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        中班科學課教案《讓空氣更干凈》反思

        《中班科學課教案《讓空氣更干凈》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班科學課教案《讓空氣更干凈》反思

        1、中班科學課教案《讓空氣更干凈》反思

        目的:

          1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。

          3、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。

          4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

        準備:

          1、棉花、香煙、瓶子。

          2、自制多媒體電腦教學軟件。

          3、自攝的有關空氣污染源的錄象片。

        過程:

          一、了解空氣遭受污染的情況

          1、我們每時每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質量發(fā)生了變化。下面請小朋友們認真看錄像,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

          2、放映自攝錄像片,請幼兒觀看。鏡頭一:滿天飛揚的塵土;鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;鏡頭四:焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;鏡頭五:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

          3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對人類會有什么危害?

          二、感知不潔空氣對人體的危害

          1、現(xiàn)在我們來做一個小實驗,方法是先在瓶子里放一團雪白的棉花,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

          2、在等待實驗結果的過程中,播放自制電腦教學軟件《人體上半身內(nèi)部器官透視圖》,重點突出呼吸道,顯示空氣體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

          3、討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的"流動"過程,請你們想一想如果人吸進含有尼古丁的空氣,會有什么影響?

          4、向幼兒展示實驗結果--瓶子一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

          5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

          6、小結:如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴重的還會導致肺癌,對我們?nèi)梭w危害很大。

          三、學須知"環(huán)保小衛(wèi)士"

          1、鼓勵幼兒爭當"環(huán)保小衛(wèi)士",制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

          2、幼兒操作鼠標,在自制多媒體電腦教學軟件上找出污染空氣的行為。如果選擇正確,背景天空會變成淺藍色,并出現(xiàn)紅色"★"圖案;如果選擇錯誤,則背景仍為灰色,并出現(xiàn)"×"圖案。

          3、引導幼兒討論如何減少空氣污染,保護身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。)活動延伸:留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護環(huán)境,減少污染。

        教學反思:

          在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

        2、大班上學期科學教案《讓空氣更干凈》含反思

          活動目標:

          1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及危害。

          2.掌握一些空氣凈化的初淺知識,培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識

          3.在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

          4.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

          活動過程:

          一、故事導入《猴子去旅行》初步了解空氣污染的情況:

          師:"今天小猴子到城市旅游,我們看看它去了什么地方,看見什么?

          1、教師逐一利用PPT展示城市空氣污染情況

          圖一:提問:小猴還看見了什么?有什么感受啊?"

          圖二:提問:走過了街道,猴子來到什么地方,看見什么?有什么感受?

          依次出現(xiàn)圖三、圖四,并圍繞上述問題提問。

          2、說說猴子到城市旅游的感受

          師:猴子對城市的感覺好嗎?為什么?如果小猴長期居住在這樣的環(huán)境下,它會怎么樣?

          二、感知空氣污染對人體的傷害

          1、展示呼吸器官結構圖

          師:受污染的空氣進入人體后,真的會對我們的呼吸器官造成傷害嗎?

          2.展示健康肺部圖片,通過實驗,求證空氣污染對人體的危害

          現(xiàn)在我們來做個小實驗,瓶子上有一塊雪白的棉花,這塊棉花就好像人體的肺部,等會我們分別點燃香煙和這些物品,看看棉花的變化。

          3.討論:當實驗中你聞到了什么,看到棉花有什么變化?

          4.出示變黑后的呼吸器官結構圖。(圖片)

          討論:在日常生活中我們會經(jīng)常吸入這些受污染的空氣,肺部會怎樣?

          小結:原來吸入了受污染的空氣人和動物就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴重的還會導致肺癌。

          5.觀看空氣報到:初步了解現(xiàn)在空氣污染的狀況

          三、觀看空氣質量報道,了解每天空氣質量

          四、學做"環(huán)保小衛(wèi)士"

          師:大家都知道受污染的空氣給我們帶來的危害了,那我們有什么方法來減少污染?老師這里有一些小標語的紙,你們可以用畫、寫的方法把保護空氣的方法記在標語上,提醒人們遵守。

          小結:看到這些小朋友記錄下來的話,林老師很感動,在這個活動中,我也認識了空氣污染的危害。讓我們每人都做一個環(huán)保小使者,積極宣傳和保護空氣好嗎?干凈好嗎?

          教學反思:

          在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

        3、中班科學課教案《讓空氣更干凈》含反思

        目的:

          1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。

          3、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。

          4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

        準備:

          1、棉花、香煙、瓶子。

          2、自制多媒體電腦教學軟件。

          3、自攝的有關空氣污染源的錄象片。

        過程:

          一、了解空氣遭受污染的情況

          1、我們每時每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質量發(fā)生了變化。下面請小朋友們認真看錄像,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

          2、放映自攝錄像片,請幼兒觀看。鏡頭一:滿天飛揚的塵土;鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;鏡頭四:焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;鏡頭五:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

          3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對人類會有什么危害?

