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        小班社會(huì)教案《摩托車(chē)和自行車(chē)》反思

        《小班社會(huì)教案《摩托車(chē)和自行車(chē)》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班社會(huì)教案《摩托車(chē)和自行車(chē)》反思

        1、小班社會(huì)教案《摩托車(chē)和自行車(chē)》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)自行車(chē)和摩托車(chē),了解兩者之間的差別,會(huì)進(jìn)行觀察。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          自行車(chē)的實(shí)物等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師推出一輛兒童型小自行車(chē),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有自行車(chē)?會(huì)不會(huì)騎自行車(chē)?

          2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察自行車(chē)有幾個(gè)轱轆?自行車(chē)的座位是什么樣的?自行車(chē)的鈴鐺在什么地方?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)騎自行車(chē),其他小朋友觀察自行車(chē)怎樣才能走?(用腳蹬腳蹬子)

          3、教師出示摩托車(chē)的圖片,請(qǐng)幼兒觀察摩托車(chē)的結(jié)構(gòu),問(wèn)幼兒摩托車(chē)有幾個(gè)轱轆?摩托車(chē)的座位是怎樣的?摩托車(chē)的車(chē)把是怎樣的?;來(lái);自.屈;老師;教.案;

          4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察,仔細(xì)看看騎摩托車(chē)的人是否和騎自行車(chē)一樣需要用力蹬?

          5、教師總結(jié):自行車(chē)和摩托車(chē)都有兩個(gè)轱轆,但是自行車(chē)要靠人力來(lái)蹬,而摩托車(chē)用油,不用蹬;自行車(chē)在自行車(chē)道上走,而摩托車(chē)在汽車(chē)道上走;摩托車(chē)比自行車(chē)走得快。

          活動(dòng)反思:

          目標(biāo)基本達(dá)成,整個(gè)活動(dòng)中孩子們也很積極地參與談話(huà)。

        2、小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案《灑水車(chē)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車(chē)子,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造和用途。

          2、通過(guò)觀察比較,感知灑水車(chē)的特殊功能。

          3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          4、樂(lè)于探索、交流與分享。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

          ppt課件:會(huì)唱歌的車(chē)

        活動(dòng)過(guò)程

          1.課件演示,講述汽車(chē)的名稱(chēng)。

          救護(hù)車(chē)消防車(chē)警車(chē)灑水車(chē)

          2.引導(dǎo)幼兒講述,這些汽車(chē)有什么用?

          3.重點(diǎn)觀察灑水車(chē)圖片,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造以及用途。

          (1)這是什么車(chē)?灑水車(chē)是什么樣子的?

          (2)請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,灑水車(chē)上有什么東西?它們有什么用?

          (3) 灑水車(chē)有什么用呢?它在什么情況下工作?

          灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?

          (4) 師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。

          4.小結(jié):灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。

          灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多,車(chē)身是一個(gè)大水箱,里面裝滿(mǎn)了水,水箱的周?chē)信潘?,水由排水管?chē)姵?,把馬路沖洗得很干凈。

          5.欣賞兒歌《灑水車(chē)》

          灑水車(chē),叮咚響。

          馬路上,常來(lái)往。

          噴出股股水花來(lái),干干凈凈又涼爽。

          6.師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。

          7.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》

          游戲玩法

          (1)幼兒圍成圓圈站立,教師扮演灑水車(chē)司機(jī),教師隨著音樂(lè)邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌,司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作,面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水,司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水,全體幼兒理解返回自己的座位上,游戲可進(jìn)行2-3次。

          (2)變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機(jī)進(jìn)行游戲。

        教學(xué)反思:

          幼兒對(duì)此活動(dòng)很感興趣,活動(dòng)時(shí)非常的認(rèn)真并能積極回答老師的提問(wèn),在接水時(shí)也非常的有持續(xù),就是在拿水壺的時(shí)候有點(diǎn)亂全部幼兒一涌而上,顯得有點(diǎn)亂,教師應(yīng)分組進(jìn)行拿水壺。在玩灑水車(chē)地過(guò)程中,幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說(shuō)一說(shuō)自己灑出的都是什么圖案,這點(diǎn)教師應(yīng)在旁指導(dǎo)。不過(guò)此活動(dòng)效果還是挺好的,幼兒對(duì)灑水車(chē)的游戲充滿(mǎn)了快樂(lè)。并且也能簡(jiǎn)單的懂得,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,體驗(yàn)到美化環(huán)境的快樂(lè)。

        3、小班主題教案《我上小班啦》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

          ⒉初步適應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話(huà),愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

         ?、硺?lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

         ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi),初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第一周

          1.寶寶有禮貌(社會(huì))

          2.點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園(語(yǔ)言)

          3.小手真干凈(健康)

          4.參觀大班的畫(huà)展(美術(shù))

          5.拍手點(diǎn)頭(音樂(lè))

        活動(dòng)目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話(huà),愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

          ⒊樂(lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

         ?、聪矚g參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi),初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第二周

          1.保健老師,你好(社會(huì))

          2.我能,我會(huì)(語(yǔ)言)

          3.玩具找家(科學(xué))

          4.神氣的畫(huà)筆(美術(shù))

          5.親親(音樂(lè))

        活動(dòng)目標(biāo)

         ?、敝雷砸焉嫌變簣@了,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感,接受本班教師和小朋友,逐步適應(yīng)集體生活,能高高興興的上幼兒園。

         ?、渤醪竭m應(yīng)集體生活,逐步形成基本常規(guī),如在集體中能聽(tīng)教師,聽(tīng)同伴講話(huà),愿意自已進(jìn)餐,入睡,學(xué)會(huì)洗手,入廁等。

          ⒊樂(lè)意用紙和筆大膽涂鴉,喜歡和大家一起唱歌,跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

          ⒋喜歡參加體育活動(dòng),會(huì)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑,愿意做模仿操。

         ?、的馨次矬w的某外部特征(顏色特征)進(jìn)行分類(lèi),初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。

        活動(dòng)安排

          第三周

          1.我是xx組小朋友(社會(huì))

          2.開(kāi)火車(chē)(美術(shù))

          3.你是我的好朋友(語(yǔ)言)

          4.我上幼兒園(音樂(lè))

          5.我要上廁所(健康)

          1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就"既來(lái)之則安之"了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

          2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師

        教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

        4、小班社會(huì)教案《馬路上的車(chē)》含反思

        設(shè)計(jì)意圖:

          這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),了解常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,特征和用途。

          引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,特征和用途。

          2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

          3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè)

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、提問(wèn):

          今天早上你坐什么車(chē)來(lái)的幼兒園?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)的名稱(chēng)、特征和用途?你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)

          小結(jié):馬路上的車(chē)很多,有大車(chē),有小車(chē)。

          二、導(dǎo)入新課

          1、請(qǐng)看課本彩圖

          《馬路上的車(chē)》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),觀察車(chē)的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:

          “大的車(chē),小的車(chē),大車(chē)小車(chē)來(lái)回跑,丁零零,自行車(chē),嘟嘟嘟,大卡車(chē)。嘀嘀嘀,小汽車(chē)。刷刷刷,掃路車(chē)。索----來(lái),索----來(lái),灑水車(chē)?!?/p>

          2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

          各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等?!?/p>

          三、經(jīng)典游戲:交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

          小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車(chē)馬上開(kāi)了。(幼兒邊唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)

          “叭、叭、叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了?!?/p>

        活動(dòng)延伸:

          這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車(chē),那么你到底喜歡什么樣的車(chē)?請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái),好嗎?開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。

        活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        5、小班社會(huì)教案《灑水車(chē)》含反思

        【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車(chē)子,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造和用途。

          2、通過(guò)觀察比較,感知灑水車(chē)的特殊功能。

          3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          ppt課件:會(huì)唱歌的車(chē)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

          一、課件演示,講述汽車(chē)的名稱(chēng)。

          1、救護(hù)車(chē)。

          2、消防車(chē)。

          3、警車(chē)。

          4、灑水車(chē)。

          二、引導(dǎo)幼兒講述,這些汽車(chē)有什么用?

