小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此? /> <meta name="description" content="《小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此肌　』顒?dòng)目標(biāo)　　1.在材料的幫助下初步感知有規(guī)律排序?！　?.喜歡參加排序游戲，感受規(guī)律排序的樂(lè)趣?！　?.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！　?.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend 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class="logo"><a href="http://itrip.net.cn/" title="手藝活網(wǎng)"><img alt="手藝活網(wǎng)" src="/style/images/logo.png"><span>手藝活網(wǎng)</span></a></div> <div id="xthjzxm" class="sitenav"> <ul> <li id="xqzmjig" class="menu-item current-menu-item current_page_item menu-item-home"> <a href="http://itrip.net.cn/">首頁(yè)</a></li> <li id="nwc6nkj" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/festival/'>節(jié)日</a> <ul class="sub-menu"> <li id="yrlmdzr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/toy/cards/'>賀卡</a></li> <li id="tvlfbkd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/toy/lantern/'>燈籠</a></li> <li id="nmqwxbb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/gift/'>禮物</a></li> <li id="s9ntkfc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/boxing/'>包裝</a></li> <li id="ehcbwfd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/toy/ornament/'>裝飾</a></li> <li id="lwxeusa" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/festival/birthday/'>生日</a></li> <li id="wcvqgx0" class="menu-item"><a 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id="km1u9ul" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="uw2ueui" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="jjazg9b" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書(shū)</a></li> <li id="eynbrbj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="l4ftij7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="wqtjy4i" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="nhjq4yi" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹(shù)枝枯木</a></li> <li id="whx1nml" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="wsmqgqc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="prsrsjy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="r9dksum" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="beldznw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="dpd3dtz" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="xbkpq0c" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="zbwld8x" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="w6kqrra" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="jhkbkvu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="2oe26cu" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="fcd1bjj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="bevbjkb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="37ucg2r" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="ottjr7o" 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<div id="436ryr1" class="speedbar"> <div id="irwuc8d" class="pull-right"></div> <div id="snfwcdh" class="toptip"><strong class="text-success"><i class="fa fa-hand-o-right"></i> </strong> <a href="/">首頁(yè)</a> > <a href="/jiaoan/">教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/">幼兒園教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanxiaobanjiaoan/">幼兒園小班教案</a> » </div> </div> <header class="article-header"> <h1 class="article-title">小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此?/h1> <div id="7xov5uf" class="article-meta"> <span id="zqmsy8y" class="item item-1">2022-08-16 10:06:15</span> <span id="etzfvoq" class="item item-3">分類(lèi)：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanxiaobanjiaoan/">幼兒園小班教案</a></span> <span id="a2ftm8l" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="i4xyxng" class="contents" wzid="618_116012" id="newsnr"> <p>《小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic618_116012.jpg" alt="小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此?></p> <h3>1、小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.在材料的幫助下初步感知有規(guī)律排序。</p><p>　　2.喜歡參加排序游戲，感受規(guī)律排序的樂(lè)趣。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.木頭原色夾子、衣架若干(根據(jù)幼兒人數(shù)決定)，紅色、綠色衣服和襪子的小卡片若干。</p><p>　　2.在兩張大紙上分別畫(huà)兩件“扣子按規(guī)律貼了一半的大衣”，兩件衣服的扣子排序規(guī)律分別是“ABAB、AABB”式。</p><p>　　3.對(duì)照卡：三組按照顏色排好規(guī)律(AABAAB、AABBAABB、ABBABB)的對(duì)照卡，另外再準(zhǔn)備一個(gè)規(guī)律是“AAAB”的卡，供游戲時(shí)使用。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)</p><p>　　1.游戲“摘星星”。教師將夾子夾在自己身上，請(qǐng)小朋友跳起來(lái)摘“媽媽”身上的“星星”。(兒歌：小星星，亮晶晶，好像無(wú)數(shù)的小眼睛，我要把它摘下來(lái)，把它當(dāng)我的小眼睛。)</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己摘了幾顆星星。