《中班教案《翹鼻子嚕?!贰穼儆谟變簣@中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、中班教案《翹鼻子嚕嚕》
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。
2、懂得要保護(hù)自己的鼻子,知道不把異物塞入鼻子里。
3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 幼兒用書(shū)、視屏儀、電視機(jī)。
2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團(tuán)、鑷子、藥棉、冷毛巾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎,導(dǎo)入活動(dòng)。
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵仔細(xì)聽(tīng):左邊一個(gè)洞,右邊一個(gè)洞,有它能呼吸,還能聞氣味。
師:它是什么東西?你猜對(duì)了,是鼻子??纯蠢蠋熡斜亲訂?你們有鼻子嗎?用小手輕輕摸摸鼻子。原來(lái)我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長(zhǎng)在哪里呢?鼻子長(zhǎng)得怎么樣呢?
二、觀察鼻子的外形。
1、師:請(qǐng)小朋友互相看看旁邊好朋友的鼻子,鼻子長(zhǎng)在什么地方?長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒相互看看鼻子)
2、師:好朋友的鼻子看好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鼻子長(zhǎng)在哪里呀?(幼兒回答,請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指)鼻子長(zhǎng)得怎樣的?(幼兒回答,再請(qǐng)幼兒上來(lái))鼻子有兩個(gè)小洞洞,左邊一個(gè),右邊一個(gè),這兩個(gè)小洞洞叫鼻孔。(幼兒學(xué)講:鼻孔)小結(jié):小朋友觀察地真仔細(xì),鼻子長(zhǎng)在臉的中間,鼻子有兩個(gè)鼻孔,左邊一個(gè),右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。
三、了解鼻子的功能。
師:我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,你們知道鼻子有什么用呢?(幼兒回答)剛才小朋友說(shuō)鼻子可以用來(lái)聞氣味的,還可以用來(lái)呼吸的。我們一起試一試,鼻子能否聞到氣味?
1、出示香水瓶,在教室里噴香水。(請(qǐng)你聞一聞)問(wèn):你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?平時(shí),你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2、鼻子除了能聞到氣味,還能幫我們呼吸?,F(xiàn)在我們?cè)僭囈辉?。?qǐng)小朋友用手捏住鼻子,閉緊嘴巴。覺(jué)得有什么感覺(jué)?(幼兒操作)師:誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)?(覺(jué)得不舒服,很氣悶,透不過(guò)氣),對(duì)啊,老師也是這樣的感覺(jué)。所以說(shuō)鼻子的用處是很大的,可以幫我們呼吸,幫我們辨別氣味,鼻子是我們的好朋友??墒牵亲永镉性S多細(xì)細(xì)管,很容易受傷,會(huì)出鼻血。所以我們都要好好地保護(hù)鼻子,讓它健健康康。
可是有只小豬嚕嚕,就是它,小豬不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了一件意外事故。
四、講故事,了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。
1、我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬嚕嚕的故事。(結(jié)合用書(shū)圖片,老師完整講故事)
2、問(wèn):故事里講了小豬平時(shí)有個(gè)什么壞習(xí)慣?(挖鼻子,把東西塞進(jìn)鼻子里)問(wèn):有一天,它把什么東西塞進(jìn)了鼻子里?(把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子)?(出示紐扣、豆子、糖紙團(tuán))問(wèn):小豬把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子里,感覺(jué)怎么樣?jì)寢屗托∝i到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生是怎樣幫它取出來(lái)的?(用鑷子)(出示鑷子,熊醫(yī)生用這樣的鑷子幫它取出來(lái)的,還說(shuō):“這樣太危險(xiǎn)了”。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)熊醫(yī)生的話)
3、小結(jié):從此以后,小豬嚕嚕再也不把小東西放進(jìn)鼻子里了。小豬做的事情太危險(xiǎn)了,我們千萬(wàn)不要像小豬那樣。平時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的鼻子,不讓鼻子受傷?請(qǐng)你和旁邊的好朋友討論一下,怎樣保護(hù)我們的鼻子。(幼兒討論)
4、師:討論好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把東西放進(jìn)鼻子)小結(jié):說(shuō)得真好,(拍拍手),我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻子,不把小東西塞進(jìn)鼻子里,游戲的時(shí)候不碰撞,要小心,有鼻涕的時(shí)候用干凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦,不要用力擤。
五、知道用正確的方法處理鼻子出血。
師:?jiǎn)?,嗚,誰(shuí)在哭呀?哎呀,原來(lái)小豬在哭。(出示小豬流鼻血的樣子)小豬不小心撞了鼻子,看看小豬鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了,怎么辦呢?小朋友快快想想辦法?誰(shuí)來(lái)幫幫它(幼兒回答)小結(jié):平時(shí),如果不小心鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人鼻子出血了,不要慌。告訴老師,告訴大人,請(qǐng)大人幫忙,先坐下來(lái),輕輕把鼻子捏住,用藥棉塞住出血的鼻子,在額頭上放一塊冷毛巾。(出示藥棉、冷毛巾)如果出血太多了,大人幫不了,要馬上送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。剛才,小朋友幫了小豬的忙,它要謝謝你們。謝謝我們小朋友。
六、學(xué)做鼻子保健操。
師:鼻子是我們的好朋友,我們都要保護(hù)好它?,F(xiàn)在我們一起來(lái)做鼻子保健操,為鼻子按摩按摩。在感冒的時(shí)候、鼻塞的時(shí)候,按摩一下鼻子,鼻子會(huì)舒服一些。
老師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以?xún)墒种兄赶蛏贤撇帘亲拥膬蛇?,用力適度,反復(fù)多次。(幼兒做鼻子保健操),小朋友舒服嗎?
