《中班教案《袋鼠跳》反思》屬于幼兒園中班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、中班教案《袋鼠跳》反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

　　2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)袋鼠合作跳的樂(lè)趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。

　　3.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。

　　難點(diǎn)：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　每人一個(gè)袋鼠胸牌 音樂(lè)背景 游戲場(chǎng)地路線布置

教學(xué)過(guò)程：

　　一、 熱身運(yùn)動(dòng)

　　小朋友，你們是誰(shuí)呀?(袋鼠)你們看看我是誰(shuí)呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起 做做運(yùn)動(dòng)吧!幼兒跟著教師聽(tīng)口令做動(dòng)作。(邊做動(dòng)作，邊往前走)

　　二、探索嘗試 跳跳跳

　　哎呀，前面有一條小河，我們?cè)鯓硬拍芴^(guò)去呢?你們?nèi)ピ囈辉?

　　1.寶寶們剛才你是怎么跳過(guò)河的呢?

　　2.請(qǐng)2名幼兒示范，你們覺(jué)得誰(shuí)跳的更像袋鼠?

　　3.我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來(lái)跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來(lái)，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn))

　　4.剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里，我們?cè)賮?lái)試一試。

　　跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!

　　三、兩人合作 向前跳

　　1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請(qǐng)你也找個(gè)好朋友試一試，一個(gè)扮演媽媽，另一個(gè)扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請(qǐng)袋鼠們到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地去練習(xí)。

　　2.幼兒去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地探索兩人合作跳的方法。

　　3.師幼總結(jié)交流方法。(誰(shuí)扮演媽媽?誰(shuí)扮演寶寶?你們是怎樣跳的? 請(qǐng)幼兒講方法，2組選手比較。你們覺(jué)得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。

　　4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。

　　四、游戲活動(dòng) 合作跳

　　1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，今天我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。

　　2.幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。

　　3.帶著青草跳回來(lái)。

　　4.袋鼠們參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你們有什么感受啊?

　　五、放松運(yùn)動(dòng)

　　師幼跟著音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

2、中班教案《袋鼠跳》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

　　2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)袋鼠合作跳的樂(lè)趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。

　　3.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。

　　難點(diǎn)：嘗試兩人合作學(xué)袋鼠跳的技能和方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　每人一個(gè)袋鼠胸牌 音樂(lè)背景 游戲場(chǎng)地路線布置

教學(xué)過(guò)程：

　　一、 熱身運(yùn)動(dòng)

　　小朋友，你們是誰(shuí)呀?(袋鼠)你們看看我是誰(shuí)呢?袋鼠寶寶跟著媽媽一起 做做運(yùn)動(dòng)吧!幼兒跟著教師聽(tīng)口令做動(dòng)作。(邊做動(dòng)作，邊往前走)

　　二、探索嘗試 跳跳跳

　　哎呀，前面有一條小河，我們?cè)鯓硬拍芴^(guò)去呢?你們?nèi)ピ囈辉?

　　1.寶寶們剛才你是怎么跳過(guò)河的呢?

　　2.請(qǐng)2名幼兒示范，你們覺(jué)得誰(shuí)跳的更像袋鼠?

　　3.我們學(xué)學(xué)他的樣子，再來(lái)跳一跳。(前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來(lái)，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn))

　　4.剛才有的小袋鼠差點(diǎn)掉河里，我們?cè)賮?lái)試一試。

　　跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧!

　　三、兩人合作 向前跳

　　1.袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請(qǐng)你也找個(gè)好朋友試一試，一個(gè)扮演媽媽，另一個(gè)扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢?請(qǐng)袋鼠們到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地去練習(xí)。

　　2.幼兒去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地探索兩人合作跳的方法。

　　3.師幼總結(jié)交流方法。(誰(shuí)扮演媽媽?誰(shuí)扮演寶寶?你們是怎樣跳的? 請(qǐng)幼兒講方法，2組選手比較。你們覺(jué)得哪組跳得又穩(wěn)又快呢?為什么?師小結(jié)。

　　4.選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。

　　四、游戲活動(dòng) 合作跳

　　1.你們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣?袋鼠運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，今天我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。

　　2.幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。教師講一下規(guī)則。

　　3.帶著青草跳回來(lái)。

　　4.袋鼠們參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你們有什么感受啊?