(復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù))</p><p>　　二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律</p><p>　　1.教師將紅色、綠色的衣服卡片，按照“ABAB”的規(guī)律在一個(gè)衣架上夾好，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽是怎么晾曬衣服的，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</p><p>　　2.教師總結(jié)：媽媽是按照一個(gè)紅色、一個(gè)綠色的規(guī)律來(lái)晾曬的。</p><p>　　三、按規(guī)律續(xù)排</p><p>　　出示兩件大衣的掛圖，師：媽媽洗了兩件衣服，上面有漂亮的扣子，可媽媽在洗衣服時(shí)不小心洗掉了一些扣子，我們一起補(bǔ)上去吧，我們?cè)撗a(bǔ)什么顏色的扣子呢?看看前面扣子的排序規(guī)律就知道了。(幼兒尋找扣子排序的規(guī)律，并按照規(guī)律將下面缺失的扣子補(bǔ)齊。)</p><p>　　四、分組排序游戲</p><p>　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)對(duì)照卡上圓點(diǎn)排序的規(guī)律來(lái)晾曬衣服。</p><p>　　師：媽媽今天還洗了很多的衣服，它們想排著隊(duì)出去曬太陽(yáng)呢，我們一起來(lái)幫忙吧!(文.章出自快思教.案網(wǎng))可我們?cè)撚檬裁匆?guī)律晾曬衣服呢?對(duì)照卡會(huì)告訴我們的。</p><p>　　A組：曬小衣服</p><p>　　教師準(zhǔn)備紅、綠兩種顏色的小衣服，幼兒按照對(duì)照卡“AABAAB”的規(guī)律將小衣服夾在衣架上。</p><p>　　B組：曬襪子</p><p>　　教師準(zhǔn)備紅、綠兩種顏色的襪子，根據(jù)襪子需要一雙一雙(兩只)一起曬的生活常識(shí)，請(qǐng)幼兒按照“AABBAABB”的規(guī)律將襪子夾在衣架上，參照對(duì)照卡驗(yàn)證。</p><p>　　C組：曬小衣服和襪子</p><p>　　教師將紅色的衣服和綠色的襪子放在一起，啟發(fā)幼兒可以按照一件衣服、一雙襪子(ABBABB)的規(guī)律將衣服、襪子夾在衣架上，參照對(duì)照卡驗(yàn)證。</p><p>　　難點(diǎn)：幼兒能夠排除物品種類(lèi)的干擾，用顏色排序。</p><p>　　五、請(qǐng)幼兒將晾曬好的衣服掛起來(lái)，與同伴一起欣賞</p><p>　　六、游戲“跳房子”</p><p>　　師：小扣子和大家一起玩游戲了，我們看看它現(xiàn)在的排序規(guī)律——三個(gè)紅色、一個(gè)綠色，紅色的雙腳跳，綠色的單腳跳。小朋友跟著老師一起跳起來(lái)吧!</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　小班孩子對(duì)排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的模仿、練習(xí)，才能對(duì)“找規(guī)律，接著排”建立感性認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)是幼兒第一次接觸排序，所以我重點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后模仿著有規(guī)律地排序。</p><p>　　1.語(yǔ)言提煉幫助幼兒理解規(guī)律。我示范的規(guī)律是比較簡(jiǎn)單的，幼兒比較容易發(fā)現(xiàn)，但他們的回答還是五花八門(mén)，我就幫助他們用比較規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)：一個(gè)紅色、一個(gè)綠色交替的規(guī)律。這樣既可以幫助幼兒正確地排下去，也可以幫助他們?cè)谟龅叫碌呐判蛞?guī)律時(shí)，能夠快速、正確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在“給大衣補(bǔ)上扣子”的環(huán)節(jié)，幼兒尋找規(guī)律之后，我再一次總結(jié)前面扣子的排序規(guī)律。</p><p>　　2.“邊說(shuō)邊排”幫助幼兒理清思路。小班幼兒在排序時(shí)雖能對(duì)差異明顯的物體產(chǎn)生較深的印象，但常常缺乏貫徹規(guī)律的能力，往往前一個(gè)排得正確，后一個(gè)就出錯(cuò)了。因此，我要求幼兒邊說(shuō)邊排，這樣做的好處在于：語(yǔ)言的加入有助于幼兒形成清晰的思路，增強(qiáng)行動(dòng)的目的性。</p><p>　　3.分層分組幫助全體幼兒實(shí)現(xiàn)發(fā)展。孩子之間存在個(gè)體差異，為了能夠顧及到每一位幼兒，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，采取了分組分層的策略。如第二次分組動(dòng)手操作，提供了三組材料，難度逐步加深，讓能力不同的孩子選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿扇蝿?wù)。</p><h3>2、小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《幫雞媽媽撿蛋》含反思</h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。</p><p>　　2、初步了解4以內(nèi)的概念。</p><p>　　3、體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。</p><p>　　4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。</p><p>　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、有關(guān)磁帶錄音。</p><p>　　2、畫(huà)有3個(gè)雞蛋的圖片一張。</p><p>　　3、乒乓球若干個(gè)，塑料筐3個(gè)(分別畫(huà)有2個(gè)蛋、3個(gè)蛋、4個(gè)蛋做標(biāo)記)</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、引起幼兒活動(dòng)興趣。</p><p>　　1、小朋友你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音呀?(老師放錄音)，噢，原來(lái)是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請(qǐng)我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個(gè)蛋?</p><p>　　2、師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請(qǐng)幾個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)和我們認(rèn)識(shí)交朋友。(教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4，讓幼兒大聲說(shuō)出這些數(shù)字)</p><p>　　3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字(數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了，教師出示1—4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是哪個(gè)數(shù)字不見(jiàn)了)。</p><p>　　小朋友們，你們真棒，這么快就認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片，請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。</p><p>　　二、我們每個(gè)人都表?yè)P(yáng)一下自己，真棒。接下來(lái)我們做一個(gè)幫雞媽媽撿蛋的游戲。</p><p>　　1、老師模仿母雞的聲音“咯咯達(dá)、咯咯達(dá)”：雞媽媽下了2個(gè)雞蛋。(引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里。)</p><p>　　2、老師出示圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出來(lái)然后請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個(gè)球、4個(gè)球放入相應(yīng)的筐中</p><p>　　三、教師小結(jié)：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　數(shù)學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動(dòng)中我準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知4以內(nèi)的數(shù)量，并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)手做一做，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去。</p><h3>3、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《曬被子》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、在幫小動(dòng)物曬被子的情境中嘗試按顏色和數(shù)量(4以內(nèi))進(jìn)行對(duì)應(yīng)匹配。</p><p>　　2、初步知道曬被子的好處。</p><p>　　3、聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。