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        小班健康教案《到動物園去》反思

        《小班健康教案《到動物園去》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《到動物園去》反思

        1、小班健康教案《到動物園去》反思

          活動目標(biāo):

          1、教幼兒在15~20厘米斜坡上走并跳下,培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          活動準備:

          1、場地布置:平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。

          2、錄音機、磁帶

          活動過程:

          一、開始部分:

          (1)準備活動:“到公園去”。

          幼兒聽音樂跟著老師一個跟一個自由地在操場上跳房子、踩腳印、開飛機等。

          (2)做“兒童樂園”模仿操。

          幼兒聽音樂和老師一起做劃小船(上肢)、蕩秋千(下肢)、蹺蹺板(下蹲)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅(平衡)、跳彈網(wǎng)(跳躍)的模仿動作。

          二、基本部分:

          1、練習(xí)本領(lǐng)。

          (1)教師示范平衡、跳的基本動作。

          平衡:兩腳交替走在平衡板上,不搖晃,走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。

          跳:屈膝雙腳并攏跳過小溝。

          幼兒集體練習(xí)一遍。

          (2)教師介紹區(qū)域,請個別幼兒示范。

          區(qū)域一:“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。

          區(qū)域二:“過小坡”在兩個并排的平衡板上模仿各種小動物走小坡(設(shè)置高矮不一的坡)

          區(qū)域三:“跳小溝”距離為50厘米的小溝。

          (3)幼兒進行區(qū)域練習(xí)。

         ?、俳處熤攸c指導(dǎo)區(qū)域二,鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走,一個跟著一個走,不推擠。

         ?、诮榻B自己是如何在區(qū)域中活動的。

         ?、墼俅尉毩?xí),鼓勵幼兒每一個區(qū)域都去活動一下。

          (4)游戲“到動物園去”,介紹玩法、規(guī)則。

          玩法:幼兒四散站在起跑線上。教師說:“讓我們到動物園去和小動物做游戲吧!”“快思老師.教.案網(wǎng)出處”小朋友開著汽車一個跟著一個在馬路上開,然后走過小坡,從坡頂端跳下,跳過小溝到動物園籠子前和小動物游戲。教師說:“天黑了,我們回家吧?!毙∨笥验_汽車從場地兩側(cè)跑回起跑線。

          規(guī)則:小朋友必須一個跟著一個走上平衡板,回來時必須從平衡板兩側(cè)跑回。

          幼兒游戲2~3遍。

          三、結(jié)束部分:

          (1)念兒歌“大馬路”。

          (2)聽音樂開汽車回家。

          活動反思:

          小班幼兒其實 對體育活動特別喜歡,戶外活動時間,個個都很興奮,在此活動中,幼兒對走平衡木愿意嘗試,一個跟著一個走,還帶著微笑呢,只是在走小坡時,心里存有害怕。

        2、小班教案《參觀動物園》含反思

        教學(xué)目標(biāo)

          1、 學(xué)習(xí)響亮地發(fā)出zh、ch、sh。

          2、 復(fù)習(xí)鞏固對動物玩具(獅子、公雞、鴨子、小雞、大象)名稱及外形的認識。

          3、 學(xué)習(xí)短句:“這是××,××是(有)。。。,我喂××吃東西

          4、 體驗游戲帶來的快樂。

          5、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        教學(xué)準備

          1、 各種動物玩具若干

          2、 積木若干塊,圍成“動物園”

        教學(xué)重點難點

          一邊喂小動物,一邊說:這是××,××是(有)。。。、我喂××吃東西。

        教學(xué)過程

          (一)、出示個別動物玩具,請幼兒說出玩具名稱和主要特征

          1、 大象提問

          (1)、這是什么?(大象)

          (2)、大象的鼻子是什么樣子的?(長長的)

          2、 獅子提問

          (1)這是什么?(獅子)

          (2)獅子頭上有什么?(有長長的毛)

          (二)出示事前用積木圍成的“動物園”

          老師每拿出一樣動物玩具,就請幼兒說出名稱及特征,然后放在“動物園”

          (特征不明顯的不必講特征,只講名稱)