          二、感知不潔空氣對人體的危害

          1、現(xiàn)在我們來做一個小實驗,方法是先在瓶子里放一團雪白的棉花,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

          2、在等待實驗結果的過程中,播放自制電腦教學軟件《人體上半身內(nèi)部器官透視圖》,重點突出呼吸道,顯示空氣體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

          3、討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的"流動"過程,請你們想一想如果人吸進含有尼古丁的空氣,會有什么影響?

          4、向幼兒展示實驗結果--瓶子一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

          5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

          6、小結:如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴重的還會導致肺癌,對我們?nèi)梭w危害很大。

          三、學須知"環(huán)保小衛(wèi)士"

          1、鼓勵幼兒爭當"環(huán)保小衛(wèi)士",制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

          2、幼兒操作鼠標,在自制多媒體電腦教學軟件上找出污染空氣的行為。如果選擇正確,背景天空會變成淺藍色,并出現(xiàn)紅色"★"圖案;如果選擇錯誤,則背景仍為灰色,并出現(xiàn)"×"圖案。

          3、引導幼兒討論如何減少空氣污染,保護身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。)活動延伸:留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護環(huán)境,減少污染。

        教學反思:

          在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

        4、中班社會優(yōu)質課教案《小弟弟變干凈了》含反思

          目標:

          使幼兒知道,不講個人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會影響他人,要注意個人的清潔衛(wèi)生。

          教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

          知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

          準備:自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

          過程:

          1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

          2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”?使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會怎樣對待你。

          3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習慣。

          4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結“臟孩子”哪些地方進步了?改掉了什么毛病?

          5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

          建議:

          1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機會了解自身的形象,隨時注意個人的清潔衛(wèi)生。

          2、可挑選個人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

          3、教師要隨時注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣

          教學反思:

          幼兒的良好習慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復,教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時糾正,及時鞏固。

        5、中班科學課教案及反思《電話》含反思

          教學意圖:

          隨著電話號碼的普及,電話號碼在幼兒生活中隨處可見,給我們的生活帶來了許多方便,因此設計了此次活動《電話》。旨在滿足孩子對電話的興趣和用途。

          活動目標:

          1、通過活動,使幼兒初步了解電話的外形構造和功能以及電話與人們?nèi)粘I顚Φ拿芮嘘P系。

          2、知道如何使用110、120、119等急救電話,明白這些電話的重要性,平時不能隨便亂打。

          3、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

          中班科學課教案及反思《電話》

          活動準備:

          1、電話2部,手機1部。

          2、110、120、119電話號碼卡片各1張;警車、救護車、火警車圖片各1張。

          活動過程:

          1、猜謎語引起幼兒的興趣。

          師:“叮鈴鈴,叮鈴鈴,這兒說話哪兒聽,兩人不見面,說話聽得清”小朋友動腦筋猜一猜,這是什么?(電話)

          2、出示電話、手機引導幼兒觀察電話的外形構造,學會正確使用電話。

          師:電話是什么樣子的呢?(有數(shù)字、聽筒、話筒、電線)手機沒有電線。

          小結:電話有不同的顏色,不同的形狀,但都有數(shù)字、聽筒、話筒、電線等組成,這樣才能相互通話。

          3、電話在生活中的用途。

          師:你們家有電話嗎?(有)你打過電話嗎?(有)師:你給誰打電話?是為什么事打電話?(問候、祝賀、詢問、聯(lián)系、請求幫助)

          4、遇到危急時你會打什么電話求救。

          (1)當你走失了,迷路了,或者遇上壞人,你會打什么電話求救(110出示)(2)當你發(fā)現(xiàn)失火了,要打什么求救電話?(119)(3)當家里有人病了,暈倒時,要打什么電話求救?(120)

          5、玩配對的游戲:應該打什么電話(發(fā)給幼兒人手一份卡片)。

          師:現(xiàn)在請小朋友看看圖片里發(fā)生了什么事,然后應該打什么電話求救,幫他們正確連線。

          6、模擬急救現(xiàn)場打電話求救,初步學會說出自己的家庭地址。

          (1)首先會正確撥打求救電話110、120、119(2)會簡單明確地回答現(xiàn)場的問題,會完整的表達事情

          7、知道不能隨便亂打急救電話。

          8、小結:我們的生活離不開電話,今天我們學會了打求救電話110、120、119,也知道這三種求救電話是在危急的時候才能打,沒有危急時是不能隨便亂打的,希望小朋友一定要記住。

          延伸活動:

          1、觀看電話機演變發(fā)展的錄像片,讓幼兒了解電話機發(fā)展的歷史。

          2、教師與幼兒、幼兒與幼兒之間可以告知對方自己家中的電話號碼,離園回家后可以互相打電話,繼續(xù)激發(fā)幼兒對電話的興趣。

          3、把小朋友編的電話號碼做成電話簿。

          教學反思:

          《電話》這一活動,既有新意,又具有時代特色。在教學內(nèi)容的選擇上,不拘泥過去的限制,而是充分考慮到幼兒已有的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的普遍影響。本活動將“電話機”這一通訊工具作為幼兒的認識對象,以便幼兒在生活中,能適時準確地運用這一通訊工具。課題的選擇貼近幼兒生活,是幼兒所熟悉的,符合教學的原則。幼兒通過玩游戲的形式,自己去觀察發(fā)現(xiàn)問題,討論問題,通過比較分析,認識了解各種電話機的外形構造和功能,幼兒學習的主體性和主動性被充分調(diào)動起來。特別是讓幼兒自己玩電話,從中學習并掌握電話的正確使用方法、禮貌用語及社會性的生活經(jīng)驗,使幼兒在不知不覺中學到了更多的知識。整個教學過程,動靜交替、環(huán)環(huán)緊扣,幼兒的興趣很濃、興致高漲,學習得很認真,很投入,達到了預期的效果。因此,這一課題的選用,對幼兒知識經(jīng)驗的積累、生活能力的提高是很有益處的。

          在活動的設計組織中,注重兒童的年齡特點和教育的內(nèi)在規(guī)律,通過游戲、觀察、回憶已有經(jīng)驗、比較等手段,為幼兒提供了充分表達自己意見的機會;通過打電話讓幼兒在積極主動中,發(fā)現(xiàn)并認識各種電話機的外形特點構造與各種功用,學習電話機的正確使用方法及有關的社會知識,從而獲得了新的知識經(jīng)驗。

          不足之處:

          在設計電話號碼時,我忘記了把固定電話和手機號碼分開來,給孩子帶來了很多的不便。在今后的活動中不斷的反思自己提升自己。

        6、中班科學課教案《冰中取糖》含反思

        【活動目標】

          1、感知冰的各種特性。

          2、嘗試利用工具積極探索,感受探索的樂趣。

          3、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

        【活動準備】

          吹風機、錘子、餐刀、熱水袋、熱水。內(nèi)含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數(shù))。

        【活動過程】

          一、導入。

          1、出示大冰塊,激發(fā)孩子參與的熱情,初步感知冰塊的特性。

          提問:你們看這是什么?摸摸看,你有什么感覺?(教師手持冰塊讓每個小朋友先摸一摸,進行初步感知)你們能看見大冰塊里有什么呢?(糖果)

          教師小結:原來冰塊是透明的。我們可以看到里面有一顆糖。

          提問:你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來吃呢?(幼兒自由發(fā)言,說說自己的辦法。)

          二、介紹工具。

          教師:老師幫你們準備了很多工具,我們來看一看都是些什么。(重點介紹電吹風及各工具的使用安全)

          三、幼兒嘗試。

          1、幼兒自己取冰塊,教師引導孩子觀察冰塊,進一步感知其特性。

          提問:你拿的冰塊摸起來有什么感覺啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)

          2、幼兒取工具,嘗試將冰塊中的糖塊取出。

          提問:你是用什么方法把糖果取出來的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進行鼓勵,請其再拿一塊冰換一種工具進行嘗試。)

          四、幼兒集中分享經(jīng)驗。

          1、提問:小朋友都很努力試過了,你們都吃到糖了嗎?誰愿意來介紹一下自己取糖的經(jīng)過?

          2、小結:小朋友們很聰明,都利用工具從冰里取出了糖,我們來給自己鼓鼓掌。

        教學反思:

          基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

        7、中班科學優(yōu)質課教案《讓空氣更干凈》含反思

          目的:

          1、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          準備:

          1、棉花、香煙、瓶子。

          2、自制多媒體電腦教學軟件。

          3、自攝的有關空氣污染源的錄象片。

          過程:

          一、了解空氣遭受污染的情況

          1、我們每時每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質量發(fā)生了變化。,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"下面請小朋友們認真看錄像,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

          2、放映自攝錄像片,請幼兒觀看。

          鏡頭一:滿天飛揚的塵土;

          鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;

          鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;

          鏡頭四:焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;

          鏡頭五:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;

          鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

          3、討論:剛才我們看到了很多污染空氣的事,這些事對人類會有什么危害?