</p><p>　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先有曬被子的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)動(dòng)物的習(xí)性有簡(jiǎn)單了解。</p><p>　　2、材料準(zhǔn)備：</p><p>　　(1)教師演示用PPT課件。</p><p>　　(2)展板：一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的夾子，展板上方有1-4的數(shù)字標(biāo)記;另一面為4幢房子背景，每間房上分別有小動(dòng)物(狗、雞、兔、貓)標(biāo)記，房?jī)?nèi)各有4張標(biāo)有數(shù)字1-4的小床。</p><p>　　(3)操作材料：畫(huà)有不同數(shù)量的小動(dòng)物愛(ài)吃的食物圖案的"小被子"若干。(分別為肉骨頭圖案的黃色被子、小青蟲(chóng)圖案的紅色被子、胡蘿卜圖案的藍(lán)色被子、小魚(yú)圖案的綠色被子，圖案數(shù)量分別為1-4。)</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、觀看課件，引入主題。</p><p>　　播放課件第一頁(yè)，太陽(yáng)升起來(lái)。</p><p>　　1、春天到了，紅紅的太陽(yáng)出來(lái)了，小動(dòng)物們會(huì)來(lái)干什么?</p><p>　　點(diǎn)擊課件第一頁(yè)，小動(dòng)物出現(xiàn)。</p><p>　　2、哦，原來(lái)他們想趁著好天氣，把自己的被子曬一曬。知道他們?yōu)槭裁匆獣癖蛔訂?</p><p>　　3、一共來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物?是誰(shuí)呀?他們的被子是什么顏色的?</p><p>　　播放課件第二頁(yè)，小狗拿著被子出現(xiàn)。</p><p>　　4、小狗的被子真好看，(黃色)上面有什么圖案?(肉骨頭)原來(lái)小動(dòng)物被子上的圖案都是他們最喜歡吃的食物。猜猜小狗把被子曬在哪條繩子上呢?播放課件第三頁(yè)。</p><p>　　5、依次幫助其他動(dòng)物按顏色對(duì)應(yīng)找到他們喜歡的晾繩，其間可讓幼兒猜猜某個(gè)小動(dòng)物的被子上會(huì)是什么圖案?</p><p>　　依次播放課件第四--第九頁(yè)。</p><p>　　二、幫小動(dòng)物曬被子。</p><p>　　播放課件第十頁(yè)，太陽(yáng)出現(xiàn)。</p><p>　　1、第二天，又是一個(gè)大晴天，紅紅的太陽(yáng)暖洋洋，曬曬被子香噴噴，小動(dòng)物們又來(lái)曬被子了。這回，小動(dòng)物們拿來(lái)了許多被子，都忙不過(guò)來(lái)了，想請(qǐng)我們寶寶一起來(lái)幫忙好嗎?</p><p>　　2、(出示第一面展板)這是綠綠的草地，這是曬被子的夾子，夾子真漂亮，有些什么顏色呀?(紅、黃、藍(lán)、綠)我們可以把紅被子夾在紅顏色的夾子上，把黃被子夾在黃顏色的夾子上。</p><p>　　3、這里一共有4塊草地，每塊草地上還有一個(gè)數(shù)字標(biāo)記，你們認(rèn)識(shí)這些數(shù)字嗎?(認(rèn)讀數(shù)字)</p><p>　　4、師示范曬被子。</p><p>　　4、幼兒分散曬被子，師隨機(jī)指導(dǎo)。(看清楚可以曬在幾號(hào)草地?用什么顏色的夾子?)</p><p>　　5、集體檢驗(yàn)并糾錯(cuò)。</p><p>　　三、給小動(dòng)物送被子。</p><p>　　點(diǎn)擊課件第十頁(yè)，太陽(yáng)下山。</p><p>　　1、太陽(yáng)下山了，我們?cè)撌毡蛔恿?，收好被子，我們?cè)賻托?dòng)物把被子送回家好嗎?</p><p>　　2、(出示第二面展板)看看這分別是誰(shuí)的家?(請(qǐng)幼兒辨認(rèn)房子上的動(dòng)物標(biāo)記，如，小狗。)應(yīng)該把什么樣的被子送到小狗家?(有肉骨頭圖案的被子。)</p><p>　　3、師示范取一條肉骨頭圖案的被子：小狗家有好幾張小床，我這條被子應(yīng)該放到哪張小床上去呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾根肉骨頭?如是4，就送到標(biāo)有數(shù)字4的小床上。)</p><p>　　4、讓我們一起來(lái)把所有的被子都送到小動(dòng)物家里好嗎?送的時(shí)候要看清楚哦：先看看被子上的圖案是什么?想想應(yīng)該送到哪個(gè)小動(dòng)物的家?再數(shù)數(shù)圖案有幾個(gè)?把被子送到標(biāo)有相同數(shù)字的小床上。</p><p>　　5、幼兒分散操作，師隨機(jī)指導(dǎo)。</p><p>　　6、集體檢驗(yàn)并糾錯(cuò)。</p><p>　　7、還有一張床是空的(是數(shù)字5)，想想這上面的被子會(huì)是什么樣的?</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。</p><h3>4、小班數(shù)學(xué)教案《幫幫小豬》含反思</h3><p><strong>教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到4。</p><p>　　2、啟發(fā)幼兒對(duì)數(shù)數(shù)的興趣和體驗(yàn)幫助小豬的快樂(lè)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p><strong>教學(xué)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車(chē)一個(gè)(3節(jié)車(chē)廂)</p><p>　　2、實(shí)物教具：香蕉蘋(píng)果梨 (每種水果有4個(gè))</p><p>　　3、實(shí)物糕點(diǎn)：形狀不同，顏色不同的糕點(diǎn)四種，每種有四個(gè)。</p><p><strong>教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、導(dǎo)入部分</p><p>　　1、師生，家長(zhǎng)互問(wèn)好。</p><p>　　(出示小拖車(chē))今天老師給小朋友帶來(lái)了什么?(幼兒回答)，數(shù)數(shù)小拖車(chē)有幾節(jié)車(chē)廂告訴老師。(復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù))知道小拖車(chē)來(lái)干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認(rèn)真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1、老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!</p><p>　　(1)請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數(shù)香蕉，1 2 3 4 一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)。”</p><p>　　2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看，啊!有幾個(gè)紅蘋(píng)果!”時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。)重點(diǎn)引導(dǎo)一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)手口一致點(diǎn)數(shù)。</p><p>　　3、他們又繼續(xù)往前走，豬小第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)手點(diǎn)數(shù)大鴨梨，再裝進(jìn)小拖車(chē)?yán)铩?/p><p>　　4、游戲：幼兒與家長(zhǎng)互動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》</p><p>　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運(yùn)動(dòng)吧!請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起做?！肮锹倒锹?，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動(dòng)作。體驗(yàn)與家長(zhǎng)同樂(lè)。</p><p>　　三、結(jié)束部分</p><p>　　1、談話：看看滿滿一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。) 小豬家到了。</p><p>　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助小豬把這車(chē)水果卸下來(lái)。(復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)4)</p><p>　　3、小結(jié)：孩子們，你們真能干，幫助小豬運(yùn)回來(lái)這么多的水果，小豬很開(kāi)心，你們高興嗎?(高興)</p><p>　　4、小豬獎(jiǎng)勵(lì)小朋友吃糕點(diǎn)：讓孩子數(shù)各種形狀、顏色的糕點(diǎn)有幾種?每種有幾個(gè)?(點(diǎn)數(shù)練習(xí))</p><p>　　5、分糕點(diǎn)，小朋友洗手吃糕點(diǎn)?；顒?dòng)結(jié)束。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　首先感謝各位家長(zhǎng)抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，這是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的肯定，也感謝園長(zhǎng)給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì)，更希望家長(zhǎng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。