          三、重點(diǎn)觀察灑水車(chē)圖片,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造以及用途。

          1、這是什么車(chē)?灑水車(chē)是什么樣子的?

          2、請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,灑水車(chē)上有什么東西?它們有什么用?

          3、灑水車(chē)有什么用呢?它在什么情況下工作?

          4、灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?

          5、師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。

          四、教師小結(jié):

          灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多,車(chē)身是一個(gè)大水箱,里面裝滿(mǎn)了水,水箱的周?chē)信潘?,水由排水管?chē)姵?,把馬路沖洗得很干凈。

          五、欣賞兒歌:《灑水車(chē)》

          灑水車(chē),叮咚響。

          馬路上,常來(lái)往。

          噴出股股水花來(lái),

          干干凈凈又涼爽。

          六、師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。

          七、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》。

        游戲玩法:

          (1)幼兒圍成圓圈站立,教師扮演灑水車(chē)司機(jī),教師隨著音樂(lè)邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌,司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作,面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水,司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水,全體幼兒理解返回自己的座位上,游戲可進(jìn)行2—3次。

          (2)變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機(jī)進(jìn)行游戲。

        教學(xué)反思:

          本節(jié)音樂(lè)游戲主要是讓幼兒通過(guò)欣賞音樂(lè),體驗(yàn)用身體動(dòng)作體現(xiàn)灑水車(chē)形象的樂(lè)趣,考慮到幼兒在平時(shí)音樂(lè)游戲中的表現(xiàn),活動(dòng)開(kāi)始我首先通過(guò)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入:如,今天呢,老師請(qǐng)小朋友們猜個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們動(dòng)一動(dòng)腦筋,看誰(shuí)猜得最棒,好不好。

        6、小班社會(huì)教案《不一樣的車(chē)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)與人們生活的關(guān)系。

          2、知道電話(huà)110、120、119的作用,懂得在危急時(shí)撥打相應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、110、120、119號(hào)碼卡片;警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片。

          2、多媒體課件(三幅有關(guān)突發(fā)事件圖畫(huà))。

          3、一部電話(huà)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激發(fā)興趣。

          1、出示警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)的圖片,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)的不同作用,出示110、120、119的號(hào)碼卡片,讓幼兒了解電話(huà)110、120、119的作用這是什么車(chē)呀?[文.章出自快思教.案網(wǎng)](警車(chē))(消防車(chē))(救護(hù)車(chē))這輛車(chē)有什么用呀?(抓壞人、抓小偷)(救火)(救病人、把病人送到醫(yī)院里去)那警車(chē)(消防車(chē)、救護(hù)車(chē))是誰(shuí)開(kāi)的呀?(警察叔叔、消防員叔叔、救護(hù)人員)

          二、播放多媒體課件:激起幼兒對(duì)安全知識(shí)的興趣。

          教師向小朋友介紹通知警察叔叔打110;消防員叔叔打119;救護(hù)人員打120。

          出示小偷在偷東西、生病的人、失火的場(chǎng)景教師提問(wèn):"這圖上是誰(shuí)在干什么?該怎么辦呢?"我們要叫警察叔叔開(kāi)車(chē)來(lái)抓小偷怎么辦?(打電話(huà))"房子失火了該怎么辦?"失火叫消防員來(lái)救火怎么辦?(打什么電話(huà))"這個(gè)小朋友怎么了?

