《中班體育教案《蛙跳高手》》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班體育教案《蛙跳高手》
【活動設(shè)計】
蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動作,練習跳躍觸物的活動。目標是讓孩子發(fā)展跳躍能力。平時孩子也喜歡模仿青蛙進行跳躍,青蛙吃蟲子的情境更是激起了孩子的興趣,與蕭江當?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合,就地取材,制作“荷葉”,增加孩子的學(xué)習興趣。孩子通過左腳單腳跳、右腳單腳跳、原地縱跳觸物、雙腳往上手叉腰跳、雙腳并攏往前跳等跳躍方法,能在保持身體平衡的情況下增強跳躍能力。
【活動目標】
1、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
2、發(fā)展跳躍能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
【活動重點】嘗試各種跳躍動作,練習跳得遠,跳得高,縱跳觸物。
【活動難點】按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習。
【活動準備】
1、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。
2、三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。
3、小青蛙角色一個、立體大骰子一個,每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。
4、出場熱身、活動探索、放松音樂各一段。
【活動過程】
一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
1、出示小青蛙角色出場:播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。
2、小青蛙要學(xué)習跳躍的本領(lǐng)啦,先要做做準備動作:轉(zhuǎn)腳腕、手腕,屈膝蹲,原地跳躍等。
3、跳躍大骰子:今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作?
4、教師隨機扔出骰子,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,幼兒練習各種跳躍動作。
二、蛙跳高手:跳得遠。
1、自由探索怎樣跳得遠。(音樂)
2、討論怎樣才能跳得遠,幼兒介紹經(jīng)驗,(教案出自:快思.教案網(wǎng).)請個別示范,得出要領(lǐng):微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)
3、站成一排,比賽跳得遠。
4、小青蛙跳荷葉。
三、蛙跳高手:跳得高。
1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)
2、請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范,微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)
四、游戲:青蛙捉蟲
1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),要去完成它的使命了,那就是保護莊家,捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,練習縱跳。
2、幼兒4個輪換練習,等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油。
3、通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),抓到害蟲,成為“蛙跳高手”,貼上獎?wù)隆?/p>
五、放松活動:青蛙嬉戲
1、幼兒相互給好朋友放松肢體,捏捏腿,敲敲背。
2、與幼兒共同整理道具。
2、中班教案《蛙跳》含反思
活動目標
1.嘗試青蛙跳,鍛煉腿部肌肉的力量,能手腳協(xié)調(diào)一致。
2.樂于參與體育活動,游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣,增加自信心。
3.能遵守游戲規(guī)則。體驗合作的快樂,分享成功的喜悅。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
教學(xué)重點、難點
1、教學(xué)重點
嘗試青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。
2、教學(xué)難點
遵守捉害蟲比賽的游戲規(guī)則。
活動準備
知識經(jīng)驗準備:已經(jīng)掌握鉆和爬的技能。
物質(zhì)準備:荷葉,蟲子,青蛙胸飾若干,音樂,獎牌。
活動過程
一、進場,熱身運動
幼兒佩戴頭飾(扮小青蛙)老師(扮青蛙媽媽。)
師:寶寶們,跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。(隨著音樂做熱身運動)
(提示站開一點,別擠在一起)
二、自由探索跳,練習青蛙跳。
農(nóng)民伯伯打來電話,請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。
1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。(師巡視指導(dǎo))
2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳(小青蛙仔細觀察)
3、第二次示范,講解動作要領(lǐng)。(兩腳張開,膝蓋彎曲,兩腳同時起跳,落地要輕穩(wěn)。)
4、“小青蛙”自由練習青蛙跳。(師巡視指導(dǎo))
師小結(jié):(講解發(fā)現(xiàn)的問題,鼓勵跳得好的小青蛙。)
三、結(jié)伴練習跳荷葉,通過不斷增加寬度練習跳得更遠。
師:到農(nóng)民伯伯的田里要經(jīng)過一條小河,河里住著一條大水蛇,寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去??墒呛扇~的距離有近也有遠,所以請小青蛙再去練一練跳得更遠。
1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉,講解跳荷葉的方法。
2、小青蛙結(jié)伴自由練習跳荷葉。(師巡視指導(dǎo))
師小結(jié)小青蛙跳荷葉的情況。
四、捉害蟲比賽
1、講解比賽規(guī)則。
2、比賽捉蟲子。
3、總結(jié)比賽結(jié)果,頒獎。
五、放松活動
1、自由放松(拍腿、捶背……)
2、自由談話。
六、離場
帶著幼兒收拾東西離場。
教學(xué)反思
本次活動我通過幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲為主線,讓孩子們嘗試青蛙跳,掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)。講了很多次,但每次出現(xiàn)的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發(fā)現(xiàn)問題,把握時機給以適當?shù)囊龑?dǎo)。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創(chuàng)設(shè)了一個幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲的游戲情景,通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性,體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中,絕大多數(shù)幼兒能掌握青蛙跳的基本要領(lǐng)和跳躍的樂趣,但也存在很多不足之處,在結(jié)伴跳荷葉的時候有及少數(shù)幼兒配合不默契,還有爭搶荷葉的現(xiàn)象。在最后一個環(huán)節(jié)捉害蟲的游戲中,有幾個幼兒不能遵守游戲規(guī)則。在以后的教學(xué)工作需要改進。
3、中班體育游戲教案《走教案》含反思
設(shè)計思路:
這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導(dǎo)幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。
活動目標:
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。
3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等
2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)
3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)
活動過程:
1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入活動
播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。
2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法
讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!