附:保健操兒歌
小手碰小手,搓一搓,搓一搓;中指碰鼻子,往上推;推一推,推一推。
2、小班教案《小豬嚕嚕的家》
活動(dòng)目的:
1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子,還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。
2. 激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。
3.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
4. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具(掃帚,簸箕,雷達(dá),蒼蠅拍,必?fù)洌鲜髪A,神筆)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)情景感知――討論講述――行為練習(xí)(一) 情景感知:
1. 小朋友,你們喜歡這個(gè)家嗎?為什么?(廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講,老師聽(tīng)取意見(jiàn))
2老師也不喜歡這個(gè)家,為什么小朋友不喜歡,請(qǐng)大家看一個(gè)表演。
3. 幼兒和老師共同看情景表演。
(二)討論講述:
1. 小白豬為什么會(huì)肚子疼?(吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)
教師小結(jié):對(duì)呀!蒼蠅渾身都是細(xì)菌,它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊,廁所里,到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕,所以就會(huì)肚子疼。
2. 家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子,還會(huì)帶來(lái)什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)3. 小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?
(三) 行為練習(xí):
1. 怎樣才能把家里整理干凈呢?
2. 有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?
3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。
4 現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。
3、小班教案《小豬嚕嚕的棒棒糖》
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒通過(guò)觀察、思考及語(yǔ)言的交流,幫助小豬找寶貝。
2.幼兒能夠大膽發(fā)言,積極參與活動(dòng),養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
3.幼兒通過(guò)活動(dòng)知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.小豬的頭飾、信封4個(gè)。
2.標(biāo)記卡1張。
3.棒棒糖每位幼兒1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。
老師:"今天,我們班來(lái)了一位小客人,我們把它請(qǐng)出來(lái)吧。"(小豬嚕嚕上場(chǎng),由教師扮演。)小豬的情境表演:"小朋友們好,我是小豬嚕嚕。我最喜歡的寶貝不見(jiàn)了,小朋友能幫我找一找。我的寶貝是什么呢,它就藏在這個(gè)信封里,我把它交給老師,等小朋友幫我找了寶貝,我就和大家一起分享,好嗎!" (小豬說(shuō)完退場(chǎng)。)
二、出示信封,幫小豬找寶貝。
1.出示圖1,找圓形寶貝。
老師:"我們開(kāi)看看,信封里的是什么?"(拆開(kāi)信封出示"○",讓幼兒說(shuō)說(shuō)生活中有哪些東西是圓形的。
老師:"原來(lái),嚕嚕的寶貝是圓圓的,那我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你知道的圓圓的東西。"老師提要求:"請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦,想好后舉手告訴我。"(幼兒自由表述自己的想法。)2.出示圖
2.找好吃的東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說(shuō)完,出示 " "。)老師:"原來(lái),嚕嚕的寶貝還能吃呢,我們?cè)賮?lái)找一找。"(老師用排除法,將不是吃的東西的卡片取下來(lái)。)
3.出示圖3,找好吃的甜甜的東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說(shuō)完,出示 " "。)老師:"嚕嚕的寶貝吃在嘴里甜甜的,吃在嘴里很開(kāi)心。"(老師再次用排除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來(lái)。)
4. 出示圖4,找好吃的甜甜的有根小棒的東西。
老師:"嚕嚕這些是你要找的東西嗎?"小豬:"快了,快了,我要找的是這樣的。"(小豬說(shuō)完,出示 " "。)老師:"嚕嚕的寶貝吃在嘴里甜甜的,上面還有一根小棒棒呢。小朋友們找到嚕嚕的寶貝了嗎?"(老師再次用排除法,將不是甜甜的東西的卡片取下來(lái)。)老師"我們問(wèn)問(wèn)嚕嚕,棒棒糖是你要找的寶貝嗎?"小豬:"找到了,找到了,我要找的寶貝就是棒棒糖。瞧,我準(zhǔn)備了好多的棒棒糖和大家分享,感謝小朋友們幫助了我。但是小朋友們要記住,棒棒糖不能多吃,吃多了牙齒會(huì)疼的,記住了嗎。"
三、玩游戲《找朋友》結(jié)束活動(dòng)
老師:"因?yàn)槲覀儙椭诵∝i嚕嚕,我們和嚕嚕成了最好的朋友,讓我們一起找朋友吧。"教師、"小豬嚕嚕"和孩子們一起玩《找朋友》的游戲。
4、小班上學(xué)期社會(huì)教案《小豬嚕嚕的家》含反思
一. 活動(dòng)目的:
1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì)引來(lái)蒼蠅和蚊子,還會(huì)給人帶來(lái)許多煩惱。
2. 激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。
3. 能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4. 培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。
二. 活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具(掃帚,簸箕,雷達(dá),蒼蠅拍,必?fù)?,老鼠夾,神筆)。
三. 活動(dòng)過(guò)程:
(一)情景感知――討論講述――行為練習(xí)(一) 情景感知:
1. 小朋友,你們喜歡這個(gè)家嗎?為什么?(廣泛地請(qǐng)幼兒來(lái)講一講,老師聽(tīng)取意見(jiàn))
2老師也不喜歡這個(gè)家,為什么小朋友不喜歡,請(qǐng)大家看一個(gè)表演。
3. 幼兒和老師共同看情景表演。
(二)討論講述:
1. 小白豬為什么會(huì)肚子疼?(吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)
教師小結(jié):對(duì)呀!蒼蠅渾身都是細(xì)菌,它最喜歡骯臟的地方。(.教案出自:快思老師教案網(wǎng))垃圾桶邊,廁所里,到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細(xì)菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕,所以就會(huì)肚子疼。
2. 家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子,還會(huì)帶來(lái)什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)3. 小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?
