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        中班體育教案《跳水運(yùn)動員》反思

        《中班體育教案《跳水運(yùn)動員》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班體育教案《跳水運(yùn)動員》反思

        1、中班體育教案《跳水運(yùn)動員》反思

          教材分析:

          幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好,從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境,設(shè)置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié),引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力,發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

          活動目標(biāo):

          1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。

          2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳。

          3.敢于挑戰(zhàn),不怕困難,養(yǎng)成聽指揮守紀(jì)律的好品質(zhì)。

          4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)

          2.教師自制獎牌若干。

          3.活動前組織幼兒觀看奧運(yùn)會跳臺跳水比賽的視頻。

          活動建議:

          一、創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境,帶領(lǐng)進(jìn)行熱身,激發(fā)幼兒活動興趣。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動雙臂,雙膝,腳腕等部位。

          二、請幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動作探索動作要領(lǐng)。

          1.請幼兒模仿跳水運(yùn)動員從高處往下跳,探索怎樣跳“落水”時”水花”少。

          2.請個別動作規(guī)范范的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒問相互模仿、學(xué)習(xí)。

          3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺”上曲膝預(yù)備,身體稍前傾,落地時屈膝緩沖, 輕輕落地,保持身體平穩(wěn)。

          三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動員”,指導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。

          1.將幼兒分成兩大組:一組是運(yùn)動員,站在跳臺上,另一組是教練員,站在跳臺對面,保持一定的距離,教練員按照動作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動員跳水,練習(xí)幾次后,雙方交換角色?!?/p>

          2.正式比賽:教師當(dāng)裁判,幼兒分組進(jìn)行比賽,每組不超過 4 人、以便教師觀察、指導(dǎo)、評價。

          3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié),增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎牌。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        2、中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》含反思

        活動目標(biāo):

          了解一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

          培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

        活動準(zhǔn)備:

          活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目。

          1、戶外場地,有各種小型運(yùn)動項(xiàng)目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

          2、幼兒收集各種運(yùn)動項(xiàng)目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

          3、非競技運(yùn)動項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。

        活動重點(diǎn):

          知道一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目,會簡單的介紹。

        活動過程:

          一、我知道的運(yùn)動員。

          1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員,展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

          2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項(xiàng)目,如:這是自行車運(yùn)動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得快一些。

          3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

          二、他們也在運(yùn)動。

          1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項(xiàng)目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

          2、播放一些非競技運(yùn)動項(xiàng)目的錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動項(xiàng)目都能鍛煉身體。

          三、我們來做運(yùn)動員

          1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

          2、教師介紹場地上的運(yùn)動項(xiàng)目,引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

          3、幼兒自由選擇活動項(xiàng)目運(yùn)動。

          4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上,并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動的人數(shù)。

          5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目,哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多,哪些項(xiàng)目,哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

        反思:

          活動中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行比賽,非常開心。

        3、中班教案《跳水運(yùn)動員》

        活動目標(biāo)

          建立寬松、平等的活動氛圍,使幼兒喜歡活動,主動參與到活動中來。

          能從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡。

          通過活動提高幼兒的平衡能力,發(fā)展幼兒大肌肉能力,培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì)。

          積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

          教學(xué)重點(diǎn):從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地。保持身體平衡。

          難 點(diǎn):分別從正面、側(cè)面、后面往下跳

        活動準(zhǔn)備

          體育器材若干 平衡木 海豚頭飾

          錄音機(jī) 磁帶(運(yùn)動員進(jìn)行曲)

        活動過程

          《運(yùn)動員進(jìn)行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當(dāng)運(yùn)動員吧!

          幼兒隨《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動場地。熱身運(yùn)動。

          1、教師示范講解動作要領(lǐng):站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,然后跳。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

          2、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo),并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

          3、玩“跳水運(yùn)動員”的游戲。

          幼兒站在平衡木上向下正跳。在水池里學(xué)小動物動作。

          幼兒站在平衡木上向下側(cè)跳。在水池中學(xué)海豚。鉆圈運(yùn)動。

          幼兒站在平衡木上向后跳。去海洋館活動。

          4、平地學(xué)習(xí)跳水的方法

          正跳、側(cè)跳、后跳

          1)站在跳臺上向跳

          跳到水池中,學(xué)習(xí)正小動物行走,小魚游、青蛙跳、鴨子走、烏龜走等。

          2)小烏龜說你們敢不敢從側(cè)面往水里跳呢?讓我們從這條小路走過去吧!

