小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此? /> <meta name="description" content="《小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此肌　』顒幽繕恕　?.在材料的幫助下初步感知有規(guī)律排序?！　?.喜歡參加排序游戲，感受規(guī)律排序的樂趣?！　?.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！　?.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress 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<li id="bpp2cux" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/festival/national-day/'>國慶節(jié)</a></li> <li id="qnjclyb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/festival/double-ninth-festival/'>重陽節(jié)</a></li> <li id="k1unn2i" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/festival/thanksgiving/'>感恩節(jié)</a></li> <li id="k2weo6l" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/festival/halloween/'>萬圣節(jié)</a></li> </ul> </li> <li id="hd1gvm7" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/toy/'>小制作</a> <ul class="sub-menu"> <li id="b6tcp1l" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/toy/easy/'>小手工</a></li> <li id="ekoo666" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/test/'>小科技</a></li> <li id="1uucdm7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/elec/'>電子制作</a></li> <li id="mko6b6w" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/model/'>模型制作</a></li> </ul> </li> <li id="a6rrnhw" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/child/'>幼兒</a> <ul class="sub-menu"> <li 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class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="vi7hamb" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="jmgphjp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="cpkiadq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="2hj44z2" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="inqozlp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="pe47g7f" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="mikkkw7" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cross-stitch/'>十字繡</a></li> <li id="yun92kf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/felt/'>羊毛氈</a></li> <li id="2egximz" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/mesh-flower/'>絲網(wǎng) 花</a></li> </ul> </li> <li id="zy7c49e" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/life/'>生活</a> <ul 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<h3>1、小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路贩此?/h3><p>　　活動目標</p><p>　　1.在材料的幫助下初步感知有規(guī)律排序。</p><p>　　2.喜歡參加排序游戲，感受規(guī)律排序的樂趣。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p><p>　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動準備</p><p>　　1.木頭原色夾子、衣架若干(根據(jù)幼兒人數(shù)決定)，紅色、綠色衣服和襪子的小卡片若干。</p><p>　　2.在兩張大紙上分別畫兩件“扣子按規(guī)律貼了一半的大衣”，兩件衣服的扣子排序規(guī)律分別是“ABAB、AABB”式。</p><p>　　3.對照卡：三組按照顏色排好規(guī)律(AABAAB、AABBAABB、ABBABB)的對照卡，另外再準備一個規(guī)律是“AAAB”的卡，供游戲時使用。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、復(fù)習(xí)手口一致點數(shù)</p><p>　　1.游戲“摘星星”。教師將夾子夾在自己身上，請小朋友跳起來摘“媽媽”身上的“星星”。(兒歌：小星星，亮晶晶，好像無數(shù)的小眼睛，我要把它摘下來，把它當(dāng)我的小眼睛。)</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己摘了幾顆星星。(復(fù)習(xí)手口一致點數(shù))</p><p>　　二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律</p><p>　　1.教師將紅色、綠色的衣服卡片，按照“ABAB”的規(guī)律在一個衣架上夾好，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽是怎么晾曬衣服的，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</p><p>　　2.教師總結(jié)：媽媽是按照一個紅色、一個綠色的規(guī)律來晾曬的。</p><p>　　三、按規(guī)律續(xù)排</p><p>　　出示兩件大衣的掛圖，師：媽媽洗了兩件衣服，上面有漂亮的扣子，可媽媽在洗衣服時不小心洗掉了一些扣子，我們一起補上去吧，我們該補什么顏色的扣子呢?看看前面扣子的排序規(guī)律就知道了。(幼兒尋找扣子排序的規(guī)律，并按照規(guī)律將下面缺失的扣子補齊。)</p><p>　　四、分組排序游戲</p><p>　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)對照卡上圓點排序的規(guī)律來晾曬衣服。</p><p>　　師：媽媽今天還洗了很多的衣服，它們想排著隊出去曬太陽呢，我們一起來幫忙吧!