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        小班音樂課教案《嚕啦啦洗洗澡》反思

        《小班音樂課教案《嚕啦啦洗洗澡》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班音樂課教案《嚕啦啦洗洗澡》反思

        1、小班音樂課教案《嚕啦啦洗洗澡》反思

          活動目標(biāo):

          1、跟著音樂有節(jié)奏的扭動字體,練習(xí)|XXX|XXX|的節(jié)奏型,感受洗澡后的快樂。

          2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準(zhǔn)備:

          毛巾每人一條;音樂磁帶、錄音機。

          活動過程:

          一、幼兒隨音樂(伴奏部分),自由洗澡。

          師:孩子們,真能干!天氣這么熱,干活這么累,現(xiàn)在我們一起洗個澡涼爽、干凈、舒適一下吧!音樂起,幼兒隨音樂自由洗澡,老師在這里參與幼兒洗澡的引導(dǎo)活動,如:可以說某某小朋友在洗頭;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過程。

          教師小結(jié):剛才小朋友洗的真細(xì)致,有的洗頭了,有的搓胳膊了,有的搓后背了,還有的搓腿了……現(xiàn)在,我來檢查一下,那個小朋友洗的最干凈!逐一檢查,并說:"這個小朋友沒有洗頭;某某小朋友沒有搓胳膊;某某小朋友沒有搓后背……

          二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂)師:洗澡要從頭到腳都要洗,讓全身都干干凈凈,洗澡還要抹什么東西,讓身體香香的?;.來源快思老師教。案網(wǎng);香皂。現(xiàn)在,咱們一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好嗎!

          音樂起,老師和孩子隨音樂一起洗澡,前奏可以加上開水龍頭,第二遍前奏加上摸香皂的動作。

          三、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問題。

          師:孩子們,這次和老師一起洗的真干凈,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子聞一聞,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,請小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好后,提出問題。

          A、洗澡需要什么東西?

          B、媽媽給小朋友洗澡時,先洗哪,再洗哪?老師,根據(jù)孩子的回答,利用嚓嚓 嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動作。

          如:|嚓嚓嚓洗洗頭,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,

          C、洗澡后,你的感覺會是怎樣的?

          四、老師和孩子隨著兒歌,一起洗澡。

          師:孩子們,現(xiàn)在,老師來做媽媽,你們做寶寶,我們一起來隨著兒歌洗澡吧!

          嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的滿身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛,撲騰 騰,撲騰 騰。

          孩子們,取毛巾做洗澡工具,進行洗澡,激起孩子更高的洗澡的熱情,伴隨音樂。

          師:孩子們,現(xiàn)在都會洗澡,現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧!(孩子再次拿起毛巾,隨音樂自由舞動洗澡。)

          活動延伸:

          區(qū)域活動語言區(qū):很涼快活動經(jīng)驗?zāi)芨鶕?jù)圖片內(nèi)容說一句完整的短句。

          活動材料風(fēng)扇、空調(diào)、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個、小玲一個。

          區(qū)域規(guī)模設(shè)2個區(qū),每個區(qū)4--6名幼兒。

          活動指導(dǎo):

          1、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的卡片,完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的句式。

          2、交代游戲玩法:

          3、教師敲鈴,幼兒傳布袋,內(nèi)有各種卡片。鈴聲停止時,布袋傳到誰手里,水邊摸一張卡片,并根據(jù)卡片內(nèi)容說一句話。如:卡片上面是電扇,便可以說"夏天開電扇很涼快";卡片上面是西瓜,可以說"夏天吃西瓜和涼快"等。

          教學(xué)反思:

          活動開始環(huán)節(jié),通過運動讓幼兒感受熱,從而產(chǎn)生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片,激發(fā)了他們想洗澡的興趣,并認(rèn)識了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯,小朋友們與老師互動的也很好,只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。

        2、小班教案《嚕啦啦》含反思

        活動目標(biāo):

