小班數(shù)學(xué)教案《小兔的皮球?qū)殞殹贩此?/title> <link rel='stylesheet' id='main-css' href='/style/style_new.css' type='text/css' media='all' /> <meta name="keywords" content="小班數(shù)學(xué)教案《小兔的皮球?qū)殞殹贩此? /> <meta name="description" content="《小班數(shù)學(xué)教案《小兔的皮球?qū)殞殹贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。1、小班數(shù)學(xué)教案《小兔的皮球?qū)殞殹贩此肌净顒?dòng)目標(biāo)】　　1、能認(rèn)真觀察物體并比較物體的大和小?！　?、了解物體的大小是相對(duì)的?！　?、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣?！　?、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。　　5、初步培養(yǎng)" />  <link rel="stylesheet" href="/style/css/add.css" type="text/css"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body class="single single-post"> <h1><a href="http://itrip.net.cn/">一级特黄录像免费播放中文,国产又爽又黄又不遮挡视频,一级午夜理论片日本中文在线,国产黑人视频精品区</a></h1> <div style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend 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href='http://itrip.net.cn/origami/crepe/'>皺紋紙花</a></li> <li id="xgvu5fr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/star/'>五角星</a></li> <li id="it4nwgt" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/love/'>心形折紙</a></li> <li id="4444ocq" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/box/'>折紙盒子</a></li> <li id="wvomczb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/basket/'>折紙花籃</a></li> <li id="nz49bzd" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/envelope/'>信封折法</a></li> <li id="9lgzpsf" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/animal/'>折紙動(dòng)物</a></li> <li id="sjhk4nj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/crane/'>千紙鶴</a></li> <li id="pztp84o" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/plane/'>折紙飛機(jī)</a></li> <li id="jv9dvyc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/ship/'>折紙船</a></li> <li id="hrt4f5a" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/dart/'>折紙飛鏢</a></li> <li id="y9dh4su" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/origami/photo/'>折紙藝術(shù)</a></li> </ul> </li> <li id="rnpfuy4" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/paper/'>紙藝</a> <ul class="sub-menu"> <li id="t5mcr4y" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/'>剪紙教程</a></li> <li id="b0w4dgx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/papercut/diy/'>卡紙手工</a></li> <li id="yc9ffsg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/photo/'>衍紙藝術(shù)</a></li> <li id="swlnzb4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/paper/diy/'>紙雕教程</a></li> </ul> </li> <li id="r4zcv99" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/ep/'>環(huán)保</a> <ul class="sub-menu"> <li id="bcvuxsy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/diy/'>環(huán)保手工</a></li> <li id="4w4c9ze" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/remake/'>舊物改造</a></li> <li id="ew499fj" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/clothes/'>舊衣改造</a></li> <li id="f59d94t" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/t-shirt/'>舊T恤DIY</a></li> <li id="umc92rn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/dress/jeans/'>舊牛仔褲</a></li> <li id="jddflvy" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plastic-bottles/'>塑料瓶</a></li> <li id="kitlpt9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/glass/'>玻璃瓶</a></li> <li id="4fmf8pc" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cans/'>易拉罐</a></li> <li id="rb4lux9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/can/'>鐵罐利用</a></li> <li id="399y4ac" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cap/'>瓶蓋手工</a></li> <li id="aj9444o" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/straw/'>吸管手工</a></li> <li id="3h84hte" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/stick/'>雪糕棍</a></li> <li id="dvhtfnw" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/carton/'>紙箱紙盒</a></li> <li id="4u4nafp" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/disposable-cups/'>紙杯子</a></li> <li id="4xiikz9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/plate/'>餐盤(pán)手工</a></li> <li id="hzm4jrn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tissue-holder/'>卷紙筒</a></li> <li id="xithfb9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/chopsticks-bamboosticks/'>筷子竹簽</a></li> <li id="q4vwn4q" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/spoon-fork/'>勺子叉子</a></li> <li id="tdwfqnk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/wastepaper/'>廢紙舊書(shū)</a></li> <li id="dez9i4u" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/egg-box/'>雞蛋托</a></li> <li id="j0spmz9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/cake-cup/'>蛋糕紙杯</a></li> <li