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        小班美術(shù)教案《彩色畫氣球變葡萄》反思

        《小班美術(shù)教案《彩色畫氣球變葡萄》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班美術(shù)教案《彩色畫氣球變葡萄》反思

        1、小班美術(shù)教案《彩色畫氣球變葡萄》反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)紫色,了解葡萄的顏色。

          2.能大膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄,感受疊印效果。

          3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

          2.葡萄示范畫。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

          (1)教師出示實(shí)物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的? (引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起)(2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

          2.氣球也能來(lái)畫畫。

          (1)教師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來(lái)“咔嚓”,哇!照片出來(lái)了,真漂亮! 。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng),(出示葡萄示范畫)這張漂亮的畫是怎么畫出來(lái)的呢?

          (2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點(diǎn)在紙上,按一按,出來(lái)一個(gè)葡萄寶寶。

          (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

          要點(diǎn)提示在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過(guò)程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以要把它們點(diǎn)畫在一起,緊緊地靠在一起。

          3.幼兒獨(dú)立操作,感受葡萄的層疊效果。

          (1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時(shí)候要多蘸一會(huì)。

          (2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

          (3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

          4.展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

          (1)教師:寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

          (2)教師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄?,大家一起品嘗好不好?

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

        2、小班美術(shù)教案《彩色氣球》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。

          2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色作畫,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

          3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色的氣球若干。

          2、油畫棒,畫紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示氣球,激發(fā)興趣。

          (出示氣球):小朋友看看這是什么?你們什么時(shí)候見過(guò)氣球?在什么地

          方見過(guò)的?你們玩過(guò)氣球嗎?

          二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。

          問(wèn):氣球肚子里圓鼓鼓的,裝著什么呢?你見過(guò)什么樣子的氣球?你們

          都看過(guò)什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?

          三、教師示范講解氣球的畫法。

          1、氣球就像個(gè)大泡泡,用我們學(xué)過(guò)的畫泡泡的方法畫一個(gè)圓,然后在泡

          泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。

          2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來(lái)畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個(gè)就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球,有的氣球大有的氣球小,這樣搭配起來(lái)就會(huì)很漂亮。

          四、幼兒數(shù)空練習(xí)。

          五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1、勵(lì)幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來(lái)回涂)

          2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。

          六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

          1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。

          2、向幼兒指出不足之處。

        教學(xué)反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        3、小班教案《彩色氣球》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形的物體。鼓勵(lì)幼兒大膽用色。

          2、鞏固圈涂的技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。

          4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、彩色氣球若干、范畫一張、黑板,彩色粉筆若干。

          2、油畫棒、紙。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示氣球,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)氣球是什么樣子的?

          幼兒講述,教師小結(jié):很多氣球是圓圓的,有各種各樣的顏色,國(guó)慶的時(shí)候人們用彩色氣球來(lái)慶祝國(guó)慶節(jié)。

          2、小朋友看,老師的氣球飛到畫紙上去了!我們來(lái)看看是什么樣子的?(圓圓的,有紅的、黃的、藍(lán)的綠的等等,圓圓的氣球下面還系有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。

          3、老師講述示范氣球的畫法:畫氣球像我們以前畫毛線團(tuán)一樣,用紅色或其它漂亮的的油畫棒從中間往外圈涂,像繞毛線一樣,越繞越大,最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍(lán)色的蠟筆在氣球下面畫一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線,這樣一個(gè)大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫好了。小朋友們會(huì)畫了嗎?那等下我們就來(lái)畫彩色氣球吧,好嗎?

          4、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

          鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,要求幼兒畫出各種各樣的氣球。

          5、評(píng)價(jià)幼兒作品。

          引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品,并試著評(píng)價(jià)。表?yè)P(yáng)畫面顏色鮮艷、整潔的小朋友。

        教學(xué)反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        4、小班美術(shù)教案《五彩氣球》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

          2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

          3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          幼兒作畫工具,教師范畫

        教學(xué)過(guò)程:

          一、引出課題

          師:逢年過(guò)節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫氣球。

          二、講解、示范

          1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

          2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

          3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

          三、幼兒作畫

          教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

        教學(xué)反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        5、小班美術(shù)教案《氣球》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

          2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

          3、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

          4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          幼兒作畫工具,教師范畫

        教學(xué)過(guò)程:

          一、引出課題師:逢年過(guò)節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫氣球。

          二、講解、示范

          1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

          2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

          3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

          三、幼兒作畫教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

        教學(xué)反思:

          孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

        6、小班美術(shù)教案《氣球變葡萄》

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)紫色,了解葡萄的顏色。

          2.能大膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄,感受疊印效果。

          3.學(xué)習(xí)與同伴分享物品。

          4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

          5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

          2.葡萄示范畫。

        活動(dòng)過(guò)程:

          1.觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

          (1)教師出示實(shí)物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起)

          (2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

          2.氣球也能來(lái)畫畫。

          (1)教師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來(lái)“咔嚓”,哇!照片出來(lái)了,真漂亮!(出示葡萄示范畫)這張漂亮的畫是怎么畫出來(lái)的呢?