          1.大膽用動作表現(xiàn)洗澡時的快樂有趣,并隨著樂曲的變化表現(xiàn)。

          2.知道洗澡可以讓自己變得干凈健康。

          3.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

          4.熟悉樂曲旋律,為樂曲創(chuàng)編動作。

        活動準(zhǔn)備:

          1.動作圖譜,記號筆,白紙

          2.音樂

        活動過程:

          一、自由表現(xiàn)洗澡

          現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?出了汗怎么辦呀? 你是怎么洗的?讓我們一起聽著音樂來洗洗吧 。(幼兒聽音樂洗澡)

          二、創(chuàng)編洗澡的動作。

          1、討論:你是怎么洗澡的?洗了什么地方?

          2、自由創(chuàng)編

          3、梳理創(chuàng)編的動作:請個別幼兒上來表演,教師根據(jù)幼兒所說出示動作圖譜或即興畫出洗澡動作

          4、看圖表演

          5、提要求后再次表演。

          剛才小朋友洗了很多地方,想一想還有什么地方?jīng)]有洗干凈?現(xiàn)在讓我們聽著音樂把我們的身體洗得干干凈凈的。

          三、辨別音樂節(jié)奏快慢。

          1、完整欣賞音樂,感受節(jié)奏快慢

          有個小朋友喜歡一邊洗澡一邊聽歌,你們聽一聽這首歌哪個地方快哪個地方慢?快的音樂應(yīng)該怎么洗呢?慢的地方呢?

          2、分段感受并表演。

          3、完整聽音樂表演。

          讓我們一起聽著音樂洗個澡吧!小耳朵要仔細(xì)聽,什么地方要快快洗,什么地方要慢慢洗。(1遍)

          四、完整表現(xiàn):幫同伴洗澡。

        教學(xué)反思:

          這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        3、小班音樂課教案《我愛洗澡》含反思

        【活動目標(biāo)】

          1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

          2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

          3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          4、有感情地學(xué)唱歌曲。

        【活動準(zhǔn)備】

          1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。

          2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。

        【活動過程】

          一、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

          1、出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”

          2、教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?!?/p>

          二、大家來洗澡。

          1、娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達(dá)。

          2、娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來干什么?(看圖片洗澡用品)

          3、在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦—”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

          4、請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

          三、香寶寶來了。

          1、在家里洗完澡會抹一點什么?

          2、表演結(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

        活動反思:

          活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點。歌曲《我愛洗澡》,節(jié)奏明快,內(nèi)容簡單,很容易被小班幼兒所接受。

          在活動中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣,給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗來創(chuàng)編簡單的搓洗動作,并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

        4、小班音樂教案《嚕啦啦洗洗澡》含反思

          活動目標(biāo):

          1、跟著音樂有節(jié)奏的扭動字體,練習(xí)|XXX|XXX|的節(jié)奏型,感受洗澡后的快樂。

          2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          活動準(zhǔn)備:

          毛巾每人一條;音樂磁帶、錄音機。

          活動過程:

          一、幼兒隨音樂(伴奏部分),自由洗澡。

          師:孩子們,真能干!天氣這么熱,干活這么累,現(xiàn)在我們一起洗個澡涼爽、干凈、舒適一下吧!音樂起,幼兒隨音樂自由洗澡,老師在這里參與幼兒洗澡的引導(dǎo)活動,如:可以說某某小朋友在洗頭;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過程。

          教師小結(jié):剛才小朋友洗的真細(xì)致,有的洗頭了,有的搓胳膊了,有的搓后背了,還有的搓腿了……現(xiàn)在,我來檢查一下,那個小朋友洗的最干凈!逐一檢查,并說:"這個小朋友沒有洗頭;某某小朋友沒有搓胳膊;某某小朋友沒有搓后背……

          二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂)師:洗澡要從頭到腳都要洗,讓全身都干干凈凈,洗澡還要抹什么東西,讓身體香香的?香皂?,F(xiàn)在,咱們一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好嗎!

