一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        中班健康教案《阿嚏》反思

        《中班健康教案《阿嚏》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班健康教案《阿嚏》反思

        1、中班健康教案《阿嚏》反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)意描述不同圖形組合、大小不同動(dòng)物的形體特征。

          2、注意傾聽(tīng)、了解故事的順序與倒敘,感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣。

          3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          了解故事的順序與倒敘。

          感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣故事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圍兜及圖形動(dòng)物;指偶毛毛蟲及樹葉

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、可愛(ài)的小馬

          1、今年是2014年,是哪個(gè)生肖的年?(呈現(xiàn)圖形馬)可愛(ài)的小馬正向你們問(wèn)好呢!(向小馬問(wèn)好!)

          2、你覺(jué)得這只小馬的頭、脖子、身體、腿,都是什么形狀?

          小結(jié):原來(lái),圖形可以變各種動(dòng)物,今天我們就來(lái)看看講講圖形變動(dòng)物的有趣故事。

          二、啊嗚

          (一)蜘蛛蕩秋千

          1、一天,一只蜘蛛爬了出來(lái)(貼在圍兜上)看!蜘蛛那些部分是圓形的?

          2、它有幾只腳,腳的線條像什么形狀?

          (二)公雞吞下蜘蛛

          1、一只公雞走了過(guò)來(lái)(貼在圍兜上)找一找,公雞是哪幾種圖形組成的?

          2、它昂著頭,“喔喔喔”唱著歌走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)樹枝上吊著的蜘蛛,連忙走過(guò)去“啊嗚”一口吞下了蜘蛛。(公雞遮蓋蜘蛛)什么叫吞?(師以動(dòng)作演示不咀嚼,就咽了下去)

          (三)狐貍吞下公雞

          1、一只狐貍走了過(guò)來(lái)(貼)狐貍是用哪一種圖形變的?

          2、狐貍長(zhǎng)著三角形的頭·耳朵、眼睛,身上穿著三角形的裙子,搖著三角形的尾巴,邁著三角形的腳步走了過(guò)來(lái)。它看到大公雞在唱歌,笑著說(shuō):“哈哈,這可是我的美餐哦”!于是,它悄悄地走過(guò)去,撲了上去,“啊嗚”一口,吞下了公雞(遮蓋粘貼)

          (四)獅子吞下狐貍

          1、狐貍吞下公雞后在湖邊喝水,一只大獅子(貼)竄了出來(lái),獅子是哪兩種圖形變的?

          2、獅子看見(jiàn)狐貍,饞得口水直流,它趁狐貍不注意時(shí),悄悄走近狐貍,啊嗚一口吞下了狐貍。

          三、幫動(dòng)物脫險(xiǎn)

          (一)打噴嚏·救動(dòng)物

          1、獅子吃飽了,在樹下曬太陽(yáng),一條毛毛蟲(指偶),爬呀爬,鉆進(jìn)了獅子的鼻子里撓癢癢?!皳习W癢,撓癢癢,讓伱打噴嚏?!懊x是怎么說(shuō),怎么做的?

          (1)我們一樣來(lái)給獅子撓癢癢吧!

          (2)如果你是獅子,毛毛蟲鉆進(jìn)你的鼻子,你會(huì)有什么感覺(jué)?

          2、獅子覺(jué)得鼻子癢癢的,啊~·啊~~~阿嚏!打了一個(gè)大噴嚏,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事?(預(yù)測(cè))

          3、毛毛蟲從鼻子里噴了出來(lái),剛剛吞下的狐貍也從大嘴巴里噴了出來(lái),狐貍得救了!可是其他被吞下的動(dòng)物還在肚子里叫救命呢!,你有什么辦法救它們嗎?(想辦法)

          (二)脫險(xiǎn)

          1、還記得狐貍吞下誰(shuí)?雞吞下誰(shuí)?(幼兒說(shuō)教師貼)