</p><p>　　活動(dòng)開(kāi)始，我以自制小拖車(chē)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)感知點(diǎn)數(shù)的樂(lè)趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)們也融入活動(dòng)中來(lái)。提高了趣味性。</p><p>　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹?，符合幼兒特點(diǎn)。</p><p>　　課后一個(gè)家長(zhǎng)還給我提意見(jiàn)說(shuō)：“在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車(chē)，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì)更活潑?！蔽衣?tīng)后虛心接受。</p><p>　　交談之后讓每位聽(tīng)課家長(zhǎng)填寫(xiě)了公開(kāi)課意見(jiàn)，意見(jiàn)很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒，使之指引今后工作再上新臺(tái)階。</p><h3>5、小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)《我?guī)托∩叽┗ㄒ隆泛此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、對(duì)按顏色排序游戲感興趣，能積極主動(dòng)地動(dòng)手參與操作活動(dòng)。</p><p>　　2、能大膽地用完整的語(yǔ)言將操作情況進(jìn)行表述。</p><p>　　3、發(fā)現(xiàn)兩種顏色間隔排列的規(guī)律，學(xué)習(xí)按照間隔的規(guī)律進(jìn)行排序。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。</p><p>　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　彩色小蛇五條、空白小蛇每人一條、每人兩種顏色的油畫(huà)棒</p><p><strong>【重點(diǎn)難點(diǎn)】</strong></p><p>　　重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色間隔排列的規(guī)律，學(xué)習(xí)按照間隔的規(guī)律進(jìn)行排序;</p><p>　　難點(diǎn)：能自由設(shè)計(jì)并說(shuō)出排序規(guī)律。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　1、以神秘的口吻導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)呢?我們一起來(lái)看一看!</p><p>　　2、教師操作：彩色的小蛇，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色間隔排列的規(guī)律。</p><p>　　(1)發(fā)現(xiàn)兩種顏色間隔排列的規(guī)律。</p><p>　　教師將小蛇卷好藏在左手手心里，右手從小蛇頭開(kāi)始，一格一格地將小蛇慢慢拉出，邊拉邊與幼兒共同描述小蛇的顏色：藍(lán)色、黃色、藍(lán)色、黃色……</p><p>　　全部拉出后，將小蛇展示在黑板上，并與幼兒共同小結(jié)：這條彩色小蛇身體的顏色是按藍(lán)色、黃色的規(guī)律排列的。</p><p>　　(2)按照兩種顏色間隔排列的規(guī)律接著往下排。</p><p>　　再次取出一條小蛇，步驟同上，拉出兩組(黃、綠)身體后，請(qǐng)幼兒猜一猜接下來(lái)的顏色。</p><p>　　幼兒回答后，教師拉出小蛇的相應(yīng)顏色的身體，進(jìn)行驗(yàn)證。</p><p>　　(3)自由選擇不同的顏色按規(guī)律裝飾小蛇。</p><p>　　出示一條空白的小蛇，提出問(wèn)題：這條小蛇也想穿上漂亮的衣服，怎么辦呢?</p><p>　　出示不同顏色的油畫(huà)棒，請(qǐng)幼兒幫助老師一起選擇其中的兩種顏色，按規(guī)律裝飾小蛇。</p><p>　　3、幼兒操作：我?guī)托∩叽┗ㄒ隆?/p><p>　　給每名幼兒提供一條空白小蛇及兩支不同顏色的油畫(huà)棒，請(qǐng)幼兒按規(guī)律裝飾小蛇。</p><p>　　說(shuō)明：此環(huán)節(jié)教師可根據(jù)幼兒的能力，提供兩種不同的操作材料供幼兒操作：一種是完全空白的(能力強(qiáng)的)，另一種是已經(jīng)涂了兩組顏色，由幼兒接著往下涂。(能力較弱的)。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。</p><h3>6、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《幫幫小豬》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。</p><p>　　2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。</p><p>　　3、體驗(yàn)幫助小豬的快樂(lè)。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1、自制教具：三個(gè)小拖車(chē)，黃香蕉、紅蘋(píng)果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。</p><p>　　2、《三只小豬》故事掛圖。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、導(dǎo)入</p><p>　　組織幼兒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　教師：今天，老師要給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字是《三只小豬》。</p><p>　　二、展開(kāi)</p><p>　　1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。(.本文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng))</p><p>　　(1)教師講到"走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉!"時(shí)，就問(wèn)幼兒"怎么辦呢?</p><p>　　快幫助老大撿到小拖車(chē)?yán)锇伞?</p><p>　　(2)教師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)"一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。"</p><p>　　(3)教師繼續(xù)講故事，并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋(píng)果，幫豬小弟撿鴨梨，并練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。</p><p>　　2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽(tīng)故事(第二部分)，幫助小豬比較水果的多少。</p><p>　　(1)請(qǐng)幼兒猜想：誰(shuí)撿的水果最多。</p><p>　　(2)幼兒操作卡片，比比看誰(shuí)撿的水果多。</p><p>　　(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。</p><p>　　如：數(shù)一數(shù)，數(shù)量一樣就是一樣多;一個(gè)對(duì)一個(gè)排排看就知道了。</p><p>　　3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。</p><p>　　充分利用各種磁性教具，讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。</p><p>　　利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。</p><p>　　三、結(jié)束</p><p>　　教師總結(jié)，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦!</p><p>　　他們對(duì)你們說(shuō)：謝謝</p><p>　　你們應(yīng)該對(duì)小豬說(shuō)什么?對(duì)要說(shuō)：不客氣</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　首先感謝各位家長(zhǎng)抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，這是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的肯定，也感謝園長(zhǎng)給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì)，更希望家長(zhǎng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。</p><p>　　活動(dòng)開(kāi)始，我以自制小拖車(chē)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)感知點(diǎn)數(shù)的樂(lè)趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)們也融入活動(dòng)中來(lái)。提高了趣味性。</p><p>　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹?，符合幼兒特點(diǎn)。