3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗
你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。
4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示
小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。
5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走
你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。
6、合作行走"擂臺賽"
根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導(dǎo)各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!
7、結(jié)束活動
播放《小動物走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。
教學(xué)反思:
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導(dǎo),促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
4、中班體育教案詳案《蛙跳高手》
【活動設(shè)計】
蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動作,練習跳躍觸物的活動。目標是讓孩子發(fā)展跳躍能力。平時孩子也喜歡模仿青蛙進行跳躍,青蛙吃蟲子的情境更是激起了孩子的興趣,與蕭江當?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合,就地取材,制作“荷葉”,增加孩子的學(xué)習興趣。孩子通過左腳單腳跳、右腳單腳跳、原地縱跳觸物、雙腳往上手叉腰跳、雙腳并攏往前跳等跳躍方法,能在保持身體平衡的情況下增強跳躍能力。
【活動目標】
1、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
2、發(fā)展跳躍能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
【活動重點】嘗試各種跳躍動作,練習跳得遠,跳得高,縱跳觸物。
【活動難點】按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習。
【活動準備】
1、塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。
2、三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。
3、小青蛙角色一個、立體大骰子一個,每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。
4、出場熱身、活動探索、放松音樂各一段。
【活動過程】
一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。
1、出示小青蛙角色出場:播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。
2、小青蛙要學(xué)習跳躍的本領(lǐng)啦,先要做做準備動作:轉(zhuǎn)腳腕、手腕,屈膝蹲,原地跳躍等。
3、跳躍大骰子:今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作?
4、教師隨機扔出骰子,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,幼兒練習各種跳躍動作。
二、蛙跳高手:跳得遠。
1、自由探索怎樣跳得遠。(音樂)
2、討論怎樣才能跳得遠,幼兒介紹經(jīng)驗,(教案出自:快思.教案網(wǎng).)請個別示范,得出要領(lǐng):微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)
3、站成一排,比賽跳得遠。
4、小青蛙跳荷葉。
三、蛙跳高手:跳得高。
1、小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)
2、請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范,微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)
四、游戲:青蛙捉蟲
1、小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),要去完成它的使命了,那就是保護莊家,捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,練習縱跳。
2、幼兒4個輪換練習,等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油。
3、通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),抓到害蟲,成為“蛙跳高手”,貼上獎?wù)隆?/p>
五、放松活動:青蛙嬉戲
1、幼兒相互給好朋友放松肢體,捏捏腿,敲敲背。
2、與幼兒共同整理道具。
5、中班體育游戲教案《蛙跳追捕》含反思
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。
活動準備:
呼啦圈4個,音樂
活動過程:
1、引導(dǎo)部分:
(1)師生問好
(2)營造氛圍
引導(dǎo): 小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!