          2、我來(lái)做狐貍,你們來(lái)做毛毛蟲(手指替代)救公雞。

          3、公雞吞下了誰(shuí)?你愿意救蜘蛛嗎?幼兒做公雞師做毛毛蟲撓癢癢。

          4、蜘蛛能吞下獅子嗎,為什么?原來(lái)大的動(dòng)物才可以一口吞下小動(dòng)物。

          小結(jié):這個(gè)故事有趣嗎?真好笑,動(dòng)物朋友都是被大噴嚏救的,所以,這個(gè)故事的名稱叫《阿嚏》。

          5、完整欣賞故事

          四、轉(zhuǎn)著圈的故事真有趣

          (一)順序圈

          大家全都噴了出來(lái),蜘蛛又開(kāi)始在樹上蕩秋千,公雞看見(jiàn)了又會(huì)怎么樣?又會(huì)啊嗚一口吞了蜘蛛。。。。。。(個(gè)別幼兒講述)

          (二)倒序圈

          誰(shuí)來(lái)講講動(dòng)物是怎么被救出來(lái)的?(邊在圍兜上貼圖形動(dòng)物,個(gè)別幼兒講述。)

          你們覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎?哪里有趣?

          小結(jié):這個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去,兜著圈的故事,永遠(yuǎn)也講不完,真有趣

        活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)孩子們十分喜歡,當(dāng)一個(gè)動(dòng)物吞掉一個(gè)動(dòng)物的時(shí)候,孩子們都充滿好奇而又驚奇的眼光看著我,說(shuō)明孩子們沉浸在故事中。當(dāng)動(dòng)物打噴嚏救出另一只動(dòng)物的時(shí)候孩子們就熱鬧起來(lái)了,紛紛要來(lái)給動(dòng)物撓癢癢讓動(dòng)物打噴嚏來(lái)解救動(dòng)物,于是撓癢癢就成了活動(dòng)的**。由于這個(gè)故事本身還是比較簡(jiǎn)單的,所以在最后講述故事的時(shí)候,孩子們還是能把整個(gè)故事講清楚。

          不過(guò)在撓癢癢的時(shí)候一共有四次,第一次是老師一個(gè)人撓癢癢,第二次孩子撓癢癢的時(shí)候可以讓孩子坐在椅子上一個(gè)個(gè)地?fù)?,第三次可以讓孩子都上?lái)?yè)习W癢。第三次撓癢癢的時(shí)候,孩子們沒(méi)有說(shuō):“撓癢癢。”老師也沒(méi)有提醒。

        2、中班教案《阿嚏阿嚏》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂(lè)意描述不同圖形組合、大小不同動(dòng)物的形體特征。

          2、注意傾聽(tīng)、了解故事的順序與倒敘,感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣。

          3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

          了解故事的順序與倒敘。

          感受情節(jié)循環(huán)往復(fù)的有趣故事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圍兜及圖形動(dòng)物;指偶毛毛蟲及樹葉

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、可愛(ài)的小馬

          1、今年是2014年,是哪個(gè)生肖的年?(呈現(xiàn)圖形馬)可愛(ài)的小馬正向你們問(wèn)好呢!(向小馬問(wèn)好!)

          2、你覺(jué)得這只小馬的頭、脖子、身體、腿,都是什么形狀?

          小結(jié):原來(lái),圖形可以變各種動(dòng)物,今天我們就來(lái)看看講講圖形變動(dòng)物的有趣故事。

          二、啊嗚

          (一)蜘蛛蕩秋千

          1、一天,一只蜘蛛爬了出來(lái)(貼在圍兜上)看!蜘蛛那些部分是圓形的?

          2、它有幾只腳,腳的線條像什么形狀?

          (二)公雞吞下蜘蛛

          1、一只公雞走了過(guò)來(lái)(貼在圍兜上)找一找,公雞是哪幾種圖形組成的?