(文.章出自快思教.案網(wǎng))可我們該用什么規(guī)律晾曬衣服呢?對照卡會告訴我們的。</p><p>　　A組：曬小衣服</p><p>　　教師準備紅、綠兩種顏色的小衣服，幼兒按照對照卡“AABAAB”的規(guī)律將小衣服夾在衣架上。</p><p>　　B組：曬襪子</p><p>　　教師準備紅、綠兩種顏色的襪子，根據(jù)襪子需要一雙一雙(兩只)一起曬的生活常識，請幼兒按照“AABBAABB”的規(guī)律將襪子夾在衣架上，參照對照卡驗證。</p><p>　　C組：曬小衣服和襪子</p><p>　　教師將紅色的衣服和綠色的襪子放在一起，啟發(fā)幼兒可以按照一件衣服、一雙襪子(ABBABB)的規(guī)律將衣服、襪子夾在衣架上，參照對照卡驗證。</p><p>　　難點：幼兒能夠排除物品種類的干擾，用顏色排序。</p><p>　　五、請幼兒將晾曬好的衣服掛起來，與同伴一起欣賞</p><p>　　六、游戲“跳房子”</p><p>　　師：小扣子和大家一起玩游戲了，我們看看它現(xiàn)在的排序規(guī)律——三個紅色、一個綠色，紅色的雙腳跳，綠色的單腳跳。小朋友跟著老師一起跳起來吧!</p><p>　　活動反思</p><p>　　小班孩子對排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經(jīng)過較長時間的模仿、練習(xí)，才能對“找規(guī)律，接著排”建立感性認識。本次活動是幼兒第一次接觸排序，所以我重點是讓孩子學(xué)會尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后模仿著有規(guī)律地排序。</p><p>　　1.語言提煉幫助幼兒理解規(guī)律。我示范的規(guī)律是比較簡單的，幼兒比較容易發(fā)現(xiàn)，但他們的回答還是五花八門，我就幫助他們用比較規(guī)范的語言進行總結(jié)：一個紅色、一個綠色交替的規(guī)律。這樣既可以幫助幼兒正確地排下去，也可以幫助他們在遇到新的排序規(guī)律時，能夠快速、正確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在“給大衣補上扣子”的環(huán)節(jié)，幼兒尋找規(guī)律之后，我再一次總結(jié)前面扣子的排序規(guī)律。</p><p>　　2.“邊說邊排”幫助幼兒理清思路。小班幼兒在排序時雖能對差異明顯的物體產(chǎn)生較深的印象，但常常缺乏貫徹規(guī)律的能力，往往前一個排得正確，后一個就出錯了。因此，我要求幼兒邊說邊排，這樣做的好處在于：語言的加入有助于幼兒形成清晰的思路，增強行動的目的性。</p><p>　　3.分層分組幫助全體幼兒實現(xiàn)發(fā)展。孩子之間存在個體差異，為了能夠顧及到每一位幼兒，我在設(shè)計活動時，采取了分組分層的策略。如第二次分組動手操作，提供了三組材料，難度逐步加深，讓能力不同的孩子選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿扇蝿?wù)。</p><h3>2、小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《幫雞媽媽撿蛋》含反思</h3><p><strong>【活動目標】</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)口手一致地點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。</p><p>　　2、初步了解4以內(nèi)的概念。</p><p>　　3、體驗獲得成功的快樂。</p><p>　　4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。</p><p>　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。</p><p><strong>【活動準備】</strong></p><p>　　1、有關(guān)磁帶錄音。</p><p>　　2、畫有3個雞蛋的圖片一張。</p><p>　　3、乒乓球若干個，塑料筐3個(分別畫有2個蛋、3個蛋、4個蛋做標記)</p><p><strong>【活動過程】</strong></p><p>　　一、引起幼兒活動興趣。</p><p>　　1、小朋友你們仔細聽聽是什么聲音呀?(老師放錄音)，噢，原來是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個蛋?</p><p>　　2、師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請幾個數(shù)字寶寶來和我們認識交朋友。(教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4，讓幼兒大聲說出這些數(shù)字)</p><p>　　3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字(數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了，教師出示1—4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個數(shù)字，請幼兒說出是哪個數(shù)字不見了)。</p><p>　　小朋友們，你們真棒，這么快就認識了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片，請幼兒用右手食指點數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。</p><p>　　二、我們每個人都表揚一下自己，真棒。接下來我們做一個幫雞媽媽撿蛋的游戲。</p><p>　　1、老師模仿母雞的聲音“咯咯達、咯咯達”：雞媽媽下了2個雞蛋。(引導(dǎo)幼兒用點數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個乒乓球送入有2個蛋標記的筐里。)</p><p>　　2、老師出示圖片，讓幼兒觀察并說出來然后請幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個球、4個球放入相應(yīng)的筐中</p><p>　　三、教師小結(jié)：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進行小獎勵。</p><p><strong>【活動反思】</strong></p><p>　　數(shù)學(xué)活動離不開操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動中我準備了豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知4以內(nèi)的數(shù)量，并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲，讓幼兒聽一聽、說一說、動手做一做，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動中去。</p><h3>3、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《曬被子》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、在幫小動物曬被子的情境中嘗試按顏色和數(shù)量(4以內(nèi))進行對應(yīng)匹配。</p><p>　　2、初步知道曬被子的好處。</p><p>　　3、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。</p><p>　　4、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1、經(jīng)驗準備：幼兒事先有曬被子的經(jīng)驗，以及對動物的習(xí)性有簡單了解。</p><p>　　2、材料準備：</p><p>　　(1)教師演示用PPT課件。</p><p>　　(2)展板：一面為草地背景掛有供幼兒"曬被子"的夾子，展板上方有1-4的數(shù)字標記;另一面為4幢房子背景，每間房上分別有小動物(狗、雞、兔、貓)標記，房內(nèi)各有4張標有數(shù)字1-4的小床。