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        中班教案《蛀牙王子》反思

        《中班教案《蛀牙王子》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班教案《蛀牙王子》反思

        1、中班教案《蛀牙王子》反思

        活動目標(biāo):

          1.理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

          2.能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

          3.學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。

          4.通過閱讀,理解故事情節(jié)。

          5.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

        活動準(zhǔn)備:

          故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖

        活動過程:

          1、 導(dǎo)入

          師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

          師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

          幼:

          師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

          幼:

          2、故事完整版講述

          師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

          師:原來小王子大哭是因為蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。

          請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的蛀牙經(jīng)驗。

          3、醫(yī)生

          師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

          師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

          4、正確刷牙

          師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

          小朋友們都學(xué)會了嗎?

          小王子在醫(yī)生的囑咐下,堅持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

          5、故事再講

          師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

        附故事  蛀牙王子

          小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。

          醫(yī)生常常提醒:“王子雖然年紀(jì)小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”

          王子什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

          有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊著:“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來,醫(yī)生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫(yī)院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”

          到了醫(yī)院,小王子還在哭,醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”

          時間一分一秒過去,牙齒終于補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,才會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫(yī)生問:“什么時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”

          牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口,牙齒就會亮晶晶。

          廚師也說:“營養(yǎng)均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了?!?/p>

          國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷。”王子說:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!

        活動反思

          文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

          《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

          活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

          故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

        2、大班語言教案《蛀牙王子》含反思

        活動目標(biāo)

          1、嘗試從圖意的邏輯順序來推斷故事情節(jié),提高閱讀能力。

          2、根據(jù)自己的理解大膽連貫地講述故事。

          3、認(rèn)識漢字:蛀牙王子。

          4、了解保護牙齒的方法。

          5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

        活動重點難點

          活動重點

          嘗試從圖意的邏輯順序來推斷故事情節(jié),認(rèn)識漢字:蛀牙王子。

          活動難點

          根據(jù)自己的理解大膽連貫地講述故事,了解保護牙齒的方法。

        活動準(zhǔn)備

          1、《小朋友的書·我奇怪我發(fā)現(xiàn)》;

          2、教師自制蛀牙王子哇哇大哭的圖片一張;云朵形狀的白紙若干。

        活動過程

          一、出示蛀牙王子圖,引發(fā)好奇。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察圖面并有依據(jù)地判斷:為什么王子突然大聲地哭,猜猜發(fā)生什么事情了?

          2、引發(fā)后續(xù)閱讀愿望:我們一起來看看故事,就知道小王子為什么哭了。

          二、自主閱讀“蛀牙王子”,學(xué)會看懂圖意。

          1、引導(dǎo)幼兒觀察圖意,并能前后聯(lián)系:小王子為什么哭?從哪里看出來?

          2、一起逐頁翻看圖書,教師運用提問幫助幼兒觀察和理解。

          師:

          (1)、小王子最愛吃什么?(先請幼兒回答,說出判斷理由后教師再用故事原文進行總結(jié))

          (2)、醫(yī)生為什么要來?他會說什么呢?(用最后一句話小結(jié)時出示字卡:蛀牙王子)

          (3)、連續(xù)講述第7—8頁,提問:現(xiàn)在你知道小王子為什么哭了嗎?大家都稱小王子什么?(學(xué)習(xí)漢字:蛀牙王子)

          三、閱讀“蛀牙王子”第9—12頁,繼續(xù)提問并講述圖意。

          1、小王子成為了蛀牙王子,應(yīng)該怎么辦呢?

          2、幼兒自主閱讀,并根據(jù)自己的理解連續(xù)講述故事后半部分。

          3、共同討論補充保護牙齒的方法:假如你是醫(yī)生,會對蛀牙王子說什么?(出示云朵白紙貼在小王子大哭圖周圍,將幼兒提出的保護牙齒的方法記錄在白紙里)

          4、聽了你們的建議后,小王子會有什么變化呢?