　　五、放松運(yùn)動(dòng)

　　師幼跟著音樂(lè)一起做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

3、中班體育課教案《袋鼠跳》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

　　2.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　3.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　4.感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　跳袋若干、筐一個(gè)、場(chǎng)地布置。

【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)：今天袋鼠們要去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成?jī)，讓我們一起來(lái)熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂(lè)聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂(lè)聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

　　2.幼兒練習(xí)跳躍。

　　二、基本部分

　　1.導(dǎo)入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"

　　2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。,幼兒探索嘗試跳跳跳。

　　你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

　　雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先碰到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

　　3.讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

　　(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動(dòng)作要求：每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

　　4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

　　袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們，想不想要?

　　(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

　　雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來(lái)，另一只腳再踩進(jìn)來(lái)，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

　　(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

　　(2)提問(wèn)："剛才老師看見(jiàn)許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?'

　　小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來(lái)試一試?

　　提醒幼兒在跳的過(guò)程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

　　階段放松：針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

　　三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競(jìng)賽游戲聽(tīng)，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

　　四、放松整理

　　1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

　　2.師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

4、中班下學(xué)期體育教案《袋鼠跳》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

　　2.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

　　4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　跳袋若干、筐一個(gè)、場(chǎng)地布置

活動(dòng)過(guò)程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)：今天袋鼠們要去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成?jī)，讓我們一起來(lái)熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂(lè)聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂(lè)聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

　　2.幼兒練習(xí)跳躍。

　　二、基本部分

　　1.導(dǎo)入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"

　　2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。, 幼兒探索嘗試跳跳跳。

　　你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

　　雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先碰到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

　　3. 讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。。

　　(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳

　　動(dòng)作要求：每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

　　4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

　　袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們，想不想要?

　　(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

　　雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來(lái)，另一只腳再踩進(jìn)來(lái)，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

　　(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

　　(2) 提問(wèn)："剛才老師看見(jiàn)許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?'

　　小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來(lái)試一試?

　　提醒幼兒在跳的過(guò)程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

　　階段放松：針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

　　三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競(jìng)賽游戲聽(tīng)，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

　　四、放松整理

　　1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

　　2. 師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

5、中班教案《善跳的袋鼠》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)野生動(dòng)物感興趣，激發(fā)幼兒保護(hù)動(dòng)物的情感。

　　2.通過(guò)對(duì)袋鼠知識(shí)的調(diào)查培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索精神，初步培養(yǎng)幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的操作常規(guī)。

　　3.了解袋鼠的生活習(xí)性及其外形特征，讓幼兒了解袋鼠是一種善跳的野生動(dòng)物。

　　4.增強(qiáng)思維的靈活性。

　　5.培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　了解袋鼠的生活習(xí)性及其外形特征，讓幼兒了解袋鼠是一種善跳的野生動(dòng)物。

　　初步培養(yǎng)幼兒在科學(xué)活動(dòng)中的操作常規(guī)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件拼圖《袋鼠》 、視頻《袋鼠跳躍》、音樂(lè)《袋鼠媽媽》、袋鼠跳躍操、袋鼠媽媽口袋有寶寶視頻、袋鼠搓拳擊視頻、鉛筆一支、2米高7米長(zhǎng)標(biāo)志。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)提前帶領(lǐng)幼兒搜尋袋鼠的知識(shí)，并帶來(lái)有關(guān)袋鼠知識(shí)的資料。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　拼圖游戲“袋鼠”，激發(fā)幼兒興趣 。(3分鐘)

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友，你們玩過(guò)拼圖游戲嗎?今天啊，老師就帶來(lái)了一個(gè)大拼圖，誰(shuí)想知道它拼出來(lái)會(huì)是什么圖案呢?那好，就讓我們大家一起來(lái)努力玩拼圖的游戲吧!”

