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        小班社會(huì)教案《小貓釣魚(yú)》反思

        《小班社會(huì)教案《小貓釣魚(yú)》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班社會(huì)教案《小貓釣魚(yú)》反思

        1、小班社會(huì)教案《小貓釣魚(yú)》反思

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他們常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)玩具,爭(zhēng)座位而打鬧,為了解決這些矛盾,我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng) 目的是讓他們懂的分享,學(xué)會(huì)合作。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中 時(shí)間短,沒(méi)耐心,開(kāi)展這一活動(dòng)可以鍛煉他們的注意力和耐心。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、使孩子們懂得分享與合作。

          2、練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。

          3、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):1、使孩子們懂得分享與合作。

          2、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

          難點(diǎn): 活動(dòng)的操作過(guò)程

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教具:洗澡盆3個(gè),塑料兒童釣魚(yú)漁具六套 ,自制小貓面具12個(gè)

          獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、活動(dòng)規(guī)則:把小朋友分成三組,每組十二人,每次每組上四個(gè)人,每人只能釣一次, 在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚(yú)最多

          二、獎(jiǎng)勵(lì)制度:一等獎(jiǎng)8朵小紅花;二等獎(jiǎng)6朵小紅花;三等獎(jiǎng)4朵小紅花

          三、活動(dòng)過(guò)程:1、教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?” 小朋友“小貓?!?/p>

          師:小貓愛(ài)吃什么?

          小朋友:魚(yú)

          師:我們來(lái)玩小貓釣魚(yú)游戲好不好?

          小朋友:好。

          2、教師拿出準(zhǔn)備好的教具,告知游戲規(guī)則?;顒?dòng)開(kāi)始后,教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕,一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚(yú)數(shù)量。

          3、活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),然后讓小朋友自己找出釣的魚(yú)少的原因:有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚(yú)而耽擱了時(shí)間,[教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).]有的是因?yàn)闆](méi)耐心這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間------

          師:怎樣才能釣到更多的魚(yú) ?

          小朋友:不與同伴爭(zhēng),不來(lái)回的換魚(yú)------

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心,但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚(yú)??吹剿麄z哭,好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了。總之,活動(dòng)是成功的,孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。

        2、小班社會(huì)教案《愛(ài)清潔的小貓》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄。

          2、排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

          3、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

          4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;

          2、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”;

          3、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

          4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

        活動(dòng)建議:

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

        教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

        3、小班社會(huì)課教案《愛(ài)清潔的小貓》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

          幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事愛(ài)清潔的小貓;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

          4、講述自編故事愛(ài)清潔的小貓,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

        【活動(dòng)建議】

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

        教學(xué)反思:

          教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        4、小班社會(huì)教案《小貓抓魚(yú)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。

          2.在練習(xí)走小橋、爬山洞等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          5.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          手腳著地協(xié)調(diào)爬行。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          膝蓋彎曲不著地。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.海綿墊、平衡木、小魚(yú)若干;

          2.貓媽媽胸飾;

          3.用繩子圍成的草地。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分(9:20-9:25)

          1.準(zhǔn)備活動(dòng)

          師:小貓們,今天天氣真好,和貓媽媽一起做運(yùn)動(dòng)吧

          小手小手拍拍,我的小手舉起來(lái), 組織站位及札記

          小手小手拍拍,我的小手抱起來(lái), 圖示:

          小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來(lái), ★★★

          小手小手拍拍,我的小手藏起來(lái), ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踏起來(lái), ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來(lái), ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳踢起來(lái), ★★★

          小腳小腳踏踏,我的小腳跳起來(lái)。 ★★★

          二、學(xué)本領(lǐng)

          1.向前協(xié)調(diào)的爬行。

          師:小朋友們,你們都會(huì)爬吧?(會(huì))

          師:那老師想看看寶貝們是怎么爬的。

          請(qǐng)幼兒個(gè)別示范(個(gè)別幼兒嘗試爬)。

          大家一起爬

          2.新本領(lǐng)

          師:小花貓是怎么走路的?(爬)

          師:那小朋友想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來(lái)學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng),小花貓們看好咯!