          (三)喂動物

          1、 老師說:“小動物肚子餓了,要請小朋友喂東西給她們吃,上來喂的小朋友要講一句話,如要喂公雞,你就說:“我喂公雞吃東西.”說完就把吃的東西放在公雞的籠里。

          2、 發(fā)給喂食的幼兒一塊積木,讓幼兒分組排隊上前喂食

          3、 每個動物可先后接受幾個幼兒喂食

          (四)小的動物吃飽了,下次我們再喂。

        活動反思:

          自然界是神秘的、和諧的,這就是因為有了這千千萬萬種動物,動物的世界千奇百怪,孩童時代和動物的本性是多么的相似,因此動物也就是孩子們十分感興趣的一個話題。帶著這一系列問題,主題活動雖然有點相似,但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點,層層遞進,更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的:我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友,我們應(yīng)該保護動物。

        3、小班安全教案《動物園》含反思

        活動目標(biāo):

          1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖,知道在參觀動物園時不能離動物太近,不能翻越護欄,游覽野生動物園時要關(guān)緊車門車窗。

          2、學(xué)習(xí)兒歌,進一步掌握參觀動物園的安全知識。

          3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

          教學(xué)掛圖和幼兒用書。

        活動過程:

          1、通過談話,引起幼兒興趣。

          大家喜歡動物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什么樣子的?

          2、觀看教學(xué)掛圖,了解在參觀動物園時的注意事項。

          (1)教師:

         ?、?在普通的動物園里,動物通常住在哪里?我們參觀這些動物的時候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?

          ② 能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?

         ?、?能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什么?

          (2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,掌握參觀動物園的安全注意事項。

          (3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物,!.快思.教案網(wǎng)!如果在動物園里看這些動物時,應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想,鞏固本課所學(xué)的安全注意事項。

          3、觀看教學(xué)掛圖,了解參觀野生動物園的注意事項。

          (1)教師:

         ?、?今天,老師要帶小朋友去一個神秘的地方,那里有很多動物,這些動物會在你的身邊自由地走來走去,猜猜我們要去的地方是哪兒 ?

         ?、?我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里,動物不是被關(guān)在籠子的,它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方后,人們都是坐在游覽車里觀賞動物的。

         ?、?參觀野生動物園的時候,我們坐在游覽車里,這種游覽車特別結(jié)實,要注意把車窗關(guān)的緊緊的,不要隨便敲打車窗,或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為,那樣會發(fā)生危險。

          (2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。

          (3)教師小結(jié):在野生動物園參觀時,要更加注意安全。與小動物親密接觸時,要溫柔些,不能隨意逗弄它們,否則它們會發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時,要在游覽車內(nèi)安靜地看動物,聽大人的話,不在車廂里亂跑,不隨便敲打車窗。

        教學(xué)反思:

          安全教育是一個長期的過程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

        4、小班教案《1,2,3到動物園》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、嘗試將動物按照數(shù)量(5以內(nèi))從少到多排列,并根據(jù)動物喜好和數(shù)量進行對應(yīng)匹配。

          2、積極參與活動和操作,萌發(fā)對小動物的喜愛。

          3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

          4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

        【活動準備】

          經(jīng)驗準備:幼兒事先對動物的習(xí)性有簡單了解。

          物質(zhì)準備:

          (1)教師演示用白板課件;

          (2)幼兒操作材料:操作卡:一面為五節(jié)火車廂,一面為動物表格;五種小動物圖片若干張;人手一份操作卡片。

        【活動過程】

          一、播放火車音效,導(dǎo)入活動。

          播放火車汽笛聲

          師:聽,這是什么聲音?嘟!嘟!咔擦咔擦,開往動物園的火車進站了。司機叔叔在和我們打招呼呢!

          二、比較數(shù)量多少,動物上車。

          1、觀察車廂。

          師:這列火車可真長呀,我們一起來數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂。

          2、數(shù)小動物。

          師:小動物們都趕到火車站準備上車啦!瞧瞧,來了哪些小動物呢?

          小結(jié):喔,來了大象、獅子、長頸鹿、河馬、棕熊。一共有幾種小動物?

          師:分別有幾只呢?誰來數(shù)一數(shù)?

