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        小班數(shù)學教案《小熊的生日宴會》反思

        《小班數(shù)學教案《小熊的生日宴會》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班數(shù)學教案《小熊的生日宴會》反思

        1、小班數(shù)學教案《小熊的生日宴會》反思

          活動目標:

          1 、感知4以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2、能認真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量

          3、能大膽的表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的快樂

          配套課件:小班數(shù)學課件《小熊的生日宴》PPT課件

          下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2475.html

          活動準備:

          PPT《小熊的生日宴會》

          操作材料:每人一個禮物盒圖片,蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝,配飾(紐扣,口袋,小花若干)

          活動過程:

          一、導入:

          1、講述故事,引出主題數(shù)量--4

          師:教師出示課件,你看到了什么?蛋糕,原來今天有人過生日呀,是誰呢,一起來看看。小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。

          2、數(shù)蠟燭,(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4,4支蠟燭

          小班幼兒數(shù)學教案《小熊的生日宴會》含PPT課件

          小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小牛手上有4個氣球,小老鼠手上有4朵鮮花,小兔子身上有4個藍圓點。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。

          三、 幫助小豬準備數(shù)量為4的禮物

          1、為小豬解決困難

          師:你們看小豬它也很想去,可是它身上沒有數(shù)量4,怎么辦呢?

          2、師:豬媽媽幫小豬想了一個好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準備了3個禮物,蘋果,香蕉,西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求,挑選數(shù)量為4的禮物,將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個,花3朵,氣球4個)

          3、與幼兒一起手口一致的數(shù),蘋果,花,氣球的個數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對,并糾正。

          師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會,謝謝小朋友們的幫忙

          四、參加小熊的生日聚會,進行裝扮

          師: 小熊看到自己的好朋友們都來了,非常高興,你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我為女孩子準備了貼在裙子上的小花圖案,為男孩準備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋,你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!

          五、結(jié)束:參加小熊的生日宴會

          1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮,我請小朋友來介紹一下,你給自己裝扮了什么,請你數(shù)一數(shù)有幾個。起立,轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看,我們能不能去參加小熊生日聚會呢?

          2、聽,宴會就要開始了,我們一起跟著音樂跳起來,去參加宴會吧

          活動反思:

          我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

        2、小班數(shù)學教案《小兔子的生日宴會》含反思

          活動目標:

          1.能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2.能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。

          3.能大膽地表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的快樂。

          4.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

          活動準備:

          1.課件《小兔子的生日宴會》。

          2.操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

          活動過程:

          一、講述故事,引出主題數(shù)量--4。

          師:今天老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?

          1.猜測小兔子幾歲。

          2.數(shù)蠟燭:點到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

          二、尋找動物身上的,進一步感知數(shù)量4

          1.尋找小烏龜身上的數(shù)量4:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

          2.尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。

          3.尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量

          4:有4粒紐扣。

          小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會。

          三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

          1.集體找老師身上的數(shù)量4。

          師:"這么多的客人都去參加生日宴會了,老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋,或4個紐扣)

          2.找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4

          師:小朋友,你們也想去嗎? 那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

          四、從周圍物品中找4。

          1.為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?<快思老師.教案網(wǎng)出處>(出示小雞)師:剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友,你們會想什么辦法哪?

          2.找禮物按小兔的要求,拿4個禮物,邊拿邊數(shù)。

          五、參加小兔的生日宴會

          師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。

          活動延伸:

          家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

          數(shù)學區(qū):給數(shù)量是4的物品送點卡。

          活動反思:

          以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動,讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù),掌握點數(shù)的技能,并體驗數(shù)學活動的樂趣?;顒又幸婚_始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動逐步在提升、鞏固。

        3、小班上學期數(shù)學教案《小兔的生日宴會》含反思

        【活動目標】

          1、能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2、能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。

          3、能大膽地表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

          5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

        【活動準備】

          1、課件《小兔子的生日宴會》。

          2、操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

        【活動過程】

          一、講述故事,引出主題數(shù)量——4。

          師:今天老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?

