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        小班體育游戲教案《小烏龜運糧食》反思

        《小班體育游戲教案《小烏龜運糧食》反思》屬于幼兒園小班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班體育游戲教案《小烏龜運糧食》反思

        1、小班體育游戲教案《小烏龜運糧食》反思

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動作。

          2、聽信號做動作,做到動作靈敏協(xié)調(diào),初步樹立自我保護意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一只。

          2、設(shè)置情景:樹林、山洞。

          3、房子一座。

          活動過程:

          一、扮演角色,活動身體。

          1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

          2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧!

          二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

          1、教師示范講解動作要領(lǐng):雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

          2、幼兒練習(xí)。

          三、參觀新家。

          1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個好消息,我們的新家造好了。。屈,老師.教案.網(wǎng)出處。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

          2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

          3、在家聽音樂休息。

          四、烏龜運糧食。

          1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運糧食吧!

          2、途中設(shè)置情境:遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。

          3、到達(dá)目的地,運糧食。

          4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

          五、運糧食回家。

          1、烏龜媽媽:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

          2、吃餅干慶祝。

          活動反思:

          游戲是幼兒最感興趣的活動形式,小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢,活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時就設(shè)計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍,充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,既愉悅了幼兒的身心,又達(dá)到了活動的目的。

        2、小班體育游戲教案反思《小螞蟻運糧食》

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物,發(fā)展肢體的平衡能力。

          2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì),并體驗到游戲的樂趣。

          3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、道具:螞蟻觸角、背簍人手一個;紅、黃、藍(lán)色海洋球若干;相同顏色的筐子三個;草地三塊

          2、場地設(shè)置:拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍(lán)色的座位線

          3、背景音樂:我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備部分

          熱身運動(背景音樂:我愛洗澡)

          師:“螞蟻寶寶們,早操時間到了,跟著媽 媽一起做運動。今天天氣真正好,螞蟻寶寶起得早,穿上漂亮的花花衣,跟著媽 媽做運動,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳?!?/p>

          二、基本部分

          1、配合兒歌練習(xí)抬頭爬的動作

          (1)導(dǎo)入:

          師:“哎呀!可真累啊,咱們坐下來休息會兒吧,請寶寶們在藍(lán)色的線上坐坐好,螞蟻寶寶漸漸長大了,必須要學(xué)會很多運糧食的本領(lǐng),今天先跟媽 媽學(xué)習(xí)運糧食的第一個本領(lǐng)抬頭爬,看看媽 媽是怎么做的”。

          (2)教師配合兒歌示范動作:抬頭爬

          師:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小頭小頭抬起來,糧食糧食不掉下來”。

          (3)幼兒集體練習(xí)動作

          師:“寶寶們,媽 媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了,要把小頭抬起來,這樣糧食才不會從筐里跑出來,我們一起試試看,媽 媽要看哪個寶寶最能干,小頭抬的高高的。

          2、創(chuàng)設(shè)游戲情境,學(xué)習(xí)運送糧食的動作

          (1)引導(dǎo)幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里

          師:“請寶寶們爬到藍(lán)色的線上坐坐好,很快我們的螞蟻寶寶就學(xué)會了抬頭爬運糧食的本領(lǐng),爬著、爬著,媽 媽覺得肚子餓了,你們餓嗎?(快思老師.教案網(wǎng)出處)就在剛才媽 媽發(fā)現(xiàn)那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,待會我們一起把糧食運回來放在筐子里,好吧?”