          (2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點(diǎn)在紙上,按一按,出來(lái)一個(gè)葡萄寶寶。

          (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

          要點(diǎn)提示在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過(guò)程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以要把它們點(diǎn)畫在一起,緊緊地靠在一起。

          3.幼兒獨(dú)立操作,感受葡萄的層疊效果。

          (1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時(shí)候要多蘸一會(huì)。

          (2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

          (3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

          4.展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

          (1)教師:寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

          (2)教師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄?,大家一起品嘗好不好?

        7、小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《畫氣球》含反思

        【教學(xué)目標(biāo)】

          1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

          2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

          3、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

          幼兒作畫工具,教師范畫。

        【教學(xué)過(guò)程】

          一、引出課題。

          師:逢年過(guò)節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫氣球。

          二、講解、示范。

          1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

          2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

          3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

          三、幼兒作畫。

          教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

        教學(xué)反思:

          1,整節(jié)課下來(lái)課堂氣氛很活躍,幼兒接受的還算可以。

          2,在幼兒自己畫畫的時(shí)候班內(nèi)大部分幼兒還需教師的引導(dǎo),幼兒的想象力不是特別好,以后應(yīng)加中重培養(yǎng)。

        8、小班美術(shù)教案《五彩的氣球》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

          2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

          3、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

          4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          幼兒作畫工具,教師范畫

        教學(xué)過(guò)程:

          一、引出課題

          師:逢年過(guò)節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。<文章.出自快思教案網(wǎng).>小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫氣球。

          二、講解、示范

          1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

          2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

          3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

          三、幼兒作畫

          教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

        教學(xué)反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        9、小班美術(shù)教案反思《彩色的雨滴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而下,一下一下地點(diǎn)畫雨滴。

          2.學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。

          3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、課件導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          二、講解示范。

          1.示范畫彩色的雨滴。

          (1)提問(wèn):選個(gè)顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),我從哪里開始點(diǎn)的呀?

          (2)小結(jié):雨滴寶寶是從云朵娃娃下跑出來(lái)的,雨滴寶寶要跑出來(lái)啦!

          (3)師:現(xiàn)在老師想再請(qǐng)出一個(gè)顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個(gè)顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。

          (4)提問(wèn):這里已經(jīng)有一個(gè)雨滴寶寶了我能不能再點(diǎn)在它上面呀?

          2.請(qǐng)一名幼兒來(lái)模仿,其余幼兒空手練習(xí)。

          三、組織幼兒制作。

          1.提出制作要求:雨滴要畫在云朵娃娃下面。換個(gè)顏色再蘸蘸的時(shí)候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn),擦手指的時(shí)候要擦干凈哦,這樣畫出的云朵才漂亮。已經(jīng)有雨滴寶寶的地方不能在點(diǎn)了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

          2.巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。

          四、展覽幼兒作品。

          活動(dòng)反思:

          今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫,興趣非常高。!.快思.教案網(wǎng)!活動(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒(méi)有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。

        10、小班美術(shù)活動(dòng)教案《彩色氣球》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。

          2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色作畫,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

          3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色的氣球若干。

          2、油畫棒,畫紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示氣球,激發(fā)興趣。

          (出示氣球):小朋友看看這是什么?你們什么時(shí)候見過(guò)氣球?在什么地

          方見過(guò)的?你們玩過(guò)氣球嗎?

          二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。

          問(wèn):氣球肚子里圓鼓鼓的,裝著什么呢?你見過(guò)什么樣子的氣球?你們

          都看過(guò)什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?

          三、教師示范講解氣球的畫法。

          1、氣球就像個(gè)大泡泡,用我們學(xué)過(guò)的畫泡泡的方法畫一個(gè)圓,然后在泡

          泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。

          2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來(lái)畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。(.本文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng))畫完一兩個(gè)就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球,有的氣球大有的氣球小,這樣搭配起來(lái)就會(huì)很漂亮。

          四、幼兒數(shù)空練習(xí)。

          五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1、勵(lì)幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來(lái)回涂)

          2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。

          六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

          1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。

          2、向幼兒指出不足之處。

          教學(xué)反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

        11、小班美術(shù)公開課教案《畫葡萄熟啦》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察并表達(dá)葡萄的外形及色彩變化,嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤(rùn)。

          2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。

          3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

          4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、葡萄實(shí)物或圖片。

          2、水粉筆,顏料(紫色、白色、藍(lán)色、黃色),作業(yè)紙,調(diào)色盤,抹布,桌布。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示不同品種的葡萄,引導(dǎo)幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

          教師:葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?

          2、欣賞葡萄圖片,討論運(yùn)用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

          教師:看了這些葡萄?你有什么感覺(jué)?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄? (綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來(lái)的? (水靈靈的)你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎?