          老師示范并講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進(jìn),小腿也自然往前爬。)

          規(guī)則:

          1.強(qiáng)調(diào)膝蓋不著地

          2.眼睛向前看

          請(qǐng)小朋友自己在下面練一練,老師個(gè)別指導(dǎo)。

          師:接下來(lái)就請(qǐng)我們的小貓用老師剛教的方法來(lái)爬一爬這片大草地。[教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).](沿著小椅子一起爬)

          交代要求:頭要抬起來(lái),注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。

          請(qǐng)能干的小朋友在前面帶領(lǐng),老師在旁邊指導(dǎo)。

          師:寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)

          三、游戲

          師:小朋友的本領(lǐng)練得真好,孩子們,餓了吧,可是家里的小魚(yú)都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動(dòng)了,小貓們自己去抓魚(yú)好不好?(好)

          師:寶貝們,你們都長(zhǎng)大啦,能自己去抓魚(yú)了,我們先來(lái)看看媽媽是怎么去抓魚(yú)的哦。(教師示范---爬過(guò)草地、穿過(guò)山洞,走過(guò)小橋到達(dá)河邊,到魚(yú)塘里抓一條魚(yú)回來(lái)交給媽媽就可以拉)

          1.教師示范一次。

          2.幼兒游戲兩次。 (注意一次游戲后的點(diǎn)評(píng))

          四、放松運(yùn)動(dòng)

          現(xiàn)在小貓們,我們聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)動(dòng)小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚(yú)吧。

        活動(dòng)反思:

          本次教研活動(dòng)以爬為主題,根據(jù)小班幼兒特點(diǎn),結(jié)合游戲等方式寓教于樂(lè),使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領(lǐng),并享受戶外體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。本次教研活動(dòng)通過(guò)一課三議的方式,促進(jìn)了我們新教師的成長(zhǎng)。剛開(kāi)始上課時(shí),也遇到很多問(wèn)題和困惑,在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在老教師的幫助下,在聽(tīng)課老師的建議下,對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)、對(duì)體育規(guī)則有重點(diǎn)有目的的強(qiáng)調(diào),對(duì)課的整體把握程度有了新的認(rèn)識(shí)。在課中,我扮演著老貓,帶領(lǐng)著一群小貓快樂(lè)的游戲著,我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開(kāi)心,當(dāng)然還有一些能力較弱的小貓剛開(kāi)始沒(méi)能掌握好本領(lǐng),在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認(rèn)識(shí)到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問(wèn)題,慢慢學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。對(duì)沿著路徑爬時(shí),本班幼兒特別感興趣,但是到了終點(diǎn)后還是想繼續(xù)往前爬,所以運(yùn)動(dòng)量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會(huì)兒。教研課結(jié)束了,在研討中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還得我繼續(xù)去努力?!皬慕虒W(xué)中來(lái),到教學(xué)中去”,通過(guò)一課三議,有效地提高了教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),讓我們自身素質(zhì)得到了提高。

        5、小班社會(huì)活動(dòng)教案《小貓愛(ài)清潔》含反思

          幼兒園小班社會(huì)教案:小貓愛(ài)清潔

          小班社會(huì):小貓愛(ài)清潔

          目標(biāo):使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

          準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛(ài)清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

          過(guò)程:

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

          4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

          建議:

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

          時(shí)間 : 2020-07-20 來(lái)源:扶娃網(wǎng) 瀏覽量:315

          小班社會(huì)教案《愛(ài)清潔的小貓》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤剑褂變褐缿?yīng)及時(shí)排泄,初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄。

          2、排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

          3、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

          4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;

          2、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”;

          3、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

          4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)建議:

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

          教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

        6、小班公開(kāi)課社會(huì)教案《小貓愛(ài)清潔》含反思

          小班社會(huì):小貓愛(ài)清潔

          活動(dòng)目標(biāo):使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛(ài)清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

          4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)建議:

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

          教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。

        7、小班社會(huì)優(yōu)秀教案《學(xué)習(xí)小貓好習(xí)慣》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡小貓,樂(lè)意學(xué)習(xí)小貓好的習(xí)慣。

          2、了解小貓的生活習(xí)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、活動(dòng)導(dǎo)入。

          ——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路安靜地走進(jìn)活動(dòng)室。

          ——請(qǐng)幼兒猜猜,大家剛剛學(xué)的是什么動(dòng)物?