          5、教師連續(xù)朗讀原文,進一步引導(dǎo)幼兒理解圖意。

          四、完整講述一次。

          幼兒邊看圖書并聽教師講述故事,能用角色的語調(diào)、語氣模仿對話部分。

        活動反思:

          文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

          《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

          活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

          故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

        3、中班教案《戰(zhàn)勝小蛀牙》含反思

        活動目標(biāo):

          1、懂得牙齒的重要性,學(xué)習(xí)保護牙齒的基本方法。

          2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,會使用刷牙用具。

          3、對牙齒有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

          1、牙齒模型一副;

          2、幼兒人手一套刷牙用具;

          3、課件。

        活動過稱:

          一、故事,引入主題

          1、教師:小朋友,今天,老師給你們帶來了一個好聽的故事,我們一起來聽一聽。(教師講述故事)老師的故事講完了,現(xiàn)在,老師有幾個問題要問小朋友。提問:

          (1)大老虎為什么會有蛀牙?

          (2)大老虎牙疼的時候找過誰?(小狐貍)他是怎樣做的?

          (3)小狐貍拔掉了大老虎的牙齒,大老虎變成了一只什么樣的老虎?(沒有牙齒的老虎)

          教師小結(jié):因為老虎吃了太多的糖,又不刷牙,所以,牙齒就慢慢的長蟲了,牙齒疼得受不了。最后,牙齒都被拔光了。提問:那小朋友想一想,老虎沒有牙齒會怎么樣?(不能吃東西)

          教師小結(jié):沒有牙齒就不能吃很多的東西,不能吃東西就會影響我們的身體健康。而且,說話還會漏風(fēng),說不清楚也不好看。

          2、提問:

          (1)那小朋友想一想,我們應(yīng)該怎樣來保護牙齒呢?(少吃糖果)

          (2)除了不能吃太多的糖,再想一想,還能用什么方法來保護牙齒?(刷牙)

          (3)小朋友,你們在日常生活中刷牙嗎?(刷)那,哪個小朋友來告訴我,你是怎樣刷牙的?(請個別幼兒說說)

          教師小結(jié):這個小朋友是左右刷牙的,這個小朋友是上下刷牙的,那把這兩個小朋友的刷牙方法結(jié)合在一起刷牙,我們的牙齒會更健康。

          二、幼兒討論正確的刷牙方法

          提問:(1)你是用什么刷牙的?(根據(jù)幼兒的回答出示刷牙用具)

          (2)哦!原來小朋友們都是用這些刷牙用具來保護自己的牙齒,那我們一起來聽一聽東東是怎樣刷牙的。

          (3)兒歌《小牙刷》幼兒傾聽

          提問:①哪個小朋友來告訴老師你聽到東東是怎樣刷牙的?

          ②教師小結(jié):原來東東是上下刷牙,里里外外都要刷,這樣我們的牙齒就會越來越健康。

          三、實踐活動

          (1)接下來,我們就用東東的方法來刷刷自己的牙齒。

          (2)教師:剛才,小朋友都用正確的方法刷了一次牙,現(xiàn)在你有什么感覺?(舒服)

          (3)教師小結(jié):對,小朋友感覺到舒服,是剛才你們都把牙齒刷干凈了。今天,我們學(xué)會了如何保護自己的牙齒。那么,小朋友以后都要堅持做到飯后漱口,早晚刷牙、不咬堅硬的東西,這樣我們的牙齒就會更健康。

        教學(xué)反思

          通過本次活動,幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預(yù)防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識,所以本次活動進行的比較順利,紀(jì)律也很好,較好的完成了活動目標(biāo)。

        4、中班教案《蛀牙王子》含反思

        活動目標(biāo):

          1.理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

          2.能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

          3.學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。

          4.通過閱讀,理解故事情節(jié)。

          5.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

        活動準(zhǔn)備:

          故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖

        活動過程:

          1、 導(dǎo)入

          師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

          師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

          幼:

          師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

          幼:

          2、故事完整版講述

          師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

          師:原來小王子大哭是因為蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。

          請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的蛀牙經(jīng)驗。

          3、醫(yī)生

          師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

          師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

          4、正確刷牙

          師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

          小朋友們都學(xué)會了嗎?

          小王子在醫(yī)生的囑咐下,堅持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

          5、故事再講

          師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

        附故事  蛀牙王子

          小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。

          醫(yī)生常常提醒:“王子雖然年紀(jì)小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”

          王子什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

          有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊著:“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來,醫(yī)生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫(yī)院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”

          到了醫(yī)院,小王子還在哭,醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”

          時間一分一秒過去,牙齒終于補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,才會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫(yī)生問:“什么時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”

          牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口,牙齒就會亮晶晶。

          廚師也說:“營養(yǎng)均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了?!?/p>

          國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷。”王子說:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!