          小結(jié):一共來了一頭大想、兩只河馬、三只長頸鹿、四只獅子、五只大象。

          3、聽音效,幫小動物們找車廂。

          師:小動物不知道自己應(yīng)該坐在哪節(jié)車廂,我們聽聽司機叔叔是怎么說的?

          師:司機叔叔說了什么呢?怎么幫助小動物找座位呢?喔,幫助小動物找車廂的時候呀,要按照小動物的數(shù)量從少到多找。什么叫做“從少到多排”?喔,最少的排在第一個,那誰坐在第一節(jié)車廂呢?大象,因為只有一頭大象,數(shù)量最少。那坐在最后一節(jié)車廂的小動物數(shù)量最……?應(yīng)該是誰做最后一節(jié)車廂?棕熊數(shù)量最多,有幾頭?

          師:還有三節(jié)車廂空著呢,可別忘了也是要按照從少到多的方法排喔!

          4、幼兒操作,嘗試動物與車廂匹配。

          師:孩子們,請你們幫助小動物找車廂吧!

          5、檢驗并糾錯。

          師:火車馬上就要出發(fā)了,你們幫助小動物們找到自己車廂了嗎?誰愿意到前面來試一試?

          三、猜測動物喜好,動物喂食。

          1、出發(fā)去動物園。

          師:火車出發(fā)啦,咔擦咔擦,嘟嘟!火車到站啦!動物們高高興興的來到了動物園,小動物們非常感謝我們的幫忙,邀請大家去動物園玩呢!先來找找小動物們都在哪兒?(池塘邊有兩只河馬,樹林邊有三只長頸鹿……)

          2、提出問題,幫助幼兒了解動物喜歡吃的食物。

          師:啊呀,中午吃飯時間到了。小動物肚子咕嚕咕嚕叫呢,怎么辦呢?你們愿意給小動物喂好吃的嗎?

          師:那你們知道這些小動物喜歡吃什么嗎?喔,大象喜歡吃黃黃、彎彎的……?那長頸鹿最喜歡吃什么呀?……

          3、個別示范,幼兒操作。

          師:那我們來喂小動物吃東西吧,誰來試試看?別忘了,要給小動物吃他們喜歡吃的東西喔。請你告訴大家,為什么你要給河馬吃兩堆草?喔,因為有兩只河馬,所以要給他們吃兩堆草,不多也不少。

          師:原來,我們在喂小動物吃東西的時候要先想想他喜歡吃什么,然后數(shù)一數(shù)有幾只小動物,有幾只小動物就送幾個食物。

          師:小朋友們,把你們帶的好吃的也送給小動物們吧,記住有幾只小動物就給幾個愛吃的食物,不多也不少。

          4、檢驗并糾錯。

          師:你們都給小動物喂了好吃的了嗎?誰來說一說你給小動物都吃了幾個食物?

          四、結(jié)束活動

          師:今天呀我們幫助小動物搭了火車,還給小動物喂了好吃的東西,可真開心呀!火車要開車了,我們要回家了,跟小動物們說再見吧!再見!

        【教學(xué)反思】

          整個活動開展下來,我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題:

          一、幼兒的前期經(jīng)驗準備不充分。整個活動是圍繞五種小動物開展的,幼兒不僅要知道五種小動物的名稱和特征,并且要了解五種小動物分別喜愛吃的食物。那么,這就需要教師在開展活動前做好經(jīng)驗的豐富,有了這些經(jīng)驗基礎(chǔ)才能保證活動的正常開展。

          二、學(xué)具的制作。出于節(jié)約的目的,操作卡并沒有進行塑封,小的操作材料上貼上雙面膠以后,幼兒不太會撕,而且很容易就把紙撕壞。有些幼兒的不敢撕、不會撕,就使得活動時間加長。另外,我們在設(shè)計操作材料時,在喂食的環(huán)節(jié)中每個食物設(shè)置了三種數(shù)量,其中一種是正確的數(shù)量,其他兩種為干擾項。這里需要幼兒排除兩個干擾項選擇出正確數(shù)量進行匹配,對于小班下學(xué)期的幼兒來說有比較高的難度。可以將干擾項改成一個,既能對幼兒產(chǎn)生一定的干擾,但是在難度上又有了下降。