(三) 行為練習(xí):
1. 怎樣才能把家里整理干凈呢?
2. 有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?
3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。
4 現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。
活動(dòng)反思:
培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣,萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的意識(shí)。
5、中班教案《翹鼻子嚕?!?/h3>
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。
2、懂得要保護(hù)自己的鼻子,知道不把異物塞入鼻子里。
3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 幼兒用書(shū)、視屏儀、電視機(jī)。
2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團(tuán)、鑷子、藥棉、冷毛巾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎,導(dǎo)入活動(dòng)。
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵仔細(xì)聽(tīng):左邊一個(gè)洞,右邊一個(gè)洞,有它能呼吸,還能聞氣味。
師:它是什么東西?你猜對(duì)了,是鼻子??纯蠢蠋熡斜亲訂?你們有鼻子嗎?用小手輕輕摸摸鼻子。原來(lái)我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長(zhǎng)在哪里呢?鼻子長(zhǎng)得怎么樣呢?
二、觀察鼻子的外形。
1、師:請(qǐng)小朋友互相看看旁邊好朋友的鼻子,鼻子長(zhǎng)在什么地方?長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒相互看看鼻子)
2、師:好朋友的鼻子看好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鼻子長(zhǎng)在哪里呀?(幼兒回答,請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指)鼻子長(zhǎng)得怎樣的?(幼兒回答,再請(qǐng)幼兒上來(lái))鼻子有兩個(gè)小洞洞,左邊一個(gè),右邊一個(gè),這兩個(gè)小洞洞叫鼻孔。(幼兒學(xué)講:鼻孔)小結(jié):小朋友觀察地真仔細(xì),鼻子長(zhǎng)在臉的中間,鼻子有兩個(gè)鼻孔,左邊一個(gè),右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。
三、了解鼻子的功能。
師:我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,你們知道鼻子有什么用呢?(幼兒回答)剛才小朋友說(shuō)鼻子可以用來(lái)聞氣味的,還可以用來(lái)呼吸的。我們一起試一試,鼻子能否聞到氣味?
1、出示香水瓶,在教室里噴香水。(請(qǐng)你聞一聞)問(wèn):你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?平時(shí),你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2、鼻子除了能聞到氣味,還能幫我們呼吸。現(xiàn)在我們?cè)僭囈辉?。?qǐng)小朋友用手捏住鼻子,閉緊嘴巴。覺(jué)得有什么感覺(jué)?(幼兒操作)師:誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)?(覺(jué)得不舒服,很氣悶,透不過(guò)氣),對(duì)啊,老師也是這樣的感覺(jué)。所以說(shuō)鼻子的用處是很大的,可以幫我們呼吸,幫我們辨別氣味,鼻子是我們的好朋友??墒牵亲永镉性S多細(xì)細(xì)管,很容易受傷,會(huì)出鼻血。所以我們都要好好地保護(hù)鼻子,讓它健健康康。
可是有只小豬嚕嚕,就是它,小豬不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了一件意外事故。
四、講故事,了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。
1、我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬嚕嚕的故事。(結(jié)合用書(shū)圖片,老師完整講故事)
2、問(wèn):故事里講了小豬平時(shí)有個(gè)什么壞習(xí)慣?(挖鼻子,把東西塞進(jìn)鼻子里)問(wèn):有一天,它把什么東西塞進(jìn)了鼻子里?(把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子)?(出示紐扣、豆子、糖紙團(tuán))問(wèn):小豬把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子里,感覺(jué)怎么樣?jì)寢屗托∝i到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生是怎樣幫它取出來(lái)的?(用鑷子)(出示鑷子,熊醫(yī)生用這樣的鑷子幫它取出來(lái)的,還說(shuō):“這樣太危險(xiǎn)了”。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)熊醫(yī)生的話)
3、小結(jié):從此以后,小豬嚕嚕再也不把小東西放進(jìn)鼻子里了。小豬做的事情太危險(xiǎn)了,我們千萬(wàn)不要像小豬那樣。平時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的鼻子,不讓鼻子受傷?請(qǐng)你和旁邊的好朋友討論一下,怎樣保護(hù)我們的鼻子。(幼兒討論)
4、師:討論好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把東西放進(jìn)鼻子)小結(jié):說(shuō)得真好,(拍拍手),我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻子,不把小東西塞進(jìn)鼻子里,游戲的時(shí)候不碰撞,要小心,有鼻涕的時(shí)候用干凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦,不要用力擤。
五、知道用正確的方法處理鼻子出血。
師:?jiǎn)瑁瑔?,誰(shuí)在哭呀?哎呀,原來(lái)小豬在哭。(出示小豬流鼻血的樣子)小豬不小心撞了鼻子,看看小豬鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了,怎么辦呢?小朋友快快想想辦法?誰(shuí)來(lái)幫幫它(幼兒回答)小結(jié):平時(shí),如果不小心鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人鼻子出血了,不要慌。告訴老師,告訴大人,請(qǐng)大人幫忙,先坐下來(lái),輕輕把鼻子捏住,用藥棉塞住出血的鼻子,在額頭上放一塊冷毛巾。(出示藥棉、冷毛巾)如果出血太多了,大人幫不了,要馬上送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。剛才,小朋友幫了小豬的忙,它要謝謝你們。謝謝我們小朋友。
六、學(xué)做鼻子保健操。
師:鼻子是我們的好朋友,我們都要保護(hù)好它?,F(xiàn)在我們一起來(lái)做鼻子保健操,為鼻子按摩按摩。在感冒的時(shí)候、鼻塞的時(shí)候,按摩一下鼻子,鼻子會(huì)舒服一些。
老師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以?xún)墒种兄赶蛏贤撇帘亲拥膬蛇?,用力適度,反復(fù)多次。(幼兒做鼻子保健操),小朋友舒服嗎?
