《中班游戲教案《一起玩報紙球》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班游戲教案《一起玩報紙球》反思
活動目標
1、運用報紙玩各種游戲,練習(xí)運動技能。
2、學(xué)習(xí)與他人配合進行游戲。
3、體驗游戲的樂趣。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
教學(xué)重點、難點
1、運用報紙玩各種游戲,練習(xí)運動技能。(重點)
2、學(xué)習(xí)與他人配合進行游戲。(難點)
活動準備
自制掛圖一張、猴子頭飾一個、金箍棒一根、報紙若干份、紙箱兩個、塑料袋兩個。
活動過程
一、音樂進場,熱身操----《我真的很棒》。
二、角色扮演,活動身體。
1、師:“ 你們看我是誰 ”? (戴上猴子頭飾耍動作)
生:“ 孫悟空 ”。
2、師:“ 對,我是花果山水簾洞的齊天大圣 ---- 孫悟空,我有火眼金睛、72變,還有一樣很厲害的寶物,你們猜猜是什么”?(出示紙棒問:“咦!這是什么?”)
生:“ 金箍棒 ”。
師:“ 小朋友們真聰明,答對了。你們知道嗎,金箍棒不僅能打妖怪,消滅怪獸,還是我們鍛煉身體的好伙伴呢”。
3、現(xiàn)在就請你們跟著我老孫一起來做動作吧:耍棒、眺望、撓癢。
4、師:“ 你們知道老師手中的這根金箍棒是用什么做成的嗎”?
生:“ 報紙”。
師: “對了,那請小朋友們想一想,報紙除了可以做成金箍棒還能做出什么玩具呢?(幼兒自由討論回答)
三、教師小結(jié):報紙的用途可大了,不僅可以做成報紙球、紙棒、紙棍、還有魔法棒等等,還可以制作很多玩具。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這一課----《一起玩報紙球》,看看它都有哪些玩法?
1、出示掛圖,請幼兒看圖說一說,圖中共介紹了幾種有趣的玩法?他們是分別是怎樣玩的?
2、我們也一起動手來制作吧。(教師先示范制作報紙的各種玩具,并說明需要注意的事項;再請幼兒嘗試自己動手制作報紙玩具,體驗動手的樂趣。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作與老師不一樣的玩具)
四、我們一起和報紙玩游戲(在音樂聲中以分組的形式進行)。
五、結(jié)束語:今天我們利用報紙玩游戲玩得真開心,那么請小朋友們回家也和你們的家人一起制作報紙玩具,并將一些新的玩法帶回幼兒園和同伴一起分享,好嗎?
教學(xué)反思
1、本節(jié)課幼兒的趣味性很濃,個個都積極動手參與制作。
2、在玩游戲的過程中,幼兒都很興奮,很開心,但與同伴合作的過程個別幼兒有爭搶的現(xiàn)象,配合得不是很好。所以在以后的教學(xué)過程中要增強幼兒的合作意識。
2、中班游戲教案《一起玩報紙球》含反思
活動目標
1、運用報紙玩各種游戲,練習(xí)運動技能。
2、學(xué)習(xí)與他人配合進行游戲。
3、體驗游戲的樂趣。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
教學(xué)重點、難點
1、運用報紙玩各種游戲,練習(xí)運動技能。(重點)
2、學(xué)習(xí)與他人配合進行游戲。(難點)
活動準備
自制掛圖一張、猴子頭飾一個、金箍棒一根、報紙若干份、紙箱兩個、塑料袋兩個。
活動過程
一、音樂進場,熱身操----《我真的很棒》。
二、角色扮演,活動身體。
1、師:“ 你們看我是誰 ”? (戴上猴子頭飾耍動作)
生:“ 孫悟空 ”。
2、師:“ 對,我是花果山水簾洞的齊天大圣 ---- 孫悟空,我有火眼金睛、72變,還有一樣很厲害的寶物,你們猜猜是什么”?(出示紙棒問:“咦!這是什么?”)
生:“ 金箍棒 ”。
師:“ 小朋友們真聰明,答對了。你們知道嗎,金箍棒不僅能打妖怪,消滅怪獸,還是我們鍛煉身體的好伙伴呢”。
3、現(xiàn)在就請你們跟著我老孫一起來做動作吧:耍棒、眺望、撓癢。
4、師:“ 你們知道老師手中的這根金箍棒是用什么做成的嗎”?