          三、課件的制作。課件的背景圖顏色太為艷麗,與火車和動物的顏色融合在一起,不利于幼兒觀察?;疖嚦鰣龅囊粜Р毁N合現(xiàn)代化,顯得比較落后。另外,司機叔叔的錄音太快、太長,沒有突出操作中的要點和方法。導(dǎo)致播放一遍錄音后,只有個別幼兒聽出了“幫助小動物找車廂”、“多”、“少”等字詞。

        5、小班數(shù)學(xué)游戲活動教案《1,2,3到動物園》含反思

        【活動設(shè)計】

          小班下學(xué)期有個別幼兒已經(jīng)能夠手口一致點數(shù)到5,并且了解數(shù)字5的含義在。在這樣的基礎(chǔ)上,我們選擇了繪本《1,2,3到動物園》,幫助幼兒感知數(shù)量的多少,并引導(dǎo)幼兒按照數(shù)量從少到多排列?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“要結(jié)合日常生活,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少”。因此我們根據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點和實際情況,設(shè)計了本次數(shù)學(xué)活動《1,2,3到動物園》。

        【活動目標(biāo)】

          1、嘗試將動物按照數(shù)量(5以內(nèi))從少到多排列,并根據(jù)動物喜好和數(shù)量進行對應(yīng)匹配。

          2、積極參與活動和操作,萌發(fā)對小動物的喜愛。

          3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

          4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        【活動準備】

          經(jīng)驗準備:幼兒事先對動物的習(xí)性有簡單了解。

          物質(zhì)準備:

          (1)教師演示用白板課件;

          (2)幼兒操作材料:操作卡:一面為五節(jié)火車廂,一面為動物表格;五種小動物圖片若干張;人手一份操作卡片。

        【活動過程】

          一、播放火車音效,導(dǎo)入活動。

          播放火車汽笛聲

          師:聽,這是什么聲音?嘟!嘟!咔擦咔擦,開往動物園的火車進站了。司機叔叔在和我們打招呼呢!

          二、比較數(shù)量多少,動物上車。

          1、觀察車廂。

          師:這列火車可真長呀,我們一起來數(shù)一數(shù)有幾節(jié)車廂。

          2、數(shù)小動物。

          師:小動物們都趕到火車站準備上車啦!瞧瞧,來了哪些小動物呢?

          小結(jié):喔,來了大象、獅子、長頸鹿、河馬、棕熊。一共有幾種小動物?

          師:分別有幾只呢?誰來數(shù)一數(shù)?

          小結(jié):一共來了一頭大想、兩只河馬、三只長頸鹿、四只獅子、五只大象。

          3、聽音效,幫小動物們找車廂。

          師:小動物不知道自己應(yīng)該坐在哪節(jié)車廂,我們聽聽司機叔叔是怎么說的?

          師:司機叔叔說了什么呢?怎么幫助小動物找座位呢?喔,幫助小動物找車廂的時候呀,要按照小動物的數(shù)量從少到多找。什么叫做“從少到多排”?喔,最少的排在第一個,那誰坐在第一節(jié)車廂呢?大象,因為只有一頭大象,數(shù)量最少。那坐在最后一節(jié)車廂的小動物數(shù)量最……?應(yīng)該是誰做最后一節(jié)車廂?棕熊數(shù)量最多,有幾頭?

          師:還有三節(jié)車廂空著呢,可別忘了也是要按照從少到多的方法排喔!

          4、幼兒操作,嘗試動物與車廂匹配。

          師:孩子們,請你們幫助小動物找車廂吧!

          5、檢驗并糾錯。

          師:火車馬上就要出發(fā)了,你們幫助小動物們找到自己車廂了嗎?誰愿意到前面來試一試?

          三、猜測動物喜好,動物喂食。

          1、出發(fā)去動物園。

          師:火車出發(fā)啦,咔擦咔擦,嘟嘟!火車到站啦!動物們高高興興的來到了動物園,小動物們非常感謝我們的幫忙,邀請大家去動物園玩呢!先來找找小動物們都在哪兒?(池塘邊有兩只河馬,樹林邊有三只長頸鹿……)

          2、提出問題,幫助幼兒了解動物喜歡吃的食物。

          師:啊呀,中午吃飯時間到了。小動物肚子咕嚕咕嚕叫呢,怎么辦呢?你們愿意給小動物喂好吃的嗎?