          音樂起,老師和孩子隨音樂一起洗澡,前奏可以加上開水龍頭,第二遍前奏加上摸香皂的動作。

          三、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問題。

          師:孩子們,這次和老師一起洗的真干凈,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子聞一聞,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,請小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好后,提出問題。

          A、洗澡需要什么東西?

          B、媽媽給小朋友洗澡時,先洗哪,再洗哪?老師,根據(jù)孩子的回答,利用嚓嚓 嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動作。

          如:|嚓嚓嚓洗洗頭,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,C、洗澡后,你的感覺會是怎樣的?

          四、老師和孩子隨著兒歌,一起洗澡。

          師:孩子們,現(xiàn)在,老師來做媽媽,你們做寶寶,我們一起來隨著兒歌洗澡吧!

          嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的滿身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛,撲騰 騰,撲騰 騰。

          孩子們,取毛巾做洗澡工具,進行洗澡,激起孩子更高的洗澡的熱情,伴隨音樂。

          師:孩子們,現(xiàn)在都會洗澡,現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧!(孩子再次拿起毛巾,隨音樂自由舞動洗澡。)

          活動延伸:

          區(qū)域活動語言區(qū):很涼快活動經(jīng)驗?zāi)芨鶕?jù)圖片內(nèi)容說一句完整的短句。

          活動材料風(fēng)扇、空調(diào)、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個、小玲一個。

          區(qū)域規(guī)模設(shè)2個區(qū),每個區(qū)4--6名幼兒。

          活動指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的卡片,完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的句式。

          2、交代游戲玩法:

          3、教師敲鈴,幼兒傳布袋,內(nèi)有各種卡片。鈴聲停止時,布袋傳到誰手里,水邊摸一張卡片,并根據(jù)卡片內(nèi)容說一句話。(.來源快思老師教案網(wǎng))如:卡片上面是電扇,便可以說"夏天開電扇很涼快";卡片上面是西瓜,可以說"夏天吃西瓜和涼快"等。

          教學(xué)反思:

          活動開始環(huán)節(jié),通過運動讓幼兒感受熱,從而產(chǎn)生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片,激發(fā)了他們想洗澡的興趣,并認(rèn)識了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯,小朋友們與老師互動的也很好,只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。

          查找:小班音樂教案及教學(xué)反思《嚕啦啦洗洗澡》PPT課件

        5、小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《嚕啦啦洗洗澡》含反思

          活動目標(biāo):

          1、跟著音樂有節(jié)奏的扭動字體,練習(xí)|XXX|XXX|的節(jié)奏型,感受洗澡后的快樂。

          2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

          3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

          活動準(zhǔn)備:

          毛巾每人一條;音樂磁帶、錄音機。

          活動過程:

          一、幼兒隨音樂(伴奏部分),自由洗澡。

          師:孩子們,真能干!天氣這么熱,干活這么累,現(xiàn)在我們一起洗個澡涼爽、干凈、舒適一下吧!音樂起,幼兒隨音樂自由洗澡,老師在這里參與幼兒洗澡的引導(dǎo)活動,如:可以說某某小朋友在洗頭;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過程。

          教師小結(jié):剛才小朋友洗的真細(xì)致,有的洗頭了,有的搓胳膊了,有的搓后背了,還有的搓腿了……現(xiàn)在,我來檢查一下,那個小朋友洗的最干凈!逐一檢查,并說:"這個小朋友沒有洗頭;某某小朋友沒有搓胳膊;某某小朋友沒有搓后背……

          二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂)師:洗澡要從頭到腳都要洗,讓全身都干干凈凈,洗澡還要抹什么東西,讓身體香香的?;.來源快思老師教。案網(wǎng);香皂?,F(xiàn)在,咱們一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好嗎!

          音樂起,老師和孩子隨音樂一起洗澡,前奏可以加上開水龍頭,第二遍前奏加上摸香皂的動作。

          三、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問題。

          師:孩子們,這次和老師一起洗的真干凈,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子聞一聞,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,請小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好后,提出問題。

          A、洗澡需要什么東西?