</p><p>　　(3)操作材料：畫有不同數(shù)量的小動物愛吃的食物圖案的"小被子"若干。(分別為肉骨頭圖案的黃色被子、小青蟲圖案的紅色被子、胡蘿卜圖案的藍色被子、小魚圖案的綠色被子，圖案數(shù)量分別為1-4。)</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、觀看課件，引入主題。</p><p>　　播放課件第一頁，太陽升起來。</p><p>　　1、春天到了，紅紅的太陽出來了，小動物們會來干什么?</p><p>　　點擊課件第一頁，小動物出現(xiàn)。</p><p>　　2、哦，原來他們想趁著好天氣，把自己的被子曬一曬。知道他們?yōu)槭裁匆獣癖蛔訂?</p><p>　　3、一共來了幾個小動物?是誰呀?他們的被子是什么顏色的?</p><p>　　播放課件第二頁，小狗拿著被子出現(xiàn)。</p><p>　　4、小狗的被子真好看，(黃色)上面有什么圖案?(肉骨頭)原來小動物被子上的圖案都是他們最喜歡吃的食物。猜猜小狗把被子曬在哪條繩子上呢?播放課件第三頁。</p><p>　　5、依次幫助其他動物按顏色對應(yīng)找到他們喜歡的晾繩，其間可讓幼兒猜猜某個小動物的被子上會是什么圖案?</p><p>　　依次播放課件第四--第九頁。</p><p>　　二、幫小動物曬被子。</p><p>　　播放課件第十頁，太陽出現(xiàn)。</p><p>　　1、第二天，又是一個大晴天，紅紅的太陽暖洋洋，曬曬被子香噴噴，小動物們又來曬被子了。這回，小動物們拿來了許多被子，都忙不過來了，想請我們寶寶一起來幫忙好嗎?</p><p>　　2、(出示第一面展板)這是綠綠的草地，這是曬被子的夾子，夾子真漂亮，有些什么顏色呀?(紅、黃、藍、綠)我們可以把紅被子夾在紅顏色的夾子上，把黃被子夾在黃顏色的夾子上。</p><p>　　3、這里一共有4塊草地，每塊草地上還有一個數(shù)字標記，你們認識這些數(shù)字嗎?(認讀數(shù)字)</p><p>　　4、師示范曬被子。</p><p>　　4、幼兒分散曬被子，師隨機指導(dǎo)。(看清楚可以曬在幾號草地?用什么顏色的夾子?)</p><p>　　5、集體檢驗并糾錯。</p><p>　　三、給小動物送被子。</p><p>　　點擊課件第十頁，太陽下山。</p><p>　　1、太陽下山了，我們該收被子了，收好被子，我們再幫小動物把被子送回家好嗎?</p><p>　　2、(出示第二面展板)看看這分別是誰的家?(請幼兒辨認房子上的動物標記，如，小狗。)應(yīng)該把什么樣的被子送到小狗家?(有肉骨頭圖案的被子。)</p><p>　　3、師示范取一條肉骨頭圖案的被子：小狗家有好幾張小床，我這條被子應(yīng)該放到哪張小床上去呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾根肉骨頭?如是4，就送到標有數(shù)字4的小床上。)</p><p>　　4、讓我們一起來把所有的被子都送到小動物家里好嗎?送的時候要看清楚哦：先看看被子上的圖案是什么?想想應(yīng)該送到哪個小動物的家?再數(shù)數(shù)圖案有幾個?把被子送到標有相同數(shù)字的小床上。</p><p>　　5、幼兒分散操作，師隨機指導(dǎo)。</p><p>　　6、集體檢驗并糾錯。</p><p>　　7、還有一張床是空的(是數(shù)字5)，想想這上面的被子會是什么樣的?</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預(yù)設(shè)的要求。</p><h3>4、小班數(shù)學(xué)教案《幫幫小豬》含反思</h3><p><strong>教學(xué)目標：</strong></p><p>　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)到4。</p><p>　　2、啟發(fā)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣和體驗幫助小豬的快樂。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p><strong>教學(xué)準備：</strong></p><p>　　1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個(3節(jié)車廂)</p><p>　　2、實物教具：香蕉蘋果梨 (每種水果有4個)</p><p>　　3、實物糕點：形狀不同，顏色不同的糕點四種，每種有四個。</p><p><strong>教學(xué)過程：</strong></p><p>　　一、導(dǎo)入部分</p><p>　　1、師生，家長互問好。</p><p>　　(出示小拖車)今天老師給小朋友帶來了什么?(幼兒回答)，數(shù)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告訴老師。(復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點數(shù))知道小拖車來干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽故事，就知道小拖車能干什么用了。</p><p>　　二、基本部分</p><p>　　1、老師講述故事，講到“走近一看，原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒：“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉，不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!</p><p>　　(1)請幼兒動手操作：一個一個數(shù)香蕉，1 2 3 4 一個一個裝進小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個兩個三個四個。”</p><p>　　2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看，啊!有幾個紅蘋果!”時引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果，裝蘋果。)重點引導(dǎo)一個兩個三個四個手口一致點數(shù)。</p><p>　　3、他們又繼續(xù)往前走，豬小第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎?引導(dǎo)孩子動手點數(shù)大鴨梨，再裝進小拖車里。</p><p>　　4、游戲：幼兒與家長互動《我會骨碌碌》</p><p>　　孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿滿一車水果，他們高興的跳起來了，我們和小豬一起做做運動吧!請家長和我們一起做?！肮锹倒锹?，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動作。體驗與家長同樂。</p><p>　　三、結(jié)束部分</p><p>　　1、談話：看看滿滿一拖車的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。) 小豬家到了。</p><p>　　2、請個別幼兒幫助小豬把這車水果卸下來。(復(fù)習(xí)點數(shù)4)</p><p>　　3、小結(jié)：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來這么多的水果，小豬很開心，你們高興嗎?(高興)</p><p>　　4、小豬獎勵小朋友吃糕點：讓孩子數(shù)各種形狀、顏色的糕點有幾種?每種有幾個?(點數(shù)練習(xí))</p><p>　　5、分糕點，小朋友洗手吃糕點?；顒咏Y(jié)束。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今后工作進步的方向。</p><p>　　活動開始，我以自制小拖車導(dǎo)入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學(xué)會點數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。