id="cegwwrl" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/old-furniture/'>舊家具</a></li> <li id="deyfxxr" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/branch/'>樹(shù)枝枯木</a></li> <li id="amr4ol9" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/bulb/'>燈泡改造</a></li> <li id="mv4vjhg" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/shell/'>雞蛋殼</a></li> <li id="juyqljn" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/peel/'>果殼果皮</a></li> <li id="54zli9k" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/tyre/'>輪胎利用</a></li> <li id="9quw9wk" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/ep/photo/'>環(huán)保創(chuàng)意</a></li> </ul> </li> <li id="jlwd4m9" class="menu-item"><a href='//itrip.net.cn/female/'>女紅</a> <ul class="sub-menu"> <li id="uxxxyrb" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/cloth/'>布藝手工</a></li> <li id="sz44d44" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/weave/'>手工編織</a></li> <li id="svc9lgx" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/accessories/'>飾品制作</a></li> <li id="ugl4xe4" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/beads/'>串珠教程</a></li> <li id="4tkjn9s" class="menu-item"><a href='http://itrip.net.cn/emb/'>手工刺繡</a></li> <li id="4nzubk9" class="menu-item"><a 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@media screen and (max-width:600px){ .content{ margin-right:0;} } </style> <section class="container"> <div id="9az49xr" class="content-wrap"> <div id="gxlu5f4" class="content" style="background-color:#fff;"> <div id="fgs4d4q" class="speedbar"> <div id="3pt4evc" class="pull-right"></div> <div id="l4gkwbx" class="toptip"><strong class="text-success"><i class="fa fa-hand-o-right"></i> </strong> <a href="/">首頁(yè)</a> > <a href="/jiaoan/">教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/">幼兒園教案</a> > <a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanxiaobanjiaoan/">幼兒園小班教案</a> » </div> </div> <header class="article-header"> <h1 class="article-title">小班數(shù)學(xué)教案《小兔的皮球?qū)殞殹贩此?/h1> <div id="lqko9j9" class="article-meta"> <span id="4bfcoft" class="item item-1">2022-07-06 20:02:25</span> <span id="ai5oxno" class="item item-3">分類(lèi)：<a href="/jiaoan/youeryuanjiaoan/youeryuanxiaobanjiaoan/">幼兒園小班教案</a></span> <span id="q9kywuf" class="item item-5"></span> </div> </header> <article class="article-content"> <div id="4m9q4zc" class="contents" wzid="618_113352" id="newsnr"> <p>《小班數(shù)學(xué)教案《小兔的皮球?qū)殞殹贩此肌穼儆谟變簣@小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。</p> <p align="center"><img src="/d/tupian/tpic618_113352.jpg" alt="小班數(shù)學(xué)教案《小兔的皮球?qū)殞殹贩此?></p> <h3>1、小班數(shù)學(xué)教案《小兔的皮球?qū)殞殹贩此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、能認(rèn)真觀察物體并比較物體的大和小。</p><p>　　2、了解物體的大小是相對(duì)的。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><p>　　4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。</p><p>　　5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、大大小小的皮球若干。</p><p>　　2、大小不同的球形操作圖卡。</p><p>　　3、小兔的頭飾。</p><p>　　4、記號(hào)筆一只。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、教師戴頭飾展示皮球?qū)殞?，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。</p><p>　　1、師：今天，小兔給小朋友們送來(lái)了很多很多的皮球?qū)殞?，你們開(kāi)心嗎?我們快一起看一看吧!</p><p>　　2、教師帶領(lǐng)幼兒玩皮球，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩法，體驗(yàn)皮球帶來(lái)的快樂(lè)。</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較皮球的大小。</p><p>　　1、師：這些皮球?qū)殞氁粯哟髥?我們來(lái)做一個(gè)“我舉你說(shuō)”的游戲，我拿兩個(gè)皮球，小朋友們告訴我哪個(gè)大，哪個(gè)小?</p><p>　　2、教師與幼兒做若干組“我舉你說(shuō)”的游戲，讓幼兒能正確的比較大小。</p><p>　　三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的大小是相對(duì)的。</p><p>　　1、教師準(zhǔn)備大、中、小三個(gè)皮球?qū)殞殻茸層變罕容^大、中兩個(gè)皮球?qū)殞毜拇笮　?/p><p>　　2、教師：請(qǐng)你告訴我，這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大?哪個(gè)小?讓我們?cè)谛〉钠で驅(qū)殞毶砩献錾蠘?biāo)記吧。</p><p>　　3、教師展示中、小皮球?qū)殞殻赫?qǐng)你看看這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大?哪個(gè)小?</p><p>　　4、教師：為什么同一個(gè)皮球?qū)殞氁粫?huì)兒變大一會(huì)兒又變小了呢?(幼兒自由回答)。</p><p>　　5、教師小結(jié)：物體的大小是相對(duì)的，當(dāng)一個(gè)物體與比它大的物體比較時(shí)，它就顯得小;當(dāng)這個(gè)物體又與比它小的物體比較時(shí)，它又顯得大了。</p><p>　　四、游戲《舉皮球》。</p><p>　　1、教師：今天我們請(qǐng)皮球?qū)殞殎?lái)做游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你在操作盤(pán)中選兩個(gè)皮球?qū)殞毧ㄆ?/p><p>　　2、教師：和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你手中的皮球?qū)殞?，哪個(gè)大?哪個(gè)小?</p><p>　　3、教師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)口令選皮球?qū)殞?，?qǐng)把大(小)皮球?qū)殞毰e起來(lái)!</p><p><strong>【活動(dòng)延伸】</strong></p><p>　　教師準(zhǔn)備兩個(gè)顏色不一樣的筐，一個(gè)用來(lái)盛放大皮球?qū)殞殻粋€(gè)用來(lái)盛放小皮球?qū)殞?，讓幼兒把自己手中的皮球?qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?