          ——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),小貓走路時(shí)的特征。

          二、看圖學(xué)習(xí)。

          1、教師出示電子大書(shū),和幼兒一起了解小貓的生活習(xí)性。

          ——小貓對(duì)自己的好朋友表現(xiàn)得十分地友好,見(jiàn)到好朋友的時(shí)候會(huì)相互摩擦臉頰,撒撒嬌。

          ——小貓吃東西特別利索,抓住獵物后,張大嘴巴“啊嗚”一口就把獵物吃掉了。

          ——小貓也是很愛(ài)干凈的,每次吃完?yáng)|西,它都會(huì)舔舔嘴巴,抓抓毛。

          ——小貓拉完臭臭之后,會(huì)用泥土把臭臭蓋起來(lái),它可是很愛(ài)護(hù)環(huán)境的。

          ——小貓的腳底有肉墊,走路的時(shí)候沒(méi)有聲音,所以每次抓老鼠的時(shí)候,老鼠都跑不了。

          2、討論小貓的習(xí)性值得學(xué)習(xí)的方面。

          ——小朋友們對(duì)待自己的同學(xué)朋友要友好,我們可以相互擁抱。

          ——小朋友也學(xué)習(xí)小貓,吃飯的時(shí)候大口吃,不要?jiǎng)e人喂。

          ——小朋友吃完飯后也要學(xué)習(xí)小貓愛(ài)干凈的好習(xí)慣。教案出自:快思老.師教案網(wǎng)飯后一定要刷牙,洗手,擦嘴巴。

          ——小朋友們上完廁所要記得沖水,學(xué)習(xí)小貓保持廁所干凈衛(wèi)生。

          ——走路要向小貓學(xué)習(xí),輕輕走,不打擾他人。

          三、搶答游戲。

          ——小貓走路為什么沒(méi)有聲音呢?小貓吃完飯之后會(huì)干什么?小貓拉完臭臭會(huì)干什么?

          小結(jié):小貓有好多好的生活習(xí)慣,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)都有哪些?哪些方面可以學(xué)習(xí)?

          活動(dòng)應(yīng)變

          家里有養(yǎng)小貓的幼兒可以說(shuō)說(shuō)小貓的習(xí)性。

          活動(dòng)延伸

          進(jìn)行“衛(wèi)生小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng),每周評(píng)比一次,對(duì)每個(gè)講衛(wèi)生愛(ài)干凈的幼兒給予表?yè)P(yáng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生愛(ài)干凈的好習(xí)慣。

          區(qū)角活動(dòng)

          語(yǔ)言區(qū):投放幼兒用書(shū),說(shuō)說(shuō)小貓的習(xí)性。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):張貼小貓習(xí)性圖片以及幼兒學(xué)習(xí)小貓的好行為圖片,如自己吃飯、輕輕走路等,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。

          家園同步:可以用“星星表”鼓勵(lì)幼兒日常生活中養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣。

          隨機(jī)教育:日常生活中,提醒小朋友要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,輕輕走路等。

          活動(dòng)反思

          小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,是有益于身心的。能引導(dǎo)教育好孩子是幼兒教師的職責(zé)更是家長(zhǎng)的義務(wù)。及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通,希望家長(zhǎng)做好配合工作。

        8、小班社會(huì)活動(dòng)教案反思《小貓釣魚(yú)》

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          剛上幼兒園的孩子大多以自我為中心,不懂得分享,不知道合作的重要性,他們常常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)玩具,爭(zhēng)座位而打鬧,為了解決這些矛盾,我特組織了這樣一項(xiàng)活動(dòng) 目的是讓他們懂的分享,學(xué)會(huì)合作。另外因?yàn)楹⒆幽挲g較小注意力集中 時(shí)間短,沒(méi)耐心,開(kāi)展這一活動(dòng)可以鍛煉他們的注意力和耐心。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、使孩子們懂得分享與合作。

          2、練習(xí)孩子們的動(dòng)手操作能力。

          3、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):1、使孩子們懂得分享與合作。

          2、鍛煉孩子們的注意力和耐心。

          難點(diǎn): 活動(dòng)的操作過(guò)程

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          教具:洗澡盆3個(gè),塑料兒童釣魚(yú)漁具六套 ,自制小貓面具12個(gè)

          獎(jiǎng)品:自裁小紅花18朵。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、活動(dòng)規(guī)則:把小朋友分成三組,每組十二人,每次每組上四個(gè)人,每人只能釣一次, 在十分鐘內(nèi)看哪組釣的魚(yú)最多

          二、獎(jiǎng)勵(lì)制度:一等獎(jiǎng)8朵小紅花;二等獎(jiǎng)6朵小紅花;三等獎(jiǎng)4朵小紅花

          三、活動(dòng)過(guò)程:1、教師向小朋友展示小面具使“這是什么呀?” 小朋友“小貓。”

          師:小貓愛(ài)吃什么?