          二、感知不潔空氣對人體的危害

          1、現(xiàn)在我們來做一個小實驗,方法是先在瓶子里放一團雪白的棉花,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

          2、在等待實驗結果的過程中,播放自制電腦教學軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》,重點突出呼吸道,顯示空氣體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

          3、討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的"流動"過程,請你們想一想如果人吸進含有尼古丁的空氣,會有什么影響?

          4、向幼兒展示實驗結果--瓶子一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

          5、在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

          6、小結:如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴重的還會導致肺癌,對我們?nèi)梭w危害很大。

          三、學須知"環(huán)保小衛(wèi)士"

          1、鼓勵幼兒爭當"環(huán)保小衛(wèi)士",制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

          2、幼兒操作鼠標,在自制多媒體電腦教學軟件上找出污染空氣的行為。如果選擇正確,背景天空會變成淺藍色,并出現(xiàn)紅色"★"圖案;如果選擇錯誤,則背景仍為灰色,并出現(xiàn)"×"圖案。

          3、引導幼兒討論如何減少空氣污染,保護身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。)

          活動延伸:留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護環(huán)境,減少污染。

          教學反思:

          在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

        8、中班健康優(yōu)質課教案《小弟弟變干凈了》含反思

          目標:

          1、使幼兒知道,不講個人衛(wèi)生對自己的身體不利,也會影響他人,要注意個人的清潔衛(wèi)生。

          2、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

          4、樂于探索、交流與分享。

          準備:

          自編故事《臟孩子》(內(nèi)容自定);繪畫紙和筆若干。

          過程:

          1、介紹詩歌《小弟和小貓》(柯巖作),組織幼兒討論,不講衛(wèi)生有什么不好?

          2、講述故事《臟孩子》,并組織幼兒討論,為什么別人不喜歡“臟孩子”?。來.源快思老師教.案網(wǎng), 使幼兒知道,不講究衛(wèi)生,別人會怎樣對待你。

          3、把“臟孩子”的變化用繪畫表現(xiàn)出來,請幼兒幫助“臟孩子”改掉不講衛(wèi)生的壞習慣。

          4、將繪畫作品張貼出來,請幼兒總結“臟孩子”哪些地方進步了?改掉了什么毛病?

          5、自編班級講衛(wèi)生手冊,內(nèi)容由教師和幼兒一起商定,并配上簡單文字說明,供家長觀看。

          建議:

          1、在寢室內(nèi)放一面大鏡子,讓幼兒有機會了解自身的形象,隨時注意個人的清潔衛(wèi)生。

          2、可挑選個人衛(wèi)生較差的幼兒表演“小弟和小貓”,使其通過表演受到教育。

          3、教師要隨時注意自己的儀表,為幼兒樹立良好的榜樣。

          活動反思:

          幼兒的良好習慣不是一天兩天就能形成的,其中還可能有多次的反復,教師要善于觀察發(fā)現(xiàn),針對問題及時糾正,及時鞏固。

        9、中班科學示范課教案:讓空氣更干凈反思

          【 活動目標】

          1、初步了解空氣污染的情況及其危害性。

          2、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。

          3、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

          4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

          【活動準備】

          1、棉花、香煙、瓶子。

          2、自制多媒體電腦教學軟件。

          3、自攝的有關空氣污染的錄像片。

          【活動過程】

          1、了解空氣遭受污染的情況

          (1)我們每時每刻都離不開空氣,可是現(xiàn)在空氣質量發(fā)生了變化。請小朋友認真看錄像,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

          (2)放映自攝錄像片,請幼兒觀看。鏡頭一:滿天飛揚的塵土;鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;鏡頭四:焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙;鏡頭五:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

          (3)討論:剛才我們看到了很多污染的空氣的事,這些事對人類有什么危害?

          2、感知不潔空氣對人體的危害

          (1)現(xiàn)在我們來做實驗,方法是現(xiàn)在瓶子里放一團雪白的棉花,然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

          (2)在等待實驗結果的過程中,播放課件《人圖上半身內(nèi)部器官圖》,重點突出呼吸道,顯示空氣在體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。

          (3)討論:剛才我們看到了空氣在人體內(nèi)的“流動”過程,請你們想一想如果人吸進了含有尼古丁的空氣,會有什么影響?

          (4)向幼兒展示實驗結果——瓶子及一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

          (5)在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

          (6)小結:如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴重的還會導致肺癌,對我們身體危害很大。

          3、鼓勵幼兒學做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

          (1)鼓勵幼兒爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

          (2)幼兒操作鼠標,在自制多媒體電腦教學軟件上找出污染空氣的行為。

          (3)引導幼兒討論如何減少空氣污染,保護身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨便亂扔垃圾)

          【活動延伸】

          鼓勵幼兒留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護環(huán)境,減少污染。

          【教學反思】

          在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環(huán)境的必要性,同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。