          站在跳臺上側(cè)跳

          小朋友們看過海豚表演嗎?

          在池內(nèi)鉆圈游戲

          3)從高處走向跳臺,進(jìn)行后跳

        活動延伸:

          海豚要請我們?nèi)ズQ箴^。

        4、中班下學(xué)期體育教案《跳水運(yùn)動員》含反思

        活動目標(biāo)

          1.能從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡。

          2.能勇敢,不怕困難,有聽指揮,守紀(jì)律的好品質(zhì)。

          3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          4.培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動準(zhǔn)備

          高20—30厘米的平衡凳三至四條,放在場地四周做“游泳池”邊。

          中班下學(xué)期體育教案《跳水運(yùn)動員》

        活動過程

          1.開始部分 幼兒隨《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動場地。跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編)。小小運(yùn)動員(上肢運(yùn)動),動作真好看(體側(cè)運(yùn)動),跳臺高又高(下蹲運(yùn)動),跳水真勇敢(跳躍運(yùn)動)。

          2.基本部分

          (1)教師示范講解動作要領(lǐng):站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

          (2)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo),并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

          (3)玩“跳水運(yùn)動員”的游戲。教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當(dāng)教師說:“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁,游戲重新開始。

          3.結(jié)束部分:游戲“冰雪融化”

        活動建議

          幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長??梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。

        教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        5、中班體育公開課教案《小小運(yùn)動員》含反思

          活動目標(biāo):了解一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、戶外場地,有各種小型運(yùn)動項(xiàng)目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

          2、幼兒收集各種運(yùn)動項(xiàng)目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

          3、非競技運(yùn)動項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。

          活動重點(diǎn):知道一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目,會簡單的介紹。

          活動過程:

          一、我知道的運(yùn)動員。

          1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員,展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

          2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項(xiàng)目,如:這是自行車運(yùn)動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得快一些。

          3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

          二、他們也在運(yùn)動。

          1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項(xiàng)目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

          2、播放一些非競技運(yùn)動項(xiàng)目的錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動項(xiàng)目都能鍛煉身體。

          三、我們來做運(yùn)動員

          1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

          2、教師介紹場地上的運(yùn)動項(xiàng)目,引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

          3、幼兒自由選擇活動項(xiàng)目運(yùn)動。

          4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上,并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動的人數(shù)。

          5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目,哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多,哪些項(xiàng)目,哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

          反思:活動中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行比賽,非常開心。

          活動反思:

          在活動中,幼兒觀看圖片時,興趣很高。注意力集中,并能說出圖片上的運(yùn)動員正在做的運(yùn)動,以及運(yùn)動員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說一些非競技能運(yùn)動項(xiàng)目時,有的幼兒說到了放風(fēng)箏、跳繩,有的幼兒說到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動名稱呢!在記錄自己的活動項(xiàng)目時幼兒們都記得很認(rèn)真,還向同伴們說自己運(yùn)動時的開心事呢!

        6、中班體育游戲教案《小小足球運(yùn)動員》含反思

          活動目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

          2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

          活動準(zhǔn)備:

          足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個、U盤及其播放器、音樂

          活動過程:

          1、引導(dǎo)部分:

          (1)師生問好

          (2)介紹足球

          (3)即興帶動

          2、主體部分:

          (1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

          (2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

          (3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個小圓圈手拉手,每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。

          3、結(jié)束部分:

          (1)找朋友互相放松。

          (2)集體放松

          (3)師生再見

          活動反思:

          本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自,主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動,而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

        7、中班健康優(yōu)秀教案《跳水運(yùn)動員》含反思

          活動目標(biāo)

          1. 能從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡。

          2. 能勇敢,不怕困難,有聽指揮,守紀(jì)律的好品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備