          小朋友生病了怎么辦?(打什么電話(huà))小結(jié)、在生活中如果我們遇到危急事件時(shí),要及時(shí)撥打相應(yīng)的號(hào)碼求救。這樣才能讓自己很快地脫離危險(xiǎn),但我們不能隨便地?fù)艽蜻@些號(hào)碼,只能在發(fā)生緊急情況的時(shí)候才能撥打。

          三、游戲"開(kāi)車(chē)子"

          1、我們認(rèn)識(shí)了不一樣車(chē)現(xiàn)在我們來(lái)做小司機(jī),開(kāi)自己想開(kāi)的車(chē)子,到外面去逛一圈,怎么樣?

          2、你想開(kāi)汽車(chē)到什么地方去呢?

          3、教師分發(fā)套圈當(dāng)方向盤(pán),"我們開(kāi)車(chē)子,出發(fā)嘍!"

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)上得比較輕松,幼兒也積極參與,課堂秩序挺好,幼兒在學(xué)的過(guò)程中也很開(kāi)心,幼兒能大膽用完整、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表述,語(yǔ)言能力得到了提高,也體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱(chēng)以及用途。在幼兒探索的過(guò)程中教育要有意識(shí)地了解幼兒探索的情況,并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達(dá)。幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí)懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        7、小班社會(huì)活動(dòng)教案《灑水車(chē)》含反思

          游戲玩法

          (1)幼兒圍成圓圈站立,教師扮演灑水車(chē)司機(jī),教師隨著音樂(lè)邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌,司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作,面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水,司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水,全體幼兒理解返回自己的座位上,游戲可進(jìn)行2-3次。

          (2)變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機(jī)進(jìn)行游戲。

          活動(dòng)目標(biāo)

          認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車(chē)子,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造和用途。

          通過(guò)觀察比較,感知灑水車(chē)的特殊功能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ppt課件、會(huì)唱歌的車(chē)

          活動(dòng)過(guò)程

          1.課件演示,講述汽車(chē)的名稱(chēng)。

          救護(hù)車(chē)消防車(chē)警車(chē)灑水車(chē)2.引導(dǎo)幼兒講述,這些汽車(chē)有什么用?

          3.重點(diǎn)觀察灑水車(chē)圖片,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造以及用途。

          (1)這是什么車(chē)?灑水車(chē)是什么樣子的?

          (2)請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,灑水車(chē)上有什么東西?它們有什么用?

          (3) 灑水車(chē)有什么用呢?它在什么情況下工作?

          灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?

          (4) 師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。

          4.小結(jié):灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。

          灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多,車(chē)身是一個(gè)大水箱,里面裝滿(mǎn)了水,(教案出自:快思教案網(wǎng))水箱的周?chē)信潘埽膳潘車(chē)姵?,把馬路沖洗得很干凈。

          5.欣賞兒歌《灑水車(chē)》

          灑水車(chē),叮咚響。

          馬路上,常來(lái)往。

          噴出股股水花來(lái),干干凈凈又涼爽。

          6.師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。

          7.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》

          教學(xué)反思:

          幼兒對(duì)此活動(dòng)很感興趣,活動(dòng)時(shí)非常的認(rèn)真并能積極回答老師的提問(wèn),在接水時(shí)也非常的有持續(xù),就是在拿水壺的時(shí)候有點(diǎn)亂全部幼兒一涌而上,顯得有點(diǎn)亂,教師應(yīng)分組進(jìn)行拿水壺。在玩灑水車(chē)地過(guò)程中,幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說(shuō)一說(shuō)自己灑出的都是什么圖案,這點(diǎn)教師應(yīng)在旁指導(dǎo)。不過(guò)此活動(dòng)效果還是挺好的,幼兒對(duì)灑水車(chē)的游戲充滿(mǎn)了快樂(lè)。并且也能簡(jiǎn)單的懂得,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,體驗(yàn)到美化環(huán)境的快樂(lè)。

        8、小班社會(huì)優(yōu)秀教案《認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)的外形和功能。

          2、知道救護(hù)車(chē)是人類(lèi)的好朋友,許多人的性命都是靠救護(hù)車(chē)挽救的。

          3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          救護(hù)車(chē)圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都認(rèn)識(shí)什么車(chē)。

          2、你們認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)嗎?