          2、它昂著頭,“喔喔喔”唱著歌走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)樹枝上吊著的蜘蛛,連忙走過(guò)去“啊嗚”一口吞下了蜘蛛。(公雞遮蓋蜘蛛)什么叫吞?(師以動(dòng)作演示不咀嚼,就咽了下去)

          (三)狐貍吞下公雞

          1、一只狐貍走了過(guò)來(lái)(貼)狐貍是用哪一種圖形變的?

          2、狐貍長(zhǎng)著三角形的頭·耳朵、眼睛,身上穿著三角形的裙子,搖著三角形的尾巴,邁著三角形的腳步走了過(guò)來(lái)。它看到大公雞在唱歌,笑著說(shuō):“哈哈,這可是我的美餐哦”!于是,它悄悄地走過(guò)去,撲了上去,“啊嗚”一口,吞下了公雞(遮蓋粘貼)

          (四)獅子吞下狐貍

          1、狐貍吞下公雞后在湖邊喝水,一只大獅子(貼)竄了出來(lái),獅子是哪兩種圖形變的?

          2、獅子看見(jiàn)狐貍,饞得口水直流,它趁狐貍不注意時(shí),悄悄走近狐貍,啊嗚一口吞下了狐貍。

          三、幫動(dòng)物脫險(xiǎn)

          (一)打噴嚏·救動(dòng)物

          1、獅子吃飽了,在樹下曬太陽(yáng),一條毛毛蟲(指偶),爬呀爬,鉆進(jìn)了獅子的鼻子里撓癢癢?!皳习W癢,撓癢癢,讓伱打噴嚏?!懊x是怎么說(shuō),怎么做的?

          (1)我們一樣來(lái)給獅子撓癢癢吧!

          (2)如果你是獅子,毛毛蟲鉆進(jìn)你的鼻子,你會(huì)有什么感覺(jué)?

          2、獅子覺(jué)得鼻子癢癢的,啊~·啊~~~阿嚏!打了一個(gè)大噴嚏,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事?(預(yù)測(cè))

          3、毛毛蟲從鼻子里噴了出來(lái),剛剛吞下的狐貍也從大嘴巴里噴了出來(lái),狐貍得救了!可是其他被吞下的動(dòng)物還在肚子里叫救命呢!,你有什么辦法救它們嗎?(想辦法)

          (二)脫險(xiǎn)

          1、還記得狐貍吞下誰(shuí)?雞吞下誰(shuí)?(幼兒說(shuō)教師貼)

          2、我來(lái)做狐貍,你們來(lái)做毛毛蟲(手指替代)救公雞。

          3、公雞吞下了誰(shuí)?你愿意救蜘蛛嗎?幼兒做公雞師做毛毛蟲撓癢癢。

          4、蜘蛛能吞下獅子嗎,為什么?原來(lái)大的動(dòng)物才可以一口吞下小動(dòng)物。

          小結(jié):這個(gè)故事有趣嗎?真好笑,動(dòng)物朋友都是被大噴嚏救的,所以,這個(gè)故事的名稱叫《阿嚏》。

          5、完整欣賞故事

          四、轉(zhuǎn)著圈的故事真有趣

          (一)順序圈

          大家全都噴了出來(lái),蜘蛛又開(kāi)始在樹上蕩秋千,公雞看見(jiàn)了又會(huì)怎么樣?又會(huì)啊嗚一口吞了蜘蛛。。。。。。(個(gè)別幼兒講述)

          (二)倒序圈

          誰(shuí)來(lái)講講動(dòng)物是怎么被救出來(lái)的?(邊在圍兜上貼圖形動(dòng)物,個(gè)別幼兒講述。)

          你們覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎?哪里有趣?