</p><p>　　課后一個(gè)家長(zhǎng)還給我提意見(jiàn)說(shuō)：“在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車(chē)，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì)更活潑?！蔽衣?tīng)后虛心接受。</p><p>　　交談之后讓每位聽(tīng)課家長(zhǎng)填寫(xiě)了公開(kāi)課意見(jiàn)，意見(jiàn)很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒，使之指引今后工作再上新臺(tái)階。</p><h3>7、小班數(shù)學(xué)教案《幫雞媽媽撿蛋》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、學(xué)習(xí)口手一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。</p><p>　　2、初步了解4以內(nèi)的概念。</p><p>　　3、體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、有關(guān)磁帶錄音</p><p>　　2、畫(huà)有3個(gè)雞蛋的圖片一張。</p><p>　　3、乒乓球若干個(gè)，塑料筐3個(gè)(分別畫(huà)有2個(gè)蛋、3個(gè)蛋、4個(gè)蛋做標(biāo)記)</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、引起幼兒活動(dòng)興趣、</p><p>　　1、小朋友你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)是什么聲音呀?(老師放錄音)，噢，原來(lái)是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請(qǐng)我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個(gè)蛋，</p><p>　　2、老師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請(qǐng)幾個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)和我們認(rèn)識(shí)交朋友。(.本文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng))(教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4，讓幼兒大聲說(shuō)出這些數(shù)字)</p><p>　　3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字(數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了，教師出示1---4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個(gè)數(shù)字，請(qǐng)幼兒說(shuō)出是哪個(gè)數(shù)字不見(jiàn)了)。</p><p>　　小朋友們，你們太棒拉，這么快就認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片，請(qǐng)幼兒用右手食指點(diǎn)數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。</p><p>　　二、我們每個(gè)人都表?yè)P(yáng)一下自己，真棒。接下來(lái)我們做一個(gè)幫雞媽媽撿蛋的游戲。</p><p>　　1、老師模仿母雞的聲音“咯咯達(dá)、咯咯達(dá)”：雞媽媽下了2個(gè)雞蛋。(引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個(gè)乒乓球送入有2個(gè)蛋標(biāo)記的筐里。)</p><p>　　2、老師出示圖片，讓幼兒觀察并說(shuō)出來(lái)然后請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個(gè)球、4個(gè)球放入相應(yīng)的筐中。</p><p>　　三、老師小結(jié)：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　數(shù)學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動(dòng)中我準(zhǔn)備了豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知4以內(nèi)的數(shù)量，并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、動(dòng)手做一做，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動(dòng)中去。在活動(dòng)中，我力求成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，形成合作式的師幼互動(dòng)。</p><h3>8、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《幫幫小豬》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。</p><p>　　2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。</p><p>　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。</p><p>　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、自制教具：三個(gè)小拖車(chē)，黃香蕉、紅蘋(píng)果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。</p><p>　　2、《三只小豬》故事掛圖。</p><p>　　教學(xué)過(guò)程：</p><p>　　一、開(kāi)始部分：組織幼兒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　師：今天，老師要給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字是《三只小豬》。</p><p>　　二、基本部分：</p><p>　　1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。</p><p>　　(1)教師講到"走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉!"時(shí)，就問(wèn)幼兒"怎么辦呢?;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);快幫助老大撿到小拖車(chē)?yán)锇伞?</p><p>　　(2)教師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)"一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)。"</p><p>　　(3)教師繼續(xù)講故事，并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋(píng)果，幫豬小弟撿鴨梨，并練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到4。</p><p>　　2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽(tīng)故事(第二部分)，幫助小豬比較水果的多少。</p><p>　　(1)請(qǐng)幼兒猜想：誰(shuí)撿的水果最多。</p><p>　　(2)幼兒操作卡片，比比看誰(shuí)撿的水果多。</p><p>　　(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。如：數(shù)一數(shù)，數(shù)量一樣就是一樣多;一個(gè)對(duì)一個(gè)排排看就知道了。</p><p>　　3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。</p><p>　　充分利用各種磁性教具，讓幼兒進(jìn)行手口一致的點(diǎn)數(shù)。利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。</p><p>　　三、結(jié)束部分：</p><p>　　教師總結(jié)，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦!他們對(duì)你們說(shuō)“謝謝”你們應(yīng)該對(duì)小豬說(shuō)什么?對(duì)要說(shuō)“不客氣”。"</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　首先感謝各位家長(zhǎng)抽空來(lái)參加這次活動(dòng)，這是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的肯定，也感謝園長(zhǎng)給我提供這次鍛煉的機(jī)會(huì)，更希望家長(zhǎng)們給我點(diǎn)出本活動(dòng)的不足，您的建議就是我今后工作進(jìn)步的方向。</p><p>　　活動(dòng)開(kāi)始，我以自制小拖車(chē)導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)興趣，讓孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會(huì)骨碌碌》讓孩子運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)感知點(diǎn)數(shù)的樂(lè)趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)們也融入活動(dòng)中來(lái)。