《中班教案《你的鼻子聞到了什么》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班教案《你的鼻子聞到了什么》反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。
4、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、大膽說(shuō)出自己的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕?!饭适抡n件
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎,引出課題
左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形
師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看這邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用照照鏡子看看自己的鼻子,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水
問(wèn):你聞到了什么氣味:你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請(qǐng)幼兒思考:你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
四、通過(guò)欣賞故事課件《翹鼻子嚕?!罚莆毡Wo(hù)鼻子的一些方法
1、師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷,出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的,有一只小豬,它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。
演示故事《翹鼻子嚕?!?。
2、問(wèn):嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西鼻孔后,感覺(jué)怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?
3、師:鼻子是人體的器官,對(duì)我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,我們可造成不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
激發(fā)幼兒討論,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。
4、小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
2、一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操
師:讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢。
教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。
七、戶外體驗(yàn)
在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用,適合中班幼兒接受能力。在活動(dòng)中,有兩個(gè)孩子注意力不集中,只知道用鏡子看著自己的鼻子,摸來(lái)摸去,調(diào)動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,由淺入深,層層遞進(jìn),結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做積極參與活動(dòng),做到了寓教于樂(lè)。在輕松的互動(dòng)中,幼兒能自由交流,大膽講述,通過(guò)教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn),并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。
2、中班教案《鼻子出血了怎么辦》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí),能不慌亂和害怕。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、樂(lè)于探索、交流與分享。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師念謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。
(1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):
出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn):這樣有什么感覺(jué)?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶,很難受,氣喘不過(guò)來(lái),知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?
(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
【活動(dòng)分析】
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?;顒?dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
3、中班教案《聞氣味的鼻子》含反思
活動(dòng)目標(biāo)
1、使幼兒知道鼻子可以呼吸和嗅氣味。
2、教育幼兒要保護(hù)好自己的鼻子。
3、培養(yǎng)幼兒積極運(yùn)用感官的習(xí)慣。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
不透明的容器,分別裝有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等,最好每組一套。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示大象的木偶。小朋友你們說(shuō)大象的鼻子有什么用處?
(大象的鼻子能卷東西)
出示狗的木偶。小朋友,狗的鼻子又有什么用處?
(狗的鼻子最靈)。
2、討論人的鼻子有什么用處。
?、?、動(dòng)物的鼻子有這么大用處,那么我們?nèi)说谋亲佑惺裁从媚?(呼吸、嗅氣味)
⑵、桌上有許多小瓶子,用我們的小鼻子來(lái)聞聞,看瓶子里裝的是什么。
⑶、說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么氣味,不喜歡什么氣味,為什么?你以前還聞過(guò)哪些有氣味的東西?
小結(jié):不同的東西有不一樣的氣味,鼻子能告訴我們各種各樣的氣味,幫助我們辨別不同的東西。
3、討論怎樣保護(hù)鼻子。
啟發(fā)幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的感受,進(jìn)行討論,談?wù)劚Wo(hù)鼻子的方法。
講衛(wèi)生,不挖鼻孔;注意安全,不把異物塞入鼻孔,活動(dòng)時(shí)注意不撞擊鼻子,積極參加鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等。
活動(dòng)總結(jié)
1、人的鼻子可以呼吸和嗅氣味。
2、人的鼻子的用處很大,小朋友要講衛(wèi)生,注意安全,保護(hù)好鼻子。
活動(dòng)反思:
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),這個(gè)年齡的孩子有一些生活實(shí)踐的常識(shí),見過(guò)一些動(dòng)物,通過(guò)猜謎把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),幼兒被吸引過(guò)來(lái)了。再利用范例讓幼兒更直觀的把象的特點(diǎn)找出來(lái),一時(shí)之間就把象的外貌,特征表現(xiàn)的很好?;顒?dòng)中幼兒表現(xiàn)的很積極,配合,能根據(jù)老師的引導(dǎo)把圖、象形字、漢字的關(guān)系說(shuō)出大概,能發(fā)揮想象。在活動(dòng)最后用拼字寶寶的游戲讓幼兒鞏固所學(xué)的字,在游戲中幼兒的掌握又進(jìn)了一步。
4、中班教案《你的鼻子聞到了什么》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。
4、樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、大膽說(shuō)出自己的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕?!饭适抡n件
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎,引出課題
左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形
師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看這邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用照照鏡子看看自己的鼻子,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水
問(wèn):你聞到了什么氣味:你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3、小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請(qǐng)幼兒思考:你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
四、通過(guò)欣賞故事課件《翹鼻子嚕?!?,掌握保護(hù)鼻子的一些方法
1、師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷,出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的,有一只小豬,它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。
演示故事《翹鼻子嚕嚕》。
2、問(wèn):嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西鼻孔后,感覺(jué)怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?