附:保健操兒歌
小手碰小手,搓一搓,搓一搓;中指碰鼻子,往上推;推一推,推一推。
6、中班教案《我們的鼻子》
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能。
2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。
3、感受鼻子的重要作用。
4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子,初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。
2、教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法,養(yǎng)成正確護(hù)鼻的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎導(dǎo)入
今天,老師帶了個(gè)謎語(yǔ)想要考考你們,聽(tīng)仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭?!闭l(shuí)猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀,恭喜你們答對(duì)了!
二、觀察鼻子的外形
欣賞PPT中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片,看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦,原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。(有鼻孔、鼻毛……)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛,鼻毛你們都有嗎?
三、了解鼻子的功能
1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢?
師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵,讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。
2、好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦,原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?
小結(jié):在一些特別的時(shí)候,來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙,但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1)今天,我?guī)?lái)了四個(gè)杯子,杯子里原來(lái)裝的東西干掉了,你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎?
2)看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了,還可用什么來(lái)幫忙?
3)你們會(huì)聞嗎?(幼兒深吸一口),聞熟悉的東西可以這樣聞,可是聞不知道的東西這樣聞不太合適,我來(lái)教你們一個(gè)方法。
4)(教師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子,氣味靠近小鼻子,小手輕輕扇一扇,(朝自己的方向扇)氣味就可聞出來(lái)。
5)試試,先聞幾號(hào)杯子?(3—4名幼兒試聞)聞到了什么氣味?
6)二號(hào)杯里是什么?(醋)喜歡吃有醋燒的菜嗎?
7)三號(hào)杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?
8)四號(hào)杯最難了,誰(shuí)來(lái)試試?沒(méi)聞出氣味,猜猜到底是什么?(水)干凈的水,一般都沒(méi)有氣味,所以聞不出。
總結(jié):氣味是不一樣的,有酸的、辣的、香的,還有沒(méi)有氣味的,鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味,當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí),并不是每種氣味都是好的,有的氣味會(huì)影響我們健康,所以小朋友們?cè)诼勎覀儾皇煜さ臍馕稌r(shí),要用小手做把扇子,輕輕扇一扇,這是我的老師教給我的好辦法,今天我再把這個(gè)方法送給你們。
四、知道一些保護(hù)鼻子的方法
那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)
有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀,待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲,如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去,如果是錯(cuò)誤的呢,怎么表示?用雙手比成X狀。
小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí),我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用,都是非常重要的,所以我們要好好保護(hù)它們。
7、中班活動(dòng)教案《鼻子》
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用.
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí).
3、樂(lè)意在同伴面前表達(dá)自己的想法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒了解鼻子有哪些作用。
難點(diǎn):鼻子可以聞氣味,幼兒進(jìn)行聞氣味的活動(dòng)猜出是什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、 筆、 分別裝有酒、 香油、 醋的三個(gè)杯子、 若干動(dòng)物圖片、 歌曲《洗刷刷》
活動(dòng)過(guò)程
一、 引出活動(dòng)
小朋友隨音樂(lè)邊跳邊進(jìn)教室回到自己座位。小朋友都這么喜歡跳舞,那你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎?那現(xiàn)在老師來(lái)畫(huà)大家來(lái)猜一猜畫(huà)的是什么,好嗎?(教師畫(huà)出五官鼻子,小朋友齊聲說(shuō)出是鼻子。)
二引出鼻子的作用
1、了解鼻子的各部分名稱(chēng)
老師有鼻子,小朋友也都有鼻子。認(rèn)識(shí)鼻子的鼻尖,鼻梁、鼻翼、鼻孔,鼻翼有兩個(gè),鼻孔有兩個(gè)。小朋友互相看看對(duì)方的鼻子,輕輕摸一摸對(duì)方的鼻子,他的鼻子長(zhǎng)什么樣。
2、了解鼻子的作用
老師帶3個(gè)杯子,指名幼兒到前面來(lái)聞,可以用小手罩在鼻子前扇一扇,以免氣味刺激到鼻子,繼續(xù)叫幼兒猜出是酒、香油、醋 。引導(dǎo)孩子們是怎么知道的,是聞出來(lái)的,鼻子能夠聞氣味。
下面叫幼兒都用手把鼻子捏住,接著松開(kāi)手,幼兒會(huì)說(shuō)不能喘氣了,那么我們的鼻子還能夠呼吸。
三、 學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子
有的小朋友經(jīng)常挖鼻孔或者玩豆子、扣子、紙團(tuán)塞到鼻子里……這樣做對(duì)不對(duì)呢?是很危險(xiǎn)的。當(dāng)小朋友感冒時(shí)流鼻涕要用紙巾、手帕捂住鼻子,先按住一邊的鼻孔,輕輕的擤另一冊(cè)的鼻涕,再按住另一側(cè)的鼻孔,輕輕一擤,最后擦凈。
四、 觀察動(dòng)物鼻子
看看動(dòng)物的鼻子是什么樣子的?出示大象、馬、鹿、豬、兔子、貓。
五、 保護(hù)五官
鼻子是我們的好朋友,眼睛、耳朵、嘴巴都是我們的好朋友,我們都要保護(hù)它們,它們對(duì)我們都很重要,所以平時(shí)我們就要講衛(wèi)生,養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們的好朋友不生病。
六、做洗澡操
隨音樂(lè)《嘻唰唰》小朋友作動(dòng)作。最后大家一起到外邊呼吸新鮮空氣。
活動(dòng)延伸:了解外國(guó)人的鼻子什么樣。
8、中班教案《鼻子》
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。
2.知道一些保護(hù)鼻子的方法。
3.能用語(yǔ)言大膽的表達(dá)自己的感受。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鼻子的興趣。
5.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用及保護(hù)鼻子的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一瓶花露水、故事圖片
活動(dòng)過(guò)程
一.猜謎,引出課題。
“臉上有座山,左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔”猜猜是什么?