提高了趣味性。</p><p>　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。從而結(jié)束活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)都以情景游戲?yàn)橹鳎嫌變禾攸c(diǎn)。</p><p>　　課后一個(gè)家長(zhǎng)還給我提意見(jiàn)說(shuō)：“在幫小豬往家運(yùn)水果時(shí)，一個(gè)孩子拉車(chē)，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會(huì)更活潑?！蔽衣?tīng)后虛心接受。</p><p>　　交談之后讓每位聽(tīng)課家長(zhǎng)填寫(xiě)了公開(kāi)課意見(jiàn)，意見(jiàn)很好。我會(huì)認(rèn)真借鑒，使之指引今后工作再上新臺(tái)階。</p><h3>9、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《我會(huì)幫垃圾歸類(lèi)》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、能夠按照物體標(biāo)記將相應(yīng)的物體歸類(lèi)擺放。</p><p>　　2、樂(lè)于參與數(shù)操作活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手能力。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。</p><p>　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　已帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)撿拾過(guò)垃圾，垃圾筐若干，垃圾標(biāo)記若干。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1、出示垃圾標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)。</p><p>　　師：今天，教師里來(lái)了很多小客人，看看他們是誰(shuí)?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."他們的名字叫**標(biāo)記。(幼兒先觀察再練習(xí)講述)</p><p>　　2、教師操作情境表演，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。</p><p>　　師：(以標(biāo)記的角色講述)我今天是來(lái)找我的朋友的，我朋友的樣子和我長(zhǎng)得一樣，請(qǐng)小朋友找到后放在我后面的籮筐里，好嗎?</p><p>　　3、幼兒嘗試操作。</p><p>　　請(qǐng)兩名幼兒上前看標(biāo)記將可樂(lè)瓶和葉子放在貼有相應(yīng)標(biāo)記的籮筐里，其余幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導(dǎo))</p><p>　　4、幼兒獨(dú)立操作，教師提醒幼兒看清楚標(biāo)記再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結(jié)果。</p><p>　　5、延伸活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒到居民小區(qū)撿拾垃圾并按類(lèi)擺放。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。</p><h3>10、小班數(shù)學(xué)詳案教案《幫熊媽媽進(jìn)貨》含反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖：</p><p>　　小班幼兒的思維具體形象，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，在日常生活中對(duì)一些事物的判斷有所偏差。如：拿著一只封閉的內(nèi)有東西的盒子，他會(huì)說(shuō)里面沒(méi)有東西。因此，我創(chuàng)設(shè)情景游戲，讓幼兒運(yùn)用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方法去感知、判斷“有”和“沒(méi)有”，初步理解“空集”的概念。為幫助幼兒理解“空集”這一比較特殊的概念，我設(shè)計(jì)了“幫熊媽媽進(jìn)貨”的情節(jié)。在材料的提供上，我力求調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，并注意在難度上分層次，滿足不同能力幼兒的需要。在過(guò)程設(shè)計(jì)上，我讓幼兒通過(guò)直接的探索、體驗(yàn)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，并用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，講述操作的過(guò)程，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、通過(guò)探索，初步理解“空集”，嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒(méi)有”，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行講述。</p><p>　　2、初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣。</p><p>　　活動(dòng)重難點(diǎn)：</p><p>　　嘗試運(yùn)用多種方法感知判斷“有”和“沒(méi)有”。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、透明類(lèi)：各種大小、不同顏色的飲料各兩份。如：雪碧、酸奶、可樂(lè)等。</p><p>　　2、不透明類(lèi)：</p><p>　?、藕凶宇?lèi)：各種大小、形狀的食品、玩具、用品包裝盒各兩份，一份內(nèi)有東西，另一份沒(méi)有兩份。</p><p>　　⑵罐頭類(lèi)：聽(tīng)裝飲料：椰奶、牛奶等各兩份。</p><p>　?、遣即?lèi)：大小形狀的布袋20只，其中10只有東西，內(nèi)放有棉花、皺紙、豆類(lèi)等;10只是空袋;信封20張，其中10張內(nèi)有厚薄不同的賀卡，10張沒(méi)有。</p><p>　　3、小熊頭飾一只。</p><p>　　4、人手一份禮物，內(nèi)有兩個(gè)盒子，一個(gè)里面有東西，另一個(gè)里面沒(méi)有。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　?、甯兄坝小焙汀皼](méi)有”</p><p>　?、眲?chuàng)設(shè)情景：去熊媽媽家做客，熊媽媽送禮物給小朋友。</p><p>　?、沧層變焊兄坝小焙汀皼](méi)有”。看看它們有什么不一樣?(一個(gè)里面有星星、雪花片等，另一個(gè)里面是空空的。)你怎么知道的?</p><p>　?、媾袛唷坝小焙汀皼](méi)有”</p><p>　?、眹L試操作</p><p>　?、判軏寢屜腴_(kāi)一家小超市，可是超市里一樣?xùn)|西也沒(méi)有，怎么辦呢?</p><p>　?、平榻B操作要求：旁邊有吃的，有用的，還有玩具，可是有的里面有東西，有的里面是空的。“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."每人幫熊媽媽進(jìn)一樣?xùn)|西，空的東西熊媽媽不要的。</p><p>　?、怯變翰僮鳎處熡^察：幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒(méi)有”。</p><p>　　⒉交流小結(jié)</p><p>　　你進(jìn)的是什么?里面有東西嗎?你怎么知道的?</p><p>　?、吃俅尾僮?/p><p>　　⑴鼓勵(lì)幼兒去試試看，用和剛才不一樣的辦法再幫熊媽媽進(jìn)許多貨。</p><p>　?、浦笇?dǎo)：能力弱的幼兒用直接的方法感知。</p><p>　　能力強(qiáng)的幼兒各種方法判斷。</p><p>　　詢問(wèn)個(gè)別幼兒：里面有東西嗎?你是用什么辦法知道的?</p><p>　?、窍嗷ソ榻B。</p><p>　?、春托軏寢屢黄痖_(kāi)超市。</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較，但在表達(dá)方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。在這點(diǎn)上還需要進(jìn)一步思考，思考如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結(jié)。</p><h3>11、小班數(shù)學(xué)公開(kāi) 課教案《我?guī)蛬寢屓ベI(mǎi)菜》含反思</h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1.繼續(xù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>　　2.能按點(diǎn)子和標(biāo)記進(jìn)行購(gòu)物。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　各種菜圖片、購(gòu)物卡每人兩張。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、談話導(dǎo)入。</p><p>　　“小朋友，你在家有沒(méi)有跟爸爸媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)過(guò)菜，那都買(mǎi)過(guò)什么菜?”