          1、猜測小兔子幾歲。

          2、數(shù)蠟燭:點到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

          二、尋找動物身上的,進一步感知數(shù)量4。

          1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

          2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。

          3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4:有4粒紐扣。

          小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會。

          三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

          1、集體找老師身上的數(shù)量4。

          師:這么多的客人都去參加生日宴會了,老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋,或4個紐扣)

          2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4

          師:小朋友,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

          四、從周圍物品中找4。

          1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)

          師:剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友,你們會想什么辦法哪?

          2、找禮物,按小兔的要求,拿4個禮物,邊拿邊數(shù)。

          五、參加小兔的生日宴會。

          師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。

        活動延伸:

          家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

          數(shù)學區(qū):給數(shù)量是4的物品送點卡。

        【活動反思】

          以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動,讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù),掌握點數(shù)的技能,并體驗數(shù)學活動的樂趣?;顒又幸婚_始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動逐步在提升、鞏固。

        4、小班數(shù)學教案《小熊的生日宴會》含反思

          活動目標:

          1 、感知4以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2、能認真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量

          3、能大膽的表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的快樂

          配套課件:小班數(shù)學課件《小熊的生日宴》PPT課件

          下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2475.html

          活動準備:

          PPT《小熊的生日宴會》

          操作材料:每人一個禮物盒圖片,蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝,配飾(紐扣,口袋,小花若干)

          活動過程:

          一、導入:

          1、講述故事,引出主題數(shù)量--4

          師:教師出示課件,你看到了什么?蛋糕,原來今天有人過生日呀,是誰呢,一起來看看。小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。

          2、數(shù)蠟燭,(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4,4支蠟燭

          小班幼兒數(shù)學教案《小熊的生日宴會》含PPT課件

          小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小牛手上有4個氣球,小老鼠手上有4朵鮮花,小兔子身上有4個藍圓點。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。

          三、 幫助小豬準備數(shù)量為4的禮物

          1、為小豬解決困難

          師:你們看小豬它也很想去,可是它身上沒有數(shù)量4,怎么辦呢?

          2、師:豬媽媽幫小豬想了一個好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準備了3個禮物,蘋果,香蕉,西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求,挑選數(shù)量為4的禮物,將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個,花3朵,氣球4個)

          3、與幼兒一起手口一致的數(shù),蘋果,花,氣球的個數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對,并糾正。

          師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會,謝謝小朋友們的幫忙

          四、參加小熊的生日聚會,進行裝扮

          師: 小熊看到自己的好朋友們都來了,非常高興,你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我為女孩子準備了貼在裙子上的小花圖案,為男孩準備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋,你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!

          五、結(jié)束:參加小熊的生日宴會

          1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮,我請小朋友來介紹一下,你給自己裝扮了什么,請你數(shù)一數(shù)有幾個。起立,轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看,我們能不能去參加小熊生日聚會呢?

          2、聽,宴會就要開始了,我們一起跟著音樂跳起來,去參加宴會吧

          活動反思:

          我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

        5、小班數(shù)學公開課教案《小熊的生日宴會》含反思

          小班數(shù)學:小熊的生日宴會

          活動目標:

          1 、感知4以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2、能認真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量3、能大膽的表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的快樂

          活動準備:

          PPT《小熊的生日宴會》

          操作材料:

          每人一個禮物盒圖片,蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝,配飾(紐扣,口袋,小花若干)

          活動過程:

          一、導入:講述故事,引出主題數(shù)量——4

          1、師:教師出示課件,你看到了什么?蛋糕,原來今天有人過生日呀,是誰呢,一起來看看。小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。

          2、數(shù)蠟燭,(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4,4支蠟燭二、一起幫助小動物尋找數(shù)量為4個的物品,進一步感知數(shù)量4

          3、師:(小兔子、小老鼠、小牛、小豬)好多小動物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?教案出自:快思教案網(wǎng))小熊對大家提出了個要求,我們來聽一聽小熊是怎么說的。