二.認(rèn)識(shí)鼻子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)、了解鼻毛的作用。
1.引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大膽說(shuō)出鼻子是什么樣子?
2.了解鼻子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)(鼻梁、鼻孔、鼻毛)
(1)引導(dǎo)幼兒討論鼻毛是干什么用的?
(2)教師總結(jié):鼻毛可以擋住空氣中的細(xì)菌、塵土。
三.了解鼻子的功能
1.教師在教室灑花露水
問(wèn);聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2. 請(qǐng)幼兒閉緊嘴巴,用手捏住鼻子,說(shuō)說(shuō)有什么感受。
3.鼻子的用處可大了,可以幫助我們辨別氣味,幫我們呼吸。但是鼻子也有生病的時(shí)候,生病了會(huì)給我們帶來(lái)哪些麻煩?
4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。
四.掌握保護(hù)鼻子的方法。
1.教師講故事《翹鼻子的嚕?!?/p>
(1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進(jìn)醫(yī)院”
(2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鼻子?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。
2.教師小結(jié)。
教學(xué)反思
活動(dòng)中我以猜謎導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)。接著通過(guò)聞氣味、捏鼻子體會(huì)鼻子的作用。同時(shí)插入擦鼻涕的方法,針對(duì)部分不會(huì)擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo),使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。
掌握保護(hù)鼻子的方法是活動(dòng)的重點(diǎn)。通過(guò)講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識(shí)到一些不良習(xí)慣造成的危害。
不足之處:我講述的比較多,對(duì)幼兒的引導(dǎo)有所欠缺,沒(méi)有體現(xiàn)幼兒的主體性。
9、中班教案《鼻子哼哼》
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解鼻子的功能,掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3.能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。
4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
鏡子若干,花露水一瓶,《翹鼻子嚕?!饭适抡n件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔,右邊一個(gè)孔,有它能呼吸,還能聞香臭。(鼻子)
二、觀察鼻子的外形師:每個(gè)人都有鼻子,請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,再用鏡子照照自己的鼻子,說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問(wèn):你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子,閉緊嘴巴,說(shuō)說(shuō)有什么感受。(提醒幼兒注意,捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))
3.小結(jié):鼻子的用處很大,可以幫助我們呼吸,讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
你有沒(méi)有鼻子失靈的情況,假如鼻子失靈了,會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。不到飯菜的香味……)
四、通過(guò)欣賞故事課件,掌握保護(hù)鼻子的一些方法
1.師:鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,很嬌嫩,容易受傷、出血,所以我們要好好保護(hù)鼻子,讓它健健康康的。有一只小豬,它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了意外。
2.提問(wèn):嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,感覺(jué)怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說(shuō)了什么?
3.師:鼻子是人體的器官,對(duì)我們有很重要的作用,它不喜歡有東西打攪它,因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀,我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?
4.小結(jié):我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃,也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述:如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,或者鼻子出血了,你會(huì)怎么辦。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
2.一起選出正確合理的方法,教師進(jìn)行小結(jié):東西放入了鼻孔,應(yīng)該趕快告訴大人,讓他們按住另一個(gè)鼻孔,自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了,不要慌亂,首先坐下來(lái),頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,暫時(shí)用嘴呼吸,然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾,用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,如果大人解決不了,都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師:讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí),這樣的按摩可以減輕癥狀呢!
教師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚?cè)鼻翼,用力適度,反復(fù)多次。
七、戶外體驗(yàn)在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
10、中班科學(xué)活動(dòng)教案《翹鼻子嚕?!泛此?/h3>
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。
2、懂得要保護(hù)自己的鼻子,知道不把異物塞入鼻子里。
3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,并與同伴進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 幼兒用書(shū)、視屏儀、電視機(jī)。
2、香水一瓶、小豬玩具一個(gè)、紐扣、豆子、糖紙團(tuán)、鑷子、藥棉、冷毛巾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜謎,導(dǎo)入活動(dòng)。
師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜一猜它是一樣什么東西?小耳朵仔細(xì)聽(tīng):左邊一個(gè)洞,右邊一個(gè)洞,有它能呼吸,還能聞氣味。 師:它是什么東西?你猜對(duì)了,是鼻子??纯蠢蠋熡斜亲訂?你們有鼻子嗎?用小手輕輕摸摸鼻子。原來(lái)我們大家都有一個(gè)鼻子。鼻子長(zhǎng)在哪里呢?鼻子長(zhǎng)得怎么樣呢?
二、觀察鼻子的外形。
1、師:請(qǐng)小朋友互相看看旁邊好朋友的鼻子,鼻子長(zhǎng)在什么地方?長(zhǎng)得怎么樣?(幼兒相互看看鼻子)
2、師:好朋友的鼻子看好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)鼻子長(zhǎng)在哪里呀?(幼兒回答,請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指)鼻子長(zhǎng)得怎樣的?(幼兒回答,再請(qǐng)幼兒上來(lái))鼻子有兩個(gè)小洞洞,左邊一個(gè),右邊一個(gè),這兩個(gè)小洞洞叫鼻孔。(.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))(幼兒學(xué)講:鼻孔)小結(jié):小朋友觀察地真仔細(xì),鼻子長(zhǎng)在臉的中間,鼻子有兩個(gè)鼻孔,左邊一個(gè),右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官。
三、了解鼻子的功能。
師:我們每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,你們知道鼻子有什么用呢?(幼兒回答)剛才小朋友說(shuō)鼻子可以用來(lái)聞氣味的,還可以用來(lái)呼吸的。我們一起試一試,鼻子能否聞到氣味?
