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        小班游戲教案《揪尾巴》反思

        《小班游戲教案《揪尾巴》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班游戲教案《揪尾巴》反思

        1、小班游戲教案《揪尾巴》反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

          2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

          3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

          4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長(zhǎng),由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等)

          二、基本部分

          1.分散玩松緊帶圈。

          師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。[.來源快思老師教案網(wǎng)](幼兒嘗試練習(xí))

          2.集中演示。

          排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

          3.幼兒再次分散練習(xí)。

          師:請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

          4.游戲“揪尾巴”。

          規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

          三、結(jié)束部分

          1.放松活動(dòng)。

          2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思

          培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

        2、小班教案《揪尾巴》含反思

        目標(biāo):

          1、喜歡參與幼兒集體游戲活動(dòng)。

          2、學(xué)習(xí)聽口令做游戲,聽懂游戲規(guī)則。

          3、與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

          4、提高幼兒思維的敏捷性。

        活動(dòng)材料

          提供小老鼠、花貓頭飾若干小老鼠的尾巴。

        重點(diǎn)指導(dǎo)

          1、告訴幼兒游戲規(guī)則,提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則。

          2、提醒幼兒跑時(shí)小腳要抬起來,兩手握拳,兩臂前后擺動(dòng)。

          3、提醒幼兒注意安全。

        教學(xué)過程:

          1.開始部分

          (1)請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴誰說出一個(gè)動(dòng)物名,即給按上一條布尾巴。

          (2)模仿小動(dòng)物走路,來起到活動(dòng)身體的效果。

          2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

          游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動(dòng)物四散跑開,教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來,小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。

          幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

          3.結(jié)束部分

          (1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。

          (2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

          (3)老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物,他們一定會(huì)很高興的。

        活動(dòng)反思:

        愛玩是孩子的天性,特別是對(duì)于小班的孩子,跑跑跳跳的戶外游戲,對(duì)他們來說具有很強(qiáng)的吸引力。戶外游戲《揪尾巴》,是孩子們最近時(shí)常玩的一種新的游戲。在游戲開始時(shí),大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,只顧自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,沒有一定的技能和技巧。經(jīng)過幾次反復(fù)的游戲后,幼兒的積極性被調(diào)動(dòng)了起來,同伴間合作的意識(shí)也更強(qiáng)了。在整個(gè)游戲過程中,孩子們十分興奮和喜歡,當(dāng)夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時(shí),他們都開心地跑向四周,角色很投入,所以面幾次的游戲進(jìn)行的較順利,孩子們真正的從中體驗(yàn)了合作游戲帶來的快樂。

          每次活動(dòng)結(jié)束后,我都會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行活動(dòng)反思,我認(rèn)為活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),沒有過多限制幼兒。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、應(yīng)變性。我想,小班的孩子其實(shí)還是喜歡玩易掌握的單一的動(dòng)作的游戲,他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內(nèi)容,而角逐、競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)量大的游戲,對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

        3、小班游戲教案《戶外游戲踩尾巴》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

          1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

          2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

          每人一張大的報(bào)紙。

        活動(dòng)過程:

          開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折,折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個(gè)小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

          基本部分:

          折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

          ――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

          開始游戲。

          ――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

          ――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,分組游戲。

          結(jié)束部分:

          ――分散游戲。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。

          4:00-4:15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

        反思:

          這個(gè)游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn),并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn),通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn),層層遞進(jìn),自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

        4、小班優(yōu)秀游戲教案《抓抓小尾巴》含反思

        【游戲目標(biāo)】

          1、鍛煉幼兒四散跑的能力。

          2、鍛煉幼兒有目的性的進(jìn)行游戲。

          3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

        【游戲過程】

          讓幼兒把小尾巴裝在自己的屁股后面,人手一條,比賽看哪個(gè)小朋友先把另外一個(gè)小朋友的小尾巴抓到。

        【指導(dǎo)要求】

          1、指導(dǎo)幼兒把自制尾巴裝好;

          2、指導(dǎo)幼兒互相抓同伴的尾巴;

          3、指導(dǎo)幼兒在游戲的過程中注意安全,避免互相碰撞。

        教學(xué)反思:

          游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

        5、小班體育優(yōu)秀教案《揪尾巴》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.發(fā)展幼兒四散跑的能力和鍛煉快速躲閃的能力。