        活動反思

          文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

          《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

          活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

          故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

        5、中班教案《蛀牙蟲快走》含反思

        活動目標(biāo):

          1.初步了解齲齒產(chǎn)生的原因,知道保護牙齒的重要性。

          2.掌握正確的刷牙方法,逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣。

          3.樂意參加操作活動。

          4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        活動準(zhǔn)備:

          1.課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。

          2.蛀牙蟲、牙齒頭飾,手偶(將小朋友面具正面向外,兩邊對粘,中間可以伸進手)。

          3.幼兒人手一把牙刷,自制特大的牙刷一把,牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上,把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。

          4.在地面粘貼一個特大的嘴巴。

        活動過程:

          一、手偶導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          (出示手偶)小朋友們好,我是亮亮。哎喲,哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉,另一只手扶臉腮做疼痛狀。)

          (評析:面具亮亮流下的串串眼淚,加上老師繪聲繪色的模仿,營造了濃郁的游戲氛圍,一下子吸引了小朋友的注意力。)

          二、欣賞課件,了解原因

          1.猜測疼痛原因

          咦!亮亮怎么啦?他為什么哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什么原因呢?請小朋友一起來看看。(欣賞課件)

          剛才小朋友看到了什么?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒刷牙……)

          2.討論蛀牙原因

          (教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友,請把嘴巴張開來,給亮亮看看誰的嘴巴里也有蛀牙。

          哎喲!文文,你和我一樣有那么多黑黑的蛀牙了。

          你的牙齒不錯喲,白白的。

          你的牙齒還有點黃了呢!

          你的牙齒還有點黑黑的。

          幼兒互相看看牙齒,交流、討論:牙齒怎么會蛀的呢?(零食吃多了、吃糖了……)

          小結(jié):對了,吃了好多的零食、糖呀、餅干呀,牙齒上面就會有很多的臟東西,早上晚上又不刷牙,蛀牙蟲就跑進來了,在你的牙齒里鉆來鉆去,讓你的牙齒變黑、疼痛,所以我們要刷牙。

          (評析:亮亮的淚水和哭聲激發(fā)了小朋友強烈的關(guān)愛之情,精神立刻振奮起來,都大膽積極地猜測原因,認(rèn)真欣賞課件,大張著嘴巴讓亮亮看牙。小朋友與亮亮不分你我,緊緊融合在一起,非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。)

          三、學(xué)習(xí)刷牙方法

          1.回憶經(jīng)驗,討論交流

          小朋友平時在家里刷牙嗎?你是怎么刷的?(上面刷刷、下面刷刷……)

          請小朋友把你的小牙刷拿出來:上面刷刷,下面刷刷,里面還有臟東西呢,里面刷刷刷。

          請一個小朋友來試試看。

          2.利用模型,示范講解

          現(xiàn)在老師來幫亮亮刷牙了。刷牙時,拿好牙刷,然后擠點牙膏在牙刷上,上面刷,下面刷,牙齒刷得白花花。

          咦!亮亮的牙齒上面還有一點臟呢。請一個小朋友來幫他刷,其他小朋友幫他說兒歌。呀,這次亮亮的牙齒被刷得干干凈凈了!

          3.朗誦兒歌,徒手練習(xí)

          我們一起來一邊說兒歌一邊刷牙:小牙刷手中拿,擠點牙膏把牙刷,上面刷下面刷,里面刷刷刷,牙齒刷得白花花。

          4.利用模型,分組練習(xí)

          小朋友你們想幫亮亮刷牙嗎?

          幼兒練習(xí)第一遍:兩人一組輪流刷。

          請小朋友兩個人為一組用一把牙刷,一個小朋友先刷,另一個小朋友在旁邊看,看他刷得對不對,有沒有刷干凈。

          幼兒練習(xí)第二遍:兩人輪流,聽音樂念兒歌刷。

          亮亮的牙齒被刷得干干凈凈,他可高興了,謝謝小朋友!