          小朋友:魚(yú)

          師:我們來(lái)玩小貓釣魚(yú)游戲好不好?

          小朋友:好。

          2、教師拿出準(zhǔn)備好的教具,告知游戲規(guī)則。活動(dòng)開(kāi)始后,教師一邊在一旁觀看并注意告知小朋友不能把衣服弄濕,一邊統(tǒng)計(jì)各組的釣魚(yú)數(shù)量。

          3、活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出一,二,三等獎(jiǎng),然后讓小朋友自己找出釣的魚(yú)少的原因:有的是因?yàn)榕c同伴爭(zhēng)釣同一個(gè)魚(yú)而耽擱了時(shí)間,[教案來(lái)自:快思教案網(wǎng).]有的是因?yàn)闆](méi)耐心這一個(gè)沒(méi)釣到又換了另一個(gè)而耽擱時(shí)間------

          師:怎樣才能釣到更多的魚(yú) ?

          小朋友:不與同伴爭(zhēng),不來(lái)回的換魚(yú)------

          教學(xué)反思

          本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心,但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚(yú)。看到他倆哭,好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了??傊顒?dòng)是成功的,孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。

        9、小班社會(huì)優(yōu)秀教案《愛(ài)清潔的小貓》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事"愛(ài)清潔的小貓";搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了解冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

          4、講述自編故事"愛(ài)清潔的小貓",讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)建議:

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

          教學(xué)反思:

          教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

        10、小班社會(huì)教案《小貓釣魚(yú)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道做事情要堅(jiān)持到底。

          2、在觀看故事表演和參與游戲的活動(dòng)中,能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。

          3、樂(lè)意參與表演活動(dòng),并堅(jiān)持到底。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          配班老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚(yú)》,并布置好場(chǎng)景。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、欣賞故事表演《小貓釣魚(yú)》,初步了解故事內(nèi)容。。

          教師:小朋友,你們看!誰(shuí)來(lái)了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會(huì)餓肚子呢?它為什么釣不到一條魚(yú)呢?我們一起來(lái)看一看吧!

          幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚(yú)》

          二、通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解小貓釣不到魚(yú)和釣到魚(yú)的原因。

          教師:第一次小貓釣到大魚(yú)了嗎?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"這次它為什么沒(méi)有釣到魚(yú)?

          教師:第二次小貓釣到大魚(yú)了嗎?這次它為什么沒(méi)有釣到魚(yú)?

          教師:最后,小貓釣到大魚(yú)了嗎?這次它為什么能釣到大魚(yú)?

          三、師生共同小結(jié):小貓不專心、三心二意就釣不到魚(yú),后來(lái)小貓一心一意就掉到了大魚(yú),我們做事也要像小貓后來(lái)一樣,要有耐心,堅(jiān)持到底。

          四、分組游戲"小貓釣魚(yú)",鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。

          教師交代游戲的方法:請(qǐng)幼兒學(xué)做小貓,一起到魚(yú)塘釣小魚(yú),并將釣到的魚(yú)放在自己的小桶里。

          鼓勵(lì)幼兒在表演活動(dòng)中大膽、細(xì)心地釣魚(yú),不要急躁,一定要有耐心,堅(jiān)持到底。

          五、比一比看誰(shuí)釣得魚(yú)最多。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后的孩子發(fā)五角星。

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)孩子們大多玩的很開(kāi)心,但是仍有兩個(gè)小朋友哭鼻子,因?yàn)樗麄z沒(méi)有釣到魚(yú)??吹剿麄z哭,好幾個(gè)小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會(huì)兒我都看的感動(dòng)了。總之,活動(dòng)是成功的,孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手做游戲的樂(lè)趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。

        11、教案小班社會(huì)《學(xué)習(xí)小貓好習(xí)慣》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、喜歡小貓,樂(lè)意學(xué)習(xí)小貓好的習(xí)慣。

          2、了解小貓的生活習(xí)性。

          3、初步養(yǎng)成走路輕、愛(ài)干凈的好習(xí)慣。

          4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          6、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          7、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幼兒用書(shū)。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、活動(dòng)導(dǎo)入。

          ——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小貓走路安靜地走進(jìn)活動(dòng)室。

          ——請(qǐng)幼兒猜猜,大家剛剛學(xué)的是什么動(dòng)物?