          小結(jié):這個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去,兜著圈的故事,永遠(yuǎn)也講不完,真有趣

        活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)孩子們十分喜歡,當(dāng)一個(gè)動(dòng)物吞掉一個(gè)動(dòng)物的時(shí)候,孩子們都充滿好奇而又驚奇的眼光看著我,說(shuō)明孩子們沉浸在故事中。當(dāng)動(dòng)物打噴嚏救出另一只動(dòng)物的時(shí)候孩子們就熱鬧起來(lái)了,紛紛要來(lái)給動(dòng)物撓癢癢讓動(dòng)物打噴嚏來(lái)解救動(dòng)物,于是撓癢癢就成了活動(dòng)的**。由于這個(gè)故事本身還是比較簡(jiǎn)單的,所以在最后講述故事的時(shí)候,孩子們還是能把整個(gè)故事講清楚。

          不過(guò)在撓癢癢的時(shí)候一共有四次,第一次是老師一個(gè)人撓癢癢,第二次孩子撓癢癢的時(shí)候可以讓孩子坐在椅子上一個(gè)個(gè)地?fù)希谌慰梢宰尯⒆佣忌蟻?lái)?yè)习W癢。第三次撓癢癢的時(shí)候,孩子們沒(méi)有說(shuō):“撓癢癢?!崩蠋熞矝](méi)有提醒。

        3、中班健康教案《阿嚏》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

          3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

          4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

          5、初步了解健康的小常識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無(wú)患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

          2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè))。

        活動(dòng)過(guò)程

          1、導(dǎo)入活動(dòng):

          (1)出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:小朋友,你們看,它是誰(shuí)呀?它怎么了?

          (2)師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?

          幼:吃藥、打針、看醫(yī)生……師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。

          2、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          幼兒看完故事,教師提問(wèn):

          (1)小豬感冒了,它是怎么做的?

          (2)小豬到大街上玩,遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?

          (3)它們?cè)趺戳?

          (4)它們都感冒了,為什么?

          3、了解感冒后的主要癥狀。

          (1)請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?

          師:小朋友,你得過(guò)感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

          幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

          (2)小結(jié):(課件記錄表)感冒時(shí),人很不舒服,會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

          4、了解感冒的原因及患病后的做法。

          (1)引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。

          小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了,著涼了,被傳染了,缺乏運(yùn)動(dòng),睡覺(jué)蹬被子了……)

          (2)如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

          (3)師:感冒了,應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)

          5、小結(jié):(播放課件)

          6、了解預(yù)防感冒的方法。

          (1)我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié),不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育鍛煉……)

          (2)預(yù)防感冒有很多方法,請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

          (3)怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

          (4)師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

          7、結(jié)束活動(dòng):

          師幼共同隨《健康歌》的音樂(lè)跳起來(lái),結(jié)束活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

        4、中班健康優(yōu)質(zhì)教案《阿嚏》含反思

        設(shè)計(jì)意圖:

          在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),幼兒在此時(shí)期很容易受到傳染,出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對(duì)感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí),懂得身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,多鍛煉身體等,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

          3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

        活動(dòng)重點(diǎn):

          使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

        活動(dòng)難點(diǎn):

          了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片;

          2.小手絹每人一條;

          3.健康小衛(wèi)士胸章。

          知識(shí)準(zhǔn)備:

          課前了解感冒時(shí)的癥狀并做好記錄。

        活動(dòng)流程:

          回顧談話導(dǎo)入--運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述;回顧經(jīng)驗(yàn),解決重點(diǎn)--經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話;啟發(fā)探索,解決難點(diǎn)--自由討論,參與游戲;鞏固提升--回歸生活,學(xué)以致用。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.運(yùn)用回顧談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,使幼兒知道感冒后的感受。

          出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表--"感冒癥狀調(diào)查表"。

          師:"講一下你的記錄表,記錄的是誰(shuí)感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎樣?"幼1:"這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重。"幼2:"是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3:"這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)重。"評(píng)析:開(kāi)始環(huán)節(jié),調(diào)整以往老師講解、孩子聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,鼓勵(lì)幼兒課前自己觀察,自己記錄,將課前感冒調(diào)查表在活動(dòng)中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前,引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案。