          3、請(qǐng)幼兒觀察救護(hù)車(chē)圖片。

          4、你們說(shuō)救護(hù)車(chē)是什么顏色的?

          5、再說(shuō)說(shuō)救護(hù)車(chē)長(zhǎng)的什么樣?

          6、你們知道救護(hù)車(chē)有什么用嗎?

          7、救護(hù)車(chē)和其它車(chē)不同,它是白顏色的,方形,它是用來(lái)救病人的。

          8、救護(hù)車(chē)上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開(kāi)鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路?!拔恼?出自快思老.師教.案網(wǎng)."如果沒(méi)有救護(hù)車(chē),有些人會(huì)因?yàn)椴∏橥涎佣?。所以,救護(hù)車(chē)是人類(lèi)的好朋友。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)上得比較輕松,幼兒也積極參與,課堂秩序挺好,幼兒在學(xué)的過(guò)程中也很開(kāi)心,幼兒能大膽用完整、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表述,語(yǔ)言能力得到了提高,也體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱(chēng)以及用途。在幼兒探索的過(guò)程中教育要有意識(shí)地了解幼兒探索的情況,并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達(dá)。幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí)懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        9、小班社會(huì)優(yōu)秀教案《灑水車(chē)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車(chē)子,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造和用途。

          2、通過(guò)觀察比較,感知灑水車(chē)的特殊功能。

          3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

          4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt課件

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.課件演示,講述汽車(chē)的名稱(chēng)。

          救護(hù)車(chē)消防車(chē)警車(chē)灑水車(chē)

          2.引導(dǎo)幼兒講述,這些汽車(chē)有什么用?

          3.重點(diǎn)觀察灑水車(chē)圖片,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造以及用途。

          (1)這是什么車(chē)?.來(lái)源快思老師教案網(wǎng);灑水車(chē)是什么樣子的?

          (2)請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,灑水車(chē)上有什么東西?它們有什么用?

          (3) 灑水車(chē)有什么用呢?它在什么情況下工作?

          灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?

          (4) 師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。

          4.小結(jié):灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。

          灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多,車(chē)身是一個(gè)大水箱,里面裝滿(mǎn)了水,水箱的周?chē)信潘?,水由排水管?chē)姵?,把馬路沖洗得很干凈。

          5.欣賞兒歌《灑水車(chē)》

          灑水車(chē),叮咚響。

          馬路上,常來(lái)往。

          噴出股股水花來(lái),干干凈凈又涼爽。

          6.師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。

          7.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》

          游戲玩法:

          (1)幼兒圍成圓圈站立,教師扮演灑水車(chē)司機(jī),教師隨著音樂(lè)邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌,司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作,面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水,司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水,全體幼兒理解返回自己的座位上,游戲可進(jìn)行2-3次。

          (2)變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機(jī)進(jìn)行游戲。

          教學(xué)反思:

          幼兒對(duì)此活動(dòng)很感興趣,活動(dòng)時(shí)非常的認(rèn)真并能積極回答老師的提問(wèn),在接水時(shí)也非常的有持續(xù),就是在拿水壺的時(shí)候有點(diǎn)亂全部幼兒一涌而上,顯得有點(diǎn)亂,教師應(yīng)分組進(jìn)行拿水壺。在玩灑水車(chē)地過(guò)程中,幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說(shuō)一說(shuō)自己灑出的都是什么圖案,這點(diǎn)教師應(yīng)在旁指導(dǎo)。不過(guò)此活動(dòng)效果還是挺好的,幼兒對(duì)灑水車(chē)的游戲充滿(mǎn)了快樂(lè)。并且也能簡(jiǎn)單的懂得,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,體驗(yàn)到美化環(huán)境的快樂(lè)。

        10、小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《灑水車(chē)》含反思

          游戲玩法:

          (1)幼兒圍成圓圈站立,教師扮演灑水車(chē)司機(jī),教師隨著音樂(lè)邊開(kāi)灑水車(chē)邊唱歌,司機(jī)雙手做做灑水動(dòng)作,面向司機(jī)的幼兒必須立即躲閃表示避開(kāi)水,司機(jī)自轉(zhuǎn)灑水,全體幼兒理解返回自己的座位上,游戲可進(jìn)行2-3次。

          (2)變換角色讓幼兒扮演灑水車(chē)司機(jī)進(jìn)行游戲。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的車(chē)子,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造和用途。

          2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          通過(guò)觀察比較,感知灑水車(chē)的特殊功能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ppt課件、會(huì)唱歌的車(chē)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.課件演示,講述汽車(chē)的名稱(chēng)。

          救護(hù)車(chē)消防車(chē)警車(chē)灑水車(chē)

          2.引導(dǎo)幼兒講述,這些汽車(chē)有什么用?

          3.重點(diǎn)觀察灑水車(chē)圖片,了解灑水車(chē)的基本構(gòu)造以及用途。

          (1)這是什么車(chē)?灑水車(chē)是什么樣子的?

          (2)請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,灑水車(chē)上有什么東西?它們有什么用?

          (3) 灑水車(chē)有什么用呢?.來(lái)源快思老師教案網(wǎng);它在什么情況下工作?

          灑水車(chē)來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?

          (4) 師帶領(lǐng)幼兒模仿發(fā)出灑水車(chē)的聲音。

          4.小結(jié):灑水車(chē)是專(zhuān)給馬路灑水的汽車(chē)。

          灑水車(chē)的車(chē)頭和卡車(chē)差不多,車(chē)身是一個(gè)大水箱,里面裝滿(mǎn)了水,水箱的周?chē)信潘?,水由排水管?chē)姵觯疡R路沖洗得很干凈。

          5.欣賞兒歌《灑水車(chē)》

          灑水車(chē),叮咚響。

          馬路上,常來(lái)往。

          噴出股股水花來(lái),干干凈凈又涼爽。

          6.師鼓勵(lì)幼兒老師一起念兒歌《灑水車(chē)》。

          7.帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲《灑水車(chē)》

          教學(xué)反思:

          幼兒對(duì)此活動(dòng)很感興趣,活動(dòng)時(shí)非常的認(rèn)真并能積極回答老師的提問(wèn),在接水時(shí)也非常的有持續(xù),就是在拿水壺的時(shí)候有點(diǎn)亂全部幼兒一涌而上,顯得有點(diǎn)亂,教師應(yīng)分組進(jìn)行拿水壺。在玩灑水車(chē)地過(guò)程中,幼兒只管自己灑水忘記了老師要求要說(shuō)一說(shuō)自己灑出的都是什么圖案,這點(diǎn)教師應(yīng)在旁指導(dǎo)。不過(guò)此活動(dòng)效果還是挺好的,幼兒對(duì)灑水車(chē)的游戲充滿(mǎn)了快樂(lè)。并且也能簡(jiǎn)單的懂得,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,體驗(yàn)到美化環(huán)境的快樂(lè)。

        11、小班社會(huì)教案《摩托車(chē)和自行車(chē)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)自行車(chē)和摩托車(chē),了解兩者之間的差別,會(huì)進(jìn)行觀察。

          2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          自行車(chē)的實(shí)物等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、教師推出一輛兒童型小自行車(chē),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有自行車(chē)?會(huì)不會(huì)騎自行車(chē)?

          2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察自行車(chē)有幾個(gè)轱轆?自行車(chē)的座位是什么樣的?自行車(chē)的鈴鐺在什么地方?請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)騎自行車(chē),其他小朋友觀察自行車(chē)怎樣才能走?(用腳蹬腳蹬子)

          3、教師出示摩托車(chē)的圖片,請(qǐng)幼兒觀察摩托車(chē)的結(jié)構(gòu),問(wèn)幼兒摩托車(chē)有幾個(gè)轱轆?摩托車(chē)的座位是怎樣的?摩托車(chē)的車(chē)把是怎樣的?;來(lái);自.屈;老師;教.案;

          4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察,仔細(xì)看看騎摩托車(chē)的人是否和騎自行車(chē)一樣需要用力蹬?