          ——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),小貓走路時(shí)的特征。

          二、看圖學(xué)習(xí)。

          1、教師出示電子大書(shū),和幼兒一起了解小貓的生活習(xí)性。

          ——小貓對(duì)自己的好朋友表現(xiàn)得十分地友好,見(jiàn)到好朋友的時(shí)候會(huì)相互摩擦臉頰,撒撒嬌。

          ——小貓吃東西特別利索,抓住獵物后,張大嘴巴“啊嗚”一口就把獵物吃掉了。

          ——小貓也是很愛(ài)干凈的,每次吃完?yáng)|西,它都會(huì)舔舔嘴巴,抓抓毛。

          ——小貓拉完臭臭之后,會(huì)用泥土把臭臭蓋起來(lái),它可是很愛(ài)護(hù)環(huán)境的。

          ——小貓的腳底有肉墊,走路的時(shí)候沒(méi)有聲音,所以每次抓老鼠的時(shí)候,老鼠都跑不了。

          2、討論小貓的習(xí)性值得學(xué)習(xí)的方面。

          ——小朋友們對(duì)待自己的同學(xué)朋友要友好,我們可以相互擁抱。

          ——小朋友也學(xué)習(xí)小貓,吃飯的時(shí)候大口吃,不要?jiǎng)e人喂。

          ——小朋友吃完飯后也要學(xué)習(xí)小貓愛(ài)干凈的好習(xí)慣。飯后一定要刷牙,洗手,擦嘴巴。

          ——小朋友們上完廁所要記得沖水,學(xué)習(xí)小貓保持廁所干凈衛(wèi)生。

          ——走路要向小貓學(xué)習(xí),輕輕走,不打擾他人。

          三、搶答游戲。

          ——小貓走路為什么沒(méi)有聲音呢?小貓吃完飯之后會(huì)干什么?小貓拉完臭臭會(huì)干什么?

          小結(jié):小貓有好多好的生活習(xí)慣,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)都有哪些?哪些方面可以學(xué)習(xí)?

          活動(dòng)應(yīng)變

          家里有養(yǎng)小貓的幼兒可以說(shuō)說(shuō)小貓的習(xí)性。

          活動(dòng)延伸

          進(jìn)行“衛(wèi)生小達(dá)人”評(píng)比活動(dòng),每周評(píng)比一次,對(duì)每個(gè)講衛(wèi)生愛(ài)干凈的幼兒給予表?yè)P(yáng),培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生愛(ài)干凈的好習(xí)慣。

          區(qū)角活動(dòng)

          語(yǔ)言區(qū):投放幼兒用書(shū),說(shuō)說(shuō)小貓的習(xí)性。

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):張貼小貓習(xí)性圖片以及幼兒學(xué)習(xí)小貓的好行為圖片,如自己吃飯、輕輕走路等,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好習(xí)慣。

          家園同步:可以用“星星表”鼓勵(lì)幼兒日常生活中養(yǎng)成各種良好的生活習(xí)慣。

          隨機(jī)教育:日常生活中,提醒小朋友要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,輕輕走路等。

          活動(dòng)反思

          小朋友們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,是有益于身心的。能引導(dǎo)教育好孩子是幼兒教師的職責(zé)更是家長(zhǎng)的義務(wù)。及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通,希望家長(zhǎng)做好配合工作。

        12、幼兒園小班社會(huì)教案《小貓愛(ài)清潔》反思

          講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

          小班公開(kāi)課社會(huì)教案《小貓愛(ài)清潔》

          幼兒園小班社會(huì)教案:小貓愛(ài)清潔

          小班社會(huì):小貓愛(ài)清潔

          活動(dòng)目標(biāo):

          使幼兒知道應(yīng)及時(shí)排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

          發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛(ài)清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時(shí)去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)及時(shí)去方便,然后再去做游戲。

          2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

          3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

          4、講述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。

          活動(dòng)建議:

          1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

          2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

          教學(xué)反思:

          從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。