游戲一:《青蛙賽跑》
方法:小朋友呈四路縱隊游戲,以青蛙跳為比賽形式,比比看哪只小青蛙是跳的最快的,是最棒的!比賽以四人一組進行。距離8--10米左右。.快思老師.教,案網(wǎng)'
游戲二:《勇敢小青蛙》小朋友繼;文章出自續(xù)以四路縱隊游戲,每四人一組。(在對面8--10米處放個呼啦圈)
方法:小青蛙比賽吃蟲子,大青蛙說1小青蛙就往前跳一下,數(shù)2就跳兩下,以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子,聽到大青蛙說“蛇來了”小青蛙就迅速回到點上。比比看哪個小青蛙最先回到點上。(亂集團游戲請注意幼兒安全)
游戲三:小動物找家:每一組代表一種動物,前方放四個呼啦圈,每個呼啦圈代表一種動物的家,當老師說到什么動物的時候,該動物就用動物的方式跳到它的家里。
3、結(jié)束部分:
(1)放松:跟著音樂做舒緩的動作
(2)師生再見
活動反思:
本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性?;顒右龑?dǎo)部分進行熱身練習,在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時都喜歡蹦蹦跳跳,而學(xué)青蛙跳這個本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感,本次活動既有游戲又融入了競賽的成分,所以孩子們的熱情很高漲。
6、中班教案《勇敢者游戲》體育教案反思
中班《勇敢者游戲》教學(xué)設(shè)計
▲活動目標:
1、促進身體協(xié)調(diào)的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。
3、練習由高往低跳的技能。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
▲活動準備:
椅子 桌子 體操墊 兩個圓形沙袋
▲活動過程:
■ 一:熱身運動
(1)幼兒聽老師的口令做相應(yīng)的動作(踏步 立正 稍息 向前看等)
(2)老師示范,讓幼兒平躺在墊子上,聽老師口令做動作(踏步,立正, 稍息, 向后轉(zhuǎn))
(3)讓幼兒站在墊子上隨老師的方向跳(孩子必須面向老師),原地休息
■二:游戲
(1)男孩一組(大桌子),女孩一組(小桌子),分別站到桌子邊,爬到桌子上,從桌子上跳到墊子上。
(2)讓女孩挑戰(zhàn)從大桌子上往下跳。
(3)從大桌子上爬到下面的墊子上,再讓幼兒自由發(fā)揮想象還有什么方法能從桌子上面到下面的墊子上?
(4)增加難度:讓幼兒平躺在桌子上,從桌子上面到下面的墊子上,老師在旁邊輔助。
(5)把下面的墊子稍微加高,桌子上分別放兩個圓形沙袋,讓幼兒趴在沙袋上爬著到下面的墊子上,老師輔助。
■三:游戲:看誰反應(yīng)快
中間放兩塊墊子,一邊站一個老師,聽老師的口令,老師數(shù)1,2,3,數(shù)到3時,幼兒迅速從墊子一頭跑到另一頭,跑慢了的小朋友會被一頭的老師用墊子壓在底下。
■ 四:放松活動,結(jié)束
▲課程介紹:
活動可以用六個字來概括,簡單,好玩,挑戰(zhàn),這三項不是在同一個緯度上完成的,是一系列的活動概括為六個字,體育活動分為三塊。
第一是生理,速度,耐力,平衡,走,跑,跳等,第二是心理,意志品質(zhì),勇敢,執(zhí)著,頑強,堅毅,第三社會性,團隊的協(xié)作,分享,寬容,競爭,這三個活動項目通過身體生理,心理達到社會性的目標。
幼兒快樂運動始終以“快樂”為核心,突出幼兒在運動中的主體地位,重視幼兒運動興趣的培養(yǎng),追求幼兒運動中的樂趣,強調(diào)整個運動過程中愉悅情感的激發(fā)。
通過運動教育的實施,開發(fā)幼兒的潛能,使幼兒同時獲得有關(guān)身體的、情感的、知識的和社會性的發(fā)展,對于促進幼兒成為真正的、完整的“人”具有極其重要的價值。此次研討期望上述目標。
活動反思:
整個教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
7、幼兒園體育活動《撿貝殼》中班體育游戲教案反思
教材分析:
中班下學(xué)期的幼兒平衡能力獲得一定的發(fā)展,能在老師的鼓勵下大走平衡木,但個別幼兒還需要老師的攙扶,或在走平衡木的過程中不能持續(xù)保持平衡。本次活動設(shè)置“海邊拾貝殼“的游戲情境,引導(dǎo)幼兒掌握走平衡木的動作要領(lǐng),嘗試通過雙手側(cè)平舉的方式調(diào)節(jié)身體平衡,借助“小步幅、慢速度、身體直、眼看正前方”的動作要領(lǐng)通過 20-25cm 寬、40cm 高的平衡木,完成“拾貝殼”的任務(wù),鍛煉在間隔物體和平衡木上平穩(wěn)行進的能力, 體驗成功到達海灘撿拾貝殼的趣。
活動目標:
1.能平穩(wěn)通過 20~25cm 寬、40cm 高的平衡木。
2.掌握保持身體平衡的方法,如雙臂側(cè)平舉、眼看正前方等。
3.喜歡玩“拾貝殼”的游戲,能遵守游戲規(guī)則。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備:
小籃子 4 個,平衡木 4 根,木磚 16 塊,貝殼若干。
活動建議:
1.創(chuàng)設(shè)“趕?!鼻榫常瑤ьI(lǐng)幼兒進行熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。
(1)初步熱身:進行全身活動。
(2)重點練習腿部和腳踝的動作,拓展練習“金雞獨立”的動作,感受重心移動時身體的平衡點,為走平衡木做準備。
2.組織幼兒玩“過小橋”游戲,引導(dǎo)幼兒探索走平衡木的動作要領(lǐng)。
引導(dǎo)幼兒討論并嘗試“過小橋”的方法,著重體驗“過小橋”時采用雙手側(cè)平舉的方式調(diào)節(jié)身體平衡,用“小步子、慢慢走、身體直、眼看正前方”的方法走過小橋。請幼兒分散自主練習,教師巡視指導(dǎo)
3.組織幼兒玩”“撿貝殼”游戲,提示幼兒遵守規(guī)則。