3、師:鼻子是人體的器官,對(duì)我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,我們可造成不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
激發(fā)幼兒討論,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。
4、小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
2、一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操
師:讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢。
教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。
七、戶外體驗(yàn)
在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
活動(dòng)反思:
本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用,適合中班幼兒接受能力。在活動(dòng)中,有兩個(gè)孩子注意力不集中,只知道用鏡子看著自己的鼻子,摸來(lái)摸去,調(diào)動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,由淺入深,層層遞進(jìn),結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做積極參與活動(dòng),做到了寓教于樂(lè)。在輕松的互動(dòng)中,幼兒能自由交流,大膽講述,通過(guò)教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn),并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。
5、中班健康教案《當(dāng)鼻子出血了》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí),能不慌亂和害怕。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師念謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂?!?/p>
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。
(1) 組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):
出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn):這樣有什么感覺(jué)?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶,很難受,氣喘不過(guò)來(lái),知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?
(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)分析:
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?;顒?dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
6、中班健康公開課教案《當(dāng)鼻子出血了怎么辦》含反思
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí),能不慌亂和害怕。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師念謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。
(1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):
出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn):這樣有什么感覺(jué)?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶,很難受,氣喘不過(guò)來(lái),知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?
(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
【活動(dòng)反思】
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?;顒?dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
7、中班健康教案《鼻子出血了》含反思
幼兒園中班健康教案:鼻子出血了
活動(dòng)目標(biāo):
1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí),能不慌亂和害怕。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師念謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂?!?/p>
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。
(1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):
出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn):這樣有什么感覺(jué)?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶,很難受,氣喘不過(guò)來(lái),知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?
(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)分析:
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?;顒?dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
活動(dòng)反思:
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?;顒?dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
8、中班健康公開課教案《當(dāng)鼻子出血了》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí),能不慌亂和害怕。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師念謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂?!?/p>
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。
(1) 組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):
出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn):這樣有什么感覺(jué)?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶,很難受,氣喘不過(guò)來(lái),知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?
(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)分析:
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?;顒?dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
教學(xué)反思:
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人?;顒?dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺埽?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
9、中班健康活動(dòng)教案《當(dāng)鼻子出血了》含反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí),能不慌亂和害怕。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師念謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。
(1) 組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):
出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn):這樣有什么感覺(jué)?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶,很難受,氣喘不過(guò)來(lái),知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?
(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,(文章出自.快思教案網(wǎng))游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)反思:
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。活動(dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
10、中班健康優(yōu)秀教案《當(dāng)鼻子出血了》反思
中班健康教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、在鼻子出血時(shí),會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
2、通過(guò)討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。
3、遇到問(wèn)題時(shí),能不慌亂和害怕。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
6、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
7、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。
2、關(guān)于鼻子的課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師念謎語(yǔ):“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂?!?/p>
讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官?
2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。
(1) 組織幼兒討論:鼻子有什么用處?
(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):
出示幾個(gè)小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。
提問(wèn):這樣有什么感覺(jué)?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶,很難受,氣喘不過(guò)來(lái),知道鼻子是呼吸的通道。)
3、了解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎么辦?先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的?
(3)請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>
(4)教師小結(jié):如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時(shí)馬上告訴老師或成人,請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時(shí)還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護(hù)鼻子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。
(2)教師小結(jié):小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法;平時(shí)不挖鼻孔,游戲時(shí)注意保護(hù)自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子里塞東西;多吃蔬菜,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)分析:
幼兒期的孩子活潑好動(dòng),對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)較差,常常不能預(yù)見自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識(shí)十分有必要。
針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象,我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng),目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子,在鼻子出血時(shí),遇到問(wèn)題時(shí),不慌亂、不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。活動(dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件,讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實(shí)驗(yàn),使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí),了解鼻子的用處;再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?,?dāng)孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí),自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng),幼兒是比較感興趣,真正地學(xué)有所獲!
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!