          師:“看看,筐子有紅色、黃色、藍(lán)色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里,黃色的糧食放在黃色的筐子里,藍(lán)色的糧食放在藍(lán)色的筐子里?!?教師出示三種不同顏色的糧食)

          (2)教師配合兒歌示范動作:倒糧食

          師:“小手小手撐撐地,小腿小腿彎一彎,屁股屁股抬一抬,小頭小頭點一點,糧食怎么樣?(掉下來了),這就是媽 媽要教的第二個本領(lǐng)倒糧食,我們一起來學(xué)學(xué)看?!?/p>

          (3)幼兒集體練習(xí)動作1—2次

          3、游戲:小螞蟻運糧食(背景音樂:螞蟻搬豆)

          (1)師:“都坐下來吧,螞蟻寶寶真能干,很快就學(xué)會了倒糧食的本領(lǐng),現(xiàn)在我們可以到草叢里運糧食咯!記住了哦,每次只能運一袋糧食,好出發(fā)吧?!?/p>

          (2)路遇“大甲蟲”,螞蟻寶寶練習(xí)往后爬,一起戰(zhàn)勝“大甲蟲”。

          (3)評價幼兒運的糧食,及時糾正顏色配對

          師:“運了這么多的糧食!哦,我們就說許多許多的糧食,糧食都放對了?!?/p>

          4、幼兒練習(xí)爬過有坡度的小橋

          (1)部分幼兒爬有坡度的拱橋,并發(fā)現(xiàn)問題,往下爬時糧食就會掉下來。

          師:“好,寶寶們真能干,很快就學(xué)會了在平地上運糧食的本領(lǐng),可是,媽 媽出去運糧食的時候,會遇到各種困難,不僅要走平地,還要走彎曲的小路,過小橋呢。你們怕不怕?(不怕)好,螞蟻寶寶真的很勇敢!離我們不遠(yuǎn)處就有一座小橋,趕快爬過來,我們來看看怎么過小橋,哪些勇敢的螞蟻寶寶拿一袋糧食放進身后的筐里,先來試試看?

          (2)師幼共同解決問題,往下爬時可以往后退或身體側(cè)著爬。

          師:“小螞蟻們又遇到了什么困難呢?(往下爬時糧食都從筐里跑出來了)想想看,往下爬時有什么好辦法能讓糧食不掉下來?(往后退著下來或身體側(cè)著爬)”個別幼兒示范。

          師:“螞蟻寶寶真勇敢,我們一起為他們鼓鼓掌,我們也來試試吧!”

          (3)幼兒集體練習(xí)過小橋。

          5、游戲:小螞蟻運糧食回家(背景音樂:螞蟻搬豆)

          師:“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領(lǐng),現(xiàn)在我們可以運糧食回家嘍,我們的家就在那邊的山洞里,我們要走小路、過拱橋,記住哦,過橋的時候要一個接著一個往前爬,下橋時要往后退著爬,每次運幾袋糧食(一袋),好,出發(fā)吧!”

          三、放松活動(背景音樂:蟲蟲飛)

          師:“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧,跟著媽 媽休息一下吧!我們一起來放松、放松自己的身體,捏捏腳、捶捶背、揉揉肩?!?/p>

          活動反思:

          這是小班的一節(jié)體育課,我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動。

          1、關(guān)注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學(xué)呢?為了解決這一問題,我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學(xué)情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),螞蟻寶寶跟著螞蟻媽 媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食,以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計。將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求?!拔浵亴殞殹眰儫o論是跟媽 媽學(xué)本領(lǐng),還是自己練習(xí),再到“實戰(zhàn)”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此,孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試,找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法,充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

          2、貼近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”?;顒幽繕?biāo)的制定、內(nèi)容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平,教師借助小螞蟻運糧食的情節(jié),生動的角色扮演有效地將整個活動的不同游戲情節(jié)串連起來。教學(xué)過程循序漸進、層層深入?;顒拥幕静糠址譃槿齻€部分。第一部分,“螞蟻寶寶”跟著“媽 媽”練習(xí)抬頭爬的本領(lǐng),為后來“螞蟻寶寶”在運糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊。第二部分,“螞蟻寶寶”肚子餓了,跟著“媽 媽”到草叢里找食物吃,魚貫式地跟著“媽 媽”在平地上爬行,遇到了“打雷下雨”情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要快速爬行,遇到了大甲蟲情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬,為后面運糧食過小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三部分,“螞蟻寶寶”運糧食“回家”要“走小路”“過小橋”,過小橋下坡時糧食會從身后的筐里掉下來,“螞蟻媽 媽”積極鼓勵“螞蟻寶寶”針對遇到的難題進行自我探索和嘗試,想出過小橋下坡時不讓糧食從筐里掉下來的好方法,可以退著往后爬或者側(cè)著身體爬下來。每一部分都提出不同動作要求并以不同的游戲情境來完成任務(wù),這樣既避免了重復(fù)練習(xí)動作的枯燥乏味,同時又使活動的難度層層遞進,恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發(fā)展區(qū)”,促進幼兒爬行能力的發(fā)展。這很好地體現(xiàn)了體育活動的發(fā)展性原則。