</p><p>　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點數(shù)。從而結(jié)束活動。整個活動都以情景游戲為主，符合幼兒特點。</p><p>　　課后一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更活潑?！蔽衣牶筇撔慕邮?。</p><p>　　交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。</p><h3>5、小班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《我?guī)托∩叽┗ㄒ隆泛此?/h3><p><strong>【活動目標】</strong></p><p>　　1、對按顏色排序游戲感興趣，能積極主動地動手參與操作活動。</p><p>　　2、能大膽地用完整的語言將操作情況進行表述。</p><p>　　3、發(fā)現(xiàn)兩種顏色間隔排列的規(guī)律，學(xué)習(xí)按照間隔的規(guī)律進行排序。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。</p><p>　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。</p><p><strong>【活動準備】</strong></p><p>　　彩色小蛇五條、空白小蛇每人一條、每人兩種顏色的油畫棒</p><p><strong>【重點難點】</strong></p><p>　　重點：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色間隔排列的規(guī)律，學(xué)習(xí)按照間隔的規(guī)律進行排序;</p><p>　　難點：能自由設(shè)計并說出排序規(guī)律。</p><p><strong>【活動過程】</strong></p><p>　　1、以神秘的口吻導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　今天老師給你們帶來了一位小客人，它是誰呢?我們一起來看一看!</p><p>　　2、教師操作：彩色的小蛇，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩種顏色間隔排列的規(guī)律。</p><p>　　(1)發(fā)現(xiàn)兩種顏色間隔排列的規(guī)律。</p><p>　　教師將小蛇卷好藏在左手手心里，右手從小蛇頭開始，一格一格地將小蛇慢慢拉出，邊拉邊與幼兒共同描述小蛇的顏色：藍色、黃色、藍色、黃色……</p><p>　　全部拉出后，將小蛇展示在黑板上，并與幼兒共同小結(jié)：這條彩色小蛇身體的顏色是按藍色、黃色的規(guī)律排列的。</p><p>　　(2)按照兩種顏色間隔排列的規(guī)律接著往下排。</p><p>　　再次取出一條小蛇，步驟同上，拉出兩組(黃、綠)身體后，請幼兒猜一猜接下來的顏色。</p><p>　　幼兒回答后，教師拉出小蛇的相應(yīng)顏色的身體，進行驗證。</p><p>　　(3)自由選擇不同的顏色按規(guī)律裝飾小蛇。</p><p>　　出示一條空白的小蛇，提出問題：這條小蛇也想穿上漂亮的衣服，怎么辦呢?</p><p>　　出示不同顏色的油畫棒，請幼兒幫助老師一起選擇其中的兩種顏色，按規(guī)律裝飾小蛇。</p><p>　　3、幼兒操作：我?guī)托∩叽┗ㄒ隆?/p><p>　　給每名幼兒提供一條空白小蛇及兩支不同顏色的油畫棒，請幼兒按規(guī)律裝飾小蛇。</p><p>　　說明：此環(huán)節(jié)教師可根據(jù)幼兒的能力，提供兩種不同的操作材料供幼兒操作：一種是完全空白的(能力強的)，另一種是已經(jīng)涂了兩組顏色，由幼兒接著往下涂。(能力較弱的)。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。</p><h3>6、小班數(shù)學(xué)活動教案《幫幫小豬》含反思</h3><p>　　活動目標</p><p>　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)到4。</p><p>　　2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。</p><p>　　3、體驗幫助小豬的快樂。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動準備</p><p>　　1、自制教具：三個小拖車，黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。</p><p>　　2、《三只小豬》故事掛圖。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、導(dǎo)入</p><p>　　組織幼兒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　教師：今天，老師要給小朋友們講一個好聽的故事，故事的名字是《三只小豬》。</p><p>　　二、展開</p><p>　　1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。(.本文來源：快思老.師教案網(wǎng))</p><p>　　(1)教師講到"走近一看，原來是黃黃的香蕉!"時，就問幼兒"怎么辦呢?</p><p>　　快幫助老大撿到小拖車里吧。"</p><p>　　(2)教師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)"一個、兩個、三個、四個。"</p><p>　　(3)教師繼續(xù)講故事，并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果，幫豬小弟撿鴨梨，并練習(xí)手口一致的點數(shù)到4。</p><p>　　2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分)，幫助小豬比較水果的多少。</p><p>　　(1)請幼兒猜想：誰撿的水果最多。</p><p>　　(2)幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。</p><p>　　(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。</p><p>　　如：數(shù)一數(shù)，數(shù)量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。</p><p>　　3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。</p><p>　　充分利用各種磁性教具，讓幼兒進行手口一致的點數(shù)。</p><p>　　利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。</p><p>　　三、結(jié)束</p><p>　　教師總結(jié)，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦!</p><p>　　他們對你們說：謝謝</p><p>　　你們應(yīng)該對小豬說什么?對要說：不客氣</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今后工作進步的方向。</p><p>　　活動開始，我以自制小拖車導(dǎo)入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學(xué)會點數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。</p><p>　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點數(shù)。從而結(jié)束活動。整個活動都以情景游戲為主，符合幼兒特點。</p><p>　　課后一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更活潑?！蔽衣牶筇撔慕邮?。</p><p>　　交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。