/p><p><strong>【家園共育】</strong></p><p>　　請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察生活中大大小小的物品，如路上有大汽車(chē)和小汽車(chē)、有大樹(shù)和小樹(shù)、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中，家長(zhǎng)有意識(shí)的向幼兒滲透大小的相對(duì)性觀念。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。</p><h3>2、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小兔的玩具店》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、能?chē)L試根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)玩具進(jìn)行分類(lèi)。</p><p>　　2、知道東西分類(lèi)擺放整齊，初步接觸分類(lèi)的概念。</p><p>　　3、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。</p><p>　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、課件《小兔的玩具店》</p><p>　　2、玩具若干。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、說(shuō)一說(shuō)，引起興趣請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。</p><p>　　二、聽(tīng)一聽(tīng)，欣賞故事</p><p>　　1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開(kāi)了一個(gè)玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，教師點(diǎn)擊PPT故事欣賞，播放故事《小兔的玩具店》</p><p>　　2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔?</p><p>　　3、教師小結(jié)：我們把這些玩具都分開(kāi)來(lái)，這樣找起來(lái)就會(huì)方便很多了。</p><p>　　三、想一想、嘗試分類(lèi)</p><p>　　1、教師：我們?cè)傧胍幌?，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類(lèi)型分開(kāi)，我們可以怎么分。</p><p>　　2、幼兒自由發(fā)言、討論。</p><p>　　3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請(qǐng)小朋友們來(lái)分一分。</p><p>　　四、做一做，復(fù)習(xí)鞏固</p><p>　　1、教師點(diǎn)擊課件中的游戲，請(qǐng)幼兒將不同種類(lèi)的玩具按顏色、形狀、材料的不同進(jìn)行分類(lèi)。</p><p>　　2、教師：現(xiàn)在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類(lèi)。</p><p><strong>反思：</strong></p><p>　　將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，也很完美。</p><h3>3、小班數(shù)學(xué)教案《小兔采蘑菇》含反思</h3><p><strong>設(shè)計(jì)意圖</strong></p><p>　　當(dāng)學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在需要時(shí)，教育目標(biāo)就變成幼兒游戲的意愿。此活動(dòng)正是從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“小兔采蘑菇”的故事情境，讓孩子以角色身份輕松、自然地完成各項(xiàng)操作。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>　　1、復(fù)習(xí)按顏色分類(lèi)及5以內(nèi)點(diǎn)數(shù);給數(shù)字1～5排序。</p><p>　　2、5以內(nèi)數(shù)量點(diǎn)卡與實(shí)物卡片、數(shù)字卡片的匹配練習(xí)。</p><p>　　3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>　　1.幼兒分組參加游戲，每五名幼兒為小組。</p><p>　　2.每組配備五張顏色致的母卡，母卡為蘑菇形狀，大小20cm×20cm，上面分別畫(huà)有點(diǎn)子1～5個(gè)，另設(shè)兩個(gè)插卡袋。</p><p>　　3.每組配備畫(huà)有數(shù)量1～5的小兔的卡片各張;數(shù)字卡片1～5套;排序用的小旗標(biāo)記;兔子頭飾若干。</p><p>　　4.地板上畫(huà)有不同顏色的大圓形——“籃子”(能站下五個(gè)小朋友)。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>　　1.復(fù)習(xí)按顏色分類(lèi)及點(diǎn)數(shù)。</p><p>　　教師以兔媽媽的身份向小兔子們交代采蘑菇的任務(wù)。</p><p>　　師：(將母卡散放在地板上)今天天氣真好，我們起去采蘑菇吧!請(qǐng)每個(gè)寶寶采到朵蘑菇后，看看它是什么顏色的，然后放進(jìn)同樣顏色的“籃子”里，坐到“籃子”邊上。請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的圓圈坐好，教師請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)每組有多少人，多少朵蘑菇。</p><p>　　2.按蘑菇上面的點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的實(shí)物卡片。</p><p>　　師：能干的小兔子采了這么多蘑菇，我們請(qǐng)客人起來(lái)分享吧!蘑菇上有幾個(gè)點(diǎn)子，我們就請(qǐng)幾只小兔子來(lái)吃蘑菇。</p><p>　　教師為每組提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的點(diǎn)子數(shù)，來(lái)請(qǐng)同樣數(shù)量的小兔子吃蘑菇，點(diǎn)卡與實(shí)物卡對(duì)應(yīng)，要求將實(shí)物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。</p><p>　　3.按點(diǎn)子數(shù)匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。</p><p>　　師：數(shù)字寶寶看到小兔子們玩得好開(kāi)心，它們也想找朋友起做游戲了，蘑菇上有“點(diǎn)子.數(shù)字1就和個(gè)點(diǎn)子做朋友，蘑菇上有三個(gè)點(diǎn)子，數(shù)字3就和三個(gè)點(diǎn)子做朋友</p><p>　　教師為每組小朋友提供數(shù)字卡片，請(qǐng)小朋友根據(jù)各自蘑菇上的點(diǎn)子來(lái)找相應(yīng)的數(shù)字卡并將數(shù)字卡插在蘑菇卡上的插卡袋里。</p><p>　　4.給點(diǎn)卡排序。</p><p>　　師：聽(tīng)!小蘑菇在說(shuō)什么呢?哦!原來(lái)它們想請(qǐng)小朋友幫幫忙給它們按從小到大、由少到多的順序來(lái)排隊(duì)，比一比，看哪一組最快!想一想誰(shuí)應(yīng)該排在最前面，誰(shuí)應(yīng)該跟在后面?</p><p>　　教師提供排序標(biāo)記，請(qǐng)每組幼兒在各自的排序標(biāo)記上按要求給點(diǎn)卡排隊(duì)。</p><p>　　5.結(jié)束。</p><p>　　師：今天小兔們真能干!快到中午了，寶寶肚子餓了吧!請(qǐng)兔寶寶把采來(lái)的蘑菇都</p><p>　　交給兔媽媽，讓媽媽來(lái)做頓豐盛的午餐吧!</p><p><strong>活動(dòng)延伸</strong></p><p>　　將操作材料投放到數(shù)學(xué)游戲區(qū)，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步操作、學(xué)習(xí)。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。</p><h3>4、小班數(shù)學(xué)教案《小兔家的院子》含反思</h3><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、嘗試將物體按一定的規(guī)律排序，初步體驗(yàn)按規(guī)律排序的美感。</p><p>　　2、在教師的啟發(fā)下，愿意進(jìn)行思考。</p><p>　　3、喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有一行的按規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn);</p><p>　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)人手一份。小兔子家院子的場(chǎng)景。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、小兔的新家。</p><p>　　1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的小兔子家院子里。</p><p>　　2、教師：小兔搬新家了，這兩天正忙著裝修呢[.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)]!