          3、多元教育價值的有機整合。孩子年齡越小,他們的運動技能差異會越大,能力較弱的幼兒會在體育活動中表現(xiàn)出膽怯,不敢嘗試。在整個活動中,教師不僅關(guān)注運動技能的提高,還重視參與體育活動的興趣提高和意志品質(zhì)的培養(yǎng),整合了知情意行多方面的發(fā)展。并關(guān)注幼兒的能力差異,在活動開展過程中,進行個別具體的指導(dǎo)。不僅如此,我們可以看到,教師要求孩子把糧食運回家后,要分色存放,這里也自然滲透了科學(xué)領(lǐng)域的顏色分類的目標(biāo)。另外,教師每教授幼兒一個動作要領(lǐng),都自編了一個短小的兒歌,朗朗上口,易于記憶,幫助幼兒記牢動作要領(lǐng),是最好的幼兒行動的“伴奏”。因而,這個活動還體現(xiàn)著體育活動的整合性原則。

        3、小班體育游戲教案《小螞蟻搬糧食》含反思

        活動目標(biāo):

          1、發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性,平衡性,柔韌性。

          2、能心情愉快勇敢積極地參與活動,培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動的興趣。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動準(zhǔn)備:

          1、螞蟻頭飾若干。

          2、沙包若干。

          3、場地布置圖。

        引起興趣,活動準(zhǔn)備:

          1、帶領(lǐng)幼兒在螞蟻洞里作睡覺狀。

          老:螞蟻寶寶們,天亮了,我們起來做做游戲吧!

          2、幼兒聽音樂做律動,自由表現(xiàn)螞蟻的生活情景。

        情景過程:

          1、情景導(dǎo)入老:寶貝們,天氣越來越冷了,我們的糧食貯備不夠了,和媽媽一起去運糧食好嗎?

          幼:好的老:我們要去運糧的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),路上有很多困難的,你們怕不怕?

          幼:不怕老:好寶!寶寶們,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)拉。要一個跟著一個。

          2、遇到第一個困難。

          老:寶寶們你們看,我們面前有一條小路,這條路很奇怪,我們怎么走過去呢?

          幼兒自由討論老:原來這是一條彎彎曲曲的小路,寶貝們跟著媽媽一個跟著一個往前走,要小心路上的大石頭!

          3、遇到第二個困難。

          老:你們看我們來到了一條小河邊。河邊有座小橋,河水流的很快,小橋搖搖晃晃,我們怎么辦呢?

          幼兒自由討論。

          老:我們按照剛才你們自己說的方法走過小橋,但是要一個跟著一個,保持身體平衡。

          4、遇到第三個困難。

          老:你們看糧食就在山的另一邊,這里有好幾個山洞,我們怎么走過去?

          幼兒自由討論。

          老:寶寶真能干,幫自己解決了難題。好的,寶寶們準(zhǔn)備好了我們彎腰鉆山洞了,注意頭頂,小心不要推其他螞蟻寶貝。

          5、搬運糧食。

          老:寶貝們你們看那是什么?

          幼:糧食老:我們一人拿一袋糧食,跟媽媽一起把糧食運回家好嗎?