　　二、活動(dòng)展開(kāi)。

　　1.初步認(rèn)識(shí)袋鼠：我是小小科學(xué)家。

　　(1)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)袋鼠的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒提前找尋有關(guān)“袋鼠”的資料。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：親愛(ài)的小朋友，前幾天，老師請(qǐng)爸爸媽媽帶領(lǐng)你們調(diào)查有關(guān)袋鼠的小知識(shí)，你都了解到了哪些內(nèi)容啊?老師給每個(gè)小朋友發(fā)了一張了解袋鼠的表格，請(qǐng)小朋友看一看、擺一擺你了解的袋鼠知識(shí)吧!(請(qǐng)幼兒看著爸爸媽媽和自己搜集的資料介紹自己了解過(guò)的袋鼠的知識(shí)，教師根據(jù)幼兒的回答操作動(dòng)畫(huà)。)

　　(表格如下：)幼兒每人一張小表格，教師一張大表格。

　　可愛(ài)的小袋鼠(內(nèi)容提前打印出來(lái)，孩子邊說(shuō)，教師邊粘)

　　袋鼠生活在哪里?

　　(哦，原來(lái)袋鼠是澳大利亞特有的動(dòng)物，它生活在大草原上。)

　　袋鼠吃什么?

　　通過(guò)小朋友們的搜集我們發(fā)現(xiàn)袋鼠是食草類動(dòng)物。

　　袋鼠的種類?

　　提問(wèn)：誰(shuí)能看著表格說(shuō)一說(shuō)你了解的袋鼠啊?(請(qǐng)3名左右的幼兒說(shuō)一說(shuō))教師根據(jù)幼兒的敘述進(jìn)行操作。

　　師小結(jié)：通過(guò)小朋友們的調(diào)查我們知道了袋鼠是一種生活在澳大利亞大草原上的食草類動(dòng)物，它的種類繁多，有紅袋鼠、白袋鼠、灰袋鼠、巖袋鼠、短尾矮袋鼠等50多種呢!

　　2.讓幼兒了解袋鼠后腿及尾巴的特點(diǎn)和作用 。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：剛才小朋友們說(shuō)到袋鼠有一個(gè)很棒的本領(lǐng)，那就是善于跳躍，那你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)袋鼠是怎么跳躍的呢?讓我們一起來(lái)看一看吧!(觀看袋鼠跳躍視頻。)

　　提問(wèn)：

　　(1)“袋鼠為什么跑的那么快呢?它的前腿又細(xì)又短，后腿又長(zhǎng)又粗，有什么特點(diǎn)?

　　小結(jié)：所有袋鼠，不管體積多大，有一個(gè)共同點(diǎn)：長(zhǎng)著長(zhǎng)腳的后腿強(qiáng)鍵而有力。大多數(shù)袋鼠在地面生活，從它們強(qiáng)健的后腿跳越的方式很容易便能將其與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)。袋鼠的這種跳躍方式叫做“雙腳跳躍式奔跑”。

　　(2)袋鼠的尾巴這么粗壯，又有什么作用呢?

　　小結(jié)：袋鼠在跳躍過(guò)程中用尾巴進(jìn)行平衡，跑起來(lái)不至于摔倒，還可以在袋鼠奔跑時(shí)幫助改變奔跑的方向;當(dāng)它們緩慢走動(dòng)時(shí)，尾巴則可作為第五條腿;能在袋鼠休息時(shí)支撐袋鼠的身體，像個(gè)小板凳。

