一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区

  • <mark id="wul9t"></mark>
      1. <u id="wul9t"></u>

        小班健康教案《拉著小車玩》反思

        《小班健康教案《拉著小車玩》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《拉著小車玩》反思

        1、小班健康教案《拉著小車玩》反思

          活動目標:

          1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

          2、喜歡游戲,感受游戲的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

          活動準備:

          1、拖拉小車若干輛,小兔頭飾一只,水果若干。

          2、錄音機一臺,磁帶若干。

          活動過程:

          1、以到戶外去玩的形式導入游戲。

          今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩,大家說好不好?"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"可要經(jīng)過許多紅綠燈,怎么辦呢?過紅綠燈時,小朋友知道該怎么走呢?

          2、幼兒與老師一起玩拉小車。

          3、游戲:送水果

          (1)幼兒在休息時突然聽到有哭聲,一看是兔姐姐在哭,在與兔姐姐的交談中,了解到,是兔姐姐的果樹豐收了,可是果子太多,一下子運不完,而天又要黑了,這可怎么辦呢?

          (2)幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車,幫兔姐姐運回家。

          (3)一起品嘗豐收的水果

          活動反思:

          活動中,教師要把主要精力放在幫助孩子提高推車保持平衡的能力上,注意圍繞教育目標設計教育活動,注意指導的針對性?;顒又?。我覺得教師要正確的示范,引導孩子,只有教師示范到位,動作講解到位,讓孩子明白,孩子才能在教師的示范引導下體驗到了游戲的快樂感。

        2、小班健康教案《玩玩大皮球》含反思

          活動目標

          1、對玩皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。

          2、了解皮球是圓的,可以向四面八方滾動。

          3、學習基本的拍皮球的方法,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

          活動準備

          與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等

          活動過程

          一、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。

          寶寶,你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)

          明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!

          二、玩皮球:

          1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球,一人一個)!

          提問:(1)寶寶,你的皮球是什么顏色的?

          (2)、皮球上有什么圖案?

          2、皮球寶寶還有好多的本領呢!;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);咱們一起來玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本領!(請幼兒自由玩皮球)

          提問:你是怎樣玩皮球的?

          (1)拍球:請小朋友一起來學一學。兒歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會低,一會高!”皮球為什么能跳起來?(因為有氣,有氣的皮球硬硬的,鼓鼓的)與沒氣的皮球比一比,怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)

          (2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。

          (3)滾皮球:請兩個小朋友一組滾皮球,邊說兒歌:“對準你滾過去,對準我滾過來!”皮球為什么會滾?

          (4)地面轉球:一只手轉動球(原地轉球、兩腿間轉球、轉球走)

          總結:皮球是圓圓的,圓圓的東西可以像四面八方滾動!

          三、寶盒取“寶”

          寶寶玩了會皮球累了, 今天老師還帶來了一個寶盒,里面也有玩具,你來猜猜是什么?(幼兒自由發(fā)揮想象)

          老師請幾個小朋友來摸一摸:兒歌“寶盒寶盒魔力大,里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具:排球、籃球、足球,請小朋友說出名字,并說一說怎樣玩!

          四、活動結束:

          現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!

          活動反思

          “綱要”中指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動,是完成幼兒體育任務,培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。

        3、小班健康優(yōu)秀教案《推小車》含反思

          設計思路:

          為了鍛煉小班幼兒走的動作,我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習走的動作??紤]到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。

          目的:

          1.練習持棍推瓶自然地往前走。

          2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

          3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

          準備:

          1.大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

          2.紅、黃、藍、綠色塑料筐各一,分別放在場地的四角,當作“停車場”。

          過程:

          一、準備活動

          帶領幼兒手持紙棍做律動人場。

          二、練習持棍推車

          1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進?!?/p>

          2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

          3.教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

          4.幼兒再次練習,感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

          5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反復兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

          6.游戲:推小車。幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

          三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

          活動反思:

          幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        4、小班健康優(yōu)秀教案《玩得健康好成長》含反思

          活動目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。

          2、學習履行一些簡單的安全行為。

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          活動準備:

          提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動過程:

          1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。

          (1)出示幼兒戶外活動時的圖片

          提問:圖上有誰?他們在玩什么?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?