生:“ 報紙”。
師: “對了,那請小朋友們想一想,報紙除了可以做成金箍棒還能做出什么玩具呢?(幼兒自由討論回答)
三、教師小結(jié):報紙的用途可大了,不僅可以做成報紙球、紙棒、紙棍、還有魔法棒等等,還可以制作很多玩具。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這一課----《一起玩報紙球》,看看它都有哪些玩法?
1、出示掛圖,請幼兒看圖說一說,圖中共介紹了幾種有趣的玩法?他們是分別是怎樣玩的?
2、我們也一起動手來制作吧。(教師先示范制作報紙的各種玩具,并說明需要注意的事項;再請幼兒嘗試自己動手制作報紙玩具,體驗動手的樂趣。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作與老師不一樣的玩具)
四、我們一起和報紙玩游戲(在音樂聲中以分組的形式進行)。
五、結(jié)束語:今天我們利用報紙玩游戲玩得真開心,那么請小朋友們回家也和你們的家人一起制作報紙玩具,并將一些新的玩法帶回幼兒園和同伴一起分享,好嗎?
教學(xué)反思
1、本節(jié)課幼兒的趣味性很濃,個個都積極動手參與制作。
2、在玩游戲的過程中,幼兒都很興奮,很開心,但與同伴合作的過程個別幼兒有爭搶的現(xiàn)象,配合得不是很好。所以在以后的教學(xué)過程中要增強幼兒的合作意識。
3、中班游戲活動教案《報紙游戲》含反思
一、魔毯: 游戲目的:
1、立定時能平衡自己的重心
2、加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念
3、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
游戲材料:
報紙,錄音機,音帶
游戲過程:
1、在場地上鋪若干報紙。
2、用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了。
3、音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺。
4、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走。
5、將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒。
二、溜冰:
游戲目的:
培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力
游戲材料:
報紙,節(jié)奏較快的音樂
游戲過程:
1、將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預(yù)備姿勢.
2、音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行.
3、報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手.
(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)
教學(xué)反思:
1 應(yīng)該對幼兒們進行分組游戲。
2 在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。
4、中班體育游戲教案《我和墊子一起玩》含反思
活動目標:
1、探索嘗試地墊的多種方法。
2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護方法。
3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
活動準備:
地墊、音樂。
活動過程:
一、開始部分
幼兒做熱身運動:天天鍛煉身體好
二、基本部分
1、出示地墊
今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)
在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。
2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)
3、請幼兒示范自己的玩法。
三、利用地墊練習(xí)跳躍。
1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習(xí)。
(請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)
2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進行跳躍。
4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。
5、集體游戲
四、游戲:小小jiefangjun
玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助jiefangjun叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達目的地。
教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲,游戲分兩組同時進行,看看哪組最快。
五、結(jié)束部分
幼兒在地墊上放松整理,教師進行評價。
活動反思:
體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。
今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好?;顒拥牡诙€環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整。
5、中班體育游戲教案《報紙游戲》含反思
一、魔毯游戲目的
1立定時能平衡自己的重心
2加強幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲
3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
中班體育游戲教案《報紙游戲》
材料:
報紙,錄音機。音帶
游戲過程:
1在場地上鋪若干報紙
2用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上,大灰狼就看不見了
3音樂聲中,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺
4音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走
5將報紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進行,每一段游戲結(jié)束,就將報紙對折一次,直到每張報紙上只能站一個幼兒
二、溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程
1將一張報紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報紙上,做溜冰預(yù)備姿勢
2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行
3報紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點,報紙不容易破)
教學(xué)反思:
1 應(yīng)該對幼兒們進行分組游戲。
2 在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。
6、中班游戲教案《玩球》含反思
活動目標:
1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同玩球。
3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備:
皮球。
活動過程:
一、 玩球。
幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
二、移球游戲。
教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。
引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運球?(文章出自.快思教案網(wǎng))請兩個小朋友示范運球,然后兩兩結(jié)對進行運球練習(xí)。
采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)
結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。
三、放松活動——玩球。
教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
活動分析:幼兒能想出各種各樣玩球的方法,在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。
活動反思:
在體育活動中讓幼兒從愛玩球發(fā)展到會玩球。鼓勵幼兒大膽求異,培養(yǎng)發(fā)散性思維。全面提高素質(zhì)完善人格,自定游戲規(guī)則。經(jīng)常左右手運球,還能開發(fā)左右大腦,使肢體各部位平衡。在活動中鼓勵幼兒手腦并用,以會玩為切入點,激發(fā)幼兒對運動的興趣,體會到玩的樂趣。
7、中班游戲活動教案《玩球的方法》含反思
球是最常見的運動器械,也是孩子們最喜歡的玩具之一,通過玩球可以鍛煉幼兒身體的靈活性、肢體的協(xié)調(diào)性,鍛煉孩子的體質(zhì),讓孩子們愛上運動,讓幼兒懂得合作,體驗與小伙伴一起玩的樂趣。
通過這幾年的觀察和研究,我總結(jié)了以下幾點玩球的方法:
1、最常見的幼兒玩球方法:
拍球、滾球(可兩人合作滾球、跨障礙滾球)、夾球跳、拋接球等。
2、孩子們喜歡的玩球方式:
(1)抬小豬(兩人抬球。)
(2)趕小豬,用羽毛球拍推著球向前滾。
(3)球滾球,一個球放在另一個球上面,同時向前滾動。
(4)呼啦圈套球。
(5)呼啦圈套球滾,用呼啦圈套住球,用呼啦圈拉著球走。也可以同時套住一個或幾個球,讓球在呼啦圈里沿著呼啦圈滾動。
(6)背娃娃。將球當成娃娃背在身上,不能讓球掉在地上。
活動反思:
在體育活動中讓幼兒從愛玩球發(fā)展到會玩球。鼓勵幼兒大膽求異,培養(yǎng)發(fā)散性思維。全面提高素質(zhì)完善人格,自定游戲規(guī)則。經(jīng)常左右手運球,還能開發(fā)左右大腦,使肢體各部位平衡。在活動中鼓勵幼兒手腦并用,以會玩為切入點,激發(fā)幼兒對運動的興趣,體會到玩的樂趣。
8、幼兒園中班游戲主題教案《一起玩報紙球》反思
體育游戲是小朋友最喜歡的活動,小編設(shè)計的游戲活動《一起玩報紙球》,是想通過游戲活動讓幼兒鍛煉身體,體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。運用報紙玩各種游戲,練習(xí)運動技能。詳情請看教案。
活動設(shè)計背景
體育課是幼兒的最愛,這時孩子們可以盡情地玩耍。所以我想通過《一起玩報紙球》這節(jié)課,讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體,體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣。
活動目標
1、運用報紙玩各種游戲,練習(xí)運動技能。
2、學(xué)習(xí)與他人配合進行游戲。
3、體驗游戲的樂趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣
教學(xué)重點、難點
1、運用報紙玩各種游戲,練習(xí)運動技能。(重點)
2、學(xué)習(xí)與他人配合進行游戲。(難點)
活動準備
自制掛圖一張、猴子頭飾一個、金箍棒一根、報紙若干份、紙箱兩個、塑料袋兩個。
活動過程
一、音樂進場,熱身操----《我真的很棒》。
二、角色扮演,活動身體。
1、師:“ 你們看我是誰 ”? (戴上猴子頭飾耍動作)
生:“ 孫悟空 ”。
2、師:“ 對,我是花果山水簾洞的齊天大圣 ---- 孫悟空,我有火眼金睛、72變,還有一樣很厲害的寶物,你們猜猜是什么”?(出示紙棒問:“咦!這是什么?”)
生:“ 金箍棒 ”。
師:“ 小朋友們真聰明,答對了。你們知道嗎,金箍棒不僅能打妖怪,消滅怪獸,還是我們鍛煉身體的好伙伴呢”。
3、現(xiàn)在就請你們跟著我老孫一起來做動作吧:耍棒、眺望、撓癢。
4、師:“ 你們知道老師手中的這根金箍棒是用什么做成的嗎”?
生:“ 報紙”。
師: “對了,那請小朋友們想一想,報紙除了可以做成金箍棒還能做出什么玩具呢?(幼兒自由討論回答)
三、教師小結(jié):報紙的用途可大了,不僅可以做成報紙球、紙棒、紙棍、還有魔法棒等等,還可以制作很多玩具。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這一課----《一起玩報紙球》,看看它都有哪些玩法?