介紹玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的 4 隊,分別站在起跑線后做準備。游戲開始,每隊排頭幼兒手提小籃子出發(fā),踏過“礁石”(木磚),走過“小橋”(平衡木),到“海灘”上拾起一枚貝売放進小籃子里,再按原路返回,將小籃子交給下一個幼兒,下一個幼兒依規(guī)則完成上述要求。游戲依次進行,先拾起所有貝殼的隊獲勝。
規(guī)則:若從”小橋”上掉下來,要走到“橋”頭重新開始走
游戲過程中,教師應(yīng)始終關(guān)注幼兒活動情況,鼓勵幼兒大膽挑戰(zhàn)、勇于嘗試,指導(dǎo)幼兒糾正動作、遵守規(guī)則,使幼兒體驗游戲的樂趣。
4.帶領(lǐng)幼兒在輕柔的音樂聲中放松全身。
教學(xué)反思:
課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
8、教案中班體育游戲《小擔架》教案反思
活動目標:
1、運用“小擔架”練習兩人協(xié)調(diào)速度走、跑運球以及鉆等基本動作。
2、發(fā)展創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習了知識。
6、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
7、感受運動的快樂,愉悅身心。
活動準備:
小擔架、皮球若干。
活動過程:
(一)熱身活動
幼兒兩人面對面手拉手,跟著老師進行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉,以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。
(二)嘗試“小擔架”的多種玩法
1、兩人一組練習抬擔架的基本方法。
2、游戲:運西瓜
以幫助農(nóng)民伯伯運西瓜的情節(jié),練習兩人合作協(xié)調(diào)速度走跑的運動技能。
3、游戲:過隧道
幼兒舉起小擔架成“隧道”練習手部力量和鉆的技能。
(三)放松運動
1、按要求收放好“小擔架”。
2、以集體合作的形式進行放松活動。
幼兒分小組豎排站好,后面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進行合作放松。
活動反思:
針對器械“小擔架”的特點,以及運動技能練習的目標,活動的各個環(huán)節(jié)以合作的形式進行的,特別是熱身運動和放松運動采取合作的方式,孩子喜歡,情緒也特別地快樂,而且運動的效果也很好;通過有一定情節(jié)的游戲,讓孩子進行運動技能的練習,孩子始終保持高漲的興趣,游戲的運動技能的練習在設(shè)計上能遵循循序漸進的學(xué)習過程。但在增加難度進行第二游戲前,應(yīng)該小結(jié)第一游戲中技能練習存在的問題,要幫助孩子正確掌握練習技能的基本方法后,再進行下一個游戲。
另外,重視孩子體育常規(guī)的培養(yǎng)方面還是不夠,在競賽時,很多孩子出現(xiàn)犯規(guī)的情況。應(yīng)該及時幫助孩子學(xué)會遵守規(guī)則,保證游戲的有秩序地進行。
9、優(yōu)秀教案中班體育游戲《編花籃》教案反思
設(shè)計意圖
編花籃游戲,趣味性強,操作簡單,不需要什么器械,不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,促進幼兒之間的相互團結(jié),培養(yǎng)他們之間的感情,練習單角跳,發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。探索與同伴用身體各部分編花籃的方法,交流、遷移自己的經(jīng)驗。是孩子們非常喜愛的游戲。
活動目標
1、訓(xùn)練幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
2、提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團結(jié)友愛的精神。
3、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
6、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
7、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。
活動準備
一塊平坦的場地、《健康歌》光盤。
活動過程
一、準備活動
播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動。
二、游戲指導(dǎo)
1、孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立。
2、孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上。
3、開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:“編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃”。
三、游戲規(guī)則:
1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。
2、若有一個小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。
四、放松活動
幼兒在音樂的伴奏下,活動活動四肢,使身體完全放松。
活動延伸
回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。
活動反思
幼兒園孩子的基本活動是游戲。教育學(xué)家馬斯洛認為:“幼兒期是奠定智力發(fā)展基礎(chǔ)的最有效的時期,游戲的過程正是智力發(fā)生的非同一般的過程”。
孩子們很喜歡編花籃的游戲,能積極、踴躍的參與到活動中來,活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力,培養(yǎng)了他們之間的感情,合作能力也得到了提高。
