《小班游戲教案《動物汽車》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、小班游戲教案《動物汽車》反思
【活動目標(biāo)】
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。
【活動準(zhǔn)備】
1、背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)
2、教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
3、汽車掛件1個，汽車方向盤1個。
4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。
【活動過程】
1、導(dǎo)入活動
出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了?”
2、教師一一出示小動物教具
?、傩▲澴樱菏窃鯓觼淼轿覀儼嗟?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)
?、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(呷呷呷)
③小雞：ji的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)
?、苄』ㄘ垼核惺裁幢绢I(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)
⑤小黃狗：它喜歡吃什么?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)
?、扌“淄茫核亩?長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)
那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。
3、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。
?、?教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。
② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。
③ 幼兒邊念兒歌邊做動作。
4、游戲兒歌《可愛的小動物》
?、?老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。
?、?引導(dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。
?、?改變游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。
附游戲兒歌：
可愛的小動物
小鴿子咕咕咕，
小鴨子呷呷呷，
小小雞嘰嘰嘰，
小花貓喵喵喵，
小黃狗汪汪汪，
小白兔蹦蹦跳跳。
5、游戲《動物汽車》
老師放“開汽車”音樂
?、倮蠋熥鰟游锲囁緳C(jī)，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。
司機(jī)說：“嗨!嗨!動物汽車就要開”。
小動物問：“誰來做?”
司機(jī)一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
?、诳烧?-2名幼兒做動物汽車司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動，游戲活動中，教師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發(fā)生碰撞，
?、劾蠋熀腿嘤變洪_著動物汽車出教師，教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。
反思：
本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調(diào)、語速適合與中班幼兒，運(yùn)用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調(diào)整，應(yīng)避免游戲時擁擠的現(xiàn)象。
2、小班游戲教案《小動物賽跑》含反思
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力。
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力。
3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。
活動過程：
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
一、小朋友現(xiàn)在來聽一首兒歌："小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。"小朋友們來學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎?
師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲：
幼兒分成人數(shù)相等的4 組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。
裁判大喊：預(yù)備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后，可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
3、小班游戲教案《動物列車》含反思
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用"我是***，坐上火車快快跑"的句式進(jìn)行表述。
2、能大膽地在集體面前講話。
3、大膽說出自己的理解。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
課件，火車頭飾，各種動物的頭飾。
活動過程：
一、談話交流，導(dǎo)入課題。
出示課件(火車)： 聽!什么聲音?開來了一列小火車，火車上有許多小動物，你們猜!會是誰呢?
二、示范講解，學(xué)說句式
1、利用課件學(xué)習(xí)短句。
猜一猜，誰坐在火車上?小朋友自由猜想后，出現(xiàn)小動物。
演示介紹第一列車廂：
聽一聽，小青蛙說什么?(我是青蛙呱呱叫，坐上火車快快跑)小青蛙是怎么說的?
幼兒集體、個別練習(xí)。
2.同樣的方式聯(lián)系第二列車廂小羊的話。
3.幼兒交流討論：第三、四列車廂中小狗、小雞的表述。
三、利用"小動物開火車"游戲，鞏固句式。
1、交代游戲名稱，介紹游戲場景。
2、幼兒自選角色(小貓、小羊、小鴨等等)，老師扮火車頭。
3、明確游戲規(guī)則：坐上火車前要說一句好聽的話。
4、師生共同游戲。
5、交換頭飾，再次游戲。
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
4、小班游戲教案評價《小動物》含反思
活動目標(biāo)：
1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2.提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。
3.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)
2.教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
3.汽車掛件1個，汽車方向盤1個。
4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。
活動過程：
1.導(dǎo)入活動
出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了?”
2.教師一一出示小動物教具
?、傩▲澴樱菏窃鯓觼淼轿覀儼嗟?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)
?、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(呷呷呷)
?、坌‰u：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)
?、苄』ㄘ垼核惺裁幢绢I(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)
?、菪↑S狗：它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)
?、扌“淄茫核亩?長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)
那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。
3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。
①教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。
②幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。
?、塾變哼吥顑焊柽呑鰟幼鳌?/p>
4.游戲兒歌《可愛的小動物》
?、芾蠋熣f小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作，待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。
?、菀龑?dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。
?、薷淖冇螒蛲?，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。
附游戲兒歌：
可愛的小動物
小鴿子咕咕咕，
小鴨子呷呷呷，
小小雞嘰嘰嘰，
小花貓喵喵喵，
小黃狗汪汪汪，
小白兔蹦蹦跳跳。
5.游戲《動物汽車》
老師放“開汽車”音樂
?、倮蠋熥鰟游锲囁緳C(jī)，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。
司機(jī)說：“嗨!嗨!動物汽車就要開”。
小動物問：“誰來做?”