          二、尋找小牛身上的數(shù)量4

          1、師:發(fā)現(xiàn)小牛手上有4個氣球

          2、尋找小老鼠身上的數(shù)量4師:發(fā)現(xiàn)小老鼠手上有4朵鮮花

          3、尋找隱含在小兔子的數(shù)量4,蝴蝶結(jié)上有4個藍色的小圓點

          小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小牛手上有4個氣球,小老鼠手上有4朵鮮花,小兔子身上有4個藍圓點。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。

          三、 幫助小豬準備數(shù)量為4的禮物

          1、為小豬解決困難師:你們看小豬它也很想去,可是它身上沒有數(shù)量4,怎么辦呢?

          2、師:豬媽媽幫小豬想了一個好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準備了3個禮物,蘋果,香蕉,西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求,挑選數(shù)量為4的禮物,將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個,花3朵,氣球4個)

          3、與幼兒一起手口一致的數(shù),蘋果,花,氣球的個數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對,并糾正。

          師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會,謝謝小朋友們的幫忙四、參加小熊的生日聚會,進行裝扮師: 小熊看到自己的好朋友們都來了,(教案出自:快思教案網(wǎng))非常高興,你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我為女孩子準備了貼在裙子上的小花圖案,為男孩準備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋,你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!

          五、結(jié)束:參加小熊的生日宴會

          1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮,我請小朋友來介紹一下,你給自己裝扮了什么,請你數(shù)一數(shù)有幾個。起立,轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看,我們能不能去參加小熊生日聚會呢?

          2、聽,宴會就要開始了,我們一起跟著音樂跳起來,去參加宴會吧

          活動反思:

          我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

        6、小班數(shù)學教案《小熊的生日》含反思

          活動目標:

          1、鞏固認識圓形、三角形、長方形。

          2、樂意參與集體活動,體驗活動帶來的快樂。

          3、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。

          4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          活動準備:

          各種圖形的食物若干;小熊布偶一個。

          活動過程:

          一、以“小熊”過生日,引入課題小朋友,知道這是誰嗎?(小熊)今天呀是小熊的生日,丁老師請我們小(3)班的小朋友一起為小熊辦生日會,來布置東西好嗎?

          二、請幼兒幫助小熊布置生日會(鞏固認識圖形)

          1、引導幼兒看一看,小熊為自己的生日會準備了很多好吃的東西,看看,她都準備了些什么呢?什么東西?什么形狀?

          2、幼兒自選一樣喜歡的食物坐下來。

          老師請小朋友各自選一種自己喜歡的食物,來說說,你拿到了什么,是什么形狀的?

          3、請幼兒幫忙布置好生日會,將東西分別放在三個盤子里。<教案來.自:快思教案網(wǎng)>(每個盤子貼上一種圖形標志)好,現(xiàn)在我們都選好了東西,一起來布置生日會吧!瞧!老師還準備了三個盤子,請你們把東西各自送到盤子里去好嗎?現(xiàn)在開始(幼兒送食物)

          4、檢查幼兒是否將東西放對盤子,引導幼兒按三種圖形的不同特征來進行布置。

          都將吃的東西擺放好了,那我們來看看都放對了嗎?(師幼檢查)

          延伸活動:食物造型(師用各種食物造型成一份禮物送給小熊,激發(fā)幼兒也用同樣的形式送禮物給小熊)今天,丁老師也給小熊準備了一樣禮物,瞧!是什么呢?(餅干做的娃娃),你們知道是用什么做的嗎?那你們想不想也給小熊準備一份精美禮物呢?