1、出示香水瓶,在教室里噴香水。(請(qǐng)你聞一聞)問(wèn):你聞到了什么氣味?你是用什么聞到的?平時(shí),你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味?
2、鼻子除了能聞到氣味,還能幫我們呼吸。現(xiàn)在我們?cè)僭囈辉?。?qǐng)小朋友用手捏住鼻子,閉緊嘴巴。覺(jué)得有什么感覺(jué)?(幼兒操作)師:誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)?(覺(jué)得不舒服,很氣悶,透不過(guò)氣),對(duì)啊,老師也是這樣的感覺(jué)。所以說(shuō)鼻子的用處是很大的,可以幫我們呼吸,幫我們辨別氣味,鼻子是我們的好朋友??墒?,鼻子里有許多細(xì)細(xì)管,很容易受傷,會(huì)出鼻血。所以我們都要好好地保護(hù)鼻子,讓它健健康康。
可是有只小豬嚕嚕,就是它,小豬不愛(ài)護(hù)自己的鼻子,就發(fā)生了一件意外事故。
四、講故事,了解將異物放進(jìn)鼻子里的危害。
1、我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬嚕嚕的故事。(結(jié)合用書(shū)圖片,老師完整講故事)
2、問(wèn):故事里講了小豬平時(shí)有個(gè)什么壞習(xí)慣?(挖鼻子,把東西塞進(jìn)鼻子里)問(wèn):有一天,它把什么東西塞進(jìn)了鼻子里?(把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子)?(出示紐扣、豆子、糖紙團(tuán))問(wèn):小豬把紐扣、豆子、糖紙團(tuán)塞進(jìn)了鼻子里,感覺(jué)怎么樣?jì)寢屗托∝i到動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生是怎樣幫它取出來(lái)的?(用鑷子)(出示鑷子,熊醫(yī)生用這樣的鑷子幫它取出來(lái)的,還說(shuō):“這樣太危險(xiǎn)了”。我們也來(lái)學(xué)一學(xué)熊醫(yī)生的話)
3、小結(jié):從此以后,小豬嚕嚕再也不把小東西放進(jìn)鼻子里了。小豬做的事情太危險(xiǎn)了,我們千萬(wàn)不要像小豬那樣。平時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的鼻子,不讓鼻子受傷?請(qǐng)你和旁邊的好朋友討論一下,怎樣保護(hù)我們的鼻子。(幼兒討論)
4、師:討論好了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才能保護(hù)好鼻子?(不挖鼻子、不打鼻子、不把東西放進(jìn)鼻子)小結(jié):說(shuō)得真好,(拍拍手),我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻子,不把小東西塞進(jìn)鼻子里,游戲的時(shí)候不碰撞,要小心,有鼻涕的時(shí)候用干凈的手帕或者餐巾紙輕輕的擦,不要用力擤。
五、知道用正確的方法處理鼻子出血。
師:?jiǎn)瑁瑔?,誰(shuí)在哭呀?哎呀,原來(lái)小豬在哭。(出示小豬流鼻血的樣子)小豬不小心撞了鼻子,看看小豬鼻子怎么了?(出血了)鼻子出血了,怎么辦呢?小朋友快快想想辦法?誰(shuí)來(lái)幫幫它(幼兒回答)小結(jié):平時(shí),如果不小心鼻子出血了,或者看見(jiàn)別人鼻子出血了,不要慌。告訴老師,告訴大人,請(qǐng)大人幫忙,先坐下來(lái),輕輕把鼻子捏住,用藥棉塞住出血的鼻子,在額頭上放一塊冷毛巾。(出示藥棉、冷毛巾)如果出血太多了,大人幫不了,要馬上送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。剛才,小朋友幫了小豬的忙,它要謝謝你們。謝謝我們小朋友。
六、學(xué)做鼻子保健操。
師:鼻子是我們的好朋友,我們都要保護(hù)好它?,F(xiàn)在我們一起來(lái)做鼻子保健操,為鼻子按摩按摩。在感冒的時(shí)候、鼻塞的時(shí)候,按摩一下鼻子,鼻子會(huì)舒服一些。
老師示范講解,引導(dǎo)幼兒操作:將兩只手相互摩擦發(fā)熱,以?xún)墒种兄赶蛏贤撇帘亲拥膬蛇?,用力適度,反復(fù)多次。(幼兒做鼻子保健操),小朋友舒服嗎?
附:保健操兒歌
小手碰小手,搓一搓,搓一搓;中指碰鼻子,往上推;推一推,推一推。
活動(dòng)反思:
在通過(guò)談話交流、講解示范、感知體驗(yàn)、討論評(píng)議等形式使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕和處理流鼻血的方法,同時(shí)通過(guò)激發(fā)幼兒交流、表達(dá)、模仿,發(fā)展他們大膽自信表達(dá)和與同伴交往的能力。
11、小班健康活動(dòng)教案《翹鼻子嚕?!贩此?/h3>
教學(xué)目的:
1、了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。
2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。
3、有保護(hù)鼻子的意識(shí)。
4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。
重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。
難點(diǎn):有保護(hù)鼻子的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生活經(jīng)驗(yàn):對(duì)于醋和白酒味道的認(rèn)識(shí)
教具準(zhǔn)備:醋、白酒
教學(xué)PPT 紙巾若干
活動(dòng)反思:
在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣。幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)身體的重要性以及如何愛(ài)護(hù)卻知之甚少,會(huì)在不注意的時(shí)候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動(dòng)不僅幫助幼兒對(duì)于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的方法。貼近幼兒生活,學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕的方法,進(jìn)一步提高了自己的自理能力。
第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動(dòng)教案專(zhuān)用紙(附頁(yè))
活動(dòng)過(guò)程:
一、“毛毛蟲(chóng)爬呀爬”游戲?qū)?/p>
——“小朋友們,今天我們來(lái)做個(gè)游戲,毛毛蟲(chóng)爬呀爬。毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備!”