          2.引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn),知道患感冒后的做法。

          (1)師幼談話交流,了解感冒后應(yīng)該怎樣做。

          師:"剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了,怎樣做,才能使身體盡快好起來(lái)?"幼1:"我得了感冒后,爸爸帶我去看醫(yī)生。"幼兒:"我上次感冒,流鼻涕了,老師讓我喝了許多水就好了。"幼3:"感冒后要按時(shí)吃藥,不要怕苦,多休息。"師小結(jié):看醫(yī)生,配合醫(yī)生的治療,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。

          (2)教育幼兒做一名互幫互愛(ài)的好孩子。

          老師在這里還有一個(gè)溫馨提示:在我們身邊,如果有小朋友感冒了,我們要關(guān)心他,照顧他,做一個(gè)互敬互愛(ài)的好孩子。

          評(píng)析:這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位,幼兒自由發(fā)言,想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來(lái)。并通過(guò)溫馨提示,教育幼兒要做一名互幫互愛(ài)的好孩子。

          3.幼兒討論,知道怎樣預(yù)防感冒。

          (1)引導(dǎo)幼兒討論、交流,了解預(yù)防感冒的方法;開(kāi)展健康小衛(wèi)士游戲;利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。

          師:動(dòng)腦筋想一想,怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒?

          幼1:平時(shí)多運(yùn)動(dòng)。

          幼2:房間要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),天冷了及時(shí)增加衣服。

          幼3:多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,多喝水。

          幼4:要洗干凈手,不要去人多的地方。

          回答正確的幼兒,教師任命為健康小衛(wèi)士,并獎(jiǎng)勵(lì)一枚胸章。

          師:剛才小朋友說(shuō)了那么多預(yù)防感冒的方法?,F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。(放課件,總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。)評(píng)析:這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問(wèn)題:怎樣預(yù)防感冒?老師沒(méi)有將答案直接告訴幼兒,而是將問(wèn)題拋給幼兒,讓他們自己討論,各自發(fā)表自己的意見(jiàn),并用"健康小衛(wèi)士"的游戲形式鼓勵(lì)幼兒大膽參與,大膽表述,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請(qǐng)出了健康專家--醫(yī)生,給大家完整地講解,對(duì)幼兒分散的知識(shí)進(jìn)行了梳理,加深了幼兒的印象,效果非常好。

          4.結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          (1)師:老師送給小朋友每人一條小手絹,當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么?

          幼1:打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。

          幼2:捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

          小結(jié):捂住口鼻,防止細(xì)菌四處傳播,傳染其他的小朋友。

          (2)今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識(shí),老師要請(qǐng)健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識(shí)告訴給你的爸爸媽媽和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒,好嗎?

          評(píng)析:最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸,讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課,掌握了預(yù)防感冒的小知識(shí),并鼓勵(lì)健康小衛(wèi)士將知識(shí)宣傳給家人和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

          3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無(wú)患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

          2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè))。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng):

          1、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:小朋友,你們看,它是誰(shuí)呀?它怎么了?

          2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。

          二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          幼兒看完故事,教師提問(wèn):

          1、小豬感冒了,它是怎么做的?

          2、小豬到大街上玩,遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?

          3、它們?cè)趺戳?

          4、它們都感冒了,為什么?

          三、了解感冒后的主要癥狀。

          1、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?

          師:小朋友,你得過(guò)感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

          2、小結(jié):感冒時(shí),人很不舒服,會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

          四、了解感冒的原因及患病后的做法。

          1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。

          小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?

          2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

          3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?

