作學(xué)具:小花,蘋果卡片
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、老師帶幼兒跟音樂《十個小矮人》進(jìn)入活動室,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、復(fù)習(xí)6的形成和數(shù)數(shù)
師:瞧!小矮人真的來了!
出示5個小矮人卡片,問:來了幾個小矮人?(5個)
又來了一個小矮人,現(xiàn)在是幾個小矮人?(6個)
問:5添1是幾?一起數(shù)一數(shù)。
二、新授7的形成和數(shù)數(shù)
1、師:一個小矮人用一個小圓點(diǎn)來表示,六個小矮人用幾個小圓點(diǎn)來表示?
出示相應(yīng)的圓點(diǎn)。
又來了一個小矮人,現(xiàn)在是幾個小矮人?
6個小矮人添上1個小矮人是幾個小矮人?數(shù)一數(shù)(7個),后來的一個小矮人用幾個圓點(diǎn)表示?出示一個圓點(diǎn)。
6個圓點(diǎn)添上1個圓點(diǎn)是幾個圓點(diǎn)?6添1是幾?
小結(jié):6添1是7。
2、師:小矮人去摘蘋果了,依次出示6個蘋果
問:摘了幾個蘋果(6個)齊數(shù),又摘了一個蘋果,現(xiàn)在是幾個蘋果?
6添1是幾?
3、師:小矮人把蘋果送給白雪公主了,我們小朋友也給白雪公主送禮物吧!
每桌都有一盆花,請小朋友先送6朵花,幼兒取出6朵花擺好。
可白雪公主有7個小矮人呀,怎么辦呀?請小朋友再送一朵花,現(xiàn)在是幾朵花?6朵花添上一朵花是幾朵花?6添1是幾?
小結(jié):現(xiàn)在好了,7個小矮人7朵花,每個小矮人都有一朵花了。師依次給小矮人戴上花。
4、師:白雪公主也有禮物送給小朋友
請小朋友取出蘋果卡片,有幾個紅蘋果?
6個紅蘋果添上1個綠蘋果是幾個蘋果?6添1是幾?
三、理解7的實(shí)際意義,認(rèn)讀數(shù)字7
1、師:7個小矮人、7個蘋果、7朵花、都可以用數(shù)字幾來表示?出示數(shù)字卡片7,7象什么?
2、還有什么東西可以用數(shù)字7來表示?
小結(jié):凡是數(shù)量是7的東西都可以用數(shù)字7表示。
3、請小朋友和白雪公主一起找一找教室里那些東西可以用數(shù)字7來表示,集體驗(yàn)證。
四、活動延伸
和白雪公主一起到院子里找找可以用數(shù)字7來表示的物體,結(jié)束活動。
教學(xué)反思:
通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。