          B、媽媽給小朋友洗澡時,先洗哪,再洗哪?老師,根據(jù)孩子的回答,利用嚓嚓 嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動作。

          如:|嚓嚓嚓洗洗頭,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,

          C、洗澡后,你的感覺會是怎樣的?

          四、老師和孩子隨著兒歌,一起洗澡。

          師:孩子們,現(xiàn)在,老師來做媽媽,你們做寶寶,我們一起來隨著兒歌洗澡吧!

          嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的滿身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛,撲騰 騰,撲騰 騰。

          孩子們,取毛巾做洗澡工具,進行洗澡,激起孩子更高的洗澡的熱情,伴隨音樂。

          師:孩子們,現(xiàn)在都會洗澡,現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧!(孩子再次拿起毛巾,隨音樂自由舞動洗澡。)

          活動延伸:

          區(qū)域活動語言區(qū):很涼快活動經(jīng)驗?zāi)芨鶕?jù)圖片內(nèi)容說一句完整的短句。

          活動材料風(fēng)扇、空調(diào)、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個、小玲一個。

          區(qū)域規(guī)模設(shè)2個區(qū),每個區(qū)4--6名幼兒。

          活動指導(dǎo):

          1、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的卡片,完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的句式。

          2、交代游戲玩法:

          3、教師敲鈴,幼兒傳布袋,內(nèi)有各種卡片。鈴聲停止時,布袋傳到誰手里,水邊摸一張卡片,并根據(jù)卡片內(nèi)容說一句話。如:卡片上面是電扇,便可以說"夏天開電扇很涼快";卡片上面是西瓜,可以說"夏天吃西瓜和涼快"等。

          教學(xué)反思:

          活動開始環(huán)節(jié),通過運動讓幼兒感受熱,從而產(chǎn)生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片,激發(fā)了他們想洗澡的興趣,并認(rèn)識了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯,小朋友們與老師互動的也很好,只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。

        6、小班音樂教案《嚕啦啦》含反思

          設(shè)計意圖:

          《指南》指出,內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ),源于幼兒的現(xiàn)實生活。在《奇妙的水》主題中,我們從好玩的水,會變的水,進入到有用的水,在天氣逐漸炎熱的夏天,孩子們往往玩得滿頭大汗,“出汗了怎么辦?”孩子們說了很多辦法,如:吹電風(fēng)扇、洗澡、開空調(diào)等,尤其說到洗澡,孩子們更是按奈不住激動,說起來沒完沒了。根據(jù)孩子們的興趣點、結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗,確定了本次活動內(nèi)容。

          活動目標(biāo):

          1.大膽用動作表現(xiàn)洗澡時的快樂有趣,并隨著樂曲的變化表現(xiàn)。

          2.知道洗澡可以讓自己變得干凈健康。

          3.通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.動作圖譜,記號筆,白紙

          2.音樂

          活動過程:

          一、自由表現(xiàn)洗澡

          現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?出了汗怎么辦呀? 你是怎么洗的?(.來源快思老師教案網(wǎng))讓我們一起聽著音樂來洗洗吧 。(幼兒聽音樂洗澡)

          二、創(chuàng)編洗澡的動作。

          1、討論:你是怎么洗澡的?洗了什么地方?

          2、自由創(chuàng)編

          3、梳理創(chuàng)編的動作:請個別幼兒上來表演,教師根據(jù)幼兒所說出示動作圖譜或即興畫出洗澡動作

          4、看圖表演

          5、提要求后再次表演。

          剛才小朋友洗了很多地方,想一想還有什么地方?jīng)]有洗干凈?現(xiàn)在讓我們聽著音樂把我們的身體洗得干干凈凈的。

          三、辨別音樂節(jié)奏快慢。

          1、完整欣賞音樂,感受節(jié)奏快慢

          有個小朋友喜歡一邊洗澡一邊聽歌,你們聽一聽這首歌哪個地方快哪個地方慢?快的音樂應(yīng)該怎么洗呢?慢的地方呢?