　　(3)“袋鼠跳一次能跳多高多遠(yuǎn)?”(2米高7米多遠(yuǎn)，教師在教室貼一個(gè)2米高的線)再次觀看袋鼠跳躍視頻(師講解：袋鼠跑起來(lái)的時(shí)候前腿蜷縮，尾巴翹起，后腿像彈簧一樣使整個(gè)身體往前沖)。

　　(4)誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠是怎樣跳躍的啊?(注意提醒幼兒手像袋鼠的前腿蜷縮，腿像袋鼠的后腿用力向前跳。)

　?、儆變簜€(gè)別模仿跳躍

　　②教師放音樂(lè)，幼兒跟隨節(jié)奏模仿跳躍

　　3.讓幼兒了解袋鼠的育兒袋及其作用。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們看，袋鼠除了粗壯的腿和尾巴，他身上還有什么與別的動(dòng)物不一樣的地方嗎?(育兒袋)

　　提問(wèn)：

　　(1)你知道這個(gè)育兒袋是在袋鼠媽媽的身上還是在袋鼠爸爸的身上?

　　小結(jié)：只有袋鼠媽媽才有口袋。

　　(2)“口袋是干什么用的?”

　　小結(jié)：袋鼠媽媽肚子上的口袋叫做“育兒袋”。小袋鼠剛剛生下來(lái)很小，小到像一個(gè)鉛筆頭一樣，身長(zhǎng)只有2厘米，渾身沒(méi)有毛，看不見(jiàn)東西?？壳爸挽`敏的嗅覺(jué)，小袋鼠沿著媽媽給它舐出的道路爬進(jìn)育兒袋，在袋里吃奶長(zhǎng)大。等到7—8個(gè)月的時(shí)候才跳出口袋。

　　(3)小朋友，你知道袋鼠媽媽同時(shí)擁有幾個(gè)寶寶嗎?

　　小結(jié)：袋鼠媽媽同時(shí)會(huì)擁有3個(gè)寶寶，一個(gè)寶寶長(zhǎng)大后就會(huì)從育兒袋出來(lái)，而第二個(gè)寶寶就會(huì)慢慢的又怕入媽媽的育兒袋，這是第三只寶寶就已經(jīng)在媽媽的肚子里等待出生了呢!可愛(ài)吧!

　　(4) “當(dāng)小袋鼠遇到危險(xiǎn)的時(shí)候怎么辦呢?”(小袋鼠回鉆到媽媽的口袋里面，由媽媽帶著它飛快地逃走。)

　　小結(jié)：但一有危險(xiǎn)時(shí)，小袋鼠就立即鉆入媽媽的口袋中，由媽媽帶著逃走。但是，當(dāng)口袋內(nèi)的袋鼠寶寶長(zhǎng)到能獨(dú)立生活時(shí)，媽媽便不允許它再進(jìn)去。因?yàn)樗呀?jīng)成為能夠保護(hù)自己的成年袋鼠啦，不能在靠媽媽的保護(hù)了，就像我們小朋友，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就不能在一味的在爸爸媽媽的保護(hù)傘下，應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)，做自己能做的力所能及的事情，而且要懂得感恩父母的養(yǎng)育之情去報(bào)答他們噢!

　　(5)律動(dòng)《袋鼠媽媽》。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫做《袋鼠媽媽》，兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)扮演袋鼠媽媽、一個(gè)扮演袋鼠寶寶，隨著音樂(lè)節(jié)奏有規(guī)律的跳躍，誰(shuí)能來(lái)試一試?(玩兩遍，一遍個(gè)別、一遍全體。)

　　三、結(jié)束。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們知道嗎?小袋鼠還會(huì)打拳呢，而且是拳擊高手，你們相不相信啊?那好，就讓我們一起來(lái)看一看吧!

　　小結(jié)：小袋鼠真可愛(ài)，小朋友，你們喜歡袋鼠嗎?它比較溫和，不會(huì)傷人，但如果把它惹生氣了，它也會(huì)傷人的。所以，我們要愛(ài)護(hù)它、關(guān)心它 ，做一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、有愛(ài)心的小朋友噢!