          (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)

          那你覺得應該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)

          (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

          2、尋找教室里不安全的因素

         ?、?師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

          ② 小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

          ③ 找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。

          活動結束

          幼兒集體或分組操作實踐, 利用日常生活或創(chuàng)設特定情景,讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。

          (1)小心關門

          出示圖片,引導幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應該如何地小心關門或開門?”并請個別幼兒示范

          (2)安全使用剪刀

          強化鞏固日常生活中自我安全保護行為,為奠定良好的習慣打基礎。

          活動反思:

          幼兒能初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。

        5、小班健康優(yōu)秀教案《拉著小車玩》含反思

          活動目標:

          1、能拉著小車上下肢協(xié)調(diào)地走和跑。

          2、喜歡游戲,感受游戲的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

          活動準備:

          1、拖拉小車若干輛,小兔頭飾一只,水果若干。

          2、錄音機一臺,磁帶若干。

          活動過程:

          1、以到戶外去玩的形式導入游戲。

          今天我們一起帶著我們心愛的小車到外面去玩,大家說好不好?"本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"可要經(jīng)過許多紅綠燈,怎么辦呢?過紅綠燈時,小朋友知道該怎么走呢?

          2、幼兒與老師一起玩拉小車。

          3、游戲:送水果

          (1)幼兒在休息時突然聽到有哭聲,一看是兔姐姐在哭,在與兔姐姐的交談中,了解到,是兔姐姐的果樹豐收了,可是果子太多,一下子運不完,而天又要黑了,這可怎么辦呢?

          (2)幼兒一起把兔姐姐的水果裝上車,幫兔姐姐運回家。

          (3)一起品嘗豐收的水果

          活動反思:

          活動中,教師要把主要精力放在幫助孩子提高推車保持平衡的能力上,注意圍繞教育目標設計教育活動,注意指導的針對性?;顒又?。我覺得教師要正確的示范,引導孩子,只有教師示范到位,動作講解到位,讓孩子明白,孩子才能在教師的示范引導下體驗到了游戲的快樂感。

        6、幼兒園教案《安安全全玩滑梯》小班健康教案反思

          活動目標:

          1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

          2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          3.鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          4.了解多運動對身體有好處。

          活動準備:

          1.小兔、小狗胸飾若干,照相機。

          2.編排情境表演。

          活動過程:

          1. 導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

          2.觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

          3.幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?"

          (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          活動建議:

          1.此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

          2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          活動區(qū)活動:

          1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角,對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

          2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等,教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

          活動反思:

          對于孩子來說,安全教育很重要。在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護自己,課堂氣氛熱烈。

          以上是本教案的全部內(nèi)容,如果您覺得不錯請轉發(fā)分享給更多需要的人哦!

        7、幼兒園教案《情境化玩球》小班健康活動教案反思

          設計理念:

          "球"是簡單的運動器材,球有很多種,球可以玩出很多花樣。小班幼兒對球類活動很熟悉,也很喜歡,課余,時常看見他們拿著各種球,樂此不疲地玩耍。同時,本學期申報的健康教育課題《小班情境化健康活動》也給了我們很多啟示,所以將本班健康特色活動定為小班情境化玩球活動。此活動的開展是一個連續(xù)的過程,從一開始的認識球,嘗試拋接球、滾球,到學習拍皮球、投籃等,引導幼兒在多樣化的情境下,通過一系列趣味化、富有童趣、貼近童心的集體活動、小組活動,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,從而達到鍛煉身體的目的。

          活動準備:

          收集各種球類:皮球、海洋球、彈性球等。

          各種自制球類:紙球、彩帶球等。

          活動過程:

          一、籌劃方案,收集、制作球類。

          1、對小五班開展"小班情境化球類活動"進行計劃籌備,撰寫班級健康特色活動方案。

          2、通過家長會、家園欄、班級通知等形式,向家長介紹情境化球類活動的主要內(nèi)容和目的,征集家長對開展球類活動的意見和建議,爭取家長的支持和配合。

          3、發(fā)動家長,收集制作相關球類材料。

          二、開展情境化的球類活動。

          球類活動主要途徑:

          1、情境化的晨間球類活動。

          2、情境化的集體健康活動。

          3、情境化的分散自主活動。

          4、情境化的親子玩球活動。

          5、觀摩中大班混齡區(qū)域活動的球類區(qū)。

          教學反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。