          2.遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的樂趣。

          3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】自制長(zhǎng)尾巴。

          【活動(dòng)過程】

          1.開始部分

          (1)請(qǐng)幼兒說說什么動(dòng)物有尾巴,誰說出一個(gè)動(dòng)物名,即給按上一條布尾巴。

          (2)模仿小動(dòng)物走路,來起到活動(dòng)身體的效果。

          2.基本部分。教師和幼兒共同游戲

          游戲開始,教師說“捉尾巴的人來啦”!小動(dòng)物四散跑開,教師想辦法把小動(dòng)物的尾巴揪下來,(教案出自:快思教案網(wǎng))小動(dòng)物利用轉(zhuǎn)身、變速跑、左右躲閃等方法保護(hù)自己的尾巴,被捉到尾巴的幼兒暫時(shí)退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論:怎樣做才不會(huì)被別人揪下尾巴。

          幼兒游戲:幼兒兩人一組互相捉尾巴,勝利者套一根牛皮筋。(做兩遍)男女小朋友互相揪尾巴,勝利者套一根牛皮筋。

          3.結(jié)束部分

          (1)數(shù)一數(shù)自己在這次活動(dòng)中一共的到幾根皮筋。

          (2)告訴孩子得到幾根皮筋回活動(dòng)室就可以的到幾顆糖果,讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

          (3)老師會(huì)把小朋友找到的保護(hù)尾巴的好辦法告訴小動(dòng)物,他們一定會(huì)很高興的。

          教學(xué)反思

          培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

        6、小班游戲教案《踩尾巴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

          2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。

          3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          每人一張大的報(bào)紙。

          活動(dòng)過程

          開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折,折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個(gè)小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

          基本部分:

          折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細(xì)"巴"的樣子。!出自:快思老.師!

          ――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

          開始游戲。

          ――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

          ――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,分組游戲。

          結(jié)束部分:

          ――分散游戲。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。

          4:00-4:15 離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

          反思:

          這個(gè)游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn),并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn),通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn),層層遞進(jìn),自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

        7、小班游戲教案《揪尾巴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.積極嘗試松緊帶圈的多種玩法。

          2.了解松緊帶的多種玩法,大膽創(chuàng)新。

          3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

          4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長(zhǎng),由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

          活動(dòng)過程

          一、開始部分

          聽音樂玩變形人的游戲。拿松緊帶玩變形的游戲。(可以變成8字、小園、長(zhǎng)園等)

          二、基本部分

          1.分散玩松緊帶圈。

          師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。[.來源快思老師教案網(wǎng)](幼兒嘗試練習(xí))

          2.集中演示。

          排成男孩和女孩兩路縱隊(duì),師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

          3.幼兒再次分散練習(xí)。

          師:請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼兒再次嘗試)

          4.游戲“揪尾巴”。

          規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

          三、結(jié)束部分

          1.放松活動(dòng)。

          2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,結(jié)束活動(dòng)。

          教學(xué)反思

          培養(yǎng)了幼兒肢體的靈活性,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

        8、小班戶外游戲優(yōu)秀教案《踩尾巴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

          2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一張大的報(bào)紙。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折,折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個(gè)小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

          基本部分:

          折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙,“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng)."按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

          ――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

          開始游戲。

          ――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

          ――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,分組游戲。

          結(jié)束部分:

          ――分散游戲。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。

          4:00-4:15 離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

          反思:

          這個(gè)游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn),并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn),通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn),層層遞進(jìn),自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。

        9、小班語言教案《大尾巴和小尾巴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,幼兒能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。

          2.通過學(xué)習(xí)故事,讓幼兒認(rèn)識(shí)美麗的海底世界。

          3.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《大尾巴和小尾巴》,大尾巴魚和小尾巴魚(剪好的圖片)。

          活動(dòng)重、難點(diǎn):

          初步理解故事內(nèi)容,并能簡(jiǎn)單復(fù)述。

          教學(xué)方法與手段:

          直觀演示法,游戲法,多媒體輔助教學(xué)法。

          一、教師先后出示大尾巴魚和小尾巴魚的圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)的氛圍。

          1.師:小朋友看一看它是什么?它長(zhǎng)什么樣子?我們叫它大尾巴魚。那這一條魚呢?我們叫它什么呢?這兩條魚的家在哪里?