瞧，院子里的地磚才鋪了幾塊還沒(méi)鋪好，我來(lái)幫幫他吧!</p><p>　　二、按規(guī)律鋪地磚。</p><p>　　1、師幼觀察按一一規(guī)律排列不完全的地磚，說(shuō)出地磚的排列規(guī)律：一塊紅一塊綠，一塊紅一塊綠……啟發(fā)幼兒思考接下去應(yīng)該怎么鋪呢?</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒從不同的方向觀察并嘗試接下去鋪地磚，分別詢問(wèn)幼兒是如何鋪地磚的。</p><p>　　三、按一二規(guī)律砌圍墻。</p><p>　　1、師生共同觀察砌墻的磚塊形狀(長(zhǎng)方形、半圓形)并討論圍墻的排列形式。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒按一塊半圓形兩塊長(zhǎng)方形來(lái)砌圍墻，請(qǐng)個(gè)別小朋友先試一試，引導(dǎo)幼兒觀察并檢查他所砌的圍墻是否正確。</p><p>　　3、師幼再次嘗試按規(guī)律把小兔喜愛(ài)的圍墻砌好，師幼共同檢查自己所砌的圍墻是否按規(guī)律排列。</p><p>　　四、游戲《找朋友》。</p><p>　　1、教師：小兔院里的地磚和圍墻都裝修好了，小兔可高興呢，它非常感謝我們，邀請(qǐng)我們和它一塊兒跳一個(gè)找朋友的舞蹈。</p><p>　　2、帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，與同伴、教師共同玩游戲——找朋友。在活動(dòng)區(qū)中為幼兒提供各種材料，讓步幼兒有規(guī)律的排序或裝飾花邊。</p><p><strong>活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　在環(huán)節(jié)設(shè)置上，我采用了由淺入深，層層遞進(jìn)的方法。整個(gè)活動(dòng)我以小兔造了新房子為線索，層層展開(kāi)，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中注意力集中，精神也比較飽滿。活動(dòng)內(nèi)容選擇符合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平;活動(dòng)中能吸引幼兒的注意力，不過(guò)在活動(dòng)中還是有點(diǎn)不足，就是我提供的范例圖形是一樣的，這讓許多幼兒缺少了思考的機(jī)會(huì)，多數(shù)在模仿老師的范例。</p><h3>5、小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小兔的生日宴會(huì)》含反思</h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。</p><p>　　2、能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周?chē)挛镏须[含的有關(guān)4的數(shù)量。</p><p>　　3、能大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。</p><p>　　5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、課件《小兔子的生日宴會(huì)》。</p><p>　　2、操作材料：蘿卜、蘋(píng)果、花、玩具若干。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、講述故事，引出主題數(shù)量——4。</p><p>　　師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，猜猜是誰(shuí)呢?</p><p>　　1、猜測(cè)小兔子幾歲。</p><p>　　2、數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。</p><p>　　二、尋找動(dòng)物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4。</p><p>　　1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。</p><p>　　2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。</p><p>　　3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。</p><p>　　小結(jié)：這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。</p><p>　　三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。</p><p>　　1、集體找老師身上的數(shù)量4。</p><p>　　師：這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了，老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒(méi)有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)</p><p>　　2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4</p><p>　　師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒(méi)有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒(méi)有數(shù)量4。</p><p>　　四、從周?chē)锲分姓?。</p><p>　　1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒(méi)有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)</p><p>　　師：剛才身上沒(méi)有數(shù)量4的小朋友，你們會(huì)想什么辦法哪?</p><p>　　2、找禮物，按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。</p><p>　　五、參加小兔的生日宴會(huì)。</p><p>　　師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。</p><p><strong>活動(dòng)延伸：</strong></p><p>　　家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。</p><p>　　數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　以小兔過(guò)生日邀請(qǐng)身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會(huì)為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)中一開(kāi)始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對(duì)4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動(dòng)逐步在提升、鞏固。</p><h3>6、小班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小兔豆豆的皮球》含反思</h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、能認(rèn)真觀察物體并比較物體的大和小。</p><p>　　2、了解物體的大小是相對(duì)的。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><p>　　4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、大大小小的皮球若干。</p><p>　　2、大小不同的球形操作圖卡。</p><p>　　3、小兔的頭飾。</p><p>　　4、記號(hào)筆一只。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、教師戴頭飾展示皮球?qū)殞?，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。</p><p>　　1、師：今天，小兔豆豆給小朋友們送來(lái)了很多很多的皮球?qū)殞?，你們開(kāi)心嗎?我們快一起看一看吧!</p><p>　　2、教師帶領(lǐng)幼兒玩皮球，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩法，體驗(yàn)皮球帶來(lái)的快樂(lè)。</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較皮球的大小。</p><p>　　1、師：這些皮球?qū)殞氁粯哟髥?我們來(lái)做一個(gè)“我舉你說(shuō)”的游戲，我拿兩個(gè)皮球，小朋友們告訴我哪個(gè)大(小)!</p><p>　　2、教師與幼兒做若干組“我舉你說(shuō)”的游戲，讓幼兒能正確的比較大小。</p><p>　　三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的大小是相對(duì)的。</p><p>　　1、教師準(zhǔn)備大、中、小三個(gè)皮球?qū)殞?，先讓幼兒比較大、中兩個(gè)皮球?qū)殞毜拇笮　?/p><p>　　2、師：請(qǐng)你告訴我，這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大?哪個(gè)小?讓我們?cè)谛〉钠で驅(qū)殞毶砩献錾蠘?biāo)記吧。</p><p>　　3、教師展示中、小皮球?qū)殞殻赫?qǐng)你看看這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大?