1、出示掛圖,請幼兒看圖說一說,圖中共介紹了幾種有趣的玩法?他們是分別是怎樣玩的?
2、我們也一起動手來制作吧。(教師先示范制作報紙的各種玩具,并說明需要注意的事項;再請幼兒嘗試自己動手制作報紙玩具,體驗動手的樂趣。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意制作與老師不一樣的玩具)
四、我們一起和報紙玩游戲(在音樂聲中以分組的形式進行)。
五、結(jié)束語:今天我們利用報紙玩游戲玩得真開心,那么請小朋友們回家也和你們的家人一起制作報紙玩具,并將一些新的玩法帶回幼兒園和同伴一起分享,好嗎?
教學(xué)反思
1、本節(jié)課幼兒的趣味性很濃,個個都積極動手參與制作。
2、在玩游戲的過程中,幼兒都很興奮,很開心,但與同伴合作的過程個別幼兒有爭搶的現(xiàn)象,配合得不是很好。所以在以后的教學(xué)過程中要增強幼兒的合作意識。
9、幼兒園教案中班體育游戲《我和墊子一起玩》反思
活動目標:
1、探索嘗試地墊的多種方法。
2、初步學(xué)習(xí)活動中的自我保護方法。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
6、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
7、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
活動準備:
地墊、音樂。
活動過程:
一、開始部分
幼兒做熱身運動:天天鍛煉身體好
二、基本部分
1、出示地墊
今天我們班來了一位客人,它來和我們做游戲,我們來看看它是誰?(出示地墊)
在和它做游戲的時候要注意安全,做動作的時候注意一下旁邊的小朋友,不要碰到別的小朋友,小朋友之間要相互謙讓。
2、幼兒自由地玩地墊。(現(xiàn)在我們就和它一起做游戲吧!)
3、請幼兒示范自己的玩法。
三、利用地墊練習(xí)跳躍。
1、幼兒嘗試用地墊進行跳躍練習(xí)。
(請你想一想我們怎么才能和地墊一起做跳躍的練習(xí)呢?)
2、請個別幼兒示范自己的跳躍方法。
3、啟發(fā)幼兒將地墊加長、壘高,再進行跳躍。
4、將地墊疊加在一起,幼兒集體練習(xí)跳躍。
5、集體游戲
四、游戲:小小解放軍
玩法:老師遞過來一張紙條(打開看,)剛剛老師接到一個任務(wù),我們要幫助解放軍叔叔完成一個任務(wù),把地墊送到目的地,在這段路途中會遇到很多困難,要穿過草地,鉆過山洞,跨過小河才能到達目的地。
教師先示范并講清楚規(guī)則,幼兒再游戲。游戲分兩組同時進行,看看哪組最快。
五、結(jié)束部分
幼兒在地墊上放松整理,教師進行評價。
活動反思:
體育《我和墊子一起玩》在課的設(shè)計上,我根據(jù)中班幼兒貪玩、好動的年齡特點,以游戲引發(fā)幼兒嘗試活動,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在生活中學(xué)習(xí)。整個活動自然化、生活化,提升了幼兒大膽嘗試,積極探索的能力,并讓幼兒從中體驗與大家一起玩的樂趣。
今天的體育活動玩墊子游戲,為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣,活動的開始部分的熱身運動,我以游戲的形式展開,幼兒跟著老師學(xué)小飛機入場。分別作了上肢和下肢的運動,訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿,使幼兒的全身得到了運動。還玩了一個好玩的“聽口令做反動作”的游戲孩子們的激情也特別高,效果非常好。活動的第二個環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法,孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法,但可能是由于我準備的墊子太大的原因,幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等,也沒能想出太多種玩法,在這一環(huán)節(jié)中,我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時我告訴他們一個人玩墊子好玩,但是幾個或者很多人一起玩墊子更好玩,這樣將幼兒帶入下一個環(huán)節(jié),第二次探索玩墊子,這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,充分發(fā)揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整。
10、幼兒中班健康教案健康教案游戲《報紙真好玩》反思
設(shè)計意圖:
在“和紙玩游戲”的主題活動中,幼兒已探索并發(fā)現(xiàn)生活中有各種各樣的紙。在他們眼里,紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化多端,妙不可言。從紙巾、紙盒到紙袋,從書籍、報紙到海報,從折紙、撕紙到剪紙,他們發(fā)現(xiàn)了紙的種種不同,知道了人們是如何制造紙和使用紙的。他們還嘗試著用不同的紙進行小制作,如制作小書、進行簡單的造型,等等。正是在這樣的基礎(chǔ)上,我們組織了“報紙真好玩”的活動,著重整合健康與社會領(lǐng)域的教育內(nèi)容,以期讓幼兒在與報紙的互動游戲中鍛煉身體,體驗用報紙做游戲以及與同伴合作游戲的樂趣,并進一步了解報紙的特性,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
活動目標:
1.運用報紙玩各種游戲,練習(xí)運動技能,發(fā)展身體的靈敏性。
2.學(xué)習(xí)與他人配合進行游戲。
3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。
4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
6.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
7.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動準備:
1.每人兩三張報紙。
2.《水族館》《進行曲》《和紙玩游戲》的音樂磁帶。
活動過程:
一、熱身運動
1.引導(dǎo)幼兒通過游戲“報紙變魔術(shù)”把報紙變成魔術(shù)棒。
2.在進行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒利用魔術(shù)棒進行熱身運動:舉起魔術(shù)棒,變成高人走(上肢運動);放下魔術(shù)棒,變成矮人走(下蹲運動);立起魔術(shù)棒,變成小拐杖 (腹背運動);握緊魔術(shù)棒,變成小汽車(體側(cè)運動);騎上魔術(shù)棒,變成小竹馬(跳躍運動);擺動魔術(shù)棒,向著圓心走(整理運動)。
(活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師根據(jù)準備活動的要求而精心設(shè)計的。簡短的兒歌式語言既能集中幼兒的注意,也是一種運動指令。在活動中,教師的語氣語調(diào)要神秘、夸張些,以激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)
二、探索報紙的玩法
1.引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法:今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?
(1)觀察幼兒一個人的玩法。
(2)觀察兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調(diào)節(jié)運動強度和練習(xí)密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。
2.鼓勵幼兒自由玩報紙,及時發(fā)現(xiàn)、肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。
(為了達成目標,教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)
三、游戲:南極冰塊
1.介紹游戲玩法:在《水族館》的音樂聲中,企鵝媽媽帶著孩子自由地在大海里游泳。當音樂停止時,大鯊魚就會游出來抓企鵝。但如果企鵝馬上站在冰塊上,大鯊魚就吃不到它了,否則企鵝就有被大鯊魚抓走的危險。
2.教師扮演企鵝媽媽,幼兒扮演小企鵝,配班教師扮演大鯊魚,報紙當作冰塊,游戲開始。在游戲過程中,教師要鼓勵幼兒靈活躲閃,以逃避“大鯊魚”的追捕。
第一次游戲,每張報紙上站一只“企鵝”;第二次游戲,拿走一半數(shù)量的報紙,這時每張報紙上要站兩只“企鵝”;第三次游戲,再拿走一半數(shù)量的報紙,這時每張報紙上要站四只“企鵝”。
3.當報紙上的人越來越多時,教師提醒幼兒在保證安全的前提下注意保持身體的平衡,同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
(這個游戲是探索環(huán)節(jié)的延續(xù),與前面報紙游戲不同的是,它要求幼兒在盡情游戲的同時遵守規(guī)則,以增強幼兒的活動興趣。在游戲中,扮演大鯊魚的配班教師在表現(xiàn)兇惡形象的同時應(yīng)有意抓不到“企鵝”,以增強幼兒游戲的信心,獲得“報紙真好玩”的感受。)
四、放松活動
幼兒用報紙表演歌曲《和紙玩游戲》。
(在緊張而興奮的游戲之后,教師安排了富有詩情畫意的放松活動。幼兒伴著優(yōu)美的音樂再次利用報紙輕松游戲,如撕紙、揉紙、拋紙、和紙?zhí)璧取_@些活動既符合幼兒好奇、好玩的天性,又達到了放松的目的。)
延伸活動:
1.在戶外活動時間鼓勵幼兒與同伴合作,繼續(xù)探索運用報紙玩各種游戲。
2.幼兒回家與家人一起玩報紙,并將新玩法帶回幼兒園和同伴分享,擴展學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。