(魚(yú)、蘑菇、青菜等)“今天老師也開(kāi)了一個(gè)小菜場(chǎng)，讓我們小朋友自己來(lái)買(mǎi)菜，大家一起來(lái)看一下，老師的菜場(chǎng)里有什么菜?”"教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng)."</p><p>　　教師出示菜場(chǎng)，和幼兒一起認(rèn)識(shí)各種菜。</p><p>　　二、幼兒操作買(mǎi)菜。</p><p>　　1.用點(diǎn)子購(gòu)物。</p><p>　　“菜場(chǎng)里有這么多的菜，今天老師請(qǐng)我們小朋友自己來(lái)買(mǎi)菜，用什么來(lái)買(mǎi)菜呢?(師出示購(gòu)物卡)用這個(gè)購(gòu)物卡來(lái)買(mǎi)菜，我們來(lái)看這個(gè)購(gòu)物卡上有什么?”(小點(diǎn)子)“誰(shuí)知道這個(gè)小點(diǎn)子表示什么?”(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō))“小點(diǎn)子表示老師請(qǐng)小朋友買(mǎi)菜的數(shù)量，小朋友一定要看清購(gòu)物卡上點(diǎn)子的數(shù)量，然后去菜場(chǎng)買(mǎi)相同數(shù)量的菜，不要多買(mǎi)也不能少買(mǎi)。”“老師拿到購(gòu)物卡上的點(diǎn)子有多少?”(5個(gè))“那么老師要到菜場(chǎng)買(mǎi)幾樣菜?”(5樣菜)“為什么要買(mǎi)5樣菜?”(因?yàn)橘?gòu)物卡上有5個(gè)點(diǎn)子)幼兒操作買(mǎi)菜。</p><p>　　教師評(píng)價(jià)：“你買(mǎi)了幾樣菜?”“為什么要買(mǎi)4樣菜呢?”“我們一起來(lái)看看，他是不是按購(gòu)物卡上的要求去買(mǎi)的，那我們大家一起數(shù)數(shù)看，他的購(gòu)物卡上有幾個(gè)點(diǎn)子?”(4個(gè))“那么要買(mǎi)幾樣菜?”“他買(mǎi)的是不是4樣菜?”幼兒集體驗(yàn)證?！澳銈兿嗷タ匆豢?，你們是不是都按購(gòu)物卡的要求買(mǎi)的?”幼兒相互檢查買(mǎi)的菜和點(diǎn)子的數(shù)量是否一樣。</p><p>　　2.看點(diǎn)子和標(biāo)記購(gòu)物。</p><p>　　“剛才許多小朋友都是按照購(gòu)物卡的要求買(mǎi)菜，真能干!這次我們的購(gòu)物卡跟剛才的有一點(diǎn)不一樣，我們一起來(lái)看看，什么地方不一樣?”(教師出示購(gòu)物卡)“這張購(gòu)物卡有什么?”(小點(diǎn)子)“除了有小點(diǎn)子，還有什么呢?”(青菜)“青菜在這里表示什么呢?”請(qǐng)個(gè)別小朋友說(shuō)一說(shuō)，師給予補(bǔ)充?！霸瓉?lái)是這張卡上是讓我們買(mǎi)5棵菜，這棵青菜是標(biāo)記，表示要我們?nèi)ゲ藞?chǎng)買(mǎi)什么菜?”“這個(gè)點(diǎn)子表示要買(mǎi)青菜的數(shù)量，這里有幾個(gè)點(diǎn)子?”(5個(gè))“要我們買(mǎi)幾棵青菜?”(5棵)師示范看購(gòu)物卡買(mǎi)菜。</p><p>　　請(qǐng)一幼兒來(lái)學(xué)買(mǎi)菜。“你要買(mǎi)什么菜?”(茄子)“你怎么知道要買(mǎi)茄子呢?”(購(gòu)物卡上有茄子標(biāo)記，就表示要買(mǎi)茄子)“買(mǎi)幾只茄子呢?”(3只)為什么要買(mǎi)3只茄子呢?”(購(gòu)物卡上有3個(gè)點(diǎn)子，所以要買(mǎi)3只茄子)幼兒個(gè)別操作來(lái)買(mǎi)菜。幼兒集體進(jìn)行操作買(mǎi)菜。</p><p>　　教師講評(píng)：“你買(mǎi)的什么菜?為什么要買(mǎi)這個(gè)菜?你買(mǎi)這個(gè)菜的數(shù)量是多少?”教師請(qǐng)2個(gè)幼兒講評(píng)。錯(cuò)的請(qǐng)小朋友糾正。如果我買(mǎi)了4根黃瓜，那么購(gòu)物卡上應(yīng)該畫(huà)什么標(biāo)記?點(diǎn)子是多少?</p><p>　　三、活動(dòng)結(jié)束。</p><p>　　“今天我們的寶寶真能干，學(xué)會(huì)了去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的本領(lǐng)!媽媽每天上班都很辛苦，我們周末的時(shí)候，也可以和媽媽一起去幫媽媽買(mǎi)菜好嗎?”</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　該活動(dòng)目標(biāo)制定能針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從知識(shí)、技能、態(tài)度情感等方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。</p><p>　　整個(gè)活動(dòng)以游戲的情境貫穿始終，從讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系到操作中進(jìn)一步感知通過(guò)添上或減少的方法使兩組數(shù)量變得一樣多，每個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然。</p><h3>12、小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我?guī)蛬寢寱褚路泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1：鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。</p><p>　　2：在材料的幫助下初步感知有規(guī)律的排序。</p><p>　　3：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　4：積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1：中號(hào)衣服紅、黃、藍(lán)：不分色，一人一件2：制作一件爸爸的大衣服，衣服扣子按紅、黃、藍(lán)順序排列。</p><p>　　3：每人一張作業(yè)卡。衣服襪子若干4、訂書(shū)機(jī)(展示作品用)</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一：開(kāi)始部分師：小朋友們好!今天每個(gè)小朋友衣服穿的干干凈凈，小臉洗的白白的，可精神了。我們一起唱首歌吧!</p><p>　　《洗衣歌》：紅太陽(yáng)，白云彩，媽媽洗衣我來(lái)忙~~~~~</p><p>　　1、剛才我們唱的什么歌?(洗衣歌)</p><p>　　2、小朋友的衣服誰(shuí)洗的?(奶奶，媽媽)</p><p>　　3、他們辛苦嗎?(辛苦)小朋友一定要愛(ài)惜自己的衣服，不能爬地上，不能跪地上，弄臟了自己的衣服。</p><p>　　4、媽媽是怎么洗的?搓，擺，擰干(創(chuàng)編動(dòng)作一起做)，</p><p>　　5、最后要掛起來(lái)曬干。衣服喜歡曬太陽(yáng)，能把水曬干，還能曬死衣服上的壞細(xì)菌，讓我們不生病。</p><p>　　剛才小朋友幫媽媽搓衣服，擺衣服，擰干，今天呀，老師要請(qǐng)小朋友幫媽媽曬衣服。</p><p>　　二：認(rèn)識(shí)顏色，找規(guī)律。</p><p>　　(1)、師：老師把媽媽洗的衣服帶到我們小班了，先來(lái)看看媽媽洗的什么顏色的衣服。</p><p>　　1、出示紅、黃、藍(lán)衣服，請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)。</p><p>　　2、師：曬衣服前，先得幫衣服按顏色分分類(lèi)，老師說(shuō)顏色，你們來(lái)放。紅衣服放紅籃子，黃衣服放黃籃子，藍(lán)衣服放藍(lán)色籃子。(師先示范，后請(qǐng)所有幼兒操作)小結(jié)：小朋友的小眼睛看的清，小手放的準(zhǔn)，太棒了，給自己鼓鼓掌。</p><p>　　(2)、找規(guī)律師：衣服分好類(lèi)，該曬太陽(yáng)了。我們先仔細(xì)看看媽媽是怎么曬的。</p><p>　　出示圖片：(藍(lán)天、白云、太陽(yáng)、草地、掛好的衣服)請(qǐng)幼兒觀察，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</p><p>　　提問(wèn)：</p><p>　　1、圖片上有什么?</p><p>　　2、媽媽一共曬了幾件衣服?有什么顏色的?</p><p>　　3、你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?</p><p>　　小結(jié)：媽媽最聰明了，她是按照一件紅，一件黃、一件藍(lán)的規(guī)律曬衣服的，真好看。給媽媽鼓鼓掌。</p><p>　　4、涼衣繩上還有兩個(gè)位置，如果請(qǐng)你來(lái)掛的話，該掛什么顏色的衣服?請(qǐng)幼兒到臺(tái)前操作。(真是媽媽的好幫手，讓老師抱抱你。)</p><p>　　(3)、鞏固規(guī)律師：哎呀，還要一件大衣服沒(méi)有掛，媽媽忘了嗎?;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);我們看看怎么回事?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。</p><p>　　哦，原來(lái)媽媽給爸爸洗衣服的時(shí)候，不小心洗掉了一些扣子，我們幫媽媽補(bǔ)扣子吧。仔細(xì)看看該補(bǔ)什么顏色的扣子?</p><p>　　請(qǐng)幼兒觀察扣子排序的規(guī)律，再請(qǐng)各別幼兒將扣子補(bǔ)齊。</p><p>　　小結(jié)：我們檢查檢查!全都補(bǔ)對(duì)了，我們把爸爸大衣服也掛起來(lái)吧。</p><p>　　三、分組排序師:老師星期天的時(shí)候也洗了很多的衣服和襪子，還沒(méi)曬呢，小衣服和小襪子們都想出去曬太陽(yáng)，你們快來(lái)幫幫忙吧。</p><p>　　出示大作業(yè)卡：每個(gè)小朋友都有一張作業(yè)卡，卡上有一個(gè)涼衣繩，請(qǐng)小朋友認(rèn)真的按照紅、黃、藍(lán)的規(guī)律幫老師曬衣服或者曬襪子。。