          師:那你們知道這些小動物喜歡吃什么嗎?喔,大象喜歡吃黃黃、彎彎的……?那長頸鹿最喜歡吃什么呀?……

          3、個別示范,幼兒操作。

          師:那我們來喂小動物吃東西吧,誰來試試看?別忘了,要給小動物吃他們喜歡吃的東西喔。請你告訴大家,為什么你要給河馬吃兩堆草?喔,因為有兩只河馬,所以要給他們吃兩堆草,不多也不少。

          師:原來,我們在喂小動物吃東西的時候要先想想他喜歡吃什么,然后數(shù)一數(shù)有幾只小動物,有幾只小動物就送幾個食物。

          師:小朋友們,把你們帶的好吃的也送給小動物們吧,記住有幾只小動物就給幾個愛吃的食物,不多也不少。

          4、檢驗并糾錯。

          師:你們都給小動物喂了好吃的了嗎?誰來說一說你給小動物都吃了幾個食物?

          四、結(jié)束活動

          師:今天呀我們幫助小動物搭了火車,還給小動物喂了好吃的東西,可真開心呀!火車要開車了,我們要回家了,跟小動物們說再見吧!再見!

        【教學(xué)反思】

          整個活動開展下來,我發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題:

          一、幼兒的前期經(jīng)驗準備不充分。整個活動是圍繞五種小動物開展的,幼兒不僅要知道五種小動物的名稱和特征,并且要了解五種小動物分別喜愛吃的食物。那么,這就需要教師在開展活動前做好經(jīng)驗的豐富,有了這些經(jīng)驗基礎(chǔ)才能保證活動的正常開展。

          二、學(xué)具的制作。出于節(jié)約的目的,操作卡并沒有進行塑封,小的操作材料上貼上雙面膠以后,幼兒不太會撕,而且很容易就把紙撕壞。有些幼兒的不敢撕、不會撕,就使得活動時間加長。另外,我們在設(shè)計操作材料時,在喂食的環(huán)節(jié)中每個食物設(shè)置了三種數(shù)量,其中一種是正確的數(shù)量,其他兩種為干擾項。這里需要幼兒排除兩個干擾項選擇出正確數(shù)量進行匹配,對于小班下學(xué)期的幼兒來說有比較高的難度??梢詫⒏蓴_項改成一個,既能對幼兒產(chǎn)生一定的干擾,但是在難度上又有了下降。

          三、課件的制作。課件的背景圖顏色太為艷麗,與火車和動物的顏色融合在一起,不利于幼兒觀察?;疖嚦鰣龅囊粜Р毁N合現(xiàn)代化,顯得比較落后。另外,司機叔叔的錄音太快、太長,沒有突出操作中的要點和方法。導(dǎo)致播放一遍錄音后,只有個別幼兒聽出了“幫助小動物找車廂”、“多”、“少”等字詞。

        6、小班社會教案《我們到動物園去》含反思

          活動目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

          2.初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物。

          3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

          4.培養(yǎng)探索自然的興趣。

          活動準備:

          1.布置情境:小橋、山洞及動物園等。

          2.各種玩具動物及拼圖若干件。

          指導(dǎo)重點:

          組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

          活動過程:

          1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。

          師:小朋友們,今天老師帶你們到動物園去,我們上車了,嘀嘀。

          2.在路上放音樂:引導(dǎo)幼兒走過小橋,鉆過山洞。

         ?、僮咝?/p>

          師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險,請把車速放慢一點。

         ?、阢@山洞

          師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

          ③動物園門口

          師:汽車到站了,"咝--" 阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動物園來。

          師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

          阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

          師:我們幫你做吧!

          3.在動物園里

          ①引導(dǎo)幼兒喂動物,提醒幼兒不掉飯粒。

         ?、趲桶⒁套鰟游?,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

          阿姨:喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。

          師:請小朋友看好扣眼在這里,。本.文來源:快思老.師教案網(wǎng);請把扣子從扣眼里扣進去。

          師:扣扭扣時上下要對好,再使勁按,就扣好了。

          4.活動評價

          師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!