          高20—30厘米的平衡凳三至四條,放在場地四周做“游泳池”邊。

          活動過程

          1. 開始部分

          幼兒隨《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動場地。

          跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編)。"屈,老師.教,案,網(wǎng)"小小運(yùn)動員(上肢運(yùn)動),動作真好看(體側(cè)運(yùn)動),跳臺高又高(下蹲運(yùn)動),跳水真勇敢(跳躍運(yùn)動)。

          2. 基本部分

          (1)教師示范講解動作要領(lǐng):站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

          (2)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo),并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

          (3)玩“跳水運(yùn)動員”的游戲。

          教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當(dāng)教師說:“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁,游戲重新開始。

          3. 結(jié)束部分:

          游戲“冰雪融化”

          活動建議

          幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長。可以用高度相同的小椅子或臺階代替平衡凳。

          活動反思

          本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,配合著進(jìn)行教學(xué)。

        8、中班游戲優(yōu)秀教案《跳水運(yùn)動員》含反思

          體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。

          一、 活動目標(biāo)

          1. 能從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡

          2. 能勇敢,不怕困難,有聽指揮,守紀(jì)律的好品質(zhì)

          二、 活動準(zhǔn)備

          高20—30厘米的平衡凳三至四條,放在場地四周做“游泳池”邊。

          三、 活動過程

          1. 開始部分 幼兒隨《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動場地。 跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編)。小小運(yùn)動員(上肢運(yùn)動),動作真好看(體側(cè)運(yùn)動),跳臺高又高(下蹲運(yùn)動),跳水真勇敢(跳躍運(yùn)動)。

          2. 基本部分

          (1)教師示范講解動作要領(lǐng):站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

          (2)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo),并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

          (3)玩“跳水運(yùn)動員”的游戲。 教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當(dāng)教師說:“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁,游戲重新開始。

          3. 結(jié)束部分: 游戲“冰雪融化”

          四、 活動建議

          1. 幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長??梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。

          活動反思

          本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,配合著進(jìn)行教學(xué)。

        9、幼兒園中班體育活動教案《小小運(yùn)動員》反思

          活動目標(biāo):

          了解一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目,知道運(yùn)動能鍛煉身體。

          通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動前經(jīng)常關(guān)注一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、戶外場地,有各種小型運(yùn)動項(xiàng)目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

          2、幼兒收集各種運(yùn)動項(xiàng)目及其運(yùn)動員代表的圖片、照片。

          3、非競技運(yùn)動項(xiàng)目的錄象片。統(tǒng)計(jì)表、筆。

          活動重點(diǎn):知道一些常見的運(yùn)動項(xiàng)目,會簡單的介紹。

          活動過程:

          一、我知道的運(yùn)動員。

          1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動員,展示自己收集的相關(guān)圖片、照片。

          2、鼓勵幼兒用較連貫的語言,清楚地介紹這些運(yùn)動員在進(jìn)行的運(yùn)動項(xiàng)目,如:這是自行車運(yùn)動員,他們每天練習(xí)騎自行車,想讓自己騎得快一些。

          3、引導(dǎo)將幼兒收集的圖片展示在展示板上,請幼兒在活動結(jié)束后與同伴繼續(xù)交流。

          二、他們也在運(yùn)動。

          1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動項(xiàng)目的圖片,請幼兒看一看、說一說圖片上的人在干什么。

          2、播放一些非競技運(yùn)動項(xiàng)目的錄象,如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等,使幼兒了解有很多運(yùn)動項(xiàng)目都能鍛煉身體。

          三、我們來做運(yùn)動員

          1、幼兒自由到戶外場地上作準(zhǔn)備運(yùn)動。

          2、教師介紹場地上的運(yùn)動項(xiàng)目,引導(dǎo)幼兒說說這些運(yùn)動器械的名字。

          3、幼兒自由選擇活動項(xiàng)目運(yùn)動。

          4、集中:引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動,教師用簡筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上,并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動的人數(shù)。

          5、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表,數(shù)一數(shù),大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目,哪些運(yùn)動參加人數(shù)最多,哪些項(xiàng)目,哪頂運(yùn)動參加人數(shù)最少。