</p><h3>7、小班數(shù)學(xué)教案《幫雞媽媽撿蛋》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、學(xué)習(xí)口手一致地點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。</p><p>　　2、初步了解4以內(nèi)的概念。</p><p>　　3、體驗獲得成功的快樂。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1、有關(guān)磁帶錄音</p><p>　　2、畫有3個雞蛋的圖片一張。</p><p>　　3、乒乓球若干個，塑料筐3個(分別畫有2個蛋、3個蛋、4個蛋做標記)</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、引起幼兒活動興趣、</p><p>　　1、小朋友你們仔細聽聽是什么聲音呀?(老師放錄音)，噢，原來是老母雞在下蛋呢，雞媽媽今天心情很好，下了不少的雞蛋，想請我們小二班的寶貝們幫她數(shù)一數(shù)她下了幾個蛋，</p><p>　　2、老師：在幫雞媽媽數(shù)蛋之前，先請幾個數(shù)字寶寶來和我們認識交朋友。(.本文來源：快思老.師教案網(wǎng))(教師逐一出示數(shù)字1、2、3、4，讓幼兒大聲說出這些數(shù)字)</p><p>　　3、記憶4以內(nèi)的數(shù)字(數(shù)字寶寶要和你們捉迷藏了，教師出示1---4的大數(shù)字卡，拿掉其中一個數(shù)字，請幼兒說出是哪個數(shù)字不見了)。</p><p>　　小朋友們，你們太棒拉，這么快就認識了這些數(shù)字寶寶，現(xiàn)在我們可以幫雞媽媽數(shù)蛋了出示圖片，請幼兒用右手食指點數(shù)圖片上的雞蛋數(shù)量。</p><p>　　二、我們每個人都表揚一下自己，真棒。接下來我們做一個幫雞媽媽撿蛋的游戲。</p><p>　　1、老師模仿母雞的聲音“咯咯達、咯咯達”：雞媽媽下了2個雞蛋。(引導(dǎo)幼兒用點數(shù)的方法幫助雞媽媽撿蛋，把2個乒乓球送入有2個蛋標記的筐里。)</p><p>　　2、老師出示圖片，讓幼兒觀察并說出來然后請幼兒根據(jù)圖片提示撿蛋，分別把3個球、4個球放入相應(yīng)的筐中。</p><p>　　三、老師小結(jié)：小朋友都很聰明，幫雞媽媽撿回了它的蛋寶寶，雞媽媽讓我一定要謝謝你們。并給幼兒進行小獎勵。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　數(shù)學(xué)活動離不開操作。為了讓幼兒更好地掌握，在活動中我準備了豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知4以內(nèi)的數(shù)量，并且我創(chuàng)設(shè)了幼兒喜歡的“幫雞媽媽撿蛋”的游戲，讓幼兒聽一聽、說一說、動手做一做，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動中去。在活動中，我力求成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，形成合作式的師幼互動。</p><h3>8、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《幫幫小豬》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、感受4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)到4。</p><p>　　2、鞏固練習(xí)比較數(shù)量的多、少和一樣多。</p><p>　　3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。</p><p>　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1、自制教具：三個小拖車，黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。</p><p>　　2、《三只小豬》故事掛圖。</p><p>　　教學(xué)過程：</p><p>　　一、開始部分：組織幼兒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p>　　師：今天，老師要給小朋友們講一個好聽的故事，故事的名字是《三只小豬》。</p><p>　　二、基本部分：</p><p>　　1、教師配合掛圖講《三只小豬》的故事，引導(dǎo)幼兒一起幫小豬撿水果。</p><p>　　(1)教師講到"走近一看，原來是黃黃的香蕉!"時，就問幼兒"怎么辦呢?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);快幫助老大撿到小拖車里吧。"</p><p>　　(2)教師邊操作卡片，師幼邊共同數(shù)"一個、兩個、三個、四個。"</p><p>　　(3)教師繼續(xù)講故事，并引導(dǎo)幼兒幫豬老二撿蘋果，幫豬小弟撿鴨梨，并練習(xí)手口一致的點數(shù)到4。</p><p>　　2、幼兒繼續(xù)邊看掛圖邊聽故事(第二部分)，幫助小豬比較水果的多少。</p><p>　　(1)請幼兒猜想：誰撿的水果最多。</p><p>　　(2)幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。</p><p>　　(3)教師示范并和幼兒共同總結(jié)比較的方法。如：數(shù)一數(shù)，數(shù)量一樣就是一樣多;一個對一個排排看就知道了。</p><p>　　3、鞏固練習(xí)以及延伸部分。</p><p>　　充分利用各種磁性教具，讓幼兒進行手口一致的點數(shù)。利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習(xí)比較數(shù)量的多少。</p><p>　　三、結(jié)束部分：</p><p>　　教師總結(jié)，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦!他們對你們說“謝謝”你們應(yīng)該對小豬說什么?對要說“不客氣”。"</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛煉的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今后工作進步的方向。</p><p>　　活動開始，我以自制小拖車導(dǎo)入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學(xué)會點數(shù)，并說出總數(shù)。由于孩子年齡小，不喜歡久坐，為此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數(shù)的樂趣。這一小環(huán)節(jié)，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。</p><p>　　第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學(xué)習(xí)點數(shù)。從而結(jié)束活動。整個活動都以情景游戲為主，符合幼兒特點。</p><p>　　課后一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其余孩子在后面發(fā)出“嘟、嘟、嘟”的聲音，游戲會更活潑?！蔽衣牶筇撔慕邮?。</p><p>　　交談之后讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認真借鑒，使之指引今后工作再上新臺階。</p><h3>9、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《我會幫垃圾歸類》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1、能夠按照物體標記將相應(yīng)的物體歸類擺放。</p><p>　　2、樂于參與數(shù)操作活動，鍛煉動手能力。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。