          三、送禮物瞧!小動物們也都來給小熊過生日了,我們一起把禮物送給小熊吧,祝小熊生日快樂!(小朋友們我們一起去分享分享吧)唱生日快樂歌。

          課后反思:

          我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。

          在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。

          活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

          由于我班現(xiàn)在是小班孩子,所以在能力、水平上存在著很大的差異,本這次活動,幫助幼兒復習了圖形的認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣,整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。

          從活動中幼兒的表現(xiàn),我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作,但對于小班孩子來說,可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力,因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象,這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子,所以,我覺得,對于圖形的認識,我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個別指導,也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會,讓他們在反復操作中獲得提高與認識。

        7、小班上學期數(shù)學教案《小熊的生日宴會》含反思

          活動目標:

          1、學習一一對應地將圖形放入不同形狀的圖中。

          2、感知圓形、正方形、三角形。

          3、引導幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過,鍛煉自己口語的表達能力及思維能力,創(chuàng)編出一個完整的故事。

          4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

          活動準備:

          1、小兔手偶或玩具數(shù)個、粘圖形用的操作板人手一份。

          2、"魔術(shù)箱"每桌一個,內(nèi)裝圓形、正方形、三角形等不同的幾何圖形,這些圖形可以粘貼在板子上,圖形的數(shù)量要足夠本桌幼兒每人拼擺出一座房子。

          3、紙制小路,上面鏤刻著不同大小的圓形、正方形、三角形及與紙制小路上鏤刻的圖形相應的幾何圖形。

          配套課件:小班數(shù)學課件《幫小兔蓋房子》PPT課件

          下載地址:www.banzhuren.cn/ppt/2343.html

          活動過程:

          從故事引入。

          教師說:"我剛剛接到一個求救電話。昨天,森林里刮起了大風,小兔白白、灰灰、黃黃的房子被刮倒了,需要我們的幫助。誰愿意幫小兔子們蓋新房子呀?"邊講邊出示小兔手偶或玩具。

          2、當幼兒自告奮勇要為小兔蓋房子時,教師說:"這里有'魔術(shù)箱',蓋房子用的材料就在里面,小朋友可以從'魔術(shù)箱'里變出材料來。"

          3、每桌放一個'魔術(shù)箱',請幼兒自己從箱中變(拿)出幾何圖形充分感知、操作、拼擺,把選定的圖形粘在操作板上,給小兔蓋房子。

          4、請幼兒根據(jù)自己的意愿將房子送給不同的小兔。教師用小兔的口吻與幼兒對話:"謝謝小朋友的幫助!能告訴我你蓋的房子的屋頂是什么形狀嗎?墻呢?窗戶呢?"鼓勵幼兒說出圖形的名稱,必要時加以引導。例如:當幼兒說房子的窗戶是"圓的"時,教師可以說:"噢,你的窗戶是圓形的"。將幼兒蓋的房子分為三組,分別和三只小兔放在一起。

          小班數(shù)學教案《幫小兔蓋房子》含PPT課件

          6、幼兒自愿結(jié)成小組操作,根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應的材料,把坑填平、把路鋪好。教師根據(jù)需要強化幼兒對幾何圖形的感知。

          7、路鋪好后,幼兒學小兔跳,沿著自己鋪的路去看小兔和他們的新家,并在新家前和小兔做游戲。

          課后反思:

          我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。

          在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。

          活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

          由于我班現(xiàn)在是小班孩子,所以在能力、水平上存在著很大的差異,本這次活動,幫助幼兒復習了圖形的認識也讓我了解了班小班幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒拼圖形的興趣,整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令拿取圖形和拼拼圖形。

          從活動中幼兒的表現(xiàn),我也感到雖然活動中一直在讓孩子們拿取圖形并進行操作,但對于小班孩子來說,可能游戲化的情境更能激發(fā)他們的興趣和注意力,因為在活動中有小部分的幼兒有些思想開小差的現(xiàn)象,這些幼其實都是一些能力水平相對較弱一些的孩子,所以,我覺得,對于圖形的認識,我們還可以在區(qū)域活動中提供一些操作的材料,這樣,既可以方便老師的個別指導,也可以讓一些能力水平較弱的幼兒有練習的機會,讓他們在反復操作中獲得提高與認識。

        8、小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《小熊的生日宴會》含反思

          活動目標:

          1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2、能認真觀察、尋找事物中有關(guān) 4 的數(shù)量。

          3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

          活動準備:

          PPT《小熊的生日宴會》

          操作材料:

          每人一個禮物盒圖片,蘋果、花、氣球大圖片。每人一件參加生日會服裝,配飾(紐扣,口袋,小花若干)

          活動過程:

          一、導入:講述故事,引出主題數(shù)量——4師:教師出示課件,你看到了什么?"來;自.屈;老師;教.案;蛋糕,原來今天有人過生日呀,是誰呢,一起來看看。小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。

          2、數(shù)蠟燭,(我們一起來數(shù)一數(shù))(手舉起來) 1、2、3、4,4支蠟燭

          二、一起幫助小動物尋找數(shù)量為4個的物品,進一步感知數(shù)量4師:(小兔子、小老鼠、小牛、小豬)好多小動物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?,小熊對大家提出了個要求,我們來聽一聽小熊是怎么說的。

          1、尋找小牛身上的數(shù)量4師:發(fā)現(xiàn)小牛手上有4個氣球

          2、尋找小老鼠身上的數(shù)量4師:發(fā)現(xiàn)小老鼠手上有4朵鮮花

          3、尋找隱含在小兔子的數(shù)量4,蝴蝶結(jié)上有4個藍色的小圓點小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量

          4、瞧,小牛手上有4個氣球,小老鼠手上有4朵鮮花,小兔子身上有4個藍圓點。所以他們都能去參加小熊的生日宴會。

          三、幫助小豬準備數(shù)量為4的禮物

          1、為小豬解決困難師:你們看小豬它也很想去,可是它身上沒有數(shù)量4,怎么辦呢?

          2、師:豬媽媽幫小豬想了一個好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準備了3個禮物,蘋果,香蕉,西紅柿自己來數(shù)一數(shù)找禮物,按小熊的要求,挑選數(shù)量為4的禮物,將手中的禮物盒貼在數(shù)量為4的禮物下(蘋果2個,花3朵,氣球4個)

          3、與幼兒一起手口一致的數(shù),蘋果,花,氣球的個數(shù)、檢查幼兒有沒有將禮物盒貼對,并糾正。

          師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會,謝謝小朋友們的幫忙

          四、參加小熊的生日聚會,進行裝扮師: 小熊看到自己的好朋友們都來了,非常高興,你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我為女孩子準備了貼在裙子上的小花圖案,為男孩準備了貼在馬甲上的紐扣或者口袋,你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?我們一起來裝飾衣服吧!

          五、結(jié)束:參加小熊的生日宴會

          1、讓我來看看你們打扮的漂不漂亮,我請小朋友來介紹一下,你給自己裝扮了什么,請你數(shù)一數(shù)有幾個。起立,轉(zhuǎn)身給后面的爸爸媽媽看看,我們能不能去參加小熊生日聚會呢?

          2、聽,宴會就要開始了,我們一起跟著音樂跳起來,去參加宴會吧。

          活動反思:

          我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

        9、小班數(shù)學活動教案《小熊的生日宴會》含反思

          活動目標:

          1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2、能認真觀察、尋找事物中有關(guān)4的數(shù)量。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          活動準備:

          1、PPT課件《小熊的生日宴會》

          2、禮物盒圖片,蘋果、香蕉、糖果等圖片。

          3、操作材料:每人一張圖畫紙,(簡筆畫圖案:服飾)

          活動過程:

          一、導入:出示PPT課件,引出主題數(shù)量--4

          1.教師:你看到了什么?這是誰呀?(小熊)我們來看看小熊發(fā)生了什么故事?(過生日))小熊幾歲生日呢,你怎么知道的。有幾根蠟燭?我們一起來數(shù)一數(shù)(手舉起來) 1、2、3、4,4支蠟燭。

          二、進一步感知數(shù)量4,引導幼兒尋找數(shù)量為4的物品。

          1.教師:(小老鼠、小牛、小兔子、小豬)好多小動物們都想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣???墒悄?,小熊對大家提出了個要求,我們來聽一聽小熊是怎么說的:“誰準備了數(shù)量為4的禮物,誰就能來參加我的生日宴會?!?/p>

          要求:

          1.尋找小老鼠旁邊的數(shù)量4.