哪個(gè)小?</p><p>　　4、師：為什么同一個(gè)皮球?qū)殞氁粫?huì)兒變大一會(huì)兒又變小了呢?(幼兒自由回答)。</p><p>　　5、教師小結(jié)：物體的大小是相對(duì)的，當(dāng)一個(gè)物體與比它大的物體比較時(shí)，它就顯得小;當(dāng)這個(gè)物體又與比它小的物體比較時(shí)，它又顯得大了。</p><p>　　四、游戲《舉皮球》。</p><p>　　1、師：今天我們請(qǐng)皮球?qū)殞殎?lái)做游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你在操作盤(pán)中選兩個(gè)皮球?qū)殞毧ㄆ?/p><p>　　2、師：和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你手中的皮球?qū)殞?，哪個(gè)大?哪個(gè)小?</p><p>　　3、師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)口令選皮球?qū)殞?，?qǐng)把大(小)皮球?qū)殞毰e起來(lái)!</p><p><strong>活動(dòng)建議：</strong></p><p>　　活動(dòng)延展：教師準(zhǔn)備兩個(gè)顏色不一樣的筐，一個(gè)用來(lái)盛放大皮球?qū)殞殻粋€(gè)用來(lái)盛放小皮球?qū)殞?，讓幼兒把自己手中的皮球?qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?/p><p>　　家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察生活中大大小小的物品，如路上有大汽車(chē)和小汽車(chē)、有大樹(shù)和小樹(shù)、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中，家長(zhǎng)有意識(shí)的向幼兒滲透大小的相對(duì)性觀念。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。</p><h3>7、小班數(shù)學(xué)教案《小兔的家》含反思</h3><p><strong>設(shè)計(jì)意圖：</strong></p><p>　　辨認(rèn)平面幾何圖形是小班數(shù)學(xué)教育中的難點(diǎn)，因?yàn)閹缀螆D形認(rèn)識(shí)過(guò)程中往往過(guò)于單調(diào)，幼兒易失去學(xué)習(xí)的興趣。(快思老師.教案網(wǎng)出處)因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《小兔的家》。結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)符合幼兒興趣點(diǎn)的活動(dòng)。</p><p><strong>活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、方形。</p><p>　　2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。</p><p>　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。</p><p><strong>活動(dòng)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、帶有三角形、圓形、方形坑的小路一條，三角形、圓形、方形的圖形若干。</p><p>　　2、小兔的家。</p><p>　　3、音樂(lè)三段，小兔子頭飾、仙女頭飾、魔法棒一個(gè)。</p><p><strong>活動(dòng)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　能分清三角形、圓形、方形。</p><p><strong>活動(dòng)難點(diǎn)：</strong></p><p>　　知道三角形、方形的區(qū)別。</p><p><strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、情境導(dǎo)入，引起興趣</p><p>　　情境：小兔子：?jiǎn)鑶鑶琛?/p><p>　　小魔仙：小兔子，你怎么啦?</p><p>　　小兔子：昨天晚上刮了臺(tái)風(fēng)，把我家的房子吹倒了，我沒(méi)有地方住了。</p><p>　　小魔仙：小兔子，你別傷心了，我用我的法力給你造一間新房子吧，說(shuō)著一間新房子就變出來(lái)了。</p><p>　　小兔子：太謝謝你了，親愛(ài)的小仙女。</p><p>　　二、感知圓形、三角形、方形</p><p>　　1、寶寶你們看，小兔家的房頂是什么形狀的?三角形有幾個(gè)角，幾條邊，呢?</p><p>　　2、那小兔家的門(mén)會(huì)是什么形狀的呢?方形有幾條邊，幾個(gè)角呢?</p><p>　　3、你們猜猜看小兔家的窗子會(huì)是什么形狀的呢?圓形是什么樣子的呢?有角嗎?</p><p>　　4、現(xiàn)在我們知道小兔家的房頂是三角形的，門(mén)是方形的，窗子是圓形的，教師出示三角形、方形，你們看這兩個(gè)圖形寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?</p><p>　　5、教師小結(jié)：三角形有三個(gè)角、三條邊，方形有四個(gè)角、四條邊，方形的角和邊都比三角形多哦。而圓形的身體胖乎乎的，一個(gè)棱角也沒(méi)有。</p><p>　　三、游戲—-修補(bǔ)路</p><p>　　1、小兔子要在它的新房子里開(kāi)個(gè)宴會(huì)，請(qǐng)寶寶們和老師一起參加，你們?cè)敢馊?那我們一起出發(fā)吧!去小兔子家要經(jīng)過(guò)一條路，你們看這條路怎么啦?路面有很多坑，這些坑都是什么形狀的?小兔子和寶寶們走在都是坑的路上會(huì)怎么樣呢?你們想想辦法，怎樣才能走在這條路上不摔跤呢?(把坑填平，路補(bǔ)好)</p><p>　　2、你們真聰明，我們一起來(lái)修補(bǔ)路，把壞掉的路修補(bǔ)好。這里有這么多材料，怎樣來(lái)修呢?請(qǐng)幼兒示范修補(bǔ)路。</p><p>　　3、教師小結(jié)：把圓形寶寶放進(jìn)圓形的坑里，把三角形寶寶放進(jìn)三角形的坑里，把方形寶寶放進(jìn)方形的坑里。(強(qiáng)調(diào)把坑填滿、填平)</p><p>　　4、幼兒操作。要求幼兒每人拿兩塊材料，根據(jù)坑的小、形狀進(jìn)行修補(bǔ)，啟發(fā)幼</p><p>　　四、結(jié)束部分</p><p>　　1、教師帶幼兒一起驗(yàn)證坑都填平了嗎?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)幼兒解決。</p><p>　　2、現(xiàn)在路補(bǔ)好了，以后小兔走在這條路上再也不會(huì)摔跤了，小兔子很感謝你們，小兔子還在家等我們到它家開(kāi)宴會(huì)呢。我們出發(fā)吧，沿修補(bǔ)好的小路到小兔家做客。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　本次教學(xué)活動(dòng)教師以情境貫穿整個(gè)活動(dòng)，如先用小仙女、小兔子情境表演導(dǎo)入，充分激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒感知圓形、三角形、方形，教幼兒辯認(rèn)平面幾何圖形是小班數(shù)學(xué)教育中的難點(diǎn)。原因是幾何圖形的認(rèn)識(shí)過(guò)程往往過(guò)于單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們以游戲情節(jié)貫穿始終，讓幼兒和教師一起當(dāng)魔法師，念咒語(yǔ)一起變小兔子家的房頂和窗子，然后再辨認(rèn)圓形、三角形、方形，比較三角形、方形的不同，活動(dòng)中幼兒與教師的互動(dòng)也很多，寶寶們都很愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極舉手回答問(wèn)題。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中教師出示了坑坑洼洼的小路吸引幼兒，再通過(guò)修補(bǔ)路的游戲讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步鞏固了對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的氣氛還是比較活躍的。不過(guò)活動(dòng)中也存在一定的不足，活動(dòng)中的情境以小兔子的家前面那條路壞了，當(dāng)小朋友們幫助小兔子把路修補(bǔ)好了，小兔子應(yīng)該出來(lái)感謝一下小朋友們，這樣正好首尾呼應(yīng)，不然給人有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)。對(duì)于這次開(kāi)展的成熟型教師教學(xué)活動(dòng)，雖然有不經(jīng)人意之處，但是經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)前前后后摸索學(xué)習(xí)，讓自己也得到了鍛煉，多多鍛煉才會(huì)更好的成長(zhǎng)。</p><h3>8、小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《小兔的皮球?qū)殞殹泛此?/h3><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、能認(rèn)真觀察物體并比較物體的大和小。</p><p>　　2、了解物體的大小是相對(duì)的。</p><p>　　3、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。</p><p>　　4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。