</p><p>　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　已帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標記若干。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　1、出示垃圾標記，引導(dǎo)幼兒觀察認識。</p><p>　　師：今天，教師里來了很多小客人，看看他們是誰?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."他們的名字叫**標記。(幼兒先觀察再練習(xí)講述)</p><p>　　2、教師操作情境表演，激發(fā)幼兒活動興趣。</p><p>　　師：(以標記的角色講述)我今天是來找我的朋友的，我朋友的樣子和我長得一樣，請小朋友找到后放在我后面的籮筐里，好嗎?</p><p>　　3、幼兒嘗試操作。</p><p>　　請兩名幼兒上前看標記將可樂瓶和葉子放在貼有相應(yīng)標記的籮筐里，其余幼兒在一旁檢查。(教師看操作情況給予指導(dǎo))</p><p>　　4、幼兒獨立操作，教師提醒幼兒看清楚標記再擺放垃圾。擺放后幼兒以小組為單位檢查操作結(jié)果。</p><p>　　5、延伸活動：帶領(lǐng)幼兒到居民小區(qū)撿拾垃圾并按類擺放。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。</p><h3>10、小班數(shù)學(xué)詳案教案《幫熊媽媽進貨》含反思</h3><p>　　設(shè)計意圖：</p><p>　　小班幼兒的思維具體形象，生活經(jīng)驗缺乏，在日常生活中對一些事物的判斷有所偏差。如：拿著一只封閉的內(nèi)有東西的盒子，他會說里面沒有東西。因此，我創(chuàng)設(shè)情景游戲，讓幼兒運用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方法去感知、判斷“有”和“沒有”，初步理解“空集”的概念。為幫助幼兒理解“空集”這一比較特殊的概念，我設(shè)計了“幫熊媽媽進貨”的情節(jié)。在材料的提供上，我力求調(diào)動幼兒的多種感官，并注意在難度上分層次，滿足不同能力幼兒的需要。在過程設(shè)計上，我讓幼兒通過直接的探索、體驗來積累經(jīng)驗，并用比較簡單的語句，講述操作的過程，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。</p><p>　　活動目標：</p><p>　　1、通過探索，初步理解“空集”，嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒有”，愿意用簡單的語言進行講述。</p><p>　　2、初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣。</p><p>　　活動重難點：</p><p>　　嘗試運用多種方法感知判斷“有”和“沒有”。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1、透明類：各種大小、不同顏色的飲料各兩份。如：雪碧、酸奶、可樂等。</p><p>　　2、不透明類：</p><p>　　⑴盒子類：各種大小、形狀的食品、玩具、用品包裝盒各兩份，一份內(nèi)有東西，另一份沒有兩份。</p><p>　　⑵罐頭類：聽裝飲料：椰奶、牛奶等各兩份。</p><p>　?、遣即悾捍笮⌒螤畹牟即?0只，其中10只有東西，內(nèi)放有棉花、皺紙、豆類等;10只是空袋;信封20張，其中10張內(nèi)有厚薄不同的賀卡，10張沒有。</p><p>　　3、小熊頭飾一只。</p><p>　　4、人手一份禮物，內(nèi)有兩個盒子，一個里面有東西，另一個里面沒有。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　㈠感知“有”和“沒有”</p><p>　?、眲?chuàng)設(shè)情景：去熊媽媽家做客，熊媽媽送禮物給小朋友。</p><p>　?、沧層變焊兄坝小焙汀皼]有”?？纯此鼈冇惺裁床灰粯?(一個里面有星星、雪花片等，另一個里面是空空的。)你怎么知道的?</p><p>　?、媾袛唷坝小焙汀皼]有”</p><p>　?、眹L試操作</p><p>　　⑴熊媽媽想開一家小超市，可是超市里一樣?xùn)|西也沒有，怎么辦呢?</p><p>　　⑵介紹操作要求：旁邊有吃的，有用的，還有玩具，可是有的里面有東西，有的里面是空的。“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."每人幫熊媽媽進一樣?xùn)|西，空的東西熊媽媽不要的。</p><p>　?、怯變翰僮?，教師觀察：幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。</p><p>　?、步涣餍〗Y(jié)</p><p>　　你進的是什么?里面有東西嗎?你怎么知道的?</p><p>　?、吃俅尾僮?/p><p>　?、殴膭钣變喝ピ囋嚳?，用和剛才不一樣的辦法再幫熊媽媽進許多貨。</p><p>　?、浦笇?dǎo)：能力弱的幼兒用直接的方法感知。</p><p>　　能力強的幼兒各種方法判斷。</p><p>　　詢問個別幼兒：里面有東西嗎?你是用什么辦法知道的?</p><p>　?、窍嗷ソ榻B。</p><p>　?、春托軏寢屢黄痖_超市。</p><p>　　活動反思：</p><p>　　整個活動下來，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進行比較，但在表達方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思考，思考如何在數(shù)學(xué)活動中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結(jié)。</p><h3>11、小班數(shù)學(xué)公開課教案《我?guī)蛬寢屓ベI菜》含反思</h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1.繼續(xù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>　　2.能按點子和標記進行購物。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　各種菜圖片、購物卡每人兩張。</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一、談話導(dǎo)入。</p><p>　　“小朋友，你在家有沒有跟爸爸媽媽去菜場買過菜，那都買過什么菜?”(魚、蘑菇、青菜等)“今天老師也開了一個小菜場，讓我們小朋友自己來買菜，大家一起來看一下，老師的菜場里有什么菜?”"教案來自：屈;老師教;案網(wǎng)."</p><p>　　教師出示菜場，和幼兒一起認識各種菜。</p><p>　　二、幼兒操作買菜。</p><p>　　1.用點子購物。</p><p>　　“菜場里有這么多的菜，今天老師請我們小朋友自己來買菜，用什么來買菜呢?(師出示購物卡)用這個購物卡來買菜，我們來看這個購物卡上有什么?”(小點子)“誰知道這個小點子表示什么?”(請幼兒說說)“小點子表示老師請小朋友買菜的數(shù)量，小朋友一定要看清購物卡上點子的數(shù)量，然后去菜場買相同數(shù)量的菜，不要多買也不能少買?！薄袄蠋熌玫劫徫锟ㄉ系狞c子有多少?”(5個)“那么老師要到菜場買幾樣菜?”(5樣菜)“為什么要買5樣菜?”(因為購物卡上有5個點子)幼兒操作買菜。</p><p>　　教師評價：“你買了幾樣菜?”“為什么要買4樣菜呢?”“我們一起來看看，他是不是按購物卡上的要求去買的，那我們大家一起數(shù)數(shù)看，他的購物卡上有幾個點子?”(4個)“那么要買幾樣菜?”“他買的是不是4樣菜?”幼兒集體驗證?！澳銈兿嗷タ匆豢?，你們是不是都按購物卡的要求買的?”幼兒相互檢查買的菜和點子的數(shù)量是否一樣。</p><p>　　2.看點子和標記購物。</p><p>　　“剛才許多小朋友都是按照購物卡的要求買菜，真能干!這次我們的購物卡跟剛才的有一點不一樣，我們一起來看看，什么地方不一樣?”(教師出示購物卡)“這張購物卡有什么?”(小點子)“除了有小點子，還有什么呢?”(青菜)“青菜在這里表示什么呢?”