          2.師:今天老師就帶小朋友去看看美麗的海底世界,看一看大尾巴魚和小尾巴魚在干什么?

          二、播放DVD。

          1.教師播放DVD,在暫停處進(jìn)行提問。

          師:海水把藏在石頭縫里的小魚卷在了一起,它們會(huì)不會(huì)見面?見了面會(huì)說什么?這兩條魚可不是一般的魚,它們是大尾巴魚和小尾巴魚,它們也會(huì)說“你好”嗎?

          2.教師繼續(xù)播放完DVD。

          三、示范講述。

          幼兒看看幼兒用書,聽教師完整地講述一遍故事。

          1.第一幅跨頁(yè)圖畫。

          師:在美麗的海底,大尾巴魚和小尾巴魚有沒有住在一起?它們開心嗎?為什么?

          師:兩條小魚都只看到了自己的缺點(diǎn),它們覺得自己太難看了,一個(gè)說自己尾巴大,一個(gè)說自己尾巴小,所以都藏在石頭縫里不愿意出來玩。

          2.第二幅跨頁(yè)圖畫。

          師:海底卷起了一陣海流,把兩頭小魚卷在了一起。接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?;來源;快思老師教案網(wǎng);它們見了面之后會(huì)不會(huì)更加不開心呢?

          3.第三幅圖畫。

          師:大尾巴魚和小尾巴魚終于見面了,它們?cè)诟墒裁?

          師:它們?cè)谡f什么?(引導(dǎo)幼兒回答之后,教師再閱讀畫面內(nèi)容確認(rèn)幼兒的回答。)

          4.第四幅圖畫。

          師:大尾巴魚和小尾巴魚見面之后高興不高興?為什么?

          師:大尾巴魚聽到有人夸自己的大尾巴漂亮,所以很開心。小尾巴魚聽到有人夸自己的小尾巴漂亮,所以也很開心。

          5.大尾巴魚和小尾巴魚都因?yàn)榈玫搅藙e人的夸獎(jiǎng),所以很高興。小朋友們也要能看到別人的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)??洫?jiǎng)別人,這樣才會(huì)很開心很快樂,對(duì)不對(duì)?

          四、引導(dǎo)幼兒跟著動(dòng)畫簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

          師:那我們一起看著動(dòng)畫講講《大尾巴和小尾巴》的故事吧。

          教學(xué)反思:

          利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

        10、小班游戲優(yōu)秀教案《揪尾巴》含反思

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.樂意和同伴一起游戲,體驗(yàn)游戲的快樂。

          2.能在指定范圍內(nèi)躲閃跑。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          彩色布條 平整的場(chǎng)地

          活動(dòng)過程

          一、游戲開始:

          1、幼兒想想怎樣玩布條。

          幼兒到圓圈內(nèi)帶上自己的尾巴當(dāng)“小猴子”,老師當(dāng)“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒玩玩法,把布條塞進(jìn)褲腰,讓對(duì)方揪出布條。

          3、教師講解玩法規(guī)則:幼兒自由在圈內(nèi),教師數(shù)“一二三”,幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開不被對(duì)方揪尾巴,但不得推拉,揪下對(duì)方尾巴就請(qǐng)回到“老虎”的家,幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。

          4、教師提問:怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能保護(hù)好自己的尾巴?"來;自.屈;老師;教.案;鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

          二、幼兒自由玩揪尾巴

          1、上局玩下來獲勝的小朋友換當(dāng)老虎進(jìn)行揪尾巴。

          2、教師提問:要怎樣才能夠保護(hù)好自己的尾巴。

          3、互相交流分享各自的玩法。

          延伸活動(dòng)

          將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲,回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩,共同體驗(yàn)游戲的快樂。

          活動(dòng)反思

          《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力,讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

        11、幼兒園戶外體育活動(dòng)《踩尾巴》小班游戲教案反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.要求幼兒能把一張大的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

          2.幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣。

          3.探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一張大的報(bào)紙。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折,折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個(gè)小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

          基本部分:

          折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

          ――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

          開始游戲。

          ――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。

          ――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,分組游戲。

          結(jié)束部分:

          ――分散游戲。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。

          4:00-4:15 離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

          反思:

          這個(gè)游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲,這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn),并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn),通過一步步分享新經(jīng)驗(yàn),層層遞進(jìn),自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。