司機(jī)一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
?、诳烧?-2名幼兒做動物汽車司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動，游戲活動中，教師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發(fā)生碰撞。
?、劾蠋熀腿嘤變洪_著動物汽車出教師，教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。
反思：
本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調(diào)、語速適合與中班幼兒，運(yùn)用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調(diào)整，應(yīng)避免游戲時擁擠的現(xiàn)象。
5、小班游戲教案反思《動物的食物》
設(shè)計(jì)背景
孩子對身邊的小動物都是跟喜歡的，可是小班的孩子對于它們喜歡的食物還不是完全了解，為讓孩子們了加深對動物食物的了解，我特意設(shè)計(jì)了這樣一個一游戲?yàn)橹鞯幕顒印?/p>
活動目標(biāo)
1、了解一些動物的生活習(xí)性，學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)動物。
2、初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識，能主動參與游戲，體驗(yàn)愉快的情緒。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在給“小動物”喂食的同時說出“XX,XX，我請你吃XX”，比如：小兔，小兔，我請你吃青草。
活動準(zhǔn)備
貼有小動物頭飾的小紙盒(小羊、小貓、小兔)和小動物的“食物”(青草、蘿卜魚)若干。
活動過程
1、兒歌引入：“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！薄靶∨笥褌儯銈冎佬“淄米钕矚g吃的東西是什么嗎啊?”(蘿卜和青菜)“你們還知道其他小動物喜歡吃什么嗎?”比如小狗喜歡吃骨頭，小貓喜歡吃魚、、、、、、
2、模仿小動物，學(xué)小動物走。出示教具：“老師今天給小朋友們請來了幾位客人，你們看看它們是誰啊?小兔、小猴子和小貓。小朋友們知道它們是怎樣走路的嗎?請小朋友們來學(xué)學(xué)好嗎?”鼓勵幼兒大膽模仿小動物的動作。
3、給小動物喂食?！凹依飦砜腿肆?，我們要熱情地招待他們，看看有沒有什么好吃的拿出來分給它們好嗎?”!.快思.教案網(wǎng)出處!(拿出小動物的食物)“你們知道它們都喜歡吃什么嗎?”(小兔喜歡吃蘿卜、小猴喜歡吃桃，小貓喜歡吃魚)“我們把它們喜歡吃的東西送給它們吃好嗎?等會兒，請小朋友學(xué)小動物走到到它們面前說‘XX,XX，我請你吃XX’說完就把它喜歡吃的東西放到它的盒子了好嗎?小朋友們要記住了，你要記住你送食物給誰吃就要學(xué)誰走路知道嗎?”先請兩至三個幼兒示范再請全班小朋友來玩給小動物送食物的游戲。
4、結(jié)束?！靶游锔∨笥褌兺胬哿耍渤粤撕芏嗨麄兿矚g吃的，現(xiàn)在他們想回家了，跟他們說再見吧!”
教學(xué)反思
我的這個活動準(zhǔn)備得還是很充分的，教具色彩也很鮮艷，特別是小動物讓幼兒很喜歡，一下子就吸引他們的注意力，在給小動物“喂食”的時候孩子們都很積極也很興奮，可是在喂食過程中卻沒有達(dá)到我的要求，孩子們只顧給小動物喂食卻沒有按我的要求說出“XX,XX，我請你吃XX”，這主要是因?yàn)槲覜]有想到孩子們會如此興奮，有點(diǎn)控制不下了，我應(yīng)該在第一輪的孩子喂食結(jié)束的時候再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則的。
6、小班游戲優(yōu)秀教案《動物汽車》含反思
【活動目標(biāo)】
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說話響亮。
【活動準(zhǔn)備】
1、背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)
2、教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
3、汽車掛件1個，汽車方向盤1個。
4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。
【活動過程】
1、導(dǎo)入活動
出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了?”