請個別小朋友說一說，師給予補充?！霸瓉硎沁@張卡上是讓我們買5棵菜，這棵青菜是標記，表示要我們?nèi)ゲ藞鲑I什么菜?”“這個點子表示要買青菜的數(shù)量，這里有幾個點子?”(5個)“要我們買幾棵青菜?”(5棵)師示范看購物卡買菜。</p><p>　　請一幼兒來學(xué)買菜?！澳阋I什么菜?”(茄子)“你怎么知道要買茄子呢?”(購物卡上有茄子標記，就表示要買茄子)“買幾只茄子呢?”(3只)為什么要買3只茄子呢?”(購物卡上有3個點子，所以要買3只茄子)幼兒個別操作來買菜。幼兒集體進行操作買菜。</p><p>　　教師講評：“你買的什么菜?為什么要買這個菜?你買這個菜的數(shù)量是多少?”教師請2個幼兒講評。錯的請小朋友糾正。如果我買了4根黃瓜，那么購物卡上應(yīng)該畫什么標記?點子是多少?</p><p>　　三、活動結(jié)束。</p><p>　　“今天我們的寶寶真能干，學(xué)會了去菜場買菜的本領(lǐng)!媽媽每天上班都很辛苦，我們周末的時候，也可以和媽媽一起去幫媽媽買菜好嗎?”</p><p>　　活動反思：</p><p>　　該活動目標制定能針對小班幼兒的年齡特點，從知識、技能、態(tài)度情感等方面促進幼兒發(fā)展。</p><p>　　整個活動以游戲的情境貫穿始終，從讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系到操作中進一步感知通過添上或減少的方法使兩組數(shù)量變得一樣多，每個環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。</p><h3>12、小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《我?guī)蛬寢寱褚路泛此?/h3><p>　　活動目標：</p><p>　　1：鞏固認識紅、黃、藍三種顏色。</p><p>　　2：在材料的幫助下初步感知有規(guī)律的排序。</p><p>　　3：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。</p><p>　　4：積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。</p><p>　　活動準備：</p><p>　　1：中號衣服紅、黃、藍：不分色，一人一件2：制作一件爸爸的大衣服，衣服扣子按紅、黃、藍順序排列。</p><p>　　3：每人一張作業(yè)卡。衣服襪子若干4、訂書機(展示作品用)</p><p>　　活動過程：</p><p>　　一：開始部分師：小朋友們好!今天每個小朋友衣服穿的干干凈凈，小臉洗的白白的，可精神了。我們一起唱首歌吧!</p><p>　　《洗衣歌》：紅太陽，白云彩，媽媽洗衣我來忙~~~~~</p><p>　　1、剛才我們唱的什么歌?(洗衣歌)</p><p>　　2、小朋友的衣服誰洗的?(奶奶，媽媽)</p><p>　　3、他們辛苦嗎?(辛苦)小朋友一定要愛惜自己的衣服，不能爬地上，不能跪地上，弄臟了自己的衣服。</p><p>　　4、媽媽是怎么洗的?搓，擺，擰干(創(chuàng)編動作一起做)，</p><p>　　5、最后要掛起來曬干。衣服喜歡曬太陽，能把水曬干，還能曬死衣服上的壞細菌，讓我們不生病。</p><p>　　剛才小朋友幫媽媽搓衣服，擺衣服，擰干，今天呀，老師要請小朋友幫媽媽曬衣服。</p><p>　　二：認識顏色，找規(guī)律。</p><p>　　(1)、師：老師把媽媽洗的衣服帶到我們小班了，先來看看媽媽洗的什么顏色的衣服。</p><p>　　1、出示紅、黃、藍衣服，請幼兒認識。</p><p>　　2、師：曬衣服前，先得幫衣服按顏色分分類，老師說顏色，你們來放。紅衣服放紅籃子，黃衣服放黃籃子，藍衣服放藍色籃子。(師先示范，后請所有幼兒操作)小結(jié)：小朋友的小眼睛看的清，小手放的準，太棒了，給自己鼓鼓掌。</p><p>　　(2)、找規(guī)律師：衣服分好類，該曬太陽了。我們先仔細看看媽媽是怎么曬的。</p><p>　　出示圖片：(藍天、白云、太陽、草地、掛好的衣服)請幼兒觀察，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</p><p>　　提問：</p><p>　　1、圖片上有什么?</p><p>　　2、媽媽一共曬了幾件衣服?有什么顏色的?</p><p>　　3、你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?</p><p>　　小結(jié)：媽媽最聰明了，她是按照一件紅，一件黃、一件藍的規(guī)律曬衣服的，真好看。給媽媽鼓鼓掌。</p><p>　　4、涼衣繩上還有兩個位置，如果請你來掛的話，該掛什么顏色的衣服?請幼兒到臺前操作。(真是媽媽的好幫手，讓老師抱抱你。)</p><p>　　(3)、鞏固規(guī)律師：哎呀，還要一件大衣服沒有掛，媽媽忘了嗎?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);我們看看怎么回事?請幼兒自由發(fā)言。</p><p>　　哦，原來媽媽給爸爸洗衣服的時候，不小心洗掉了一些扣子，我們幫媽媽補扣子吧。仔細看看該補什么顏色的扣子?</p><p>　　請幼兒觀察扣子排序的規(guī)律，再請各別幼兒將扣子補齊。</p><p>　　小結(jié)：我們檢查檢查!全都補對了，我們把爸爸大衣服也掛起來吧。</p><p>　　三、分組排序師:老師星期天的時候也洗了很多的衣服和襪子，還沒曬呢，小衣服和小襪子們都想出去曬太陽，你們快來幫幫忙吧。</p><p>　　出示大作業(yè)卡：每個小朋友都有一張作業(yè)卡，卡上有一個涼衣繩，請小朋友認真的按照紅、黃、藍的規(guī)律幫老師曬衣服或者曬襪子。。</p><p>　　1、老師先示范喜歡曬衣服的做左邊，喜歡曬襪子的坐右邊。勤勞的孩子們，開始勞動吧2、分發(fā)材料，請幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。</p><p>　　3、掛衣服A、把幼兒作品用訂書機掛在繩上展示，先請幼兒自由欣賞評價。</p><p>　　B、提問：你的作品在哪?你最喜歡拿一副?有沒衣服曬錯的?怎么改正?</p><p>　　四、結(jié)束師：今天小朋友們真能干,學(xué)會了幫媽媽曬衣服，你還能幫媽媽干什么?(掃地，~~~~~)會這么多呀!媽媽每天照顧我們很辛苦，我們一定要乖乖的聽媽媽的話，幫媽媽多干活，干活多了，吃的多就長的高，有力氣!我們唱首歌送個我們的媽媽吧!《我的好媽媽》</p><p>　　真好聽，我們和小衣服一起去外面曬曬太陽吧!</p><p>　　活動反思：</p><p>　　小班孩子對排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經(jīng)過較長時間的模仿、練習(xí)，才能對“找規(guī)律，接著排”建立感性認識。本次活動是幼兒第一次接觸排序，所以我重點是讓孩子學(xué)會尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后模仿著有規(guī)律地排序。</p><p>　　1.語言提煉幫助幼兒理解規(guī)律。我示范的規(guī)律是比較簡單的，幼兒比較容易發(fā)現(xiàn)，但他們的回答還是五花八門，我就幫助他們用比較規(guī)范的語言進行總結(jié)：一個紅色、一個綠色交替的規(guī)律。這樣既可以幫助幼兒正確地排下去，也可以幫助他們在遇到新的排序規(guī)律時，能夠快速、正確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在“給大衣補上扣子”的環(huán)節(jié)，幼兒尋找規(guī)律之后，我再一次總結(jié)前面扣子的排序規(guī)律。</p><p>　　2.“邊說邊排”幫助幼兒理清思路。小班幼兒在排序時雖能對差異明顯的物體產(chǎn)生較深的印象，但常常缺乏貫徹規(guī)律的能力，往往前一個排得正確，后一個就出錯了。因此，我要求幼兒邊說邊排，這樣做的好處在于：語言的加入有助于幼兒形成清晰的思路，增強行動的目的性。</p><p>　　3.分層分組幫助全體幼兒實現(xiàn)發(fā)展。孩子之間存在個體差異，為了能夠顧及到每一位幼兒，我在設(shè)計活動時，采取了分組分層的策略。如第二次分組動手操作，提供了三組材料，難度逐步加深，讓能力不同的孩子選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿扇蝿?wù)。