總之,體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動,不僅是由于它適合幼兒的年齡特點,滿足幼兒的需要和興趣,更重要的是它能促進幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展,它是幼兒園的重要教育教學(xué)手段,幼兒教師必須高度重視,在今后的教學(xué)工作中,不斷探索,真正做到使幼兒處在一個自由輕松的環(huán)境中,隨著意愿活動,在愉快的氣氛中獲得寶貴的知識和經(jīng)驗。
10、中班主題教案體育游戲《揪尾巴》教案反思
設(shè)計意圖
日常活動中廢舊的報紙和彩色的布條隨處可見,如何廢物利用結(jié)合物品的特點讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。中班幼兒隨著年齡的增長,對戶外游戲活動的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后,設(shè)計本次戶外游戲活動,充分培養(yǎng)孩子合作意識及合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。
活動目標
1、練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
6、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
7、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
活動準備
廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤
活動過程
一、熱身運動
1、隊列練習
列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等
2、聽著音樂做熱身運動
教師自編,上肢----下蹲----體轉(zhuǎn)-----腹背----踢腿-----整理運動
二、游戲開始:
1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。
請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導(dǎo)。
2、請幼兒示范玩法,把布條塞進褲腰,讓對方揪出布條。
教師講解玩法規(guī)則:兩人面對面站立,數(shù)一二三,同時開始左右挪動,瞅準機會揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。
3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利
三、自由玩布條
1、教師提問:你們知道,布條除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。
2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。
3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。
延伸活動
將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲,利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的玩法,共同體驗游戲的快樂。
活動反思
今天利用戶外活動時間玩這個游戲,這個游戲活動主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩,讓孩子自主探索。孩子在玩中學(xué)習,從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。
11、幼兒園中班體育游戲《蛙跳追捕》教案反思
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
5.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
6.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
7.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動準備:
呼啦圈4個,音樂
活動過程:
1、引導(dǎo)部分:
(1)師生問好
(2)營造氛圍
引導(dǎo): 小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!
游戲一:《青蛙賽跑》
方法:小朋友呈四路縱隊游戲,以青蛙跳為比賽形式,比比看哪只小青蛙是跳的最快的,是最棒的!比賽以四人一組進行。距離8--10米左右。
游戲二:《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊游戲,每四人一組。(在對面8--10米處放個呼啦圈)
方法:小青蛙比賽吃蟲子,大青蛙說1小青蛙就往前跳一下,數(shù)2就跳兩下,以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子,聽到大青蛙說“蛇來了”小青蛙就迅速回到點上。比比看哪個小青蛙最先回到點上。(亂集團游戲請注意幼兒安全)
游戲三:小動物找家:每一組代表一種動物,前方放四個呼啦圈,每個呼啦圈代表一種動物的家,當老師說到什么動物的時候,該動物就用動物的方式跳到它的家里。
3、結(jié)束部分:
(1)放松:跟著音樂做舒緩的動作
(2)師生再見
活動反思:
本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性?;顒右龑?dǎo)部分進行熱身練習,在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時都喜歡蹦蹦跳跳,而學(xué)青蛙跳這個本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感,本次活動既有游戲又融入了競賽的成分,所以孩子們的熱情很高漲。