          幼:好的老:我們怎么回去?其他地方?jīng)]有路。

          原路返回。

          五、律動結(jié)束部分。

          老:今天媽媽要謝謝寶貝們,你們真能干,我們把糧食放籃子里,我們家里有那么多糧食了,我們來慶祝一下我們的大豐收吧。

        教學(xué)反思:

          從這個活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        4、小班體育游戲教案《小烏龜運糧》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會小烏龜爬并培養(yǎng)幼兒愛運動的好習(xí)慣。

          2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          小烏龜頭飾若干、沙包若干、籃子兩個、布墊兩個、拱形門兩個。

        教學(xué)過程:

          師扮演烏龜媽媽,媽媽當(dāng)裁判,小烏龜們運糧食。 幼兒分成兩組,把沙包放在背上爬著運到終點,放在小籃子里。路上要鉆山洞、過小橋,哪組運的糧食多哪組獲勝。在運的過程中提醒幼兒注意安全。

        活動反思:

          幼兒的能力不同,能力弱的需要個別指導(dǎo)。

        5、小班教案《小烏龜運糧》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

          學(xué)會小烏龜爬并培養(yǎng)幼兒愛運動的好習(xí)慣。

          提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

          培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

          小烏龜頭飾若干、沙包若干、籃子兩個、布墊兩個、拱形門兩個。

        教學(xué)過程:

          師扮演烏龜媽媽,媽媽當(dāng)裁判,小烏龜們運糧食。 幼兒分成兩組,把沙包放在背上爬著運到終點,放在小籃子里。路上要鉆山洞、過小橋,哪組運的糧食多哪組獲勝。在運的過程中提醒幼兒注意安全。

        活動反思:

          幼兒的能力不同,能力弱的需要個別指導(dǎo)。

        6、小班體育教案《小飛機運糧食》含反思

          【活動目標(biāo)】

          1、能頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡性。

          2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作,體驗游戲的快樂。

          3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

          4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          【教學(xué)重難點】

          重點:頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡能力。

          難點:與同伴友好合作的進行游戲,感受團隊合作的重要性。

          【活動準(zhǔn)備】沙包、小椅子。

          【活動指導(dǎo)】

          1、隊列練習(xí):原地踏步、六列縱隊走成大圓——兩個小圓——大圓

          2、學(xué)習(xí)頭頂沙包,初步感受平衡。

          (1)請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

          (2)請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。

          (3)師總結(jié):“頭抬起雙手打開,盡量保持自己身體的平衡。”

          (4)請孩子再次嘗試,讓每個孩子都獲得成功的體驗。

          3、游戲:小飛機運糧食

          (1)孩子嘗試?yán)@過椅子進行運糧活動

          魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包,一個跟著一個走到終點,并繞過椅子回到起點,排成縱隊。

          (2)競賽游戲。介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成兩列縱隊,每隊的排頭把沙包頂在頭上,從起點跑到終點,繞過椅子跑回起點,將沙包交給下一位幼兒??茨慕M最先全部跑完,且,在行進過程中注意沙包不能掉下。

          ——教師示范,幼兒嘗試頂沙包行進。

          ——幼兒進行游戲,教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

          4、講評游戲過程中出現(xiàn)的問題,及時表揚、鼓勵孩子。

          教學(xué)反思:

          通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。

        7、小班體育游戲優(yōu)秀教案《小烏龜運糧食》含反思

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)手腳著地爬的動作。

          2、聽信號做動作,做到動作靈敏協(xié)調(diào),初步樹立自我保護意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾;大鼓一只。

          2、設(shè)置情景:樹林、山洞。

          3、房子一座。

          活動過程:

          一、扮演角色,活動身體。

          1、今天老師和你們一起做個游戲。我做烏龜媽媽,你們做小烏龜好嗎?寶貝們,快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。

          2、現(xiàn)在跟著媽媽一起來活動一下身體吧!