          五、了解預(yù)防感冒的方法。

          1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

          2、預(yù)防感冒有很多方法,請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

          3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

          4、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

          六、結(jié)束活動(dòng)。

          師幼共同隨《健康歌》的音樂(lè)跳起來(lái),結(jié)束活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

        5、中班健康活動(dòng)教案《阿嚏》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道人患感冒時(shí)的主要癥狀。

          2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識(shí)。

          3.讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          4.知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.感冒癥狀記錄表。

          2.請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)做助教。

          活動(dòng)過(guò)程

          1.了解患感冒時(shí)的主要癥狀。

          (1)請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō):自己感冒時(shí)有什么不舒服?教師邊聽(tīng)邊做記錄,相同的癥狀要用一樣的標(biāo)記記錄,便于幼兒總結(jié)。

          (2)小結(jié):人患感冒時(shí)很難受,會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等,有時(shí)還會(huì)發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致小朋友不能上幼兒園,家長(zhǎng)不能上班。

          2.了解患感冒的原因及患病后的做法。

          (1)引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。(教案出自:快思老師教案網(wǎng))為什么會(huì)感冒?如著涼、不注意衛(wèi)生、被傳染的等。

          (2)想一想:感冒了怎么辦?幼兒分組交流。

          (3)請(qǐng)醫(yī)生為幼兒作介紹。交流得知:患感冒后,應(yīng)及時(shí)看醫(yī)生、按時(shí)吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、配合醫(yī)生治療等等。

          3.了解預(yù)防感冒的方法。

          (1)聽(tīng)醫(yī)生講解,知道預(yù)防感冒的幾個(gè)小秘密:保持空氣清新流通,感覺(jué)冷時(shí)要加穿衣服,多喝開(kāi)水,堅(jiān)持參加體育鍛煉,不用別人用過(guò)的餐具、毛巾等物,感冒流行季節(jié)少去公共場(chǎng)所等。

          (2)鼓勵(lì)幼兒大膽向醫(yī)生提出問(wèn)題:怎樣不患感冒?感冒后怎么辦?怎樣才能好得快?等等,進(jìn)一步了解預(yù)防感冒的方法?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),與醫(yī)生合影留念,感謝醫(yī)生給我們的幫助。

          4.活動(dòng)延伸

          運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣物,鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。

          活動(dòng)反思:

          針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺(jué)有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

        6、中班健康優(yōu)秀教案《阿嚏》含反思

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無(wú)患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

          2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè))。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng):

          (1)、出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:小朋友,你們看,它是誰(shuí)呀?它怎么了?

          (2)、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?

          幼:吃藥、打針、看醫(yī)生……師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。

          2、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          幼兒看完故事,教師提問(wèn):

          (1)、 小豬感冒了,它是怎么做的?

          (2)、 小豬到大街上玩,遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?

          (3)、 它們?cè)趺戳?

          (4)、 它們都感冒了,為什么?

          3、了解感冒后的主要癥狀。

          (1)、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?

          師:小朋友,你得過(guò)感冒嗎?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'感冒了,身體有什么不舒服?

          幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

          (2)、小結(jié):(課件記錄表)感冒時(shí),人很不舒服,會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

          4、了解感冒的原因及患病后的做法。

          (1)、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。

          小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了,著涼了,被傳染了,缺乏運(yùn)動(dòng),睡覺(jué)蹬被子了……)

          (2)、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

          (3)、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)

          5、 小結(jié):(播放課件)

          6、了解預(yù)防感冒的方法。

          (1)、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié),不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育鍛煉……)

          (2)、預(yù)防感冒有很多方法,請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

          (3)、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

          (4)、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

          7、結(jié)束活動(dòng):

          師幼共同隨《健康歌》的音樂(lè)跳起來(lái),結(jié)束活動(dòng)。

          活動(dòng)反思:

          針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺(jué)有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦?!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

        7、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《阿嚏》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí)。

          2、學(xué)會(huì)擦鼻涕。

          3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快感受,體驗(yàn)身體健康的重要性。

          4、初步了解健康的小常識(shí)。

          5、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表。

          2、教師制作一張大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,水筆一支。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、利用經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表,教師和幼兒共同歸納感冒的主要癥狀。 師:你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些癥狀?!.快思.教案網(wǎng)出處!幼兒講述,教師將記錄的感冒癥狀記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上。 教師小結(jié):感冒了。我們會(huì)不舒服,會(huì)大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會(huì)覺(jué)得身體不舒服。