</p><h3>13、小班數(shù)學(xué)教案《我?guī)蛬寢寱褚路泛此?/h3><p>　　活動目標</p><p>　　1.在材料的幫助下初步感知有規(guī)律排序。</p><p>　　2.喜歡參加排序游戲，感受規(guī)律排序的樂趣。</p><p>　　3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p><p>　　5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動準備</p><p>　　1.木頭原色夾子、衣架若干(根據(jù)幼兒人數(shù)決定)，紅色、綠色衣服和襪子的小卡片若干。</p><p>　　2.在兩張大紙上分別畫兩件“扣子按規(guī)律貼了一半的大衣”，兩件衣服的扣子排序規(guī)律分別是“ABAB、AABB”式。</p><p>　　3.對照卡：三組按照顏色排好規(guī)律(AABAAB、AABBAABB、ABBABB)的對照卡，另外再準備一個規(guī)律是“AAAB”的卡，供游戲時使用。</p><p>　　活動過程</p><p>　　一、復(fù)習(xí)手口一致點數(shù)</p><p>　　1.游戲“摘星星”。教師將夾子夾在自己身上，請小朋友跳起來摘“媽媽”身上的“星星”。(兒歌：小星星，亮晶晶，好像無數(shù)的小眼睛，我要把它摘下來，把它當(dāng)我的小眼睛。)</p><p>　　2.引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)自己摘了幾顆星星。(復(fù)習(xí)手口一致點數(shù))</p><p>　　二、發(fā)現(xiàn)規(guī)律</p><p>　　1.教師將紅色、綠色的衣服卡片，按照“ABAB”的規(guī)律在一個衣架上夾好，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽是怎么晾曬衣服的，根據(jù)顏色特征，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。</p><p>　　2.教師總結(jié)：媽媽是按照一個紅色、一個綠色的規(guī)律來晾曬的。</p><p>　　三、按規(guī)律續(xù)排</p><p>　　出示兩件大衣的掛圖，師：媽媽洗了兩件衣服，上面有漂亮的扣子，可媽媽在洗衣服時不小心洗掉了一些扣子，我們一起補上去吧，我們該補什么顏色的扣子呢?看看前面扣子的排序規(guī)律就知道了。(幼兒尋找扣子排序的規(guī)律，并按照規(guī)律將下面缺失的扣子補齊。)</p><p>　　四、分組排序游戲</p><p>　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)對照卡上圓點排序的規(guī)律來晾曬衣服。</p><p>　　師：媽媽今天還洗了很多的衣服，它們想排著隊出去曬太陽呢，我們一起來幫忙吧!(文.章出自快思教.案網(wǎng))可我們該用什么規(guī)律晾曬衣服呢?對照卡會告訴我們的。</p><p>　　A組：曬小衣服</p><p>　　教師準備紅、綠兩種顏色的小衣服，幼兒按照對照卡“AABAAB”的規(guī)律將小衣服夾在衣架上。</p><p>　　B組：曬襪子</p><p>　　教師準備紅、綠兩種顏色的襪子，根據(jù)襪子需要一雙一雙(兩只)一起曬的生活常識，請幼兒按照“AABBAABB”的規(guī)律將襪子夾在衣架上，參照對照卡驗證。</p><p>　　C組：曬小衣服和襪子</p><p>　　教師將紅色的衣服和綠色的襪子放在一起，啟發(fā)幼兒可以按照一件衣服、一雙襪子(ABBABB)的規(guī)律將衣服、襪子夾在衣架上，參照對照卡驗證。</p><p>　　難點：幼兒能夠排除物品種類的干擾，用顏色排序。</p><p>　　五、請幼兒將晾曬好的衣服掛起來，與同伴一起欣賞</p><p>　　六、游戲“跳房子”</p><p>　　師：小扣子和大家一起玩游戲了，我們看看它現(xiàn)在的排序規(guī)律——三個紅色、一個綠色，紅色的雙腳跳，綠色的單腳跳。小朋友跟著老師一起跳起來吧!</p><p>　　活動反思</p><p>　　小班孩子對排序比較感興趣，但是排序是有一定難度的，他們需要經(jīng)過較長時間的模仿、練習(xí)，才能對“找規(guī)律，接著排”建立感性認識。本次活動是幼兒第一次接觸排序，所以我重點是讓孩子學(xué)會尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后模仿著有規(guī)律地排序。</p><p>　　1.語言提煉幫助幼兒理解規(guī)律。我示范的規(guī)律是比較簡單的，幼兒比較容易發(fā)現(xiàn)，但他們的回答還是五花八門，我就幫助他們用比較規(guī)范的語言進行總結(jié)：一個紅色、一個綠色交替的規(guī)律。這樣既可以幫助幼兒正確地排下去，也可以幫助他們在遇到新的排序規(guī)律時，能夠快速、正確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在“給大衣補上扣子”的環(huán)節(jié)，幼兒尋找規(guī)律之后，我再一次總結(jié)前面扣子的排序規(guī)律。</p><p>　　2.“邊說邊排”幫助幼兒理清思路。小班幼兒在排序時雖能對差異明顯的物體產(chǎn)生較深的印象，但常常缺乏貫徹規(guī)律的能力，往往前一個排得正確，后一個就出錯了。因此，我要求幼兒邊說邊排，這樣做的好處在于：語言的加入有助于幼兒形成清晰的思路，增強行動的目的性。</p><p>　　3.分層分組幫助全體幼兒實現(xiàn)發(fā)展。孩子之間存在個體差異，為了能夠顧及到每一位幼兒，我在設(shè)計活動時，采取了分組分層的策略。如第二次分組動手操作，提供了三組材料，難度逐步加深，讓能力不同的孩子選擇適當(dāng)?shù)牟牧贤瓿扇蝿?wù)。</p> <div id="aa2dotg" class="kd"></div> </div> </article> <div id="qorj3xd" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="odo2qkm" class="postitems"> <h3>幼兒園小班教案相關(guān)文章</h3> <div id="i7ziztg" class="dd_link"> <a href="/view/1983.html" target="_blank">超簡單簸箕DIY方法</a> <a href="/jiaoan/163939183317983.html" target="_blank">小班上學(xué)期語言教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219042.html" target="_blank">剪紙小班教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519415.html" target="_blank">小班區(qū)域活動教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958047619474.html" target="_blank">小班安全教案30篇活動評價</a> <a href="/jiaoan/163958047619478.html" target="_blank">小班繪本教案30篇簡單</a> <a href="/jiaoan/163958047619493.html" target="_blank">小班語言區(qū)教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119629.html" target="_blank">幼兒園小班教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119633.html" target="_blank">小小班交通安全教育教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537219652.html" target="_blank">小班防傳染病安全教案30篇</a> <a 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