          2.尋找小牛身上的數(shù)量4.

          3.尋找小兔子身上的數(shù)量4.

          教師:那我們來看看誰能去參加小熊的生日宴會?看看它們都準備了哪些禮物?

          三、出示圖片。引導幼兒觀察數(shù)量4.

          1.教師:瞧,小老鼠準備了什么?(4朵鮮花),小奶牛準備了什么?;.來源快思老師教。案網(wǎng);(4個氣球),小兔子后面有4個蘑菇,所以他們都能去參加小熊的生日宴會。咦,小豬身上怎么什么都沒有呀?可是它也很想去。怎么辦?

          四、觀看圖片:為小豬準備數(shù)量為4的禮物。

          1.教師:小豬想了一個好辦法,可以給小熊送禮物,豬媽媽幫小豬準備了很多個禮物,糖果,香蕉,蘋果等。請小朋友按小熊的要求,幫小豬挑選合適(數(shù)量為4)的禮物,你們覺得哪個禮物合適?(手口一致的數(shù),糖果、香蕉、蘋果等的個數(shù)。)

          教師:小豬很高興的帶著禮物去參加生日會,謝謝小朋友們的幫忙。

          2.出示材料,請個別幼兒操作:送禮物。

          教師:老師也想去參加小熊的生日宴會,我也準備了很多禮物,想送給小熊,你們也來幫我挑一挑吧。將數(shù)量為4的禮物貼在禮物盒下。

          五、參加小熊的生日聚會,進行裝扮服飾;

          1.教師:小熊看到自己的好朋友們都來了,非常高興,你們想不想?yún)⒓有⌒艿纳昭鐣?老師為你們準備了漂亮的服裝,可這些衣服上都是空空的,我給小朋友們準備了貼在衣服褲子上的小花圖案。你們還記得小熊的要求嗎?要貼幾個才能參加生日宴會呀?老師也有幾個要求: 請你們操作輕輕,說話輕輕。

          愛惜我們的操作材料,耐心完成。

          當老師的音樂響起時,輕輕地把材料放在桌上,快速坐好。做得到嗎?請小朋友一起來裝飾衣服吧!

          六、結(jié)束。

          1.播放圖片,評價總結(jié)。

          教師:來看看小朋友裝飾的衣服漂不漂亮,我請小朋友來說說,這些衣服褲子裝飾得漂亮嗎?你給衣服裝飾了什么?請你數(shù)一數(shù)有幾個?(個別幼兒)。請下面的小朋友起立,轉(zhuǎn)身給后面的客人老師看看,我們能不能去參加小熊的生日宴會呀?

          2.播放音樂《我們大家跳起來》結(jié)束活動。

          教師:聽,宴會就要開始了,我們一起跟著音樂跳起來吧,一起去參加宴會吧。

          活動反思:

          我們班孩子在剛開始,感知圖形的顏色時候,他們還是區(qū)分的比較好的,可是在接下來感知形狀的活動中,有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,所以通過本活動目的是在于復習認識圓形、三角形、長方形等各種圖形。?在活動中我讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的幾個環(huán)節(jié)中,引導他們發(fā)現(xiàn)并知道生活中也有很多東西也是各種各樣形狀圖形的。?活動一開始,我先拿出一些餅干,請幼幼兒們說說他們分別是什么形狀的,并從從桌上拿一個和我不一樣的圖形,然后問幼兒:“你們拿的是什么形狀?”幼兒們逐一回答出了圓形、三角形和正方形的名稱。接著,我再問幼兒:“你見過什么東西是圓形(三角形、正方形)的?”部分幼兒回答得較積極,說出了一些圓形、三角形與正方形的物體。接著,我又請幼兒拿著自己選擇圖形的餅干分別在土司上來打扮,看看能拼出什么東西?大部分幼兒能很好的拼出各種不一樣的東西,比如:笑臉、臉譜等等。接著我請個別幼兒在拼,三角形拼成了一個正方形,這時,我看到有個小朋友把兩個小三角形拼成了一個大三角形,我就請他上來拼給大家看,許多孩子也紛紛拼擺了起來。接著,最后,我讓孩子們隨意的拼拼擺擺,有個別孩子拼出了一間房子。