——“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眉毛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眼睛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了耳朵上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了嘴巴上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了鼻子上?!?/p>
——“剛剛毛毛蟲(chóng)爬到了哪些地方?”
二、基本過(guò)程
1、鼻子的作用
——“毛毛蟲(chóng)爬到了我們的五官上。聽(tīng)說(shuō)他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽,你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)贏?”
聞酒、醋
——“孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,想請(qǐng)你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么?”
請(qǐng)幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。
——“它是什么味道?”
——“什么味道是酸酸/臭臭的?”
——“你們的小鼻子真厲害,能通過(guò)聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么?”
——“你還聞到過(guò)什么氣味?”
呼吸
——“我們的小鼻子除了聞氣味,還有什么厲害的本領(lǐng)?”
(教師可以通過(guò)加重呼吸引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。)
2、認(rèn)識(shí)鼻子
——“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大,你們想不想認(rèn)識(shí)它?”
帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子。
幼兒自己摸摸自己的小鼻子,和旁邊的小朋友相互摸摸對(duì)方的小鼻子。
——“用小手摸一摸,小嘴巴也說(shuō)一說(shuō)他們叫什么名字?!?/p>
3、保護(hù)鼻子的方法
——“我看到你們都對(duì)自己的鼻孔這么感興趣,我有一個(gè)朋友也對(duì)自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧?!?/p>
出示PPT
——“這只小豬叫魯魯,看看他在干什么?”
教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》
——“魯魯對(duì)他的鼻孔做了什么事?”
——“那他這樣做對(duì)嗎?”
——“怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子?”
小結(jié):保護(hù)好我們的鼻子,不亂挖鼻子,不把東西塞進(jìn)鼻孔。
三、正確擤鼻涕的方法
——“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì)流鼻涕。有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用紙巾擦干凈?,F(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧?!?/p>
(觀看完視頻,教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的辦法。)
給每位小朋友一張紙巾。
要求:把紙巾平放在小腿上,不掉到地上也不揉成團(tuán)。
教師示范“擤鼻涕”正確方法
——“將紙巾對(duì)折,包住鼻子。用手摁住一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對(duì)折,摁住另一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴,使勁擤鼻涕?!?/p>
提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。
——“跟我去洗手啦,我們一起去聞聞外面的花的香味”
附錄:《翹鼻子嚕?!饭适聝?nèi)容
《翹鼻子嚕?!?/p>
小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)還挖出血來(lái)。
豬媽媽告訴它:“這樣做真不好,手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了”。
一天,嚕嚕自個(gè)兒在家玩,真沒(méi)意思!
“咿!小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”
小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……
不好!小豬嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了,感覺(jué)自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些東西請(qǐng)出來(lái),可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點(diǎn)出血了,小豬臉開(kāi)始發(fā)白了……
嚕嚕急了,大叫:“媽媽快來(lái)呀!!”
“孩子孩子,怎么回事?鼻子怎么流血了?”豬媽媽問(wèn)
“都是這些東西,他們跑到我的鼻子里,我好難受啊?!眹Uf(shuō)
媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說(shuō):“這樣太危險(xiǎn)了!”
從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。
“翹鼻子嚕?!被顒?dòng)反思
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”、“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?!薄奥N鼻子嚕嚕”這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容十分貼近孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)于鼻子幼兒是比較熟悉的,看得見(jiàn),摸得著,這個(gè)故事的選材是適宜的,因?yàn)樗琴N近孩子的,所以對(duì)孩子具有一定的教育價(jià)值。
活動(dòng)開(kāi)始前,利用謎語(yǔ)導(dǎo)入吸引幼兒注意力,通過(guò)找鼻子,觀察鼻子的外形,讓幼兒了解每個(gè)人都有一個(gè)鼻子,,鼻子長(zhǎng)在臉的中間,鼻子有兩個(gè)鼻孔,左邊一個(gè),右邊一個(gè)。鼻子是人體一個(gè)器官,是五官之一。接著幼兒通過(guò)親自參與小實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證孩子對(duì)鼻子功能的猜測(cè)和探索實(shí)驗(yàn)給幼兒帶來(lái)的樂(lè)趣,讓幼兒充分了解到鼻子的功能,鼻子可以幫我們呼吸,幫我們辨別氣味,鼻子是我們的好朋友。緊接著采用視頻講故事以及怎樣簡(jiǎn)單的處理鼻子出血的過(guò)程,讓幼兒清楚地了解到將異物放進(jìn)鼻子里的危害,知道用正確的方法處理鼻子出血。最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)做鼻子保健操,把活動(dòng)推向了高潮。整個(gè)活動(dòng)通過(guò)猜一猜、看一看、試一試、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、做一做,很好地達(dá)到了活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)。
總之幼兒健康教育必須與幼兒生活緊密聯(lián)系,把幼兒健康教育有機(jī)滲透到幼兒一日生活中,通過(guò)有計(jì)劃、有目的、精心組織形式多樣的健康活動(dòng),讓幼兒感受生活氣息,充分展現(xiàn)自我,獲得豐富的內(nèi)心體驗(yàn),使健康教育達(dá)到促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育本真的回歸。
12、小班健康《翹鼻子嚕?!繁Wo(hù)鼻子教案反思
教學(xué)目的:
1、了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。
2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。
3、有保護(hù)鼻子的意識(shí)。
4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。
難點(diǎn):有保護(hù)鼻子的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生活經(jīng)驗(yàn):對(duì)于醋和白酒味道的認(rèn)識(shí)
教具準(zhǔn)備:醋、教學(xué)PPT,紙巾若干
第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動(dòng)教案專(zhuān)用紙(附頁(yè))
活動(dòng)過(guò)程:
一、“毛毛蟲(chóng)爬呀爬”游戲?qū)?/p>
——“小朋友們,今天我們來(lái)做個(gè)游戲,毛毛蟲(chóng)爬呀爬。毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備!”