          2、分段感受并表演。

          3、完整聽音樂表演。

          讓我們一起聽著音樂洗個澡吧!小耳朵要仔細(xì)聽,什么地方要快快洗,什么地方要慢慢洗。(1遍)

          四、完整表現(xiàn):幫同伴洗澡。

          教學(xué)反思:

          這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        7、小班音樂公開課教案《小鴨洗澡》含反思

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用自然的噪音,愉快的情緒演唱歌曲。

          2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編新的角色和洗身體的不同部位,來替換原有歌詞,并完整演唱歌曲。

          3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          布袋木偶――小鴨

          活動過程:

          1、通過木偶演示,引導(dǎo)幼兒理解歌曲情境。

          (1)教師出示木偶小鴨,以小鴨的身份向幼兒問好。

          (2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事,引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

          2、教師范唱歌曲,“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。

          (1)教師以小鴨的身份范唱歌曲,并引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。

          (2)教師以幫助小鴨子洗澡的故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

          (3)教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動作,邊演唱。

          (4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象,創(chuàng)編新歌詞,繼續(xù)演唱。

          3、結(jié)伴表演唱:幼兒兩兩結(jié)伴,用互相幫助洗澡的辦法,邊表演邊唱歌。

          活動反思:

          《小鴨洗澡》內(nèi)容簡單、生動活潑、旋律歡快、且鴨子是幼兒喜歡的動物,這些都能讓孩子們更感有趣,激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣。教學(xué)方法上則運用反復(fù)傾聽法、圖譜教學(xué)法、游戲法,這些教學(xué)方法有利于幼兒更快更好地理解、掌握歌詞內(nèi)容,做到寓教于樂、自主學(xué)習(xí)。

        8、中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《嚕啦啦洗洗澡》含反思

          活動意圖:

          天氣越來越熱,每天小朋友們都會出很多汗,部分家長反映有些小朋友不愛洗澡,也不懂得一些洗澡的方法,為了讓幼兒愛上洗澡,懂得一些洗澡的基本常識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我特設(shè)計了本次活動。

          活動目標(biāo):

          1、初步了解洗澡的基本方法,認(rèn)識幾種常見的沐浴用品。

          2、能隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程,感受洗澡的快樂,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

          活動準(zhǔn)備:

          1、巧虎洗澡動畫片。

          2、魔術(shù)口袋一個,(內(nèi)裝常用的洗浴用品)。魔術(shù)棒一個。

          3、《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂。

          活動過程:

          一、了解洗澡的基本方法,認(rèn)識幾種常見的洗浴用品。

          1、導(dǎo)入:帶領(lǐng)幼兒隨音樂做律動,通過自身的熱,引出話題。

          師:好熱呀!你們熱嗎?,老師熱的都出汗了,身上粘粘的真難受,我們想個什么辦法讓自己變得涼快舒服一點呢?(幼兒說說能讓自己變涼快舒服的辦法,如:吹風(fēng)扇、洗澡等)

          師:剛才小朋友想了很多的好辦法,我們的好朋友巧虎剛才也去做運動了,出了很多汗,很不舒服,我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒服的。“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”小朋友看的時候一定要認(rèn)真仔細(xì),看看巧虎都作了哪些動作。

          2、播放巧虎洗澡的動畫片,讓幼兒了解洗澡的基本方法。

          (1)巧虎想了個什么辦法讓自己變得涼快舒服的?