          反思:活動中孩子們能大膽得參與各項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行比賽,非常開心。

        10、幼兒園優(yōu)秀教案中班體育游戲《小小足球運(yùn)動員》反思

          活動目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

          2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

          3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          6.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          7.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

          活動準(zhǔn)備:

          足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個、U盤及其播放器、音樂

          活動過程:

          1、引導(dǎo)部分:

          (1)師生問好

          (2)介紹足球

          (3)即興帶動

          2、主體部分:

          (1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

          (2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

          (3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個小圓圈手拉手,每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。

          3、結(jié)束部分:

          (1)找朋友互相放松。

          (2)集體放松

          (3)師生再見

          活動反思:

          本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性?;顒右龑?dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動,而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

        11、幼兒園中班體育游戲《跳水運(yùn)動員》反思

          活動目標(biāo)

          1. 能從高20—30厘米處往下跳,輕輕落地,保持平衡。

          2. 能勇敢,不怕困難,有聽指揮,守紀(jì)律的好品質(zhì)。

          3. 培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          4. 樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          6. 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          7. 體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          活動準(zhǔn)備

          高20—30厘米的平衡凳三至四條,放在場地四周做“游泳池”邊。

          活動過程

          1. 開始部分幼兒隨《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動場地。

          跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍(動作可自編)。小小運(yùn)動員(上肢運(yùn)動),動作真好看(體側(cè)運(yùn)動),跳臺高又高(下蹲運(yùn)動),跳水真勇敢(跳躍運(yùn)動)。

          2. 基本部分

          (1)教師示范講解動作要領(lǐng):站在平衡凳上,兩手前后自然擺動,身體向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側(cè)、背示范三次。

          (2)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo),并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

          (3)玩“跳水運(yùn)動員”的游戲。

          教師發(fā)出指令,幼兒從平衡凳上跳下,在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當(dāng)教師說:“休息一會吧!”幼兒游回“池”旁,游戲重新開始。

          3. 結(jié)束部分:

          游戲“冰雪融化”

          活動建議

          幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長??梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。

          活動反思

          本次活動的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動作講解過程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個活動的運(yùn)動量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動,增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,配合著進(jìn)行教學(xué)。

        12、幼兒園體育活動《跳水運(yùn)動員》中班教案反思

          教材分析:

          幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好,從高處跳下時常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動作對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,能滿足他們的興趣需要。本次活動創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境,設(shè)置單人跳臺跳水、雙人跳臺跳水等游戲情節(jié),引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時膝蓋彎曲腳尖先觸地的動作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力,發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性。

          活動目標(biāo):

          1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡。

          2.能雙人合作保持動作一致從高處往下跳。

          3.敢于挑戰(zhàn),不怕困難,養(yǎng)成聽指揮守紀(jì)律的好品質(zhì)。

          4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇。)

          2.教師自制獎牌若干。

          3.活動前組織幼兒觀看奧運(yùn)會跳臺跳水比賽的視頻。

          活動建議:

          一、創(chuàng)設(shè)“爭當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境,帶領(lǐng)進(jìn)行熱身,激發(fā)幼兒活動興趣。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動雙臂,雙膝,腳腕等部位。

          二、請幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動作探索動作要領(lǐng)。

          1.請幼兒模仿跳水運(yùn)動員從高處往下跳,探索怎樣跳“落水”時”水花”少。

          2.請個別動作規(guī)范范的幼兒示范,引導(dǎo)幼兒問相互模仿、學(xué)習(xí)。

          3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺”上曲膝預(yù)備,身體稍前傾,落地時屈膝緩沖, 輕輕落地,保持身體平穩(wěn)。

          三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動員”,指導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。

          1.將幼兒分成兩大組:一組是運(yùn)動員,站在跳臺上,另一組是教練員,站在跳臺對面,保持一定的距離,教練員按照動作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動員跳水,練習(xí)幾次后,雙方交換角色?!?/p>

          2.正式比賽:教師當(dāng)裁判,幼兒分組進(jìn)行比賽,每組不超過 4 人、以便教師觀察、指導(dǎo)、評價。

          3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺跳水”游戲環(huán)節(jié),增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎牌。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。