——“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眉毛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眼睛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了耳朵上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了嘴巴上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了鼻子上?!?/p>
——“剛剛毛毛蟲(chóng)爬到了哪些地方?”
二、基本過(guò)程
1、鼻子的作用
——“毛毛蟲(chóng)爬到了我們的五官上。聽(tīng)說(shuō)他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽,你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)贏?”
聞酒、醋
——“孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,想請(qǐng)你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么?”
請(qǐng)幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。
——“它是什么味道?”
——“什么味道是酸酸/臭臭的?”
——“你們的小鼻子真厲害,能通過(guò)聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么?”
——“你還聞到過(guò)什么氣味?”
呼吸
——“我們的小鼻子除了聞氣味,還有什么厲害的本領(lǐng)?”
(教師可以通過(guò)加重呼吸引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。)
2、認(rèn)識(shí)鼻子
——“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大,你們想不想認(rèn)識(shí)它?”
帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子。
幼兒自己摸摸自己的小鼻子,和旁邊的小朋友相互摸摸對(duì)方的小鼻子。
——“用小手摸一摸,小嘴巴也說(shuō)一說(shuō)他們叫什么名字?!?/p>
3、保護(hù)鼻子的方法
——“我看到你們都對(duì)自己的鼻孔這么感興趣,我有一個(gè)朋友也對(duì)自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧?!?/p>
出示PPT
——“這只小豬叫魯魯,看看他在干什么?”
教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》
——“魯魯對(duì)他的鼻孔做了什么事?”
——“那他這樣做對(duì)嗎?”
——“怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子?”
小結(jié):保護(hù)好我們的鼻子,不亂挖鼻子,不把東西塞進(jìn)鼻孔。
三、正確擤鼻涕的方法
——“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì)流鼻涕。有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用紙巾擦干凈?,F(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧?!?/p>
(觀看完視頻,教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的辦法。)
給每位小朋友一張紙巾。
要求:把紙巾平放在小腿上,不掉到地上也不揉成團(tuán)。
教師示范“擤鼻涕”正確方法
——“將紙巾對(duì)折,包住鼻子。用手摁住一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對(duì)折,摁住另一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴,使勁擤鼻涕。”
提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。
——“跟我去洗手啦,我們一起去聞聞外面的花的香味”
附錄:《翹鼻子嚕?!饭适聝?nèi)容
《翹鼻子嚕?!?/p>
小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)還挖出血來(lái)。
豬媽媽告訴它:“這樣做真不好,手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了”。
一天,嚕嚕自個(gè)兒在家玩,真沒(méi)意思!
“咿!小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”
小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……
不好!小豬嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了,感覺(jué)自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些東西請(qǐng)出來(lái),可是手越掏,這些東西越往里鉆,鼻子有點(diǎn)出血了,小豬臉開(kāi)始發(fā)白了……
嚕嚕急了,大叫:“媽媽快來(lái)呀!!”
“孩子孩子,怎么回事?鼻子怎么流血了?”豬媽媽問(wèn)
“都是這些東西,他們跑到我的鼻子里,我好難受啊?!眹Uf(shuō)
媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說(shuō):“這樣太危險(xiǎn)了!”
從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。
活動(dòng)反思:
在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣。幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)身體的重要性以及如何愛(ài)護(hù)卻知之甚少,會(huì)在不注意的時(shí)候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動(dòng)不僅幫助幼兒對(duì)于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的方法。貼近幼兒生活,學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕的方法,進(jìn)一步提高了自己的自理能力。
13、幼兒園好爸爸志愿團(tuán)《小豬呼嚕?!分邪嘁魳?lè)教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲,掌握歌曲中**** * 的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2.能愉快參與活動(dòng),用自然的聲音唱歌。
3.愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。
4.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè) ppt,禮物
活動(dòng)建議:
1.導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
“這座房子里住著一只可愛(ài)的小豬,他特別愛(ài)睡覺(jué),一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺(jué)的?!?/p>
2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,回答問(wèn)題,理解記憶歌詞。幼兒觀看動(dòng)畫(huà),爸爸邊講述.
分段看動(dòng)畫(huà)“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”(幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞。)
“小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律)
“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事?!薄安豢串?huà)面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習(xí)完整,有節(jié)奏的念歌詞。)
3、幼兒聆聽(tīng)歌曲。
“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事。”“這首好聽(tīng)的歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》?!?/p>
4.幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事。”(跟爸爸學(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句)
(2)“小豬想請(qǐng)你們唱歌,這次我們唱時(shí),把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn)?!?/p>
(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱.”
5、 幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。
“我們跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個(gè)空的地方。”“找一個(gè)好朋友一起去表演吧?!?/p>
“小豬們天亮了,起床了?!?自然走出教室)