</p><p>　　5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、大大小小的皮球若干。</p><p>　　2、大小不同的球形操作圖卡。</p><p>　　3、小兔的頭飾。</p><p>　　4、記號(hào)筆一只。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、教師戴頭飾展示皮球?qū)殞殻l(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。</p><p>　　1、師：今天，小兔給小朋友們送來(lái)了很多很多的皮球?qū)殞?，你們開(kāi)心嗎?我們快一起看一看吧!</p><p>　　2、教師帶領(lǐng)幼兒玩皮球，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩法，體驗(yàn)皮球帶來(lái)的快樂(lè)。</p><p>　　二、引導(dǎo)幼兒觀察、比較皮球的大小。</p><p>　　1、師：這些皮球?qū)殞氁粯哟髥?我們來(lái)做一個(gè)“我舉你說(shuō)”的游戲，我拿兩個(gè)皮球，小朋友們告訴我哪個(gè)大，哪個(gè)小?</p><p>　　2、教師與幼兒做若干組“我舉你說(shuō)”的游戲，讓幼兒能正確的比較大小。</p><p>　　三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體的大小是相對(duì)的。</p><p>　　1、教師準(zhǔn)備大、中、小三個(gè)皮球?qū)殞殻茸層變罕容^大、中兩個(gè)皮球?qū)殞毜拇笮　?/p><p>　　2、教師：請(qǐng)你告訴我，這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大?哪個(gè)小?讓我們?cè)谛〉钠で驅(qū)殞毶砩献錾蠘?biāo)記吧。</p><p>　　3、教師展示中、小皮球?qū)殞殻赫?qǐng)你看看這兩個(gè)皮球?qū)殞毮膫€(gè)大?哪個(gè)小?</p><p>　　4、教師：為什么同一個(gè)皮球?qū)殞氁粫?huì)兒變大一會(huì)兒又變小了呢?(幼兒自由回答)。</p><p>　　5、教師小結(jié)：物體的大小是相對(duì)的，當(dāng)一個(gè)物體與比它大的物體比較時(shí)，它就顯得小;當(dāng)這個(gè)物體又與比它小的物體比較時(shí)，它又顯得大了。</p><p>　　四、游戲《舉皮球》。</p><p>　　1、教師：今天我們請(qǐng)皮球?qū)殞殎?lái)做游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你在操作盤(pán)中選兩個(gè)皮球?qū)殞毧ㄆ?/p><p>　　2、教師：和身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你手中的皮球?qū)殞?，哪個(gè)大?哪個(gè)小?</p><p>　　3、教師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)口令選皮球?qū)殞?，?qǐng)把大(小)皮球?qū)殞毰e起來(lái)!</p><p><strong>【活動(dòng)延伸】</strong></p><p>　　教師準(zhǔn)備兩個(gè)顏色不一樣的筐，一個(gè)用來(lái)盛放大皮球?qū)殞?，一個(gè)用來(lái)盛放小皮球?qū)殞?，讓幼兒把自己手中的皮球?qū)殞毎创笮》湃氩煌目蚶铩?/p><p><strong>【家園共育】</strong></p><p>　　請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察生活中大大小小的物品，如路上有大汽車(chē)和小汽車(chē)、有大樹(shù)和小樹(shù)、有大人和小孩，家里有大桌子和小桌子、有大碗和小碗等等。在讓幼兒比一比、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中，家長(zhǎng)有意識(shí)的向幼兒滲透大小的相對(duì)性觀念。</p><p><strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。</p><h3>9、小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小兔的家》含反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)意圖：</p><p>　　辨認(rèn)平面幾何圖形是小班數(shù)學(xué)教育中的難點(diǎn)，因?yàn)閹缀螆D形認(rèn)識(shí)過(guò)程中往往過(guò)于單調(diào)，幼兒易失去學(xué)習(xí)的興趣。因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《小兔的家》。結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)符合幼兒興趣點(diǎn)的活動(dòng)。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、方形。</p><p>　　2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。</p><p>　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。</p><p>　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、帶有三角形、圓形、方形坑的小路一條，三角形、圓形、方形的圖形若干。</p><p>　　2、小兔的家。</p><p>　　3、音樂(lè)三段，小兔子頭飾、仙女頭飾、魔法棒一個(gè)。</p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：</p><p>　　活動(dòng)重點(diǎn)：</p><p>　　能分清三角形、圓形、方形。</p><p>　　活動(dòng)難點(diǎn)：</p><p>　　知道三角形、方形的區(qū)別。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　一、情境導(dǎo)入，引起興趣</p><p>　　情境：小兔子：?jiǎn)鑶鑶琛?/p><p>　　小魔仙：小兔子，你怎么啦?</p><p>　　小兔子：昨天晚上刮了臺(tái)風(fēng)，把我家的房子吹倒了，我沒(méi)有地方住了。</p><p>　　小魔仙：小兔子，你別傷心了，我用我的法力給你造一間新房子吧，說(shuō)著一間新房子就變出來(lái)了。</p><p>　　小兔子：太謝謝你了，親愛(ài)的小仙女。</p><p>　　二、感知圓形、三角形、方形</p><p>　　1、寶寶你們看，小兔家的房頂是什么形狀的?三角形有幾個(gè)角，幾條邊，呢?</p><p>　　2、那小兔家的門(mén)會(huì)是什么形狀的呢?(.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))方形有幾條邊，幾個(gè)角呢?</p><p>　　3、你們猜猜看小兔家的窗子會(huì)是什么形狀的呢?圓形是什么樣子的呢?有角嗎?</p><p>　　4、現(xiàn)在我們知道小兔家的房頂是三角形的，門(mén)是方形的，窗子是圓形的，教師出示三角形、方形，你們看這兩個(gè)圖形寶寶長(zhǎng)得一樣嗎?</p><p>　　5、教師小結(jié)：三角形有三個(gè)角、三條邊，方形有四個(gè)角、四條邊，方形的角和邊都比三角形多哦。而圓形的身體胖乎乎的，一個(gè)棱角也沒(méi)有。</p><p>　　三、游戲—-修補(bǔ)路</p><p>　　1、小兔子要在它的新房子里開(kāi)個(gè)宴會(huì)，請(qǐng)寶寶們和老師一起參加，你們?cè)敢馊?那我們一起出發(fā)吧!去小兔子家要經(jīng)過(guò)一條路，你們看這條路怎么啦?路面有很多坑，這些坑都是什么形狀的?小兔子和寶寶們走在都是坑的路上會(huì)怎么樣呢?你們想想辦法，怎樣才能走在這條路上不摔跤呢?(把坑填平，路補(bǔ)好)</p><p>　　2、你們真聰明，我們一起來(lái)修補(bǔ)路，把壞掉的路修補(bǔ)好。這里有這么多材料，怎樣來(lái)修呢?請(qǐng)幼兒示范修補(bǔ)路。</p><p>　　3、教師小結(jié)：把圓形寶寶放進(jìn)圓形的坑里，把三角形寶寶放進(jìn)三角形的坑里，把方形寶寶放進(jìn)方形的坑里。(強(qiáng)調(diào)把坑填滿、填平)</p><p>　　4、幼兒操作。要求幼兒每人拿兩塊材料，根據(jù)坑的小、形狀進(jìn)行修補(bǔ)，啟發(fā)幼兒</p><p>　　四、結(jié)束部分</p><p>　　1、教師帶幼兒一起驗(yàn)證坑都填平了嗎?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)幼兒解決。</p><p>　　2、現(xiàn)在路補(bǔ)好了，以后小兔走在這條路上再也不會(huì)摔跤了，小兔子很感謝你們，小兔子還在家等我們到它家開(kāi)宴會(huì)呢。我們出發(fā)吧，沿修補(bǔ)好的小路到小兔家做客。</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　本次教學(xué)活動(dòng)教師以情境貫穿整個(gè)活動(dòng)，如先用小仙女、小兔子情境表演導(dǎo)入，充分激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒感知圓形、三角形、方形，教幼兒辯認(rèn)平面幾何圖形是小班數(shù)學(xué)教育中的難點(diǎn)。原因是幾何圖形的認(rèn)識(shí)過(guò)程往往過(guò)于單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們以游戲情節(jié)貫穿始終，讓幼兒和教師一起當(dāng)魔法師，念咒語(yǔ)一起變小兔子家的房頂和窗子，然后再辨認(rèn)圓形、三角形、方形，比較三角形、方形的不同，活動(dòng)中幼兒與教師的互動(dòng)也很多，寶寶們都很愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極舉手回答問(wèn)題。