          合作制作:認真運用各種方法制作,互相協(xié)商并注意安全,知道幫助同伴。

          活動延伸:

          與大三班幼兒不斷交流,共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系,讓我們快樂地在世界各地旅行。

          活動反思:

          整個活動,孩子們興趣高、參與性強,但也有不足,表現(xiàn)在:由于小班孩子年齡小,在活動中我沒有能完全調(diào)動起幼兒的積極參與性,有幾個孩子沒有參與到活動中,在以后的施教過程中我會努力、努力,再努力。

        7、小班健康教案《有趣的動物園》含反思

          活動目標(biāo):

          1. 培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

          2. 初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物,發(fā)展幼兒小肌肉動作。

          活動準備:

          1. 布置情境:小橋、山洞及動物園等。

          2. 各種玩具動物及拼圖若干件。

          指導(dǎo)重點:組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

          活動過程:

          1. 在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。

          師:小朋友們,今天老師帶你們到動物園去,我們上車了,嘀嘀。

          2. 在路上放音樂:引導(dǎo)幼兒走過小橋,鉆過山洞。

          ①走小橋

          師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險,請把車速放慢一點。

         ?、?鉆山洞

          師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

          ③ 動物園門口

          師:汽車到站了,"咝--"

          阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動物園來。

          師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

          阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具, "本,文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"準備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

          師:我們幫你做吧!

          3. 在動物園里

          ① 引導(dǎo)幼兒喂動物,提醒幼兒不掉飯粒。

         ?、?幫阿姨做動物,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

          阿姨:喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。

          師:請小朋友看好扣眼在這里,請把扣子從扣眼里扣進去。

          師:扣扭扣時上下要對好,再使勁按,就扣好了。

          4. 活動評價

          師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!

          活動反思:

          小班幼兒其實 對體育活動特別喜歡,戶外活動時間,個個都很興奮,在此活動中,幼兒對走平衡木愿意嘗試,一個跟著一個走,還帶著微笑呢,只是在走小坡時,心里存有害怕。

        8、小班健康優(yōu)秀教案《到動物園去》含反思

          活動目標(biāo):

          1、教幼兒在15~20厘米斜坡上走并跳下,培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

          2、培養(yǎng)幼兒不怕困難的良好品質(zhì)。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

          活動準備:

          1、場地布置:平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。

          2、錄音機、磁帶

          活動過程:

          一、開始部分:

          (1)準備活動:“到公園去”。

          幼兒聽音樂跟著老師一個跟一個自由地在操場上跳房子、踩腳印、開飛機等。

          (2)做“兒童樂園”模仿操。

          幼兒聽音樂和老師一起做劃小船(上肢)、蕩秋千(下肢)、蹺蹺板(下蹲)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅(平衡)、跳彈網(wǎng)(跳躍)的模仿動作。

          二、基本部分:

          1、練習(xí)本領(lǐng)。

          (1)教師示范平衡、跳的基本動作。

          平衡:兩腳交替走在平衡板上,不搖晃,走到高處前端雙腳并攏從高處跳下輕輕落地 。

          跳:屈膝雙腳并攏跳過小溝。

          幼兒集體練習(xí)一遍。

          (2)教師介紹區(qū)域,請個別幼兒示范。

          區(qū)域一:“過馬路”在距離為2米的平地上開汽車。

          區(qū)域二:“過小坡”在兩個并排的平衡板上模仿各種小動物走小坡(設(shè)置高矮不一的坡)

          區(qū)域三:“跳小溝”距離為50厘米的小溝。

          (3)幼兒進行區(qū)域練習(xí)。

         ?、俳處熤攸c指導(dǎo)區(qū)域二,鼓勵幼兒根據(jù)自己的能力選擇小坡走,一個跟著一個走,不推擠。

          ②介紹自己是如何在區(qū)域中活動的。

          ③再次練習(xí),鼓勵幼兒每一個區(qū)域都去活動一下。

          (4)游戲“到動物園去”,介紹玩法、規(guī)則。

          玩法:幼兒四散站在起跑線上。教師說:“讓我們到動物園去和小動物做游戲吧!”“快思老師.教.案網(wǎng)出處”小朋友開著汽車一個跟著一個在馬路上開,然后走過小坡,從坡頂端跳下,跳過小溝到動物園籠子前和小動物游戲。教師說:“天黑了,我們回家吧?!毙∨笥验_汽車從場地兩側(cè)跑回起跑線。

