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        小班美術(shù)教案《小雪人》

        《小班美術(shù)教案《小雪人》》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班美術(shù)教案《小雪人》

        1、小班美術(shù)教案《小雪人》

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽的為小雪人添畫五官。

          2、體驗冬天明顯的季節(jié)特征。

          3、發(fā)展幼兒的動手能力。

          重點難點:

          用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽添畫五官。

          活動準(zhǔn)備:

          1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

          2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒

          活動過程:

          一、游戲激趣

          1、教師和幼兒一起撒雪花(碎紙屑),感受冬天下雪的情景。

          2、提問:下雪天,我們可以玩什么游戲?

          3、教師根據(jù)幼兒的回答,點擊相應(yīng)的ppt

          4、教師小結(jié):下雪天雖然很冷,但是我們可以玩很多好玩的游戲:堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等,雪地里的游戲真好玩呀!

          二、聯(lián)想創(chuàng)作

          1、繼續(xù)欣賞PPT:小狗和大象也來堆雪人了,瞧!大象滾雪球,滾呀滾,滾出一個大雪球,小狗滾呀滾,滾出一個小雪球,小雪球坐在大雪球上

          2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭,還有什么呢?

          3、教師小結(jié):大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子,嘴巴彎彎笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。

          4、幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)

          重點關(guān)注:

          1、大圓在下,小圓在上;給雪娃娃添畫五官。

          2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。

          三、分享交流

          1、看看誰的雪娃娃和別人的不同?

          2、學(xué)一學(xué)雪人的形態(tài),體驗樂趣。

          雪人百科:雪人(拼音:xuě rén;英文:a snowman)指用自然雪或人造雪累積,堆砌而成的人形雪堆,在世界各國兒童中廣泛流行,是一種特別的娛樂方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當(dāng)然雪必須要下得夠大,才能積累足夠的雪球,氣溫要夠低,才能使積雪不會迅速融化。

        2、小班教案《小雪人》含反思

        活動目標(biāo):

          1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

          2.學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

          3.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

          4.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

        活動準(zhǔn)備:

          1.參加過堆雪人的活動。

          2.淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

        活動過程:

          1.繪畫小雪人的興趣。

          ·下雪了,我們可以做什么游戲?

          2.欣賞范畫。

          ·小雪人是什么樣子的?

          ·刷淺藍底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿兂鰜?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

          3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          ·教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

          ·提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

          4.展覽作品,欣賞成果。

          建議:

          區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

          活動結(jié)束:

          能畫出小雪人形象。

        活動反思

          在本次教學(xué)活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。

        3、小班美工教案《小雪人》

          活動目標(biāo):

          1、知道冬天下雪,體驗玩雪的樂趣。

          2、學(xué)習(xí)撕紙粘貼,掌握簡單的粘貼方法。

          活動準(zhǔn)備:圖畫紙 大小各一原形紙 三角形紙 水彩筆 膠水

          活動過程:

          當(dāng)我們進行到第二個子主題“雪”的時候,碰巧下了入冬以來第一場大雪。那天,我們提前讓孩子們帶了好多玩雪的工具象小鏟子、小桶、小推車等。孩子們都很興奮,拿起那些小工具開始行動起來。有堆雪人的、有拿小桶扣雪饅頭的,當(dāng)然更多孩子喜歡鏟雪,準(zhǔn)備鏟出一條路來讓大家通行。

          在我們的帶領(lǐng)下,孩子們開始一起堆大雪人。身子堆好了,雪人的頭遇到了困難,王千惠堆了好幾次頭還是沒法固定。“老師,我不會了!”“那咱們想個辦法吧!”有的孩子用手攥了個雪球放在上面“太小了”,后來,我們用小桶扣了個雪饅頭,放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了,孩子們別提多高興了。

          活動反思:幼兒高興之余,我們又進行了一次延伸活動就是粘貼小雪人,為了讓幼兒更深的記住雪人的樣子和玩雪的樂趣。

          雪人趣聞:據(jù)英國《每日郵報》報道,設(shè)法堆一個最大的雪人對大多數(shù)孩子來說是一個挑戰(zhàn)。然而科學(xué)家卻樂于承擔(dān)另一個棘手的任務(wù),英國科學(xué)家日前成功制造出世界上最小的雪人,經(jīng)測量這個小雪人只有0.01毫米寬,是普通人頭發(fā)絲的五分之一。

        4、小班美術(shù)優(yōu)秀教案《快樂的小雪人》含反思

          目標(biāo):

          1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

          2.學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

          3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          準(zhǔn)備:

          1.參加過堆雪人的活動。

          2.淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

          過程:

          1.繪畫小雪人的興趣。

          ·下雪了,我們可以做什么游戲?