          5、教師總結(jié):自行車(chē)和摩托車(chē)都有兩個(gè)轱轆,但是自行車(chē)要靠人力來(lái)蹬,而摩托車(chē)用油,不用蹬;自行車(chē)在自行車(chē)道上走,而摩托車(chē)在汽車(chē)道上走;摩托車(chē)比自行車(chē)走得快。

          活動(dòng)反思:

          目標(biāo)基本達(dá)成,整個(gè)活動(dòng)中孩子們也很積極地參與談話(huà)。

        12、小班社會(huì)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)的外形和功能。

          2、知道救護(hù)車(chē)是人類(lèi)的好朋友,許多人的性命都是靠救護(hù)車(chē)挽救的。

          3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          救護(hù)車(chē)圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都認(rèn)識(shí)什么車(chē)。

          2、你們認(rèn)識(shí)救護(hù)車(chē)嗎?

          3、請(qǐng)幼兒觀察救護(hù)車(chē)圖片。

          4、你們說(shuō)救護(hù)車(chē)是什么顏色的?

          5、再說(shuō)說(shuō)救護(hù)車(chē)長(zhǎng)的什么樣?

          6、你們知道救護(hù)車(chē)有什么用嗎?

          7、救護(hù)車(chē)和其它車(chē)不同,它是白顏色的,方形,它是用來(lái)救病人的。

          8、救護(hù)車(chē)上方有鳴笛,如果有生命垂危的人就可以打開(kāi)鳴笛,鳴笛一響,所有人都要給它讓路。如果沒(méi)有救護(hù)車(chē),有些人會(huì)因?yàn)椴∏橥涎佣馈?焖冀贪妇W(wǎng):::所以,救護(hù)車(chē)是人類(lèi)的好朋友。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)上得比較輕松,幼兒也積極參與,課堂秩序挺好,幼兒在學(xué)的過(guò)程中也很開(kāi)心,幼兒能大膽用完整、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行表述,語(yǔ)言能力得到了提高,也體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。本次活動(dòng)是讓幼兒知道特殊交通工具的名稱(chēng)以及用途。在幼兒探索的過(guò)程中教育要有意識(shí)地了解幼兒探索的情況,并幫助幼兒完成探索結(jié)果的表達(dá)。幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí)懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        13、幼兒園教案小班社會(huì)《馬路上的車(chē)》反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),了解常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,特征和用途。

          引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形,特征和用途。

          2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

          3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          6、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          7、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、提問(wèn):

          今天早上你坐什么車(chē)來(lái)的幼兒園?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)的名稱(chēng)、特征和用途?你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)

          小結(jié):馬路上的車(chē)很多,有大車(chē),有小車(chē)。

          二、導(dǎo)入新課

          1、請(qǐng)看課本彩圖

          《馬路上的車(chē)》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē),觀察車(chē)的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:

          “大的車(chē),小的車(chē),大車(chē)小車(chē)來(lái)回跑,丁零零,自行車(chē),嘟嘟嘟,大卡車(chē)。嘀嘀嘀,小汽車(chē)。刷刷刷,掃路車(chē)。索----來(lái),索----來(lái),灑水車(chē)?!?/p>

          2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

          各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”

          三、經(jīng)典游戲:交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

          小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車(chē)馬上開(kāi)了。(幼兒邊唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)

          “叭、叭、叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車(chē)開(kāi)來(lái)了?!?/p>

          活動(dòng)延伸:

          這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車(chē),那么你到底喜歡什么樣的車(chē)?請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái),好嗎?開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。

          活動(dòng)反思:

          整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。