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中教師出示了坑坑洼洼的小路吸引幼兒，再通過(guò)修補(bǔ)路的游戲讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步鞏固了對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的氣氛還是比較活躍的。不過(guò)活動(dòng)中也存在一定的不足，活動(dòng)中的情境以小兔子的家前面那條路壞了，當(dāng)小朋友們幫助小兔子把路修補(bǔ)好了，小兔子應(yīng)該出來(lái)感謝一下小朋友們，這樣正好首尾呼應(yīng)，不然給人有點(diǎn)虎頭蛇尾的感覺(jué)。對(duì)于這次開(kāi)展的成熟型教師教學(xué)活動(dòng)，雖然有不經(jīng)人意之處，但是經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)前前后后摸索學(xué)習(xí)，讓自己也得到了鍛煉，多多鍛煉才會(huì)更好的成長(zhǎng)。</p><h3>10、小班數(shù)學(xué)教案《小兔種菜》含反思</h3><p>　　設(shè)計(jì)思路：</p><p>　　小兔子是孩子們比較常見(jiàn)且非常喜歡的一種小動(dòng)物，愛(ài)聽(tīng)有關(guān)小兔子的童話故事，也很有興趣裝扮小兔。通過(guò)主題活動(dòng)《小兔乖乖》的深入開(kāi)展，孩子們對(duì)小兔也有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，如小兔的基本外貌特征，及小兔的基本生活習(xí)性，知道小兔愛(ài)吃蘿卜和青菜。為此我結(jié)合這一點(diǎn)，利用孩子們強(qiáng)烈的裝扮興趣，以小兔幫媽媽種菜為主線，在游戲的氛圍中，從易到難嘗試進(jìn)行1-3的數(shù)、物對(duì)應(yīng)活動(dòng)。</p><p>　　活動(dòng)目標(biāo)：</p><p>　　1、嘗試進(jìn)行1-3的數(shù)、物對(duì)應(yīng)。</p><p>　　2、感知1-3以內(nèi)的數(shù)量，按量的多少把物體歸類(lèi)。</p><p>　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p>　　活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p>　　1、(蘿卜、青菜、南瓜)圖片、菜地、數(shù)字卡(1、2、3的數(shù)字)小籃子、蘋(píng)果貼貼、操作卡。</p><p>　　活動(dòng)重難點(diǎn)：</p><p>　　進(jìn)一步感知數(shù)量的關(guān)系，感知數(shù)和量對(duì)應(yīng)。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程：</p><p>　　1、復(fù)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)量。</p><p>　　游戲：采摘蔬菜。</p><p>　　師：小兔的菜園豐收了，請(qǐng)我們?nèi)兔λ烧?。[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)]有個(gè)要求：請(qǐng)小朋友到每塊地里各摘一顆菜，每種蔬菜都要摘到。</p><p>　　幼兒挎著籃子摘蔬菜圖片，回到座位。教師指導(dǎo)幼兒互相檢查采摘是否正確。</p><p>　　2、學(xué)習(xí)判斷數(shù)目的多少，并按量歸類(lèi)。</p><p>　　(1)幼兒數(shù)數(shù)自己采摘的每種蔬菜有幾個(gè)，放在分類(lèi)盒相應(yīng)的格子里。;</p><p>　　(2)鼓勵(lì)交流自己的操作情況。</p><p>　　(3)請(qǐng)幼兒大膽地講述自己的結(jié)果，與大家分享經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　提問(wèn)：你摘了幾個(gè)?你把什么放在一起了?為什么要這樣放呢?</p><p>　　引導(dǎo)幼兒總結(jié):把數(shù)量一樣多的歸為一類(lèi)。</p><p>　　3、完成操作卡，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)(教師指導(dǎo)幼兒完成操作卡)</p><p>　　4、小結(jié)(表?yè)P(yáng)操作正確并能收拾、整理活動(dòng)材料的幼兒)</p><p>　　教學(xué)反思：</p><p>　　《小兔種菜》</p><p>　　活動(dòng)是在主題活動(dòng)《小兔乖乖》下深入開(kāi)展的，活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，以小兔種菜為主線，在活動(dòng)游戲的氛圍中、初步感知1-3以內(nèi)的數(shù)量，并按量的多少把物體歸類(lèi)。讓幼兒樂(lè)意參加點(diǎn)數(shù)活動(dòng)，能大膽判斷物體數(shù)量是否一樣多、并進(jìn)行1-3的數(shù)、物對(duì)應(yīng)活動(dòng)。活動(dòng)從易到難，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。只是在教學(xué)活動(dòng)中，老師說(shuō)的太多了，對(duì)于提問(wèn)的形式，還可以更開(kāi)放些，從而讓幼兒更好的自主探索。</p><h3>11、小班上學(xué)期《小兔的生日宴會(huì)》數(shù)學(xué)教案反思</h3><p>　　《小兔的生日宴會(huì)》這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)適合中班的幼兒，通過(guò)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，尋找自己身上及周?chē)挛镏须[含的有關(guān)4的數(shù)量。能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。</p><p><strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>　　1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。</p><p>　　2、能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周?chē)挛镏须[含的有關(guān)4的數(shù)量。</p><p>　　3、能大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。</p><p>　　5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。</p><p><strong>【活動(dòng)準(zhǔn)備】</strong></p><p>　　1、課件《小兔子的生日宴會(huì)》。</p><p>　　2、操作材料：蘿卜、蘋(píng)果、花、玩具若干。</p><p><strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、講述故事，引出主題數(shù)量——4。</p><p>　　師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，猜猜是誰(shuí)呢?</p><p>　　1、猜測(cè)小兔子幾歲。</p><p>　　2、數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。</p><p>　　二、尋找動(dòng)物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4。</p><p>　　1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。</p><p>　　2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。</p><p>　　3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。</p><p>　　小結(jié)：這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。</p><p>　　三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。</p><p>　　1、集體找老師身上的數(shù)量4。</p><p>　　師：這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了，老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒(méi)有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)</p><p>　　2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4</p><p>　　師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒(méi)有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒(méi)有數(shù)量4。</p><p>　　四、從周?chē)锲分姓?。</p><p>　　1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒(méi)有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)</p><p>　　師：剛才身上沒(méi)有數(shù)量4的小朋友，你們會(huì)想什么辦法哪?