2、教師一一出示小動物教具
?、傩▲澴樱菏窃鯓觼淼轿覀儼嗟?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)
?、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦)，小鴨怎樣叫?(呷呷呷)
?、坌‰u：ji的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)
?、苄』ㄘ垼核惺裁幢绢I(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)
⑤小黃狗：它喜歡吃什么?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)
⑥小白兔：它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)
那么多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。
3、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。
?、?教師師范兒歌，并配合動作，讓幼兒仔細(xì)聽和看。
?、?幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。
?、?幼兒邊念兒歌邊做動作。
4、游戲兒歌《可愛的小動物》
?、?老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。
?、?引導(dǎo)幼兒游戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。
?、?改變游戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，并做動作。
附游戲兒歌：
可愛的小動物
小鴿子咕咕咕，
小鴨子呷呷呷，
小小雞嘰嘰嘰，
小花貓喵喵喵，
小黃狗汪汪汪，
小白兔蹦蹦跳跳。
5、游戲《動物汽車》
老師放“開汽車”音樂
?、倮蠋熥鰟游锲囁緳C(jī)，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。
司機(jī)說：“嗨!嗨!動物汽車就要開”。
小動物問：“誰來做?”
司機(jī)一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機(jī)身后，用雙手拉著司機(jī)的衣服，在活動室開一圈后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
?、诳烧?-2名幼兒做動物汽車司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動物汽車”的游戲活動，游戲活動中，教師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發(fā)生碰撞，
?、劾蠋熀腿嘤變洪_著動物汽車出教師，教師提醒幼兒要一個接著一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。
反思：
本節(jié)課教態(tài)，語氣自然，語調(diào)、語速適合與中班幼兒，運(yùn)用多種游戲方法，如兒歌游戲《可愛的小動物》和游戲《動物汽車》，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒學(xué)的既輕松又投入，也很感興趣。在座位上還需調(diào)整，應(yīng)避免游戲時擁擠的現(xiàn)象。
7、小班語言游戲教案《動物汽車》含反思
游戲目標(biāo)：
1.樂于參加游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
2.練習(xí)正確發(fā)音“嗡(蜜蜂)、汪、喵、呷、嘰、呱”。
3.通過肢體動作輔助發(fā)音，遵守游戲規(guī)則。
游戲重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.游戲重點(diǎn)：大聲說出小動物的名稱和叫聲。
2.游戲難點(diǎn)：正確發(fā)音，遵守游戲規(guī)則。
游戲準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物胸飾若干，小動物頭飾6個。音樂《小司機(jī)》，方向盤1個。
2.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道動物叫聲和小動物的典型動作，了解基本的坐汽車規(guī)則。
游戲過程：
1.第一次游戲。
(1)師：“小朋友們，今天老師想跟你們一起玩?zhèn)€坐汽車的游戲，你們想玩嗎?”
師：“老師來當(dāng)小司機(jī)，小朋友們當(dāng)乘客坐汽車?！?/p>
播放《小司機(jī)》音樂，教師當(dāng)小司機(jī)，小朋友們當(dāng)乘客坐汽車。
(2)《小司機(jī)》音樂暫停，師：“聽，是什么聲音?誰來坐車了?”(播放“嗡嗡嗡”的聲音。)
小蜜蜂(教師扮演)飛過來：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡?！?/p>
小司機(jī)(教師)：“小朋友們，我們來跟小蜜蜂打招呼吧!蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。”
小司機(jī)帶領(lǐng)幼兒跟小蜜蜂打招呼并做動作，請小蜜蜂上車，司機(jī)繼續(xù)開車，繼續(xù)播放《小司機(jī)》音樂。
(3)剩下的小動物同上方式坐車，小動物由大班幼兒扮演。
教師小結(jié)：小朋友們很有禮貌，有小動物上車你們都會跟小動物打招呼，"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"但是，有的小朋友的聲音有點(diǎn)小，沒有做出小動物的動作。我們再請出這幾個小動物出來，跟他們打招呼一下。
2.第二次游戲。
師：“小司機(jī)再請小朋友們玩《動物汽車》的游戲，請小朋友們扮演小動物，你們選擇一個自己喜歡的動物胸飾帶上，站在動物站牌那里，等汽車過來。小朋友們要仔細(xì)聽聲音，聽到什么動物的叫聲，什么動物才可以坐車。”
小司機(jī)(教師)開車，播放《小司機(jī)》的音樂，小司機(jī)停到站牌時，音樂停止，小司機(jī)：“這是什么小動物呀?我們一起請它們上車，我們先打招呼一下吧!(如：蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡。)”
蜜蜂回應(yīng)：“蜜蜂蜜蜂，嗡嗡嗡?！?剩下的小動物同上玩法。
教師小結(jié)：小朋友們表現(xiàn)得很棒，能夠有禮貌的跟小動物打招呼并做動作。小司機(jī)請小動物們坐汽車回到班上去，跟其他的小朋友們一起玩游戲吧!
游戲反思：
《綱要》明確要求“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。寬松的語言學(xué)習(xí)環(huán)境是愉快的，是積極互動的，也是允許出錯的。