          (2)巧虎洗澡的時候,先洗了哪?之后又洗了哪里?(引導(dǎo)幼兒充分用語言和動作來表示)

          (3)巧虎在沖水的時候為什么閉眼睛?(引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴,不要讓臟水流進去)

          (4)你們平時洗澡的時候,還會洗什么地方?(教育幼兒洗澡時要仔細(xì),洗到身體的各個部位。)

          3、了解認(rèn)識常見的幾種洗浴用品。

          師:剛才我們都跟巧虎學(xué)習(xí)了洗澡的方法,那小朋友你們知道洗澡的時候會用到什么東西嗎?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說說洗澡用品)

          師:剛才巧虎讓我給小朋友帶來了一個神奇的魔術(shù)袋,里面裝了很多“洗澡小助手”,我們一起來猜猜看都有什么。(出示魔術(shù)袋,逐一把洗浴用品變出來)

          (1)這是什么?他是干什么用的?(讓幼兒分別說出他們的名稱和用途)

          二、隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程,感受洗澡的快樂,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

          師:小朋友平時洗澡都是在家里洗的,今天巧虎要邀請小朋友去一個神奇的溫泉大浴池里去洗澡,那里的水可暖和可舒服了,看!巧虎還給了張老師一個神奇的大魔棒,只要每個小朋友都認(rèn)真仔細(xì)地洗,它就會把你變成美麗的美人魚,還能變出神奇的泡泡呢!你們想去嗎?我們一起出發(fā)吧。

          (播放音樂,隨音樂自由擺動身體,在水池中自由搓洗身體、自由嬉戲玩耍。{如:讓幼兒在水中互相搓背、互相潑水嬉戲,用魔棒變出泡泡,在水中自由游泳,增加洗澡的趣味性,體驗洗澡的快樂}

          三、抹香寶寶,享受洗澡后的快樂,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          (幼兒在舒緩的音樂聲中放松,輕輕的拍打身體,用浴巾擦擦身體,教師為幼兒抹香香,幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。)洗澡后感覺怎么樣?如果不洗澡會什么樣子?現(xiàn)在天氣變得越來越熱,每天都出很多汗,小朋友每天晚上都要洗個澡,讓自己變成一個講衛(wèi)生的香寶寶。

          四、延伸活動:給玩具寶寶洗澡。

          活動反思:

          活動開始環(huán)節(jié),通過運動讓幼兒感受熱,從而產(chǎn)生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片,激發(fā)了他們想洗澡的興趣,并認(rèn)識了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯,小朋友們與老師互動的也很好,只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。

        9、小班音樂《彼得與狼》反思小班幼兒簡單公開課教案

          活動目標(biāo)

          1、聽辨樂曲中表現(xiàn)不同角色的音色,初步想象故事情節(jié),能大膽表述自己的想法。

          2、嘗試用道具表現(xiàn)音樂故事,體驗合作表演音樂故事的趣味性。

          3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          6、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          7、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。

          活動準(zhǔn)備

          1、配有故事的音樂。

          2、蠟筆、紙。

          3、大森林的PPT。

          4、對樂器有二定的了解。

          活動過程

          (一)欣賞音樂故事

          1、初步欣賞

          T:在遙遠(yuǎn)的大森林里發(fā)生了一件大事,你們聽聽里面有誰?發(fā)生了什么事情?

          (出示大森林PPT,完整欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒想象。)

          2、再次欣賞

          T:聽到里面有誰?

          3、找音色

          T:有哪些樂器代表這些人和動物?

          (出示樂器PPT了解名稱,引導(dǎo)幼兒將角色和音色配對。)

          (二)初步表演音樂故事

          1、做故事角色的道具

          (在了解故事里不同音色代表不同角色基礎(chǔ)上,和老師一起制作角色道具,如頭飾、面具、指偶等。)

          2、觀摩老師表演

          看老師用與幼兒一同制作的道具進行表演,加深幼兒對故事的印象。

          3、分組分角色表演

          幼兒分為三四組,每組中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爺爺、小鳥等),自主挑選角色道具,與同伴一起聽音樂故事參與表演。

          活動反思

          達(dá)爾克洛茲說:“欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的,我們可以在其中體驗人類創(chuàng)造音樂的共同情感?!彼瓤梢耘囵B(yǎng)幼兒良好的聽覺能力和音樂記憶力,又能夠豐富幼兒對音樂的聯(lián)想力和想象力,還能增強幼兒對情感的體驗?zāi)芰耙魳分庇X能力,從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。