活動(dòng)反思：

　　喜歡小動(dòng)物是每個(gè)處在學(xué)齡階段幼兒的共性，它們可愛(ài)、聽(tīng)話、討人喜歡。而中班科學(xué)活動(dòng)《善跳的袋鼠》這一活動(dòng)，正是在幼兒喜歡小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，開(kāi)展的，本次活動(dòng)是選自南京師范大學(xué)幼兒園指導(dǎo)叢書(shū)，根據(jù)我對(duì)教材的理解和我班幼兒的實(shí)際情況以及們近些年的現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段的有利性，我將原書(shū)中的活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整。

　　原教材中有以下3部分：

　　1、導(dǎo)入部分是談話活動(dòng)“什么動(dòng)物肚子上有一個(gè)口袋?”

　　2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解袋鼠的外形特征。

　　3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)袋鼠的生活環(huán)境。

　　為了增加活動(dòng)的趣味性、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的欲望、讓幼兒便于理解活動(dòng)的重難點(diǎn)，我請(qǐng)家長(zhǎng)提前帶領(lǐng)幼兒僅對(duì)袋鼠的“家、食性、種類”進(jìn)行了知識(shí)準(zhǔn)備，從幼兒能夠簡(jiǎn)單理解的方面入手，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，在準(zhǔn)備資料的過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)注意引導(dǎo)孩子觀察、講述，讓他們能在課堂上有所講。當(dāng)活動(dòng)中，幼兒對(duì)自己探索的知識(shí)進(jìn)行講述時(shí)，大大增加了孩子的自信心。在活動(dòng)過(guò)程中，加入了幾次幼兒“動(dòng)起來(lái)”的環(huán)節(jié)，吸引幼兒的注意力，總的來(lái)說(shuō)整個(gè)活動(dòng)較為順暢!

　　活動(dòng)不足：

　　1.時(shí)間有些超時(shí)，原本25—30分鐘的活動(dòng)，我上了約35分鐘。就這樣，還是有一個(gè)活動(dòng)省略了——觀看視頻《會(huì)打拳擊的袋鼠》。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的也是讓幼兒了解給予袋鼠的特殊外形，它才可以“打拳擊”，也是為了增加活動(dòng)的趣味性，在活動(dòng)后，我已經(jīng)為幼兒補(bǔ)上了這一環(huán)節(jié)。

　　2.我覺(jué)得我的“評(píng)價(jià)語(yǔ)”比較匱乏，這與老師的自身能力、語(yǔ)言詞匯量的缺乏以及活動(dòng)知識(shí)量的不足有一定的關(guān)系，所以說(shuō)，今后多學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的執(zhí)教活動(dòng)、多看書(shū)，依然是我今后不斷追尋的學(xué)習(xí)方式。

6、中班健康教案《袋鼠跳》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

　　2.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　跳袋若干、筐一個(gè)、場(chǎng)地布置

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)：今天袋鼠們要去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈蟆榱巳〉酶玫某煽?jī)，讓我們一起來(lái)熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂(lè)聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂(lè)聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

　　2.幼兒練習(xí)跳躍。

　　二、基本部分

　　1.導(dǎo)入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"

　　2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。, 幼兒探索嘗試跳跳跳。

　　你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

　　雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先碰到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

　　3. 讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。。

　　(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳 動(dòng)作要求：每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

　　4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

　　袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們，想不想要?

　　(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

　　雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來(lái)，另一只腳再踩進(jìn)來(lái)，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

　　(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!

　　(2) 提問(wèn)："剛才老師看見(jiàn)許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?'

　　小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來(lái)試一試?