          2、教師引導(dǎo)幼兒討論感冒的原因 師:為什么會(huì)感冒? 幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談原因。 師 感冒了怎么辦? 幼兒談一談自己感冒時(shí),爸爸媽媽是怎樣照顧自己的 教師教幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。(用干凈的餐巾紙和手帕捏住一只鼻孔) 教師小結(jié):當(dāng)我們受涼或身體的抵抗力下降的時(shí)候,就會(huì)流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息。

          3、教師讓幼兒了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí) 師:你們感冒了覺(jué)得舒服嗎?我們?cè)鯓宇A(yù)防感冒? 幼兒自由交流預(yù)防感冒的方法和措施,教師將它們記錄在大的經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表上 教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣比較冷和比較熱的時(shí)候要及時(shí)增減衣服,不要的生病的人接觸,還可以吃大蒜。和“板藍(lán)根”以增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

          活動(dòng)反思:

          針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺(jué)有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

        8、幼兒中班健康教案《阿嚏》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?,F(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié),幼兒在此時(shí)期很容易受到傳染,出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀。幼兒對(duì)感冒的癥狀及預(yù)防的方法有一定的經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)是零散的、不全面的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí),懂得身體健康的重要性,同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,多鍛煉身體等,讓感冒遠(yuǎn)離自己。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          2.了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

          3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          使幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          了解基本的預(yù)防感冒的小常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:1.預(yù)防感冒的圖片、幻燈圖片;2.小手絹每人一條;3.健康小衛(wèi)士胸章。

          知識(shí)準(zhǔn)備:課前了解感冒時(shí)的癥狀并做好記錄。

          活動(dòng)流程:

          回顧談話導(dǎo)入--運(yùn)用記錄表進(jìn)行講述;回顧經(jīng)驗(yàn),解決重點(diǎn)--經(jīng)驗(yàn)回顧進(jìn)行談話;啟發(fā)探索,解決難點(diǎn)--自由討論,參與游戲;鞏固提升--回歸生活,學(xué)以致用。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.運(yùn)用回顧談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣,使幼兒知道感冒后的感受。

          出示幼兒事先進(jìn)行調(diào)查的記錄表--"感冒癥狀調(diào)查表"。

          師:"講一下你的記錄表,記錄的是誰(shuí)感冒了?哪里不舒服?感冒的程度怎樣?"幼1:"這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]用黃顏色表示我感冒比較嚴(yán)重。"幼2:"是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍(lán)顏色表示媽媽感冒比較輕。"幼3:"這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴(yán)重。"評(píng)析:開(kāi)始環(huán)節(jié),調(diào)整以往老師講解、孩子聽(tīng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,鼓勵(lì)幼兒課前自己觀察,自己記錄,將課前感冒調(diào)查表在活動(dòng)中進(jìn)行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前,引導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案。

          2.引導(dǎo)幼兒回顧經(jīng)驗(yàn),知道患感冒后的做法。

          (1)師幼談話交流,了解感冒后應(yīng)該怎樣做。

          師:"剛才我們講了感冒的癥狀。如果我們不小心感冒了,怎樣做,才能使身體盡快好起來(lái)?"幼1:"我得了感冒后,爸爸帶我去看醫(yī)生。"幼2:"我上次感冒,流鼻涕了,老師讓我喝了許多水就好了。"幼3:"感冒后要按時(shí)吃藥,不要怕苦,多休息。"師小結(jié):看醫(yī)生,配合醫(yī)生的治療,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息,多吃瓜果蔬菜。

          (2)教育幼兒做一名互幫互愛(ài)的好孩子。

          老師在這里還有一個(gè)溫馨提示:在我們身邊,如果有小朋友感冒了,我們要關(guān)心他,照顧他,做一個(gè)互敬互愛(ài)的好孩子。

          評(píng)析:這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位,幼兒自由發(fā)言,想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來(lái)。并通過(guò)溫馨提示,教育幼兒要做一名互幫互愛(ài)的好孩子。

          3.幼兒討論,知道怎樣預(yù)防感冒。

          (1)引導(dǎo)幼兒討論、交流,了解預(yù)防感冒的方法;開(kāi)展健康小衛(wèi)士游戲;利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗(yàn)。

          師:動(dòng)腦筋想一想,怎樣做才能讓我們遠(yuǎn)離感冒?