          (評析:讓小朋友在幫助亮亮的過程中學(xué)習(xí)了刷牙的方法,顯得巧妙。小朋友學(xué)習(xí)刷牙時,先回憶經(jīng)驗再觀察示范,然后徒手練習(xí),這為拿小牙刷刷牙做了極好的鋪墊。刷牙時,牙齒模型讓小朋友覺得牙齒可感覺可觸摸,一個個都刷得特別仔細認(rèn)真,都是全身心地投入,牙齒的角角落落、里里外外都不肯放過,特別是朗朗上口的刷牙兒歌,幫助幼兒很快掌握了刷牙方法。)

          四、刷牙游戲,體驗成功

          1.選擇角色,熟悉規(guī)則

          咦,這地上畫的是什么?(大嘴巴)請小朋友做大嘴巴里的牙齒,戴上牙齒的胸飾,到大嘴巴上手拉著手。還要請兩個小朋友來做蛀牙蟲,戴上蛀牙蟲的胸飾。

          刷牙的時候,蛀牙蟲在牙齒邊上鉆來鉆去,被牙刷刷到了就趕快躲到牙齒的后面,蹲下來不要動。牙齒刷完了,小朋友就一起說:嘻唰唰,嘻唰唰,蛀牙蟲被趕跑啦!

          2.玩游戲2~3遍

          不用音樂玩第一遍,配上音樂玩第二遍,交換角色,玩第三遍。

          慶祝勝利!蛀牙蟲被我們趕走了,耶!

          (評析:游戲時,老師突破常規(guī),在地上畫了一個特大的嘴巴,準(zhǔn)備了一個自制的約一米長的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齒,有的扮演蛀牙蟲,興奮極了。特別是在蛀牙蟲被趕得走投無路的時候,孩子們都跳起來了,覺得成功了勝利了。)

        6、中班健康教案《蛀牙王子》含反思

        活動目標(biāo)

          1、理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

          2、能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

          3、學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。

          4、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          5、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。

        活動準(zhǔn)備

          故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖。

        活動過程

          1、導(dǎo)入

          師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

          師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

          幼:……

          師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

          幼:……

          2、故事完整版講述

          師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

          師:原來小王子大哭是因為蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。

          請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的蛀牙經(jīng)驗。

          3、醫(yī)生

          師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

          師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

          4、正確刷牙

          師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

          小朋友們都學(xué)會了嗎?

          小王子在醫(yī)生的囑咐下,堅持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

          5、故事再講

          師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

        附故事:蛀牙王子

          小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。

          醫(yī)生常常提醒:“王子雖然年紀(jì)小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”

          王子什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

          有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊著:“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來,醫(yī)生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫(yī)院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”

          到了醫(yī)院,小王子還在哭,醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”

          時間一分一秒過去,牙齒終于補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。<.本文來源:快思教案.網(wǎng)>醫(yī)生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,才會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫(yī)生問:“什么時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”

          牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口,牙齒就會亮晶晶。

          廚師也說:“營養(yǎng)均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了?!?/p>

          國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷?!蓖踝诱f:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!

        活動反思

          文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

          《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

          活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

          故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。

        7、中班健康課故事教案《蛀牙王子》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、理解故事內(nèi)容,知道刷牙的重要性。

          2、能夠認(rèn)出漢字“蛀牙王子”。

          3、學(xué)會正確刷牙的方法,建立保護牙齒的意識。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          5、樂于探索、交流與分享。

          【活動準(zhǔn)備】

          故事《蛀牙王子》插圖,王子大哭圖。

          【活動過程】

          1、導(dǎo)入

          師:今天啊,老師給你們帶來了一位新朋友,他的名字叫樂樂,是一個王子,我們都叫他樂樂王子。(教案出自:快思教案網(wǎng))樂樂什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物,他啊在洗泡泡澡的時候也要吃呢!王后不讓小王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,甜甜香香的糖果引來了許多螞蟻和蟑螂,房間里螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果,不讓小王子吃更多的糖果。

          師:小朋友們,小王子最喜歡吃什么呢?