　　提醒幼兒在跳的過(guò)程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

　　階段放松：針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

　　三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競(jìng)賽游戲聽(tīng)，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

　　四、放松整理

　　1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

　　2. 師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　整體來(lái)看孩子們非常喜歡參加這一教學(xué)活動(dòng)，本課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合中小班的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個(gè)別不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子在老師的鼓勵(lì)下終于愿意嘗試參加運(yùn)動(dòng)了這讓我很高興，雖然動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表?yè)P(yáng)了她們，增加了她們的信心我認(rèn)為這很重要。另外我覺(jué)得游戲結(jié)束的時(shí)候我要是對(duì)那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表?yè)P(yáng)就好了。我結(jié)束的有點(diǎn)太倉(cāng)促了，沒(méi)有照顧到她們。在練習(xí)“袋鼠跳”的時(shí)候有的小朋友摔倒了，雖然沒(méi)有受傷可我有一些后怕沒(méi)有準(zhǔn)備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預(yù)先準(zhǔn)備一醫(yī)藥箱。

7、中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《袋鼠跳》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受游戲音樂(lè)的變化，學(xué)唱游戲歌曲。

　　2、學(xué)會(huì)兩人一組模仿袋鼠，隨音樂(lè)合拍地向前蹦跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶，袋鼠和大灰狼的頭飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒聽(tīng)沉重和輕快的音樂(lè)入場(chǎng)。

　　二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的故事，講給幼兒聽(tīng)，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　三、反復(fù)感受游戲音樂(lè)。

　　1、欣賞第一遍后，讓幼兒猜猜游戲名稱。

　　2、再次欣賞時(shí)，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)辨：這首曲子有幾段?"教.案來(lái)自：快思教案網(wǎng)"哪段表現(xiàn)袋鼠?哪段表現(xiàn)大灰狼?為什么?

　　3、啟發(fā)幼兒隨音樂(lè)分別用拍手和跺腳的聲音姿勢(shì)來(lái)表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂(lè)節(jié)奏。

　　四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動(dòng)作。幼兒自由結(jié)伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽(tīng)音樂(lè)游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒在這活動(dòng)中，能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài)，孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，以各種各樣的動(dòng)作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài)，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。這時(shí)，孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來(lái)。孩子們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)已被歌曲深深吸引。

8、中班健康公開(kāi)課教案《袋鼠跳》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

　　2.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　6.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　7.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　跳袋若干、筐一個(gè)、場(chǎng)地布置

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)：今天袋鼠們要去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成?jī)，讓我們一起來(lái)熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂(lè)聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂(lè)聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的各個(gè)關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

　　2.幼兒練習(xí)跳躍。

　　二、基本部分

　　1.導(dǎo)入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"

　　2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。, 幼兒探索嘗試跳跳跳。

　　你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

　　雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先碰到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

　　3. 讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。。

　　(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動(dòng)作要求：每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

　　4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

　　袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們，想不想要?

　　(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

　　雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來(lái)，另一只腳再踩進(jìn)來(lái)，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

　　(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

　　(2) 提問(wèn)："剛才老師看見(jiàn)許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?'

　　小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來(lái)試一試?

　　提醒幼兒在跳的過(guò)程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

　　階段放松：針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

　　三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競(jìng)賽游戲聽(tīng)，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

　　四、放松整理

　　1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

　　2. 師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　整體來(lái)看孩子們非常喜歡參加這一教學(xué)活動(dòng)，本課的教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合中小班的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而設(shè)定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個(gè)別不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子在老師的鼓勵(lì)下終于愿意嘗試參加運(yùn)動(dòng)了這讓我很高興，雖然動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表?yè)P(yáng)了她們，增加了她們的信心我認(rèn)為這很重要。另外我覺(jué)得游戲結(jié)束的時(shí)候我要是對(duì)那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表?yè)P(yáng)就好了。我結(jié)束的有點(diǎn)太倉(cāng)促了，沒(méi)有照顧到她們。在練習(xí)“袋鼠跳”的時(shí)候有的小朋友摔倒了，雖然沒(méi)有受傷可我有一些后怕沒(méi)有準(zhǔn)備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預(yù)先準(zhǔn)備一醫(yī)藥箱。