        10、小班上學期《小兔的生日宴會》數(shù)學教案反思

          《小兔的生日宴會》這節(jié)數(shù)學活動適合中班的幼兒,通過活動中引導幼兒仔細觀察,尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

        【活動目標】

          1、能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2、能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。

          3、能大膽地表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

          5、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

        【活動準備】

          1、課件《小兔子的生日宴會》。

          2、操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

        【活動過程】

          一、講述故事,引出主題數(shù)量——4。

          師:今天老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?

          1、猜測小兔子幾歲。

          2、數(shù)蠟燭:點到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

          二、尋找動物身上的,進一步感知數(shù)量4。

          1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

          2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。

          3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4:有4粒紐扣。

          小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會。

          三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

          1、集體找老師身上的數(shù)量4。

          師:這么多的客人都去參加生日宴會了,老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋,或4個紐扣)

          2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4

          師:小朋友,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

          四、從周圍物品中找4。

          1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)

          師:剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友,你們會想什么辦法哪?

          2、找禮物,按小兔的要求,拿4個禮物,邊拿邊數(shù)。

          五、參加小兔的生日宴會。

          師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。

        活動延伸:

          家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

          數(shù)學區(qū):給數(shù)量是4的物品送點卡。

        【活動反思】

          以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動,讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù),掌握點數(shù)的技能,并體驗數(shù)學活動的樂趣。活動中一開始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動逐步在提升、鞏固。

        11、小班數(shù)學教案反思《小兔的生日宴會》

          【活動目標】

          1、能手口一致地點數(shù)數(shù)量4的實物。

          2、能認真觀察、尋找自己身上及周圍事物中隱含的有關(guān)4的數(shù)量。

          3、能大膽地表達自己的見解,體驗數(shù)學活動的快樂。

          4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

          5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

          【活動準備】

          1、課件《小兔子的生日宴會》。

          2、操作材料:蘿卜、蘋果、花、玩具若干。

          【活動過程】

          一、講述故事,引出主題數(shù)量——4。

          師:今天老師請來了一位客人,猜猜是誰呢?

          1、猜測小兔子幾歲。

          2、數(shù)蠟燭:點到哪里,數(shù)到哪里。1、2、3、4,4支蠟燭。

          二、尋找動物身上的,進一步感知數(shù)量4。

          1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4:發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。

          2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4:蜻蜓有4片翅膀。

          3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4:有4粒紐扣。

          小結(jié):這些小動物身上都有數(shù)量4。瞧,小烏龜有4只腳,蜻蜓有4片翅膀,企鵝衣服上有4粒紐扣,所以他們都能去參加小兔的生日宴會。

          三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。

          1、集體找老師身上的數(shù)量4。

          師:這么多的客人都去參加生日宴會了,老師也想去。請小朋友趕快幫我也找找,我身上有沒有數(shù)量4?(有4個口袋,或4個紐扣)

          2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4

          師:小朋友,你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒有數(shù)量4。

          四、從周圍物品中找4。

          1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去,可是它也為身上沒有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)

          師:剛才身上沒有數(shù)量4的小朋友,你們會想什么辦法哪?

          2、找禮物,按小兔的要求,拿4個禮物,邊拿邊數(shù)。

          五、參加小兔的生日宴會。

          師:寶寶們,我們唱著生日歌,拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會吧。

          活動延伸:

          家園合作:尋找家庭中數(shù)量是4的物品。

          數(shù)學區(qū):給數(shù)量是4的物品送點卡。

          【活動反思】

          以小兔過生日邀請身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會為主線貫穿整個活動,讓幼兒在寬松的氛圍中學習點數(shù),掌握點數(shù)的技能,并體驗數(shù)學活動的樂趣?;顒又幸婚_始就以4根蠟燭,牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法,對4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4",活動逐步在提升、鞏固。