          2.欣賞范畫。

          ·小雪人是什么樣子的?

          ·刷淺藍底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿兂鰜?快思教案網(wǎng)讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

          3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          ·教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

          ·提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

          4.展覽作品,欣賞成果。

          建議:

          區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

          評價:

          能畫出小雪人形象。

          活動反思:

          在本次教學(xué)活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。

        5、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂的小雪人》含反思

          目標(biāo):

          1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

          2.學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

          3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

          4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          準(zhǔn)備:

          1.參加過堆雪人的活動。

          2.淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

          過程:

          1.繪畫小雪人的興趣。

          ·下雪了,我們可以做什么游戲?

          2.欣賞范畫。

          ·小雪人是什么樣子的?

          ·刷淺藍底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿兂鰜?,!來源:屈,老,師教.案網(wǎng)"讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

          3.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          ·教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

          ·提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

          4.展覽作品,欣賞成果。

          建議:

          區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

          評價:

          能畫出小雪人形象。

          活動反思:

          在本次教學(xué)活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。

        6、小班美術(shù)教案《小雪人》

          活動目標(biāo):

          1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽的為小雪人添畫五官。

          2、體驗冬天明顯的季節(jié)特征。

          3、發(fā)展幼兒的動手能力。

          重點難點:

          用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽添畫五官。

          活動準(zhǔn)備:

          1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

          2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒

          活動過程:

          一、游戲激趣

          1、教師和幼兒一起撒雪花(碎紙屑),感受冬天下雪的情景。

          2、提問:下雪天,我們可以玩什么游戲?

          3、教師根據(jù)幼兒的回答,點擊相應(yīng)的ppt

          4、教師小結(jié):下雪天雖然很冷,但是我們可以玩很多好玩的游戲:堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等,雪地里的游戲真好玩呀!

          二、聯(lián)想創(chuàng)作

          1、繼續(xù)欣賞PPT:小狗和大象也來堆雪人了,瞧!大象滾雪球,滾呀滾,滾出一個大雪球,小狗滾呀滾,滾出一個小雪球,小雪球坐在大雪球上

          2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭,還有什么呢?

          3、教師小結(jié):大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子,嘴巴彎彎笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。

          4、幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)

          重點關(guān)注:

          1、大圓在下,小圓在上;給雪娃娃添畫五官。

          2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。

          三、分享交流

          1、看看誰的雪娃娃和別人的不同?

          2、學(xué)一學(xué)雪人的形態(tài),體驗樂趣。

          雪人百科:雪人(拼音:xuě rén;英文:a snowman)指用自然雪或人造雪累積,堆砌而成的人形雪堆,在世界各國兒童中廣泛流行,是一種特別的娛樂方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當(dāng)然雪必須要下得夠大,才能積累足夠的雪球,氣溫要夠低,才能使積雪不會迅速融化。

        7、小班安全教案《安全活動小班教案》

          活動目的:

          1、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。

          2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。

          3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

          4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1、各種常用的家用電器圖片。

          2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、出示電器的圖片引出活動。

          2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容,了解電器工作時的安全注意事項。

          1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風(fēng)扇很危險,不能隨便觸碰。

          教師:

          ①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什么?

          ②電風(fēng)扇工作時會有危險嗎?為什么?

         ?、垭婏L(fēng)扇的插頭拔下來,電風(fēng)扇就怎么樣了?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友,工作中的電風(fēng)扇很危險,不能碰她們。

          2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發(fā)生危險。

          教師:

          ①洗衣機在干什么?這位小朋友想干什么?

         ?、谶@是媽媽會對小朋友說些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說?趴在洗衣機邊上,會發(fā)生什么危險?

          3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。

          教師:

         ?、賸寢屧诟墒裁?

         ?、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么?

          教師小結(jié):媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。

          3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。

          教師:

          (1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用?

          (2)這些電器在工作的時候,我們要注意什么呢?

          (3)小朋友家里還有那些電器?說一說他們的安全注意事項。