          幼1:平時(shí)多運(yùn)動(dòng)。

          幼2:房間要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),天冷了及時(shí)增加衣服。

          幼3:多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,多喝水。

          幼4:要洗干凈手,不要去人多的地方。

          回答正確的幼兒,教師任命為健康小衛(wèi)士,并獎(jiǎng)勵(lì)一枚胸章。

          師:剛才小朋友說(shuō)了那么多預(yù)防感冒的方法?,F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的。(放課件,總結(jié)、提升經(jīng)驗(yàn)。)評(píng)析:這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn)。提出問(wèn)題:怎樣預(yù)防感冒?老師沒(méi)有將答案直接告訴幼兒,而是將問(wèn)題拋給幼兒,讓他們自己討論,各自發(fā)表自己的意見(jiàn),并用"健康小衛(wèi)士"的游戲形式鼓勵(lì)幼兒大膽參與,大膽表述,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請(qǐng)出了健康專家--醫(yī)生,給大家完整地講解,對(duì)幼兒分散的知識(shí)進(jìn)行了梳理,加深了幼兒的印象,效果非常好。

          4.結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          (1)師:老師送給小朋友每人一條小手絹,當(dāng)我們想咳嗽、打噴嚏時(shí)這條小手絹可以幫我們做什么?

          幼1:打噴嚏時(shí)可以捂住口鼻。

          幼2:捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

          小結(jié):捂住口鼻,防止細(xì)菌四處傳播,傳染其他的小朋友。

          (2)今天我們學(xué)習(xí)了許多預(yù)防感冒的小知識(shí),老師要請(qǐng)健康小衛(wèi)士們將今天學(xué)到的知識(shí)告訴給你的爸爸媽媽和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒,好嗎?

          評(píng)析:最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸,讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課,掌握了預(yù)防感冒的小知識(shí),并鼓勵(lì)健康小衛(wèi)士將知識(shí)宣傳給家人和好朋友,讓他們也遠(yuǎn)離感冒。

          活動(dòng)反思:

          針對(duì)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺(jué)有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽(tīng)到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦?!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

        9、幼兒園中班健康教案《阿嚏》反思

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

          2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。

          3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。

          4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

          5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無(wú)患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。

          2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè))。

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、導(dǎo)入活動(dòng):

          (1)出示小豬的圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。

          師:小朋友,你們看,它是誰(shuí)呀?它怎么了?

          (2)師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?

          幼:吃藥、打針、看醫(yī)生……師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。

          2、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          幼兒看完故事,教師提問(wèn):

          (1)小豬感冒了,它是怎么做的?

          (2)小豬到大街上玩,遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?

          (3)它們?cè)趺戳?

          (4)它們都感冒了,為什么?

          3、了解感冒后的主要癥狀。

          (1)請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?

          師:小朋友,你得過(guò)感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?

          幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

          (2)小結(jié):(課件記錄表)感冒時(shí),人很不舒服,會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。

          4、了解感冒的原因及患病后的做法。

          (1)引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。

          小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了,著涼了,被傳染了,缺乏運(yùn)動(dòng),睡覺(jué)蹬被子了……)

          (2)如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

          (3)師:感冒了,應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)

          5、小結(jié):(播放課件)

          6、了解預(yù)防感冒的方法。

          (1)我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié),不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育鍛煉……)

          (2)預(yù)防感冒有很多方法,請(qǐng)小朋友看(播放課件)。

          (3)怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))

          (4)師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。

          7、結(jié)束活動(dòng):

          師幼共同隨《健康歌》的音樂(lè)跳起來(lái),結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思:

          此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。