          幼:……

          師:可是有一天,(出示王子大哭圖片),小朋友們,樂樂王子他怎么啦?他發(fā)生了什么事情,為什么會哭的那么傷心。

          幼:……

          2、故事完整版講述

          師:讓我們來一起聽一聽小王子的故事。

          師:原來小王子大哭是因為蛀牙,小朋友們有沒有蛀牙呢。

          請幼兒講一講自己經(jīng)歷的,或者知道的蛀牙經(jīng)驗。

          3、醫(yī)生

          師:那小朋友們,小王子那么疼,他后來是怎么辦的呢?哦,找醫(yī)生,醫(yī)生是怎么跟他講的呢。

          師:醫(yī)生說小王子是為什么長蛀牙呢?醫(yī)生告訴小王子要做什么呢?怎么樣才是正確的刷牙方式呢。

          4、正確刷牙

          師:小朋友們記住醫(yī)生的話了嗎,出示正確刷牙圖片(插圖的部分)。我們應(yīng)該怎么刷牙呢。牙齒前面刷一刷,(教案出自:快思教案網(wǎng))上面刷完下面刷,牙齒后面刷一刷,外面刷完里面刷,門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷,刷完牙后漱口水,牙齒潔白又健康。還有什么,吃完東西要漱口,牙齒也要天天刷,加持到底。

          小朋友們都學(xué)會了嗎?

          小王子在醫(yī)生的囑咐下,堅持正確的刷牙,終于他的牙齒變得潔白又健康。

          5、故事再講

          師:我們再來聽一聽小王子的故事,來復(fù)習(xí)一下正確的刷牙方式。

          附故事:蛀牙王子

          小王子出生了!小王子漸漸長大,很多地方都像爸爸。

          醫(yī)生常常提醒:“王子雖然年紀(jì)小,也要注意飲食均衡,不然會變成胖王子喔!”

          王子什么都愛吃,不過他最愛吃——甜甜的食物。連洗泡泡澡時也要吃呢!皇后不讓王子吃太多糖果,所以小王子就把糖果藏得到處都是,房間里的螞蟻、蟑螂越來越多。大家傷透腦筋,只好分頭去找藏起來的糖果。小王子藏東西的本事真像媽媽呢!

          有一天,平常笑嘻嘻的王子,突然大哭了起來,哭得非常、非常、非常大聲,還一直喊著:“好痛唷!”國王找了醫(yī)生來,醫(yī)生說:“王子有蛀蟲,得趕快送醫(yī)院!”大家說:“原來我們的王子是蛀牙王子!”

          到了醫(yī)院,小王子還在哭,醫(yī)生馬上幫王子檢查牙齒。醫(yī)生說:“王子的牙齒蛀了好幾個洞,要趕快補一補才行!”

          時間一分一秒過去,牙齒終于補好了,王子的牙齒一不痛,又馬上伸手要糖吃。醫(yī)生說:“你一定是糖果吃太多,又沒刷牙,才會牙痛,對不對?”王子說:“我刷牙的啊!”醫(yī)生問:“什么時候刷的牙?”王子想了一下說:“上次吃了糖果,三天以后就刷牙了!”“什么!”醫(yī)生叫了起來,“吃東西要漱口,牙齒更要天天刷才行!來,我來教你刷一次!”

          牙齒前面刷一刷,上面刷完下面刷;牙齒后面刷一刷,上面刷完下面刷;門牙前后刷一刷,后面牙齒刷一刷;刷完牙后漱漱口,牙齒就會亮晶晶。

          廚師也說:“營養(yǎng)均衡,多吃蔬菜水果,常喝牛奶,少吃黏性太強額糖果,就不會有蛀牙了?!?/p>

          國王說:“吃完東西記得漱漱口,牙齒要天天刷?!蓖踝诱f:“這樣好麻煩喔!”國王、皇后和公主說:“大家一起做就不麻煩了!

          活動反思

          文學(xué)作品的欣賞有利于幫助幼兒提高語言的欣賞能力。

          《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖,要勤刷牙多吃有營養(yǎng)的蔬菜等。

          活動中,這個故事通過分段來讓幼兒欣賞,這樣,更加能吸引幼兒的注意力,再通過圖片的展示幫助幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

          故事內(nèi)容很貼近小朋友們的生活,更加能吸引幼兒的注意力了,幼兒能認(rèn)真的聽故事,并且當(dāng)讓小朋友們自由表述地時候,他們在講述的過程中能積極根據(jù)教師提供的圖片,基本上能講述故事的完整內(nèi)容。