</p><p>　　2、找禮物，按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。</p><p>　　五、參加小兔的生日宴會(huì)。</p><p>　　師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。</p><p><strong>活動(dòng)延伸：</strong></p><p>　　家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。</p><p>　　數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。</p><p><strong>【活動(dòng)反思】</strong></p><p>　　以小兔過(guò)生日邀請(qǐng)身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會(huì)為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)中一開(kāi)始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對(duì)4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動(dòng)逐步在提升、鞏固。</p><h3>12、小班數(shù)學(xué)教案反思《小兔的生日宴會(huì)》</h3><p>　　【活動(dòng)目標(biāo)】</p><p>　　1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量4的實(shí)物。</p><p>　　2、能認(rèn)真觀察、尋找自己身上及周?chē)挛镏须[含的有關(guān)4的數(shù)量。</p><p>　　3、能大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。</p><p>　　4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】</p><p>　　1、課件《小兔子的生日宴會(huì)》。</p><p>　　2、操作材料：蘿卜、蘋(píng)果、花、玩具若干。</p><p>　　【活動(dòng)過(guò)程】</p><p>　　一、講述故事，引出主題數(shù)量——4。</p><p>　　師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，猜猜是誰(shuí)呢?</p><p>　　1、猜測(cè)小兔子幾歲。</p><p>　　2、數(shù)蠟燭：點(diǎn)到哪里，數(shù)到哪里。1、2、3、4，4支蠟燭。</p><p>　　二、尋找動(dòng)物身上的，進(jìn)一步感知數(shù)量4。</p><p>　　1、尋找小烏龜身上的數(shù)量4：發(fā)現(xiàn)烏龜有4只腳。</p><p>　　2、尋找蜻蜓身上的數(shù)量4：蜻蜓有4片翅膀。</p><p>　　3、尋找隱含在企鵝衣服上的數(shù)量4：有4粒紐扣。</p><p>　　小結(jié)：這些小動(dòng)物身上都有數(shù)量4。瞧，小烏龜有4只腳，蜻蜓有4片翅膀，企鵝衣服上有4粒紐扣，所以他們都能去參加小兔的生日宴會(huì)。</p><p>　　三、從自己和朋友身上尋找是否隱含數(shù)量4。</p><p>　　1、集體找老師身上的數(shù)量4。</p><p>　　師：這么多的客人都去參加生日宴會(huì)了，老師也想去。請(qǐng)小朋友趕快幫我也找找，我身上有沒(méi)有數(shù)量4?(有4個(gè)口袋，或4個(gè)紐扣)</p><p>　　2、找自己和朋友身上隱含的數(shù)量4</p><p>　　師：小朋友，你們也想去嗎?那你們也趕快找找你們身上有沒(méi)有數(shù)量4的東西?也可幫助好朋友找一找她身上有沒(méi)有數(shù)量4。</p><p>　　四、從周?chē)锲分姓?。</p><p>　　1、為小雞解決困難你們看小雞它也很想去，可是它也為身上沒(méi)有數(shù)量4而著急那?(出示小雞)</p><p>　　師：剛才身上沒(méi)有數(shù)量4的小朋友，你們會(huì)想什么辦法哪?</p><p>　　2、找禮物，按小兔的要求，拿4個(gè)禮物，邊拿邊數(shù)。</p><p>　　五、參加小兔的生日宴會(huì)。</p><p>　　師：寶寶們，我們唱著生日歌，拿著禮物一起去參加小兔的生日宴會(huì)吧。</p><p>　　活動(dòng)延伸：</p><p>　　家園合作：尋找家庭中數(shù)量是4的物品。</p><p>　　數(shù)學(xué)區(qū)：給數(shù)量是4的物品送點(diǎn)卡。</p><p>　　【活動(dòng)反思】</p><p>　　以小兔過(guò)生日邀請(qǐng)身上有數(shù)量"4"的朋友參加宴會(huì)為主線貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，掌握點(diǎn)數(shù)的技能，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)中一開(kāi)始就以4根蠟燭，牽引幼兒正確的數(shù)數(shù)方法，對(duì)4有了初步感知后再尋找數(shù)量"4"，活動(dòng)逐步在提升、鞏固。</p> <div id="dfhk9vt" class="kd"></div> </div> </article> <div id="cyzxsmm" class="article-tags"> <a href='/diy/heka_333_1.html'>賀卡</a> <a href='/diy/kazhi_841_1.html'>卡紙</a> </div> <div id="89bc4jm" class="postitems"> <h3>幼兒園小班教案相關(guān)文章</h3> <div id="zpt4ifw" class="dd_link"> <a href="/jiaoan/163939183317958.html" target="_blank">小班戶外活動(dòng)教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939183317995.html" target="_blank">社會(huì)小班教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190119007.html" target="_blank">小班環(huán)保教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219039.html" target="_blank">小班操作游戲教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219059.html" target="_blank">小小班科學(xué)領(lǐng)域教案10篇</a> <a href="/jiaoan/163939190219093.html" target="_blank">小班涂色氣球教案大全10篇</a> <a href="/jiaoan/163958047519429.html" target="_blank">小班環(huán)保教案30篇</a> <a href="/jiaoan/163958047619550.html" target="_blank">健康教案小班30篇</a> <a href="/jiaoan/163958537119567.html" target="_blank">小班科學(xué)區(qū)角活動(dòng)教案30篇</a> <a 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style="position:fixed;left:-9000px;top:-9000px;"><legend id="wul9t"><legend id="wul9t"></legend></legend><progress id="wul9t"><progress id="wul9t"><meter id="wul9t"></meter></progress></progress><font id="wul9t"></font><label id="wul9t"></label><tbody id="wul9t"></tbody><abbr id="wul9t"><center id="wul9t"><big id="wul9t"></big></center></abbr><sub id="wul9t"></sub><center id="wul9t"></center><dfn id="wul9t"></dfn><table id="wul9t"><table id="wul9t"><optgroup id="wul9t"><u id="wul9t"></u></optgroup></table></table><thead id="wul9t"></thead><video id="wul9t"><delect id="wul9t"><pre id="wul9t"></pre></delect></video><abbr id="wul9t"><em id="wul9t"><pre id="wul9t"></pre></em></abbr><form id="wul9t"><rp id="wul9t"><xmp id="wul9t"></xmp></rp></form><form id="wul9t"></form><form id="wul9t"><font id="wul9t"><tbody id="wul9t"><strong id="wul9t"></strong></tbody></font></form><form id="wul9t"></form><tbody id="wul9t"><del id="wul9t"></del></tbody><video id="wul9t"></video><strike id="wul9t"><bdo 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