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        小班健康教案《拖小豬》反思

        《小班健康教案《拖小豬》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班健康教案《拖小豬》反思

        1、小班健康教案《拖小豬》反思

          活動目標

          1、練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

          2、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。

          3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          活動準備

          1、幼兒人手一個小皮球。

          2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

          3、在場地上畫一個大圓。

          活動過程

          1、開始部分。

          (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

          (2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。

          2、基本部分。

          (1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩?!?必要時可讓幼兒示范1-2次)

          (2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

          (3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié)。

          3、結(jié)束部分。

          (1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

          (2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

          活動建議

          1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。

          2、為增加幼兒活動興趣,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

          活動延伸

          1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

          2、戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。

          活動反思

          讓更多的孩子參與在活動中,或者可以將活動拉開層次,既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩,也可以讓能力強的孩子認為有挑戰(zhàn)性。

        2、小班游戲教案《拖小豬》含反思

          游戲名稱:

          《拖小豬》

          游戲目標:

          1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

          2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。

          3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

          4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

          游戲準備:小皮球、呼啦圈并系有一根長繩供拖拉用、小凳子一把。

          游戲玩法:

          請小朋友用呼啦圈套住"小豬"(皮球)后拉繩向前走,注意拉圈時不要讓小豬跑出圈外,如果"小豬"不聽話請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩,到達對面的障礙物后,繞障礙物后原路返回,換下一個小朋友。

          游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組進行。

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

        3、小班上學(xué)期體育教案《拖小豬》含反思

          摘要:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。

          關(guān)鍵詞:幼兒園 小班 體育 游戲 設(shè)計活動領(lǐng)域:健康設(shè)計意圖:游戲是利用身邊的廢舊材料制作玩具,創(chuàng)造玩法。期中我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異,運用拖的距離的長短來進行。在框和球的游戲中,促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個幼兒體驗成功和活動的快樂,并遵守游戲規(guī)則。同時培養(yǎng)幼兒練習(xí)拖物走,并能保持身體平衡和協(xié)調(diào),培養(yǎng)幼兒耐心、細心的品質(zhì)。

          活動目標:

          1、用拖拉玩具進行繞障礙走,能保持身體平衡。

          2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。

          3、提高空間方位知覺的準確性。

          4、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂。

          5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

          活動重點:幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心的品質(zhì)。

          活動難點:用沒底的鞋盒拖物走,提高空間方位知覺的準確性。

          活動準備:

          1、幼兒人手一個小皮球。

          2、幼兒人手一個去底的鞋盒,并系上一根長繩供拖拉用。

          3、四個輪胎。

          活動過程:

          一、熱身活動:游戲"小孩小孩真愛玩"。

          1、塬地跑一跑。

          2、摸摸墻上的"小鳥"走跳回來。

          3、看看水池里的小魚跑回來。

          二、游戲"拖小豬"。

          1、交待游戲名稱和玩法:"今天我們玩一個游戲叫'拖小豬',老師這大框里裝的皮球就是小豬。"

          2、示范玩法。強調(diào)鞋框的套法。

          3、"小豬"跑了(將小皮球迅速拋向四周)請寶寶們?nèi)プ芬恢?小豬",追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走,(教案出自:快思教案網(wǎng))自由的玩一玩。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽話,跑出來,請寶寶們趕快把"小豬"放進框里,然后繼續(xù)玩。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友,要會謙讓。

          4、將"小豬"拖回塬位,站成六列縱隊。

          5、"拖小豬"繞輪胎比賽:幼兒用鞋盒框套住"小豬"后,聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走,繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位。選出每組的優(yōu)勝縱隊,再次進行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓,不要碰到別的小朋友。

          三、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。

          活動反思

          讓更多的孩子參與在活動中,或者可以將活動拉開層次,既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩,也可以讓能力強的孩子認為有挑戰(zhàn)性。

        4、小班健康教案《拖小豬》含反思

          活動目標

          1、練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

          2、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)。

          3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          活動準備

          1、幼兒人手一個小皮球。

          2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

          3、在場地上畫一個大圓。

          活動過程

          1、開始部分。

          (1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

          (2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進行。

          2、基本部分。

          (1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩?!?必要時可讓幼兒示范1-2次)

          (2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

          (3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧。”游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié)。

          3、結(jié)束部分。

          (1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰?,教師繼續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

          (2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

          活動建議

          1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。

          2、為增加幼兒活動興趣,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

          活動延伸

          1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。

          2、戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。

          活動反思

          讓更多的孩子參與在活動中,或者可以將活動拉開層次,既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩,也可以讓能力強的孩子認為有挑戰(zhàn)性。

        5、小班健康教案《趕小豬》含反思

          活動目標:

          1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

          2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

          3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

          活動準備:

          皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

          活動過程:

          1.教師與幼兒手持羽毛拍,(教案出自:.教案網(wǎng))聽音樂做全身運動。

          2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

          3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。(.來源快思老師教案網(wǎng))

          4.小豬去郊游:

          (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

          (2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

          5.送小豬回家。

          活動反思:

          許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

        6、幼兒園小班健康活動《趕小豬》教案反思

          活動目標:

          1、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾,努力做到動作協(xié)調(diào)。

          2、喜歡參加體育活動,體驗活動帶來的快樂。

          3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          6、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

          7、了解多運動對身體有好處。

          活動準備:

          廢報紙和草編的球、竹棒若干,草屯、音樂、梅花樁等

          活動過程:

          一、開始部分。 熱身運動(頭、手、腰、腿)。

          二、基本部分。

          1、第一次嘗試趕小豬。 幼兒自由嘗試趕小豬,利用幼兒呈現(xiàn)的教育資源示范正確的方法。

          老師小結(jié):彎腰,手握緊竹棒,輕輕推球往前滾。

          2、第二次嘗試趕小豬。 老師及時提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動前進,不得擊球奔跑。

          3、游戲:把“小豬”送回家。

          (1)幼兒排成6路縱隊,在直線上趕小豬,控制球的方向。 活動進行2次,老師及時發(fā)現(xiàn)問題,并幫助討論解決。

          (2)幼兒繞過梅花樁,S型趕小豬,增加控制球方向的難度。

          三、結(jié)束部分。 跟音樂做放松運動,注意頭,手,腰、腿的放松。

          活動反思:

          許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

        7、幼兒園健康活動《小豬變干凈了》小班健康教案反思

          洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔,本次活動主要是讓幼兒體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人,知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動目標:

          1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

          2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。

          3、體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準備:故事:小豬變干凈了

          活動過程:

          1、教師講述故事:小豬變干凈了。

          師:今天,我們來說個故事《小豬變干凈了》,大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認真傾聽后,說說:你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

          2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

          師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

          師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)

          3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。

          4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

          教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

          故事:小豬變干凈了

          豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好。”媽媽喊他換衣,他說:“不好不好。”

          有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩。”小豬非常傷心,就回到了家,他大聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服。”他高興地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦?!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服?!彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興?!?/p>

          他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!

          教學(xué)反思:

          此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。