</p><p>　　1、老師先示范喜歡曬衣服的做左邊，喜歡曬襪子的坐右邊。勤勞的孩子們，開(kāi)始勞動(dòng)吧2、分發(fā)材料，請(qǐng)幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　3、掛衣服A、把幼兒作品用訂書(shū)機(jī)掛在繩上展示，先請(qǐng)幼兒自由欣賞評(píng)價(jià)。</p><p>　　B、提問(wèn)：你的作品在哪?你最喜歡拿一副?有沒(méi)衣服曬錯(cuò)的?怎么改正?</p><p>　　四、結(jié)束師：今天小朋友們真能干,學(xué)會(huì)了幫媽媽曬衣服，你還能幫媽媽干什么?(掃地，~~~~~)會(huì)這么多呀!媽媽每天照顧我們很辛苦，我們一定要乖乖的聽(tīng)媽媽的話，幫媽媽多干活，干活多了，吃的多就長(zhǎng)的高，有力氣!我們唱首歌送個(gè)我們的媽媽吧!《我的好媽媽》</p><p>　　真好聽(tīng)，我們和小衣服一起去外面曬曬太陽(yáng)吧!</p><p>　　活動(dòng)反思：</p><p>　　小班孩子對(duì)排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的模仿、練習(xí)，才能對(duì)“找規(guī)律，接著排”建立感性認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)是幼兒第一次接觸排序，所以我重點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后模仿著有規(guī)律地排序。</p><p>　　1.語(yǔ)言提煉幫助幼兒理解規(guī)律。我示范的規(guī)律是比較簡(jiǎn)單的，幼兒比較容易發(fā)現(xiàn)，但他們的回答還是五花八門(mén)，我就幫助他們用比較規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)：一個(gè)紅色、一個(gè)綠色交替的規(guī)律。這樣既可以幫助幼兒正確地排下去，也可以幫助他們?cè)谟龅叫碌呐判蛞?guī)律時(shí)，能夠快速、正確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在“給大衣補(bǔ)上扣子”的環(huán)節(jié)，幼兒尋找規(guī)律之后，我再一次總結(jié)前面扣子的排序規(guī)律。</p><p>　　2.“邊說(shuō)邊排”幫助幼兒理清思路。小班幼兒在排序時(shí)雖能對(duì)差異明顯的物體產(chǎn)生較深的印象，但常常缺乏貫徹規(guī)律的能力，往往前一個(gè)排得正確，后一個(gè)就出錯(cuò)了。因此，我要求幼兒邊說(shuō)邊排，這樣做的好處在于：語(yǔ)言的加入有助于幼兒形成清晰的思路，增強(qiáng)行動(dòng)的目的性。</p><p>　　3.分層分組幫助全體幼兒實(shí)現(xiàn)發(fā)展。孩子之間存在個(gè)體差異，為了能夠顧及到每一位幼兒，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，采取了分組分層的策略。如第二次分組動(dòng)手操作，提供了三組材料，難度逐步加深，讓能力不同的孩子選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿扇蝿?wù)。</p><h3>13、小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路泛此?/h3><p>　　活動(dòng)目標(biāo)</p><p>　　1.在材料的幫助下初步感知有規(guī)律排序。</p><p>　　2.喜歡參加排序游戲，感受規(guī)律排序的樂(lè)趣。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備</p><p>　　1.木頭原色夾子、衣架若干(根據(jù)幼兒人數(shù)決定)，紅色、綠色衣服和襪子的小卡片若干。</p><p>　　2.在兩張大紙上分別畫(huà)兩件“扣子按規(guī)律貼了一半的大衣”，兩件衣服的扣子排序規(guī)律分別是“ABAB、AABB”式。</p><p>　　3.對(duì)照卡：三組按照顏色排好規(guī)律(AABAAB、AABBAABB、ABBABB)的對(duì)照卡，另外再準(zhǔn)備一個(gè)規(guī)律是“AAAB”的卡，供游戲時(shí)使用。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)</p><p>　　1.游戲“摘星星”。教師將夾子夾在自己身上，請(qǐng)小朋友跳起來(lái)摘“媽媽”身上的“星星”。(兒歌：小星星，亮晶晶，好像無(wú)數(shù)的小眼睛，我要把它摘下來(lái)，把它當(dāng)我的小眼睛。)</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己摘了幾顆星星。(復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù))</p><p>　　二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律</p><p>　　1.教師將紅色、綠色的衣服卡片，按照“ABAB”的規(guī)律在一個(gè)衣架上夾好，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽是怎么晾曬衣服的，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</p><p>　　2.教師總結(jié)：媽媽是按照一個(gè)紅色、一個(gè)綠色的規(guī)律來(lái)晾曬的。</p><p>　　三、按規(guī)律續(xù)排</p><p>　　出示兩件大衣的掛圖，師：媽媽洗了兩件衣服，上面有漂亮的扣子，可媽媽在洗衣服時(shí)不小心洗掉了一些扣子，我們一起補(bǔ)上去吧，我們?cè)撗a(bǔ)什么顏色的扣子呢?看看前面扣子的排序規(guī)律就知道了。(幼兒尋找扣子排序的規(guī)律，并按照規(guī)律將下面缺失的扣子補(bǔ)齊。)</p><p>　　四、分組排序游戲</p><p>　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)對(duì)照卡上圓點(diǎn)排序的規(guī)律來(lái)晾曬衣服。</p><p>　　師：媽媽今天還洗了很多的衣服，它們想排著隊(duì)出去曬太陽(yáng)呢，我們一起來(lái)幫忙吧!(文.章出自快思教.案網(wǎng))可我們?cè)撚檬裁匆?guī)律晾曬衣服呢?對(duì)照卡會(huì)告訴我們的。</p><p>　　A組：曬小衣服</p><p>　　教師準(zhǔn)備紅、綠兩種顏色的小衣服，幼兒按照對(duì)照卡“AABAAB”的規(guī)律將小衣服夾在衣架上。</p><p>　　B組：曬襪子</p><p>　　教師準(zhǔn)備紅、綠兩種顏色的襪子，根據(jù)襪子需要一雙一雙(兩只)一起曬的生活常識(shí)，請(qǐng)幼兒按照“AABBAABB”的規(guī)律將襪子夾在衣架上，參照對(duì)照卡驗(yàn)證。</p><p>　　C組：曬小衣服和襪子</p><p>　　教師將紅色的衣服和綠色的襪子放在一起，啟發(fā)幼兒可以按照一件衣服、一雙襪子(ABBABB)的規(guī)律將衣服、襪子夾在衣架上，參照對(duì)照卡驗(yàn)證。</p><p>　　難點(diǎn)：幼兒能夠排除物品種類(lèi)的干擾，用顏色排序。</p><p>　　五、請(qǐng)幼兒將晾曬好的衣服掛起來(lái)，與同伴一起欣賞</p><p>　　六、游戲“跳房子”</p><p>　　師：小扣子和大家一起玩游戲了，我們看看它現(xiàn)在的排序規(guī)律——三個(gè)紅色、一個(gè)綠色，紅色的雙腳跳，綠色的單腳跳。小朋友跟著老師一起跳起來(lái)吧!</p><p>　　活動(dòng)反思</p><p>　　小班孩子對(duì)排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的模仿、練習(xí)，才能對(duì)“找規(guī)律，接著排”建立感性認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)是幼兒第一次接觸排序，所以我重點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后模仿著有規(guī)律地排序。</p><p>　　1.語(yǔ)言提煉幫助幼兒理解規(guī)律。我示范的規(guī)律是比較簡(jiǎn)單的，幼兒比較容易發(fā)現(xiàn)，但他們的回答還是五花八門(mén)，我就幫助他們用比較規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行總結(jié)：一個(gè)紅色、一個(gè)綠色交替的規(guī)律。這樣既可以幫助幼兒正確地排下去，也可以幫助他們?cè)谟龅叫碌呐判蛞?guī)律時(shí)，能夠快速、正確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在“給大衣補(bǔ)上扣子”的環(huán)節(jié)，幼兒尋找規(guī)律之后，我再一次總結(jié)前面扣子的排序規(guī)律。</p><p>　　2.“邊說(shuō)邊排”幫助幼兒理清思路。小班幼兒在排序時(shí)雖能對(duì)差異明顯的物體產(chǎn)生較深的印象，但常常缺乏貫徹規(guī)律的能力，往往前一個(gè)排得正確，后一個(gè)就出錯(cuò)了。因此，我要求幼兒邊說(shuō)邊排，這樣做的好處在于：語(yǔ)言的加入有助于幼兒形成清晰的思路，增強(qiáng)行動(dòng)的目的性。</p><p>　　3.分層分組幫助全體幼兒實(shí)現(xiàn)發(fā)展。孩子之間存在個(gè)體差異，為了能夠顧及到每一位幼兒，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，采取了分組分層的策略。如第二次分組動(dòng)手操作，提供了三組材料，難度逐步加深，讓能力不同的孩子選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿扇蝿?wù)。</p> 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