          二、學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

          1、教師示范講解動作要領(lǐng):雙手膝蓋著地、一二一二向前爬。

          2、幼兒練習(xí)。

          三、參觀新家。

          1、烏龜媽媽:寶貝們,媽媽告訴你們一個好消息,我們的新家造好了。。屈,老師.教案.網(wǎng)出處。媽媽帶你們一起去參觀一下吧!

          2、幼兒跟著烏龜媽媽向前行進爬。

          3、在家聽音樂休息。

          四、烏龜運糧食。

          1、烏龜媽媽:冬天快到了,我們要準(zhǔn)備過冬的糧食了,寶貝們,媽媽帶你們一起去運糧食吧!

          2、途中設(shè)置情境:遇蛇。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。

          3、到達(dá)目的地,運糧食。

          4、引導(dǎo)幼兒觀察糧食的顏色,挑自己喜歡的糧食運回家。鼓勵小烏龜互相幫助、協(xié)調(diào)的往背上裝糧食。

          五、運糧食回家。

          1、烏龜媽媽:我們終于到了,我們把糧食放到家里去吧。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。

          2、吃餅干慶祝。

          活動反思:

          游戲是幼兒最感興趣的活動形式,小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢,活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時就設(shè)計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍,充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,既愉悅了幼兒的身心,又達(dá)到了活動的目的。

        8、小班體育游戲教案《小烏龜旅行》含反思

          活動目標(biāo)

          1、 通過爬的練習(xí),發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

          2、 感知不同材料,了解它們的不同質(zhì)感。

          活動重難點

          活動重點:練習(xí)爬。

          活動難點:了解不同材料的不同質(zhì)感。

          活動準(zhǔn)備

          泡沫地墊、小床

          活動過程

          (一) 談話

          1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪里了啊?

          2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

          3、它是怎么去旅行的?

          (二) 模仿烏龜爬的動作

          1、 小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

          2、 小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊 ?

          (三) 布置場景,介紹游戲規(guī)則。

          1、活動前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。]

          2、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。

          (四) 分兩組跟著音樂爬。

          現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當(dāng)音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。

          (五)談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、小床的不同感受

          爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,地板是硬的,小床有彈性。)

          活動反思

          游戲是幼兒最感興趣的活動形式,小班幼兒的年齡特點決定了他們的無意注意占優(yōu)勢,活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時就設(shè)計了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍,充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”,既愉悅了幼兒的身心,又達(dá)到了活動的目的。

        9、健康活動《小刺猬運果子》小班體育游戲教案小動物運菜反思

          活動目標(biāo):

          1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調(diào)等綜合能力。

          2、體驗體育運動的樂趣。

          3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

          6、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

          7、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          為幼兒身上粘上雙面膠,并于上課前撕開;棗、蘋果或其它果子圖片;布置一個場地:有橋、有洞、有樹;起點和終點;小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花,星星等)

          活動過程:

          (一)開始部分

          1、問好,(刺猬寶寶們,你們好,我是你們的刺猬媽媽)。做動物模仿操,活躍氣氛:今天天氣真好,我們一起來鍛煉身體吧!

          2、引入主題:秋天到了,果園里的果子熟了,媽媽帶你們到果園里搬果子去??墒茄?,去果園的路不好走,媽媽看哪個寶寶最勇敢。

          3、組織幼兒入場。

          (二)基本部分

          1、教師講要求,并作示范:過橋、鉆洞、貼上果子、到終點、取下果子;

          2、對剛才的示范作一詳細(xì)講解,強調(diào)要求。

          3、分組(三組或兩組)

          4、活動開始,教師進行輔助。(注意不要過多地干涉幼兒)

          5、教師小結(jié),對幼兒進行鼓勵,獎獎品。

          (三)結(jié)束部分

          帶幼兒回家:天快要黑了。寶寶,我們趕快回家吧!

          活動反思

          新《綱要》中提出:“培養(yǎng)幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的參與?!斌w育活動可以增強孩子的體質(zhì),發(fā)展幼兒的基本動作,在體育活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀、合作的態(tài)度。