          3、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

          教師:仔細(xì)看看,老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的? (在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色,然后再印一次)白色涂多少合適? (一點(diǎn)點(diǎn))

          4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

          (1)教師:一串葡萄怎么畫?怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺(jué)? (用遮擋的方法)

          (2)重點(diǎn):一串葡萄的樣子和水靈靈的色彩。

          (3)難點(diǎn):學(xué)習(xí)疊印的方法。

          要點(diǎn)提示:

          本次活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。"快思老師.教.案網(wǎng)出處"第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿,稍稍一些即可,這樣印出來(lái)似有似無(wú)的感覺(jué)比較好。

          5、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。

          教師:你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?你在面一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

          活動(dòng)評(píng)析:

          由于幼兒空間概念的限制,對(duì)于一串葡萄的表現(xiàn)會(huì)有一定閑難,有的葡萄會(huì)越砌越小?如果遇到這樣的問(wèn)題,教師不要著急,可以用情景化的語(yǔ)言指導(dǎo),例如"大大的葡萄才好吃哦!"。

          教學(xué)反思:

          在美術(shù)活動(dòng)中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。活動(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng),生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對(duì)周圍的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)。

        12、小班美術(shù)公開課教案《彩色畫氣球變葡萄》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)紫色,了解葡萄的顏色。

          2.能大膽使用氣球蘸顏料點(diǎn)畫葡萄,感受疊印效果。

          3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.一串葡萄,紫色、綠色的水粉顏料,顏料盤,灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。

          2.葡萄示范畫。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.觀察一串葡萄,引發(fā)興趣。

          (1)教師出示實(shí)物:葡萄是什么顏色的?葡萄是什么形狀的? (引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)葡萄的顏色:紫色。葡萄的形狀:圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起)(2)教師小結(jié):葡萄寶寶是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地靠在一起。

          2.氣球也能來(lái)畫畫。

          (1)教師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來(lái)“咔嚓”,哇!照片出來(lái)了,真漂亮! 。來(lái).源快思老師教.案網(wǎng),(出示葡萄示范畫)這張漂亮的畫是怎么畫出來(lái)的呢?

          (2)示范氣球點(diǎn)畫葡萄:手握灌有水的氣球,用氣球的底部親親顏料寶寶,點(diǎn)在紙上,按一按,出來(lái)一個(gè)葡萄寶寶。

          (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫。

          要點(diǎn)提示在教師示范和幼兒嘗試點(diǎn)畫的過(guò)程中,教師要引導(dǎo)幼兒注意葡萄寶寶們一個(gè)挨著一個(gè),所以要把它們點(diǎn)畫在一起,緊緊地靠在一起。

          3.幼兒獨(dú)立操作,感受葡萄的層疊效果。

          (1)提醒幼兒在讓氣球蘸顏料的時(shí)候要多蘸一會(huì)。

          (2)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,有的葡萄還躲在其他葡萄的后面,引導(dǎo)幼兒感受不同層次紫色的疊印效果。

          (3)用手指蘸上綠色顏料,給葡萄添畫綠葉。

          4.展示作品,幼兒互相討論,分享葡萄制品。

          (1)教師:寶寶們的本領(lǐng)真大,畫的葡萄真好看,我們自己夸夸自己。

          (2)教師:你們知道葡萄可以做成什么嗎?今天我?guī)Я撕芏嘤闷咸炎龀龅暮贸缘氖澄?,大家一起品嘗好不好?

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫葡萄。

        13、幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的氣球》教案反思

          小班美術(shù)《彩色氣球》教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步學(xué)習(xí)畫圓的技能和圈涂、平涂的技能,能用圓形和短線組合畫氣球。

          2、鼓勵(lì)幼兒選用多種顏色作畫,體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

          3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          6、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

          7、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色的氣球若干。

          2、油畫棒,畫紙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、出示氣球,激發(fā)興趣。

          (出示氣球):小朋友看看這是什么?你們什么時(shí)候見過(guò)氣球?在什么地

          方見過(guò)的?你們玩過(guò)氣球嗎?

          二、引導(dǎo)幼兒了解氣球的特性。

          問(wèn):氣球肚子里圓鼓鼓的,裝著什么呢?你見過(guò)什么樣子的氣球?你們

          都看過(guò)什么顏色的氣球呢?氣球好玩嗎?

          三、教師示范講解氣球的畫法。

          1、氣球就像個(gè)大泡泡,用我們學(xué)過(guò)的畫泡泡的方法畫一個(gè)圓,然后在泡泡的下面畫一根彎彎曲曲的跳舞的線,拴住氣球。

          2、五顏六色的氣球最漂亮,所以我們要用許多不同的顏色來(lái)畫氣球,也可以畫好氣球后用不同的顏色把它涂滿,還可以像繞毛線一樣把氣球慢慢變大。畫完一兩個(gè)就可以換一種顏色,不用的小蠟筆要放回盒子里。在紙張有空白的地方都可以畫氣球,有的氣球大有的氣球小,這樣搭配起來(lái)就會(huì)很漂亮。

          四、幼兒數(shù)空練習(xí)。

          五、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          1、勵(lì)幼兒大膽作畫。(記住畫氣球的時(shí)候一定要封口、平涂要左右來(lái)回涂)

          2、幫助能力弱的幼兒大膽作畫。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽選用多種顏色進(jìn)行作畫。

          六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

          1、挑選一些顏色漂亮、畫面整潔的作品讓幼兒欣賞。

          2、向幼兒指出不足之處。

          教學(xué)反思:

          總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。