          規(guī)則:小朋友必須一個跟著一個走上平衡板,回來時必須從平衡板兩側(cè)跑回。

          幼兒游戲2~3遍。

          三、結(jié)束部分:

          (1)念兒歌“大馬路”。

          (2)聽音樂開汽車回家。

          活動反思:

          小班幼兒其實 對體育活動特別喜歡,戶外活動時間,個個都很興奮,在此活動中,幼兒對走平衡木愿意嘗試,一個跟著一個走,還帶著微笑呢,只是在走小坡時,心里存有害怕。

        9、小班主題優(yōu)質(zhì)課教案《我們到動物園去》含反思

          活動目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

          2.初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物,發(fā)展幼兒小肌肉動作。

          活動準備:

          1.布置情境:小橋、山洞及動物園等。

          2.各種玩具動物及拼圖若干件。

          指導(dǎo)重點:組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

          活動過程:

          1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。

          師:小朋友們,今天老師帶你們到動物園去,我們上車了,嘀嘀。

          2.在路上放音樂:引導(dǎo)幼兒走過小橋,鉆過山洞。

         ?、僮咝?/p>

          師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險,請把車速放慢一點。;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);

         ?、阢@山洞

          師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

         ?、蹌游飯@門口

          師:汽車到站了,"咝--"

          阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動物園來。

          師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

          阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

          師:我們幫你做吧!

          3.在動物園里

          ①引導(dǎo)幼兒喂動物,提醒幼兒不掉飯粒。

         ?、趲桶⒁套鰟游铮醪綄W(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

          阿姨:喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。

          師:請小朋友看好扣眼在這里,請把扣子從扣眼里扣進去。

          師:扣扭扣時上下要對好,再使勁按,就扣好了。

          活動評價:

          師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!

          活動反思:

          這次活動結(jié)合小班幼兒的年齡特點:小肌肉群發(fā)展不夠完善、動作不協(xié)調(diào),而模仿能力強的特點,采用游戲方法,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),通過游戲活動,初步培養(yǎng)幼兒園協(xié)調(diào)能力及動手能力,發(fā)展幼兒小肌肉群的最佳靈活性。

        10、幼兒園小班科學(xué)教案《逛動物園》教案反思

          活動目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒愛動物的情感,認識各種動物的名稱,特點及生活習(xí)性。

          2、通過活動提高幼兒觀察動物的能力,喜歡與同伴交流。

          3、學(xué)習(xí)了解動物后,激發(fā)幼兒興趣,教會幼兒保護動物,動物是人類伙伴。

          4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

          5、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂。

          教學(xué)重點、難點

          教學(xué)重點:會了解各類動物,認識各類動物,并學(xué)會保護小動物。

          教學(xué)難點:了解動物特點。

          活動準備:

          1、手機各種動物圖片,把教室布置成一個“動物園”。

          2、動物圖片。活動過程

          (一)開始環(huán)節(jié)由老師導(dǎo)入,周末去動物園后看到很多動物,帶領(lǐng)兒童觀看各類動物圖片,從而帶領(lǐng)兒童走入動物園,了解各種動物特點。

          (二)展開環(huán)節(jié)

          1、教師指著ppt 上的動物,用漢語說出動物的名稱,引導(dǎo)幼兒跟說。

          2、教師(出示一張動物圖片,如熊貓):“小朋友們這是什么動物,引導(dǎo)幼兒認識小動物。

          3、老師帶領(lǐng)學(xué)動物怎么叫,配上身體動作,讓幼兒切實參與體會小動物叫聲已經(jīng)特點。

          (三)結(jié)束環(huán)節(jié)

          以小動物口吻,詢問幼兒要不要和動物們做好朋友,那如何對待自己的伙伴,引入保護動物的內(nèi)容,啟發(fā)幼兒保護動物。在進行簡單回課,讓幼兒認一認剛剛學(xué)過的動物,加強記憶,強化對動物的認知。

          (四)延伸環(huán)節(jié)

          1、繼續(xù)豐富“動物園”環(huán)境布置內(nèi)容,添加新的“動物”

          2、讓幼兒回家與父母討論自己最喜歡的小動物。

          教學(xué)反思:

          1、幼兒在本次活動中,積極模仿各種動物的動作,樂意了解各種動物的特征并用漢語與同伴交流。

          2、個別幼兒對動物名稱特點,記憶不夠準確。

          3、如果我重新來上這一課,我將會準備得更充分一點,例如拍一點動物園內(nèi)視頻,讓幼兒觀看,會對幼兒有更深刻的記憶,加強對動物認識。

        11、幼兒園小班健康活動《有趣的動物園》教案反思

          活動目標(biāo):

          1. 培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

          2. 初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物,發(fā)展幼兒小肌肉動作。

          3. 鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          4. 幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

          5. 培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          6. 鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

          7. 幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

          活動準備:

          1. 布置情境:小橋、山洞及動物園等。

          2. 各種玩具動物及拼圖若干件。

          指導(dǎo)重點:組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

          活動過程:

          1. 在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。

          師:小朋友們,今天老師帶你們到動物園去,我們上車了,嘀嘀。

          2. 在路上放音樂:引導(dǎo)幼兒走過小橋,鉆過山洞。

          ① 走小橋

          師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險,請把車速放慢一點。

         ?、?鉆山洞

          師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

         ?、?動物園門口

          師:汽車到站了,"咝--"

          阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動物園來。

          師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

          阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

          師:我們幫你做吧!

          3. 在動物園里

         ?、?引導(dǎo)幼兒喂動物,提醒幼兒不掉飯粒。

         ?、?幫阿姨做動物,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

          阿姨:喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。

          師:請小朋友看好扣眼在這里,請把扣子從扣眼里扣進去。

          師:扣扭扣時上下要對好,再使勁按,就扣好了。

          4. 活動評價

          師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!

          活動反思:

          小班幼兒其實 對體育活動特別喜歡,戶外活動時間,個個都很興奮,在此活動中,幼兒對走平衡木愿意嘗試,一個跟著一個走,還帶著微笑呢,只是在走小坡時,心里存有害怕。

        12、小班社會領(lǐng)域教案反思《我們到動物園去》

          活動目標(biāo):

          1.培養(yǎng)幼兒對小動物的愛心及觀察動物的興趣。

          2.初步學(xué)會喂小動物吃飯及拼裝小動物。

          3.發(fā)展幼兒小肌肉動作。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.培養(yǎng)幼兒的觀察力。

          6.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          7.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

          活動準備:

          1.布置情境:小橋、山洞及動物園等。

          2.各種玩具動物及拼圖若干件。

          指導(dǎo)重點:

          組裝小動物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

          活動過程:

          1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動的興趣。

          師:小朋友們,今天老師帶你們到動物園去,我們上車了,嘀嘀。

          2.在路上放音樂:引導(dǎo)幼兒走過小橋,鉆過山洞。

         ?、僮咝?/p>

          師:請注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險,請把車速放慢一點。

         ?、阢@山洞

          師:請注意,汽車鉆山洞了,請小朋友低下頭。

          ③動物園門口

          師:汽車到站了,"咝--" 阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動物園來。

          師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

          阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準備送給大家,可是玩具還沒有做完呢。

          師:我們幫你做吧!

          3.在動物園里

         ?、僖龑?dǎo)幼兒喂動物,提醒幼兒不掉飯粒。

         ?、趲桶⒁套鰟游?,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的技巧。

          阿姨:喂小動物時要把飯送到小動物的嘴里。

          師:請小朋友看好扣眼在這里,請把扣子從扣眼里扣進去。

          師:扣扭扣時上下要對好,再使勁按,就扣好了。

          4.活動評價

          師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長大了!

          合作制作:認真運用各種方法制作,互相協(xié)商并注意安全,知道幫助同伴。

          活動延伸:

          與大三班幼兒不斷交流,共同一步步深入探討不同地形與不同交通工具之間的關(guān)系,讓我們快樂地在世界各地旅行。

          活動反思:

          整個活動,孩子們興趣高、參與性強,但也有不足,表現(xiàn)在:由于小班孩子年齡小,在活動中我沒有能完全調(diào)動起幼兒的積極參與性,有幾個孩子沒有參與到活動中,在以后的施教過程中我會努力、努力,再努力。